Gián án Giáo án lớp 1- tuần 22

- HS ghép và đọc+phân tích vần b- Đọc từ ứng dụng: - Gọi HS đọc các từ ứng dụng trong bài.. So sánh vần oa với vần ot Gv ghi vào cấu tạo vần -GV đánh vần mẫu b.Giới thiệu tiếng mới Th

Tuần 22

Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

A- Mục tiêu:

Đọc được cỏc vần , từ ngữ , cõu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

Viết được cỏc vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và tộp B- Đồ dùng dạy – học: - Bảng ôn tập các vần kết thúc = âm p.SGK

C- Các hoạt động dạy – học:

I- Kiểm tra bài cũ:

II- Dạy – học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Ôn tập:

a- Ôn các vần có p ở cuối

- Cho HS lên bảng ghi các vần đã học có âm p ở

cuối

- Y/c HS chỉ vần theo lời đọc của mình ( GV đọc

không theo thứ tự)

- GV cho 1 HS lên bảng chỉ vần bất kì để HS

khác đọc đồng thời phân tích cấu tạo vần

- Cho HS ghép vần trong sgk

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- 1,2 HS lên bảng ghi

- 1 vài HS lên bảng chỉ

- HS thực hiện theo Y/C

- HS ghép và đọc+phân tích vần

b- Đọc từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc các từ ứng dụng trong bài

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- Y/C HS lên bảng tìm tiếng có vần

- Y/C HS luyện đọc và giải nghĩa từ

- GV nhận xét và đọc mẫu

- 1 vài HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- 1 vài HS đọc lại

c- Tập viết:

- GVHDHS viết các từ ứng dụng vào bảng con

+ Lu ý HS nét nối giữa các chữ, vị trí các dấu

thanh, khoảng cách giữa các từ

- HS luyện viết trên bảng con Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại bài ôn ở tiết 1

- GV chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ tự

cho HS đọc

- HS đọc CN, nhóm, lớp

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Treo tranh minh hoạ và hỏi

? Tranh vẽ gì?

+ Đoạn thơ ứng dụng hôm nay sẽ cho các con

biết thêm về nơi sinh sống của một số loài cá

- Hãy đọc cho cô đoạn thơ ứng dụng

- GV theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho HS

b- Luyện viết:

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết các từ đón

tiếp, ấp trứng

*Đọc bài trong SGK

c- Kể chuyện: Ngỗng và tép

- Tranh vẽ cảnh các con vật dới

ao, có cá, có cua

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS tập viết trong vở

+ GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu câu

chuyện chúng ta nghe và kể hôm nay là Ngỗng

Tép Qua câu chuyện này chúng ta sẽ biết đợc tại

sao Ngỗng không bao giờ ăn Tép

+ GV kể chuỵện

- GV giao cho mỗi nhóm 1 tranh và Y/C HS tập

kể theo nội dung của tranh

- GV theo dõi, và HD thêm

? Câu chuyện có ý nghĩa gì?

4- Củng cố – dặn dò:

- HS chú ý nghe

- HS kể chuyện theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện kể

- Kể nối tiếp theo từng tranh

- Ca ngợi tính vợ chồng biết hy sinh vì nhau

………

ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN T2

I.MỤC TIấU :

-Bớc đầu biết được:Trẻ em cú quyền được học tập, cú quyền được vui chơi, cú quyền được kết giao bạn bố

- Cần phải đoàn kết thõn ỏi với bạn khi cựng học cựng chơi

- Bớc đầu biết vì sao cần phải c xư tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh BT3 /32

-Học sinh chuẩn bị giấy , bỳt chỡ , bỳt màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

*Hoạt động 1 : Đóng vai

MT : Học sinh biết xử sự trong các tình huống ở BT3 một cách hợp lý

-Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm

Học sinh chuẩn bị đóng vai một tình huống

cùng học cùng chơi với bạn

-Sử dụng các tranh 1, 3, 5, 6 BT3 Phân cho

mỗi nhóm một tranh

Thảo luận : Giáo viên hỏi :

+Em cảm thấy thế nào khi :

- Em được bạn cư xử tốt ?

- Em cư xử tốt với bạn ?

