KE HOACH BDTX 2016 2017

Bồi dưỡng thường xuyên giúp cán bộ quản lí, giáo viên cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học,

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ BÌNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN

KẾ HOẠCH

BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN

NĂM HỌC 2016 - 2017

TT Hương Sơn, tháng 9 năm 2016

PHONG GD&ĐT PHÚ BÌNH

TRƯỜNG TH TT HƯƠNG SƠN

Số: /KH- BDTX

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TT Hương Sơn, ngày 28 tháng 9 năm 2016

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017

Căn cứ Công văn số 478/KH-PGDĐT ngày 29 tháng 7 năm 2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Phú Bình về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non, giáo viên Phổ thông năm học 2016 - 2017;

Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên

Căn cứ công văn số 40/CV-BTGHU ngày 22/6/2016 của Ban Tuyên giáo Huyện uỷ huyện Phú Bình về việc hướng dẫn nội dung bồi dưỡng chính trị hè năm

2016 cho đội ngũ giáo viên trong hệ thống giáo dục quốc dân

Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 của trường Tiểu học thị trấn Hương Sơn;

Căn cứ kế hoạch, nhu cầu bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên và các tổ chuyên môn năm học 2016- 2017;

Trường Tiểu học thị trấn Hương Sơn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017 cụ thể như sau:

I Mục đích – Yêu cầu

1 Mục đích:

1.1 Bồi dưỡng thường xuyên giúp cán bộ quản lí, giáo viên cập nhật kiến thức

về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành

1.2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá

hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường

2 Yêu cầu.

Mỗi giáo viên phải thực hiện đầy đủ các nội dung bồi dưỡng theo quy định,

cụ thể là:

2.1.Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp tiểu học áp dụng trong cả nước ( Nội dung bồi dưỡng 1): Bộ GDĐT quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học

2.2.Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục tiểu học theo từng thời kỳ của mỗi địa phương (Nội dung bồi dưỡng 2): Sở GDĐT quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về phát triển giáo dục tiểu học của địa phương, thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với các dự án (nếu có) quy định nội dung bồi dưỡng theo

kế hoạch của các dự án

2.3 Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (Nội dung bồi dưỡng 3): bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên

II Nội dung bồi dưỡng

1 Nội dung bắt buộc

Nội dung 1: Học tập chính trị, nhiệm vụ năm học 2016-2017 (theo quy định

của Bộ GD&ĐT – 30 tiết/năm học/giáo viên)

Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước như: Nghị quyết của BCH Trung ương Đảng khóa XII; Các văn bản chỉ đạo của các cấp, ngành, …

Nội dung 2: Học tập, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ do Sở GD&ĐT chọn:

(30 tiết/năm học/giáo viên)

- Nâng cao chất lượng dạy học thông qua việc đổi mới phương pháp dạy học

và môn học theo tình hình thực tế của địa phương

- Phương pháp dạy học công nghệ giáo dục Tiếng việt lớp 1, phương pháp dạy học tích cực

- Tập huấn Tập huấn Kĩ năng xây dựng HĐTN sáng tạo cấp huyện

- Hệ thống quản lý dữ liệu trường học

- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

- Thực hiện Thông tư 30/2014 và TT 20 về đánh giá học sinh tiểu học

- Phương pháp dạy học theo MT theo Đan mạch, PP bàn tay nặn bột

2 Nội dung tự chọn:

Nội dung 3 (60 tiết/năm học/giáo viên):

Mô đun TH 13: Kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực

1 Vị trí, vai trò của công tác thiết bị dạy học trong nhà trường tiểu học

2 Hệ thống thiết bị dạy học ở trường tiểu học

3 Hướng dẫn sử dụng một số thiết bị dạy học

Mô đun TH 21 “Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint trong dạy học”

1 Các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint

2 Thực hành các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn PowerPoint để xây dựng một tệp tin trình diễn phục vụ cho việc dạy học ở tiểu học

Mô đun TH 40: Thực hành giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học ở tiểu học

1 Xác định mục tiêu bài học tăng cường giáo dục kỹ năng sống

2 Cấu trúc kế hoạch bài học theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống

3 Thực hành thiết kế kế hoạch bài học theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống

Mô đun TH 42: Thực hành giáo dục kỹ năng sống trong một số hoạt động

ngoại khoá ở tiểu học

1 Xác định mục tiêu hoạt động ngoại khoá có tăng cường giáo dục kỹ năng sống

2 Cấu trúc kế hoạch hoạt động ngoại khoá theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống

3 Thực hành thiết kế kế hoạch hoạt động ngoại khoá theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống

III Hình thức bồi dưỡng

1 Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường

2 Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng

3 Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet)

