GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 22 l5

Tuần 22 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2008- GV cho HS làm việc theo nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận trong thời gian 5' - Gọi Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận tham gia sinh hoạt

Trang 1

Tuần 22 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2008

- GV cho HS làm việc theo

nhóm và giao nhiệm vụ cho

các nhóm thảo luận trong thời

gian 5'

- Gọi Các nhóm báo cáo kết

quả thảo luận

tham gia sinh hoạt hè tại nhà

văn hoá của phờng

- Tình huống c: Nên bàn với

gia đình chuẩn bị sách vở,

Hoạt động học

-HS trả lời

-2HS nối tiếp nêu

- HS thảo luận theo nhóm4

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận của nhóm

- HS nghe

Trang 2

đồ dùng học tập , quần áo ủng

hộ trẻ em lũ lụt

*HĐ2: Bày tỏ ý kiến ( Bài 4)

- Gv nêu yêu cầu và chia nhóm

cho HS thả luận đóng vai góp

ý kiến cho UBND xã phờng

em tham gia tốt các hoạt động

xã hội và tham gia đóng góp ý

-Hiểu từ ngữ : Ng trờng, lu cữu, làng biển, chân trời

-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi ngời dân chài táo bạo dám rờimảnh đất quen thuộc tới lập làng ở 1 hòn đảo ngoài biểnkhơi để xây dựng cuộc sống mới

Trang 3

I KTBC

-Yêu cầu HS đọc bài : " Tiếng

rao đêm " và nêu nội dung

chính của bài

-GV nhận xét và cho điểm

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

-?Những chi tiết nào cho thấy

ông của Nhụ suy nghĩ rất kĩ

cuối cùng đã đồng ý kết hoạch

lập làng giữ biển của bố Nhụ?

-?Nhụ nghĩ về kế hoạch của

bố nh thế nào?

4 Đọc diễn cảm

-Cho HS đọc phân vai

-1 HS đọc toàn bài-2 HS đọc nối tiếp-1 HS đọc các từ chú giải -1 cặp đọc trớc lớp

-Mang đến cho bà con dân chài nơi sinh sống mới có điềukiện thuân lợi và còn giữ đất nớc mình

-Ông bớc xuống võng vặn mình Ông đã hiểu ra ý tởng của con trai ông

-Nhụ đi và sau đó cả nhà sẽ

đi

Trang 4

-?Nêu giọng đọc của từng

II Bài mới

2 H ớng dẫn HS luyện tập

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS tự làm bài và chữa

a, Diện tích xung quanh :

1440 dm2

Trang 5

-GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

*Bµi 2: Gäi HS nªu yªu c Çu

-Cho HS tù lµm bµi vµ ch÷a

bµi

-GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch

lµm

-GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

*Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu

-Cho HS tù lµm bµi vµ ch÷a

-HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi -KÕt qu¶ :

DiÖn tÝch xung quanh lµ : 3,

36 m2

DiÖn tÝch mÆt quÐt s¬n lµ :

3, 36 + 1, 5 x 0, 6 = 4, 26 ( m2)

-1 HS nªu yªu cÇu -HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi -HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cho bµi lµm

Trang 6

Hoạt động dạy

I KTBC

II Bài mới

2 H ớng dẫn nghe viêt

a, Tìm hiểu nội dung

-?Chong chong trong đoạn

-?Khi viết hoa tên ngời, tên

địa lý Việt Nam ta phải viết

nh thế nào?

bài

-GV tổ chức thi viết tiếp sức

mỗi cột viết 5 tên riêng theo

-HS viết nháp

-HS theo dõi -HS viết bài -HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -Bạch Đằng Giang, Mỏm cá sấu

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài

Trang 7

A Mục tiêu

-Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật

đặc biệt để rút ra đợc quy tắc tính diện tích xung quanh

và diện tích toàn phần của hình lập phơng

-Kiểm tra bài tập ở nhà của HS

II Bài mới

1.Giới thiệu bài

-Hãy dựa vào cách tính diện

tích xung quanh của hình

hộp chữ nhật để tính diện

-HS quan sát-HS tìm điểm giống nhau và khác nhau

-HS nêu -HS tính

-HS trả lời

Trang 8

tích xung quanh của hình lập

bài

-GV yêu cầu HS giải thích cách

làm

-GV nhận xét và kết luận

Diện tích xung quanh: 9 m2

Diện tích toàn phần : 13, 5

m2

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -HS giải thích cách làm Giải

