Ba Cống hiến vĩ đại của Các Mác

GIỚI THIỆU:1.Tác giả: Phri-đrich Aêng-ghen 1820-1895 nhà triết học người Đức, nhà hoạt động cách mạng nổi tiếng của phong trào công nhân thế giới và Quốc tế Cộng sản, bạn thân của Các Má

ENGEL

ENGEL CÁC MÁC

I GIỚI THIỆU:

1.Tác giả:

Phri-đrich Aêng-ghen (1820-1895) nhà triết học

người Đức, nhà hoạt động cách mạng nổi tiếng của phong trào công nhân thế giới và Quốc tế Cộng sản, bạn thân của Các Mác

2 Các Mác:

(1818-1883) là nhà triết học và lý luận chính trị

vĩ đại người Đức, là lãnh tụ thiên tài của giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên toàn thế giới Là người sáng tạo ra chủ nghĩa Cộng sản

3 Tác phẩm:

Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác là bài điếu văn Aêng-ghen đọc trước mộ Các Mác

II ĐỌC HIỂU:

 Bố cục: 3 phần:

Chiều ngày 14 tháng 3… bậc vĩ nhân ấy gây ra: Đề cập đến sự ra đi của Các Mác, đồng thời đánh giá sơ lược vai trò của ông đối với nhân loại

Giống như Darwin… không làm gì thêm nữa:

Những cống hiến to lớn của Các Mác đối với sự

nghiệp phát triển nhân loại

Đó là lý do… đến hết:

Giá trị tổng quát của những cống hiến của Mác và thái độ của nhân loại

II ĐỌC HIỂU:

1 Sự ra đi của Các Mác:

Để Mác ở lại một mình vẻn vẹn chỉ có 2 phút, thế

mà khi trở vào phòng, chúng tôi đã thấy ông ngủ

thiếp đi – thanh thản – trên chiếc ghế bành –

nhưng là giấc ngủ nghìn thu.

 giãi bày tâm trạng, giải thích nỗi niềm thương

tiếc, bày tỏ sự kính trọng

Thời gian: Chiều ngày 14

tháng 3, vào lúc 3 giờ kém

15 phút.

Không gian: Trong phòng,

trên ghế bành

 Bối cảnh bình thường

Con người đó ra đi – tổn thất không lường hết được…

 Sự khác thường, phi thường

II ĐỌC HIỂU:

1 Sự ra đi của Các Mác:

 bước đầu cho thấy vai trò quan trọng của Các Mác đối với lịch sử phát triển của nhân loại đồng thời cũng bộc lộ sâu sắc niềm yêu mến và thương tiếc Mác của người ở lại

II ĐỌC HIỂU:

2 Những cống hiến vĩ đại của Các Mác:

 Cống hiến 1: “ tìm ra quy luật phát triển của lịch sử loài người”

Bản chất của quy luật:

cơ sở hạ tầng quyết định kiến trúc thượng tầng

tư liệu sản xuất,

cách sản xuất tư

liệu sản xuất,

trình độ phát triển

kinh tế…

hình thức, thể chế nhà nước, tôn giáo, văn học nghệ thuật…

II ĐỌC HIỂU:

2 Những cống hiến vĩ đại của Các Mác:

 Cống hiến 2: “ tìm ra quy luật vận động

riêng của phương thức sản xuất tư bản chủ

nghĩa hiện nay và xã hội tư sản do phương

thức đó đẻ ra ”

 Quy luật giá trị thặng dư

Giá trị: đó là ánh sáng đối lập với bóng tối

mà các nhà kinh tế học tư sản cũng như nhà

phê bình xã hội chủ nghĩa đang mò mẫm

II ĐỌC HIỂU:

2 Những cống hiến vĩ đại của Các Mác:

 Cống hiến 3: kết hợp giữa lý luận và thực tiễn, biến lý thuyết cách mạng thành hoạt

động cách mạng.

- Khoa học = động lực lịch sử, lực

lượng cách mạng

- đấu tranh = hành động tự nhiên

Đối với

Các Mác

 Các Mác không chỉ là một nhà khoa học Trước hết, Mác là một nhà cách mạng.

Lật đổ giai cấp tư sản Giải phóng giai cấp vô sản

II ĐỌC HIỂU:

2 Những cống hiến vĩ đại của Các Mác:

 được sắp xếp theo trật tự tăng tiến, cống hiến sau lớn hơn cống hiến trước.

 So sánh Các Mác với Darwin, các nhà

khoa học khác cùng thời đại

 thủ pháp đòn bẩy.

 Các Mác nổi bật lên hàng đầu như là

“ nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong số những nhà tư tưởng hiện đại ”

II ĐỌC HIỂU:

3 Nghệ thuật lập luận:

Con người

đó ra đi

đối với giai cấp vô sản đang đấu tranh

đối với khoa học lịch sử

Là một tổn thất

Là một nỗi trống vắng đối với nhân loại

- Kết cấu trùng điệp, tăng tiến

 nỗi thương tiếc được nhân lên nhiều lần

II ĐỌC HIỂU:

3 Nghệ thuật lập luận:

Giống

như

Darwin

Mác

đã tìm ra quy luật phát triển của

thế giới hữu cơ

lịch sử loài nguời Nhưng không chỉ

A

B

B

có thế thôi

như A mà còn…

- So sánh đòn bẩy, tầng bậc (tăng tiến).

Tương

đồng

II ĐỌC HIỂU:

3 Nghệ thuật lập luận:

- So sánh đòn bẩy, tầng bậc (tăng tiến).

+ Giống như Darwin  tìm ra quy luật phát triển của lịch sử loài người.

+ Nhưng không chỉ có thế  phát hiện ra quy luật giá trị thặng dư – ánh sáng xuất hiện.

+ Con người khoa học là như vậy đó  nhưng đấy không phải là điều chủ yếu của Mác:

điều chủ yếu là kết hợp lý luận và thực tiễn

II ĐỌC HIỂU:

4 Thái độ, tình cảm của Engel:

- Đề cập đến cái chết:

ngừng suy nghĩ, ngủ thiếp đi thanh thản,

ra đi, không làm gì thêm nữa… -Tuy là văn bản điếu văn nhưng không nói nhiều đến cái chết, mà nói nhiều đến cống hiến của Mác với cảm hứng, thái độ ca ngợi

- Tên tuổi và sự nghiệp của ông đời đời sống mãi

 tiếng khóc dưới hình thức một lời cầu nguyện

 nói giảm, nói tránh.

Mở rộng

Em hiểu như thế nào về ý kiến

“ Oâng có thể có nhiều kẻ đối địch, nhưng chưa chắc đã có một kẻ thù riêng nào cả ”?

Tham gia vào việc lật đổ xã hội tư sản và các thiết chế

chống lại cường quyền, bạo quyền

Tham gia vào sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản

hiện đại mà ông là người đầu tiên đem đến cho giai

cấp ấy ý thức về địa vị và yêu cầu của mình, ý thức về

người lao động, những người cùng khổ, đem đến cho họ niềm tin vào hạnh phúc

Những cống hiến của Mác là tài sản chung của nhân loại, có giá trị hành động, mở đường cho nhân loại tiến lên  cống hiến của Mác có lợi cho nhân loại,

cho giai cấp vô sản

Mở rộng

Hoạt động của Mác không phải phục vụ cho quyền lợi cá nhân, mà là phục vụ quyền lợi chung

 ông có nhiều kẻ đối địch, nhưng chưa chắc đã có một kẻ thù riêng nào cả.

III GHI NHỚ:

Bằng lập luận chặt chẽ, kết

hợp với biện pháp so sánh tăng

tiến, Engel đã giúp chúng ta nhận thức sâu sắc những cống hiến vĩ

đại của Mác đối với nhân loại.