1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GIAO ÁN THỰC HÀNH MÔN RƯỢU

66 112 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 66
Dung lượng 352 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất, anh chị hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất?. Hướng d

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ 01 Thời gian thực hiện:10 Giờ

Bài học trước:

Thực hiện ngày: 8 và 10/12/2016

Bài 01: SẢN XUẤT RƯỢU GẠO (RƯỢU ĐẾ)MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật nấu và ủ rượu “đế” tại phòng thí nghiệm

- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phân xưởng, Dụng cụ nấu cơm (nồi, bếp gas), dụng cụ lên men, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp

Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành

Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả

Tên:……… Lý do……… ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

gian (phút)

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học

sinh

Bài: Sản xuất rượu gạo (rượu đế) 1 Anh (chị) hãy cho biết miền Tây Việt Nam nổi tiếng rượu

gì?

- Nhận xét câu trả lời

2 Để sản xuất rượu “đế” ta

Học sinh trả lời, lắng nghe

Học sinh trả lời, lắng

5

5

Trang 2

cần chuẩn bị những nguyên liệu nào

- Nhận xét câu trả lời

nghe

1 Giới thiệu qui trình và thông

số kỹ thuật sản xuất rượu “đế”

2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật

liệu thực hành sản xuất rượu

“đế”

2 Hướng dẫn các bước thực

hiện

- Xử lý nguyên liệu

- Nấu thành cơm

- Ủ men, xác định hàm lượng

trong quá trình đường hóa

- Chưng cất rượu

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại qui trình sản xuất rượu đế?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất, anh (chị) hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xử lýnguyên liệu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình nấu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Dựa vào chương 2, anh (chị)

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Trang 3

- Phối chế rượu

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước chưng cất rượu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy cho biết làm thế nào để pha chế rượu đạt nồng độyêu cầu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Anh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu đế sản xuất trên thị trường?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

\Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

10

10

- Xử lý nguyên liệu

- Nấu thành cơm

Chia nhóm cho học sinh thực hiện

Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện

Học sinh thực hànhtheo nhóm

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

102060

Trang 4

- Ủ men, xác định hàm lượng

trong quá trình đường hóa

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

201206010

1 Đánh giá, nhận xét chung

2 Giải đáp thắc mắc của học

sinh

3 Viết báo cáo và bảo vệ

Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét

Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài

Viết bài báo cáo và thuyết trình

102030

nguồn nguyên liệu khác nhau 10

Sĩc Trăng, ngày 7 tháng 12 năm 2016

Trang 5

Diệp Thị Ngọc Thà

Trang 6

GIÁO ÁN SỐ 02 Thời gian thực hiện:10 Giờ

Bài học trước: Sản xuất rượu gạo (rượu

đế)

Thực hiện ngày: 12,13/12/2016

Bài 2: SẢN XUẤT RƯỢU NẾP

MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật nấu và pha chế rượu “nếp” tại phòng thí nghiệm

- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phân xưởng, Dụng cụ nấu cơm (nồi, bếp gas), dụng cụ lên men, dụng cụ pha chế, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp

Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành

Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả

Tên:……… Lý do……… ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

gian (phút)

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học

sinh

Bài: Sản xuất rượu nếp 1 Anh (chị) hãy cho biết tại miền Tây Việt Nam ngoài

rượu đế còn nổi tiếng rượu gì?

Học sinh trả lời, lắng

Trang 7

- Nhận xét câu trả lời

2 Để sản xuất rượu nếp ta cần chuẩn bị những nguyên liệu nào

- Nhận xét câu trả lời

Học sinh trả lời, lắng nghe

5

1 Giới thiệu qui trình và thông

số kỹ thuật sản xuất rượu nếp

2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật

liệu thực hành sản xuất rượu

nếp

3 Hướng dẫn các bước thực

hiện

- Xử lý nguyên liệu

- Nấu thành cơm

- Ủ men, xác định hàm lượng

trong quá trình đường hóa

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại qui trình sản xuất rượu nếp?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu nếp, anh (chị) hãy chuẩn

bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu nếp?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xử lýnguyên liệu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình nấu?

