Hiền TVD.T30

MÔN :KHOA HỌC Tiết 59 .Bài : NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT .I MỤC TIÊU - Sau bài học HS biết : -Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật Trình bày nhu câu của các

MÔN :KHOA HỌC Tiết 59 Bài : NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT .

I MỤC TIÊU

- Sau bài học HS biết :

-Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật

Trình bày nhu câu của các chất khoáng đối với đời sống thực vật và ứng dụng thực tế đó vào trong trồng trọt

- Giáo dục HS yêu thích các thí nghiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV hình phóng to trang 118 , 119 SGk

Phiếu học tập

HS :sưu tầm tranh ảnh về cây hoặc lá , bao bì quảng cáo cho các loại phân bón

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Yêu cầu 2 HS tra ûlời câu hỏi :Nêu VD về cây cần nhiều nước , cây cần ít

nước ?

Ta có kết luận về nhu cầu cần nước của cây ?

Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 :Tìm hiểu vai trò của

các chất khoáng đối với thực vật.

GV chia lớp làm 4 nhóm

Yêu cầu các nhóm quan sát theo nhóm

Các cây cà chua : a, b, c, d trang 114 và

thảo luận :

Các cây cà chua ở hình b, c,d thiếu các

chất khoáng gì ?

Kết quả ra sao ?

Trong số các cây a, b, ,c ,d, cây nào

phát triển tốt nhất ? vì sao ?

Từ đó ta kết luận gì ?

2 Hoạt động 2:T ìm hiểu nhu cầu chất

khoáng đối với thực vật.

GV cho HS đọc mục banï cần biết

SGK / 119 và làm vào phiếu học tập

HS quan sát theo nhóm và ghi kết quả thảo luận và trình bày

Cây hình b thiếu chất khoáng Ni tơ Cây hình d thiếu chất khoáng Phốt pho + Kết quả các cây đều cho năng xuất thấp Đặc biệt càng thiếu Ni tơ ở hình b không cho kết quả

+ Cây ở hình a là cây phát triển tốt nhất

Vì cây được bón đủ các chất khoáng + Kết luận : Trong quá trình sống nếu cây không cung cấp đủ chất khoáng cây sẽ kémphát triển

theo 4 nhóm

Hãy đánh dấu x vào cột tương ứng với

nhu cầu về chất khoáng của cây Đại

diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

GV nhận xét hoàn thiện câu trả lời

Kết luận chung nhu mục bạn cần biết

trang 119

3 Củng cố , dặn dò

- GV cho vài học sinh đọc mục bạn cần

biết

- Bài chuẩn bị:Nhu cầu không khí của

thực vật

Hs làm bài trên phiếu

Tên cây Tên các chất

khaóng cây cần nhiều

Lúa Ngô Khoai lang Cải củ

Ni tơ

X X

Ka li

X

X

Phốt pho X X

+Lắng nghe Vài em đọc mục bạn cần biết

MÔN :KHOA HỌC Tiết 60 Bài : NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT .

I MỤC TIÊU

- Sau bài học HS biết :

-Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật

HS nêu được một vài ứng dụng trong trồng trọt về Nhu cầu không khí của thực vật

- Giáo dục HS yêu thích các thí nghiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV hình phóng to trang 120 ,121 SGk

Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Yêu cầu 2 HS tra ûlời câu hỏi :Nêu vai trò của chất khoáng đốivới thực

vật ?

Nhu cầu của chất khoáng đốivới thực vật như thế nào ?

Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 :Tìm hiểu về sự trao đổi

khí củathực vật trong quá trình quang

hợp và hô hấp

GV chia lớpthành các nhóm nhỏ

Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2,

SGK / 120 , 121 và trả lời câu hỏi

Trong quang hợp thực vật hút khí gì và

thải ra khí gì ?

Trong hô hấp thực vật hút khí gì và thải

ra khí gì ?

Quá trình quang hợp xẩy ra khi nào ?

Quá trình hô hấp xẩy ra khi nào ?

Điều gì sẽ xẩy ra nếu một trong hai quá

trình trên ngừng

Gv cho đại diện vài cặp HS trình bày câu

trả lời

GV hoàn thiện câu trả lời của HS

GV kết luận : Thực vật cần không khí để

quang hợp và hô hấp

2 Hoạt động 2:Tìm hiểu một số ứng

dụng thực tế về nhu cầu không khí

của thực vật.

