GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 14

Mục tiêu - HS hiểu đợc phụ nữ có một vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội; cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ; trẻ em cóquyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.

Tuần 14

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008

Toán Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên

2 Kiểm tra bài cũ

- Muỗn chia 1 STP cho 10, 100, 1000 ta làm nh thế nào?

a Giới thiệu bài

- GV cho HS thực hiện phép chia 12 : 5 = 2 (d 2)

Theo em phép chia 12 : 5 = 2 (d 2) còn có thể thực hiện đợcnữa hay không?

Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này

- Để biết cạnh của cái sân HV

dài bao nhiêu mét ta làm nh thế

nào?

- Lấy P hv chia cho 4

- GV yêu cầu HS nêu phép tính - 27 : 4

- Để chia tiếp ta viết dấu phẩy

vào bên phải thơng (6) rồi viết

là 1 cạnh của hình vuông

2 VD 2: 43 : 52 =? - HS đặt phép tính

43,0 52

140 0,82

36

* Lu ý: Phép chia có SBC 43 bé hơn số chia 52 ta có thể chuyển

43 thnàh 43,0, đặt tính rồi chia 43,0 cho 52

6,25

010

2,25 6

70 : 25 = 2,8(m)May 6 bộ quần áo hết số m vải là

- Về: ôn bài

Tập đọc Chuỗi ngọc lam

I Mục tiêu

- đọc lu loát diễn cảm toàn bài Biết đọc phân biệt lời các nhân vật thể hiện đúng tính cách từng nhân vật, cô bé thơ ngây, hồn nhên; chú Pi-e nhân hậu tế nhị; chị cô bé ngay

thẳng thật thà

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi 3 nhân vật trong

chuyện là những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm

và đem lại niềm vui cho ngời khác

II Hoạt động dạy-học

- GV chia đoạn: 2 đoạn

+ Đ1: từ đầu đến cớp mất ngời anh yêu quý

- Chi tiết nào cho biết điều

đó?

- Cô bé mở khăn tay, đổ lênbàn 1 nắm tiền xu và nói đó là

số tiền cô đã đập con lợn đất

- Thái độ của chú Pi-e lúc đó

- Tổ chức thi đọc diễn cảm - 2 nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét

- Đoạn 2

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn 2

- Đoạn này nói lên điều gì? 2, Cuộc đối thoại giỡa chú Pi-e

và chị cô bé

- Chị của cô bé tìm gặp chú

Pi-e để làm gì? - Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏixem có đúng bé Gioan đã mua

chuỗi ngọc ở đây không? Chuỗingọc có phải là thật không? Pi-e

đã bán chuỗi ngọc cho cô bé ấyvới giá bao nhiêu tiền

- Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã

trả giá rất cao đê mua chuỗi

ngọc?

- Vì bé đã mua chuỗi ngọcbằng tất cả số tiền mà em có

- Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì

đối với chú Pi-e - Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e đểgiành tặng vợ cha cới của mình,

nhng cô đã mất vì 1 tai nạngiao thông

- Em nghĩ gì về những nhân

vật trong câu chuyện này? Các nhân vật trong câuchuyện này đều là những ngời

tốt, có tấm lòng nhân hậu Họbiết sống vì nhau, mạng lạihạnh phúc cho nhau Chú Pi-emang lại niềm vui cho cô béGioan Bé Gioan mong muốnmang lại niềm vui cho ngời chị

đã thay mẹ nuôi sống mình.Chị của cô đã cu mang, nuôinấng bé khi mẹ mất

bài 7: Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1)

I Mục tiêu

- HS hiểu đợc phụ nữ có một vai trò quan trọng trong gia

đình và xã hội; cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ; trẻ em cóquyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự quan tâm, chăm sóc,

giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày

- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với phụ nữ; không đồng

tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với phụ nữ

II Tài liệu và phơng tiện

- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ ViệtNam

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Đối với ngời già, em nhỏ em cần có thái độ nh thế nào?

- Kể về một số phong tục tập quán kính già, yêu trẻ của dântộc ta?

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Hớng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin SGK

* Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ Việt Nam

trong gia đình và ngoài xã hội

* Cách tiến hành:

Bớc 1: GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhómquan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK Bớc 2: Các nhóm chuẩn bị

Bớc 3: Đại diện từng nhóm lên trình bày

GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm,

Chị Nguyễn Thị Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh "Mẹ

địu con làm nơng" đều là những ngời phụ nữ không chỉ

có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần lớn lao vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc

ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế.

- HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau:

+ Em hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong gia đình,xã hội mà em biết?

+ Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng đợc kínhtrọng?

- HS phát biểu ý kiến, rút ra ghi nhớ SGK

- 3 HS đọc ghi nhớ

Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi thể hiện sự tôn trọng

phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái

* Cách tiến hành:

Bớc 1: GV giao nhiệm vụ, HS làm bài tập 1

Bớc 2: HS làm bài cá nhân.

Bớc 3: Một số HS trình bày ý kiến

Bớc 4: GV kết luận:

- Các việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ (a, b)

- Các việc làm thể hiện sự cha tôn trọng phụ nữ (c, d)

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)

* Mục tiêu: HS nhận biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với

các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tánthành hoặc không tán thành ý kiến đó

* Cách tiến hành:

Bớc 1: GV nêu yêu cầu bài tập 2, hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái

độ thông qua việc giơ thẻ màu

Bớc 2: GV lần lợt nêu từng ý kiến, HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quyớc

Bớc 3: Một số HS giải thích lí do

Bớc 4: GV kết luận:

- Tán thành với ý kiến (a,d)

- Không tán thành với các ý kiến (b,c,đ) vì các ý kiến nàythể hiện thái độ thiếu tôn trọng phụ nữ

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn về học bài và tìm hiểu, chuẩn bị giới thiệu một ngờiphụ nữ mà em kính trọng, yêu mến; Su tầm các bài hát ca ngợingời phụ nữ nói chung và ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng; ápdụng bài học vào cuộc sống

_

Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008

Toán Luyện tập

b 4,2 x 1,25 = 52,5

4,2 x 10 : 8 = 52,5

Bài 3: HS đọc đề bài

Gi¶iChiÒu réng lµ: 24 x

5

2 = 9,6 (m)Chu vi lµ: (24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m)DiÖn tÝch lµ: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

2 Kiểm tra bài cũ

- 3 HS lên bảng viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x

Bài 2: HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức

- 2 đội có số ngời bằng nhau

- Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: Danh từ,

đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng

- Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểucâu đã học

II Hoạt động dạy-học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đặt câu với 1 trong các cặp từ quan hệ đã học

- Thế nào là danh từ chung? cho

ví dụ? - HS trả lờiVD: sông, nhà, bàn ghế, thày

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa DT riêng

- GV treo sẵn bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết hoa DT riêng.+ 3 HS đọc

- GV đọc cho HS viết các DT riêng: Hồ Chí Minh, Kiên Giang,Thái Nguyên, Huy-gô Vở+BL

a - Nguyên (DT) quay sang tôi, giọng nói nghẹn ngào.

- Tôi (ĐT) nhìn em cời trong 2 hàng nớc mắt kéo vệt trên má

- Nguyên (DT) cời rồi đa tay lên quệt má

- Tôi (ĐT) chẳng buồn lau mặt nữa

- Chúng tôi (ĐT) đứng nh vậy nhìn ra phía xa sáng rực ánh

2 Kiểm tra bài cũ

- Ngời ta sử dụng đá vôi trong cuộc sống nh thế nào?

- Đại điện các nhóm treo sản phẩm lên bảng cử ngời thuyếtminh

- Các nhóm khác nhận xét

- Tất cả các đồ gốm đều đợc làm bằng gì? ( Từ đất sét )

- Gạch, ngói khác dồ sành, sứ nh thế nào? ( Đồ sành sứ thìbóng hơn gạch, ngói )

*GV kết luận:

- Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng đất sét

- Gạch, ngói hoặc nồi đất đợc làm từ đất sét, nung ở nhiệt

độ cao và không tráng men, Đồ sành sứ đều là những đồ

gốm đợc tráng men Đặc biệt đồ sứ đợc làm bằng đất séttrắng cách làm tinh xảo.

( H5 đợc lợp ngói ở H4c, H6 đợc lợp ngói ở H4a )

GVKL: Có nhiều loại gạch và ngói Gạch dùng để xây tờng,

- Nêu tính chất của gạch, ngói

GVKL: Gạch, ngói thờng xốp có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa không

khí và dễ vỡ Vì vậy cần phải lu ý khi vận chuyển đẻ tránh

I Mục tiêu

Giúp HS

- Nắm đợc cách thực hiện phép chia 1 STN cho 1 STP bằngcách đa về phép chia các STN

- Vận dụng giải toán có liên quan đến chia 1STN cho 1STP

II Hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: không

- CR: ?mBiết S và CD làm thế nào để

- Muốn chia 1 STN cho 1 STP ta làm nh thế nào?

