Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất, anh chị hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất?. Hướng d
Trang 1GIÁO ÁN SỐ 01 Thời gian thực hiện:10 Giờ
Bài học trước:
Thực hiện ngày: 8 và 10/12/2016
Bài 01: SẢN XUẤT RƯỢU GẠO (RƯỢU ĐẾ)MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật nấu và ủ rượu “đế” tại phòng thí nghiệm
- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phân xưởng, Dụng cụ nấu cơm (nồi, bếp gas), dụng cụ lên men, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp
Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành
Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả
Tên:……… Lý do……… ………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian (phút)
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học
sinh
Bài: Sản xuất rượu gạo (rượu đế) 1 Anh (chị) hãy cho biết miền Tây Việt Nam nổi tiếng rượu
gì?
- Nhận xét câu trả lời
2 Để sản xuất rượu “đế” ta
Học sinh trả lời, lắng nghe
Học sinh trả lời, lắng
5
5
Trang 2cần chuẩn bị những nguyên liệu nào
- Nhận xét câu trả lời
nghe
1 Giới thiệu qui trình và thông
số kỹ thuật sản xuất rượu “đế”
2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật
liệu thực hành sản xuất rượu
“đế”
2 Hướng dẫn các bước thực
hiện
- Xử lý nguyên liệu
- Nấu thành cơm
- Ủ men, xác định hàm lượng
trong quá trình đường hóa
- Chưng cất rượu
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại qui trình sản xuất rượu đế?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất, anh (chị) hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xử lýnguyên liệu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình nấu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Dựa vào chương 2, anh (chị)
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Trang 3- Phối chế rượu
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước chưng cất rượu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy cho biết làm thế nào để pha chế rượu đạt nồng độyêu cầu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Anh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu đế sản xuất trên thị trường?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
\Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
10
10
- Xử lý nguyên liệu
- Nấu thành cơm
Chia nhóm cho học sinh thực hiện
Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện
Học sinh thực hànhtheo nhóm
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
102060
Trang 4- Ủ men, xác định hàm lượng
trong quá trình đường hóa
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
201206010
1 Đánh giá, nhận xét chung
2 Giải đáp thắc mắc của học
sinh
3 Viết báo cáo và bảo vệ
Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét
Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài
Viết bài báo cáo và thuyết trình
102030
nguồn nguyên liệu khác nhau 10
Sĩc Trăng, ngày 7 tháng 12 năm 2016
Trang 5Diệp Thị Ngọc Thà
Trang 6GIÁO ÁN SỐ 02 Thời gian thực hiện:10 Giờ
Bài học trước: Sản xuất rượu gạo (rượu
đế)
Thực hiện ngày: 12,13/12/2016
Bài 2: SẢN XUẤT RƯỢU NẾP
MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật nấu và pha chế rượu “nếp” tại phòng thí nghiệm
- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phân xưởng, Dụng cụ nấu cơm (nồi, bếp gas), dụng cụ lên men, dụng cụ pha chế, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp
Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành
Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả
Tên:……… Lý do……… ………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian (phút)
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học
sinh
Bài: Sản xuất rượu nếp 1 Anh (chị) hãy cho biết tại miền Tây Việt Nam ngoài
rượu đế còn nổi tiếng rượu gì?
Học sinh trả lời, lắng
Trang 7- Nhận xét câu trả lời
2 Để sản xuất rượu nếp ta cần chuẩn bị những nguyên liệu nào
- Nhận xét câu trả lời
Học sinh trả lời, lắng nghe
5
1 Giới thiệu qui trình và thông
số kỹ thuật sản xuất rượu nếp
2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật
liệu thực hành sản xuất rượu
nếp
3 Hướng dẫn các bước thực
hiện
- Xử lý nguyên liệu
- Nấu thành cơm
- Ủ men, xác định hàm lượng
trong quá trình đường hóa
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại qui trình sản xuất rượu nếp?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu nếp, anh (chị) hãy chuẩn
bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu nếp?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xử lýnguyên liệu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình nấu?
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Trang 8Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình
uÛ men, xác định hàm lượng trong quá trình đường hóa?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước hãm cồn?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Anh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu nếp sản xuất trên thị trường?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Trang 9- Xử lý nguyên liệu
- Nấu thành cơm
- Ủ men, xác định hàm lượng
trong quá trình đường hóa
- Hãm cồn
- Tồn trữ rượu
- Đóng gói
hiệnQuan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện
Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện
Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện
Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện
Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện
Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện
theo nhóm -Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
2060120206010
1 Đánh giá, nhận xét chung
2 Giải đáp thắc mắc của học
sinh
3 Viết báo cáo và bảo vệ
Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét
Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài
Viết bài báo cáo và thuyết trình
102030
nguồn nguyên liệu khác nhau 10
Trang 10Sĩc Trăng, ngày 12 tháng 12 năm 2016
Diệp Thị Ngọc Thà
Trang 11GIÁO ÁN SỐ 03 Thời gian thực hiện:10 Giờ
Bài học trước: Sản xuất rượu nếp Thực hiện ngày: 13, 17/12/2016
Bài 3: SẢN XUẤT RƯỢU VANG (NHO)MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật ủ và pha chế rượu vang (nho) tại phòng thí nghiệm
- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phân xưởng, dụng cụ nghiền, dụng cụ lên men, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phùkế bảng, phấn, máy chiếu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp
Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành
Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả
Tên:……… Lý do……… ………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian (phút)
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học
sinh
Bài: Sản xuất rượu vang (nho) 1 Anh (chị) hãy cho biết rượu vang được sản xuất từ
nguyên liệu gì?
- Nhận xét câu trả lời
2 Để sản xuất rượu vang (nho) ta cần chuẩn bị những
Học sinh trả lời, lắng nghe
Học sinh trả lời, lắng
5
5
Trang 12nguyên liệu nào?
- Nhận xét câu trả lời nghe
1 Giới thiệu qui trình và thông
số kỹ thuật sản xuất rượu vang
(nho)
2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật
liệu thực hành sản xuất rượu
vang (nho)
3 Hướng dẫn các bước thực
hiện
- Xử lý nguyên liệu
- Xác định hàm lượng đường và
pH trong nguyên liệu
- Điều chỉnh hàm lượng đường
và pH phù hợp với quá trình lên
men
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại qui trình sản xuất rượu vang?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu vang, anh (chị) hãy chuẩn
bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu vang (nho)?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xử lýnguyên liệu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào bài 1, anh (chị) hãy nhắc lại phương pháp xác định hàm lượng đường và pH?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Trang 13- Lên men., quan sát các hiện
tượng xảy ra trong quá trình lên
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình lên men?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước hãm cồn?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Anh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu vang sản xuất trên thị trường?
Hướng dẫn học sinh trả lời
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
10
10
10
Trang 14Nhận xét câu trả lời của học sinh
- Xử lý nguyên liệu
- Xác định hàm lượng đường và
pH trong nguyên liệu
- Điều chỉnh hàm lượng đường
và pH phù hợp với quá trình lên
men
- Lên men., quan sát các hiện
tượng xảy ra trong quá trình lên
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
10206010020601010
1 Đánh giá, nhận xét chung
2 Giải đáp thắc mắc của học
sinh
3 Viết báo cáo và bảo vệ
Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét
Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài
Viết bài báo cáo và thuyết trình
102030
nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau 10
Trang 15
III TỰ RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
Sĩc Trăng, ngày 13 tháng 12 năm 2016
Diệp Thị Ngọc Thà
Trang 16GIÁO ÁN SỐ 04 Thời gian thực hiện:10 Giờ
Bài học trước: Sản xuất rượu vang (nho) Thực hiện ngày: 17,19/12/2016
Bài 4: SẢN XUẤT RƯỢU DỪAMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật ủ và pha chế rượu dừa tại phòng thí nghiệm
- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phân xưởng, dụng cụ nghiền, dụng cụ lên men, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phùkế bảng, phấn, máy chiếu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp
Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành
Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả
Tên:……… Lý do……… ………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian (phút)
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học
sinh
Bài: Sản xuất rượu dừa 1 Anh (chị) hãy cho biết thành phần của dừa?
- Nhận xét câu trả lời
2 Để sản xuất rượu dừa ta cần chuẩn bị những nguyên
Học sinh trả lời, lắng
5
Trang 17liệu nào?