Diện tích bìa để lam hợp là :

3, 5 x 3, 5 x 5 = 31, 5 ( dm2)

Tiết 2: Luyện từ và câu

Trang 9

Nối các vế câu ghép bằng quan

- CHo HS trao đổi theo cặp

-? Để thể hiện quan hệ điều

kiện - kếtquả giữa các vế

câu trong câughép ngời ta

- HS thảo luận nhóm đôi

a, Nếu trời rét/ thì con phải mặc ấm

Điều kiện Kết quả

b, Con phải mặc ấm/ nêu trời rét

Kết quả điều kiện

-Câu a nối tiếp bằng cặp quan hệ từ

- Câu b nối bằng quan hệ từ

- Các vế câu bị đảo vị trí

-1HS nêu -HS nối tiếp nêu câu mình

đặt -Ta nối 2 vế câu bằng 1 quan

Trang 10

2 Luyện tập

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -

Cho HS tự làm bài vào vở bài

tập

- Tổ chức chữa bài cho HS

- GV nhận xét và KL bài làm

đúng

*Bài 2: Gọi HSnêu yêu cầu

- Cho HS tự làm bài vào vở và

chữa bài

đúng

- Cho HS tự làm bài vào vở

- GV chấm và nhận xét

III Củng cố - dặn dò

-? Để thể hiện quan hệ điều

kiện - kếtquả giữa các vế

trong câu ghép ngời talàm

gì?

- GV nhận xét giờ học

hệ từ hoặc 1 cặp quan hệ từ

- HS nêu -HS đặt câu có quan hệ

điều kiện - kết quả minh hoạcho ghi nhớ

-1HS nêu

- HS tự làm bài vào vở

- HS nêu nối tiếp từng câu và

ý nghĩa của từng vế câu -1HS nêu

B Đồ dùng: Hình minh hoạ

Bảng phụ ghi tiêu trí

Trang 11

C.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

I KTBC:Gọi HS kể lại chuyên

đợc chứng kiến hoặc tham

gia thể hiện ý thức bảo vệ các

công trình công cộng?

II Bài mới

-Đa bọn cớp đi khai khẩn đất hoang , lập đồn điền rộng lớn

đa dân đến lập làng xóm ở hai bên Truông

Trang 12

-TËp bËt cao , tËp phèi hîp ch¹y mang v¸c

- Trß ch¬i " trång nô trång hoa" Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i

B §Þa ®iÓm vµ ph ¬ng tiÖn

ND vµ yªu cÇu cña giê häc

*B2: KT trang phuc vµ søc khoÎ

nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc

ch©n sau vµ bËt cao t¹i chç

- GV theo dâi söa sai

Trang 13

Tiết 5: Hát nhạc ( GV chuyên dạy )

THứ t ngày tháng năm 2008

Tiết 1: Tập đọc

Cao Bằng

A Mục tiêu

-Đọc trôi chảy và diễn cảm toàn bài

-Hiểu các địa danh trong bài: Cao Bằng, Đèo Gió , Đèo Giàng

- Hiểu ND : Ca ngợi Cao bằng mảnh đất có địa thế đặc biệt có những ngời dân mến khách , đôn hậu đang giữ gìn biên cơng của tổ quốc

-? Nêu ND chính của bài ?

II Bài mới

Trang 14

nhiên đợc so sánh với lòng yêu

nớc của ngời Cao Bằng ?

-?Khổ thơ cuối tác giả muốn

nói với chúng ta điều gì ?

4 Đọc diễn cảm

-Cho HSđọc nối tiếp toàn bài

- Cần đọc bài với giọng nh thế

nào ?

-GV tổ chức cho HS đọc diễn

cảm 3 khổ thơ đầu

- GV treo bảng phụ đọc mẫu

- Cho HS đọc diễn cảm trong

- Rất xa xôi và hiểm trở

- Sau khi qua, lại vợt , lại vợt

-Ngời Cao Bằng rất đôn hậu , mến khách và yêu nớc

- Mận ngọt , đón môi ta dịu dàng , chị rất thơng , em rất thảo , ông lành nh hạt gạo , bà hiền nh suối trong

