Giáo án mầm non lớp chồi tuần 20 các loài hoa

Phát triển thể chất - Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau - Phát triển các cơ lớn qua bài tập vận động, các trò chơi vận động - Phát triển sự phối hợp

CHỦ ĐIỂM THẾ GIỚI THỰC VẬT XUNG QUANH BÉ

I MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất

- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau

- Phát triển các cơ lớn qua bài tập vận động, các trò chơi vận động

- Phát triển sự phối hợp tay và mắt

- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn

2 Phát triển nhận thức

- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả được đặc điểm rõ nét của một số cây quen thuộc

- Nhận xét được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của hai loại cây

- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết

3 Phát triển ngôn ngữ

- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua các chủ đề như trò chuyện, thảo luận

- Trẻ sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó

- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ

4 Phát triển thẫm mĩ

- Biết yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ cây và có một số kĩ năng, thói quen chăm sóc, bảo vệ cây

- Biết vận dụng các kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm

- Biết thể hiện cảm xúc của mình qua bài hát

5 Phát triển tình cảm-xã hội

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa người với người, giữa người với thiên nhiên

- Biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh

- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình

- Phân biệt sự giống và khác nhau điểm nổi bật của các loại hoa,phân

đặc điểm nổi bật của một số loại cây, biệt những điểm giống và khác

sự phát triển của cây và môi trường sống nhau qua đặc điểm của các loại

của cây rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả

- Ích lợi của môi trường cây xanh - Cách chăm sóc, bảo vệ

đối với đời sống của con người - Lợi ích

- Cách chăm sóc, bảo vệ - Cách chế biến món ăn từ rau, cách bảo quản hoa - quả

- Đặc điểm của thực vật vào mùa - Tên gọi.

xuân và các mùa khác - Phân biệt các loại cây lương

- Kể về hoa, quả ngày Tết thực khác nhau

- Phong tục tập quán-các món ăn - Cách chăm sóc và điều kiện

ngày Tết sống của cây

- Những đặc điểm giống nhau và - Lợi ích của cây với sinh hoạt

khác nhau của thời tiết mùa xuân với của con người(sản phẩm, môi

các mùa khác trường)

- Các món ăn: cơm, bánh, các loại làm từ bột(gạo, khoai, sắn, ngô…)

- Cách bảo quản, sử dụng các loại lương thực

THẾ GIỚI THỰC

VẬT

Một số loại hoa – quảCây xanh

II MẠNG HOẠT ĐỘNG

KẾ HOẠCH TUẦN I

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Thơ: Hoa kết trái

- Truyện: Quả bầu tiên

- Truyện: Về chân dung mẹ

-Trò chuyện về một số loại hoa

- Trò chuyện một số loại quả

- Trò chuyện về ngày 8.3

- Trò chuyện một số cây xanh

- Trò chuyện một số loại rau

LÀM QUEN VỚI TOÁN

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa người với người, giữa người với thiên nhiên

- Biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh

- Biết cách ứng xử với bạn

bè và người lớn, phù hợp vớigiới tính của mình

THẾ GIỚI THỰC VẬT

QUANH BÉ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 20

Thứ 4(20/01/2016)

Thứ 5(21/01/2016)

Thứ 6(22/01/2016)

PTNN

Thơ: Hoa kết trái

PTTM

Hát: Hoa trường em

- TCDG: Hoa nào cây ấy

CHIỀU - Ôn bài

Trò chơi giả bộ - Giả làm người bán hang Hoạt động góc

Trò chơi xây dựng - Xây vườn hoa Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Hoạt cảnh thơ: “ Hoa kết trái " Họat động học

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

Họat động ngoài trời, họat động học

Trò chơi âm nhạc - Ai nhanh nhất Hoạt động học

- Chi chi chành chành - Nu na nu nống

- Dung giăng dung dẻ

- Rồng rắn lên mây

- Nu na nu nống - Chi chi chành chành

04 TRỊ CHƠI KIDMART Làm xưởng phim kể chuyện về " Lồi hoa bé thích nhất". - Làm xưởng phim kể chuyện về "

Những bong hoa xinh đẹp "

TRỊ CHƠI MỚI:

1 Trồng nụ trồng hoa:

Cách chơi: trẻ chơi tập chung thành nhĩm 2 trẻ ngồi đối diện nhau, hai chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B chồng lên các ngĩn chân của cháu B làm nụ, các trẻ khác nhảy qua, nhảy về, rồi cháu B lại dựng đứng tiếp một bàn tay lên trên nụ để làm hoa, các trẻ khác nhảy nếu chạm vào hoa, vào nụ thf mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngổi, nếu nhảy khơngchạm vào thì được cõng chạy một vịng, sau đĩ đổi vai chơi tiếp tục chơi

