Mục tiêu 1.Kiến thức:- Trẻ biết tên gọi một số loại cây, tên các bộ phận, chức năng của các bộ phận đó, trẻ biết được đặc điểm nổi bật và sự phát triển của cây, trẻ biết cây xanh có ích
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐẾ:“CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG"
Thứ 4 31/1
Thứ 5 1/2
Thứ 6 2/2 Đón trẻ,
chơi,
TDS
- Điểm danh gọi tên từng trẻ theo sổ gọi tên
- Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về cây xanh và môi trường sống
- Cho trẻ tập kết hợp bài: Em yêu cây xanh
PTTM
VĐTN: Em yêu cây xanh (TT)
NH: Lý cây bông ( dân ca Nam Bộ (KH)
- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng công viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ các bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
* Vệ sinh: Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường chung: Không vẽ bậy, bôi bẩn lên tường, trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định
* Ăn: Trẻ biết tên các món ăn hàng ngày, trẻ biết được thức ăn được chế biến từ những thực phẩm gì.
- Trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống và có các kỹ năng tự phục vụ: Trải khăn bàn, hoa, giấy lau, tự giác mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn không rơi vãi, khi ăn không nói chuyện, đùa nghịch.
* Ngủ: Cô xếp đủ sạp, gối, chiếu và chăn cho trẻ, tạo cảm giác thoải mái, trẻ ngủ sâu, ngủ đủ giấc.
Hoạt
động
chiều
- Dạy trẻ đọc thơ “ cây đào”
- Thực hiện vở tạo hình: xé dán cây ăn quả
- Thực hiện vở chủ đề thực vật
- Thực hiện vở thủ công
- Nêu gương cuối tuần
Trang 2I Mục tiêu 1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi một số loại cây, tên các bộ phận, chức năng của các bộ phận đó, trẻ biết được đặc điểm nổi bật và sự phát triển của cây, trẻ biết cây xanh có ích lợi đối với đời sống con người ( cho gỗ, hoa, quả, rau, bóng mát và cho môi trường thêm trong sạch )
- Trẻ biết quá trình lớn lên và những điều kiện để cây phát triển:
+ Hạt nảy mầm - Cây con - Cây trưởng thành - Cây ra hoa kết quả
+ Đất, nước, ánh sáng, sự chăm sóc của con người.
- Trẻ biết phân loại cây theo ích lợi: ( cây cho gỗ, hoa, quả, bóng mát, …)
- Trẻ biết thực hiện VĐCB “Nhảy lò cò 5m”, biết cách chơi TCVĐ “Chuyền bóng qua chân”.
- Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 9, đếm đến 9 và nhận biết chữ số 9.
- Trẻ nhận biết tên gọi, cấu tạo chữ cái b, d, đ
- Trẻ biết VĐTN bài hát “Em yêu cây xanh”, biết hưởng ứng cùng cô khi nghe hát bài “Lý cây bông”, biết cách chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”.
- Trẻ biết vẽ, tô màu, năn, cắt dán, xé dán các bức tranh về chủ đề
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc diễn cảm bài thơ “ cây đào”.
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng nhận biết, so sánh, phân loại các loại cây.
- Rèn cho trẻ kỹ năng VĐCB đúng kỹ thuật.
- Phát triển cho trẻ kỹ năng đếm trong phạm vi 9
- Kỹ năng nhận biết và phát âm được chữ cái b, d, đ
- Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán
- Trẻ hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “em yêu cây xanh’’
- Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Thể hiện được tình cảm của mình đối với cây xanh qua các hoạt động: âm nhạc, văn học, tạo hình
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, biết cất dọn đồ dùng giúp cô.
Trang 3KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Trẻ liên kết góc chơi
- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Các loại đồ bán hàng các loại cây xanh, hạt giống, đồ nấu ăn… và các loại thuốc bảo vệ thực vật; các đồ chơi khác của góc chơi
*Thỏa thuân và bàn bạc trước khi chơi:
Cô và trẻ hát bài
“Em yêu cây xanh’’ Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát, về chủ đề.
Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi và cho trẻ
tự kể tên góc và hỏi trẻ hôm nay các con định chơi gì? Buổi đầu tuần cô thỏa thuận kỹ hơn về trò chơi mới
Các buổi chơi sau
cô cho trẻ kể tên góc chơi và nhận vai chơi.