- Cao Bằng có 1 vị trí quan trọng

- HS nêu

Trang 15

II Bài mới

1.Giới thiệu bài

=> Vậy để tính toán cho tiện

các em hãy chuyển về số đo

có 1 đơn vị

- Cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS giải thích cách

làm của mình

-? Nêu dự đoán của mình

xem trong 4 mảnh , mảnh nào

+) Kết quả : Hình 3, 4 có thể gắp thành hình lập phơng -1HS nêu

Trang 16

- Cho HS tự làm bài và chữa

II Bài mới

2 HD làm bài tập

*Bài 1: Gọi HS nêu ND và yêu

cầu

- Cho HS thảo luận nhóm để

hoàn thành yêu cầu của bài

- Gọi các nhóm trình bày kết

quả thảo luận

-GV treo bảng phụ có ghi sẵn

hệ thống câu hỏi và câu trả

Trang 17

cầu của bài

- Cho HS tự làm bài vào vở BT

-Nắm đợc tác dụng của 1 số loại chất đốt

-Nắm đợc 1 số cách sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- Có ý thức sử dụng tiết kiệm các loại chất đốt

II Bài mới

-? Tại sao không nên chặt cây

bừa bãi để lấy củi đun , đốt

để trả lời câu hỏi

- Vì cây xanh là lá phổi xanhcủa trái đất Cây xanh điều hoà khí hậu và nó cũng là nguồn gốc của than đá, than bùn

-Than đá , dầu mỏ , khí tự

Trang 18

nhiên có phải là nguồn năng

-?Chất đốt cung cấp năng lợng

cho con ngời ở những hoạt

- HS nối tiếp nêu

- HS nêu

Tiết 5: Mĩ thuật ( GVchuyên dạy )

Thứ năm ngày tháng năm 2008

Tiết 1: Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép bằng quan

hệ từ

A Mục tiêu

- Hiểu thế nào là câu ghép có mối quan hệ tơng phản

- Làm đúng các bài tập tạo các câu ghép thể hiện quan

hệ tơng phản bằng cách nối các vế câu bằng quan hệ từ , thêm các vế câu thích hợp vào chỗ trống , xác định các vế của câu ghép

hiện điều kiện - kết quả

( Giả thiết - kết quả ) và

- 2HS lên bảng

Trang 19

phân tích từng vế câu ?

II Bài mới

1 Giơí thiệu bài

2 Tìm hiểu VD

cầu

- CHo HS tự làm bài vào vở BT

- Tổ chức chữa bài cho HS

*Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm bài và chữa

bài

đúng

-Cho HS tự làm bài vào vở và

- 2HS nêu

- HS tự tìm các câu ghép có quan hệ tơng phản

-HS nối tiếp nêu câu minh

đặt

- Ta nối giữa 2 vế câu ghép bằng 1 quan hệ từ hoặc 1 cặp quan hệ từ

- HS nêu

-HS nêu

- HS tự làm vào vở bài tập + 2HS làm bảng lớp

- HS nêu

- Cả lớp làm bài vào vở + 2HS làm bảng phụ

- HS nối tiếp nêu câu mình

đặt

- HS nêu

- Cả lớp làm vở bài tập

- Vì các câu đều có 2 vế câu

- HS nêu

Trang 20

II Bµi míi

1 Giíi thiÖu bµi

2 HD lµm bµi tËp

- Cho HS tù lµm bµi vµo vë vµ

- Cho HS tù lµm vµ nèi tiÕp lªn

- HS gi¶i bµi theo cÆp

Trang 21

hình gì?

*Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu

- CHo HS làm bài theo cặp

- GV thu bài của 5 cặp chấm

-? Vì sao đất ta bị chia cắt ?

II Bài mới

- HS thảo luận nhóm 4

Trang 22

-? THế nào là đồng khởi?

2 Phong trào đồng khởi ở

Bến Tre

-? Phong trào đồng khởi ở

Bến Tre diễn ra vào thời gian

nào ?

-? Hãy thuật lại diễn biến

chính của cuộc phong trào

đứng lên khởi nghĩa mở đầu

cho phong trào đồng khởi?

-? Từ Bến Tre phong trào đồng

khởi đã lan ra những đâu ?

3 ý nghĩa của phong trào

- Cử đại diện thuật lại trớclớp

- Mở ra 1 thời kì mới , nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đâú chống quân thù

- HS nêu

Tiết 4: Địa lí

Châu Âu

A Mục tiêu

Trang 23

- Chỉ đợc vị trí của châu Âu trên bản đồ

-Nắm đợc 1 số đặc điểm về tự nhiên, dân c, kinh tế của châu Âu

Trung Quốc mà em biết ?