GV hỏi vài câu hỏi :

Thực vật có cơ quan tiêu hóa như con

người và động vật không ?

Vậy thực vật sống được nhờ đâu ?

HS làm việc theo cặp

HS quan sát theo nhóm và ghi kết quả thảo luận và trình bày

+ Thực vật hút khí các bô níc và thải ra khí ô xi

+ Trong hô hấp thực vật hút khí ô xi và thải ra khí các bô níc

+ Khi có ø ánh snág mặt trời + Khi có đủ ô xi trong không khí + Một trong hai quá trình kia ngừng cây sẽ chết

HS khác nhận xét bổ sung +Lắng nghe

+ Không + Nhờ lá cùng hấp thu các khí bô níc và nước được rễ cây hút lên Nhờ chất diệp lục trong lá cây mà thực vật sử dụng nănglượng ánh sáng mặt trời để tạo ra chất bộtđường từ khí các bô níc và nước + Tăng

Nêu ứng dụng trồng trọt về nhu cầu khí

các bô –níc của thực vật ?

Nêu ứng dụng về nhu cầu khí các ô –xy

của thực vật ?

GV nhận xét hoàn thiện câu trả lời

Kết luận chung như mục bạn cần biết

trang 121

3 Củng cố , dặn dò

- GV cho vài học sinh đọc mục bạn cần

biết

- Bài chuẩn bị:Trao đổi chất ở thực vật

lượng khí các bô níc lên gấp đôi + Để có đủ ô xy giúp thực vật hô hấp tốt ,đất trồng phải tơi xốp , thoáng

Vài em đọc mục bạn cần biết

Lắng nghe

Ngày soạn : Thư bảy 8 / 4/ /2006Ngày dạy : Thứ ba ngày 11 / 4/ /2006

MÔN THỂ DỤC

Tiết 59 : Bài : ÔN TẬP NHẢY DÂY

I MỤC TIÊU

Ôân nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đún độn tác và đạt thành tích cao

Giáo dục HS chăm chỉ tập thể dục và nâng cao sức khoẻ

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường sạch sẽ thoáng mát , an toàûn

- Phương tiện : 1 còi , dụng cụ phục vụ nhảy dây

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Mở

đầu 1 Tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học

-Khởi động : Xoay các khớp cổ chân đầu gối

hông

6 phút Đứng theo đội

hình 4 hàng ngang

Cơ

bản

Kết

thúc

Một số động tác tay chân lườn bụng và nhảy bài

thể dục phát triển chung

Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

2 Bài mới

* nhảy dây

Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau

Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang

Thi vô địch tổ tập luyện theo đội hình vòng

tròn Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy , ai

để dây vướng chân thì dừng lại Người để dây

vướng cuối cùng là người thắng cuộc

GV quan sát cách thực hiện động tác của từng

HS với kết quả số lần để đánh giá xếp loại HS

GV cho HS chơi trò chơi yêu thích

GV làm trọng tài , HS chơi 1 cách chủ động tích

cực

Đi đều và hát Tập một số động tác hồi tĩnh Gv

cùng HS hệ thống bài

15phút

10 phút

4 phút

Đứng theo đội hình hàng ngang

HS tập theo tổ

HS đứng theo đội hình hàng ngang

HS đứng theo đội hình hàng ngang

MÔN THỂ DỤC Tiết 60 : Bài : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN –TRÒ CHƠI

“KIỆU NGƯỜI ”.

