Giáo án Đại số 7 chương 4 bài 5: Đa thức

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7ĐA THỨC I.. Mục tiêu: 1 KT: Học sinh nhận biết được đa thức thơng qua một số ví dụ cụ thể.. 2 KN: Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức.. GV : Tìm các hạng tử của đa

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7

ĐA THỨC

I Mục tiêu:

1 KT: Học sinh nhận biết được đa thức thơng qua một số ví dụ cụ thể

2 KN: Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức

3 TĐ: học tập đúng đắn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Sgk , bài soạn

2 Học sinh : Sgk

3 ƯDCNTT.và dự kiến PPDH: Aùp dụng PP vấn đáp gợi mở

III Tiến trình bài giảng:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

3 Bài mới(30’)

Hoạt động của thày, trị Ghi bảng

GV : Lấy ví dụ về đa thức

- 3 học sinh lấy ví dụ

GV : Thế nào là đa thức

- giới thiệu về hạng tử

HS : chú ý theo dõi

GV : Tìm các hạng tử của đa thức

trên

GV : yêu cầu học sinh làm ?1

HS : 1 học sinh lên bảng làm bài, cả

lớp làm vào vở

1 Đa thức (8’)

Ví dụ:

1 2 5

3

x y xy

x y xy x

- Ta cĩ thể kí hiệu các đa thức bằng các chữ cái in hoa

Ví dụ:

P = 2 2 5

3

x  y  xy x

* Chú ý: SGK

GV : nêu ra chú ý.

GV : đa thức

GV : Tìm các hạng tử của đa thức

HS: có 7 hạng tử

GV : Tìm các hạng tử đồng dạng với

nhau

-HS: hạng tử đồng dạng: x y và2

2

x y ;

-3xy và xy; -3 và 5

GV : áp dụng tính chất kết hợp và

giao hốn, em hãy cộng các hạng tử

đồng dạng đó lại

HS : 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp

làm bài vào vở

GV : Còn có hạng tử đồng dạng nữa

không

HS : trả lời

 gọi là đa thức thu gọn

GV : Thu gọn đa thức là gì

HS : - Là cộng các hạng tử đồng

dạng lại với nhau

GV : yêu cầu học sinh làm ?2

HS : Cả lớp làm bài, 1 học sinh lên

bảng làm

2 Thu gọn đa thức (12’) Xét đa thức:

2

N x y  xy x y xy x

2

1

2 1

2

N x y x y xy xy x

N x y xy x

2

1

2

1

2

Q x y xy x y xy xy

x y x y xy xy xy

x x

x y xy x

      

3 Bậc của đa thức (10’) Cho đa thức

M x y  xy y 

GV : Tìm bậc của các hạng tử có

trong đa thức trên

HS: hạng tử x2y5 có bậc 7

hạng tử -xy4 có bậc 5

hạng tử y6 có bậc 6

hạng tử 1 có bậc 0

GV : Bậc của đa thức là gì

- Là bậc cao nhất của hạng tử

GV : cho hslàm ?3

HS : Cả lớp thảo luận theo nhóm

(học sinh có thể không đưa về dạng

thu gọn - giáo viên phải sửa)

 bậc của đa thức M là 7

Q x x y xy x

Q x x x y xy

2

Q  x y xy 

Đa thức Q có bậc là 4

4 Củng cố: (8’)

Bài tập 24 (tr38-SGK)

a) Số tiền mua 5 kg táo và 8 kg nho là 5x + 8y 5x + 8y là một đa thức

b) Số tiền mua 10 hộp táo và 15 hộp nho là: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y

120x + 150y là một đa thức

Bài tập 25 (tr38-SGK) (2 học sinh lên bảng làm)

a) 3 2 1 1 2 2

2

x  x  x x b) 3x27x3 3x3 6x3  3x2

2 2

2

1

2 3

4

x x x x

x x

3

10

x x x x x x



Đa thức cĩ bậc 2 Đa thức cĩ bậc 3

5 Hướng dẫn học ở nhà :( 2’)

1 / Bài vừa học :

- Học sinh học theo SGK

- Làm các bài 27 (tr38 SGK)

- Làm các bài 24  28 (tr13 SBT)

2 / BaØi sắp học :

- Đọc trước bài ''Cộng trừ đa thức''

* Rút kinh Nghiệm:

………

………