Giáo án lớp 1 tuần 11

III.Các hoạt động dạy học: *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp T giới thiệu bài mới T viết lên bảng: ưu ,ươu T nêu: Vần au, được tạo nên từ : âm ư và T y/c H tìm cài tiếng mới ; lựu T y/c H ph

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

I/ Mục tiêu:

- HS đọc được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao , từ và câu ứng dụng.

- Viết được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu , nai, voi.

- Giúp H biết được các con vật ở vùng rừng núi.

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa, mô hình, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học:

*PP trực quan gợi mở, hỏi đáp

T giới thiệu bài mới

T viết lên bảng: ưu ,ươu

T nêu: Vần au, được tạo nên từ : âm ư và

T y/c H tìm cài tiếng mới ; lựu

T y/c H phân tích tiếng lựu

-T HDH đọc trơn từ khóa: ưu ,lựu ,trái lựu,

T chỉ sửa nhịp đọc cho H

*Dạy vần ươu (quy trình tương tự)Nghĩ giữa tiết

2 - 4 H thực hiện Lớp viết bài theo dãy

H theo dõi2H đọc lại đề bài

Một số H nhắc lại

H tìm bộ chữ cài vần ưu

H theo dõi

H đánh vần- đọc trơn(cánhân, lớp)

H : đã có vần ưu muốn cótiếng cừu ta thêm âm lđứng trước vần ưu đứngsau

H dùng bảng cài ghéptiếng :lựu

Trang 2

T ghi tiếng ứng dụng ở bảng phụ gọi H đọc

T giải nghĩa một số từ(hoặc có các hình vẽ,mẫu vật)

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

- T gạch chân những tiếng mới

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể khôngtheo thứ tự)

T chỉnh sửa phát âm cho H

T theo dõi, chỉnh sửa cho H

T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng

*HD H đọc câu ứng dụng

T cho H quan sát tranh

T nêu câu hỏi, gợi ý

T y/c H luyện viết

T HD điều chỉnh, giúp H yếu

*PP quan sát, thảo luận, luyện nói

*Hình thức: nhóm, cá nhân

T HD H luyện nói

T y/c H quan sát tranh

T gợi ý: - Tranh vẽ gì?

T tổ chức cho H luyện nói

T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói

H viết bóng

H viết bảng con2,3H K+G đọc

H luyện nói (nhóm, cá nhân)

Trang 3

III Củng cố

dặn dò (3-4')

T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới

T ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm được

- Tiếp tục củng cố khắc sâu ph ép cộng trừ trong phạm vi 5

- Vận dụng phép cộng trừ trong phạm vi 5 vào thực hiện tính chính xác, nhanh

- Giúp H biết nhìn tranh viết phép tính thích hợp

- Giúp H yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

T:Tranh vẽ ở SGK phóng to, một số mẫu vật có số lượng là 5

III/ Các hoạt động dạy học:

*T gọi H nêu y/c bài toán

T gợi ý H nhớ lại cách thực hiện một phép tính có 2 dấu trừ hoặc 2 dấu cộng

T y/c H làm bài vào vở

T theo dõi giúp đỡ H yếu

T huy động kết quả, chữa chung

H nêu miệng kết quả nối tiếp

H theo dõi tự điều chỉnh kết quả

1H đọc y/c của bàiH: Tính

H làm bài vào vở2H làm ở bảng phụ

Trang 4

H quan sát tranh nêu BT

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụLớp đổi vở kiểm tra chéo

Lớp đọc

H lắng nghe

ÔLT VIỆT: LUYỆN VIẾT ƯU, ƯƠU

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố về quy trình viết các vần, từ, trong bài ưu,ươu

- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa các chữ trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

- H khá, giỏi viết được nét chữ mềm mại đẹp

II/ CHUẨN BỊ:

Chữ mẫu, bảng kẻ ô

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

PP : luyện tập , thực hành

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết )

T y/ c H viết

T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho H y'

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

*H quan sát

H viết bóng(2lần)

H luyện viết vào bảng con

H theo dõi

H luyện viết vào vở

H tự điều chỉnh sửa sai

H theo dõi

Trang 5

III Các hoạt động dạy học

*T nêu cách làm và H/d tự làm bài -Lưu ý củng cố tính giao hoán trongphép cộng

*Gọi H nêu y/c(tính theo cột dọc)

*T Cho làm vào vở Bài tập toán

* TCho học sinh làm trên bìa cài

-T Cho H nhận xét, sửa bài

*Dặn H ôn lại các bảng cộng

- Làm các bài tập trong vở BTT

- Chuẩn bị cho bài sau

*2 em đọc bảng cộng ,trphạm vi 3 ,4

- H nhn xét-

-H lặp lại đầu bài

* H làm bài

- H nêu kết quảHS khác nhận xét, sửa sai

*H nêu yêu cầu của bài -H tự làm bài và chữa bài -H nêu cách làm bài, tự làm

và chữa bài

*H tự nêu cách tính

- H tự làm bài và chữa bài

*H nêu cách làm và tự làmbài trên bộ thực hành

- H nêu kết quảHS khácnhận xét, sửa sai

*H lắng nghe, ghi nhớ

Trang 6

HỌC VẦN: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- H đọc được các vần có kết thúc bằng u và o, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38đến bài 43

- H viết được các vần , các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và cừu

- Rèn kỹ năng đọc trôi chảy các vần, các từ và câu trong bài

II Chuẩn bị: Bảng ôn

Tranh, ảnh minh họa ,kể chuyện

III.Các hoạt động dạy học

-T nhận xét, ghi điểm

-T giới thiệu bài mới-T viết lên bảng: Bài ôn

-T gọi H đọc bài-T theo dõi chỉnh sữa-T đọc H chỉ

-T y/ c H chỉ âm và đọc vần-T chỉnh sữa giúp H yếu đọc đúng

-T y / c H ghép âm cột dọc với âm ở cácdòng ngang

-T theo dõi chỉnh sửa cách đọc vần cho Htrình tương tự)

Nghỉ giữa tiết-T gọi H đọc các từ ứng dụng: ao bèo, cásấu ,kì diệu

-T giải nghĩa một số từ-T gọi H đọc

-T theo dõi chỉnh sửa phát âm cho H(giúp H yếu đọc đúng)

*PP quan sát , làm mẫu , thực hành

Hình thức: cá nhân (bảng con)

-T viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng

-T HD quy trình viết-T y/c H luyện viết

-T nhận xét chỉnh sửa, lưu ý H về cách đánh

2 - 4 H thực hiện

H lên bảng đọc các vần đãhọc trong tuần

H đọc: nhóm, cá nhân, lớp(đọc không theo thứ tự)

H quan sát, đọc bài viết

H theo dõi

H viết bóng

H viết bảng con

Trang 7

*HD H đọc câu ứng dụng-T cho H quan sát tranh -T nêu câu hỏi, gợi ý-T nhận xét - chốt nội dung-T chỉnh sửa lỗi phát âm-T đọc mẫu câu ứng dụng

*PP quan sát , thưc hành

-T HDH viết vào vở ô li một số từ-T y/c H luyện viết

-T HD điều chỉnh, giúp H yếu

-T gọi H kể chuyện trước lớp-T nhận xét gợi ý H nêu ý nghĩa câu chuyện

-T nhận xét giờ học

- Dặn H ôn bài

H đọc : vần, tiếng, từ ứng dụng(theo nhóm)

Lớp đọc đồng thanh

H quan sát tranh-H thảo luận và trả lời theo nội dung của tranh

-H đọc câu ứng dụng:

-H viết bảng con-H viết vào vở

-H đọc tên chuyện kể:

-H lắng nghe-H lắng nghe kết hợp với quan sát tranh

-H kể chuyện theo nhóm đôiĐại các nhóm kể chuyện theo đoạn, kể toàn câu chuyện

1,2H kể toàn bộ câu chuyện kèm động tác

-H lắng nghe

ÔN LUYỆNT.VIỆT: LUYỆN ĐỌC : ƯƠU - ƯU + BÀI ÔN TẬP

I/ Mục tiêu:

- H đọc được một cách chắc chắn các vần : ưu, ươu + Bài ôn tập

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài trên

- Rèn kỹ năng đọc trơn, đọc đúng cho H TB

- Giúp H K+G đọc đúng các tiếng,từ, và các câu ứng dụng có các vần đã học trong vănbản mới

Trang 8

Bảng ôn , phiếu

-T chỉ không theo thứ tự(gọi H TB

đọc-T giúp H đọc đúng, đọc trơn

*T HD H đọc câu ứng dụng-T tổ chức H luyện đọc theo nhóm-T giúp H yếu đọc đúng

-T giúp H yếu tìm được tiềng, từ mới

có vần

ưu ,ươu + các vần trong bài ôn

-T gọi H trình bày-T ghi bảng các tiếng từ mới có vần :iêu ,yêu ,ưu ,ươu

-T HDH đọc-T tổ chức H thi đọc trên phiếu-T theo dõi, nhận xét

-T nhận xét giờ học, dặn H ôn bài

-H trao đổi theo nhóm

-Các nhóm thi nêu tiếng mới-H luyện đọc tiếng, từ mới

-Một số H thực hiện-H lắng nghe về nhà

- H lắng nghe

ÔLTOÁN: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

I/ Mục tiêu:

Trang 9

- Tiếp tục giúp H củng cố về : Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi5.