2 Gieo hạt

- Cách chơi: trẻ vừa đọc bài thơ ‘gieo hạt” vừa làm động tác:

Gieo hạt : trẻ từ từ ngồi xuốn, hai tay vẫy vẫy sát mặt đất làm động tác gieo hạt,

Nảy mầm trẻ từ từ đứngthẳng lên

Một cây trẻ giơ tay phải lên

Hai cây trẻ giơ tay trái lên

Một nụ trẻ úp bàn tay trái xuống

Hai nụ Bàn tay phải úp xuống

Một hoa ngửa bàn tay trái lên và xịe các ngĩn tay ra, hai hoa trẻ ngửa bàn tay tiếp theo lên và xịe các ngĩn tay ra, mùi hương thơm ngát trẻ đưa 2 tay vào mũi hít thật sâu làm động tác ngửi hoa, mơt quả trẻ nắm bàn tay trái lại và giơ ngang ngực, hai quả trẻ nắm bàn tay phải lại và giơ ra, giớ thổi cây nghiêng trẻ giơ hai tay lên cao vẫy vẫy làm động tác cây nghiêng ngả, lá rụng

nhiều quá trẻ ngồi thụp xuống hai tay vỗ vào nhau làm tiếng lá kêu

* Chú ý:

Cơ giáo luơn cĩ mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi

A/THE DỤC SA NG:Å DỤC SÁNG: ÙNG:

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác - Trống lắc-Cô xem trước

1.Hoạt động 1: Khởi động.

-Cơ cho trẻ đi vịng trịn và tập theo nhạc “Một đồn tàu” kết hợp: kiễng gĩt, đi thường, đi bằng ngĩn chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạynhanh …

*Tay vai: Hai tay ñöa chéo trước ngực (tập 2 lần 4 nhịp).

Hai chân đứng rộng bằng vai-Nhịp 1: Đưa hai tay về phía trước-Nhịp 2: Hai tay chéo trước ngực-Nhịp 3: Như nhịp 1

-Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người

*Bụng: Gập người về phía trước (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Đứng thẳng,tay chống hông-Nhịp 2: Hai tay đưa thẳng lên cao-Nhip 3 Cúi gập người về phía trước-Nhịp 4:Trở về tư thế như nhịp 2 Trở về tư thế ban đầu

*Chân: cây cao cỏ thấp (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Hai tay chống hông

-Nhịp 2: Ngồi sụp xuống-Nhịp 3: như nhịp 1-Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị

*Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp)

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vòng quanh sân.

- Biết tơ màu tranh,

vẽ, xé dán, làmtranh về chủ đề câyxanh

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau vàphối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làmsách các loại câyxanh

*Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình,thao tác vui chơi, rèn ngơn ngữ,

sự khéo léo của đơi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

*Thái độ:

- Giáo dục cháu yêuyêu quý các cây xanh khơng được chặt cây bẻ cành

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,…

bằng đồ chơi, giấy làm tiềnKhối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

-Tranh tơ màu vềchủ điểm

- Kéo, đất nặn vàmột số nguyên vật liệu mở

-Trống lắc…

1 Hoạt động 1 : Thỏa thuận

Cơ tập trung cháu và cho trẻ chơi trị chơi “ Gieo hạt”

- Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì?

- Hơm nay các con định chơi mấy gĩc chơi?

- Là những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi ở gĩc chú thợ xây tài hoa? Hơm nay gĩc chú thợ xây sẽ xây gì?

- Bạn nào đĩng chú thợ xây, chú thợ xây làm cơng việc gì?

- Bạn nào làm chủ cơng trình, chủ cơng trình cĩ nhiệm vụ gì?

- Khi xây thì các chú xây như thế nào?

- Đúng rồi, khi xây các chú xây cẩn thận, ngay ngắn, phải đội nĩn bảo vệ, đeo khẩu trang để tranh bụi khi xây và các chú khơng nên bước ngang hàng rào, phải đi từ cổng vào,đặc biệt các chú khơng để các viên gạch, dụng cụ trúng vào người

- Bạn nào chơi gĩc cơ bán hàng?

- Gĩc cơ bán hàng cĩ những vai chơi nào?

- Ai là chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm cơng việc gì?

- Ai là người bán hàng, người bán hàng làm cơng việc gì?

- Khi cĩ khách mua hàng người bán hàng phải như thế nào?

- Cơ cũng tĩm lại và giáo dục cho trẻ

- Bạn nào thích chơi gĩc bé khéo tay?

- Gĩc bé khéo tay hơm nay chơi gì?

