Về tổ chức: - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo và kết quả hoạt động năm học trước dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.. đội n
Trang 1Chủ điểm tháng 9:
truyền thống nhà trường I.Mục tiêu giáo dục:
- HS hiểu rõ hơn về truyền thống của trường, của lớp.
- Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau, phát huy truyền thống của trường lớp.
- Tự hào và trân trọng các truyền thống tốat đẹp đó.
II Nội dung hoạt động:
Ngày soạn: 2/9/2006 Ngày giảng: 9/9/2006
Hoạt động 1 :
bầu cán bộ lớp
1 Yêu cầu giáo dục:
- Giúp HS hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp.
- Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa trọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thàn trách nhiệm.
2 Nội dung và hình thức hoạt động:
a.Nội dung:
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp: Lớp trưởng, lớp phó, Tổ trưởng, Tổ phó, cán sự bộ môn b.Hình thức hoạt động:
- Nghe báo cáo và thảo luận.
- Biểu quyết.
Trang 23.Chuẩn bị hoạt động:
a.Phương tiện hoạt động:
- Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.
- Một vài tiết mục văn nghệ.
b Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo và kết quả hoạt động năm học trước dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.
- Phân công người báo cáo kết quả hoạt động:
Hát tập thể : Vui bước tới trường
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
Kính thưa các vị đại biểu, thưa toàn thể các bạn học sinh thân mến.
kỳ nghỉ hè vui tươi bổ ích lí thú đã qua đi chúng ta lại chào đón một năm học mới.
Để duy trì được mọi hoạt động của lớp , duy trì những thành tích mà lớp ta đã đạt được trong năm học trước và bầu ra một đội ngũ cán bộ lớp đủ đức ,đủ tài để đưa lớp ngày càng tiến bộ
Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm Lớp 8A tổ chức buổi hoạt động ngoài giờ với chủ đề Bầu cán bộ lớp
Đến dự buổi hoạt động hôm nay có cô giáo chủ nhiệm và các học sinh trong lớp
Trang 3Chương trình có 2 nội dung
Báo cáo và bầu cán bộ lớp
b/ Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua
Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua
đội ngũ cán bộ lớp nhiệt tình trong tất cả các hoạt động của lớp, nhắc đôn đốc các bạn thực hiện mọi nội quy nề nếp của trường lớp, gương mãu tích cực đi đầu trong mọi hoạt động, phong trào, năng nổ nhiệt tình có trách nhiệm có hiệu quả , kết quả cụ thể như sau
Hạnh kiểm
Tốt : 35 bạn
Khá: 3 bạn
Học lực Giỏi :5 bạn Khá : 24 bạn Trung bình : 9 bạn Yếu : 0
Lớp đạt lớp lớp tiên tiến xuất sắc
Các hoạt động khác như văn nghệ thể dục thẻ thao hoạt động đội được các bạn khác tham gia nhiệt tình , chất lượng
Bên cạnh đó cán bộ lớp trong năm học qua một số vẫn còn ngại chưa mạnh dạn chưa có biện pháp tích cực đối với các bạn, đặc biệt đối với các bạn học sinh chưa ngoan ,đôi lúc chưa nghiêm túc chưa gương mẫu trong các hoạt động
Cả lớp thảo luận góp ý kiến
Người điều khiển tổng kết ý kiến
Trang 4Có năng lực hoạt động tập thể
Tự ứng cử, đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp
thư ký ghi tên các bạn ứng cử , đề cử lên bảng
Bầu :Bằng biểu quyết./
Bầu : lớp trưởng ;lớp phó học tập ; lớp phó lao động cán sự bộ môn , tổ trưởng Thư ký ghi kết quả biểu quyết lên bảng công bố kết quả
Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến
Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến chúcmừng đội ngũ cán bộ lớp và giáo nhiệm
Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở hoạt động tuần sau.
Ngày soạn : 9/9/2006 ngày giảng: 16/9/2006
Hoạt động 2
Tôi là học sinh lớp 8 1/ yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh hiểu được vị trí nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2/ Nội dung và hình thức hoạt động :
Trang 5a/ Nội dung :
Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8.
Những nhiệm vụ trong năm học này.
những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Hình thức hoạt động :
Trao đổi thảo luận
3/ chuẩn bị hoạt động :
a/ Phương tiện hoạt động:
Một số câu hỏi thảo luận:
1/ Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ( vị trí vai trò, và trách nhiệm của người học sinh lớp 8) ?
2 Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này ? vì sao?
3 Để làm tốt nhiệm vụ đó theo bạn phải có biện pháp nào? ( về chủ quan, khách quan)
Giấy khổ to ghi kết quả thảo luận : phiếu làm việc cá nhân
Một vài tiét mục văn nghệ
b/ Tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể
Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động
Phân công chuẩn bị các phương tiện.
