Tuần 8

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8Thứ hai Tiếng Việt 2tToán Đạo Đức Học vần: ua - ưa Luyện tập Gia đình em tiết 2Thứ ba Tiếng Việt 2tToánThể dụcThủ công Ôn tậpPhép cộng trong phạm vi 5Đội hình đội ng

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8

Thứ hai Tiếng Việt (2t)Toán

Đạo Đức

Học vần: ua - ưa Luyện tập

Gia đình em (tiết 2)Thứ ba

Tiếng Việt (2t)ToánThể dụcThủ công

Ôn tậpPhép cộng trong phạm vi 5Đội hình đội ngũ - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bảnXé, dán hình cây đơn giản (tiết 1)

Thứ tư Tiếng Việt (2t)Toán

TNXH

Học vần: oi - aiLuyện tậpĂn uống hàng ngày

Thứ năm Tiếng Việt (2t)Toán

Mĩ thuật

Học vần: ôi - ơi Số 0 trong phép cộngVẽ hình vuông và hình chữ nhật

Thứ sáu Tiếng ViệtHát

Giáo dục ATGT

Học hát: Bài Lý cây xanh

Học vần: ui - ưiBài 4: Đi bộ an toàn trên đường

BÀI DẠY KẾ

HOẠCH

Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008

Tiếng Việt

UA - ƯA

I Mục tiêu :

- Học sinh biết cấu tạo: ua, ưa

- Đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đúng: cà chua, nô đùa, tre nứa, “Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “giữa trưa”

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: tờ bìa, tỉa lá, vỉa hè, lá mía

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Dạy vần:

• Yêu cầu cài các âm: u, a

• Nhận xét và giới thiệu vần ua

• Yêu cầu phân tích vần ua

• Đánh vần mẫu vần ua

• Yêu cầu ghép tiếng “cua”

• Yêu cầu phân tích tiếng “cua”

• Đánh vần mẫu tiếng “cua”

• Giới thiệu từ “cua bể”

• Yêu cầu cài các âm: ư, a

• Nhận xét và giới thiệu vần ưa

• Yêu cầu phân tích vần ưa

• Đánh vần mẫu vần ưa

• Yêu cầu ghép tiếng “ngựa”

• Yêu cầu phân tích tiếng “ngựa”

• Đánh vần mẫu tiếng “ngựa”

• Thực hành cài: ua

• Phát âm: ua

• … u đầu vần, a cuối vần

• Cá nhân: u-a-ua

(cờ-ua-• Đồng thanh (cua bể)

• Thực hành cài: ưa

• Phát âm: ưa

• … ư đầu vần, a cuối vần

• Cá nhân: ư-a-ưa

(ngờ-ưa-• Giới thiệu từ “ngựa gỗ”.

• Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

• Hướng dẫn đọc bài trong sách GK

 Luyện nói:

• Giới thiệu chủ đề nói

• “Tranh vẽ gì?”

• “Tại sao biết buổi trưa?”

• “Có nên ra nắng vào buổi trưa

không?”

 Luyện viết:

• Hướng dẫn học sinh viết liền nét,

đúng khoảng cách giữa các tiếng là

1 con chữ o

ngưa-nặng-ngựa)

• Đồng thanh (ngựa gỗ)

• Viết trên bảng con (ua, cua, ưa, ngựa)

• Đọc trơn: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

• Đồng thanh + cá nhân (ua, cua, cua bể, ưa, ngựa, ngựa gỗ)

• Đồng thanh + cá nhân (cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia, “Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé”)

• Đọc trơn: giữa trưa

• … cảnh buổi trưa

• … người có vẻ nóng, quạt mát

• … không nên, dễ bị cảm nắng

4 Củng cố:

Yêu cầu học sinh tìm vần ua, ưa trong văn bản

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh học bài

Toán

LUYỆN TẬP

I Mơc tiªu:

- Giĩp häc sinh cđng cè b¶ng céng vµ lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 4

- TËp biĨu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp

I §å dïng d¹y häc:

- Giáo viên: bộ đồ dùng Toán 1.

- Học sinh: sách giáo khoa, bộ đồ dùng Toán 1

II Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài củ:

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 4

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1.Giới thiệu bài: trực tiếp

3.2.Luyện tập:

 Bài 1: Tính và viết kết quả thẳng cột

các số

 Bài 2: Thực hiện phép tính (trên mũi

tên) và viết kết quả vào ô trống

 Bài 3: Tính và viết kết quả sau dấu

bằng

 Bài 4: Quan sát tranh, nêu bài toán,

viết phép tính tơng ứng

- Học sinh thực hành + 3 + 2 + 2 + 1

- Học sinh biết yêu quí gia đình mình, yêu thơng, kính trọng, lễ phép với ông

2 Kiểm tra bài cũ:

- Là con cháu trong gia đình chúng ta phải có bổn phận gì?

