GIÁO án CÔNG NGHỆ 9 HKI 16 17

- Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Một số tranh ảnh về nghề điện dân dụng.. Các hoạt động dạy và học: 35 phút Kiến

Trang 1

Tiết 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

Ngày soạn:

Ngày dạy:

A Mục tiêu bài học: Sau bài này học sinh phải:

1 Về kiến thức:

- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

2 Về kỹ năng:

- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

3 Về thái độ:

- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này

- Yêu thích môn học, thích khám phá, tìm tòi nghề điện dân dụng

B Chuẩn bị:

- Đối với giáo viên:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo

+ Đồ dùng: Bản mô tả nghề điện dân dụng, tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- Đối với học sinh:

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Một số tranh ảnh về nghề điện dân dụng

C Tiến trình thực hiện:

I Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)

- Kiểm tra số lượng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh

- Nhận xét, khuyến khích học sinh

II Tích cực hoá tri thức: (04 phút)

- Tổ chức lớp học (chia nhóm hoạt động trong suốt cả năm học)

- Phổ biến nội dung kiến thức chung, yêu cầu môn học

III Các hoạt động dạy và học: (35 phút)

Kiến thức, kỹ năng cơ

bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Y/c hs nghiên cứu (đọc thông

tin) nội dung phần I Sgk +

Hình ảnh về nghề Đ D D: và

cho biết vai trò, vị trí của nghề

điện dân dụng trong sản xuất và

đời sống

- Lắng nghe

- Đọc thông tin mục 1

- Nghiên cứu độc lập-Trả lời

- NX, Bổ sung

I Vai trò, vị trí của nghềđiện dân dụng trong sảnxuất và đời sống

Chiếc kìm ho n àn

2 má

kìm

Trang 2

- Gv tổng hợp, đánh giá.

- Gv kết luận

* Y/c hs nghiên cứu (đọc thông

tin) nội dung phần II.1 Sgk và

cho biết đối tượng lao động của

* Y/c hs nghiên cứu nội dung

phần II.2 Sgk và cho biết nội

dung lao động của nghề điện

- HS nghiên cứu SGK

Nghề điện dân dụng gópphần đẩy nhanh tốc độcông nghiệp hoá, hiệnđại hoá

II Đặc điểm và yêu cầucủa nghề điện

1 Đối tượng lao độngcủa nghề điện dân dụng

Đồ dùng điện, TB bảo vệđóng cắt và lấy điện,nguồn điện, TB đolường, vật liệu và dụngcụ

2 Nội dung lao động củanghề điện dân dụng

- Lắp đặt mạng điện sảnxuất;

- Thiết bị và đồ dùngđiện;

Trang 3

- Gv giới thiệu

* Y/c HS tìm hiểu mục 4 SGK

? Vì sao nghề Đ D D lại yêu

cầu của một người thợ về kiến

thức, kỹ năng, thái độ, sức khoẻ

lại cao như vậy?

Lệ Thuỷ; Có Trường dạy nghề

Lệ Thuỷ và rất nhiều cơ sở tư

nhân

- GT: Nơi hoạt động của nghề

khá rộng rãi: Hộ tiêu thụ điện;

xí nghiệp, cơ quan

+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk

- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:

+ Nghiên cứu kỹ bài mới

+ Đ D: Chuẩn bị một số loại Vật liệu dẫn điện; Vật liệu cách điện; Một số loạidây dẫn điện; dây cáp điện

- Nhận xét, đánh giá giờ học

Tiết 2: VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Trang 4

A Mục tiêu bài học: Sau bài này giúp học sinh:

1 Về kiến thức:

- Biết được một số vật liệu thường dùng trong lắp đặt mạng điện

- Biết được một số dây dẫn điện, dây cáp điện

2 Về kỹ năng:

- Biết phân loại dây dẫn điện, dây cáp điện

- Biết sử dụng cáp điện, sử dụng dây dẫn điện

3 Về thái độ:

- Có ý thức học hỏi, ham hiểu biết, tìm tòi

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, vật liệu cách điện.; bảng phụ

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện

1 Em hãy cho biết nội dung của lao động nghề điện? ( HS yếu trả lời)

2 Để trở thành người thợ điện cần phải rèn luyện như thế nào? ( HS TB trả lời)

