Giao an theo Tuan Lop 3 Giao an Tuan 20 Lop 3

Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HD HS luyện đọc - kể chuyện: 35’ Hoạt động 3: - Luyện đọc lại toàn bài - HSNK đọc lại toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn - Lưu ý nhắc nhở HS khi đọc cần chú[r]

TUẦN 20

Thứ Hai ngày 15 tháng 01 năm 2018

Tập đọc- Kể chuyện: Ở lại với chiến khu (2tiết)

* Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài

* KNS: Đảm nhận trách nhiệm Tư duy sáng tạo: bình luận nhận xét Lắng nghe tích cực.(Trình bày 1 phút Đặt câu hỏi Thảo luận nhóm)

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.

* HS NK kể lại toàn bộ được câu chuyện

*KNS: Thể hiện sự tự tin Giao tiếp (Đóng vai Trình bày 1 phút Làm việc nhóm)

1 Giới thiệu bài:(1’)

- Đính tranh, giới thiệu

2 Hoạt động 1:(18’) Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

3 Hoạt động 2:(12’) Tìm hiểu bài

H: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến

sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

H: Trước ý kiến đột ngột của trung đoàn

- 1 em đọc bài Báo cáo kết quả thi đua “Noi gương chú bộ đội”.

- 1 em nêu nội dung báo cáo

trưởng, vì sao các chiêns sĩ nhỏ tuổi thấy

cổ họng mình bị nghẹn lại?

H: Thái độ của các bạn như thế nào? Vì

sao các bạn không muốn về nhà?

H: Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động?

H: Thái độ của trung đoàn trưởng như

thế nào khi nghe lời van xin của các

bạn?

H: Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

H: Em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Thông báo ý kiến của trung đoàn cho cácchiến sĩ nhỏ về sống với gia đình

về chung sống giữa bọn Tây, Việt gian

-…cho các em ăn ít lại, đừng bắt các em phải trở về

* 2 em đọc với giọng biểu cảm

- 1 em đọc yêu câu hỏi gợi ý

- 1 em kể mẫu đoạn 2

- Nhận xét

- 4 em thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp

- 1 em kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- Yêu nước, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

Toán: Điểm ở giữa –Trung điểm của đoạn thẳng

- O là điểm giữa hai điểm A và B

2 Hoạt động 2:(8’) Giới thiệu trung

điểm của đoạn thẳng

- Đọc yêu cầu của bài

- Nêu tên 3 điểm thẳng hàng

- Tìm điểm giữa của hai điểm cho trước

- Ghi: a) Đ d) S b) S e) Đ c) S

- Tìm trung điểm của các đoạn thẳng

- HS trả lời

Đạo đức: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ…

- Tích cực tham gia các hợt động hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trương, địa phương tổ chức

* Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mang trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

- Học sinh có thái độ tôn trọng, thân ái hữu nghị với các bạn thiếu nhi ở nước khác

II Chuẩn bị: - GV: Tư liệu sưu tầm về tinh thần đoàn kết thiếu nhi Quốc tế.

- HS: Vở đạo đức, giấy viết thư và phong bì thư

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:(2’)

2 Hoạt động 1:(8’) Giới thiệu những

sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm về

tinh thần đoàn kết thiếu nhi Quốc tế

-Nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động 2:(12’) Viết thư

- Hướng dẫn nội dung và cách viết thư

- Nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động 3:(10’) Bày tỏ tình đoàn

kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế

- GV hướng dẫn

4 Củng cố, dặn dò:(3’)

- Các em cần phải đoàn kết, hữu nghị

với thiếu nhi thế giới

- HS hát tập thể bài “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”

- Trưng bày tư liệu và tranh ảnh sưu tầm đượctheo 4 nhóm

- HS các nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét

- Hoạt động theo nhóm 4, trao đổi, lựa chọn

và quyết định gửi thư cho bạn nước nào?

- Viết nội dung thư

- Cử 1 bạn thư ký sau đó ký tên của nhóm gửi cho 1 bạn thiếu nhi Quốc tế

- Các nhóm nối tiếp nhau đọc thư

- Nhóm bạn nhận xét

- HS hát, múa, đọc thơ với nội dung đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

- Theo dõi

Tập làm văn*:

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp HS có năng lực học tập còn hạn chế biết viết về một đoạn văn kể về tổ em

- Rèn luyện kĩ năng đúng câu, sử dụng từ có nghĩa cho HS

II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bài văn mẫu.

