Tuần 8. Thao tác lập luận so sánh

Tuần 8. Thao tác lập luận so sánh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

Chào mừng quý thầy cô về dự

giờ thăm lớp!

Kiểm tra bài cũ

-Mục đích của phân tích là gì? -Kể một số đối tượng phân tích trong các bài văn nghị luận?

Tuần 8 Tiết 29-30

Làm văn THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH

Cách so sánh trong lời nói hàng ngày:

như Bụt, xấu như ma, đẹp như

tiên, ác như quỷ, nghịch như thằn lằn, hát như rên, trắng như tuyết, đen như củ súng, dai như đỉa

Mục đích: làm cho sự vật dễ hình

dung, dễ tưởng tượng hơn

Cách nói so sánh trong nghệ thuật:

Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai?

-Thân em như giếng giữa đàng

Người khôn rửa mặt, người phàm rửa chân! -Thân em như hạt mưa sa

Hạt vào đài cát, hạt ra rãnh cày.

-Thân em như ớt trên cây

Càng tươi ngoài vỏ càng cay trong lòng.

Mục đích: làm cho lới nói hay hơn, đẹp hơn

Xét Ví dụ:

"Cung oán ngâm khúc" đã nói đến con người Nhưng dù sao cũng là mới bàn đến một hạng người Với "Kiều", Nguyễn Du

đã nói đến cả xã hội người Với "Chiêu hồn" thì cả loài người được bàn đến( ) "Chiêu hồn", con người trong cái chết

"Chiêu hồn", con người trong từng giới, từng loài,"mười loài

là những loài nào" với những nét cộng đồng phổ biến, điển hình của từng loài một".( )

Tôi muốn nói đến bài văn "Chiêu hồn", một tác phẩm có một không hai trong nền văn học chúng ta (Nghĩ mà xem, trước "Chiêu hồn" chưa hề có bài văn nào đem cái "run rẩy mới" ấy vào văn học Sau "Chiêu hồn", lại càng không.) Nếu

"Truyện Kiều" nâng cao lịch sử thơ ca, thì "Chiêu hồn" đã mở rộng địa dư của nó qua một vùng xưa nay ít ai động tới: cõi chết

(Theo Tuyển tập Chế Lan Viên, tập II, NXB Văn học, Hà Nội, 1990)

Đối tượng được so sánh

Chiêu hồn

Giống nhau:

-Đều bàn về con người

Khác nhau -Bàn về con người ở cõi

chết

Đối tượng so sánh Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc, Truyện Kiều

-Bàn về con người ở cõi sống

-Mục đích của thao tác lập luận so sánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu trong mối tương quan

với đối tượng khác.

-Yêu cầu: Nêu bật sự giống nhau và khác nhau giữa

các đối tượng.

-Tác dụng:Việc so sánh có tác dụng làm nổi bật tính

chất, đặc điểm, giá trị của mỗi sự vật, hiện tượng.

-Mục đích:

Làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu trong mối tương quan với đối tượng khác.

-Yêu cầu:

Nêu bật sự giống nhau và khác nhau giữa các đối

tượng.

-Tác dụng:

Làm nổi bật tính chất, đặc điểm, giá trị của mỗi sự vật, hiện tượng.

Trong đoạn trích sau , tác giả đã so sánh

"Bắc" với "Nam" về những mặt nào?

Như nước Đại Việt ta từ trước,

Vốn xưng nền văn hiến đã lâu.

Núi sông bờ cõi đã chia,

Phong tục Bắc Nam cũng khác.

Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc

lập,

Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên

xưng đế một phương.

Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau,

Song hào kiệt đời nào cũng có.

Trong đoạn trích , tác giả đã so sánh "Bắc" với

"Nam" về những mặt :

Như nước Đại Việt ta từ trước,

Vốn xưng nền văn hiến đã lâu.

Núi sông bờ cõi đã chia,

Phong tục Bắc Nam cũng khác.

Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc

lập,

Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên

xưng đế một phương.

Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau,

Song hào kiệt đời nào cũng có.

(Nguyễn Trãi, "Đại cáo bình Ngô")