IV Kế hoạch cụ thể:

gian

Nội dung

bồi dưỡng

chung

Nội dung bồi dưỡng

cụ thể

Hình thức bồi dưỡng

Số tiết

Người thực hiện

Dự kiến thời gian hoàn thành

KQ Dự kiên

Tháng

8

Nội dung 1

- Học tập

chính trị,

nhiệm vụ

năm học

2016-2017

- Bồi dưỡng chính trị, thời

sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước

- Nghiên cứu, thảo luận, viết bài thu hoạch nội dung 1

1 Nội dung tinh thần Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng

2 Kết quả nổi bật thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày

04/11/2013của BCH Trung ương (Khóa XI)

3 Học tập và làm theo

tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2016

4 Những vấn đề kinh tế -

xã hội của địa phương năm 2016

5 Thông tin tình hình thời

sự trong nước và quốc tế

- Triển khai nội dung thay đổi căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Tập trung 30 tiết

Cốt cán cấp huyện

Trước 31/8

100% Giáo viên hoàn thành

- Tập huấn Tập huấn Kĩ Tập 10 tiết PHT

năng xây dựng HĐTN sáng tạo cấp huyện

- Hệ thống quản lý dữ liệu trường học

trung

- Hội thảo về phương pháp dạy học Giáo dục

CN lớp 1

Tập trung 5 tiết TTCM

Tháng

9

Nội dung 2

-Học tập, tập

huấn chuyên

môn nghiệp

vụ

- Thực hiện Thông tư 30/2014 về đánh giá học sinh tiểu học có sự điều chỉnh bổ sung của BGD&ĐT

Tập trung 10 tiết HT:

Trước 30/9

100%

GV đạt TB trở lên

- Tổ chức hoạt động ngoài

trung

5 tiết PHT:

- Phương pháp dạy học MT theo PP ĐM, PP bàn tay nặn bột

Tập trung 5 tiết

PHT:

- Bồi dưỡng CM,nghiên cứu tài liệu dạy Tiếng

- Nghiên cứu, thảo luận, viết bài thu hoạch nội dung 2 Cá nhân 5 tiết GV Thán

g

10

Nội dung 3

Mô đun

TH 13:

Kĩ năng lập

kế hoạch bài

học theo

hướng dạy

học tích cực

- ND: 1 Phân loại bài học

ở tiểu học; yêu cầu chung của mỗi loại bài học (bài hình thành kiến thức mới, bài thực hành, bài ôn tập, kiểm tra )

Tập trung 5 tiết HP:

Trước 30/10

100%

GV Năm vững KT

2 Cách triển khai mỗi Tự học 5 tiết Giáo

loại bài học theo hướng dạy học phát huy tính tích

3 Nêu được thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của người học Tự học

5 tiết Giáo

viên

Tháng

11,12

Mô đun

TH 21

“Ứng dụng

phần mềm

trình diễn

Microsoft

PowerPoint

trong dạy

học”

1 Các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint

Tập trung 3 tiết HT:

Cuối tháng 12

100%

GV Biết

sủ dụng

2 Thực hành các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn

PowerPoint để xây dựng một tệp

Tự học

7 tiết Giáo

viên

Tháng

1,2,3

Mô đun

TH 40: Thực

hành giáo

dục kỹ năng

sống trong

một số môn

học ở tiểu

học

1 Xác định mục tiêu bài học tăng cường giáo dục kỹ năng

Giáo viên

Cuối Tháng 1 Cuối Tháng 2 Cuối Tháng 3

100% GV nắm vững KT xây dựng và thực hiện có hiệu quả

2 Cấu trúc kế hoạch bài học theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống

Tự học 5 tiết Giáo

viên

3 Thực hành thiết kế kế hoạch bài học theo hướng tăng cường giáo dục kĩ

viên

Tháng Mô đun 1 Xác định mục tiêu hoạt Tự học 5 tiết Giáo Cuối 100%

TH 42:

Thực hành

giáo dục kỹ

năng sống

trong một số

hoạt động

ngoại khoá ở

tiểu học

động ngoại khoá có tăng cường giáo dục kỹ năng sống

viên

tháng 4

hoàn thành

2 Cấu trúc kế hoạch hoạt động ngoại khoá theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống

Tự học 5 tiết Giáo

viên

3 Thực hành thiết kế kế hoạch hoạt động ngoại khoá theo hướng tăng cường giáo dục kĩ năng sống

Tự học 5 tiết Giáo

viên

- Nghiên cứu, thảo luận, viết bài thu hoạch nội dung 2

Cá nhân 5 tiết Giáo

viên

Tháng

5

Nghiệp vụ

coi chấm bài

kiểm tra

Nghiệp vụ coi chấm bài kiểm tra cuối năm

Tập trung 5 tiết

Giáo viên

Tuần

1 T5

GV nắm vững nghiệp vụ Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của trường Tiểu học TT Hương Sơn năm học 2016 - 2017, yêu cầu các đồng chí cán bộ, giáo viên, tổ chuyên môn thực hiện đầy đủ, đúng quy định

HIỆU TRƯỞNG

Hoàng Thị Kim Liên