I MỤC TIÊU

Ôân một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác ở mức tương đối đúng

Trò chơi “kiệu người ”.Yêu cầu biết cách chơi và bước dầu chơi tương đối chủ

độngnhưng đảm bảo an toàn

Giáo dục HS chăm chỉ tập thể dục và nâng cao sức khoẻ

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường sạch sẽ thoáng mát , an toản

- Phương tiện : 1 còi , dụng cụ phục vụtrò chơi “kiệu người ’

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Phần Nội Dung TG&SL Phương pháp Mở đầu

Cơ bản

1 Tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu

cầu giờ học

-Khởi động : Xoay các khớp cổ tay , chân

, đầu gối

Tập bài thể dục phát triển chung

2 Bài mới

a Môn tự chọn : * Đá cầu

ôn tâng cầu bằng đùi Tập theo đội

hình hàng ngang quay mặt vào nhau thành

từng đôi một Gv nêu tên động tác , sau đó

cho các em tự tập uốn nắn nhắc nhở kỉ

Kết

thúc

+ Ôân chuyền cầu theo nhóm 2 người

tập theo đội hình hàng ngang quay mặt

vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2

– 3m trong mỗi hàng người nọ cách người

kia 1, 5m Một người cầm cầu khi có lệnh

người cầm cầu tung cầu lên , đá chuyền

cầu má trong cho người kia người

kia Banï đối diện có thể di chuyển để

chuyền cầu lại ngay cho bạn

GV theo dõi uốn nắn sữa sai

Chia tổ tập luyện

b/ * Trò chơi vận động : kiệu người

GV nêu tên trò chơi , cùn HS nhắc lại

cách chơi HS chơi thử – đến chơi thật

GV nhắc HS chú ý đảm bảo an toàn

Đi đều và hát Tập một số động tác hồi

tĩnh Gv cùng HS hệ thống bài

Nhận xét đánh giá giờ học

9 phút

4 phút

HS tập theo tổ

HS chơi theo đội hình 3 em nhóm

HS đứng theo đội hình hàng ngang

MÔN : MĨ THUẬT TIẾT 30 BÀI : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU

HS biết chọn đề tài và nhữn hình ảnh phù hợp để nặn

HS biết cách nặn và nặn được một hay hai hình ngừời hoặc con vật , tạo dáng theo ýthích

Giáo dục HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh

.II CHUẨN BỊ :

GV 1 số tượng nhỏ , 1 số tranh ảnh về người hoặc vật

Bài tập nặn của HS lớp trước

HS đồ dùng học tập (đất nặn )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Chấm 1 số bài tiết trước Nhận xét chung

2 Bài mới : Nêu mục tiêu giờ ù học , ghi bảng

Hoạt động 1 : quan sát , nhận xét

GV cho HS quan sát 1 số hình ảnh tượng

nặn đã chuẩn bị trước

Yêu cầu HS nhận xét :

Các dáng đi đứng , ngồi nằm ?

Các bộ phận chính của người hoặc con

vật ?

GV cho HS xem các hình nặn người và

con vật

Hoạt động 2 : Cách nặn

GV thao tác cách nặn con vật hoặc

người

Nặn từng bộï phận : Đầu , thân , chân …rồi

dính ghép lại thành hình

Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê , vuốt

thành các bộ phận

Nặn thêm các chi tíết phụ cho hình đúng

và sinh động

Hoạt động 3 : Thực hành

GV cho HS làm bài theo nhóm nhỏ

Tìm chọn nội dung yêu thích để nặn

HS quan sát và trả lời Có dáng đi, có dáng ngồi ,Gồm có 3 bộ phận : Đầu ,mình và chân tay

( VD :Nặn người hoặc con vật )

Cách nặn , cách ghép hình , nặn các chi

tiết và tạo dáng

Sắp xếp các hình nặn ( cây nhà , núi ,

người để tạo thành đề tài như đấu vật ,

kéo co , chọi trâu …)

Hoạt động 4 : nhận xét , đánh giá ,

HS trưng bày bài nặn lớp nhận xét ,

đánh giá GV bổ sung khen ngợi những

em có bài đẹp

Xem bài sau vẽ theo mẫu

.Lựa chọn đề tài để nặn

HS thực hành nặn

Gv quan sát giúp đỡ các nhóm HS yếu

HS trưng bày sản phẩm đánh giá theo tiêu chuẩn :

+Hình(rõ đặc điểm )

+ Dáng ( sinh động , phù hợp với các hoạtđộng )

sắp xếp ( rõ nội dung )

Lắng nghe

MÔN : LỊCH SỬ TIẾT 30 BÀI : NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP

I MỤC TIÊU :Học xong bài này , HS biết :

Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn

Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ hà khắc và rất chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình

Giáo dục HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ : GV :Phiếu thảo luận

HS xem bài trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ :2 em lên bảng : trả lời câu hỏi 1, 2, cuối bài

1 em đọc bài học GV nhận xét

2 Bài mới a Giới thiệu bài

b Tìm hiểu bài

Hoạt động 1 :làm việc cả lớp

Gv tổ chức cho HS thảo luận : Nhà

Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?

Gv nhận xét và nói thêm về sự tàn ác

của Nguyễn Aùnh đối với những người

tham gia khởi nghĩa Tây Sơn

Sau khi Nguyễn ánh lên ngôi vua nhà

Nguyễn trảõi qua mấy đời vua ?

Nhận xét chung

Sau khi vua Quang Trung mất , lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy

yếu Nguyễn Aùnh đã đem quân tấn công ,lật đổ nhà Tây Sơn

+ Trải qua 4 đời vua : Gia Long , Minh Mạng , Thiệu trị , Tự Đức

Lắng nghe

Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng :

Hãy cùng đọc SGK và viết tiếp vào chỗ chấm cho đủ ý

1 Những sự kiện chứng tỏ các vua triều Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hànhcho ai là :

……….Hoàng hậu

……….tể tướng

……… điều hành mọi việc quan trọng từ trung ương đến địa phương

2 Tổ chức quân đội của nhà Nguyễn :

Gồm nhiều thứ quân là : ………

Có các trạm ngựa ……… Từ bắc đến nam

3 ban hành bộ luật gia Long với những điều luật hết sức hà khắc :

Tội mưu phản ( chống nhà vua và triều đình ) bị xử như sau :………

3 Củng cố – dặïn dò

Đại diện các nhóm phát biểu Lắng nghe và bổ sung cho nhóm bạn Lắng nghe

1 em nhắc lại nội dung bài

Theo em với cách thống trị hà khắc của

các vua thời Nguyễn cuộc sống của

nhân dân sẽ như thế nào ?

GV nhận xét tuyên dương , xem bài

sau :Kinh thành Huế

1 em nhắc lại nội dung bài + cuộc sống của nhân dân vô cùng khổ cực

Lắng nghe

MÔN : KĨ THUẬT Tiết 59 BÀI : LẮP Ô TÔ TẢI (Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe ô tô tải

- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo qui trình

- Giáo dục :HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ :

Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới : Nêu mục tiêu giờ học ghi bảng

*Hoạt động 1:GV hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét mẫu

Gv cho HS quan sát mẫu xe ô tô tải đã

lắp sẵn

Gv hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận

của xe ô tô tải và đặt câu hỏi

Để lắp được xe ô tô tải cần phải có bao

nhiêu bộ phận ?

Xe ô tô tải có tác dụng gì ?

Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thao

tác kĩ thuật

a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết

theo SGK

GV cùng HS chọn các chi tiết theo SGK

Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp

theo từng loại chi tiết

b/ Lắp từng bộ phận

* Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin :

Để lắp được bộ phận này ta cần phải lắp

mấy phần ?

GV tiến hành lắp từng phần : ( giá đỡ

trục bánh xe , sàn xe , sau đó nối 2 phần

với nhau

Trong bước lắp giá đỡ trục bánh xe GV

gọi 1 em lên lắp

GV nhận xét và hoàn chỉnh cho toàn lớp

xem

* Lắp ca bin HS quan sát hình 3 SGK

em hãy nêu cach 1lắp ca bin ?

GV tiến hành lắp theo các bước trong

SGK trong khi lắp có thể gọi 1 em lên lắp

bước đơn giản : VD lắp bước 3a, 3b, 3c

HS quan sát

+ Cần 3 bộ phận :, giá đỡ bánh xe , và

sàn ca bin ; ca bin ; Thành sau của thùng

xe và trục bánh xe

+ Để dùng chở hàng

- Học sinh tiếp thu và chọn các nhóm chi

tiết mà đã được giáo viên giới thiệu

+ Lắp 2 phần : Giá đỡ trục bánh xe , sàn

ca bin + 1 em lên lắp , lớp theo dõi nhận xét

* Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục

bánh xe

Gọi 1 - 3em lên chọn các chi tiết và lắp

các bộ phận này

GV và các HS khác quan sát nhận xét ,

bổ sung hoàn chỉnh

c/ lắp ráp xe ô tô tải

GV lắp xe theo quy trình trong SGK

Khi lắp tấm 25 lỗ ( làm thành bên ) GV

nên thao tác chậm để HS nhớ vì bước lắp

này chỉ thực hiện được khi lắp ráp các bộ

phận với nhau

GV kiểm tra sự chuyển động của xe

3 Củng cố - dặn dò

Nhận xét tiết học

Dặn HS xem bài sau : Tiết 2

Lắp H3a vào sau hình 3c để hoàn chỉnh

ca bin (H3d)

Lớp quan sát + Sau đó 1 -3 em lên lắp , HS khác nhận xét bổ sung

HS theo dõi bạn làm

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HS cất đồ dùng vào hộp Lắng nghe

MÔN : KĨ THUẬT Tiết 60 BÀI : LẮP XE Ô TÔ TẢI ( tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe ô tô tải

- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng qui trình

-Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo qui trình

- Giáo dục :HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ :

Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới : Nêu mục tiêu giờ học ghi bảng

*Hoạt động 3:HS thực hành lắp xe ô

tô tải a/ HS chọn các chi tiết

HS chọn đúng và đủ các chi tiết để

lắp GV đến từng nhóm để giúp đỡ + HS chọn các chi tiết để lắp

b/ Lắp từng bộ phận

Gv gọi HS đọc phần ghi nhớ và nhắc

nhở các em phải quan sát kĩ hình trong

SGK cũng như nội dung của từng bước

GV lưu ý HS : Khi lắp sàn ca bin , chú ý

vị trí trên dưới của tấm chữ L với các

thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài

Khi lắp ca bin , phải chú ý lắp tuần tự

theo hình 3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng

quy trình

c/ lắp ráp xe ô tô tải

HS lắp xe theo các bứơc trong SGK

GV quan sát giúp đỡ các nhóm để kịp

thời sữa sai

3 Nhận xét dặn dò :

Nhận xét tinh thần, thái độ kĩ năng lắp

ghép của HS

Dặn HS xem bài sau lắp ô tô tải tiết 3

2 em đọc Lắng nghe

- Học sinh làm theo hướng dẫn của GV

Thực hành lắp xe ô tô tải Chú ý vị trí trong ngoài của các bộ phận với

nhau Các mối ghép phải vặn chặt để không bị xộc xệch

HS cất đồ dùng vào hộp Lắng nghe

MÔN :KHOA HỌC Tiết 59 Bài : NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT .

I MỤC TIÊU

- Sau bài học HS biết :

-Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật

Trình bày nhu câu của các chất khoáng đối với đời sống thực vật và ứng dụng thực tế đó vào trong trồng trọt

- Giáo dục HS yêu thích các thí nghiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV hình phóng to trang 118 , 119 SGk

Phiếu học tập

HS :sưu tầm tranh ảnh về cây hoặc lá , bao bì quảng cáo cho các loại phân bón

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Yêu cầu 2 HS tra ûlời câu hỏi :Nêu VD về cây cần nhiều nước , cây cần ít

nước ?

Ta có kết luận về nhu cầu cần nước của cây ?

Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 :Tìm hiểu vai trò của

các chất khoáng đối với thực vật.

GV chia lớp làm 4 nhóm

Yêu cầu các nhóm quan sát theo nhóm

Các cây cà chua : a, b, c, d trang 114 và

thảo luận :

Các cây cà chua ở hình b, c,d thiếu các

chất khoáng gì ?

Kết quả ra sao ?

Trong số các cây a, b, ,c ,d, cây nào

phát triển tốt nhất ? vì sao ?

Từ đó ta kết luận gì ?

2 Hoạt động 2:T ìm hiểu nhu cầu chất

khoáng đối với thực vật.

GV cho HS đọc mục banï cần biết

SGK / 119 và làm vào phiếu học tập

theo 4 nhóm

Hãy đánh dấu x vào cột tương ứng với

nhu cầu về chất khoáng của cây Đại

diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

GV nhận xét hoàn thiện câu trả lời

Kết luận chung nhu mục bạn cần biết

trang 119

3 Củng cố , dặn dò

- GV cho vài học sinh đọc mục bạn cần

+ Cây ở hình a là cây phát triển tốt nhất

Vì cây được bón đủ các chất khoáng + Kết luận : Trong quá trình sống nếu cây không cung cấp đủ chất khoáng cây sẽ kémphát triển

Hs làm bài trên phiếu

Tên cây Tên các chất

khaóng cây cần nhiều

Lúa Ngô Khoai lang Cải củ

Ni tơ

X X

Ka li

X

X

Phốt pho X X

+Lắng nghe Vài em đọc mục bạn cần biết

MÔN :KHOA HỌC Tiết 60 Bài : NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT .

I MỤC TIÊU

- Sau bài học HS biết :

-Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật

HS nêu được một vài ứng dụng trong trồng trọt về Nhu cầu không khí của thực vật

- Giáo dục HS yêu thích các thí nghiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV hình phóng to trang 120 ,121 SGk

Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Yêu cầu 2 HS tra ûlời câu hỏi :Nêu vai trò của chất khoáng đốivới thực

vật ?

Nhu cầu của chất khoáng đốivới thực vật như thế nào ?

Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 :Tìm hiểu về sự trao đổi

khí củathực vật trong quá trình quang

hợp và hô hấp

GV chia lớpthành các nhóm nhỏ

Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2,

SGK / 120 , 121 và trả lời câu hỏi

Trong quang hợp thực vật hút khí gì và

thải ra khí gì ?

Trong hô hấp thực vật hút khí gì và thải

HS làm việc theo cặp

HS quan sát theo nhóm và ghi kết quả thảo luận và trình bày

+ Thực vật hút khí các bô níc và thải ra khí ô xi

+ Trong hô hấp thực vật hút khí ô xi và

ra khí gì ?

Quá trình quang hợp xẩy ra khi nào ?

Quá trình hô hấp xẩy ra khi nào ?

Điều gì sẽ xẩy ra nếu một trong hai quá

trình trên ngừng

Gv cho đại diện vài cặp HS trình bày câu

trả lời

GV hoàn thiện câu trả lời của HS

GV kết luận : Thực vật cần không khí để

quang hợp và hô hấp

2 Hoạt động 2:T ìm hiểu một số ứng

dụng thực tế về nhu cầu không khí

của thực vật.

GV hỏi vài câu hỏi :

Thực vật có cơ quan tiêu hóa như con

người và động vật không ?

Vậy thực vật sống được nhờ đâu ?

Nêu ứng dụng trồng trọt về nhu cầu khí

các bô –níc của thực vật ?

Nêu ứng dụng về nhu cầu khí các ô –xy

của thực vật ?

GV nhận xét hoàn thiện câu trả lời

Kết luận chung như mục bạn cần biết

trang 121

3 Củng cố , dặn dò

- GV cho vài học sinh đọc mục bạn cần

biết

- Bài chuẩn bị:Trao đổi chất ở thực vật

thải ra khí các bô níc + Khi có ø ánh snág mặt trời + Khi có đủ ô xi trong không khí + Một trong hai quá trình kia ngừng cây sẽ chết

HS khác nhận xét bổ sung +Lắng nghe

+ Không + Nhờ lá cùng hấp thu các khí bô níc và nước được rễ cây hút lên Nhờ chất diệp lục trong lá cây mà thực vật sử dụng nănglượng ánh sáng mặt trời để tạo ra chất bộtđường từ khí các bô níc và nước + Tăng lượng khí các bô níc lên gấp đôi

+ Để có đủ ô xy giúp thực vật hô hấp tốt ,đất trồng phải tơi xốp , thoáng

Vài em đọc mục bạn cần biết

Lắng nghe

MÔN :TOÁN TIẾT 146 :BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

+Kiến thức và kĩ năng :Củng cố hoặc tự kiểm tra kết quả học tập của HS về :

Khái niệm ban đầu về phân số , các phép tính về phân số , tìm phân số của một số Giải bài toán có liên quan đến tìm hai sốkhi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai sốđó

- Rèn làm tính giải toán chính xác

+ Giáo dục HS yêu thích toán học , áp dụng vào cuộc sống

II CHUẨN BỊ :GV bảng phụ , đề bài

HS : xem bài trước Giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : 2 me lên bảng làmbài 4 SGK

Nhận xét chung

2 Bài mới : a.giới thiệu bài

b Các hoạt đông lên lớp

* Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : 1 em đọc đề

GV cho hS tính rồi chữa bài

Khi tính GV hỏi HS về cách thực hiện

các phân số này chúng ta thực hiện như

thế nào ?

1 em lên bảng làm Lớp làm vào vở

GV và HS nhận xét

Bài 2: 1 em đọc đề

.GVcho HS phân tích đề toán theo

cặp

GV cho 1 em giỏi lên bảng làm

GV nhận xét , thống nhất kết quả

Bài 3 : 1 em đọc đề

GV cho HS phân tích đề

Tóm tắt

Hs theo dõi , đọc thầm + Thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số Thực hiện chia trướcrồi đến cộng sau

Lớp làm vào vở Giải Chiều cao của hìn bình hành là:

9

5 Diện tích của hình bình hành là

18 x 10 = 180 ( cm 2 ) Đáp số : 18 cm2

-Lớp theo dõi ,đọc thầm Lớp làm vào vở

Giải

:

)

Búp bê

Ô tô

GV kết luận

Nhận xét thống nhất kết quả

Bài 4 : 1 em đọc đề

Gv yêu cầu HS phân tích đề Gv

hướng dẫn HS làm 1 em lên bnảg làm

lớp làm và vở

Tóm tắt

Tuổi con

Tuổi bố

Bài 5 : 1 em đọc đề

GV cho hS tính rồi chữa bài

Khi tính GV hỏi HS giải thích cách

làm

1 em lên bảng làm Lớp làm vào vở

GV và HS nhận xét

4 Củng cố –dặn dò

GV gọi 2 em nhắc lại nội dung bài

Nhận xét tiết học , tuyên dương

Xem bài sau : luyện tập

Tổng số phần bằng nhau là :

2 + 5 = 7 ( phần ) Số ô tô có trong gian hàng là

63 : 7 x 5 = 45 (ô tô ) Đáp số : 45 ô tô

Bài 4: Giải Hiệu số phần bằng nhau là

9 – 2 = 7 ( phần ) Tuổi con là :

35 : 7 x 2 = 10 (tuổi ) Đáp số : 10 tuổi Bài 5:Giải

Khoanh vào B vì hình H cho biêt1/ 4 số ô vuông đã được tô màu , ở hình Bcó 2/ 8 hay 1/ 4 số ô vuông đã được tô màu

Lắng nghe

MÔN :TOÁN

TIẾT 147 :BÀI : TỈ LỆ BẢN ĐỒ

I MỤC TIÊU

+Kiến thức và kĩ năng : Giúp HS

Bươxc1 đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì ? ( Cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu )

+ Giáo dục HS yêu thích toán học , áp dụng vào cuộc sống

II CHUẨN BỊ :GV bảng phụ , bản đ612 Việt Nam , bản đồ thế giới

.HS : xem bài trước ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : 1 em làm bài tập 5/ 149.

Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : a.giới thiệu bài

b Các hoạt đông lên lớp

* Hoạt động 1 : GV cho hS xem một

số bản đồ

Bản đồ Việt Nam có ghi tỉ lệ

Ghi trên bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ

Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết

hình nước Việt Nam thu nhỏ bao nhiêu

lần ? Cho ví dụ ?

Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết

1

10 000 000

Tử sốcho biết độ dài thu nhỏ , mẫu số

cho biết độ dài thật

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : 1 em đọc đề

Lớp làm miệng GV nhận xét , thống

nhất kết quả

Bài 2 : 1 em đọc đề

Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4 trên

phiếu khổ to

Cho HS dán bài lên bảng Gv cuàng

HS nhận xét , thống nhất

HS phân tích đề theo cặp

Bài 1: HS nối tiếp nhau làm miệng

VD : tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm

Bài 2: các nhóm dán bài lên bảng

Tỉ lệ bản đồ

1:1000 1:300 1:10000 1:500

Đ/dàithu