Giáo án lớp 1 tuần 22

-Nhận biết tiếng có vần vừa ôn*Trò chơi giữa tiết: - Gv hướng dẫn HS viết bảng conđón tiếp ấp trứng.. -Hướng dẫn học sinh viết bài giải của bài toán.. *Trò chơi giữa tiết: - Hướng dẫn họ

Trang 1

TUẦN 22 Thứ 2, ngày 19 tháng 1 năm 2015

Học vần: ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép

- HS yêu thích học Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học

- GV:Tranh minh hoạ,tư, câu ứng dụng, phần kể chuyện Bảng ôn các vần ở bài 90

- HS: Sách tiếng việt 1 tập 2 Bộ ghép chữ tiếng việt

III Các hoạt động dạy học

- Giới thiệu bài

- Giáo viên treo tranh

- Hỏi : Tranh vẽ gì ?

- Hỏi : Tiếng tháp có vần gì ?+Hỏi: Em hãy nêu những vần đã học có p ở cuối?

-Giáo viên ghi vào góc bảng

-Giáo viên treo bảng ôn

-Hướng dẫn học sinh ghép âm thành vần

-Giáo viên gọi học sinh gắn vào bảng ôn

- Tiếng tháp có vần ap

op – ap – ăp – âp – ôp –

ơp – ep – êp – ip – up – iêp – up

- Cá nhân

- Học sinh đối chiếu bảng ôn

Ghép các chữ ghi âm ở cột dọc với dòng ngang sao cho thích hợp để tạo thành vần

- Học sinh lần lượt lên gắn

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Trang 2

-Nhận biết tiếng có vần vừa ôn

*Trò chơi giữa tiết:

- Gv hướng dẫn HS viết bảng conđón tiếp ấp trứng

-Lưu ý các nét nối-Nhận xét, sửa sai

-Yêu cầu học sinh đọc tên chuyện

-Dẫn vào câu chuyện

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết vở tập viết

- Hát múa

- Thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài

Đại diện nhóm kể đúng tình tiết tranh đã thể hiện

- Cá nhân.( HSKG 2-3 đoạn)

- HS đọc bài ở SGK

- HS lắng nghe

Toán: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì?

Trang 3

- Biết giải toán gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số.

- HS làm được bài 2, bài 2, bài 3

- Có thói quen tự giải toán, tìm tòi, khám phá

v Treo tranh: 2 con chim bay đến

Hỏi: Bài toán hỏi gì?

-Ghi tóm tắt bài toán lên bảng

-Hướng dẫn học sinh giải toán

Hỏi: Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào?

-Hướng dẫn học sinh viết bài giải của bài toán

+Ta viết bài giải của bài toán như sau: Bài giải

•Viết câu lời giải: Nhà An có tất

HàHuyền

- Học sinh xem tranh trong sách giáo khoa rồi đọc bài toán

- Nhà An có 5 con gà Mẹ mua thêm 4 con

-Nhà An có tất cả mấy con gà?

- Vài em nêu lại tóm tắt

- Làm phép tính cộng Lấy 5 cộng 4 bằng 9 Như vậy nhà An

có 9 con gà

- Vài em nêu câu trả lời trên

-Học sinh đọc lại bài giải vài lượt

- Vài em đọc lại bài giải

Trang 4

+Viết “bài giải”.

+Viết câu lời giải.

+Viết phép tính.

+Viết đáp số.

- Hướng dẫn học sinh tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt Dựa vào tóm tắt để nêu các câu trả lời cho các câu hỏi

-Dựa vào bài giải sẵn để viết tiếp các phần còn thiếu sau đó đọc toàn

Hỏi: Bài toán hỏi gì?

GV nhận xét, sửa bài, cho cả lớp đổi vở sửa bài

- Hỏi: Bài toán hỏi gì?

Cả 2 bạn có tất cả bao nhiêu quả bóng?

Cả 2 bạn có tất cả số quả bóng:

4 + 3 = 7 (quả bóng)Đáp số: 7 quả bóng

- Có 6 bạn Thêm 3 bạn

- Có tất cả mấy bạn?

- Tất cả có số bạn là:

6 + 3 = 9 (bạn)Đáp số: 9 bạn

- Dưới ao có 5 con vịt Trên bờ

có 4 con vịt

- Có tất cả mấy con vịt?

Đàn vịt có tất cả là:

5 + 4 = 9 (con vịt)Đáp số: 9 con vịt

- HS tiếp thu

Thứ 3, ngày 20 thán 1 năm 2015

Học vần: OA - OE

Trang 5

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : oa, oe, họa sĩ, múa xòe

- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : Sức khỏe là vốn quý nhất

*Đối với HSKG:Đọc trơn được vần, từ,câu.