* Tiến trình hoạt động
Trẻ lấy ký hiệu chơi
và về góc chơi theo
ý thích của trẻ.
Cô đi từng góc động viên hướng dẫn trẻ chơi
- Trong lúc chơi cô hướng dẫn trẻ biết liên kết giao lưu giữa các nhóm chơi với nhau, giữ trật tự trong giờ chơi.
*Kết thúc hoạt động
- Trẻ biết bố trí và lắp ghép công trình hợp lý, thể hiện ý tưởng chơi của trẻ
- Trẻ phân công công việc và biết liên kết nhóm chơi với nhau.
- Các loại vật liệu xây dựng:cây, que
- Các loại khối hộp bằng nhựa và các nguyên vật liệu khác…
Các loại cây cảnh cây xanh, cây hoa thảm cỏ, hàng rào
- Trẻ biết cách giở sách, biết cách đọc sách, xem tranh về các tranh ảnh về cây xanh
Tranh ảnh về cây xanh, Tranh ảnh, câu chuyện
có nội dung phù hợp chủ đề
sử dụng các kỹ năng tao hình để tạo thành các loại cây xanh mà trẻ thích.
- Trẻ biết phối hợp và liên kết các nhóm chơi với nhau.
- Trẻ thể hiện tình cảm của mình qua lời ca, tính chất của bài hát.
- Vải vụn, len vụn
- Các nguyên liệu mở, giấy màu, keo dán, đất nặn….
- Lá cây
- Các dụng cụ âm nhạc…
Trang 4tham quan và nêu nhận xét.
Trẻ hát bài cất đồ chơi và cất đồ chơi
về các góc chơi gọn gàng
và thực hành gieo hạt, trẻ nhận biết được sự thay đổi của cây
- Các loại hạt để trẻ gieo trồng, bắt sâu cho cây
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
ĐÓN TRẺ
- Cô đi sớm thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước uống, khăn lău cho trẻ
- Chuẩn bị đồ chơi và góc chơi cho trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ
- Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ gắn ký hiệu bé đến lớp, bé ở nhà.
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH
- Cho trẻ hát bài hát “ em yêu cây xanh”
- Đàm thoại với trẻ về tên bài hát, một số loại cây xanh quen thuộc mà trẻ biết
- Trẻ biết được lợi ích của các loại cây xanh, quá trình phát triển của cây
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
THỂ DỤC SÁNG Tập theo nhạc bài hát “Cu Tí dễ thương”
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết các động tác: Tay, bụng, chân, bật theo cô.
- Luyện trẻ tính nhanh nhẹn tự tin trong giờ tập thể dục sáng.
II Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, an toàn.
- Trang phục gọn gàng, thoải mái.
III Cách tiến hành:
a Khởi động :
- Cho trẻ đi chạy theo nhạc kết hợp với các kiểu
chân Sau đó dàn thành 3 hàng ngang.
b Trọng động :
- Trẻ tập theo lời bài hát “cu tí dễ thương”.
+ Hô hấp: Hít vào thở ra.
+ ĐT1: Tay vai ( 2 lần x 4 nhịp):
Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí
tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí
sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất
Trang 5+ ĐT2: Bụng lườn ( 2 lần x 4 nhịp):
Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí
tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí
sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất
nhà
TTCB 1, 3 2 4
+ ĐT3: Chân ( 2 lần x 4 nhịp):
Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí
tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí
sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất
nhà
TTCB 1, 3 2 4
+ ĐT2: Bật ( 2 lần x 4 nhịp):
Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí
tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí
sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất
Trang 6
Thứ 2 ngày 29 tháng 1 nắm 2018 HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất VĐCB: Nhảy lò cò 5m
TCVĐ: Chuyền bóng qua chân
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng sức mạnh của 1 chân để nhảy lò cò liên tục qua 5 m
- Trẻ biết không chặt phá rừng là bảo vệ môi trường
III Tiến trình hoạt động:
1 Ổn định ( 1 phút)
- Giới thiệu bài học.
2 Nội dung ( 28 phút)
2.1 Khởi động ( 3 phút)
- Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp các
kiểu chân sau đó dàn thành 3 hàng ngang.
2.2 Trọng động ( 25 phút).
a Bài tập phát triển chung ( 3 phút).
- Cho trẻ tập theo nhịp bài hát “em yêu cây
xanh”.
+ ĐT1: Tay vai (8 lần x 4 nhịp).
Em rất thích trồng nhiều cây xanh, cho con
chim nhảy nhót trên cành, sân chơi sẽ có nhiều
bóng mát, cho trường em muôn hoa đẹp xinh,
Cô giáo dạy em yêu cây xanh, cây có hoa quả
chín trên cành, vui mừng vui em sẽ lớn nhanh,
để mùa xuân mãi mãi của em
Trang 7+ ĐT2: Bụng lườn (4 lần x 4 nhịp).
Em rất thích trồng nhiều cây xanh, cho con
chim nhảy nhót trên cành, sân chơi sẽ có nhiều
bóng mát, cho trường em muôn hoa đẹp xinh
TTCB 1, 3 2 4
+ ĐT3: Chân (4 lần x 4 nhịp).
Cô giáo dạy em yêu cây xanh, cây có hoa quả
chín trên cành, vui mừng vui em sẽ lớn nhanh,
để mùa xuân mãi mãi của em
TTCB 1, 3 2 4
+ ĐT4: Bật (4 lần x 4 nhịp).
Em rất thích trồng nhiều cây xanh, cho con
chim nhảy nhót trên cành, sân chơi sẽ có nhiều
bóng mát, cho trường em muôn hoa đẹp xinh
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích.
TTCB các con đứng trên một chân, chân kia
nâng cao lên, gập đầu gối, hai tay để tự nhiên
hoặc chống hông, các con bật tại chỗ 2 – 3 cái
rồi nhảy tiến dần về phía trước tới đích thì
dừng lại đổi chân nhảy lò cò về vị trí ban đầu,
sau đó về đứng cuối hàng rồi bạn kế tiếp lên
thực hiện vận động cứ thế cho đến hết các bạn
trong đội mình, các con chú ý là phải nhảy lò
cò liên tục cho tới đích nhé
- Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu.
Trang 8- Cho trẻ thực hiện :
+ Lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện
+ Cho 2 tổ thi đua nhau.
- Cô bao quát sửa sai, hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c TCVĐ: Chuyền bóng qua chân ( 6 phút).
- Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật
chơi:
Cô chia các con thành 2 đội, 2 đội sẽ chơi trò
chơi chuyền bóng qua chân, khi có hiệu lệnh
các con cúi khom người, 2 chân giang rộng
bằng vai, bạn đầu hàng sẽ chuyền bóng cho
bạn phía sau qua hai chân, đội nào chuyền
được về cuối hàng nhanh nhất đội đó sẽ giành
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn cây xanh, cây ăn quả.
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ các bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
về chủ đề,
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây.
- Cô giới thiệu trò chơi, cô nêu luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô hướng dẫn trò chơi, khu vực chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1 Dạy trẻ đọc thơ “ cây đào”
- Cho trẻ hát bài hát “ em yêu cây xanh”
- Đàm thoại với trẻ về mùa xuân
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Nhược Thủy
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
Trang 9- Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn bài thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ theo hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Giáo dục trẻ yêu cây xanh, yêu các phong tục cổ truyền của dân tộc.
2 Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Trang 10
Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2018 ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức KPKH: Cây xanh và môi trường sống
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của một số cây (cây xoài, cây vú sữa, cây
xà cừ, cây sấu )
- Trẻ biết so sánh những điểm khác nhau và giống nhau của 1 số loại cây
- Trẻ biết cây xanh có ích lợi đối với đời sống con người ( cho gỗ, hoa, quả, rau, bóng mát và cho môi trường thêm trong lành )
- Trẻ biết quá trình lớn lên và những điều kiện để cây phát triển:
+ Hạt nảy mầm - Cây con - Cây trưởng thành – Cây ra hoa kết quả
+ Đất, nước, ánh sáng, sự chăm sóc của con người.
- Trẻ biết phân loại cây theo ích lợi: ( cây cho gỗ, hoa, quả, bóng mát)
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển tư duy và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị
- Cây xanh trong khu vực trường
- Bài hát “ em yêu cây xanh”, “lý cây xanh”.
- Tâm thế thoải mái cho trẻ hoạt động
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Con biết có những cây gì xung quanh ta nào?