- Giáo viên nhận xét, chốt lại cách ứng xử phù

hợp trong tình huống và kết luận :

* Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho

bạn và cho chính mình Em sẽ được các bạn

yêu quý và có thêm nhiều bạn

- Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai

Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

Học sinh thảo luận trả lời

-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ

*Hoạt động 2 : Vẽ tranh

Mt : Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ”

-Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh

-Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay cá

nhân )

-Giáo viên nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của các

nhóm

+ Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà

Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh

* Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học

tập, được vui chơi, được tự do kết giao bạn bè

-Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải

biết cư xử tốt với bạn

-HS chuẩn bị giấy bút

HS trưng bày tranh lên bảng hoặc trên tường xung quanh lớp học Cả lớp cùng đi xem và nhận xét

3.Củng cố – Dặn dò :

MĨ THUẬT: CMH

Thø ba ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011

Tiếng Việt oa oe –

I Mục tiêu:

Đọc được : oa , oe , hoạ sĩ , mỳa xoố ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được : oa , oe , hoạ sĩ , mỳa xoố

Luyện núi từ 2 -4 cõu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý nhất

II Thiết bị dạy học:1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

*Dạy vần oa

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần oa

So sánh vần oa với vần ot

Gv ghi vào cấu tạo vần

-GV đánh vần mẫu

b.Giới thiệu tiếng mới

Thêm âm gì để có tiếng hoạ

-GV ghi bảng tiếng mới

-GV đánh vần tiếng

c.Giới thiệu từ khoá

Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa

từ

-GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

Dạy vần oe: (Quy trình tơng tự)

*Yêu cầu HS so sánh hai vần mới

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới

thiệu từ)

- GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

Gv đọc mẫu

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện

một số tiếng từ chứa vần mới ngoài

bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn

bị mỗi vần 5 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ

hs tìm đợc cho HS luyện đọc

Tiết 2

1 Luyện đọc :

Học sinh

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt

Hs nêu -HS đánh vần

-HS nêu và ghép tiếng

Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần

- HS đọc , tìm tiếng có vần mới -HS lắng nghe,đọc

-HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần

5 -7 em đọc lại Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ

Hs luyện đọc

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và

hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho

HS

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong

câu trên ?

- GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và

vị trí đặt dấu

*Luyện đọc bài trong SGK

3 Luyện nói:

Luyện nói theo chủ đề : Sức khỏe là

vốn quý nhất

* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?

- Các bạn trai trong bức tranh đang

làm gì ?

- Hàng ngày em tập thể dục vào lúc

nào ?

- Tập thể dục đều có ích gì cho cơ

thể ?

4 Củng cố, dặn dò :

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv

- HS đọc lại

Hs viết bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD

HS nêu chủ đề luyện nói

-HS thảo luận theo nhóm đôi

-Đại diện nhóm lên trình bày HS nx,bổ sung

-Toán Giải toán có lời văn

I Mục tiêu :

Hiểu đề toỏn : cho gỡ ? hỏi gỡ ? Biết bài giải gồm : cõu lời giải , phộp tớnh , đỏp số

II Đồ dùng dạy học :

1.GV : tranh vẽ SGK 2.HS : SGK , Vở BT toán 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

a Giới thiệu cách giải bài toán và cách

trình bày bài giải :

- HD quan sát tranh vẽ

- Lập đề toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Nêu : ta có thể tóm tắt bài toán nh sau

- Viết tóm tắt lên bảng

Có: 5 con gà

Thêm : 3 con gà

Có tất cả : …con gà ?

- Muốn biết nhà An có mấy con gà ta làm

nh thế nào ?

- Hớng dẫn làm phép cộng

Hớng dẫn HS viết bài giải của bài toán

- Viết mẫu lên bảng

Bài giải :

Nhà An có tất cả số gà là :

5 + 4 = 9 ( con gà)

Đáp số : 9 con gà

* Lu ý :

Khi giải bài toán có lời văn ta viết :

- Bài giải

- Viết câu trả lời

- Viết phép tính( tên đơn vị đặt

trong dấu ngoặc đơn)

- Viết đáp số

b Thực hành :

Bài 1: Hớng dẫn học sinh tự nêu đề toán ,

viết số thích hợp vào tóm tắt và dựa vào

tóm tắt để nêu các câu hỏi

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Cho HS viết phần còn thiếu , sau đó đọc

toàn bộ bài giải

Bài 2 và bài 3 GV hớng dẫn tơng tự bài 1

3.Củng cố,dặn dò

Nêu lại các bớc giải 1 bài toán có lời văn

- Quan sát tranh vẽ

- Lập đề toán

- Bài toán cho biết : Có 5 con gà , mua thêm

4 con gà

- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu con gà?

- Đọc tóm tắt

- Ta lấy 5 cộng với 4

- Thực hiện phép cộng vào nháp

- Viết vào vở ô li

- Nêu lại các bớc giải 1 bài toán có lời văn

- Nêu cá nhân - nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Trả lời câu hỏi : bài toán cho biết gì , hỏi gì ?

- Nêu cách làm - nêu kết quả - nhận xét

- Thực hiện theo hd của Gv

Thủ công Cách sử dụng bút chì , thớc kẻ , kéo

I - Mục tiêu : Biết cỏch sử dụng bỳt chỡ, thước kẻ, kộo

Sử dụng được bỳt chỡ , thước kẻ, kộo

II -Thiết bị dạy học :

1.GV : thớc kẻ , bút chì , kéo , giấy

2 HS : thớc kẻ , bút chì , kéo, giấy

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra :

3 Bài mới :

a Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng

cụ học thủ công

- Cho HS quan sát dụng cụ : thớc kẻ

, kéo

b Hoạt động 2: Hớng dẫn thực

hành

* Bút chì :

- Giáo viên hớng dẫn và làm mẫu

vừa thực hiện vừa nêu cách cầm và

thực hiện trên giấy ch học sinh quan

sát

* Thớc kẻ :

- Đặt thớc kẻ lên bảng thao tác cho

học sinh quan sát

- Nêu cách đặt thớc kẻ : đặt sát vào

dòng kẻ để kẻ

* Kéo :

- Nêu cách cầm kéo

- Hớng dẫn sử dụng kéo

-Thao tác cắt giấy

c Hoạt động 3 : thực hành

- Cho học sinh thực hành trên giấy

quan sát và sửa sai , giúp đỡ em yếu

3.Củng cố,dặn dò

- Quan sát dụng cụ : chì , kéo , thớc

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Quan sát trên bảng

- Nhắc lại

- Thực hành trên giấy

Thứ t ngày 26 tháng 1 năm 2011

Tiếng Việt oai - oay

Mục tiêu:

Đọc được : oai, oay, điện thoại , giú xoỏy ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được : oai, oay, điện thoại, giú xoỏy

Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

II Thiết bị dạy học:1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

*Dạy vần oai

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần oai

So sánh vần oai với vần oi

Gv ghi vào cấu tạo vần

-GV đánh vần mẫu

b.Giới thiệu tiếng mới

Thêm âm gì để có tiếng thoại

-GV ghi bảng tiếng mới

-GV đánh vần tiếng

c.Giới thiệu từ khoá

Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa

từ

-GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

Dạy vần oay: (Quy trình tơng tự)

*Yêu cầu HS so sánh hai vần mới và

so sánh cách đọc

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới

thiệu từ)

- GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

Gv đọc mẫu

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện

một số tiếng từ chứa vần mới ngoài

bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn

bị mỗi vần 5 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ

hs tìm đợc cho HS luyện đọc

Tiết 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và

hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho

Học sinh

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt

Hs nêu -HS đánh vần

-HS nêu và ghép tiếng

Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần

- HS đọc , tìm tiếng có vần mới -HS lắng nghe,đọc

-HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần

5 -7 em đọc lại Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ

Hs luyện đọc

- HS đọc ,pt…

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong

câu trên ?

- GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và

vị trí đặt dấu

*Luyện đọc bài trong SGK

3 Luyện nói:

Luyện nói theo chủ đề : ghế đẩu , ghế

xoay , ghế tựa

* Quan sát tranh và tìm từng loại ghế

4 Củng cố, dặn dò :

-HS trả lời

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv

- HS đọc lại

Hs viết bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD

HS nêu chủ đề luyện nói

-HS thảo luận theo nhóm đôi

-Đại diện nhóm lên trình bày HS nx,bổ sung

-Toán Xăngtimet Đo độ dài

I Mục tiêu :

Biết xăng - ti - một là đơn vị đo độ dài , biết xăng - ti - một viết tắt là cm ; biết dựng thước cú chia vạch xăng-ti-một để đo độ dài đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học : 1.GV : Thớc chia từng xăngtimet

2.HS : Thớc chia từng xăngtimet

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

a Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm) và

dụng cụ đo độ dài ( thớc thẳng có vạch

chia thành từng cm)

- Cho HS quan sát cái thớc và giới

thiệu : đây là cái thớc có vạch chia thành

từng cm.Dùng thớc này để đo độ dài các

đoạn thẳng Vạch đầu tiên là vạch 0.Độ

dài từ vạch 0 đến 1 là một xăngtimet

- Xăngtimet viết tắt là : cm

( Lu ý cho HS thớc đo độ dài thờng có

thêm một đoạn nhỏ trớc vạch 0.Vì vậy

nên đề phòng nhầm lẫn vị trí của vạch 0

trùng với đầu của thớc

b GT các thao tác đo độ dài

- Đặt vạch 0 của thớc trùng vào một đầu

của đoạn thẳng , mép thớc trùng với

đoạn thẳng

- Quan sát thớc có chia vạch

- Nêu : thớc dùng để đo độ dài

- Nhắc lại : vạch đầu tiên là vạch 0

- Nhắc lại xăngtimet viết tắt là : cm

- Quan sát giáo viên thao tác

- Đọc số ghi ở vạch của thớc , trùng với

đầu kia của đoạn thẳng , đọc kèm theo

đơn vị đo ( xăngtimét)

- Viết số đo độ dài đoạn thẳng vào số

thích hợp

**Thực hành :

Bài 1: Viết ký hiệu của xăngtimet

- Cho HS viết 1 dòng cm

Bài 2: Cho HS đọc lệnh rồi làm bài và

chữa bài

- Hớng dẫn học sinh thực hiện

Bài 3: Cho HS thực hiện bài toán - chữa

bài và nêu bằng lời

Bài 4: Hớng dẫn HS tự đo độ dài các

đoạn thẳng theo 3 bớc đã nêu ở trên

- Quan sát , giúp đỡ em còn lúng túng

3.Củng cố,dặn dò

- Tập đọc số ghi ở vạch

- Viết kết quả vào chỗ thích hợp

- Viết vào vở 1 dòng cm

- Thực hiện đo và điền kết quả

- Chữa bài - nhận xét

- Nêu lại 3 bớc đo độ dài

- Thực hiện đo

M NH

Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011

Tiếng Việt

oan- oăn

Mục tiêu:

Đọc được : oan, oăn, giàn khoan, túc xoăn ; từ và cỏc cõu ứng dụng

Viết được : oan, oăn, giàn khoan, túc xoăn

Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Con ngoan, trũ giỏi

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói

2 HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

*Dạy vần oan

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần oan

So sánh vần oan với vần oai

Gv ghi vào cấu tạo vần

Học sinh

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt

Hs nêu

-GV đánh vần mẫu

b.Giới thiệu tiếng mới

Thêm âm gì để có tiếng khoan

-GV ghi bảng tiếng mới

-GV đánh vần tiếng

c.Giới thiệu từ khoá

Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa

từ

-GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

Dạy vần oăn: (Quy trình tơng tự)

*Yêu cầu HS so sánh hai vần mới và

so sánh cách đọc

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới

thiệu từ)

- GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

Gv đọc mẫu

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện

một số tiếng từ chứa vần mới ngoài

bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn

bị mỗi vần 5 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ

hs tìm đợc cho HS luyện đọc

Tiết 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và

hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho

HS

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong

câu trên ?

- GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

Lu ý HS nét nối giữa các con chữ và

vị trí đặt dấu

*Luyện đọc bài trong SGK

-HS đánh vần

-HS nêu và ghép tiếng

Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần

- HS đọc , tìm tiếng có vần mới -HS lắng nghe,đọc

-HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần

5 -7 em đọc lại Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ

Hs luyện đọc

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv

- HS đọc lại

Hs viết bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD