Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (30)

Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ GV thể hiện ở trên bảng: - Hướng dẫn cách đặt tính từ Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán.. các từ ngữ vào vở - GV quan sát, hướng dẫn cách c

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP 1 NĂM HỌC : 2011 – 2012 TUẦN 30 : BUỔI SÁNG Từ ngày 26/3 đến ngày 30 /3 năm 2012

2 1 2

3

4

30 29 1 29 2

Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc

Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng(T1)

Chuyện ở lớp ( Tiết 1 )Chuyện ở lớp ( Tiết 2 )

-Tranh minh họa

-Tranh minh họa SGK

3 1 2

3

4

11 7 29 3 29 4 30

Toán Tập viết Chính tả Thủ công

Phép trừ trong PV 100(Trừ không nhớ)

Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,PTập chép : Chuyện ở lớpCắt,dán hình hàng rào đơn giản

-Bảng phụ q tính

- Chữ mẫu

- Bảng phụ

- Mẫu các nan giấy

4 1 2

3

4

29 5 29 6 11 8 30

Tập đọc Tập đọc Toán TNXH

Mèo con đi học ( Tiết 1 )Mèo con đi học ( Tiết 2 ) Luyện tập

Trời nắng,trời mưa

- Tranh minh họa SGK

Thể dục Toán Chính tả Kể chuyện

Trò chơi vận độngCác ngày trong tuần lễTập chép : Mèo con đi họcSói và Sóc

Tập đọc Tập đọc Toán

SH Lớp

Người bạn tốt ( Tiết 1 )Người bạn tốt ( Tiết 2 )Cộng,trừ(không nhớ)trong phạm vi 100

………

Hiệu trưởng ( Ký tên,đóng dấu )

- Kể được vài lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng

- Yêu thiên nhiên thích gần gũi thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây hoa ở trường ở đường làng ngõ xĩm và những nơi cơng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

* GDKNS: - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng

- Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi cơng cộng

II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Tranh minh hoa

- Học sinh : VBT

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Chào hỏi và tạm biệt

Cần nĩi lời chào hỏi, tạm biệt khi nào?

Em nĩi lời chào hỏi tạm biệt với ai? Trong

Hoạt động 1 : Quan sát , cây ở sân trường

* Tổ chức cho HS quan sát các cây trong sân

trường

- Nêu tên các cây?(

- Em thích cây nào ? Vì sao?

- Đối với chúng em cần làm gì và khơng nên

làm những gì?

HS trả lời

- HS quan sát

- HS nêu

Kết luận : Hoa và cây là những cây xanh gĩp

phần mang lại

bầu khơng khí trong lành Chúng ta cần phải

bảo vệ, chăm sĩc vì lợi ích của nĩ mang lại

cho con người

Hoạt động 2 : L iên hệ thực tế

Hướng dẫn HS tự liên hệ một nơi cơng cộng

nào đĩ

- Nơi cơng cộng đĩ là gì?

- Nơi đĩ cĩ trồng những loại cây nào?

- Chúng cĩ được bảo vệ tốt khơng ?

- Em cĩ cảm giác như thế nào khi nhìn thấy

chúng?

- Em sẽ làm gì để bảo vệ chúng?

Nhận xét

Kết luận : Cây xanh cho ta bĩng mát, gĩp phần

mang lại bầu khơng khí trong lành Dù được

trồng ở đâu chúng ta cũng cần phải bảo vệ cây

xanh

Hoạt động 3 : Thảo luận

Cho HS quan sát tranh VBT

- Các bạn đang làm gì?

- Việc làm của các bạn cĩ lợi ích gì?

- Em làm được những việc gì so với những bạn

trong tranh?

Nhận xét

Kết luận : Chúng ta chăm sĩc hoa và cây bằng

cách vun bĩn cho cây, khơng ngắt hoa, bẻ cành

Cần cĩ những lời khuyên khi thấy bạn mình

hoặc những ai cĩ hành động gây hại cho cây

- HS thảo luận theo nhĩm

- Đại diện HS trình bày

- HS nhận xét

*********************************************************************

TẬP ĐỌC (Tiết 291- 292 ) CHUYỆN Ở LỚP

I M ục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy,trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗidòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đãngoan nhứ thế nào ? Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

II Các KNS cơ bản được giáo dục :

- KN xác định giá trị

- KN nhận thức bản thân

III Các phương pháp kỹ thuật dạy học :

- Động não

- Trải nghiệm

IV Đ ồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ.Bộ thực hành của GV và HS

V Các hoạt động dạy học :

a Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài văn

b HS luyện đọc tiếng, từ: ở

lớp, đứng dậy, trêu , bôi bẩn,

vuốt tóc

- Phân tích tiếng trong các từ

ngữ trên

c Luyện đọc câu:

Bài này có mấy khổ ? Mỗi

khổ có mấy câu ? Mỗi câu

gồm có mấy chữ ?

d Luyện đọc đoạn, bài:

- GV cho HS đọc đoạn

Ôn vần uôc, uôt.

- Tìm trong bài những tiếng mang

Luyện đọc câu, cả bài.

- GV cho HS luyện đọc lại từng

câu và toàn bộ bài ở tiết 1

đ.Tìm hiểu bài đọc và luyện

nói:

* Tìm hiểu bài đọc:

- YCHS đọc bài và trả lời các

- Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2,

3, 4, 5…

- Cho HS đọc tiếp nối nhau

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu : vuốt

- HS tìm : cuốc đất, buộc dây, lọ ruốc…, trắng muốt, vuốt râu, sáng suốt

- HS thi 3 nhóm đọc trơn mỗi khổ thơ theo yêu cầu của GV

- HS đọc và trả lời

*

Luyện nói : Hãy kể với cha

mẹ hôm nay ở lớp con ngoan như

thế nào?

- HDHS quan sát nhận xét nội

dung tranh và thảo luận theo

- Chủ đề luyện nói của chúng

ta hôm nay là gì ?

- Hãy đóng vai bố và con để

trò chuyện

- Con đã làm được những việc gì

ngoan ở lớp?

3 Củng cố dặn dò:

NHỚ )

I/ Mục tiêu : Bước đầu giúp HS

- Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi100.Củng cố kĩ năng tính nhẩm

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộcsống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

II/ Đồ dùng dạy học :

GV :Tranh vẽ, bảng phụ; que tính

HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán

III/ Các hoạt động dạy học :

Bước 2: Hướng dẫn cách đặt

tính và làm tính trừ

GV thể hiện ở trên bảng:

- Hướng dẫn cách đặt tính( từ

Bài 1: Nêu yêu cầu của bài

toán Tính:

- Cho HS làm bảng con,bảng

lớp

- Nhận xét- sửa sai

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài

toán Đúng ghi đ, sai ghi s :

- Cho HS làm phiếu bài

tập.,bảng lớp

- Chấm - Nhận xét- sửa sai

Bài 3: Nêu yêu cầu của bài

toán Tính nhẩm

- Cho HS trả lời miệng nối

tiếp

- Nhận xét- sửa sai

3 Củng cố- dặn dò:

- Cho HS nhắc lại cách tính

- Nêu yêu cầu, làm bảng con,bảng lớp

- Nêu yêu cầu, làm phiếu bài tập.,bảng lớp

- Nêu yêu cầu, trả lời miệng nối tiếp

- HS nhắc lại tên bài,nội dung

TẬP VIẾT(Tiết 293) TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ,P

I/ Mục tiêu:

- HS biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ,P

- Viết đúng các vần uôt, uôc; ưu, ươu; các từ ngữ: con cừu,ốc bươu, chải chuốt, thuộc bài – chữ thường cỡ vừa, đúngkiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảngcách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn

II/ Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu

HS: Bảng con, vở viết

III/ Các họat động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ : Tiết trước ta viết

- Con chữ O viết hoa gồm có

mấy nét?là những nét nào?

- Độ cao bao nhiêu dòng li?

- GV tô và hướng dẫn quy trình

tô

- Đặt bút trên ĐK6 đưa bút sang

trái,viết nét cong kín phần cuối

lượn vào trong bụng chữ

- YCHS viết bảng con

+ Giới thiệu chữ hoa Ô,Ơ,P

- Giới thiệu vần uôt – HDHS

phân tích cấu tạo,độ cao các

con chữ trong chữ ghi vần

GV viết mẫu –Hướng dẫn quy

trình viết

- Giới thiệu từ chải chuốt Yêu

cầu HS đọc,giải nghĩa

- HDHS phân tích cấu tạo,nhận

xét độ cao

GV viết mẫu –HD viết: đặt bút

dưới DK3 viết con chữ c viết

tiếp liền nét với con chữ h ,…

dừng bút ở DK2

- Giới thiệu tương tự với các

vần,từ còn lại

- YCHS đọc lại bài trên bảng

- YCHS viết bảng con các

vần,từ ngữ.Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập

tô, tập viết vào vở:

- HS tập tô các chữ ,các vần ,

- HS nộp vở viết bảngcon,bảng lớp

- Nghe giới thiệu

HS quan sát và nhận xét

- Có 1 nét là nét cong kín

- Cao 5 dòng li

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- HS quan sát, so sánh giốngnhau là nét cong kín.khác làô,ơ thêm dấu mũ

- HS theo dõi

– HS phân tích

– HS phân tích

- HS đọc bài trên bảng

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở tập viết

- HS nêu

các từ ngữ vào vở

- GV quan sát, hướng dẫn cách

cầm bút cho đúng, tư thế ngồi

đúng.GV chấm một số bài –

Nhận xét

*******************************************************************

CHÍNH TẢ : TẬP CHÉP ( Tiết 294 )

CHUYỆN Ở LỚP

I/ Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi Biết trình bày đúng bài thơ: Chuyện ở lớp.Điền đúng vần uôt hoặc uôc; chữ c hay k vào chỗ trống

- Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.Điền đúng số dấu chấmtrong bài chính tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ :

Chuyện ở lớp

Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập

chép:

- GV đọc mẫu – Gọi HS đọc

-Tìm hiểu nội dung bài:

+Vuốt tóc bạn nhỏ mẹ đã nói

gì?

* Luyện viết bảng con tiếng,từ

khó:

- GV gạch chân yêu cầu HS phân

tích đọc tiếng từ khó.và viết

bảng con:vuốt tóc, nhớ nổi,

ngoan

- YCHS đọc lại từ khó

* HDHS tập chép vào vở :

- GV đọc mẫu lần 2

- GV hướng dẫn các em cách

ngồi viết, cầm bút, đặt vở

- HS nhìn bảng chép bài thơ trên

- HS chép bài thơ vào vở

- HS đổi vở – Sửa bài

- HS nêu yêu cầu

- GV đọc thong thả cho HS sửa bài

- Chấm một số bài -Chữa

những lỗi sai phổ biến

Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh làm bài tập:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu :

Điền vần uôt hay uôc:

- GV nêu yêu cầu HS thảo luận

trong vòng 1 phút

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu :

Điền chữ c hoặc k:

- YCHS quan sát tranh thảo luận

theo cặp trong vòng 1 phút

- GV yêu cầu HS làm 2 bài tập

trong phiếu bài tập

- Chấm – Chữa bài

3 Củng cố dặn dò:

- Khen ngợi những học sinh viết

đúng,đẹp

- Về luyện viết bài và nhớ các

quy tắc chính tả

- HS thảo luận cặp

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận

- HS làm phiếu bài tập

********************************************************************

THỦ CÔNG(Tiết 30) CẮT, DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết

1 )

I)Mục tiêu:

- Học sinh biết cách cắt các nan giấy

- Biết cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào

- HS biết yêu quý sản phẩm làm ra

III)Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động 1 :

Kiểm tra dụng cụ học tập của

HS

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn quan sát

a.Bước 1: Giới thiệu quan sát

và nhận xét

- GV ghim hình vẽ mẫu lên

bảng

- Định hướng cho HS quan sát

- Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy…

- HS quan sát và trả lời

- Cạnh của các nan giấy là

đoạn thẳng cách đều Hàng

rào được dán bởi các nan

giấy GV đặt câu hỏi để HS

nhận xét:

- Số nan đứng? Số nan ngang?

- Khoảng cách giữa các nan

đứng là bao nhiêu ô? Giữa

các nan ngang là bao nhiêu ô?

Bước 2 : Hướng dẫn kẻ, cắt

các nan giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy

màu có kẻ ô, kẻ theo các

đường kẻ để có đương thẳng

cách đều GV hướng dẫn kẻ 4

nan đứng (dài 6 ô, rộng 1 ô )

- 2 nan ngang ( dài 9 ô, rộng 1

ô ) theo kích thước yêu cầu

-Cắt theo đường thẳng cách

đều sẽ được các nan giấy

-GV thao tác chậm để HS quan

sát

Hoạt động 3:

Hướng dẫn thực hành

- HS thực hành vẽ, cắt nan giấy

- Cắt các nan giấy thực hiện

theo các bước:

- Kẻ các đọan thẳng cách đều

1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ

của tờ giấy màu làm nan

đứng

- Kẻ 2 đọan thẳng cách đều

1ô, dài 9 ô làm nan ngang

- Thực hành cắt các nan ra

khỏi tờ giấy màu

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

hoàn thành nhiệm vụ

Hoạt động 4: Nhận xét-

Dăïn dò

- GV nhận xét đánh giá tinh

thần học tập- Sự chuẩn bị đồ

dùng học tập Đánh giá kĩ

năng cắt của HS

- Chuẩn bị: giấy màu tuần sau

cắt dán hàng rào đơn giản

nan đứng 4 ; nan ngang 3

…khoảng cách giữ các nan đứng là1 ô; các nan ngang là 2 ô

- HS theo dõi

- HS quan sát tranh

- HS vẽ và cắt vào giấy

- Thực hành cắt các nan

*******************************************************************

Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012

TẬP ĐỌC( Tiết 295 + 296)

MÈO CON ĐI HỌC

I/ Mục tiêu :

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Các từ ngữ trong bài: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ Ôn các vần ưu, ươu Tìm được các tiếng và nói được câu chứa tiếng có vần ươu, ưu.Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Hiểu được từ ngữ buồn bực,kiếm cớ

- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.Học

thuộc lòng bài thơ

- HS có ý thức đi học chuyên cần

* GDKNS: - Xác định giá trị

- Tự nhận thức bản thân

- Tư duy phê phán

Bộ thực hành của GV và HS

III/ Các hoạt động dạy và học:

b/ Hướng dẫn luyện đọc:

GV đọc mẫu bài văn:

+ luyện đọc từ ngữ:

GV hướng dẫn HS phát âm

tiếng Luyện đọc tiếng, từ

ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be

toáng , cái đuôi, cừu

- Giải nghĩa hoặc cho HS xem

tranh

+ Luyện đọc câu

- Bài này có mấy câu? Đầu

câu viết như thế nào?

- Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ

đầu

+ Luyện đọc cả bài:

- YCHS đọc phân vai – Nhận xét

- GV chấm điểm – Nhận xét

c/Ôn vần ưu, ươu

- Tìm tiếng trong bài có vần ưu:

- Tìm tiếng ngoài bài có vần

ưu, ươu:

- HS theo dõi và đọc thầm

- Cho 2, 3 HS đọc tiếng và phân tích HS đọc từ ngữ cánhân, nhóm lớp

- HS đọc câu

- Cho HS đọc tiếp nối nhau.-Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc đồng thanh cả bài

1 lần

- cừucửu chương, khứu giác, bướu cổ, trừu tượng, tuổi sửu…

- GV nhận xét, chỉnh sửa câu

cho HS

- Nói câu chứa tiếng có vần

ưu hay ươu

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- Gọi 3 em đọc lại bài

Tiết 2

d/Tìm hiểu bài và luyện

nói:

- Luyện đọc câu, cả bài

- GV cho HS luyện đọc câu và

toàn bộ bài ở tiết 1 trong SGK

+ Tìm hiểu bài đọc:- YCHS đọc

bài và trả lời các câu hỏi

SGK

* GV đọc diễn cảm bài văn 1

lần

+ Học thuộc lòng bài thơ:

- GV hướng dẫn HS học thuộc

lòng bài thơ

e/

Luyện nói: Chủ đề luyện

nói của chúng ta hôm nay là

gì?

- Cho HS quan sát tranh minh họa

gợi ý theo từng tranh:

3 Củng cố dặn dò :

- HS đọc toàn bài

- Về nhà học bài và chuẩn bị

- HS đọc bài và trả lời

- 2, 3 HS thi đọc diễn cảm.-HS thi học thuộc lòng bài thơ

-Hỏi nhau vì sao bạn thích đi học

******************************************************************

TOÁN( Tiết 118) LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạmvi 100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính rồi tính.Tập tính nhẩm ( trong trường hợp phép trừ đơn giản ).Củng cố về giải toán

- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộcsống

- Rèn tính cẩn thận,chính xác

II )Đồ dùng day học:

HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán

III ) Các hoạt động dạy và học:

viên

1/ Bài cũ : Sửa các bài tập: 3,

4 VBT

Chấm một số vở – Nhận xét

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện tập.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài

toán Đặt tính rồi tính:

- Cho HS làm bảng con,bảng lớp

Nhận xét- sửa sai

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài

toán Tính nhẩm:

- Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi

bảng

- Nhận xét- sửa sai

Bài 3: HS nêu yêu cầu.Điền

dấu thích hợp vào ô trống:

- GV yêu cầu HS thảo luận cách

làm trong vòng 1 phút

- GV yêu cầu HS làm phiếu bài

tập

- Chấm – Chữa bài

Bài 4: (Giành cho HS tren chuẩn

làm )

- Cho HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS thảo luận Bài

toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?

Theo cặp

- YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt

- GV yêu cầu HS thảo luận cách

giải và trình bày bài giải

- YCHS làm vào vở,bảng lớp

- Chấm – Chữa bài

Bài 5 :Nối ( theo mẫu )

Hoạt động 2: Trò chơi tính nhanh

tính đúng

3/ Củng cố – dặn dò :

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con,bảng lớp

- HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận cách làm

- HS làm phiếu bài tập

- HS đọc đề toán

- HS thảo luận, làm vàovở,bảng lớp

Nhận xét

- 1 HS lên bảng làm

- HS chơi thi theo nhóm

- HS nhắc lại

*******************************************************************

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI( Tiết 30) TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA

I/ Mục tiêu : Sau giờ học giúp HS biết:

- Những dấu hiệu chính của trời nắng và trời mưa

- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời vànhững đám mây khi trời nắng, khi trời mưa

- Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng hoặc trờimưa

II/ Chuẩn bị : Hình ảnh ở bài 30 được phóng to.