Trang 11Nhóm 1: Cây vú sữa
Nhóm 2: Cây xoài
Nhóm 3: Cây sấu
Nhóm 4: cây xà cừ
Cho trẻ thảo luận về cây trẻ đang quan sát
Trẻ trình bày ý kiến của nhóm (cô bao quát động
viên khuyến khích trẻ nói theo hiểu biết của mình
Sau khi mỗi nhóm trình bày cô tổng kết lại những
hiểu biết của trẻ về loại cây đó và đặt một số câu
hỏi mở rộng
Cô cho đại diện từng nhóm lên nhận xét về cây mà
mình vừa quan sát:
+ Trẻ nêu đặc điểm: hình dáng, màu sắc các phần
của cây; quá trình phát triển của cây từ hạt, để cây
lớn lên thành cây xanh trưởng thành cần phải làm
gì
- Giáo dục trẻ biết lợi ích và biết chăm sóc bảo vệ
cây
* So sánh:
- Cây vú sữa và cây sấu
- Cây xoài và cây xà cừ
2.3 Hoạt động 3 : Đàm thoại sau quan sát
(5 phút)
- Các con vừa quan sát, thảo luận về những loại
cây gì?
- Cây nào có quả?
- Hãy kể tên các loại cây ăn quả ?
- Cây nào lấy gỗ?
- Hãy kể tên các loại cây lấy gỗ?
- Những cây nào là cây cảnh?
- Các loại cây đều giúp ích gì cho chúng ta
2.4 Hoạt động 4: Trò chơi (5 phút)
- Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh:
Cô chia trẻ thành 3 nhóm va mỗi nhóm có các bức
tranh về quá trình phát triển của cây, nhiệm vụ của
các nhóm là gắn tranh theo thứ tự quá trình phát
triển của cây, nhóm nào gắn xong mang lên bảng
để trưng bày, nhóm nào gắn được đúng và nhanh
Trang 12Cô giao nhiệm vụ cho 3 nhóm:
- Góc phân vai: Cửa hàng các loại cây xanh, nấu ăn, bác sĩ
- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn cây xanh, cây ăn quả.
- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán cây, hát, múa, đọc thơ các bài hát, bài thơ về chủ đề.
- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ trong từ, thêm bớt số lượng trong phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh
về chủ đề,
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây.
- Cô giới thiệu trò chơi, cô nêu luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô hướng dẫn trò chơi, khu vực chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1 Thực hiện vở tạo hình: xé dán cây ăn quả
- Cô đàm thoại với trẻ về một số loại cây xanh
- Cho trẻ kể tên một số loại cây ăn quả
- Giới thiệu bài học hôm nay: Xé dán cây ăn quả
- Cô phát vở, giấy màu, keo cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách xé dán sao cho cân đối, dùng keo vừa đủ không lem nhiều vào vở
- Cô cho trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ
- Cho trẻ lên trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô tuyên dương những bức tranh đẹp và động viên khuyến khích những trẻ làm còn yếu.
* Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệc cây xanh là bảo vệ môi trường sống
2 Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Trang 13
Thứ 4 ngày 31 tháng 1 năm 2018 ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ VĐTN: Em yêu cây xanh (TT) NH: Lý cây bông ( dân ca Nam Bộ) (KH) TC: Ai nhanh nhất
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ và hiểu nội dung, trẻ hát và biết cách vận động theo nhịp bài hát “Em yêu cây xanh”.
- Trẻ nghe và hiểu nội dung bài hát “Lý cây bông”
- Trẻ biết cách trò chơi " Ai đoán giỏi".
- Nhạc bài hát: "Em yêu cây xanh , Lý cây
bông".
- Mũ múa, phách
- Mũ múa, phách gỗ, phách dừa, sỏi,
III Tiến trình hoạt động:
1 Ổn định ( 2 phút)
- Các con hãy cho cô biết cây ăn quả là gồm
những loại cây gì nào?
- Cây lấy gỗ gồm những loại cây gì?
- Cây làm cảnh và cho ta bóng mát gồm những
loại cây gì?
- Có bài hát gì nói đến một bạn nhỏ rất yêu cây
xanh vì nó mang đến cuộc sống nhiều điều thú
vị: là nơi các loài chim trú ngụ, cho bóng mát,
hoa đẹp và cho quả ngọt nào?
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe và trả lời