- Nhận xét câu trả lời Học sinh trả lời, lắng nghe
1 Giới thiệu qui trình và thông
số kỹ thuật sản xuất rượu dừa
2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật
liệu thực hành sản xuất rượu
dừa
3 Hướng dẫn các bước thực
hiện
- Xử lý nguyên liệu
- Xác định hàm lượng đường và
pH trong nguyên liệu
- Điều chỉnh hàm lượng đường
và pH phù hợp với quá trình lên
men
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu vang, anh (chị) hãy thay đđổi thànhqui trình sản xuất rượu dừa?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu dừa, anh (chị) hãy chuẩn
bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu dừa?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào qui trình sản xuất rượu vang, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xử lý nguyên liệu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào bài 1, anh (chị) hãy nhắc lại phương pháp xác định hàm lượng đường và pH?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Trang 18- Lên men., quan sát các hiện
tượng xảy ra trong quá trình lên
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình lên men?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước hãm cồn?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Anh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu dừa sản
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
10
10
10
5
Trang 19xuất trên thị trường?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
- Xử lý nguyên liệu
- Xác định hàm lượng đường và
pH trong nguyên liệu
- Điều chỉnh hàm lượng đường
và pH phù hợp với quá trình lên
men
- Lên men., quan sát các hiện
tượng xảy ra trong quá trình lên
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
1015202080408010
1 Đánh giá, nhận xét chung
2 Giải đáp thắc mắc của học
sinh
3 Viết báo cáo và bảo vệ
Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét
Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài
Viết bài báo cáo và thuyết trình
102040
Trang 20nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau
Sĩc Trăng, ngày 16 tháng 12 năm 2016
Diệp Thị Ngọc Thà
Bài học trước: Sản xuất rượu dừa Thực hiện ngày: 19, 20/12/2016
Bài 7: SẢN XUẤT RƯỢU PHA CHẾ HƯƠNG CAMMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật pha chế rượu hương cam tại phòng thí nghiệm
- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phân xưởng, dụng cụ nấu xirô, dụng cụ pha chế, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Trang 21Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp
Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành
Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả
Tên:……… Lý do……… ………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian (phút)
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học
- Nhận xét câu trả lời
2 Để sản xuất rượu pha chế hương cam ta cần chuẩn bị những nguyên liệu nào
- Nhận xét câu trả lời
Học sinh trả lời, lắng nghe
Học sinh trả lời, lắng nghe
5
5
1 Giới thiệu qui trình và thông
số kỹ thuật sản xuất rượu pha
chế hương cam
2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật
liệu thực hành sản xuất rượu pha
chế hương cam
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy thay đđổi thành qui trình sản xuất rượu pha chế hương cam?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu pha chế hương cam, anh (chị) hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu pha chế?
Hướng dẫn học sinh trả lời
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
20
15
20
Trang 223 Hướng dẫn các bước thực
hiện
- Nấu xirô: Xác định hàm lượng
đường, nước axit, màu và mùi
trong quá trình nấu
- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho
phù hợp với qui trình
- Pha chế: Xác định hàm lượng
sirô, cồn và nước trong quá trình
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy cho biết làm thế nào để điều chỉnh hàm lượng cồn?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 5, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xác định hàm lượng sirô, cồn sau khi pha chế?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận Dựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các phương pháp thực hiện quá trình lọc?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghi
Trang 23Dựa vào chương 5, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnAnh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu pha chế sản xuất trên thị trường?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
bài
- Nấu xirô: Xác định hàm lượng
đường và nước trong quá trình
nấu
- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho
phù hợp với qui trình
- Pha chế: Xác định hàm lượng
xirô, cồn và nước trong quá trình
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
10604040606010
Trang 241 Đánh giá, nhận xét chung
2 Giải đáp thắc mắc của học
sinh
3 Viết báo cáo và bảo vệ
Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét
Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài
Viết bài báo cáo và thuyết trình
102040
nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau 5
Sĩc Trăng, ngày 19 tháng 12 năm 2016
Trang 25GIÁO ÁN SỐ 10 Thời gian thực hiện:8 Giờ
Bài học trước: Sản xuất pha chế hương
cam
Thực hiện ngày: 14,16/2/11 và 17/2/11
Bài 8: SẢN XUẤT RƯỢU PHA CHẾ HƯƠNG DÂUMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật pha chế rượu hương dâu tại phòng thí nghiệm
- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phân xưởng, dụng cụ nấu xirô, dụng cụ pha chế, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp
Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành
Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả
Tên:……… Lý do……… ………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian (phút)
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học
- Nhận xét câu trả lời
Học sinh trả lời, lắng
Trang 262 Để sản xuất rượu pha chế hương dâu ta cần chuẩn bị những nguyên liệu nào
- Nhận xét câu trả lời
Học sinh trả lời, lắng nghe
5
1 Giới thiệu qui trình và thông
số kỹ thuật sản xuất rượu pha
chế hương dâu
2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật
liệu thực hành sản xuất rượu pha
chế hương dâu
3 Hướng dẫn các bước thực
hiện
- Nấu sirô: Xác định hàm lượng
đường, nước axit, màu và mùi
trong quá trình nấu
- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho
phù hợp với qui trình
- Pha chế: Xác định hàm lượng
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy thay đđổi thành qui trình sản xuất rượu pha chế hương dâu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu pha chế hương dâu, anh (chị) hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu pha chế?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại các bước thực hiện nấu sirô?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy cho biết làm thế nào để điều chỉnh hàm lượng cồn?