16 : 0,8 = 20(kg)Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là:

I Mục tiêu

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng

đoạn và toàn bộ cau chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời củamình

- Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện

- Biết theo dõi, đánh giá lời kể của bạn

- Hiểu nội dung truyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêuthơng con ngời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cốnghiến cho loài ngời 1 phát minh khoa học lớn lao

II Hoạt động dạy-học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc nối tiếp 1 việc làm tốt hoặc 1 hành động dũngcảm bảo vệ môi trờng mà em đã làm hoặc chứng kiến

+ 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện

+ HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều trớc khitiêm vắc xin cho Giô-dép?

- Câu chuyện muốn nói gì?

Tập đọc Hạt gạo làng ta

I Mục tiêu

- Đọc đúng các tiếng, từ khó đẽ lẫn

- Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng giữa cácdòng thơ, khổ thơ-Đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu các từ: kinh thầy, hào giao thông, trành

- Hiểu nội dung bài: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sứccủa cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu ph-

ơng góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kỳkháng chiến chống Mỹ cứu nớc

- Học thuộc lòng bài thơ

II Hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc nối tiếp nhau bài “Chuỗi ngọc lam”

- Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- 1 HS đọc - GV chia đoạn

- 5 HS 5 đoạn nối tiếp lần 1

- - HS đọc các từ khó: làng ta, ai nấu, tháng sáu, trút trên

Giọt mồ hôi saNhững tra tháng sáuNớc nh ai nấu

Chết cầy

- Tuổi nhỏ đã góp công sức nh

thế nào để làm ra hạt gạo? - Các bạn thiếu nhi đã cùng mọingời tát nớc chống hạn, bắt sâu

cho lúa, gánh phân bón lúa

- Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo

làng ta là “hạt vàng”? - vì hạt gạo rất quý nhờ làmnên nhờ công sức của baongời.Qua phần vừa tìm hiểu em hãy nêu ND chính của bài thơ

ND: Bài thơ cho biết hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức và

tấm lòng của hậu phơng góp phần vào chiến thắng của tiềntuyến trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ

- Tranh ảnh của các bài đã học

III Hoạt động dạy - học

* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hành

- Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá trong sgk

- HS báo cáo kết quả đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm, cá

nhân

- Muèn chia 1 STN cho 1 STP ta lµm nh thÕ nµo? TÝnh 7 : 3,5

625 : 12,5 = 50 (m)Chu vi thöa ruéng lµ

Tập làm văn Biên bản cuộc họp

I Mục tiêu

- Hiểu thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức của biên bản,nội dung, tác dụng của biên bản, trờng hợp nào cần lập biên bản,trờng hợp nào không cần lập biên bản

2 Kiểm tra bài cũ

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn văn tả ngoại hình

- Chi hội lớp 5A ghi BB để làm gì?

- Cách mở đầu và kết thúc BB có điểm gì giống, có điểmgì khác cách mở đầu và kết thúc đơn?

- Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào BB

GVKL: BB là gì? Nội dung BB thờng gồm nhữmg phần nào?

trạng cuả tài sản lúc bàn giao

b Họp lớp phổ biến kế hoạch

tham quam 1 di tích lịch sử - Đây là việc phổ biến kếhoạch để mọi ngời thực hiện

ngay, không có điều gì cầnghi lại làm bằng chứng

c Đêm liên hoan văn nghệ - đây là 1 sinh hoạt vui không

có điểm gì cần ghi lại để làmbằng chứng

+ BB đại hội chi đội

+ BB đại hội liên đội

- Sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ để viết đoạn văn

II Hoạt động dạy-học

Bài 1: HS đọc yêu cầu và ND

- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi

- Thế nào là quan hệ từ - Quan hệ từ là từ nối các từ

ngữ hoặc các cauu với nhaunhằm thể hiện mối quan hệgiữa các từ ngữ hoặc các câu

- HS đọc lại 2 khổ thơ trong bài “Hạt gạo làng ta”

- HS viết đoạn văn miêu tả cảnh ngời mẹ đi cấy

Sau giờ học HS biét

- Tính chất cơ bản của xi măng và công dụng của nguyênliệu này

2 Kiểm tra bài cũ

- hãy kể tên 1 số loại đồ gốm xây dựng mà em biết?