II Bài mới

1 Vị trí giới hạn

- GV treo bản đồ tự nhiên thế

giới hoặc phát cho mỗi nhóm 1

quả địa cầu

-? Tìm và chỉ vị trí của

châu Âu?

-? Châu Âu tiếp giáp với châu

lục? Biển và đại dơng nào ?

- Diện tích châu Âu là bao

nhiêu?Hãy so sánh với diện tích

Cảnh thiên nhiên tiêu biểu

- GV cho HS làm bài và chữa

- HS nghe

- HS làm bài tập trên phiếu + 1HS làm bảng phụ

- HS chữa bài

- 1HS đọc lại toàn bộ bài đã chữa

- Đồng bằng chiếm 2/3 diện tích

Trang 24

-Treo bảng phụ chữa bài

-?So sánh diện tích núi và

đồng bằng?

-? Châu Âu chủ yếu nằm

trong đới khí hậu nào ?

-? Châu Âu nằm ở vị trí nào ?

dân c và kinh tế châu Âu có

- Trồng cây lơng thực và sản xuất hoá chất

- HS nêu

Thứ sáu ngày tháng năm 2008

Tiết 1: Tập làm văn

Kể chuyện ( Kiểm tra viết )

A Mục tiêu

- Thực hành viết bài văn kể chuyện

Trang 25

-Bài viết đúng ND , yêu cầu của đề bài , có đủ 3 phần :

II Bài mới

- Bớc đầu hiểu thế nào là thể tích của một hình

- Biết so sánh thể tích của 2 hình với nhau

B Đồ dùng: Các hình lập phơng

1 HHCNHình minh hoạ trong SGK

Trang 26

II Bài mới

*Bài 3: Gọi HSnêu yêu cầu

- CHo HS làm bài theo nhóm

- HS quan sát và nghe

- 4 hình lập phơng nh nhau ghép lại

- HS nối tiếp nêu yêu cầu

- HS tự làm bài và nêu nối tiếpkết quả bài làm của HS

-1HS nêu

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Các nhóm trình bầy cách xếp của nhóm mình

Trang 27

-? Nêu 1 số tác dụng của năng

lợng gió trong tự nhiên ?

-? Con ngời đã sử dụng năng

l-ợng gió vào việc gì?

- Cho HS quan sát hình trong

- Gió thổi làm nớcchảy , làm mây bay , quay cánh quạt

- Phơi khô, đẩy thuyền , chạy tua bin máy phát điện , sàng sẩy

Trang 28

của nớc chảy trong tự nhiên?

-?Con ngời đã sử dụng năng

l-ợng của nớc chảy để làm gì?

- GV cho HS quan sát hình

minh hoạ trong SGK

-? Các hình minh hoạ nói lên

điều gì?

-? Hãy kể tên 1 số nhà máy

thuỷ điện mà em biết ?

III.Củng cố - dặn dò

-?Con ngời đã sự dụng năng

l-ợng của gió và nớc chảy để

làm gì?

-? Theo em sử dụng hai nguồn

năng lợng này có gây ô nhiễm

- Giã gạo,làm điện

- HS nối tiếp nêu

- Ôn bật cao tập phói hợp chạy nhảy mang vác

- Trò chơi " Trồng nụ trồng hoa" Yêu cầu biết cách chơi

và tham gia chơi chủ động

B Địa điểm và ph ơng tiện

-Sân tập sạch và an toàn

-Dây nhảy, bóng

Trang 29

C Các hoạt động dạy học

I Phần mở đầu

*B1: GV nhận lớp , phổ biến

ND và yêu cầu của giờ học

*B2: KT Trang phục và sức khoẻ

-Xoay các khớp chân, tay

-Tập các động tác ccủa bài thể dục

-HS tập 1 lợt

-Mỗi tổ tập 1 nơi do tổ trởng

điều khiển

-HStheo dõi -HS thực hiện tập -HS thi trớc lớp

-HS theo dõi cách chơi -HS chơi

Tiết 5: Kĩ thuật

Lắp xe cần cẩu ( Tiết 1)

Trang 30

II Bài mới

- HS lựa chọn các chi tiết lắp ráp theo nhóm đôi

- HS quan sát GV thực hiện cácthao tác lắp ráp

- 1HS nêu

- HS lên bảng thực hiện lặp từng bộ phận

- HS thực hành lắp các bộ phận của cần cẩu

- HS thu dọn và xếp các chi

Trang 31

- Cuèi tiÕt häc GV HD HS th¸o

rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp l¹i vµo

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	144,5 KB