Giáo án lớp 3 tuần (25)

-Bài sau:Làm quen với thống kê số liệu tt -Hs lên bảng thực hiện -Quan sát tranh -HS đọc -Cả lớp viết trên BC -Lắng nghe -Cả lớp đọc ĐT -HS đọc đề.. -4 HS viết trên bảng lớp -Lắng nghe -

TUẦN: 26

Thứ hai ngày 03 tháng 3 năm 2014

Tập đọc - Kể chuyện:

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng tử là người có hiếu, chăm chỉ có công lớn với dân, với nước, Nhân dân kính yêu và luôn nhớ đến công ơn của Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi trên sông để nhớ công lao và thể hiện lòng biết ơn đó (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện :

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện

* HS khá giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II/ Chuẩn bị: Tranh phóng to

Viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

KT bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên” và trả lời

câu hỏi

-Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho

cuộc đua?

-Cuộc đua diễn ra như thế nào?

Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: GT, ghi đề

HĐ1: (10-15 phút) Luyện đọc:

Đọc diễn cảm toàn bài và gợi ý giọng đọc

- HD đọc kết hợp giảng nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp.(theo dõi nhắc nhở

HS đọc) Giảng nghĩa từở phần chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-15 phút)

-YC HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi SGK

C1.Tìm chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử rất

nghèo?

C2 Cuộc gặp gỡ giữa Tiên Dung và Chữ Đồng

tử ntn? ?

GV kết luận

3, Vì sao công chúa kết duyên cùng chàng?

4, Chữ Đồng Tử giúp dân làng làm gì? Nhân dân

đã làm gì để đền ơn Chữ Đồng Tử?

-Gợi ý nêu nội dung bài

HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-12 phút)

-Đọc mẫu đoạn 3,4:

-Gắn câu dài HD HS đọc cá nhân, tổ, bàn

HS đọc và trả lời câu hỏi

-Cả lớp lắng nghe (1 HS khá đọc lại

cả bài) -Từng HS nối tiếp đọc (2 lượt) -HS đọc từng đoạn

-Nhận xét, góp ý bạn đọc Các nhóm luyện đọc -Đại diện các nhóm đọc đoạn -Cả lớp đọc

-HS trả lời

-Trao đổi cặp trả lời -Đại diện trả lời từng câu hỏi - nhận xét, BS

-Hs trả lời -Nhận xét, bổ sung -HS nêu nội dung bài

- HS khá đọc -HS đọc đoạn văn 3,4

-Tổ chức thi đọc đoạn văn

-Nhận xét, cho điểm

-Đọc cả bài -Nhận xét, góp ý bạn đọc -1 HS khá đọc

Kể chuyện:

-HĐ 4: Hướng dẫn kể câu chuyện: (15-20

phút)

a Quan sát tranh:

-YC HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK,

nhớ nội dung và đặt tên cho từng đoạn truyện

b Kể lại toàn bộ câu chuyện:

-Theo dõi, giúp đỡ các nhóm kể

-Nhận xét, góp ý cho điểm và bình chọn nhóm

kể hay nhất

-Gọi HS yếu kể một đoạn tự chọn

Nhận xét, cho điểm, tuyên dương

-Kể toàn bộ câu chuyện

Cùng học sinh bình chọn bạn kể hay nhất: kể tự

nhiên, đủ ý, kể thành câu, giọng kể phù hợp với

nội dung

3 Củng cố: (4phút)

-Em thích nhân vật nào trong truyện nhất? vì

sao?

-Gọi HS nêu lại nội dung câu chuyện

4 Dặn dò: (1phút)

-Nhận xét tiết học

-Bài sau: Rước đèn ông sao

-Lắng nghe -Quan sát tranh -1,4 HS nêu

-Tập kể theo nhóm -Đại diện nhóm lên kể -Nhận xét, góp ý bạn kể -HS khá kể cả bài -Nhận xét, tuyên dương -Vài học sinh kể

-3 hs kể

-HSTL

- HS nêu

Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

II/ Chuẩn bị: GV: Các tờ giấy bạc

HS: VBT, BC

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

- Gọi HS lên bảng trả lời BT 3/51 (VBT)

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

HĐ 1: Thực hành (20 - 25 phút)

BT1: gọi HS nêu yêu cầu đề

-Tổ chức cho HS trao đổi cặp ( 1em hỏi 1em trả lời và

ngược lại)

-Theo dõi giúp các HS yếu hoàn thành bài

Nhận xét, chữa bài

BT2a,b: gọi HS đọc đề

-Tự nhìn SGK nối bằng bút chì vào sách

-Nhận xét, chữa bài:

