Kế hoạch giảng dạy tuần 24

Kế hoạch giảng dạy tuần 24.

Trang 1

Thứ , ngày tháng năm 2005

Toán.

Tiết 116: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Rèn luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố lại cho Hs cách tìm thừa số chưa biết

- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính

b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 2 Bài cũ: Chia số có 4 chữ số với số có một chữ số (tiết 3 )

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3

- Gv nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

-Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại cách chiasố có bốn

chữ số với số có 1 chữ số

 Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

1204 : 4 = 301 2524 : 5 = 504 dư 4

2409 : 6 = 401 dư 3 4224 : 7 = 603 dư 3

 Bài 2:

- Gv mời hs đọc đề bài

- Gv chốt lại

a) X x 4 = 1608 b) X x 9 = 4554

X = 1608 : 4 X = 4554 : 9

X = 402 X = 505

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Bốn Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs cả lớp làm vào VBT

Ba Hs lên bảng sửa bài

Trang 2

c)7 x X = 4942

X = 4942 : 7

X = 706

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời

văn bằng hai phép tính

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Có bao nhiêu vận động viên ?

- Được xếp thành bao nhiêu hàng ?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên

bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

Số vận động viên ở mỗi hàng là:

1024 : 8 = 128 (VĐV)

Đáp số 128 VĐV.

 Bài 4:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên

bảng sửa bài

- Gv nhận xét , chốt lại:

Số chai dầu ăn đã bán:

1215 : 3 = 405 (chai)

Số chai dầu ăn cón lại là:

1215 – 405 = 815 (chai)

Đáp số: 815 chai

Hs thảo luận nhóm đôi

Có 1024 vận động viên.

Được xếp thành 8 hàng.

Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên?.

Một Hs lên bảng sửa bài

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

Trang 3

-Thứ , ngày tháng năm 2005

Toán.

Tiết 117: Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu:

b) Kiến thức :

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính

- Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính

b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác.

3 2 Bài cũ: Luyện tập

- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3

- Gv nhận xét, cho điểm

-Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân, chia số có

bốn chữ số với số có một chữ số

 Bài 1.

- Gv chốt lại

523 x 3 = 1546 402 x 6 = 2412

1017 x 7 = 7119 1207 x 8 = 9656

1569 : 3 = 523 2412 : 6 = 402

7119 : 7 = 117 9656 : 8 = 1207

 Bài 2:

- Gv mời hs đọc đề bài

- Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia

nào còn dư?

- Gv chốt lại

1253: 2 = 626 dư 1 2714 : 3= 904 dư 2

2523 : 4 = 630 dư 3 3504 : 5 = 700 dư 4

Sáu Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs cả lớp làm vào VBT

Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính

Trang 4

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời

văn bằng hai phép tính

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Các vận động viên xếp thành mấy hàng ?

- Mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên?

- Bài toán hỏi gì?

bảng làm bài

Số vận động viên của 7 hàng là:

171 x 7 = 1197 (VĐV)

Số vận động viên khi chuyển thành 9 hàng là:

1197 : 9 = 133 (VĐV)

Đáp số 133 VĐV.

 Bài 4:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

+ Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.

+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?

+ Chiều rộng của hình chữ nhật?

bảng sửa bài

- Gv nhận xét , chốt lại:

Chiều rộng hình chữ nhật là:

234 : 3 = 78 (m)

Chu vi hình chữ nhật là:

( 234 + 78) : 2 = 624 (m)

Đáp số: 624 m

Có 7 hàng.

Mỗi hàng có 171 vận động viên Hỏi khi chuyển thành 9 hàng thì mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên?

Một Hs lên bảng sửa bài

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs trả lời

Là 234m.

Bằng 1/3 chiều dài.

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs nhận xét

- Tập làm lại bài

- Làm bài 2, 3

- Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã.

Bổ sung :

Trang 5

-Thứ ngày tháng năm 2005

Toán.

Tiết 118: Làm quen với chữ số La Mã

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

b) Kỹ năng: Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số từ 1 đến 12 để

xem được đồ hồ; số 20, số 21 để đọc và viết về thế kỉ XX và thế kỉ XIX

2 Bài cũ: Luyện tập chung.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Ba Hs đọc bảng chia 3

- Nhận xét ghi điểm

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết đọc các số La Mã.

- Mục tiêu: Giúp nhận biết được các chữ số La Mã.

a) Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La mã

thường gặp.

- Gv giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La

Mã Và hỏi:

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Gv giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, II, III, IV, V,

VI, VII …… XXI

- Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến hai

mươi mốt (XXI)

- Gv giới thiệu : Số III do ba chữ số I viết liền nhau và có

giá trị là “ ba” Hoặc với IV do chữ số V (năm) ghép với

chữ số I (một)viết liền bến trái để chỉ trị giá ít hơn V một

đơn vị

- Gv nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để chỉ giá trị tăng

thêm một, hai đơn vị

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng

giải

Hs đặt tính theo cột dọc và tính

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs đọc các chữ số La Mã

Hs học thuộc các chữ số La Mã

Trang 6

- Mục tiêu: Giúp Hs biết nối các chữ số La Mã và biết

viết các chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:

- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài

a) Các số viết theo thứ tự từ lớn đến bé: XXI, XX, XII,

IX, VII, V, III

Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn: III, V, VII, IX,

XII, XX, XI

b) Viết các chữ số La Mã: III, VIII, X, XII, XX, XIX

- Mục tiêu: Giúp Hs biết xem đồng hồ bằng chữ số La

Mã

 Bài 3:

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs đứng lên đọc kết quả

mấy giờ

+ Đồng hồ thứ 1 : Sáu giờ kém năm phút

+ Đồng hồ thứ 2 : Chín giờ ba mươi phút.