- Yêu thích học Tiếng Việt

-Đọc bài SGK

* Gắn bảng: oa

H: Đây là vần gì?

-Phát âm: oa-Hướng dẫn học sinh gắn vần oa

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần oa

-Hướng dẫn học sinh đánh vần

-Hướng dẫn học sinh gắn: hoạ

-Hướng dẫn phân tích đánh vần -Treo tranh giới thiệu: hoạ sĩ

-Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc

-Đọc phần 1

* Gắn bảng: oe ( Tương tự vần oa)

-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

*Nghỉ giữa tiết:

- Hướng dẫn HS viết bảng con:

Oa-oe-hoạ sĩ, múa xoè -Hướng dẫn cách viết

Trang 6

-Hướng dẫn nhận biết tiếng có oa-oe.

-Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

-Đọc bài tiết 1-Treo tranh H: Tranh vẽ gì?

Trang 7

- Biết dùng thước có vạch chia xă ng- ti- mét để đo độ dài đoạn thẳng.

- HS vận dụng làm bài 1,bài 2, bài 3, bài 4

- HS yêu thích học toán

II.Đồ dùng dạy học

- GV: thước, một số đoạn thẳng (bằng gỗ hoặc bìa) đã tính trước độ dài

- HS: thước kẻ có vạch chia từ 0 đến 20cm, sách HS, giấy nháp, bút chì

III.Các hoạt động dạy học

*Giới thiệu bài:

-Hướng dẫn học sinh quan sát cái thước

-Giới thiệu: xăngtimet viết tắt là cm

-Gọi học sinh đọc: xăngtimet

-Lưu ý cho học sinh biết thước đo độ dài thường có thêm 1 đoạn nhỏ trước vạch.

Tránh nhầm lẫn với vị trí vạch 0 trùng

với đầu thước.

-Đặt vạch 0 của thước trùng vào 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng

-Đọc số ghi ở vạch thước trùng với đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo

- Nhân

- Na

- Theo dõi

- Mỗi em quan sát 1 thước có chia vạch cm

- Nhìn vào vạch 0Dùng bút chì di chuyển

AB dài 1 xăngtimet, đoạnthẳng CD dài 3

Trang 8

- Viết kí hiệu của xăngtimet: cm

- Đọc lệnh rồi làm và sửa bài

- Củng cố cho HS đọc và viết số

- Yêu cầu HS đo rồi viết số

- Đặt thước đúng ghi Đ, đặt thước sai ghi S

Bước 1: Đo

Bước 2: Đọc độ dài.Bước 3: Ghi số tương ứng dưới đoạn thẳng

- Học sinh đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy;từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

Trang 9

ND -TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1/ Ổn định lớp

vĐọc bài sách giáo khoa

*Gắn bảng: oai

Hỏi: Đây là vần gì?

-Phát âm: oai

-Hướng dẫn học sinh gắn vần oai

Hướng dẫn học sinh phân tích vần oai

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần oai

-Hươáng dẫn học sinh gắn: thoại

-Hươáng dẫn phân tích đánh vần-Treo tranh giới thiệu: điện thoại

-Hướng dẫn học sinh đọc

-Đọc phần 1

*Gắn bảng: oay( Tương tự vần:

oai)-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

*Nghỉ giữa tiết:

- GV hướng dẫn HS viết bảng con:

oai – oay điện thoại - gió xoáy

-Nhận xét, sửa sai

Giảng từ-Hướng dẫn nhận biết tiếng có oai – oay

-Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ

- Vi, Hiếu lớp viết bảng con

- Thực hiện trên bảng gắn

- thờ – oai – thoai – nặng - thoại: cá nhân

Trang 10

Tháng giêng trồng đậu tháng hai trồng cà.

Tháng ba cày vỡ ruộng raTháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng

-Treo tranh:

Hỏi: Tranh vẽ gì?

Hỏi: Ghế dùng để làm gì?

Hỏi: Nhà em có những loại ghế gì?

-Nêu lại chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay

Trang 11

- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi

-Hướng dẫn học sinh gắn vần oan

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần oan

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vầnoan

-Đọc: oan

-Hươáng dẫn học sinh gắn: khoan

-Hươáng dẫn phân tích đánh vần -Treo tranh giới thiệu: giàn khoan

-Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc

-Đọc phần 1

*Gắn bảng: oăn ( Tương tự vần oan)

- Cá nhân, nhóm, lớp

- khờ – oan - khoan: cá nhân

Trang 12

- phiếu bé ngoan học toán

Giảng từ: xoắn thừng-Hướng dẫn học sinh nhận biết tiếng có oan – oăn

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ

Hỏi: Người học sinh như thế nào

sẽ được khen là con ngoan, trò giỏi?

