TUAN 8

- Thực hiện thành thạo các thao tác vẽ với các công cụ đã học.. - Thực hiện thành thạo các thao tác vẽ với các công cụ đã học.. * Giới thiệu cách vẽ chia hình vẽ thành các hình khối có t

Trang 1

TUẦN 8

4A: Thứ hai, 09/10/2017

BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1)

I Mục tiêu:

- Hệ thống lại kiến thức của chương Vận dụng các kiến thức đã học để vẽ hình

- HS biết cách phân tích một hình vẽ mẫu để lựa chọn công cụ vẽ thích hợp

- Thực hiện thành thạo các thao tác vẽ với các công cụ đã học Vẽ thành thạo các hình vẽ theo mẫu SGK

- Rèn luyện tính thẩm mỹ, tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

II Chuẩn bị:

Máy chiếu, phòng máy.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động

- Trưởng ban VN tổ chức trò chơi.

- GV giới thiệu mục tiêu, nội dung tiết học

* HĐ1: Ôn tập

- Thảo luận, trả lời câu hỏi: “Trước khi vẽ, em cần quan sát tranh mẫu và xác định những vấn đề gì?”

- Các nhóm chia sẻ kết quả

- GV nhận xét, chốt

* HĐ2: Luyện tập

- GV trình chiếu hình mẫu – H62/SGK cho HS quan sát

- Hỏi: Hình vẽ có những thành phần nào?

- Quan sát, trả lời câu hỏi

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Lựa chọn công cụ thích hợp để hoàn thành các bài luyện tập và bài thực hành T3, T5

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Luyện tập vẽ tranh Chia sẻ với bạn bè, người thân

Trang 2

* Khởi động

* Giới thiệu cách vẽ chia hình vẽ thành các hình khối có tỉ lệ tương xứng

- GV phóng to cho HS quan sát Hình 63 trang 36 SGK và giới thiệu cách vẽ

chia hình vẽ thành các hình khối có tỉ lệ tương ứng:

+ Đồ vật, vật hay người đều được cấu tạo từ nhiều bộ phận có kích thước tương ứng tỉ lệ với nhau

+ Em có thể tạo trước hình khối của các bộ phận đó bằng các hình đã học: Hình chữ nhật, hình e-líp, hình tròn có đường biên mờ Sau đó em vẽ chi tiết trong từng hình khối và xoá các nét biên mờ đi

- HS quan sát, lắng nghe.

Lựa chọn công cụ thích hợp để hoàn thành các thực hành T2, T4, T6, T7

Thứ ba, 10/10/2017 Buổi sáng – 5B

BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (T1)

I Mục tiêu:

- HS nhận biết công cụ phóng to trong hộp công cụ, nắm được những kiến thức cơ

bản về công cụ phóng to: Tác dụng, cách sử dụng; sử dụng thành thạo công cụ phóng

to để phóng to, thu nhỏ hình vẽ theo các kích cỡ khác nhau

- HS nắm và thực hiện thành thạo các thao tác hiển thị bức tranh trên nền lưới ô vuông

- Luyện tập kết hợp các thao tác phóng to, hiển thị trên nền lưới để sửa chữa bức tranh đẹp hơn

- Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, khoa học

Máy chiếu, phòng máy

* Khởi động

Trang 3

- Em sử dụng công cụ viết chữ để viết chữ “ Lớp 5B” theo mẫu sau :

- Lớp nhận xét

- GV giới thiệu nội dung, mục tiêu tiết học

1 Công cụ phóng to hình vẽ:

- GV trình chiếu hình ảnh bức tranh tô màu bị tràn màu giữa các chi tiết.Yêu

cầu HS suy nghĩ cách giải quyết

- HS đưa ra các phương án GV nhận xét, giới thiệu công cụ Phóng to

Đọc SGK mục 1

- Các nhóm chia sẻ, đánh giá, báo cáo với cô giáo

- GV nhận xét, chốt, gọi 1 số HS lên thực hiện

GV nêu thêm 1 số lưu ý:

- Sau khi thực hiện các bước phóng to, hình vẽ được phóng to lên với kích cỡ

đã chọn Nếu không lựa chọn độ phóng to thì hình vẽ được phóng to lên 6 lần

- Khi hình vẽ đã được phóng to, em có thể vẽ thêm, sửa, xóa vào hình vẽ bằng các công cụ thích hợp

- Thao tác viết chữ không thực hiện được khi hình vẽ đang được phóng to

2 Hiển thị bức tranh trên nền lưới:

Đọc SGK mục 2

- GV giới thiệu chức năng vẽ hình trên lưới ô vuông của Paint, lợi ích của chức

năng này; giới thiệu các bước hiển thị bức tranh trên nền lưới, kết hợp thực hành: + Phóng to hình vẽ lên ít nhất 4 lần bằng công cụ phóng to

+ Chọn View/Zoom/Show Grid

- HS quan sát 2 – 3 HS lên thực hiện theo HD của GV

Thực hiện theo yêu cầu các bài thực hành T1

Thực hành (nếu có máy tính) Chia sẻ với người thân, bạn bè

Trang 4

- HS thực hiện thành thạo thao tác lật và quay hình vẽ theo các kiểu

* Khởi động

- Em hãy thực hiện thao tác hiển thị bức tranh sau trên nền lưới:

- Lớp nhận xét

* Hình thành kiến thức: Lật, quay hình vẽ:

Đọc mục 3 - SGK

- GV cho HS quan sát Hình 39 - SGK trang 30 GV hỏi: Các em có nhận xét gì

về 2 con kiến này? Chúng có giống nhau không? Làm thế nào để có 2 con kiến giống nhau như vậy mà không phải vẽ 2 lần?

- GV giới thiệu công cụ lật và quay hình vẽ đồng thời nêu cụ thể các bước thực hiện, kết hợp thực hành cho HS quan sát

- Gọi 2 – 3 HS lên thực hiện theo HD

Buổi sáng – 4B

I Mục tiêu:

- HS biết cách phân tích một hình vẽ mẫu để lựa chọn công cụ vẽ thích hợp

* Khởi động

Trang 5

* HĐ1: Ôn tập

- Thảo luận, trả lời câu hỏi: “Trước khi vẽ, em cần quan sát tranh mẫu và xác định những vấn đề gì?”

- Các nhóm chia sẻ kết quả

- GV nhận xét, chốt

* HĐ2: Luyện tập

- GV trình chiếu hình mẫu – H62/SGK cho HS quan sát

- Hỏi: Hình vẽ có những thành phần nào?

- Quan sát, trả lời câu hỏi

Lựa chọn công cụ thích hợp để hoàn thành các bài luyện tập và bài thực hành T3, T5

I Mục tiêu:

- Vận dụng trí tưởng tượng để xác định và phân chia hình mẫu thành các hình khối với kích thước tương ứng tỉ lệ

* Khởi động

Trang 6

- GV phóng to cho HS quan sát Hình 63 trang 36 SGK và giới thiệu cách vẽ

chia hình vẽ thành các hình khối có tỉ lệ tương ứng:

+ Đồ vật, vật hay người đều được cấu tạo từ nhiều bộ phận có kích thước tương ứng tỉ lệ với nhau

+ Em có thể tạo trước hình khối của các bộ phận đó bằng các hình đã học: Hình chữ nhật, hình e-líp, hình tròn có đường biên mờ Sau đó em vẽ chi tiết trong từng hình khối và xoá các nét biên mờ đi

- HS quan sát, lắng nghe.

Lựa chọn công cụ thích hợp để hoàn thành các thực hành T2, T4, T6, T7

5A: Thứ năm, 12/10/2017

I Mục tiêu:

- HS nhận biết công cụ phóng to trong hộp công cụ, nắm được những kiến thức cơ

bản về công cụ phóng to: Tác dụng, cách sử dụng; sử dụng thành thạo công cụ phóng

to để phóng to, thu nhỏ hình vẽ theo các kích cỡ khác nhau

- HS nắm và thực hiện thành thạo các thao tác hiển thị bức tranh trên nền lưới ô vuông

- Luyện tập kết hợp các thao tác phóng to, hiển thị trên nền lưới để sửa chữa bức tranh đẹp hơn

* Khởi động

- Em sử dụng công cụ viết chữ để viết chữ “ Lớp 5B” theo mẫu sau :

- Lớp nhận xét

1 Công cụ phóng to hình vẽ:

- GV trình chiếu hình ảnh bức tranh tô màu bị tràn màu giữa các chi tiết.Yêu

cầu HS suy nghĩ cách giải quyết

- HS đưa ra các phương án GV nhận xét, giới thiệu công cụ Phóng to

Trang 7

Đọc SGK mục 1

- Các nhóm chia sẻ, đánh giá, báo cáo với cô giáo

- GV nhận xét, chốt, gọi 1 số HS lên thực hiện

GV nêu thêm 1 số lưu ý:

- Sau khi thực hiện các bước phóng to, hình vẽ được phóng to lên với kích cỡ

đã chọn Nếu không lựa chọn độ phóng to thì hình vẽ được phóng to lên 6 lần

- Khi hình vẽ đã được phóng to, em có thể vẽ thêm, sửa, xóa vào hình vẽ bằng các công cụ thích hợp

- Thao tác viết chữ không thực hiện được khi hình vẽ đang được phóng to

2 Hiển thị bức tranh trên nền lưới:

Đọc SGK mục 2

- GV giới thiệu chức năng vẽ hình trên lưới ô vuông của Paint, lợi ích của chức

năng này; giới thiệu các bước hiển thị bức tranh trên nền lưới, kết hợp thực hành: + Phóng to hình vẽ lên ít nhất 4 lần bằng công cụ phóng to

+ Chọn View/Zoom/Show Grid

- HS quan sát 2 – 3 HS lên thực hiện theo HD của GV

I Mục tiêu:

- HS nắm được các bước lật và quay hình vẽ

- HS thực hiện thành thạo thao tác lật và quay hình vẽ theo các kiểu

* Khởi động

- Em hãy thực hiện thao tác hiển thị bức tranh sau trên nền lưới:

Trang 8

- GV giới thiệu nội dung, mục tiêu tiết học.

* Hình thành kiến thức: Lật, quay hình vẽ:

Đọc mục 3 - SGK

- GV cho HS quan sát Hình 39 - SGK trang 30 GV hỏi: Các em có nhận xét gì

về 2 con kiến này? Chúng có giống nhau không? Làm thế nào để có 2 con kiến giống nhau như vậy mà không phải vẽ 2 lần?

- GV giới thiệu công cụ lật và quay hình vẽ đồng thời nêu cụ thể các bước thực hiện, kết hợp thực hành cho HS quan sát

- Gọi 2 – 3 HS lên thực hiện theo HD

3A + 3B: Thứ sáu, 13/10/2017

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (T1)

I Mục tiêu:

- HS biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

- Em Nguyên (3A): Thuộc các phím trên hàng phím cơ sở

- Nắm được cách đặt tay trên hàng phím cơ sở, đặt các ngón tay đúng vị trí

- Bước đầu làm quen với cách gõ bằng 10 ngón tay

- Thái độ nghiêm túc, tư thế ngồi khoa học đúng theo quy định

* Khởi động:

- GV trình chiếu hình ảnh bàn phím máy tính, yêu cầu HS chỉ ra khu vực chính

và gọi tên các hàng phím có trong đó

- 2 HS thực hiện, lớp nhận xét

1 Cách đặt tay trên bàn phím.

- Cá nhân đọc mục 1 – SGK

- Dự đoán, chia sẻ trong nhóm cách đặt trên bàn phím

- GV trình chiếu H44 – SGK, HD HS cách đặt tay trên bàn phím.

Trang 9

- HS quan sát, thực hiện ngay trên bàn phím của mình.

- GV quan sát, sửa lỗi

2 Cách gõ các phím ở hàng cơ sở.

- GV HD cách gõ các phím.

- HS quan sát, tập gõ thử trên bàn phím của mình

- Quan sát GV giới thiệu phần mềm Word

- Thực hành theo yêu cầu bài TH T1

Luyện tập thêm ở nhà Chia sẻ với bạn và người thân

BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (T2)

I Mục tiêu:

- HS làm quen với phần mềm MARIO để luyện tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở

- Rèn luyện kĩ năng gõ nhanh, đặt tay đúng vị trí khi gõ các phím thuộc hàng cơ sở

- Thái độ nghiêm túc, tư thế ngồi khoa học đúng theo quy định

* Khởi động:

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tay lên hàng phím cơ sở và cách gõ các phím này.

- 2 HS thực hiện, lớp nhận xét

* Tập gõ với phần mềm Mario.

- Cá nhân đọc mục 3 – SGK

- Chia sẻ trong nhóm những hiểu biết đầu tiên về phần mềm: Tên gọi, tác dụng, cách khởi động

- GV giới thiệu về phần mềm với các nội dung:

+ Chọn bài

+ Tập gõ

+ Kết quả

+ Tiếp tục hoặc kết thúc

+ Thoát khỏi phần mềm

- HS quan sát để thực hiện

Trang 10

Luyện tập thêm ở nhà Chia sẻ với bạn và người thân.

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	2,75 MB