- Rèn kĩ năng thực hiện tính về phép tính có 2 dấu trừ ,cộng

- So sánh các số trong phạm vi 5

- Quan sát tranh , nêu bài toán và biểu thị bằng phép tính thích hợp

- Giúp H TB thuộc bảng trừ 5 và vận dụng vào làm BT đúng

T: B phụ , tranh vẽ BT 4 SGK

H : Bảng con ,phiếu

T HDH hoàn thành nội dung từng BT 1

T gọi H nêu y/c BT

T giúp H yếu hoàn thànhBT(Linh,Linh)

T huy động kết quả , chữa chung nhận xét:

1 số H nêu miệng k quả pt'

2H nhắc đề bài1H nêu y/c BT : Tính

H ; làm bài ở bảng con

H (Hằng, Lan ,Anh) đọc kết quả

1H đọc y/c của bài: Tính

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụLớp đổi vở kiểm tra chéo

H đọc

H lắng nghe

Trang 10

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

TOÁN: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau , một số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

Hỏi cô còn lạ mấy bông hoa?

T y/c H nêu phép tính

T ghi bảng: 1- 1 = 0

*B2: Giới thiệu phép trừ: 3 - 3 = 0

T y/cH cầm lên 3 que tính và nói:

Trên tay các em có mấy que tính?

T nói tiếp : Các em bớt đi 3 que tínhhỏi còn lại mấy que tính?

T : Hai số giống nhau trừ đi nhau thi cho ta kết quả bằng mấy?

T gợi ý H nêu kết luậnB1: Giới thiệu phép trừ 4 - 0 = 4

H : 3 que tínhH: Còn lại 0 que tính

H: Sử dụng bảng cài, viết phéptính

H đọc phép tính ở bảng cài

H : Có giống nhau

H : Kết quả bằng 0

H : Một số trừ đi chính số đó thì kết quả bằng 0

Trang 11

T giải nghĩa: Không bớt đi chấm trònnào nghĩa là bớt đi không chấm tròn

T kết luận: Số nào trừ đi 0 cũng bằngchính số đó

T giúp H yếu hoàn thành BT

T cho H quan sát tranh , gợi ý H nêu BT

T chữa bài nhận xét

T nhận xét, dặn dò

H : 4 chấm tròn tròn bớt không chấm tròn còn 4 chấm tròn

H nêu phép tính: 4 - 0 = 4Một số H đọc lại phép tính

H thực hiện

Một số H đọc lại các công thức đó

1,2H nhắc lại

1H nêu y/c BT : Tính

H : nêu miệng kết quả

H (Oanh, Tuấn ,Anh) đọc kết quả

- HS đọc được on, an, mẹ con, nhà sàn từ và câu ứng dụng.

- Viết được on, an, mẹ con, nhà sàn

Trang 12

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Bé và bạn bè

- Giáo dục H đoàn kết , thương yêu bạn bè

Tranh, ảnh minh họa các từ khóa, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học:

T nhận xét, ghi điểm

T viết lên bảng: on, an

T nêu: Vần au được tạo nên từ: o và n

T cho H so sánh on với oi(nêu đượcđiểm giống nhau và khác nhau)

H quan sát rồi so sánh

H nêu được điểm giống nhau

và khác nhau giữa on với oi

H tìm bộ chữ cài vần on

H theo dõi

H đánh vần - đọc trơn(cá nhân,lớp)

H đọc nối tiếp(cá nhân, nhóm ,lớp)

H quan sát, đọc bài viết

H theo dõi

Trang 13

T HD H luyện nói

T nêu những câu hỏi, gợi ý

T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới

H luyện nói (nhóm, cá nhân)

H tìm và nêu nối tiếpLớp đọc

H lắng nghe

Trang 14

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

HỌC VẦN: ÂN Ă - ĂN

I Mục tiêu:

- HS đọc được ân, ăn, cái cân, con trăn từ và câu ứng dụng.

- Viết được ân, ăn, cái cân, con trăn

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề :Nặn đồ chơi.