Phân người điều khiển : Lò Tuấn Anh; Thư ký : Tô Phương Thuỷ
Mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ.
Phân công tổ 2 trang trí , kê bàn ghế.
4/ Tiến hành hoạt động;
Trang 6a/ Khởi động:
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu nội dung hoạt động
Thấm thoát mùa hè đã trôi qua với 2 năm học ở trường THCS chúng ta lại chuẩn
bị hành trang cho năm học mới Năm học lớp 8 với bao khó khăn , thử thách Vạy nhiệm vụ vai trò của người học sinh lớp 8 như thế nào ? Hôm nay được sự nhất trí của
cô giáo chủ nhiệm > Lớp 8A tổ chức buổi hoạt động chủ đề : Tôi là học sinh lớp 8.
Đến dự buổi hoạt động hôm nay có cô giáo viên chủ nhiệm cùng các bạn học sinh trong lớp có mặt đông đủ
Nội dung của buổi hoạt động này là chúng ta cùng thảo luận về vị trí , vai trò trách nhiệm của người học sinh lớp 8.
Hình thức thảo luận : Nhóm tổ, cá nhân.
b/ Thảo luận về vị trí vai trò và nhiệm vụ năm học:
Người điều khiển : Lò Tuấn Anh nêu 2 câu hỏi 1,2
Học sinh thảo luận trao đổi, tổ trưởng ghi kết quả lên giấy
Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình
Lớp góp ý kiến bổ sung, phân tích , lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí vai trò nhiệm vụ năm học.
Cuối cùng người điều khiển tổng kết thảo luận.
Câu 1: vị trí, vai trò của người học sinh lớp 8 có vị trí quan trọng trong 4 năm học
phổ thông là bước chuyển tiếp , lĩnh hội các tri thức tạo tiền đề bước vào năm học thứ 4.
Trách nhiệm : Hoàn thành tốt nhiệm vụ của người học sinh.
Thực hiện tốt nội quy nề nếp của trường lớp
Lĩnh hội tri thức đầy đủ, có chất lượng.
Tham gia tích cực các hoạt động của trường ,của lớp.
Câu 2: Nhiệm vụ:
Tu dưỡng rèn luyện đạo đức để trở thành người con ngoan , trò giỏi
Trang 7Lĩnh hội và tiếp thu có hiệu quả mọi tri thức mà thầy cô dạy
Thực hiện mọi nề nếp của trường lớp
Có ý thức đoàn kết tương tự giúp đỡ nhau./
Tham gia các hoạt động ngoại khoá có hiệu quả cao.
Tiết mục văn nghệ
c/ Các cá nhân nêu các biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ
Người điều khiển phát phiếu cho từng bạn và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.
Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu
Mời một số bạn lên trình bày trước lớp những biện pháp của mình
(a) Thư ký ghi tóm tát các ý kiến lên bảng
Cả lớp góp ý kiến bổ xung , phân tích lựa chọn
Người điều khiển tổng kết các biện pháp cơ bản.
* Biện pháp:
Đạo đức : có ý thức tu dưỡng rèn luyện thường xuyên liên tục không ngừng, luôn kính trọng thầy cô , đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn, không nói tục chửi bậy không gây gổ đánh nhau, thi đua nói lời hay làm việc tốt thực hiện tốt mọi nội quy trường, lớp phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ
Học tập: Cần xác định ngay từ đầu năm học luôn học hỏi trong lớp chú ý nghe cô giáo giảng bài Học và làm bài tập trước khi đến lớp, ngoài ra còn học hỏi trên sách báo, tài liệu.
Các hoạt động khác : tham gia tích cực nhiệt tình, đạt hiệu quả cao trong mọi hoạt động của trường, của lớp
Tiết mục văn nghệ tổ 3.
5/ Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm khái quát, vai trò của người học sinh lớp 8 và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Trang 8Nhắc nhở hoạt động sau: Phát huy truyền thống nhà trường
Ghi câu hỏi cho cả lớp chuẩn bị.
Ngày soạn: 17/9/2006 Ngày giảng: 24/9/2006
Những truyền thống của lớp của nhà trường.
Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp của trường.
Kế hoạch và biện pháp của lớp của trường, của từng cá nhân để phát huy truyền thống đó.
Văn nghệ ca ngợi trường lớp.
Trang 9Một số câu hỏi thảo luận.
1 Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường?
2 Do đâu có các truyền thống đó ?
3 Nêu những truyền thống của lớp?
4 Nêu tên những bạn học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp?
Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công
Người điều khiển chương trình : Lò Tuấn Anh
Thư ký : Nguyễn Thanh Xuân.