- Bạn làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu mở, ai vẽ, bạn nào thích nặn?

- Khi chơi các bạn phải làm sao?

- Bạn nào thích chơi ở gĩc bé khám phá khoa học?

- Với sách này bạn sẽ kể chuyện gì?

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái” đi về các gĩc và thỏa

thuận vai chơi

- Lấy đồ ra chơi

- Cơ bao quát từng gĩc chơi

2 Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

 Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

 Cô bao quát cháu

* Gĩc xây dựng: Cơ hướng dẫn trẻ xây về vườn hoa và

đường vào vườn hoa xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi

sinh động hơn

* Gĩc tạo hình: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn, cắt

dán về chủ điểm, khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từ

- Cơ sửa sai cho cháu

 Cùng chơi với cháu

 Đàm thoại cùng cháu:

+ Bạn đang làm gì đấy?

+ Bạn thích làm những mĩn ăn gì? Nguyên liệu để nấu

là gì?

- Giáo dục cháu yêu thích vẻ đẹp của một số lồi hoa và ý

nghĩa của chúng Khơng nên ngắt hoa bẻ cành Thường xuyên

chăm sĩc cây cho hoa thêm tươi tốt

3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi ch ơi:

- Coõ nhaọn xeựt tửứng goực

- Cụ nhận xột từng gúc chơi và cho trẻ đi tham quan gúc chơi tốt trong ngày

- Cụ nhận xột chung cả lớp, khuyến khớch trẻ chơi tốt hơn vàongày sau

- Cụ gợi ý cho trẻ núi tờn cụng trỡnh và về cụng trỡnh mà trẻ xõy được

- Khuyến khớch trẻ sỏng tạo trong khi chơi

- Nhaộc chaựu thu doùn ủoà chụi

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số loài hoa

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và

rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

*Trũ chuyện về * Kiến thức : -Nơi trũ chuyện 1 Hoạt động 1 :Trũ chuyện về hoa hồng:

hoa hồng - Trẻ nhận biết,

trò chuyện về câyhoa hồng: tên gọi,đặc điểm

*Kĩ năng :

- Có khả năng và giao tiếp với mọi người một cách mạch lạc

* Thái độ :

- Trẻ hứng thú vàhọc cách quan sát

và đàm thoại

- Trẻ thích chăm sóc, bảo vệ cây xanh

và quan sát

-Tranh

- Cho trẻ hát bài “ Hoa kết trái ”

- Dạo chơi xung quanh sân trường

- Các con vừa hát bài gì ?

- Trong bài hát nói đến con gì ?

- Các con nhìn xem cây này là cây gì?

* Quan sát trò chuyện hoa hồng :

- Cây Hoa hồng thường được trồng ở đâu ?

- Cây hoa hồng có mấy phần ?

- Là những phần nào ?

- Lá Hoa hồng to hay nhỏ ? lá có màu gì ?

- Lá cây có nhiệm vụ gì ?

- Hoa hồng như thế nào ? Cánh hoa như sao ?

- Thân cây như thế nào ?

- Cho 5- 6 trẻ sờ, nhận xét

- Thân cây có màu gì ?

- Dưới thân cây là phần gì ?

- Rễ hoa hồng như thế nào ?

-Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ biết đặc điểm cây hoa

- Trẻ biết nặn hoa

* Kỹ năng :

- Trẻ biết

kĩ năng xoay tròn,lăn dài, ấndẹt…

- Phát triển sự khéo léo cho trẻ để nặn hoa

* Thái độ:

- Trẻ biếtquý trọngsản phẩmcủa mình

* Đồ dùng của cô :

- Đất nặn, bảng,…

* Đồ dùng của trẻ :

- Đất nặn, bảng con, khăn ướt, dao cắt đất…

1 Hoạt động 1: Trò chuyện và quan sát tranh mẫu :

- Cho trẻ hát : “ Hoa trường em”

- Trò chuyện về chủ điểm

- Cho trẻ xem tranh mẫu

- Lớp nhìn xem cô có gì đây?

- Cô có gì đây các con ?

- Cây hoa có mấy phần ?

- Cánh hoa có dạng hình gì? Để nặn cánh hoa chúng ta những kĩ năng gì?

- Đài hoa như thế nào ? sử dụng kĩ năng gì?