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Trang 8

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình

uÛ men, xác định hàm lượng trong quá trình đường hóa?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước hãm cồn?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Anh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu nếp sản xuất trên thị trường?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Trang 9

- Xử lý nguyên liệu

- Nấu thành cơm

- Ủ men, xác định hàm lượng

trong quá trình đường hóa

- Hãm cồn

- Tồn trữ rượu

- Đóng gói

hiệnQuan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện

Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện

Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện

Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện

Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện

Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hiện

theo nhóm -Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

2060120206010

1 Đánh giá, nhận xét chung

2 Giải đáp thắc mắc của học

sinh

3 Viết báo cáo và bảo vệ

Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét

Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài

Viết bài báo cáo và thuyết trình

102030

nguồn nguyên liệu khác nhau 10

Trang 10

Sĩc Trăng, ngày 12 tháng 12 năm 2016

Diệp Thị Ngọc Thà

Trang 11

GIÁO ÁN SỐ 03 Thời gian thực hiện:10 Giờ

Bài học trước: Sản xuất rượu nếp Thực hiện ngày: 13, 17/12/2016

Bài 3: SẢN XUẤT RƯỢU VANG (NHO)MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật ủ và pha chế rượu vang (nho) tại phòng thí nghiệm

- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phân xưởng, dụng cụ nghiền, dụng cụ lên men, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phùkế bảng, phấn, máy chiếu

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp

Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành

Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả

Tên:……… Lý do……… ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

gian (phút)

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học

sinh

Bài: Sản xuất rượu vang (nho) 1 Anh (chị) hãy cho biết rượu vang được sản xuất từ

nguyên liệu gì?

- Nhận xét câu trả lời

2 Để sản xuất rượu vang (nho) ta cần chuẩn bị những

Học sinh trả lời, lắng nghe

Học sinh trả lời, lắng

5

5

Trang 12

nguyên liệu nào?

- Nhận xét câu trả lời nghe

1 Giới thiệu qui trình và thông

số kỹ thuật sản xuất rượu vang

(nho)

2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật

liệu thực hành sản xuất rượu

vang (nho)

3 Hướng dẫn các bước thực

hiện

- Xử lý nguyên liệu

- Xác định hàm lượng đường và

pH trong nguyên liệu

- Điều chỉnh hàm lượng đường

và pH phù hợp với quá trình lên

men

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại qui trình sản xuất rượu vang?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu vang, anh (chị) hãy chuẩn

bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu vang (nho)?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xử lýnguyên liệu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào bài 1, anh (chị) hãy nhắc lại phương pháp xác định hàm lượng đường và pH?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Trang 13

- Lên men., quan sát các hiện

tượng xảy ra trong quá trình lên

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình lên men?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước hãm cồn?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Anh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu vang sản xuất trên thị trường?

Hướng dẫn học sinh trả lời

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

10

10

10

Trang 14

Nhận xét câu trả lời của học sinh

- Xử lý nguyên liệu

- Xác định hàm lượng đường và

pH trong nguyên liệu

- Điều chỉnh hàm lượng đường

và pH phù hợp với quá trình lên

men

- Lên men., quan sát các hiện

tượng xảy ra trong quá trình lên

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

10206010020601010

1 Đánh giá, nhận xét chung

2 Giải đáp thắc mắc của học

sinh

3 Viết báo cáo và bảo vệ

Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét

Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài

Viết bài báo cáo và thuyết trình

102030

nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau 10

Trang 15

III TỰ RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN :

Sĩc Trăng, ngày 13 tháng 12 năm 2016

Diệp Thị Ngọc Thà

Trang 16

GIÁO ÁN SỐ 04 Thời gian thực hiện:10 Giờ

Bài học trước: Sản xuất rượu vang (nho) Thực hiện ngày: 17,19/12/2016

Bài 4: SẢN XUẤT RƯỢU DỪAMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật ủ và pha chế rượu dừa tại phòng thí nghiệm

- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phân xưởng, dụng cụ nghiền, dụng cụ lên men, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phùkế bảng, phấn, máy chiếu

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp

Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành

Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả

Tên:……… Lý do……… ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

gian (phút)

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học

sinh

Bài: Sản xuất rượu dừa 1 Anh (chị) hãy cho biết thành phần của dừa?

- Nhận xét câu trả lời

2 Để sản xuất rượu dừa ta cần chuẩn bị những nguyên

Học sinh trả lời, lắng

5

Trang 17

liệu nào?

- Nhận xét câu trả lời Học sinh trả lời, lắng nghe

1 Giới thiệu qui trình và thông

số kỹ thuật sản xuất rượu dừa

2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật

liệu thực hành sản xuất rượu

dừa

3 Hướng dẫn các bước thực

hiện

- Xử lý nguyên liệu

- Xác định hàm lượng đường và

pH trong nguyên liệu

- Điều chỉnh hàm lượng đường

và pH phù hợp với quá trình lên

men

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu vang, anh (chị) hãy thay đđổi thànhqui trình sản xuất rượu dừa?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu dừa, anh (chị) hãy chuẩn

bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu dừa?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào qui trình sản xuất rượu vang, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xử lý nguyên liệu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào bài 1, anh (chị) hãy nhắc lại phương pháp xác định hàm lượng đường và pH?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Trang 18

- Lên men., quan sát các hiện

tượng xảy ra trong quá trình lên

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước thực hiện quá trình lên men?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các bước hãm cồn?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 2, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Anh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu dừa sản