* HS khác bổ sung

* Gv nhận xét, ghi điểm

III Các hoạt động dạy và học: (35 phút )

Kiến thức, kỹ năng cơ bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinhHoạt động 1: Giới thiệu bài

học (02 phút)

- Đặt vấn đề

- Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn

điện (15 phút)

* Quan sát Hình 2.1 + liên hệ

thực tế :

* Treo bảng phụ gồm những

nội dung sau :

- Em hãy kể tên các loại dây

- Thảo luận theonhóm 4 Hoàn thànhcác nội dung trên

I Dây dẫn điện

1 Phân loại

Chiếc kìm ho n àn

2 má

kìm

Trang 5

phân loại (hoàn thành bảng 2.1

Sgk)

-Y/c hs hoàn thành bài tập phân

loại (bài tập điền vào chổ trống

trang 11 Sgk)

- Gv tổng hợp chung, KL phân

loại dây dẫn điện

* Y/c 01 hs đọc nội dung I.2

- Tìm hiểu cấu tạo của dây dẫn

điện ?

- NX, KL

- Tại sao vỏ của dây dẫn điện

thường được làm nhiều màu ?

- Gv giới thiệu (chú ý nêu rõ

những điều cần lưu ý khi lựa

chọn dây dẫn trong quá trình

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- 1 Hs đọc, cả lớp theo dõi

- Nghiên cứu độclập

- Trả lời

- HS khác bổ sung

- Suy nghĩ, trả lời theo sự hiểu biết

- Dựa vào số sợi trong lõi có:Lõi 1 sợi và lõi nhiều sợi

- Dựa vào số lõi trong sợi có:+ Lõi 1 sợi và lõi nhiều sợi

- Theo vật liệu làm lõi: Dâyđồng; dây nhôm

2 Cấu tạo của dây dẫn điệnđược bọc cách điện

Gồm: lõi và vỏ

- Lõi : Thông thường làmbằng đồng

- Vỏ: Làm bằng cao su hoặcnhựa tổng hợp

II Dây cáp điện

Trang 6

dây dẫn điện y/c hs quan sát,

phân biệt sự khác nhau cơ bản

của dây cáp và dây dẫn điện

Hs thực hiện theo nhóm- quan sát Trả lời các câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời ( Hs yếu)

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hs tự liên hệ thực

tế về sử dụng dây d

đ, cáp điện trong nhà

- Trả lời theo sự hiểubiết

- Thông báo kết quả

- Nhận xét bổ sung

1 Cấu tạo

- Lõi : Đồng hoặc nhôm

- Vỏ c điện : Cao su TN, cao

- Sử dụng cáp điện có vỏ bọccđiện

III Vật liệu cách điện

-Vật liệu cách điện là vật liệu

có khả năng cản trở dòng điện Chúng có điện trở suất khoảng từ 103 đến 106m

IV Tổng kết bài học: (05 phút)

- Kiểm tra nhận thức:

? Hãy kể tên các loại vật liệu cách điện mà mà em biết?

? So sánh sự khác nhau cơ bản của dây dẫn điện và dây cáp điện?

- HS trả lời, Hs khác bổ sung

- GV NX, KL

- Hướng dẫn học bài ở nhà:

+ Học thuộc phần lý thuyết, sưu tầm bảng dây dẫn điện, cáp điện

+ Đọc trước bài mới (Bài 3)- Nhận xét, đánh giá giờ học

Tiết 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

Trang 7

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện.

+ Đồ dùng: Tranh vẽ; Một số loại đồng hồ đo điện; Một số loại dụng cụ trong lắpđặt điện; bảng phụ

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sg k+ Đồ dùng: Một số dụng cụ trong lắp đặt điện (tuỳ theo điều kiện của học sinh)

1 So sánh cấu tạo của cáp điện với dây dẫn điện?

2 Hoàn thành bảng sau bằng cách gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra những vật liệucách điện của mạng điện trong nhà: (Treo b ng ph )ảng phụ) ụ)

Kiến thức, kỹ năng cơ bảnHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Y/c hs kể tên các loại đồng

hồ đo điện mà em biết?