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Nội dung:

 Hoạt động 1: Trò chơi "Đổi nhà"

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chơi

- Em cảm thấy nh thế nào khi luôn có một

ngôi nhà

- Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà

 Kết luận: Gia đình là nơi em đợc cha mẹ

và ngời trong gia đình che chở, yêu thơng,

chăm sóc, dạy dỗ

 Hoạt động 2: Đóng tiểu phẩm "Chuyện

của bạn Long"

- Mẹ của Long đang chuẩn bị đi làm và

dặn dò Long ở nhà học bài; Long đang học bài

thì các bạn rủ đi chơi; Long lỡng lự một lúc

rồi đi chơi với bạn

- Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không

nghe lời mẹ dặn

 Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ

- Sống trong gia đình em đợc bố mẹ quan

tâm nh thế nào?

- Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?

- Bạn Long đã đi chơi cùng các bạn khi đang học bài Nh vậy bạn Long cha nghe lời mẹ

- Không dành thời gian học bài nên cha làm đủ bài tập cô giáo giao cho

Đi đá bóng có thể bị ốm, phải nghỉ học

- Học sinh dới lớp tự liên hệ bản thân

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn bài và phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ

Thửự ba, ngaứy 14 thaựng 10 naờm 2008

Tieỏng Vieọt

OÂN TAÄP

I Muùc tieõu :

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủuựng caực vaàn: ia, ua, ửa

- ẹoùc ủuựng caực tửứ vaứ caõu ửựng duùng: mua mớa, muứa dửa, ngửùa tiaự, trổa ủoó,

“Gioự luứa … nguỷ trửa”

- Nghe hieồu vaứ keồ laùi theo tranh truyeọn “Khổ vaứ Ruứa”

II Chuaồn bũ ủoà duứng daùy hoùc :

- Giaựo vieõn: Boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt 1, tranh minh hoaù truyeọn keồ

III H oaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1 OÅn ủũnh: haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt: cua beồ, ngửùa goó, caứ chua, noõ ủuứa

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

3.1 Giụựi thieọu: trửùc tieỏp

3.2 OÂn taọp:

• Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi nhửừng vaàn

ủaừ hoùc

• Yeõu caàu so saựnh caực vaàn: ia, ua, ửa

• Giụựi thieọu baỷng oõn

• Yeõu caàu gheựp chửừ ụỷ coọt doùc vụựi chửừ

ụỷ doứng ngang taùo tieỏng

• Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng

• Hửụựng daón vieỏt tửứ ửựng duùng

3.3 Luyeọn taọp:

• Hửụựng daón ủoùc baứi treõn baỷng

• ẹoùc baứi trong saựch giaựo khoa

 Keồ chuyeọn: Khổ vaứ Ruứa

• … ia, ua, ửa

• Gioỏng: a cuoỏi vaàn

• Khaực: ia coự i ủaàu vaàn, ua coự u ủaàu vaàn…

• ẹoàng thanh + caự nhaõn: tru, trua, trử, trửa, tri, tria…

• ẹoùc trụn: mua mớa, muứa dửa, ngửùa tiaự, trổa ủoó

• Vieỏt treõn baỷng con: mua mớa, trổa ủoó

• ẹoàng thanh + caự nhaõn: baỷng oõn + tửứ ửựng duùng + caõu ửựng duùng:

“Gioự luứa … nguỷ trửa”

• Keồ laùi theo tranh tửứng ủoaùn

 Tranh 1: Khổ baựo tin vụù sinh con, Ruứa ủeỏn thaờm

 Tranh 2: Khổ baỷo Ruứa ngaởm chaởt ủuoõi mỡnh ủeồ leõn nhaứ

 Tranh 3: Vụù Khổ ra chaứo, Ruứa mụỷ mieọng chaứo ủaựp vaứ rụi xuoỏng ủaỏt

 Tranh 4: Mai Ruứa raùn nửựt, tửứ ủoự coự veỏt raùn

4 Cuỷng coỏ:

Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi trong saựch giaựo khoa

5 Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Nhaọn xeựt chung, daởn hoùc sinh hoùc baứi

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán 1

- Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 1

III Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và

nêu bài toán

- Giáo viên: “Có 4 con cá thêm 1 con

cá nữa, đợc 5 con cá”

- Viết: 4 + 1 = 5

- Giới thiệu tranh và yêu cầu học sinh

nêu bài toán

- Viết: 1 + 4 = 5

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và

nêu bài toán

- Viết: 3 + 2 = 5

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và

nêu bài toán

- Có 1 cái nón thêm 4 cái nón nữa Hỏi

có tất cả mấy cái nón?

- Đồng thanh: 1 + 4 = 5

- Có 3 con vịt, có thêm 2 con vịt chạy tới Hỏi tất cả có mấy con vịt?

- Đồng thanh: 3 + 2 = 5

- Có 2 cái áo, thêm 3 cái áo nữa Hỏi

có tất cả mấy cái áo?

 Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ

- Ôn trò chơi "Qua suối" Yêu cầu học sinh chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm: sân trờng

- Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

trên địa hình tự nhiên

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

- Chơi trò chơi "Diệt các con vật có

- Giáo viên nêu tên động tác, sau đó

vừa làm mẫu vừa giải thích động tác

- Hô khẩu lệnh đứng theo t thế cơ bản:

bắt đầu

- Giáo viên hô khẩu lệnh thôi

- Cho học sinh đứng bình thờng thi

đua giữa các tổ

- Đứng đa hai tay ra trớc

- Giáo viên làm mẫu, giải thích động

tác cho học sinh thực hiện

- Giáo viên theo dõi, hớng dẫn học

- Học sinh thực hiện theo hiệu lệnh

- Học sinh thực hiện động tác

- Học sinh tập dới hình thức thi đua giữa các tổ

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chơi trò chơi

- Giáo viên hệ thống lại bài, nhận xét

giờ học

Thuỷ coõng

XEÙ DAÙN HèNH CAÂY ẹễN GIAÛN (Tieỏt 1)

I Mục tiêu:

- Biết các xé, dán hình cây đơn giản

- Xé đợc hình tán cây, thân cây và dán tơng đối phẳng

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: - Bài xé mẫu dán hình cây;Giấy thủ công

- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán

III Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức: Kiểm tra dụng cụ học tập

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.1 Giới thiệu: trực tiếp

2.2 Hớng dẫn, quan sát và nhận xét:

- Xé hình tán cây, lá cây tròn

- Giáo viên hớng dẫn và làm mẫu

- Giáo viên lấy giấy xanh đánh dấu và

xé hình vuông ra khỏi tờ giấy Từ hình

vuông xé 4 góc (Không cần phải đều nhau)

- Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán

cây

- Xé tán cây dài: Giáo viên lấy giấy

màu xanh đậm đếm ô và đánh dấu và xé

hình chữ nhật Từ hình chữ nhật xé 4 góc

(không cần đều nhau)

- Chỉnh sửa cho giống hình tán cây

dài

- Xé hình thân cây: Lấy tờ giấy hình

chữ nhật, giấy màu nâu, đánh dấu và xé

hình chữ nhật sau đó xé tiếp 1 hình chữ

nhật khác

- Hớng dẫn dán hình: Sau khi xé xong

hình tán lá cây và thân cây ta lật mặt sau

- Học sinh biết cấu tạo: oi, ai.

- Đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc đúng: ngà voi, cái còi, gà mái, “Chú Bói cá … nghĩ về buổi trưa”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “sẻ, ri, le le”

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Dạy vần:

• Yêu cầu cài các âm: o, i

• Nhận xét và giới thiệu vần oi

• Yêu cầu phân tích vần oi

• Đánh vần mẫu vần oi

• Yêu cầu ghép tiếng “ngói”

• Yêu cầu phân tích tiếng “ngói”

• Đánh vần mẫu tiếng “ngói”

• Thực hành cài: oi

• Phát âm: oi

• … o đầu vần, i cuối vần

• Cá nhân: o-i-oi

(ngờ-oi-• Giới thiệu từ “nhà ngói”.

• Yêu cầu cài các âm: a, i

• Nhận xét và giới thiệu vần ai

• Yêu cầu phân tích vần ai

• Đánh vần mẫu vần ai

• Yêu cầu ghép tiếng “gái”

• Yêu cầu phân tích tiếng “gái”

• Đánh vần mẫu tiếng “gái”

• Giới thiệu từ “bé gái”

• Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

• Hướng dẫn đọc bài trong sách GK

 Luyện nói:

• Giới thiệu chủ đề nói

• “Tranh vẽ gì?”

• “Chim Bói cá sống ở đâu?”

• “Em có biết bài hát nào nói về loài

chim không?”