BT3: Gọi HS nêu yêu cầu đề

-Hỏi HS trả lời, sau đó gọi HS trả lời

-YC HS lựu chọn các cách khác nhau

-Chấm bài, nhận xét

BT4: Gọi HS đọc đề

-HD chấm ,chữa bài

3 Củng cố: (3-4 phút)

-Nhắc lại nội dung bài học

4.Dặn dò: (1phút)

-Nhận xét, cho điểm

-Bài sau: Làm quen với thống kê số liệu

- Học sinh lên bảng

-\HS nêu

-Trao đổi cặp -Đại diện HS nêu Nhận xét, bổ sung

-Cả lớp làm vào SGK -HS đọc trước lớp -HS nhắc lại

-1 HS đọc -1 HS giải trên bảng -Cả lớp làm VBT

-Lắng nghe

- Nhận xét -HS nêu Nhận xét

Thứ ba ngày 04 tháng 3 năm 2014

Toán:

LÀM QUEN VỚI THÔNG KÊ SỐ LIỆU I/ Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu(ở mức độ đơn giản)

- Tính toán nhanh

II/ Chuẩn bị: GV: Hình vẽ SGK phóng to.

HS: VBT, BC

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

- HS lên bảng làm Bt 3/54 (VBT

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1 : Làm quen với dãy số liệu:(8-12 phút)

-YC HS nhìn tranh trên bảng và đọc các dãy số đo

chiều cao của 4 HS, viết các số đo vào BC

-Theo dõi, giúp đỡ các HS yếu làm bài

-Nhận xét, ghi bảng: Ta có dãy số liệu:

112cm; 130cm; 127cm; 118cm

-Dãy số liệu trên có mấy số?

HĐ2.Thực hành (12-18 phút)

BT1: Gọi HS đọc đề

-YC HS mở SGK và trao đổi cặp về chiều cao của

4 HS theo thứ tự

-Chấm bài, nhận xét, chữa bài

*BT2( dành cho hs khá, giỏi): Tiến hành như bài 1

BT3: Gắn các bao như SGK lên bảng và HD HS

làm

-Nhận xét, chữa bài,

*BT4 (dành cho hs khá, giỏi): Gọi HS đọc đề

-Nhận xét, chốt lại

3.Củng cố : (3 phút)

-Nhắc lại bài học gì

4.Dặn dò: ( 2phút)

-Nhận xét tiết học

-Bài sau:Làm quen với thống kê số liệu (tt)

-Hs lên bảng thực hiện

-Quan sát tranh -HS đọc

-Cả lớp viết trên BC -Lắng nghe

-Cả lớp đọc ĐT

-HS đọc đề

-Cả lớp trao đổi cặp và trả lời câu hỏi

-Nhận xét, bổ sung

-HS trả lời miệng -Nhận xét, bổ sung

-HS nêu

-Cả lớp ghi bảng con

-Nhận xét, bổ sung

-HS đọc lại dãy số

-Hs nêu -Lắng nghe

Chính tả: (Nghe- viết )

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả: trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó BT2(r/d/gi hoặc ên/ênh) theo nghĩa đã cho

I/ Chuẩn bị: GV: BT2 viết trên bảng 2 lần.

HS: VCT, BC

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:( 4-5 phút)

Đọc HS viết: 4 từ có vần ưc/ưt

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết (4-18 phút)

-Đọc bài viết 1 lần

Hỏi:-Chữ nào trong bài phải viết hoa?

-Nêu nội dung đoạn viết

-Đọc cho HS viết bc từ: trong leo lẻo, khẽ rung động

-Nhận xét chữa lỗi

-Đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết

-Chấm, chữa bài

HĐ 2: Thực hành:(8-10 phút)

BT2: Gọi HS nêu YC đề

-Cho HS tự làm

-Chốt lại: *a(hs khá, giỏi)

hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ.hoa giấy, rải kín, làn

gió.

b Lệnh - dập dềnh - lao lên.Bên - công kênh - trên - mênh

mông.