- Viết các loại ĐHĐ Đ lên

bảng nháp

* Y/c hs hoàn thành bảng

- Lắng nghe

- Đọc thông tin cá nhân

- Thảo luận theo nhóm(4 người)

- Đại diện nhóm thôngbáo kết quả

2 má

kìm

Trang 8

- Nêu công dụng của các

loại ĐH trên?

- Gv tổng hợp, đánh giá, KL

* Tại sao trên vỏ máy biến

áp người ta thường lắp ampe

- Tự nhận xét, đốichiếu, bổ sung (nếu có)

- Chuẩn bị dụng cụ +nhận dụng cụ của GV

Giúp chúng ta:

- Biết tình trạng làm việc củacác thiết bị điện Phán đoánnguyên nhân hư hỏng, sự cố

KT, hiện tượng làm việckhông bthường của mạch điện

và ĐDĐ

2 Phân loại đồng hồ đo điện

Tùy thuộc đại lượng đoĐồng

hồ

Đại lượngđo

KýhiệuApekế Cđộ dđ

Vônkế Điện ápOátkế Công suấtÔmkế Điện trởCôngtơ ĐNTThụ

Trang 9

- Đối với thước cặp phải chú

ý phương cặp, cách đặt mắtđọc chỉ số và cách tính duxích đã nghiên cứu ở lớp 8

- Đối với Pan me phải chú ýcách đặt mắt đọc chỉ số vàcách tính du xích đã nghiêncứu ở lớp 8, đặc biệt chú ýcách dùng lực điều khiểnthước

- Đối với kìm tuốt dây phảichú ý chọn tiết diện dây phùhợp với tiết diện lỗ kẻo cắtluôn lõi

- Đối với khoan cầm tay phảichú ý phương khoan (vuônggóc với mặt phẳng khoan),khi khoan xong phải quayngược để rút mũi khoan lên

+ Nghiên cứu kỹ bài mới (bài thực hành)

- Biết công dụng một số loại ĐHĐ Đ thông thường

- Biết ký hiệu, chức năng, cấu tạo, đại lượng đo và thang đo của một số loại ĐHĐ Đ

2 Về kỹ năng:

Trang 10

- Biết phân loại đựơc một số loại ĐHĐ Đ thường gặp.

3 Về thái độ:

- Làm việc cẩn thận khoa học và an toàn, có ý thức bảo vệ của công

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: ĐHĐ Đ các loại: Ampe kế; Vôn kế; Công tơ điện; ĐHVN; bảng phụ

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: phiếu học tập

Tên một số loại ĐHĐ Đ: y/c HS vẽ ký hiệu và nêu công dụng của các loại ĐHĐ Đ trên?

- GV gọi 01 HS trả lời, HS khác bổ sung

- GV NX, cho điểm

III Các ho t ạt động dạy và học: (30 phút) động dạy và học: (30 phút)ng d y v h c: (30 phút)ạt động dạy và học: (30 phút) àn ọc: (30 phút)

học (02 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban

đầu - Tìm hiểu đồng hồ đo

nhóm, nội dung, yêu cầu

công việc), phân công nhóm

trưởng, thư ký

- Nêu nội dung thực hành

- Lắng nghe

* Hình thànhnhóm Chỉ địnhnhóm trưởng

- Nhóm trưởngnhận đồng hồ

- Về vị trí đượcphân công

- Nhận nhiệm vụ

- Lắng nghe

* Tìm hiểu ký hiệu, chức năng,cấu tạo, đại lượng đo và thang đocủa am pe kế, vôn kế

1 Tìm hiểu một số ĐHĐ Đ

B1 Tìm hiểu ký hiệu trên mặt

Trang 11

* Nêu rõ tiêu chí đánh giá

- Thực hiện theonhóm

đồng hồB2 Tìm hiểu chức năng của đồnghồ

B3 Tìm hiểu đại lượng đo, thangđo

B4 Tìm hiểu cấu tạo ngoài củaĐHĐ Đ

- Nhận xét về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập, công tác an toàn

+ Đ D: Một số dây dẫn điện; Kìm, Tua vít, Bút thử điện

- Biết nối được các mạch điện thực hành

- Biết sử dụng đồng hồ ôm kế để đo điện trở của mạch điện

- Làm việc cẩn thận khoa học và an toàn

B.Chuẩn bị:

Trang 12

+ Đồ dùng: Công tơ điện; mạch điện.

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk trang 18

C.Tiến trình thực hiện:

- Hãy cho biết công dụng và ký hiệu của đồng hồ đo điện áp?

- Hãy cho biết công dụng và ký hiệu của đồng hồ đo điện năng?

- Nêu nội dung thực hành

- Giáo viên vẽ sơ đồ mạch

- Về vị trí được phân công

kwh

A

U k

pt

Trang 13

- Gv hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ

- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá

- Gv thu bài thực hành

+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk trang 18

Trang 14

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk trang 18

1 Hãy cho biết công dụng và ký hiệu của đồng hồ đo điện trở? Khi đo điện trở, người taphải mắc đồng hồ như thế náo?

- GV gọi HS yếu lên trả lời, HS khác bổ sung

- GV nhận xét,cho điểm,

Kiến thức, kỹ năng cơ

bản

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

(02 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu

nội dung, yêu cầu công việc)

* Nêu nội dung thực hành

* Trước khi đo cần

- Kiểm tra mạch điện

- Giáo viên kiểm tra

Chú ý: Nêu rõ tiêu chí đánh giá

- Lắng nghe

- Báo cáo giáo viên

Bước 3: Đo lượng điệnnăng tiêu thụ trongmạch

- Đọc và ghi chỉ số công

tơ trước khi đo

- Quan sát hiện trạng củacông tơ

- Ghi chỉ số công tơ sauthời gian đo 20 phút

- Tính điện năng tiêu thụcủa phụ tải

Trang 15

viên hs thực hiện, đảm bảo

ATLĐ đặc biệt là khi đóng điện

- Thực hiện theo nhóm

- Thực hiện các nội dungtrên theo sự hướng dẫncủa giáo viên

- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá chéo kết quả

- Gv thu báo cáo thực hành

+ Đ D: Dây dẫn điện lõi 1 sợi; Cáp điện; Dao; Kìm cắt

- Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Biết được quy trình chung nối dây dẫn điện

* Biết được một số tác hại ảnh hưởng của mối nối nối dây dẫn điện đến môi trường.

+ Đồ dùng: Mẫu nối dây dẫn điện

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk

Trang 16

+ Đồ dùng: Dây dẫn điện lõi một sợi, nhiều sợi; kìm các loại

1 Hãy cho biết kể tên và công dụng một số đồng hồ đo điện mà em biết?

* HS TB khá trả lời; HS khác bổ sung

* GV NX, chấm điểm

sinhHoạt động 1: Giới thiệu bài học

(02 phút)

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung

và trình tự thực hành (13 phút):

* Y/c HS đọc thông tin SGK

-Vì sao trong quá trình lắp đặt,

sữa chữa ddđ phải thực hiện mối

* Có bao nhiêu loại mối nối ?

+ NX, Bổ sung,KL: Các loại mối

nối ddđ

- Để MĐ làm việc tốt, theo em,

mối nối cần phải có những yêu

- Thiệt hại về người

và của cải.(Nhà cháy,

sẽ ảnh hưởng đến môi trường sống)

- TL theo sự hiểu biết+ SGK

- Các ý kiến khác bổsung

- H/s yếu TL

- H/s TB nhận xét, bổ

1, Kiến thức bổ trợ:

-Trong q/t lắp đặt: Do ddngắn, bị đứt

- Chất lượng mối nối ảnhhưởng đến sự làm việc củamạng điện và AT chongười sử dụng

a Các loại mối nối dâydẫn điện :

- Mối nối thẳng

- Mối nối rẽ

- Mối nối dùng phụ kiện

b Yêu cầu mối nối :

Trang 17

* Gọi h/s nêu quy trình chung nối

dây dẫn điện :

- Treo bảng phụ quy trình lên

bảng

* Chú ý : Đối với việc thực hành

nối dây dẫn điện, các bước : Bóc

vỏ c/đ, Làm sạch lõi ; Kiểm tra

mối nối ; Hàn mối nối ; Cách

điện mối nối là các bước làm

chung ( giống nhau)

Hoạt động 3 : Hướng dẫn ban

đầu (5 phút) :

- Kiểm tra công tác chuẩn bị

- Giao nhiệm vụ (nội dung, yêu

cầu công việc)

- Thao tác 2 bước 1 và 2

+ Làm chậm 1 lần

+ Vừa làm vừa thuyết trình

Chú ý: Nêu rõ tiêu chí đánh giá

(Kết quả thực hành; thực hiện

đúng qui trình thực hành; thao tác

chính xác; thái độ thực hành; tiết

kiệm dây dẫn điện; đảm bảo an

toàn trong lao động và vệ sinh

- Uốn nắn sai sót trong thao tác,

trong việc tuân thủ tiết kiệm dây

dẫn điện (Khi thao tác, chú ý

không để cho dao ăn vào lõi dây

- Quan sát, theo dõi

- Nghiên cứu, so sánh,đối chiếu Sgk

- H/s làm việc cá nhânthực hiện 2 bước

B1 Bóc vỏB2 Làm sạch lõi

Trang 18

- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá

+ Đ D: Sản phẩm tiết trước (Dây dẫn điện, dây cáp điện lõi 1 sợi, lõi nhiều sợi)+ Dao, Kìm các loại

- Làm việc kiên trì, cẩn thận khoa học và an toàn

- Tuân thủ sự chỉ đạo hoạt động của giáo viên

B Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Mẫu mối nối

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Sản phẩm tiết 1 + Dao, kìm các loại; dây dấn điện các loại

Trang 19

1 Em hãy nêu yêu cầu của mối nối nối dây dẫn điện?

học (02 phút)

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban

đầu (08 phút)

- Kiểm tra công tác chuẩn bị

- Giao nhiệm vụ (nội dung,

yêu cầu công việc)

* Nêu nội dung thực hành

* Thao tác bước 3 :

- Lắng nghe

- Chuẩn bị cho Gvkiểm tra

- Nhận nhiệm vụ

Bước 3: Nối dây:

Nắm yêu cầu của mối nối dâydẫn điện

Hiểu phương pháp nối vàcách điện dây dẫn điện theokiểu nối thẳng, nối rẽ

Làm việc kiên trì, cẩn thậnkhoa học và an toàn

I Nối dây dẫn thẳng

1 Nối dây dẫn lõi 1 sợi

2 Uốn gập lõi

3 Vặn xoắn

4 Kiểm tra mối nối

2 Nối dây dẫn lõi nhiều sợi:

- Lồng lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

II Nối rẽ :1.Nối dây dẫn lõi 1 sợi :

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

Trang 20

- Lắn nghe.

- Làm việc theo cánhân

2 Nối dây dẫn lõi nhiều sợi :

- Tách lõi nhánh rẽ

- Đặt vào giữa phần bóc mạchchính

Trang 21

3 Về thái độ :

- Làm việc kiên trì, cẩn thận khoa học và an toàn, đảm bảo vệ sinh môi trường

B.Chuẩn bị:

+ Đồ dùng: Mẫu mối nối

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Dây dẫn điện lõi một sợi, nhiều sợi; kìm các loại

*Nêu qui trình nối dây dẫn điện?

* GV gọi HS yếu trả lời HS khác nhận xét, bổ sung, cho điểm

* GV NX, cho điểm

- Giao nhiệm vụ (nội dung,

yêu cầu công việc)

b, Nối bằng đai ốc nối dây :

- Làm đầu nối thẳng

- Nối dây dẫn

Bước 4 : Hàn mối nốiBước 5 : Cách điện mối nối :

Trang 22

* Nêu nội dung thực hành.

* Thao tác bước 3 mục III:

- Nối dây dùng phụ kiện

- Bước 4 : Hàn mối nối

- Bước 5 : Cách điện mối

* Yêu cầu : Nắm yêu cầu

của mối nối dây dẫn điện

Hiểu phương pháp nối và

cách điện dây dẫn điện theo

kiểu nối dùng phụ kiện

- Thực hiện trên sảnphẩm cũ của các tiếttrước

cách điện được 2 lớp (lớp sauchồng lên lớp trước 1 nữavòng)

- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá dựa theo tiêu chí bài học

- Gv thu bài thực hành

+ Đ D: Bảng điện; Công tắc 2 cực; Cầu chì; ổ điện

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	423,5 KB