-Nêu lại chủ đề: Con ngoan, trò giỏi

-Cho H đọc bài cá nhân, lớp

vDặn học sinh học thuộc bài

Trang 13

TOÁN LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết giải toán có lời văn và trình bày bài giải

- HS làm được bài 1,bài 2, bài 3

v Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác

II/ Chuẩn bị:

v Giáo viên: Tranh

v Học sinh: Sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

- Quan sát hình vẽ tự đọc bài toán

Nêu câu trả lời “Trong vườn có tất cả là” hoặc “Số cây chuối có trong vườn tất cả là”

Viết phép tính: 12 + 3 = 15 (cây)

Viết đáp số: 15 cây chuối

- Củng cố cho HS giải toán có lờivăn

Tiến hành tương tự bài 1

- GV cho HS đọc bài giải

Trang 14

- HS tiếp thu.

Chiều:

I Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS :

- Củng cố cách đọc các vần vừa ôn các từ ,câu chứa vần vừa ôn trên

- Viết đúng các vần, tiếng và từ ngữ, câu có chứa vần vừa ôn

- Rèn luyện kỹ năng đọc đúng vần, đọc trơn tiếng cho HS TB -Y

- Giáo dục HS ham thích đọc sách,yêu thích Tiếng Việt

II.ĐDDH:Bảng phụ, phiếu,SGK, bảng con, vở ô li

III.Các HĐ dạy học chủ yếu

HS đọc trước lớp

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

- GV tổ chức HS luyện đọc tiếng,từ ngữ, câu ứng dụng ở sgk

có chứa vần trên

- GV theo dõi, kiểm tra HS đọc

- HS đọc từ GV ghi sẵn ở bảng con, HS khác nhận xét ( Nhi, Tú)

- H nhắc lại

- Một số HS đọc trước lớp,HS dưới lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc theo nhóm đôi các tiếng từ có chứa vầnvừa ôn

Trang 15

*HĐ2:Luyện viết:

3.Củng cố:

( 1-2’)

từ, câu ở phiếu,GV nhận xét, sửa sai cho HS

- GV theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm

- GV nhận xét tiết học

- Một số HS đọc ở phiếu

Cá nhân

- HS nhắc tư thế ngồi viết

- HS nghe – viết vào vở

- HS lắng nghe

Luyện viết chữ đẹp : VÀNG MƠ NHƯ TRÁI CHÍN XÔN XAO

I.Mục tiêu

- Viết đúng các câu ứng dụng: Vàng mơ như trái chín xôn xao

- Rèn kĩ năng viết chữ đứng , kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết tập 1

- Giới thiệu bài ghi đề

- Treo bảng phụ : Vàng mơ nhưtrái chín xôn xao

- Yêu cầu H quan sát và nhân nhẩm , cá nhân

- Yêu cầu H đọc

? Em hãy cho biết những tiếng ởbảng chữ nào có độ cao 5 ô li Chữ nào có độ cao 4 ôli

Chữ nào có độ cao 3 ôliChữ nào có độ cao 2 ôli

- Quan sát cả lớp

- Quan sát và đọc thầm

- Cá nhân đọc bài ở bảng lớp

- H trả lời chữ : ng, ch, l

- đ

- Tr t

- u, a, i, c, o

Trang 16

- Hướng dẫn H viết một số câu ứng dụng

Tương tự ta viết các câu còn lại

- Yêu cầu H viết bảng con

- Các câu: Vàng mơ như tráichín xôn xao

- Cho H viết bài vào vở

- GV cho HS viết một tiếng một hàng

- Quan sát giúp H viết chưa đúng và cách nối nét

- Sửa tư thế cho H và nhắc cách cầm bút

- Thu vở nhận xét chung

- Nêu những lỗi sai phổ biến

? chữ nh có độ cao mấy ô li khi viết đặt bút trên dòng kẻ mấy ?

- T cho H viết lại bài và chữ sai

- H nghe và nắm

- Quan sát cách viết câuứng dụng: Vàng mơ nhưtrái chín xôn xao

- Cả lớp

Bài thứ 6, dạy ngày 23 tháng 1 năm 2015 Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết giải bài toán và trình bày bài bài giải

- Biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài

- HS làm được bài 1, bài 2, bài 4

* Đối với HSKG làm thêm bài 3.

Trang 17

Có tất cả: hình?