 Luyện viết:

• Hướng dẫn học sinh viết liền nét,

đúng khoảng cách giữa các tiếng là

1 con chữ o

• Đồng thanh (nhà ngói)

• Thực hành cài: ai

• Phát âm: ai

• … a đầu vần, i cuối vần

• Cá nhân: a-i-ai

(gờ-ai-• Đồng thanh (bé gái)

• Viết trên bảng con (oi, ngói, ai, gái)

• Đọc trơn: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

• Đồng thanh + cá nhân (oi, ngói, nhà ngói, ai, gái, bé gái)

• Đồng thanh + cá nhân (ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở, “Chú Bói cá … nghĩ về buổi trưa”)

• Đọc trơn: sẻ, ri, bói cá, le le

• … sẻ, ri, bói cá, le le

• …

• … “Con chim Vành Khuyên”

4 Củng cố:

Yêu cầu học sinh tìm vần oi, ai trong văn bản

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhaọn xeựt chung, daởn hoùc sinh hoùc baứi.

Toaựn

LUYEÄN TAÄP

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: bộ đồ dùng Toán 1

- Học sinh: sách giáo khoa, bộ đồ dùng Toán 1

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài củ:

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 5

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1.Giới thiệu bài: trực tiếp

4 Củng cố:

- Học sinh thi đua đọc các công thức cộng trong phạm vi 5

5 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà xem lại bài vừa học

Tửù nhieõn xaừ hoọi

AấN UOÁNG HAỉNG NGAỉY

I Mục tiêu:

- Học sinh kể tên những thức ăn cần thiết hàng ngày để mau lớn và khỏe mạnh

- Biết đợc cần phải ăn uống nh thế nào để có sức khỏe tốt

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Sách giáo khoa, các hình vẽ minh hoạ

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn có hàm răng đẹp phải chăm sóc răng nh thế nào?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Khởi động:

- Học sinh chơi trò chơi:"Con thỏ ăn cỏ,

chui vô hang"

 Hoạt động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống

hàng ngày (cơm, thịt, cá, rau quả)

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang

- Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

- Hình nào cho biết các bạn học tập tốt?

- Giáo viên kết luận: Chúng ta cần phải

ăn uống hàng ngày, đầy đủ chất để cơ

thể mau lớn, có sức khỏe tốt thì mới học

tốt

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Ăn uống nh thế nào cho đủ?

- Hàng ngày em ăn mấy bữa?

- Tại sao chúng ta không nên ăn bánh kẹo

trớc bữa ăn chính?

- Ăn uống thế nào là hợp vệ sinh?

- Giáo viên kết luận: Chúng ta cần ăn khi

đói và uống khi khát; Hàng ngày cần ăn

ít nhất là 3 bữa vào buổi sáng, tra, tối;

không nên ăn những đồ ngọt trớc bữa ăn

chính, để bữa ăn chính ăn đợc nhiều và

ngon miệng

- Học sinh chơi trò chơi

- Học sinh quan sát và nói tên các loại thức ăn

- Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi theo hình vẽ của sách giáo khoa

- Ăn đủ chất, đúng bữa

- Ngày ăn 3 bữa: sáng, tra, tối

- Vì ăn vào sẽ đầy bụng, bữa ăn chính ăn không đợc nhiều và không ngon miệng

Thứ năm, ngày 16 tháng 10 năm 2008

Tiếng Việt

ÔI - ƠI

I Mục tiêu :

- Học sinh biết cấu tạo: ôi ơi

- Đọc và viết được: ôi ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc đúng: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi, “Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “lễ hội”

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bé gái

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Dạy vần:

• Yêu cầu cài các âm: ô, i

• Nhận xét và giới thiệu vần ôi

• Yêu cầu phân tích vần ôi

• Đánh vần mẫu vần ôi

• Yêu cầu ghép tiếng “ổi”

• Yêu cầu phân tích tiếng “ổi”

• Đánh vần mẫu tiếng “ổi”

• Giới thiệu từ “trái ổi”

• Yêu cầu cài các âm: ơ, i

• Nhận xét và giới thiệu vần ơi

• Yêu cầu phân tích vần ơi

• Đánh vần mẫu vần ơi

• Yêu cầu ghép tiếng “bơi”

• Thực hành cài: ôi

• Phát âm: ôi

• … ô đầu vần, i cuối vần

• Cá nhân: ô-i-ôi

• Ghép: ổi

• … vần ôi và dấu hỏi trên âm ô

• Đồng thanh + cá nhân ổi)

(ôi-hỏi-• Đồng thanh (trái ổi)

• Thực hành cài: ơi

• Phát âm: ơi

• … ơ đầu vần, i cuối vần

• Cá nhân: ơ-i-ơi

• Ghép: bơi