1 Giới thiệu bài: (1')

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập:(10')

- Treo bảng phụ

- Gợi ý về một đoạn văn kể về tổ em

- HS có năng khiếu nói cho lớp nghe

- HD, giúp đỡ HS có năng lực học tập còn

hạn chế

- Tuyên dương các em viết đúng yêu cầu,

viết đúng câu văn

Hoạt động 2:(13' )

- Nêu yêu cầu

- YC HS viết vào vở Nhắc học sinh viết

Toán*: Ôn luyện

I Mục tiêu :

* Tiếp tục giúp HS có năng lực học tập còn hạn chế:

- Tính chu vi HCN, HV

* HS NK làm thêm một số bài tập.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận

II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng con ghi các BT

- HS: Bảng con, vở

III Các hoạt động dạy học:

1 HDHS thực hành (35p)

Bài 1: Ôn luyện các bảng nhân, chia

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- YC thực hiện nối tiếp

tham gia chơi

- Đọc bảng nhân, chia 4, 6, 7, 8, 9 nối tiếp

- Tham gia chơi sôi nổi

Phần bổ sung :

Tập đọc *: Ôn luyện tập đọc - kể chuyện bài tập đọc đã học

I Mục tiêu:

- GV chọn và luyện đọc lại bài một số bài đã học cho HS

- Kể chuyện: Kể lại được một đoạn của một câu chuyện

* Kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật.

* KNS: Kiểm soát cảm xúc Ra quyết định Đảm nhận trách nhiệm (Trải nghiệm Thảoluận cặp đôi - chia sẻ.)

- Luyện đọc lại toàn bài

- HSNK đọc lại toàn bài

+ Biết kể lại được từng đoạn của câu

chuyện dựa theo tranh minh họa

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS NK đọc lưu loát, trôi chảy, thể hiệnđúng tốc độ câu chuyện

H: Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

+Lời bài hát trong đoạn văn được viết như

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- HS viết bảng con, 2 em viết bảng lớp:

biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.

- Theo dõi, lắng nghe

- Tinh thần quyết tâm chiến đấu, không sợ

hi sinh

- Được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép, chữ đầu từng dòng thơ viết hoa cách lề vở 2 ô li

- HS viết một số từ khó vào bảng: bảo tồn, bùng lên, rực rỡ.

- HS viết bài vào vở

- 2 em cùng bàn đổi vở cho nhau để chữa bài

- Nêu yêu cầu BT

- Ghi vào vở lời giải câu đố:

a) Cho HS biết cách xác định trung điểm:

B1: Đo độ dài cả đoạn thẳng AB

B2: Chia đôi độ dài đoạn thẳng AB

B3: Xác định trung điểm M trên AB

b) HS tự làm vào vở

Bài 2:

- Hướng dẫn cách gấp giấy tạo hình như

SGK

- Yêu cầu học sinh tìm trung điểm của 1

đoạn dây của thước kẻ 20cm

- Chia đôi đoạn thẳng CD

Tập đọc: Chú ở bên Bác Hồ

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được CH trong SGK; thuộc bài thơ)

*KNS: Thể hiện sự cảm thông Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe tích cực (Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp)

II Chuẩn bị: - GV: Tranh, bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc, gợi ý kể từng đoạn.

1 Giới thiệu bài:(1’)

2 Hoạt động 1 :(10’) Hướng dẫn luyện

3 Hoạt động 2:(12’) Tìm hiểu bài:

H: Câu thơ nào cho thấy Nga rất mong nhớ

- HS trao đổi nhóm 2 để trả lời

Thứ Tư ngày 17 tháng 01 năm 2018

Toán: So sánh các số trong phạm vi 10000

I Mục tiêu:

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000 (BT1a)

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại (BT2)

* Làm được BT1b, BT3

II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

H: Nếu hai số có số chữ số bằng nhau ta

so sánh chúng với nhau như thế nào?

- Nêu nhận xét 1

- Giải thích:

- So sánh chữ số hàng nghìn 9 > 8Nên 9000 > 8999

- So sánh: 6579 6580 kể từ trái sang phải

- Nhắc lại nhận xét 2.

- Nêu nhận xét 3.

- Nêu yêu cầu BT

- Tự làm vào vở rồi chữa bài

- Tự làm bài vào vở

- Thảo luận nhóm đôi

- Giải thích số lớn nhất là 4753

- 1 HS nêu lại cách so sánh

- Biết cách xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.

II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng con ghi các BT

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- YC thực hiện vào bảng con

- Nhận xét, nhắc nhở, HD một số HS còn

chậm

Bài 2: So sánh các số trong phạm vi

10000

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- YC nêu bài toán hỏi gì

- HD, uốn nắn, giúp đỡ những HS có năng

lực làm toán còn chậm

- Nhận xét

Bài 3: Xác định được trung điểm của một

đoạn thẳng cho trước

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng Ng)V,T (1dòng); viết đúng tên riêng

Nguyên Văn Trỗi (1dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều …thương nhau cùng (1lần) bằng cỡ

B Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

Hoạt động 1: HD viết bảng con (8’)

+ Luyện viết chữ hoa: N

- Yêu cầu học sinh đọc bài

+H: Trong bài có những chữ nào viết hoa?

- Viết mẫu N:

- Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa trong

bài

+Luyện viết tên riêng

- Giới thiêu: Nguyễn Văn Trỗi sinh năm

1940, mất 1964; là liệt sĩ thời chống Mĩ; quê

ở huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam

- Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo cỡ chữ

nhỏ

+Luyện viết câu ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc

- Giải thích nội dung câu ứng dụng:

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở (16’)

- Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ

- Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi

- Đọc nội dung bài

- Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài:

N, V, T

- 2 em viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con: N, V, T.

- 1 em đọc: Nguyễn Văn Trỗi

- Nêu độ cao, khoảng cách

- Theo dõi

- Viết bảng con: Nguyễn Văn Trỗi

- 1 em đọc câu ứng dụng:

- Nêu các chữ viết hoa

- Viết bảng con: Nhiễu - Người.

- Viết vào vở tập viết.* Viết cả bài

- 2 em thi viết đúng, đẹp

Thứ Năm ngày 18 tháng 01 năm 2018

Luyện từ và câu: Từ ngữ về Tổ quốc Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Nắm được một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúngcác nhóm (BT1).

- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2)

- Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

- Những con vật nào được nhân hoá trong

bài Anh Đom Đóm?

em đã biết qua bài tập đọc, kể chuyện

hoặc các em được biết qua đọc sách, báo

- Theo dõi, sửa chữa

- Nêu yêu cầu của BT

- Thảo luận theo nhóm 2

- 1 em đọc đoạn văn đã điền

Chính tả : (Nghe- viết) Trên đường mòn Hồ Chí Minh

H: Em hãy nêu nội dung đoạn viết?

Hướng dẫn HS luyện viết bảng con

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- HS viết bảng con, 2 em viết bảng lớp: sấm sét, chia sẻ

- Theo dõi, lắng nghe

- 2 em đọc lại

- Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc

- Viết một số từ khó vào bảng: trơn lầy, thung lũng, lúp xúp.

- Viết bài vào vở

- 2 em cùng bàn đổi vở cho nhau để chữa bài

- Nêu yêu cầu BT

- Làm bài vào vở rồi chữa bài

- Đọc kết quả

sáng suốt- xao xuyến- sóng sánh- xanh xao.

- Làm bài

- Mỗi em đặt ít nhất 4 câu

- Hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài.

- 2b yêu cầu HS trả lời miệng

a) Trung điểm ứng với số 300

*b) Trung điểm ứng với số 3000

Luyện viết*

Luyện viết tiếp bài 13

I Mục tiêu :

- Viết đúng đoạn của bài, kiểu chữ viết thường, trong vở Luyện viết chữ đẹp lớp 3

*HS NK viết được đủ, đúng đoạn quy định trong vở Luyện viết chữ đẹp

- Cho quan sát chữ mẫu

- Gv viết mẫu ở bảng lớp, vừa viết, vừa

Thứ Sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018

Tập làm văn: Báo cáo hoạt động

1 Giới thiệu bài:(1’)

2 Hoạt động 1 :(28’) Hướng dẫn làm bài

tập:

Bài tập 1:

- Hướng dẫn HS làm bài

- Hướng dẫn câu mở đầu: “Thưa các bạn!”

- Báo cáo chân thật, đúng thực tế

- Báo cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch,

thái độ tự tin

- Nhận xét, đánh giá

C Củng cố, dặn dò:(2’)

- Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo

- 2 HS kể lại chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng”

- Nêu yêu cầu của BT

- Hoạt động theo tổ: Báo cáo trước các bạn

về hoạt động của tổ trong tuần qua:

Toán: Phép cộng các số trong phạm vi 10000

I Mục tiêu:

- Biết cộng các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng - BT1, 2b)

- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10000- BT3)

+Bài 3: Giải toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán rồi giải

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng làm lại BT 2 tiết trước

- Làm bài rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu BT

- Giải vào vở rồi chữa bài

Bài giải:

Cả hai đội trồng được là:

3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây

- HS nêu miệng

- Nhận xét

Chính tả * (nghe-viết): Ở lại với chiến khu

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; bài viết không mắcquá năm lỗi trong bài.

H: Lượm nói với chỉ huy những gì ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa

?

+ Lời Lượm được đặt trong dấu câu gì ?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

Hoạt động 2 :(15') Viết chính tả.

- Đọc từng câu, cụm từ cho học sinh viết

- Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 3 :(5') Chữa bài - Nhận xét:

- Đọc và hướng dẫn chữa bài

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu :

- Tiếp tục rèn nền nếp cho HS, học tập tốt chào mừng chủ điểm.

- Rèn luyện ý thức tự giác của học sinh, dặn dò HS thực hiện tốt nội quy trường lớp

tốt nhiệm vụ tuần tới Thực hiện tốt kế

hoạch, tích cực tham gia các hoạt động

của nhà trường

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Múa hát “Trọn niềm kính yêu.”

- Nghe, thực hiện

- Chú ý nghe, khắc phục những điều chưa làm được, phát huy những điều đã làm tốt