-T cho H nhận xét, đánh giá ghi điểm

Theo dõi, sửa sai

Bài giải:

Số quả bóng của An có tất cả là:

4 + 5 = 9 (quả bóng)

Đáp số: 9 quả bóng

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV cho HS đọc bài toán

- Vinh Bài giải:

Số hình có tất cả là:

3 + 6 = 9 (hình) Đáp số: 9 hình

5 + 5 = 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn

Trang 18

- Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi

Hướng dẫn học sinh gắn vần oang

- Hướng dẫn phân tích vần oang

- Hướng dẫn học sinh đánh vần vầnoang

- Hướng dẫn học sinh gắn: hoang

- hờ – oang – hoang : cá nhân

Trang 19

v Hỏi: Khi nào mặc áo choàng?

v Hỏi: Khi nào mặc áo len?

v Hỏi: Khi nào mặc áo sơ mi?

v Nêu lại chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi

Trang 20

ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

vCủng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải

v Học sinh làm đúng các bài tập Biết đặt lời giải, viết phép tính thích hợp và đáp số

v Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác

II/ Chuẩn bị:

v Giáo viên:Bảng phụ

vHọc sinh: Vở bài tập toán

-T gắn bài toán lên bảng:Tổ một

có 6 bạn trai, tổ hai có 3 bạn gái

Hỏi

-T yêu cầu H lên bảng viết

-T cùng H nhận xét, đánh giá

Giới thiệu bài : Ôn luyện tập

- Cho H nêu yêu cầu-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-T kết hợp viết tóm tắt lên bảngCó: 2 quả bóng

Có: 8 quả bóng

Có tất cả: quả bóng?

-T treo bảng phụ lên bảng-Yêu cầu H lên bảng viết phép tính và đáp số

- Gọi HS đọc bài và sữa bài

- Củng cố cho HS giải toán có lời văn

- Cho H đọc yêu cầu bài toán

-Bài toán cho biết gì?

T viết tóm tắt lên bảng

- Vi: lên bảng viết

- Lớp viết câu hỏi vào bảng con

- HS nêu yêu cầu BT

- Có 1 lợn mẹ và 8 lợn con

- Hỏi có tất cả bao nhiêu con lợn?

- 3-4 HS đọc lại

- 2 + 8 = 10 ( quả bóng)

10 quả bóng-Lớp làm vào vở

- Trả lời

-1 HS lên bảng làm

Trang 21

Bài 3:

4/ Củng cố -Dặn

dò ( 5p)

Yêu cầu H trình bày được bài giải

Yêu cầu lớp đổi vở, chữa bài

-H đọc yêu cầu bài tập

Ở bài toán các em vừa đọc, yêu cầu các em làm điều gì?

Cho H lên bảng viết số và câu hỏi

-Bài toán cho biết gì?

T viết tóm tắt lên bảngYêu cầu H lên bảng giải

Chữa bài-T thu vở nhận xét

- Nhận xét tiết dạy

Trong vườn có tất cả số cây cam là:

5 + 3 = 8(cây ) Đáp sô: 8 cây cam-Lớp làm vở bài tập

- Viết số và câu hỏi để được bài toán

H trả lời Bài giải

Có tất cả số bạn là:

4 + 3 = 7(bạn) Đáp số: 7 bạn

- HS thực hiện

HĐTT: SINH HOẠT SAO – GDATGT

I/ Mục tiêu:

v Học sinh nắm được yêu, khuyết điểm của mình trong tuần

v Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới

v Giáo dục học sinh mạnh dạn và biết tự quản

II/ Chuẩn bị:

v Giáo viên: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát

III/ Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua

+Đạo đức :

-Đa số các em chăm ngoan, lễ phép,vâng lời thầy cô

-Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép, đi học đúng giờ

-Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

Trang 22

* Hoạt động 2: Nêu phương hướng tuần tới

- Giáo viên nêu câu hỏi

- Cô giáo và các bạn đi ở đâu?

- Khi đi trên vĩa hè phải đi như thế nào?

- Nếu đường không có vĩa hè thì đi như thế nào ?

*Hoạt động 3:

Liên hệ

- Giáo viên chốt khi đi bộ trên đường phố phải đi trên vĩa hè về phía phải, nếu không

có vĩa hè thì đi bên phải của đường và đi hàng một để được an toàn

*Hoạt động 3:

Liên hệ

Hằng ngằy em đi học thì đi như thế nào?

Em nào đã chấp hành tốt việc đi bộ

4/ Củng cố -Dặn dò

Về nhà cần ghi nhớ bài học

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	304,5 KB