- Giúp H biét làm các đồ chơi đơn giản

Tranh, ảnh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

III.Các hoạT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra bài

T nhận xét, ghi điểm

T viết lên bảng: ân, ăn

T nêu: Vần au được tạo nên từ: â và n

T cho H so sánh ân với an(nêu đượcđiểm giống nhau và khác nhau)

T hỏi; Đã có vần ân muốn có tiếng cân

ta thêm âm gì đứng trước ?

T y/c H phân tích tiếng cân-T HDH đánh vần và đọc trơn từ khóa:

â - nờ - ân

cờ - ân - cân cái cân

T chỉnh sửa nhịp đọc cho H

*Dạy vần ăn (quy trình tương tự)

2 - 4 H thực hiện

H quan sát rồi so sánh

H nêu được điểm giốngnhau và khác nhau giữa ânvới an

H tìm bộ chữ cài vần ân

H theo dõi

H đánh vần - đọc trơn(cánhân, lớp)

Trang 15

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

- T gạch chân những tiếng mới

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể khôngtheo thứ tự)

T HD H luyện nói

T nêu những câu hỏi, gợi ý

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo

nộ dung của tranh

H luyện nói (nhóm, cá

Trang 16

III Củng cố

dặn dò (3-4')

học trong các văn bản mới

BàI 1 : Tính 1- 0 = 5 - 5 =

2 - 0 = 0 - 0 =

Bài 2 : điền dấu > ,< ,= vào chỗ chấm

T gọi H nêu y/c của bài

H làm bài ở bảng con

(2bài/1dãy)

Trang 17

T huy động kết quả

T nhận xét chữa chung - chốt kiến thức điền dấu

T cho H quan sát tranh , gợi ý H nêu BT

H làm bài trên phiếu theo

nhóm đôiĐại diện các nhóm trình bày

1H đọc y/c của bài: Điền dấu

H làm bài vào vở - 1H làm ở

bảng phụ

H đổi vở kiểm tra chéo

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụ

- Quan sát tranh , nêu bài toán và biểu thị bằng phép tính thích hợp

- Giúp H yếu hoàn thành nội dung các BT ở vở BT(T46)

T: B phụ , tranh vẽ BT 5 SGK

H : Bảng con ,phiếu

1 Kiểm tra

bài cũ: (4-5')

T gọi 2 đến 3 H lên bảng làm b tập KTmiệng 1 số H

Bài 1 : điền dấu > ,< ,= vào chỗ chấm

Trang 18

T HDH làm bài

T giúp H yếu hoàn thành BT

T gọi H nêu y/c của bài(H K+G làm 3 cột, H

H suy nghĩ

H nêu miệng kết quả

H ( Tuấn, Phong) đọc kết quả

H làm bài ở bảng con

(2bài/1dãy)

H làm bài trên phiếu theo

nhóm đôiĐại diện các nhóm trình bày

1H đọc y/c của bài: Điền dấu

- Giúp H củng cố về quy trình viết các vần, từ, trong 2 bài trên

- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa các chữ trong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

- H khá, giỏi viết được nét chữ mềm mại đẹp

II/ CHUẨN BỊ:

Chữ mẫu, bảng kẻ ô

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 T giới

thiệu bài viết

T giớ thiệu ND bài viết

T giải thích một số từ

1,2 H đọc ND bài viết

H theo dõi

Trang 19

PP : luyện tập , thực hành

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết )

T y/ c H viết

T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho H y'

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

H quan sát

H, nhận xét về độ cao ,

H nêu được khoảng cách giữa

cá c chữ trong một từ, và khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

*H quan sát

H viết bóng(2lần)

H luyện viết vào bảng con

H theo dõi

H luyện viết vào vở

H tự điều chỉnh sửa sai

H theo dõi

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2008

HỌC VẦN: ÔN CÁC VẦN ĐÃ HỌC TRONG TUẦN

I/ Mục tiêu:

- Củng cố về đọc, viết đúng H đọc được các vần có kết thúc bằng u và o, các từ ngữ

và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- H viết được các vần , các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Rèn kĩ năng đọc ,viết đúng âm và tiếng, từ trên

- Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu, vở, SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG - HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Giới thiệu bài

HĐ1: Luyện

đọc.

(15 -17 phút)

Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài

- Gọi hs đọc phiếu: on, an, mẹ con,nhà sàn, đàn ngan, ngọn cây,

- Cho hs đọc bài ở SGK, Yc cả lớp

HS đọc cá nhân (Yếu, TB,Khá)

HS đọc cá nhân (khá, giỏi)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	424,5 KB