-Cho HS đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh

-Nhận xét, chữa bài, cho điểm

-Thi viết tiếng có vần ên - ênh

-Nhận xét chữa lỗi

3 Củng cố: (3 phút)

-Chép lại bài ở nhà nếu sai lỗi nhiều

4 Dặn dò: (2 phút)

-Nhận xét tiết học

-Bài sau: N-V: Rước đèn ông sao

-Cả lớp viết bảng con

-4 HS viết trên bảng lớp

-Lắng nghe -HS đọc (Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng )

-HS nêu -Cả lớp viết bc -1HS viết trên bảng -Viết bài vào vở -Đổi vở soát lỗi

-HS đọc

- HS làm trên bảng

Cả lớp làm VBT -Chấm chéo, nhận xét -Nhận xét

-HS đọc lại -Lắng nghe

-Cả lớp làm VBT -HS lên bảng làm -Nhận xét, bổ sung

Hs thi viết tiếng có vần ên, ênh

Toán:

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU(tt)

I Mục tiêu:

- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: Hàng, cột

- Biết cách đọc số liệu của một bảng thống kê

- Biết cách phân tích các số liệu của một bảng

II.Chuẩn bị: - Các bảng thống kê số liệu trong bài.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5phút)

- HS làm miệng bài 3/ 55 (VBT)

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: ( 20-28phút)

HĐ1 Làm quen với bảng thống kê số liệu

a Hình thành bảng số liệu

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bảng số

Hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì ?

- Bảng này có mấy cột và mấy hàng ?

Giáo viên giới thiệu: Đây là bảng thống kê con số

của gia đình Bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng

Hàng thứ nhất nêu tên các gia đình được thống kê,

hàng thứ hai nêu số con các gia đình có tên trong

hàng thứ nhất

b Hướng dẫn đọc bảng số liệu

- Bảng thống kê số con của mấy gia đình ?

Gia đình cô Mai,Lan, Hồng có mấy người con ?

HĐ2 Luyện tập thực hành

Bài 1: Làm miệng

- GV YC học sinh đọc bảng số liệu của bài tập

a Lớp 3B,3D có bao nhiêu hsgiỏi ?

b Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A bao nhiêu hs giỏi ?

c Lớp nào có nhiều học sinh giỏi nhất?

Bài 2: Làm vở

- Bảng số liệu trong bài thống kê về nội dung gì ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng làm bài,

sau đó giáo viên lần lượt nêu từng câu hỏi cho học

sinh trả lời

-Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

3 Củng cố: (3 phút)

-Giáo viên tổng kết giờ học

4 Dặn dò: (2 phút)

-Dặn: Học sinh về nhà làm bài tập 3/157

- Bài sau: Luyện tập

- Học sinh lên bảng giải -HS nhận xét

- HS trả lời

- Đọc bảng số liệu

HS trả lời miệng

- Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu hỏi

- Làm bài theo cặp

Tự nhiên và xã hội:

TÔM, CUA

I Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của tôm cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- HSKG: Biết tôm cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được được bao phủ lớp vỏ cứng có nhiều chân và chân phân thành các đốt

II Chuẩn bị :GV: Sưu tầm ảnh con tôm, cua mang đến lớp

HS :Sưu tầm tranh con tôm và cua

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (4p)

-Côn trùng có mấy chân?

- Nêu những côn trùng có hại và côn trùng có lợi?

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động 1: Nêu tên và chỉ các bộ phận của tôm,

cua (15´)

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm cặp: nêu tên các

bộ phận của tôm, cua: Nhận xét về kích thước của

chúng bên trong cơthể chúng có xương không? Đếm

xem chúng có mấy chân? Hai con tôm và cua có gì

bảo vệ?

-Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc

-GV kết luận

Hoạt động 2:Nêu ích lợi của tôm và cua (13 p)

YC HS thảo luận nhóm Nêu: tôm, cua sống ở đâu?

Nêu ích lợi của tôm và cua? Nêu về hoạt động đánh

bắt hay chế biến mà em biết

*Nhận xét, kết luận

3 Củng cố : (3-4 p )

-Nêu cách chăm sóc và bảo vệ chúng?

-Nhắc lại nội dung bài học

4 Dặn dò: (2phút)

-Nhận xét, tuyên dương

-Bài sau: Cá

- 2 học sinh lên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung

-Các cặp làm việc -Đại diện các cặp trình bày

-Nhận xét, bổ sung

-HS nhắc lại

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -HS nhắc lại

-HS nêu -Hs nêu

Thứ tư ngày 05 tháng 3 năm 2014

Tập đọc:

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong

cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau ( Trả lời các câu hỏi trong SGK)

II/ Chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (4-5 phút)

KT bài “ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử và trả lời câu

hỏi

-Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử rất

nghèo khó?

- Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử

Đồng Tử?

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: HĐ1: (10-11 phút) Luyện đọc:

Đọc diễn cảm toàn bài và gợi ý giọng đọc

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp.(theo dõi nhắc nhở HS đọc)

Giảng nghĩa từ: trong SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (6-8 phút)

-Chia lớp thành 6 nhóm tự đọc thầm bài và TL câu

hỏi SGK

-Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc

*GV kết luận

-Gợi ý nêu nội dung bài

-KL: Hội đua voi ở TN rất phong phú và độc đáo

HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-10 phút)

-Đọc cả bài lần 2

-YC HS đọc nối tiếp 4 đoạn

-Thi đọc

-Cùng HS bình chọn bạn đọc hay

3.Củng cố: ( 3 phút)

-Nhắc lại nội dung bài

4 Dặn dò: ( 1phút)

-Nhận xét tiết học

-HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS nhắc lại đề

-HS nối tiếp đọc (2 lượt) -HS đọc từng đoạn -Các nhóm luyện đọc -Đại diện nhóm đọc đoạn -Cả lớp đọc ĐT

-Các nhóm đọc -Đại diện đọc 2-5HS -Các nhóm thực hiện theo yêu cầu GV

-Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung

-HS nêu -1 HS đọc

-HS khá đọc cả bài -HS nối tiếp nêu -HS thi đọc cả bài

- 3 hs nêu lại

Thủ công:

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

-Biết cách làm lọ hoa gắn tường

-Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

*Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối.Có thể trang trí lọ hoa đẹp

-Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, tranh qui trình

HS: Dụng cụ thủ công

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

YC HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa dán tường

2 Bài mới: ( 20-28 phút) Giới thiệu.ghi đề

Hoạt động 1: Nhắc lại các bước làm lọ hoa

-Theo dõi, nhận xét

Hoạt đông 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các nếp gấp

cách đều Hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô

Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm

thân lọ hoa

Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa

gắn tường, sau đó tổ chức cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn

tường

-GV nhắc, giúp đỡ hs làm

-Nhận xét sản phẩm hs làm

3 Củng cố: (3 phút)

- HS nêu lại cách làm lọ hoa

4 Dặn dò: (2phút)

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu học sinh về nhà tập làm lọ hoa gắn tường

-Bài sau: Làm lọ hoa gắn tường( tiếp theo

- HS nối tiếp nêu

- Nhận xét

-HS nêu lại

HS bổ sung -Theo dõi hướng dẫn

-Từng HS tự làm cá nhân

- Trưng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm của bạn

-HS nêu lại cách làm

Tập viết

ÔN CHỮ HOA T

I Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T( 1 dòng), D,Nh ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng

Tân Trào(1 dòng ) và câu ứng dụng: “Dù ai đi ngược về xuôi.Nhớ ngày giỗ Tổ mồng

mười tháng ba “ (1 Lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

II.Chuẩn bị:

- Mẫu chữ viết hoa T

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (5phút)

- Giáo viên kiểm tra chấm điểm viết bài ở nhà của hs

- Gọi 1 học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở

- 2 HS viết bảng lớp: “ Sầm Sơn “.

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới (20-25phút)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết bảng con.

a Luyện viết chữ viết hoa

- Em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

+ Chữ T, D, N có độ cao là mấy li ? Có mấy nét ?

- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn kĩ thuật viết

b.Luyện viết từ ứng dụng:(Tên riêng )

- Giáo viên giới thiệu tên riêng Tân Trào tên một xã

thuộc huyện Sơn Dương - Tỉnh Tuyên Quang

Đây là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lịch

sử cách mạng: Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

- Giáo viên viết mẫu từ, hướng dẫn kĩ thuật viết

- Cho học sinh viết bảng con từ ứng dụng

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV giải thích câu ca dao :Nói về ngày giỗ tổ Hùng

Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm ở đền

Hùng ( Tỉnh Phú Thọ)

- Gọi học sinh nêu tiếng có chữ hoa ứng dụng

- Cho học sinh viết bảng con Giáo viên nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.

- Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tập viết

+ Viết chữ T, D, Nh: 1 dòng

+ Viết tên riêng Tân Trào:

*Hs khá, giỏi: 2 dòng, câu ca dao: *2 lần

- Cho học sinh quan sát vở tập viết

- Giáo viên viết mẫu

- Học sinh thực hành viết bài vào vở

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở tư thế ngồi viết

d Chấm, chữa bài :- Thu chấm 7 bài hoặc 5 bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Củng cố ( 3phút)

- Đọc lại câu ca dao

4 Dặn dò: (2phút)

Nhận xét tiết học

- Học sinh thực hiện

- Các chữ viết hoa :T, D, N

- Hs nói độ cao và số lượng nét

- Học sinh theo dõi và

- Học sinh đọc từ ứng dụng Tân Trào

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát mẫu

- 2 hs lên bảng lớp viết bc

- 2 học sinh đọc câu ứng dụng

- Tiếng ứng dụng là: Dù, Nhớ, Tổ

- 2 hs lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Hs viết

- Hs viết bài vào vở tập viết

- Học sinh nộp 7 quyển vở chấm điểm