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

10

10

10

5

Trang 19

xuất trên thị trường?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

- Xử lý nguyên liệu

- Xác định hàm lượng đường và

pH trong nguyên liệu

- Điều chỉnh hàm lượng đường

và pH phù hợp với quá trình lên

men

- Lên men., quan sát các hiện

tượng xảy ra trong quá trình lên

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

1015202080408010

1 Đánh giá, nhận xét chung

2 Giải đáp thắc mắc của học

sinh

3 Viết báo cáo và bảo vệ

Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét

Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài

Viết bài báo cáo và thuyết trình

102040

Trang 20

nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau

Sĩc Trăng, ngày 16 tháng 12 năm 2016

Diệp Thị Ngọc Thà

Bài học trước: Sản xuất rượu dừa Thực hiện ngày: 19, 20/12/2016

Bài 7: SẢN XUẤT RƯỢU PHA CHẾ HƯƠNG CAMMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật pha chế rượu hương cam tại phòng thí nghiệm

- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phân xưởng, dụng cụ nấu xirô, dụng cụ pha chế, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Trang 21

Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp

Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành

Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả

Tên:……… Lý do……… ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

gian (phút)

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học

- Nhận xét câu trả lời

2 Để sản xuất rượu pha chế hương cam ta cần chuẩn bị những nguyên liệu nào

- Nhận xét câu trả lời

Học sinh trả lời, lắng nghe

Học sinh trả lời, lắng nghe

5

5

1 Giới thiệu qui trình và thông

số kỹ thuật sản xuất rượu pha

chế hương cam

2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật

liệu thực hành sản xuất rượu pha

chế hương cam

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy thay đđổi thành qui trình sản xuất rượu pha chế hương cam?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu pha chế hương cam, anh (chị) hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu pha chế?

Hướng dẫn học sinh trả lời

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

20

15

20

Trang 22

3 Hướng dẫn các bước thực

hiện

- Nấu xirô: Xác định hàm lượng

đường, nước axit, màu và mùi

trong quá trình nấu

- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho

phù hợp với qui trình

- Pha chế: Xác định hàm lượng

sirô, cồn và nước trong quá trình

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy cho biết làm thế nào để điều chỉnh hàm lượng cồn?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 5, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xác định hàm lượng sirô, cồn sau khi pha chế?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận Dựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các phương pháp thực hiện quá trình lọc?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghi

Trang 23

Dựa vào chương 5, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnAnh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu pha chế sản xuất trên thị trường?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

bài

- Nấu xirô: Xác định hàm lượng

đường và nước trong quá trình

nấu

- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho

phù hợp với qui trình

- Pha chế: Xác định hàm lượng

xirô, cồn và nước trong quá trình

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

10604040606010

Trang 24

1 Đánh giá, nhận xét chung

2 Giải đáp thắc mắc của học

sinh

3 Viết báo cáo và bảo vệ

Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét

Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài

Viết bài báo cáo và thuyết trình

102040

nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau 5

Sĩc Trăng, ngày 19 tháng 12 năm 2016

Trang 25

GIÁO ÁN SỐ 10 Thời gian thực hiện:8 Giờ

Bài học trước: Sản xuất pha chế hương

cam

Thực hiện ngày: 14,16/2/11 và 17/2/11

Bài 8: SẢN XUẤT RƯỢU PHA CHẾ HƯƠNG DÂUMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật pha chế rượu hương dâu tại phòng thí nghiệm

- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phân xưởng, dụng cụ nấu xirô, dụng cụ pha chế, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp

Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành

Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả

Tên:……… Lý do……… ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

gian (phút)

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học

- Nhận xét câu trả lời

Học sinh trả lời, lắng

Trang 26

2 Để sản xuất rượu pha chế hương dâu ta cần chuẩn bị những nguyên liệu nào

- Nhận xét câu trả lời

Học sinh trả lời, lắng nghe

5

1 Giới thiệu qui trình và thông

số kỹ thuật sản xuất rượu pha

chế hương dâu

2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật

liệu thực hành sản xuất rượu pha

chế hương dâu

3 Hướng dẫn các bước thực

hiện

- Nấu sirô: Xác định hàm lượng

đường, nước axit, màu và mùi

trong quá trình nấu

- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho

phù hợp với qui trình

- Pha chế: Xác định hàm lượng

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy thay đđổi thành qui trình sản xuất rượu pha chế hương dâu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu pha chế hương dâu, anh (chị) hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu pha chế?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận, Dựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại các bước thực hiện nấu sirô?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy cho biết làm thế nào để điều chỉnh hàm lượng cồn?

Hướng dẫn học sinh trả lời

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Trang 27

xirô, cồn và nước trong quá trình

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận Dựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các phương pháp thực hiện quá trình lọc?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 5, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnAnh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu pha chế sản xuất trên thị trường?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

10

15

5

- Nấu xirô: Xác định hàm lượng Chia nhóm cho học sinh thực hiện Học sinh thực hànhtheo nhóm 1060

Trang 28

đường, nước axit, màu và mùi

trong quá trình nấu

- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho

phù hợp với qui trình

- Pha chế: Xác định hàm lượng

xirô, cồn và nước trong quá trình

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

4040606010

1 Đánh giá, nhận xét chung

2 Giải đáp thắc mắc của học

sinh

3 Viết báo cáo và bảo vệ

Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét

Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài

Viết bài báo cáo và thuyết trình

102040

nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau 5

Trang 29

Sóc Trăng, ngày 14 tháng 2 năm 2011

Trang 30

GIÁO ÁN SỐ 11 Thời gian thực hiện:8 Giờ

Bài học trước: Sản xuất pha chế hương

dâu

Thực hiện ngày: 17,18/2/11 và 21/2/11

Bài 9: SẢN XUẤT RƯỢU PHA CHẾ HƯƠNG CÀ PHÊMỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nắm vững và thực hiện được kỹ thuật pha chế rượu hương cà phê tại phòng thí nghiệm

- Vận dụng các hiểu biết trên để có thể tham gia trực tiếp vào thực tế sản xuất

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phân xưởng, dụng cụ nấu xirô, dụng cụ pha chế, chai đựng sản phẩm, dụng cụ đóng chai, nhiệt kế, phù kế bảng, phấn, máy chiếu

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hướng dẫn mở đầu: Tập trung cả lớp

Hướng dẫn thường xuyên: Chia nhóm và hướng dẫn thao tác thực hành

Hướng dẫn kết thúc: Thảo luận nhóm, báo cáo kết quả

Tên:……… Lý do……… ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

gian (phút)

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học

- Nhận xét câu trả lời

Học sinh trả lời, lắng

Trang 31

2 Để sản xuất rượu pha chế hương cà phê ta cần chuẩn

bị những nguyên liệu nào

- Nhận xét câu trả lời

Học sinh trả lời, lắng nghe

5

1 Giới thiệu qui trình và thông

số kỹ thuật sản xuất rượu pha

chế hương cà phê

2 Giới thiệu dụng cụ, nguyên vật

liệu thực hành sản xuất rượu pha

chế hương cà phê

3 Hướng dẫn các bước thực

hiện

- Nấu xirô: Xác định hàm lượng

đường, nước axit, màu và mùi

trong quá trình nấu

- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho

phù hợp với qui trình

- Pha chế: Xác định hàm lượng

xirô, cồn và nước trong quá trình

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy thay đđổi thành qui trình sản xuất rượu pha chế hương cà phê?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào qui trình sản xuất rượu pha chế hương cà phê, anh (chị) hãy chuẩn bị dụng cụ, nguyên vật liệu cần thiết để sản xuất rượu pha chế?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại các bước thực hiện nấu sirô?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 6, anh (chị) hãy cho biết làm thế nào để điều chỉnh hàm lượng

Học sinh thảo luận, ghibài

Trang 32

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 5, anh (chị) hãy nhắc lại các bước xác định hàm lượng sirô, cồn sau khi pha chế?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luận Dựa vào chương 6, anh (chị) hãy nhắc lại nhiệm vụ và các phương pháp thực hiện quá trình lọc?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnDựa vào chương 5, anh (chị) hãy cho biết mục đích của việc tồn trữ rượu?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Đặt câu hỏi thảo luậnAnh (chị) hãy cho biết một vài loại bao bì rượu pha chế sản xuất trên thị trường?

Hướng dẫn học sinh trả lờiNhận xét câu trả lời của học sinh

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

Học sinh thảo luận, ghibài

10

15

5

Trang 33

3 Hướng dẫn thường xuyên

- Nấu xirô: Xác định hàm lượng

đường, nước axit, màu và mùi

trong quá trình nấu

- Điều chỉnh hàm lượng cồn cho

phù hợp với qui trình

- Pha chế: Xác định hàm lượng

xirô, cồn và nước trong quá trình

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của nguyên liệu

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của quá trình

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

-Thực hiện và theo dõi sự biến đổi của thành phẩm

10604040606010

1 Đánh giá, nhận xét chung

2 Giải đáp thắc mắc của học

sinh

3 Viết báo cáo và bảo vệ

Diễn giảiĐặc câu hỏi thảo luậnHướng dẫn, nhận xét

Lắng nghe, ghi bàiTham gia thảo luận, ghi bài

Viết bài báo cáo và thuyết trình

102040

nhiều nguồn nguyên liệu khác nhau 5

III TỰ RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN :

Ngày đăng: 16/03/2018, 16:53

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w