- Nêu T/C của vữa xi măng? - Vữa xi măng do xi măng trộn

với cát và nớc, khi mới trộn thìdẻo, khi khô thì trở nên cứng

nh đá, không tan, không thấmnớc

- Tại sao vữa xi măng trộn xong

phải dùng ngay, không để đợc

lâu?

- Vì để lâu vữa sẽ khô, khôngdùng đợc

- Kể tên các vật liệu tạo thành

bê tông và bê tông cốt thép?

- Các vật liệu để tạo thành bêtông gồm: xi măng, cát, sỏi, nớc

Bê tông có khả năng chịu néntốt và thờng dùng trong cả việclàm đờng Bê tông cốt thépchính là bê tông đợc trộn đổvào khuôn có cốt thép Loại bêtông này chịu đựng tốt các lựckéo, nén, uốn, thờng đợc dùng

để xây nhà cao tầng, cầu,

một số thập phân

I Mục tiêu

Giúp HS biết

- Thực hiện phép chia 1 STP cho 1 STP

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia 1 STP chp

1 STP

II Hoạt động dạy - học

8 lít dầu hoả cân nặng là:

0,76 x 8 = 6,08 ( kg)

ĐS: 6.08 kg

Bài 3: HS đọc đề toán: Vở+ BL

Giải429,5 m vải may đợc nhiều nhất là:

I Mục tiêu

- Thực hành viết biên bản một cuộc họp đúng mội dung,

đúng hình thức

II Đồ dùng

- Viết sẵn nội dung biên bản và gợi ý

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là biên bản? Biên bản thờng có nội dung nào?

- Cuộc họp diễn ra vào lúc nào?

ở đâu?

- Cuộc họp diễn ra vào lúc 16h30 chiều thứ 6 tại lớp 5A

- Cuộc họp có những ai tham

- Những ai nói trong cuộc họp?

Nói điều gì? - Các thành viên trong tổ nói ra ý kiến về việc chuẩn bị làm

báo ảnh 22/12

- Kết luận cuộc họp nh thế nào? - Các thành viên trong tổ thống

nhất ý kiến đề ra

- Đại diện các nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét

Lịch sử Thu đông 1947 Việt Bắc “Mồ chôn giặc Pháp”

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết

+ Diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.+ ý nghĩa của chiến tháng Việt Bắc đối với cuộc khởi nghĩacủa dân tộc ta

2 Kiểm tra bài cũ

- Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ vào thời gian nào?

- Trong các cuộc chiến đấu quân dân Hà Nội đã chiến đấuvới tinh thần nh thế nào?

- Tại sao ta lại rút lui?

- Muốn nhanh chóng kết thúc

chiến tranh địch phải làm gì?

- Tấn công lên Việt Bắc

- Tại sao căn cứ địa Việt Bắc

trở thành mục tiêu tấn công của

quân Pháp?

- Vì căn cứ địa Việt Bắc lại làthủ đô kháng chiến của ta, nơitập trung bộ đội chủ lực, Bộchỉ huy của TW Đảng và chủtịch HCM

- Thực dân Pháp tấn công lên

Việt Bắc nhằm mục đích gì?

- Tiêu diệt cơ quan đầu nãokháng chiến và tiêu diệt bộ độichủ lực của ta nhằm nhanhchóng kết thúc chiến tranh

- GV chốt lại ghi bảng

+ Tiêu diệt cơ quan đầu não

kháng chiến của ta nhằm nhanh

- GV treo lợc đồ chiến dịch VB

thu đông năm 1947 lên bảng - HS thảo luận nhóm dựa vàoSGK và lợc đồ

- Đại diện các nhóm trình bày

công của địch nh thế nào? - Tại Chợ Mới, Chợ Đồn khi quânPháp vừa nhảy dù xuống đã rơi

vào trận địa phục kích củaquân ta

- Tại Đoan Hùng tàu chiến và canô Pháp bị đốt cháy trên dòngsông Lô Đờng rút lui của địchcũng bị quân ta chặn đánhgiữ dội

dù của Pháp trong chiến dịch VBthu đông năm 1947

Gv chốt lại và ghi bảng

+ Địch chia làm 3 mũi tấn công lên VB

+ Quân ta mai phục chặn đánh địch ở cả 3 hớng

- Nhóm 3,4

- Chiến thắng này có tác dụng

gì đến cuộc kháng chiến của