Hướng dẫn học sinh trả lời
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Trang 27xirô, cồn và nước trong quá trình
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận Dựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các phương pháp thực hiện quá trình lọc?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 5, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnAnh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu pha chế sản xuất trên thị trường?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
10
15
5
- Nấu xirô: Xác định hàm lượng Chia nhóm cho học sinh thực hiện Học sinh thực hànhtheo nhóm 1060
Trang 28đường, nước axit, màu và mùi
trong quá trình nấu
- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho
phù hợp với qui trình
- Pha chế: Xác định hàm lượng
xirô, cồn và nước trong quá trình
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
4040606010
1 Đánh giá, nhận xét chung
2 Giải đáp thắc mắc của học
sinh
3 Viết báo cáo và bảo vệ
Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét
Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài
Viết bài báo cáo và thuyết trình
102040
nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau 5
Trang 29Sóc Trăng, ngày 14 tháng 2 năm 2011
Trang 30GIÁO ÁN SỐ 11 Thời gian thực hiện:8 Giờ
Bài học trước: Sản xuất pha chế hương
dâu
Thực hiện ngày: 17,18/2/11 và 21/2/11
Bài 9: SẢN XUẤT RƯỢU PHA CHẾ HƯƠNG CÀ PHÊMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật pha chế rượu hương cà phê tại phòng thí nghiệm
- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phân xưởng, dụng cụ nấu xirô, dụng cụ pha chế, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp
Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành
Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả
Tên:……… Lý do……… ………
II THỰC HIỆN BÀI HỌC
gian (phút)
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học
- Nhận xét câu trả lời
Học sinh trả lời, lắng
Trang 312 Để sản xuất rượu pha chế hương cà phê ta cần chuẩn
bị những nguyên liệu nào
- Nhận xét câu trả lời
Học sinh trả lời, lắng nghe
5
1 Giới thiệu qui trình và thông
số kỹ thuật sản xuất rượu pha
chế hương cà phê
2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật
liệu thực hành sản xuất rượu pha
chế hương cà phê
3 Hướng dẫn các bước thực
hiện
- Nấu xirô: Xác định hàm lượng
đường, nước axit, màu và mùi
trong quá trình nấu
- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho
phù hợp với qui trình
- Pha chế: Xác định hàm lượng
xirô, cồn và nước trong quá trình
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy thay đđổi thành qui trình sản xuất rượu pha chế hương cà phê?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu pha chế hương cà phê, anh (chị) hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu pha chế?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại các bước thực hiện nấu sirô?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy cho biết làm thế nào để điều chỉnh hàm lượng
Học sinh thảo luận, ghibài
Trang 32Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 5, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xác định hàm lượng sirô, cồn sau khi pha chế?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luận Dựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các phương pháp thực hiện quá trình lọc?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 5, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Đặt câu hỏi thảo luậnAnh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu pha chế sản xuất trên thị trường?
Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
Học sinh thảo luận, ghibài
10
15
5
Trang 333 Hướng dẫn thường xuyên
- Nấu xirô: Xác định hàm lượng
đường, nước axit, màu và mùi
trong quá trình nấu
- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho
phù hợp với qui trình
- Pha chế: Xác định hàm lượng
xirô, cồn và nước trong quá trình
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm
10604040606010
1 Đánh giá, nhận xét chung
2 Giải đáp thắc mắc của học
sinh
3 Viết báo cáo và bảo vệ
Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét
Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài
Viết bài báo cáo và thuyết trình
102040
nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau 5
III TỰ RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN :