GIÁO án CÔNG NGHỆ 8 HKI 16 17

bản vẽ các khối hình học Tiết 1 - Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.. Các hoạt động dạy và học

Trang 1

Trêng THCS Ng Thuû Trung Gi¸o ¸n : C«ng nghÖ 8

PHẦN 1- VẼ KỸ THUẬT Chương 1 bản vẽ các khối hình học

Tiết 1 - Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ

- Đối với giáo viên:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo

+ Đồ dùng: Tranh vẽ H1.1; H1.2; H1.3 Sgk, bảng phụ

- Đối với học sinh:

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị ph.án trả lời các câu hỏi ở Sgk

+ Đồ dùng: S.tầm tranh về các s.phẩm c.khí, các công trình kiến trúc, x.dựng

C Tiến trình thực hiện:

I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)

- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia; Kiểm tra công tác vệ sinh

- Nhận xét, khuyến khích học sinh

II Tích cực hoá tri thức: (04 phút)

- Giới thiệu chung về nội dung, chương trình Công nghệ 8

- Nêu phương pháp, yêu cầu học tập

III Các hoạt động dạy và học: (35 phút)

năng cơ bảnHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

học (02 phút)

- Đặt vấn đề

- Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái

- BVKT trình bày đầy đủ các thông tin kỹ thuật của sản phẩm dưới dạng các hình vẽ và các ký hiệu theoqui tắc thống nhất và thường vẽ theo tỷ lệ

- Bản vẽ kỹ thuật là tài

Trang 2

Hoạt động 3: Tìm hiểu bản vẽ

kỹ thuật đối với sản xuất (8

phút)

- Y/c hs quan sát H1.1 Sgk

- Trong giao tiếp hàng ngày

con người thường dùng các

phương tiện gì?

* GV nhận xét, kết luận

* Giới thiệu tranh Hình1.2

- Người thiết kế thể hiện chúng

bằng cái gì để người chế tạo

hoặc thi công đúng yêu cầu của

người thiết kế?

- Người thi công hoặc chế tạo

căn cứ vào cái gì để thực hiện?

- Y/c quan sát H1.3a Sgk

- Muốn sử dụng có hiệu quả và

- Thảo luận theo nhóm 2

- Đại diện nhóm (h/s yếu) trả lời; nhóm khác bổ sung

- Nghiên cứu tranh

- Đại diện nhóm (H/s TB) trả lời

- ý kiến nhóm khác bổ sung

- Quan sát H1.3a Sgk

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời;

nhóm khác bổ sung

- Đại diện nhóm (H/s yếu) trả lời

Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kỹ thuật

III Bản vẽ kỹ thuật đối vớiđời sống

- Bản vẽ kỹ thuật là tài liệucần thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi,

sử dụng

III Bản vẽ kỹ thuật trong các lĩnh vực kỹ thuật

Trang 3

- Yêu cầu HS về nhà hoàn

thành nội dung này vào vở bài

+ Hãy nêu vai trò của BVKT trong sản xuất và đời sống? Lấy ví dụ?

+ Vì sao BVKT lại luôn đi kèm với sản phẩm?

- Đại diện HS trả lời, HS khác bổ sung

- GV nhận xét, KL

- Gọi 01 hs đọc phần ghi nhớ

- Hướng dẫn học bài ở nhà:

+ Học thuộcphần ghi nhớ

+ Trả lời các câu hỏi ở 1,2,3Sgk

- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:

+ Nghiên cứu kỹ bài:Hình chiếu

+ Chuẩn bị:Vật mẫu: bao diêm, bao thuốc lá (khối hình hộp chữ nhật), đèn pin, bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu

Trang 4

Tiết 2 – Bài 2: HÌNH CHIẾU

Ngày soạn:

Ngày dạy:

A Mục tiêu bài học: Sau bài học này hs phải:

1 Về kiến thức:

- Biết được thế nào là hình chiếu

- Biết được vị trí của các hình chiếu trên BVKT

2 Về kỹ năng:

- Nhận biết đươc các mặt phẳng chiếu

- Nhận biết được vị trí các hình chiếu nằm trên bản vẽ kỹ thuật

3 Về thái độ:

- Ham học hỏi, hiểu biết, tìm tòi khám phá hình học trong không gian

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Tranh giáo khoa; Tranh Hình 2.2; Đèn pin; mẫu vật khối hình hộp,

mô hình m.phẳng chiếu

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị p.án trả lời các câu hỏi ở Sgk

+ Đồ dùng: Sưu tầm mẫu vật khối hình hộp, đèn pin

1 Vì sao BVKT lại được dùng trong tất cả các lĩnh vực kỹ thuật? (Dành cho h/s yếu)

2 Vì sao nói bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kỹ thuật?

- HS trả lời HS khác bổ sung, cho điểm

- Giáo viên nhận xét Kết luận và cho điểm

Kiến thức - Kỹ năng cơ bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

(02 phút)

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm

Trang 5

- Y/c hs quan sát H2.1

- Hãy kể tên những vật có trong

hình 2.1 ?

* Gv tổng hợp, nxét, KL

Cây đèn đường; Biển báo đường;

Mặt đường và bóng của biển báo

- Cái bóng của biển báo được

hình thành nhờ vào những yếu tố

nào ?

- NX, KL : Tia chiếu (đèn), vật

thể (biển báo), Bóng- Cái bóng

trên đường là hình chiếu của

* Cho HS theo nhóm lấy một số

đèn pin chiếu vào các vật thể

+ Nêu rõ vị trí của các mp chiếu,

tên gọi của chúng, tên gọi các

hình chiếu tương ứng

- Nghiên cứu độc lập

- HS yếu trả lời

- HS khác bổ sung

-Thảo luận theo nhóm 2

- Đại diện nhóm trả lời

- ý kiến nhóm khác

- HS khá trả lời, HS khác NX

- Quan sát, phân tích từng chi tiết

II Các phép chiếu

* Đặc điểm các tia chiếu khác nhau cho ta các phép chiếu khác nhau gồm :

- Phép chiếu xuyên tâm

- Phép chiếu song song

Trang 6

+ Hướng chiếu của các hình

thế vị trí cho nhau được không?

Vì sao? Ta đi sang tìm hiểu vị trí

*Vì sao phải dùng nhiều hình

chiếu để biểu diễn vật thể? Nếu

- Mặt phẳng chiếu bằng

- Mặt phẳng chiếu cạnh

2 Các hình chiếu

- Hình chiếu đứng: hướng chiếu từ trước tới

- HCB: hướng chiếu từ trên xuống

- Hình chiếu cạnh: hướng chiếu từ trái sang

IV Vị trí các hình chiếu

IV Tổng kết bài học: (05 phút)

- Hệ thống bài:

+ Có bao nhiêu mặt phẳng chiếu, hình chiếu?

+ Nêu rõ vị trí của mặt phẳng chiếu trên BVKT?

- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ

+ Học thuộc phần ghi nhớ

+ Trả lời các câu hỏi 1,2,3 và bài tập a,b ở Sgk

+ Nghiên cứu kỹ bài mới( bài 4:Bản vẽ các khối đa diện

+ Chuẩn bị: Mô hình khối đa diện (HHCN, hình LTĐ, hình chóp đều)

Hc bằng

Hc cạnh

Trang 7

- Nhận biết được cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện

3 Về thái độ :

- Có ý thức, hứng thú với môn học

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Mô hình cái nêm, Bảng phụ kết quả đối chiếu

+ Đồ dùng: Dụng cụ vẽ, giấy vẽ

- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia

- Kiểm tra công tác vệ sinh

1 Kể tên các hình chiếu trên BVKT? Đối với các khối đa diện, thường người ta chỉ sử dụng bao nhiêu hình chiếu để biểu diễn vật thể? Vì sao?

* HS khá trả lời, HS khác bổ sung

* GV NX, ghi điểm

* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinhHoạt động 1: Giới thiệu bài

học (02 phút)

- Nêu nội dung, trình tự thực

hiện

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách

trình bày bài làm (8 phút)

* Nêu cách trình bày trên

I Nội dung thực hiện:

Trang 8

- Quan sát vật thể cái nêm

(Hình 3.1a)+ mô hình cái

nêm và hình chiếu cái nêm

- Lắng nghe

- Nghiên cứu nội dung, trình tự thực hiện ở Sgk

- Quan sát mô hình

- Quan sát nội dung

- Thực hành theo nhóm 2

- HS thực hiện dưới

sự hướng dẫn, chỉ đạo của giáo viên

32

* Bài 3

- Kẻ bảng 3.1

- Đánh dấu (X) vào bảng 3.1 để chỉ rõ sự tương quan giữa hình chiếu và các hướng chiếu

- Sắp xếp (vẽ lại) các hình chiếu cho đúng với vị trí trên BVKT

II Thực hành:

- Gv hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ

- GV treo bảng phụ, HD HS tự đánh giá

- Gv y/c HS về nhà hoàn thiện đầu giờ học tiết sau nộp

- Nhận xét về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập

- Học bài về nhà: Đọc kỹ phần “ Có thể em chưa biết”

+ Nghiên cứu kỹ bài mới

Trang 9

+ Đồ dùng: Tranh vẽ các hình bài 4 Sgk, mô hình ba mặt phẳng chiếu, mô hình các khối đa diện, mẫu vật

+ Đồ dùng: Sưu tầm các mẫu vật như bao thuốc lá

II Tích cực hoá tri thức: ( 4 phút )

Câu 1: Thế nào là hình chiếu? Lấy ví dụ? (HS yếu)

Câu 2: Có bao nhiêu mpc, hình chiếu? Đó là những hình chiếu nào? (HS TB)

- HS khác nhận xét

- HS khá nhận xét và trả lời thêm câu hỏi phụ: Có thể dùng một hình chiếu để biểu

diễn vật thể được không? Vì sao?

- GV NX, KL, cho điểm

III Các hoạt động dạy và học: (35phút)

(02 phút)

Hoạt động 2: Tìm hiểu khối đa

- Nghiên cứu độc lập

- HS TB trả lời

- HS khác bổ sung

I Khối đa diện

Khối đa diện là khối được

Trang 10

* Đặt vật mẫu trong mô hình 3

mpc, đặt HH song song với mpc

đứng đối diện với người quan

sát

? Khi chiếu HH lên mpc đứng,

mpc bằng, mpc cạnh thì hc là

hình gì ? HC đó phản ánh mặt

nào của HH, kích thước thể hiện

kích thước nào của HH ? Bằng

- Trao đổi phiếu giữa 2 cạnh nhau

- Đại diện trình bày kết quả

- Các ý kiến khác

- Quan sát H4.4 ; H4.6 Sgk + mô hình

Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật

2 Hình chiếu của hình hộp chữ nhật

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều?

- Hình lăng trụ đều được bao bọc bởi hai mặt đáy là hai hình đa giác đều

Hình H.chiếu H.dạng K.thước

1 Đứng C.nhật a,h

2 Bằng C.nhật a,b

3 Cạnh C.nhật h,b

Trang 11

* Đặt vật mẫu trong mô hình 3

- Là hình được bao bởi mặt đáy là một hình đa giác đều

và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau

2.Hình chiếu của hình chóp đều

* Chú ý: Thường chỉ dùng 2

HC để biểu diễn các khối: HHCN, HLT Đ, HC Đ Mộthình thể hiện mặt bên và chiều cao Một hình thể hiện hình dạng và kích thước đáy

Trang 12

- HS khác bổ sung; gv chốt lại

+ Học thuộc phần ghi nhớ

+ Trả lời các câu hỏi 1,2 và bài tập a,b ở Sgk

+ Nghiên cứu kỹ bài mới (Bài 3,5 Bài tập thực hành:

+ Chuẩn bị : Giấy A4, thước vẽ, chì…

+ Đồ dùng: Mô hình cái nêm, Bảng phụ vẽ vật thể A, B, C, D (Hình 5.2 Sgk).+ Bảng phụ kết quả đối chiếu

+ Đồ dùng: Dụng cụ vẽ, giấy vẽ

1 Kể tên các hình chiếu trên BVKT? Đối với các khối đa diện, thường người ta chỉ sử dụng bao nhiêu hình chiếu để biểu diễn vật thể? Vì sao?

* HS khá trả lời, HS khác bổ sung

* GV NX, ghi điểm

Trang 13

* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinhHoạt động 1: Giới thiệu bài học

(02 phút)

- Nêu nội dung, trình tự thực

* Hướng dẫn vẽ khung tên (bên)

* Nêu nội dung và trình tự thực

- Lắng nghe

- Nghiên cứu nội dung, trình tự thực hiện ở Sgk

- Quan sát mô hình

- Quan sát nội dung

- Thực hành theo nhóm 2

- HS thực hiện dưới

sự hướng dẫn, chỉ đạo của giáo viên

* Nội dung thực hành:

- Đánh dấu (x) vào bảng 5.1 để chỉ rõ sự tương quan giữa các vật thể và các hình chiếu

- Cho một vật thể Vẽ các hình chiếu của vật thể đó

B1 Nghiên cứu nội dung, kẻ 5.1 và hoàn thành bảng

B2 Vẽ các hình chiếu

- Vẽ mờChú ý: Vẽ theo tỷ lệ 2:1

II Thực hành:

- Treo bảng phụ tiêu chí đánh giá; hướng dẫn hs tự đánh giá

- Gv y/c HS về nhà hoàn thiện đầu giờ học tiết sau nộp

- Học bài về nhà: Đọc kỹ phần “ Có thể em chưa biết”

Tiết 6 – Bài 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY.

Trang 14

+ Đồ dùng: Tranh vẽ các hình của bài 6 Sgk, mô hình các khối tròn xoay

+ Đồ dùng: Sưu tầm mẫu vật như hộp sữa ; Phiếu học tập có kẻ các bảng 6.1; 6.2; 6.3

II Tích cực hoá tri thức (4 phút.)

1 Đối với bản vẽ các khối đa diện, người ta sử dụng bao nhiêu hình chiếu để biểu diễn vật thể? Vì sao?

- HS TB trả lời, HS khác bổ sung

Kiến thức - Kỹ năng cơ bảnHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

(02 phút)

Hoạt động 2: Tìm hiểu khối tròn

- Quan sát thao tác của GV

Trang 15

- Y/c hs hoàn thành bài tập a, b,

- Mỗi hình chiếu thể hiện kích

thước nào của khối tròn xoay

* Quan sát các kích thước của

các hình chiếu khối tròn xoay,

- Quan sát

4 Thực hiện trên phiếu học tập ( đã chuẩn bị ở nhà)

- Đại diện nhóm thông báo kết quả

- QUan sát, đối chiếu, NX

- Nhóm khác nhận xét,

bổ sung

Trang 16

+ Học thuộcphần ghi nhớ

+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk

+ Chuẩn bị giấy A4 và làm theo mẫu BCTH

+ Đồ dùng: Mô hình các vật thể (Hình 7.2 Sgk); Bảng phụ (kết quả thực hành)

Câu 1: Thế nào là khối tròn xoay? Lấy một số ví dụ về vật thể có dạng khối tròn xoay?( HS yếu trả lời)

Câu 2: Nêu đặc điểm của hình chiếu khối tròn xoay? HS TB trả lời

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung, chấm điểm

Trang 17

- GV chốt lại, cho điểm

(02 phút)

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung

- Theo dõi, hướng dẫn, uốn nắn

những sai sót cơ bản của HS, đặc

biệt chú ý đến đối tượng HS yếu,

- Chuẩn bị Đ D để GV kiểm tra

- Về vị trí thực hành

- HS trình bày trên giấy A4 đã chuẩn bị ở nhà theo nhóm 4

Nội dung:

- Quan sát vào vật thể Hình 7.2 và bản vẽ các hình chiếuhình 7.1 Đánh dấu X vào bảng 7.1 để chỉ rõ sự tương quangiữa các bản vẽ và các vật thể

- Phân tích vật thể hình 7.2

để xá định vật thể được tạo thành từ các khối hình học nào bằng cách đánh dấu X vào bảng 7.2

+ Nghiên cứu kỹ phần : "Có thể em chưa biết" và bài mới

- Đánh giá giờ học

Trang 18

- Biết được một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật

- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt

+ Đồ dùng: Quả ổi (cam); Mô hình ống lót; Tranh bản vẽ hình cắt

+ Đồ dùng: Một số quả chanh, cam đã bổ đôi

- Kiểm tra công tác làm bài tập của một số HS- Chúi ý đến đối tượng HS yếu, kém

(02 phút)

I Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật

Trang 19

nội dung của bản vẽ kỹ thuật mà

người thiết kế phải thể hiện

được như hình dạng, kết cấu,

kích thước và những yêu cầu

khác, kết luận như SGK

* Mỗi lĩnh vực đều phải có máy

móc và cơ sở hạ tầng

- Y/c HS lấy một số ví dụ

* BVKT được chia làm mấy

loại? Gồm những loại nào?

- NX, KL

về hình cắt (18 phút)

- Người ta thường nói : Không

biết trong quả ổi có gì ? Theo

em: Muốn thấy rõ cấu tạo bên

trong quả ổi ta làm thế nào?

- Cắt quả ổi (cam)

- Gv tổng hợp, nhận xét

- Phân tích rõ để diễn tả các kết

cấu bên trong lỗ, rãnh của chi

tiết máy, trên bản vẽ kỹ thuật cần

thường vẽ theo tỷ lệ

- Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu

kỹ thuật chủ yếu của sản phẩm

- Dùng để biểu diễn rỏ hơn hình dạng bên trong của vật thể

Trang 20

+ Nghiên cứu kỹ bài mới bài 9: Bản vẽ chi tiết

+ Nội dung: Tranh gk, mẫu vật

Trang 21

+ Đồ dùng: H9.2 Sgk

Như vậy, mỗi bộ phận đó người

ta gọi đó là những chi tiết

của bản vẽ chi tiết (17 phút)

* Đưa mẫu vật ngòi bút bi

* Y/c hs nghiên cứu kỹ bản vẽ

ống lót về các vấn đề sau:

-Tại sao bản vẽ H9.1 gọi là bản

vẽ chi tiết; bao gồm những nội

dung gì?

- Gv tổng hợp, nhận xét

kết luận chung

* Hình biểu diễn, kích thước,

yêu câù kỹ thuật, khung tên nó

thể hiện những nội dung gì?

- Y/c HS tổng hợp, phân tích trên

bản vẽ dựa trên sơ đồ H9.2

- Lắng nghe Gv trình bày, tự liện hệ thực tế

- So sánh đối chiếu với

I Nội dung của bản vẽ chi tiết

Trang 22

- Y/c hs vẽ sơ đồHình 9.2 vào vở

- Nêu rõ khi đọc bản vẽ người ta

thường đọc theo trình tự như

bảng 9.1 Sgk Đọc từ cột 1, sang

cột 2, sau đó đến cột 3

* Đọc 1 lần

* Cho HS thực hiện đọc bản vẽ

theo nhóm 2 Một HS hỏi câu

hỏi cột 2 (Tên gọi chi tiết là gì?

* Với những nội dung trên, yêu

cầu HS làm việc theo nhóm 4

quan sát và trở lại hình 9.1 Y/c

HS khoanh vùng trên bản vẽ

theo các nội dung đã học

* Quan sát, uốn nắn, đặc biệt chú

- 2 HS đứng dậy đọc mẫu Cả lớp quan sát

- Cả lớp đọc bản vẽ theonhóm 2 (Người hỏi, người trả lời)

- LV theo nhóm 4

Khoanh tròn các (4) nội dung đã học trên bản vẽ hình 9.1

II Đọc bản vẽ chi tiết

+ 2 em học 1 nhóm, một em hỏi, một em mở hình 9.1 ra và trả lời các câu hỏi của bạn Sau đó đổi lại

+ Đ D: Giấy A4, thước kẻ…

- Nhận xét, đánh giá giờ học

Trang 23

Tiết 10 – Bài 11: BIỂU DIỄN REN.

+ Đồ dùng: Tranh vẽ các hình bài 11 Sgk, vật mẫu: ngòi bút bi; bu lông, đai ốc; bản vẽ chi tiết có ren

+ Đồ dùng: Sưu tầm các loại ren: Bu lông, đai ốc

1 Bản vẽ chi tiết có những nội dung gì, trình tự đọc các nội dung đó?

HS khá trả lời

- HS khác NX, bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung, chấm điểm

(02 phút)

Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết có

Trang 24

- Y/c chỉ rõ đường chân ren, đỉnh

ren, giới hạn ren, đường kính

ngoài, đường kính trong của ren

ngoài và ren trong

- Y/c chỉ rõ đường chân ren, đỉnh

ren, giới hạn ren, đường kính

ngoài, đường kính trong

- NX, KL

hệ thực tế + vật mẫu

- Hình thành nhóm 2(1 bàn)

-Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

- Quan sát cá nhân H11.2, 11.3, H11.4, H11.5+ Tranh

- Nhóm 4 hoạt động trảlời theo các câu hỏi gợiý

- Đưa ra ý kiến thảo luận ở nhóm 4

- Cử đại diện trả lời

- Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh

- Đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm

- Vòng đỉnh ren vẽ đóng kínbằng nét liền đậm

- Vòng chân ren vẽ hở bằng nét liền mảnh

2 Ren lỗ

- Đường đỉnh ren vẽ bằng nét liền đậm

- Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh

- Đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm

- Vòng đỉnh ren vẽ đóng kínbằng nét liền đậm

- Vòng chân ren vẽ hở bằng nét liền mảnh

3 Ren bị che khuất

Ren trục, ren lỗ bị che khuấtthì các đường đỉnh, chân, giới hạn ren đều được vẽ bằng nét đứt

Trang 25

+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk và bài tập SGK

+ Nghiên cứu kỹ bài mới Bài Bản vẽ lắp

+ Đồ dùng: Bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt; bảng phụ

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk

+ Đồ dùng: giấy A4, bút chì các loại, tẩy, giấy nháp

Trang 26

- Kiểm tra công tác vệ sinh, nhận xét, khuyến khích học sinh

- Ren dùng để làm gì? Qui ước ren trục và ren lỗ khác nhau như thế nào?

- Kiểm tra công tác học bài, làm bài tập của một số học sinh

học (2 phút)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của

- Hình thành nhóm 2

- Khoanh tròn các nội dung như: HBD, KThước,YCKT, Ktên vào các Hình 10.1 ; 12.1

- Hoạt động nhóm 2 (1HS hỏi, 1 HS trả lời.)

Nội dung:

Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt, bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- Treo bảng phụ tiêu chí đánh giá

- Hướng dẫn hs tự đánh giá chéo kết quả theo tiêu chí

Trang 27

- Gv thu bài thực hành, nhận xét, đánh giá, khuyến khích về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập

- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới: đọc trước bài 11

+ Đ D: Một số chi tiết có ren

+ Đồ dùng: Bản vẽ chi tiết có ren; bảng phụ

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk

+ Đồ dùng: giấy A4, bút chì các loại, tẩy, giấy nháp

- Kiểm tra công tác vệ sinh, nhận xét, khuyến khích học sinh

- Ren dùng để làm gì? Qui ước ren trục và ren lỗ khác nhau như thế nào?

Trang 28

- Kiểm tra công tác học bài, làm bài tập của một số học sinh

học (02 phút)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của

- Hình thành nhóm 2

- Khoanh tròn các nội dung như: HBD, KThước,YCKT, Ktên vào các Hình 12.1

- Hoạt động nhóm 2 (1HS hỏi, 1 HS trả lời.)

- Treo bảng phụ tiêu chí đánh giá

- Hướng dẫn hs tự đánh giá chéo kết quả theo tiêu chí

Trang 29

- Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản, bản vẽ nhà đơn giản

- Biết một số ký hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

3 Về thái độ:

- Yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Vật mẫu: ngòi bút; quạt điện ; Tranh bản vẽ vòng đai

+ Đồ dùng: vẽ trước H13.3 nhưng chưa tô màu

1 Nêu nội dung của bản vẽ chi tiết?

2 Ren dùng để làm gì? Quy ước vẽ ren có ý nghĩa gì?

GV gọi HS yếu trả lời Hs khác bổ sung

(02 phút)

của bản vẽ lắp (15 phút)

* Cho hs đọc thông tin mục I

SGK

- Lắng nghe

- Cá nhân đọc thông tin

I Nội dung của bản vẽ lắp

Trang 30

* Hình thành nhóm 4 thảo luận

trả lời các câu hỏi sau :

- Bản vẽ lắp bộ vòng đai gồm

những hình chiếu nào?

- Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết

nào, vị trí tương đối giữa các chi

- Nêu rõ khi đọc bản vẽ người ta

thường đọc theo trình tự như

theo nhóm 2 Một HS hỏi câu

hỏi cột 2 (Tên gọi chi tiết là

- Cho HS tô màu phân biệt các

chi tiết giống nhau

- 2 HS đứng dậy đọc mẫu Cả lớp quan sát

- Cả lớp đọc bản vẽ theonhóm 2 (Người hỏi, người trả lời)

- Tô màu

- Hc đứng, bằng: biểu diễn hình dạng, kết cấu và vị trí của các chi tiết của bộ vòng đai

- Kích thước : cho ta biết kích thước cụ thể của từng chi tiết trong bộ vòng đai

- Bảng kê : cho ta biết thứ

tự, tên gọi, số lượng, vật liệu

- Khung tên cho biết : tên sản phẩm, tỷ lệ, cơ sở TK

II Đọc bản vẽ lắp

Trang 31

+ Nghiên cứu kỹ bài mới 15;

- Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản, bản vẽ nhà đơn giản

- Biết một số ký hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

3 Về thái độ:

- Yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Tranh vẽ các hình bài 13,14 Sgk; Tranh bản vẽ nhà; Bảng phụ

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị p.án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Bút chì

Trang 32

3 Nêu nội dung của bản vẽ chi tiết?

4 Ren dùng để làm gì? Quy ước vẽ ren có ý nghĩa gì?

GV gọi HS yếu trả lời Hs khác bổ sung

Hoạt động 3: Tìm hiểu ký hiệu

qui ước một số bộ phận của

ngôi nhà (8 phút)

- Treo bảng qui ước và giải

thích cho hs rõ ý nghĩa của

- Đại diên nhóm HS yếutrả lời

II Ký hiệu qui ước một số

bộ phận ngôi nhà

III Đọc bản vẽ nhà

* Đọc các nội dung sau:B1 Đọc nội dung khung tênB2 Đọc các hình biểu diễnB3 Đọc các kích thước

Trang 33

- Hướng dẫn hs đọc nội dung

bản vẽ H15.1 theo nội dung

HS hỏi dựa vào bảng 15.2)

+ Nghiên cứu kỹ bài mới (); Chuẩn bị giấy A4 và nd cột 1 (Trình tự đọc) và cột 2( nội dung cần hiểu) vào bảng

Trang 34

- Có ý thức học tập nghiêm túc để có một bài kiểm tra có chất lượng tốt

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Máy chiếu

+ Đồ dùng: Phiếu học tập, giấy A4

học (02 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập

hệ thống lại một số điểm cơ

bản trong toàn bộ khối lượng

- BVKT đối với sản xuất

- BVKT đối với đời sống

Trang 35

- Qua phần vẽ kỹ thuật này,

yêu cầu các em phải đạt được

- Biết được khái niệm hình cắt

và hình biểu diễn ren theo qui

Về nội dung: Yêu cầu các em

hoàn thành đề cương ôn tập

phần vẽ kỹ thuật bằng cách giải

đáp 10 câu hỏi ở Sgk

Về hình thức: Yêu cầu các em

trình bày đề cương trên giấy

A4, ghi rõ họ và tên, lớp Đề

- Lắng nghe

- Tái hiện một lần nữa các trọng tâm về kiến thức, kỹ năng cần đạt

- Lắng nghe

- Hình thành 5 nhóm

(6 Phép chiếu vuông góc là phép chiếu để chiếu vuông góc các vật thể lên mặt phẳng chiếu Nói cách khác các tia chiếu luôn vuông góc

Trang 36

- Yêu cầu các nhóm dừng hoạt

động (khi hết thời gian hoạt

* Giáo viên kết luận chung:

Trên đây là một số câu hỏi tiêu

biểu thể hiện trọng tâm kiến

thức mà chúng ta cần nắm

- Còn các câu hỏi khác các

nhóm sẽ trao đổi kết quả cho

nhau qua phiếu tìm hiểu mà các

bạn đã thực hiện Mỗi nhóm

trao đổi một phiếu cho nhóm

có số thứ tự tiếp theo: nhóm 1

trao đổi cho nhóm 2, nhóm 2

trao đổi cho nhóm 3 , nhóm 4

trao đổi cho nhóm 5

* Làm tập số 1 Sgk trang 53

- Phát giấy trong cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm tiến hành

thảo luận, hoàn thành vào

phiếu trong thời gian 03 phút

* G/v thể hiện kết quả của từng

nhóm trên máy chiếu hắt

* Giáo viên, đánh giá kết luận,

kết quả thể hiện trên máy

chiếu

7 HS/1 nhóm) Hoạt động trong thời gian là

10 phút

- Chỉ định nhóm trưởng,thư ký

+ Thảo luận trả lời các câu hỏi SGK như đã phân công

- Dừng hoạt động

- Đại diện các nhóm thông báo kết quả thực hiện

- Đại diện nhóm thông báo kết quả

kỹ thuật

- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt Như vậy nó dùng

để biểu diễn hình dạng bên trong của vật thể

- Nếu là ren nhìn thấy thì đường đỉnh ren và đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm, đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh và vòng chân ren chỉ vẽ 3/4 vòng

- Nếu là ren bị che khuất thì các đường đỉnh ren, đường chân ren và đường giới hạn ren đều vẽ bằng nét đứt

2 Bài tậpBài số 1:

Trang 37

Trêng THCS Ng Thuû Trung Gi¸o ¸n : C«ng nghÖ 8III Tổng kết bài học: (04 phút)

- Nêu lại những yêu cầu cơ bản về kiến thức, kỹ năng cần đạt trong phần 1: Vẽ kỹ thuật

+ Học thuộc nội dung kiến thức cơ bản

+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk, hoàn thành đề cương để học thuộc và nộp

+ Ôn tập theo đề cương

+ Chuẩn bị ôn tập phần I chu đáo

1 Ổn định lớp: 1 phút

2 Phát đề: Đề ra:

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Trang 38

Bản vẽ các

khối đa

diện

- Vận dụngđược kiếnthức để chỉđược cáchướng chiếu

- Biết được kháiniệm và các loạibản vẽ kỹ thuật

- Nhận dạngđược hìnhcắt trênBVKT

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	561 KB