Tuần 24

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24Thứ hai Tiếng Việt 2tToán Học vần: uât – uyêtCộng các số tròn chụcBài thể dục – Đội hình đội ngũCắt, dán hình chữ nhật tiết 1 Thứ tư Tiếng Việt 2tToán Đạo ĐứcTập vi

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24

Thứ hai Tiếng Việt (2t)Toán

Học vần: uât – uyêtCộng các số tròn chụcBài thể dục – Đội hình đội ngũCắt, dán hình chữ nhật (tiết 1)

Thứ tư Tiếng Việt (2t)Toán

Đạo ĐứcTập viếtTập viết

SH lớp

Đi bộ đúng qui định (tiết 2)tàu thuỷ, giấy pơ-luya …

BÀI DẠY KẾ

HOẠCH

Thứ hai, ngày 23 tháng 02 năm 2009

Tiếng Việt

UÂN – UYÊN

I. Mục tiêu :

- Đọc và viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Đọc đúng: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện, “Chim én bận

đi đâu … Rủ mùa xuân cùng về”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: thuở xưa, huơ tay, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Dạy vần:

• Yêu cầu cài các âm: u, â, n

• Nhận xét và giới thiệu vần uân

• Yêu cầu phân tích vần uân

• Đánh vần mẫu vần uân

• Yêu cầu ghép tiếng “xuân”

• Yêu cầu phân tích tiếng “xuân”

• Đánh vần mẫu tiếng “xuân”

• Giới thiệu từ “mùa xuân”

• Yêu cầu cài các âm: u, y, ê, n

• Nhận xét và giới thiệu vần uyên

• Yêu cầu phân tích vần uyên

• Đánh vần mẫu vần uyên

• Yêu cầu ghép tiếng “chuyền”

• Yêu cầu phân tích tiếng “chuyền”

• Đánh vần mẫu tiếng “chuyền”

• Thực hành cài: uân

• Phát âm: uân

• … gồm u, â và n

• Cá nhân: u-â-n-uân

(xờ-uân-• Đồng thanh (mùa xuân)

• Thực hành cài: uyên

• Phát âm: uyên

• … gồm u, y, ê và n

• Cá nhân: u-y-ê-n-uyên

(chờ-• Giới thiệu từ “bóng chuyền”.

• Yêu cầu so sánh: uân và uyên

• Hướng dẫn viết

• Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng

• Đọc mẫu và giải thích từ

3.3 Luyện tập:

 Luyện đọc:

• Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

• Hướng dẫn đọc bài trong sách GK

 Luyện nói:

• Giới thiệu chủ đề nói

• Tranh vẽ gì?

• Em có thích đọc truyện không?

• Em đã đọc được những quyển truyện

nào?

 Luyện viết:

• Hướng dẫn học sinh viết liền nét,

đúng khoảng cách giữa các tiếng là

1 con chữ o

• Đồng thanh (bóng chuyền)

• Viết trên bảng con (uân, mùaxuân, uyên, bóng chuyền)

• Đọc trơn: huân chương, tuần lễ,chim khuyên, kể chuyện

• Đồng thanh + cá nhân (uân,xuân, mùa xuân, uyên, chuyền,bóng chuyền)

• Đồng thanh + cá nhân (huânchương, tuần lễ, chim khuyên,kể chuyện, “Chim én bận đi đâu

… Rủ mùa xuân cùng về”)

• Đọc trơn: Em thích đọc truyện

• Các bạn đang đọc truyện

• …

• …

4 Củng cố:

Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh học bài

- Nhận biết cấu tạo các số tròn chục.

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Bộ đồ dùng Toán 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Toán 1

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh làm trên bảng con: so sánh các số tròn chục

10 …… 40 ; 50 …… 80 ; 90 …… 70

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1. Giới thiệu bài: trực tiếp

3.2 Luyện tập:

 Bài 1: Nối theo mẫu

 Bài 2: Nhận biết cấu tạo các số tròn

chục bằng cách viết theo mẫu

 Bài 3: - Khoanh vào số bé nhất

- Khoanh vào số lớn nhất

 Bài 4: Viết các số theo thứ tự từ bé

đến lớn 20 , 80 , 70 , 50 , 90



- Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

- Số 70 gồm … chục và … đơn vị

- Số 50 gồm … chục và … đơn vị

- Số 80 gồm … chục và … đơn vị

- 70 , 40 , 20 , 50 , 30

- 10 , 80 , 60 , 90 , 70

- Làm bài trên bảng con

4 Củng cố:

Cho 2 học sinh thi đua xếp các số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà học bài

Ba mươi

MườiTám mươi

Chín mươi

(Thầy Điền soạn giảng)

Thứ ba, ngày 24 tháng 02 năm 2009

Tiếng Việt

UÂT – UYÊT

I. Mục tiêu :

- Đọc và viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Đọc đúng: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp, “Nhữngđêm nào trăng khuyết … Như muốn cùng đi chơi”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Dạy vần:

• Yêu cầu cài các âm: u, â, t

• Nhận xét và giới thiệu vần uât

• Yêu cầu phân tích vần uât

• Đánh vần mẫu vần uât

• Yêu cầu ghép tiếng “xuất”

• Yêu cầu phân tích tiếng “xuất”

• Đánh vần mẫu tiếng “xuất”

• Giới thiệu từ “sản xuất”

• Yêu cầu cài các âm: u, y, ê, t

• Nhận xét và giới thiệu vần uyêt

• Yêu cầu phân tích vần uyêt

• Đánh vần mẫu vần uyêt

• Yêu cầu ghép tiếng “duyệt”

• Yêu cầu phân tích tiếng “duyệt”

• Thực hành cài: uât

• Phát âm: uât

• … gồm u, â và t

• Cá nhân: u-â-t-uât

(xờ-uât-• Đồng thanh (sản xuất)

• Thực hành cài: uyêt

• Phát âm: uyêt

• … gồm u, y, ê và t

• Cá nhân: u-y-ê-t-uyêt

• Ghép: duyệt

• … âm d đứng trước, vần uyêtđứng sau, dấu nặng dưới âm ê

• Đánh vần mẫu tiếng “duyệt”.

• Giới thiệu từ “duyệt binh”

• Yêu cầu so sánh: uât và uyêt

• Hướng dẫn viết

• Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng

• Đọc mẫu và giải thích từ

3.3 Luyện tập:

 Luyện đọc:

• Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

• Hướng dẫn đọc bài trong sách GK

 Luyện nói:

• Giới thiệu chủ đề nói

• “Tranh vẽ gì?”

• Đất nước ta có tên là gì?

• Hãy nói về cảnh đạp mà em biết?

 Luyện viết:

• Hướng dẫn học sinh viết liền nét,

đúng khoảng cách giữa các tiếng là

1 con chữ o

• Đồng thanh + cá nhân duyêt-nặng-duyệt)

(dờ-uyêt-• Đồng thanh (duyệt binh)

• Viết trên bảng con (uât, sảnxuất, uyêt, duyệt binh)

• Đọc trơn: luật giao thông, nghệthuật, băng tuyết, tuyệt đẹp

• Đồng thanh + cá nhân (uât,xuất, sản xuất, uyêt, duyệt,duyệt binh)

• Đồng thanh + cá nhân (luật giaothông, nghệ thuật, băng tuyết,tuyệt đẹp, “Những đêm nàotrăng khuyết … Như muốn cùng

đi chơi”)

• Đọc trơn: Đất nước ta tuyệt đẹp

• … thác nước, lúa chín

• … Việt Nam

• …

4 Củng cố:

Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh học bài

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán 1.

- Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 1

III. Hoạt động dạy học:

1. Ôn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh so sánh các số tròn chục

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1. Giới thiệu cách cộng các số tròn chục

- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 3 bó que

tính

- “30 gồm mấy chục, mấy đơn vị?”

- Yêu cầu học sinh lấy 2 bó que tính xếp

phía dới

- “Gộp tất cả lại ta đợc bao nhiêu?”

- Viết vào bảng cột đọc và viết các số

- Viết dấu + và kẻ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái

- Cá nhân: 0 cộng 0 bằng 0, viết 0

3 cộng 2 bằng 5, viết 5

+ 4030 + 5040 + 3030 + 1070

 Bài tập 2: Tính nhẩm

20 + 30 = ? Nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục

Vậy : 20 + 30 = 50

 Bài tập 3: Đọc bài, viết tóm tắt và giải

bài toán có lời văn

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng

II Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm: sân trờng

- Phơng tiện: Còi, cờ

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trờng

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

- Học sinh vỗ tay và hát

- Học sinh khởi động

- Chơi trò chơi "Đi ngợc chiều theo tín

hiệu "

2 Phần cơ bản

 Động tác điều hoà:

- Giáo viên làm mẫu và hô nhịp cho

học sinh làm theo Lu ý nhịp hô hơi chậm;

cổ tay, bàn tay và các ngón tay lắc thả lỏng

hết mức

 Nhịp 1: bớc chân trái sang ngang

rộng bằng vai, đồng thời đa hai tay ra trớc,

bàn tay sấp Lắc hai bàn tay

 Nhịp 2: Đa hai tay dang ngang,

bàn tay sấp Lắc hai bàn tay

 Nhịp 3: Đa hai tay về trớc, bàn

tay sấp Lắc hai bàn tay

 Ôn toàn bài thể dục:

- Giáo viên hô nhịp cho học sinh làm

- Cho học sinh tập hợp hàng dọc theo

tổ Tổ trởng cho tổ mình điểm số và báo

cáo lớp trởng

- Lớp trởng báo cáo giáo viên

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở các học

sinh thực hiện cha tốt

 Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

- Giáo viên giới thiệu trò chơi, làm

mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng

thời giải thích cách nhảy cho học sinh

- Gọi từng học sinh lần lợt vào nhảy

thử Giáo viên quan sát giải thích thêm

cách chơi

- Cho học sinh chính thức chơi

- Học sinh quan sát, thực hiện theo

3 Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giáo viên hệ thống lại bài, nhận xét

giờ học, khen ngợi những học sinh tham

- Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ

điểm A đếm xuống dới 5 ô theo đờng kẻ, ta

- Học sinh quan sát

- Đọc và viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.

- Đọc đúng: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch, “Thứ nămvừa qua … đưa từ vườn ươm về”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnhquang

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Dạy vần:

• Yêu cầu cài các âm: u, y, n, h.

• Nhận xét và giới thiệu vần uynh

• Yêu cầu phân tích vần uynh

• Đánh vần mẫu vần uynh

• Yêu cầu ghép tiếng “huynh”

• Yêu cầu phân tích tiếng “huynh”

• Đánh vần mẫu tiếng “huynh”

• Giới thiệu từ “phụ huynh”

• Yêu cầu cài các âm: u, y, c, h

• Nhận xét và giới thiệu vần uych

• Yêu cầu phân tích vần uych

• Đánh vần mẫu vần uych

• Yêu cầu ghép tiếng “huỵch”

• Yêu cầu phân tích tiếng “huỵch”

• Đánh vần mẫu tiếng “huỵch”

• Giới thiệu từ “ngã huỵch”

• Yêu cầu so sánh: uynh và uych

• Hướng dẫn viết

• Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng

• Đọc mẫu và giải thích từ

3.3 Luyện tập:

 Luyện đọc:

• Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

• Hướng dẫn đọc bài trong sách GK

 Luyện nói:

• Giới thiệu chủ đề nói

• Thực hành cài: uynh

• Phát âm: uynh

(hờ-uynh-• Đồng thanh (phụ huynh)

• Thực hành cài: uych

• Phát âm: uych

(hờ-uych-• Đồng thanh (ngã huỵch)

• Viết trên bảng con (uynh, phụhuynh, uych, ngã huỵch)

• Đọc trơn: luýnh quýnh, khuỳnhtay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch

• Đồng thanh + cá nhân (uynh,huynh, phụ huynh, uych, huỵch,ngã huỵch)

• Đồng thanh + cá nhân (luýnhquýnh, khuỳnh tay, huỳnhhuỵch, uỳnh uỵch, “Thứ nămvừa qua … đưa từ vườn ươmvề”)

• Đọc trơn: Đèn dầu, đèn điện,đèn huỳnh quang

• “Tranh veừ gỡ?”

• Haừy chổ vaứo tranh: ủaõu laứ ủeứn daàu,

ủeứn ủieọn, ủeứn huyứnh quang?

 Luyeọn vieỏt:

• Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt lieàn neựt,

ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực tieỏng laứ

1 con chửừ o

• … caực loaùi ủeứn

• …

4 Cuỷng coỏ:

Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi trong saựch giaựo khoa

5 Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Nhaọn xeựt chung, daởn hoùc sinh hoùc baứi

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán 1

- Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 1

III. Hoạt động dạy học:

1. Ôn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh làm tính công và so sánh các số tròn chục

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu bài: trực tiếp.

- Tóm tắt

Lan hái đợc : 20 bông hoaMai hái đợc : 10 bông hoaCả hai bạn hái đợc: … bông hoa?

Bài giải

Số bông hoa cả hai bạn hái đợc là:

20 + 10 = 30 (bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa

4. Củng cố:

- Học sinh thi đua cộng nhẩm: 40+40 ; 80+10

5 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà ôn bài

Tửù nhieõn xaừ hoọi

70

80 4050

10+6040+40

20+20

30+2060+20

30+1040+30

10+40

CAÂY GOÃ

I. Mục tiêu :

- Học sinh biết tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng

- Học sinh phân biệt và nói đúng tên các bộ phận chính của cây gỗ

- Học sinh nói đợc ích lợi của việc trồng cây gỗ

- Có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá

-II. Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: hình ảnh các cây gỗ

- Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập

III. Hoạt động dạy học :

1. Ôn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra:

- Hãy nêu lợi ích của cây hoa?

- Tại sao em thích ngắm hoa?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu cây gỗ

 Hoạt động 1: Quan sát

- Giáo viên cho học sinh quan sát các cây

ở sân trờng để phân biệt cây gỗ và cây hoa

- Tên của cây gỗ là gì?

- Các bộ phận của cây gỗ?

- Cây gỗ có đặc điểm gì?

Kết luận: cây gỗ giống các cây rau, cây

hoa là có rễ, thân, lá và hoa Nhng cây gỗ có

thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát

 Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo

Kết luận: Cây gỗ đợc trồng để lấy gỗ, làm

bóng mát, ngăn lũ Cây gỗ có rất nhiều ích lợi

- Học sinh đọc và viết đúng các vần có âm u đầu vần.

- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập, “Sóngnâng thuyền … Cánh bườm ơi”

- Học sinh nghe hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện “Truyện kể mãikhông hết”

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: bảng ôn và tranh minh hoạ chuyện kể

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Ôn tập:

• Giới thiệu bảng ôn

• Chỉ chữ

• Đọc âm

• Yêu cầu ghép chữ ở cột dọc với chữ

ở dòng ngang tạo vần

• Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng

• Học sinh đọc: ê … ât

• Hướng dẫn viết các từ ứng dụng.

3.3 Luyện tập:

• Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

• Hướng dẫn đọc bài trong sách GK

• Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở

tập viết: hoà thuận, luyện tập

 Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết

 Tranh 1: Nhà vua ra lệnh kể chuyện phải kể mãi không kết thúc

 Tranh 2: Người kể chuyện có kết thúc nên bị tống giam vào ngục

 Tranh 3: Có một anh nông dân thông minh xin vào kể chuyện

 Tranh 4: Anh nông dân kể mãi không hết câu chuyện, nhà vua đành xinanh thôi kể và thưởng cho nhiều thứ để ra về

- Đại diện 4 tổ kể lại theo thứ tự từ tranh 1 đến tranh 4

- Đại diện tổ kể lại cho tổ mình nghe nội dung câu chuyện

- Đại diện 4 tổ kể nối tiếp nhau theo nội dung câu chuyện từ tranh 1 đếntranh 4

4 Củng cố:

Yêu cầu học sinh đọc lại bảng ôn

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh học bài

Toán

TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết làm tính trừ hai số tròn chục trong phạm vi 100

- Biết trừ nhẩm hai số tròn chục

- Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn

II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán 1

- Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 1

III. Hoạt động dạy học:

1. Ôn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh thực hiện cộng các số tròn chục

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1. Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục

- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 5 bó que

tính

- “50 gồm mấy chục, mấy đơn vị?”

- Yêu cầu học sinh lấy ra 2 bó que tính

- “Ta còn lại bao nhiêu que tính?”

- Hớng dẫn viết

3.2 Hớng dẫn kỹ thuật tính

- Đặt tính theo cột dọc: viết 50 phía trên

rồi viết 20 phía dới sao cho thẳng cột các số

- Viết dấu - và kẻ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái

Vậy : 50 - 20 = 30

 Bài tập 3: Đọc bài, viết tóm tắt và giải

bài toán có lời văn

- … gồm 5 chục và 0 đơn vị

- … 3 bó chục và 0 que rời

- 502030

An có tất cả : … cái kẹo?