+ Đồng hồ thứ 3 : Tám giờ mười lăm phút.

- Mục tiêu: Giúp cho các em xếp các chữ số La Mã từ 4

que diêm

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi

“ Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Từ 4 que diêm các nhóm có thể xếp thành các

chữ số La Mã nào Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp

được nhiều chữ sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

4 nối tiếp nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

Hai Hs lên bảng sửa bài

luận

Hs làm bài

Ba Hs đứng lên đọc kết quả

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Các nhóm chơi trò chơi

Trang 7

- Về tập làm lại bài

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Bổ sung :

Trang 9

-Thứ ngày tháng năm 2005

Toán.

Tiết 119: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ I đến XI để xem đồng hồ và các số XX, XXI khi đọc sách

b) Kỹ năng: Đọc, viết số chính xác.

2 Bài cũ: Làm quen với chữ số La Mã.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết chính xác các chữ số La Mã,

biết cách xem đồng hồ

 Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

a) V: Năm ; VI: Sáu ; IX: chín ; XI: Mười một ; XX: Hai

mươi

b)Bốn : IV ; Bảy: VII ; Tám: VIII ; Mười: X

Mười hai: XII ; Hai mươi mốt: XIX

 Bài 2:

- Gv mời 3 Hs lên bảng sửa bài

+ Đồng hồ 1: Vẽ kim phút ở số IV

+ Đồng hồ 2: Vẽ kim phút ở số VI

+ Đồng hồ 1: Vẽ kim phút ở số VII

luận

4 nối tiếp nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm

Trang 10

- Mục tiêu: Giúp Hs biết phân biệt các chữ số La Mã.

 Bài 3:

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm

+ Bốn: VI S Mười hai: XII Đ

+ Bốn: IV Đ Mười một: VVI S

+ Tám: IIX S Mười một: XI Đ

+ Chín: IX Đ Hai mươi: XX Đ

- Mục tiêu: Giúp cho các em xếp các chữ số La Mã từ 4

que diêm

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi

“ Ai nhanh”:

-Yêu cầu: Từ 6 que diêm các nhóm có thể xếp thành

sốchín (số La Mã) Sau đó nhấc ra hai que diêm rồi xếp

lạiđể được số bốn, số mườimột

- Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được nhiều chữ sẽ

chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

luận

Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

chơi

Các nhóm chơi trò chơi

- Về tập làm lại bài

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ.

Bổ sung :

Trang 11

Thứ , ngày tháng năm 2005

Toán.

Tiết 120: Thực hành xem đồng hồ.

I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian

- Biết xem đồng hồ

b) Kỹ năng: Rèn Hs xem chính xác đồng hồ.

2 Bài cũ: Luyện tập

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs cách xem đồng hồ

- Mục tiêu: Giúp Hs biết xem đồng hồ bằng chữ số La Mã

a) Hướng dẫn cách xem đồng hồ.

- Gv giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu

các vạch chia phút)

- Gv yêu cầu cả lớp nhín vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất

trong bài học và hỏi:

+ Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?

+ Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?

- Gv hướng dẫn Hs quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai

để xác định vị trí kim ngắn và kim dài:

+ Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít Như vậy là hơn 6 giờ

+ Kim dài ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2 Do đó đồng hồ chỉ 6

giờ 13phút

- Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ thứ 3

- Gv mời một hs đọc kết quả xem mấy giờ

- Gv hướng dẫn: Với cách đọc thứ 2 chúng ta xác định còn

mấy phút nữa thì đến 7 giờ Chúng ta có thể tính từ vị trí

hiện tại của kim dài đến vạch có ghi số 12 là còn 4 phút

nữa Như vậy chúng ta có thể nói: 7 giờ kém 4 phút

- Gv cho Hs xem vài đồng hồ tiếp theo và đọc giờ theo

hai cách

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng

giải

Hs quan sát đồng hồ

Hs: Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút Hs: Đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút

Hs quan sát và lắng nghe

Hs: 6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém

4 phút

Hs xem giờ và đọc theo hai cách

Trang 12

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ.

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 6 học sinh đứng lên đọc kết quả

+ Đồng hồ thứ 1: 1 giờ 25 phút

+ Đồng hồ thứ 4: 10 giờ 35 hoặc11 giờ kém 25 phút

+ Đồng hồ thứ 5: 4 giờ 57 phút hoặc 5 giờ kém 3 phút

+ Đồng hồ thứ 6: 2 giờ 50 phút hoặc 3 giờ kém 15 phút

- Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ kim phút vào đồng hồ để chỉ

thời gian tương ứng

 Bài 2:

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs sửa bài

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết nhìn đồng hồ và nối với

kết quả đúng

 Bài 3:

- Gv chia Hs thành 4 nhóm cho các em chơi trò chơi

- Yêu cầu: Trong vòng 5 phút nhóm nào làm bài xong,

đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét chốt lại:

+ Đồng hồ thư ù2: 1 giờ 56 phút

+ Đồng hồ thứ 3: 5 giờ kém 13 phút

+ Đồng hồ thứ 5: 12 giờ kém 23 phút

+ Đồng hồ thứ 6: 10 giờ rưỡi

luận

6 Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

luận

Hs làm bài

chơi

Hs cả lớp làm bài vào VBT Bốn nhóm thi làm bài

Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm

Hs nhận xét

Hs sửa bài đúng vào VBT

Tiêu đề	Kế hoạch giảng dạy tuần 24
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	266,5 KB