- Cô bao quát trẻ

- Cô động viên trẻ trang trí sáng tạo

- Cô hướng dẫn lại cho trẻ chưa biết cách trang trí

* Hoạt động 3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Lần lượt từng nhóm đem sản phẩm lên

- Cô gợi ý cho trẻ tư nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

* Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và kính trọng các chú bộ đội

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

*Trị chơi chuyển tiếp “nu na nu nống”

D2/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện đúng theo cơ: Bật tiến về trước

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cơ:

- Trống lắc

- Con suối nhỏ

* Đồ dùng của trẻ:

* Ổn định dẫn dắt:

- Đọc thơ: “Hoa kết trái”

- Cơ trị chuyện và đàm thoại dẫn trẻ vào bài

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi kiễng gĩt, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh về 2 hàng dọc, sau đĩ chuyển đội hình

*Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập phát triển chung

- Tập theo nhạc: Hoa trường em

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, đặt lên vai (2 lần x

8 nhịp)

- Động tác chân: Đứng khụy gối (4 lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng lườn: Xoay người sang bên (2 lần x 8 nhịp)

- Động tác bật nhảy: Bật nhảy tách khép chân (4 lần x 8nhịp)

+ VĐCB:Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện

- Cơ thực hiện kèm theo lời giải thích

TTCB :Cơ đứng trước vạch chuẩn đứng chân trước chân

sau, khi cĩ hiệu lệnh chạy thì trẻ chạy chậm về phía trước , khi chạy đến cửa hàng bán hoa thì chạy chậm ngược lại khi

ĐÁNH GIÁ

thực hiện xong về chổ ngồi

- Cô gọi trẻ khá làm thay

- Cô cho trẻ thực hiện :

- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cô chú ý sữa sai )

- Cô gọi trẻ yếu tập lại

c / Trò chơi vận động : “ Kéo co”

- Cách chơiChia trẻ làm hai nhóm, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau, mỗi nhóm chọn một bạn khỏe nhất đứng đầu hàng , trẻ cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cùng cầm vào dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo mạnh dây về phía mình, nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3: Hồi tỉnh

Cho trẻ chơi trò chơi chim bay cò bay

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

- Gúc tạo hỡnh

I/ YấU CẦU:

- Bieỏt duứng caực ủồ chơi xõy dựng để xõy vườn hoa

- Chaựu bieỏt thực hiện cỏc hànhđđộng của chỳ thợ xõy, người bỏn hàng

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu yờu quớ cỏc cỏ cảnh và biết lợi ớch, tỏc hại của con vật sống dưới nước

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/ SINH HOẠT CHIỀU:

+ễn bài: Cho chỏu ụn bài buổi sỏng

+Làm quen bài mới

+Trũ chơi “ Nu na nu nống ”

+Nờu gương : Cho chỏu tự nhận xột, cụ nhận xột, thưởng cờ

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ:

Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 19 thaựng 01 naờm 2016

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH:

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề một số loài hoa

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và

rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG:

Như kế hoạch tuần

C/ HO T ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING NGOÀI TRỜI:I:

*Quan sát cĩ mục

đích: Quan sát hoa

cúc

* Kiến thức :

- Trẻ gọi được tên

cá phi và các bộ phận chính cây hoa:

hân, lá, hoa của chúng

*Kĩ năng :

- Cĩ khả năng và giao tiếp với mọi người một cách mạch lạc

* Thái độ :

- Trẻ biết lợi ích của các lồi hoa

Khơng ngắt hoa bẻ cành

- Tranh con phi và một số con cá khác

- Nơi quan sát và trị chuyện sạch sẽ

* Hoạt động 1: Quan sát hoa cúc

- Đọc thơ ”Hoa kết trái”

- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nĩi về những loại hoa nào?

- Các con cĩ biết đây là hoa gì khơng?(hoa cúc)

- Thân cây như thế nào? Thân cây màu gì?

- Lá cây như thế nào? Lá màu gì?

- Hoa thì sao? Những bơng hoa nhỏ mọc như thế nào?

- Bơng hoa màu gì?

- Chúng ta trồng hoa ở đây để làm gì?

* Hoạt động 2: trị chơi vận động

- Trị chơi: “Gieo hạt”, “Bĩng bay xanh”

- Cơ tổ chức trẻ chơi 2 lần

- Cơ bao quát trẻ chơi

* Hoạt động 3: chơi tự do

- Phấn + đồ chơi ngồi trời

- Trẻ chơi với lá cây khơ, cát

- Cơ bao quát, nhắc nhở cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

*PTNT:

Tách gộp trong

phạm vi 5

* Kiến thức:

- Trẻ biết tách gộp của 2 đối tượng

* Kỹ năng:

- Tranh so sánh chiều cao của 2 đối tượng

- Ba con cá cĩ độ lớn khác nhau cho

* Ổn định dẫn dắt :

- Hát bài hát “ Hoa trường em “

Cơ trị chuyện về nội dung bài hát :

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát nhắt đến con gì ?