Lớp trưởng dự thảo chương trình và trình bày kế hoạch.
4/ Tiến hành hoạt động:
a/ Khởi động :
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, nội dung chương trình.: Phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp"
Nội dung hoạt động: thảo luận truyền thống của trường, lớp.
Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống đó
b/ Thảo luận về truyền thống của trường,lớp.
Người điều khiển lần lượt nêu câu hỏi
Học sinh thảo luận theo tổ,thư ký ghi tóm tắt kết quả.
Cả lớp góp ý kiến.
Trang 10Người điều khiển tổng kết và nêu đáp án câu hỏi.
c/ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trừơng, lớp.
Người điều khiển giáo nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ mình để phát huy truyền thống.
Học sinh thảo luận theo tổ ,tổ trưởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình, sau đó đại diện tổ lên báo cáo trước lớp tổ khác góp ý kiến bổ sung.
Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp, cả lớp thảo luận
Có kế hoạch giúp đỡ bạn học yếu.
Thường xuyên thảo luận rút ra cách học hay, có hiệu quả.
Thi đua giành nhiều điểm tốt.
Phấn đấu 100% Từ trung bình trở lên.
5/ Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét.
Nêu nội dung chủ đề tuần sau : " thi hát các bài hát về truyền thống trường lớp"
Ngày soạn: 24/9/2006 Ngày giảng: 30/9/2006
Trang 112./ Nội dung và hình thức hoạt động.
Mỗi tổ có thể biểu diễn 2- 3 tiết mục sau mỗi tiết mục BGK cho điểm công khai thư
ký ghi điểm lên bảng.
Điểm của tổ sẽ bằng tổng số điểm các lượt mà tổ đã đạt được.
Nếu tổ nào có điểm cao thì tổ sẽ thắng.
Thi tiết mục tự chọn của tổ.
Mỗi tổ biểu diễn 1 tiết mục văn nghệ tự chọn
Các tổ lần lượt lên biểu diễn
BGK cho điểm, thư ký ghi điểm.
Kết thúc hoạt động
Người điều khiển nhận xét chung sau đó công bố kết quả qua hát đồng đội, và hát
tự chọn của tổ để đạt điểm ccao nhất nhì.
giáo viên chủ nhiệm lên phát phần thưởng và phát biểu ý kiến
Trang 12b/ Về tổ chức.
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung kế hoạch của hoạt động ,hướng dẫn học sinh chuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống từng tổ chuẩn bị
dự thi.
Họp cán bộ lớp để thống nhất chương trình và phân công
Người điều khiển :Trịnh Hải Hạnh
Thư ký :Cầm Thị Uyên
4/ Tiến hành hoạt động :
a/ Khởi động:
Tuyên bố lý do giới thiều chương trình" thi hát bài hát truyền thống".
giới thiệu ban giám khảo.
người điều khiển nêu nội dung của buổi hoạt động thi hát đồng đội giữa các tổ, thi tiết mục tự chọn giữa các tổ
b/ Thi hát đồng đội giữa các tổ.
từng tổ trình bày bài hát truyền thống
Ban giám khảo chấm điểm theo biểu điểm.
Người điều khiển mời đại diện các tổ lên bốc thăm rồi theo thứ tự lên biễu diễn Người lên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hát.
IV Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm.
1 Học sinh tự đánh giá.
2 Tổ xếp loại.
3 Giáo viên chủ nhiệm xếp loại.
Chủ điểm tháng 10 : Chăm ngoan học giỏi
Ngày soạn: 1/10/2006 Ngày giảng: 7/10/2006
Trang 13Hoạt động 1
Làm thế nào để học tốt?
1/ Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa lời Bác Hồ dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả học tốt như Bác mong muốn.
Khiêm tốn học hỏi , có thái độ mhọc tập tích cực.
Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập cùng giúp đỡ nhau học tốt.
2/ nội dung và hình thức hoạt động.
a/ Nội dung.
Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt.
Các kinh nghiệm để học tốt các môn, các phương pháp cụ thể giúp đỡ nhau học tốt b/ Hình thức hoạt động.
Các tổ báo cáo kinh nghiệm của tổ mình.
Các cán sự báo cáo các kinh nghiệm để học tốt bộ môn
Thảo luận trao đổi , đề xuất phương pháp.
3/ chuẩn bị hoạt động.
a/ về phương tiện hoạt dộng.
Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập về phương pháp học tập tốt do cá nhân chuẩn bị.
Phân bảng để các cá nhân trình bày minh hoạ và các mô hình dụng cụ học tập của mình.
b/ Hình thức tổ chức.
Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung yêu cầu và hình thức tổ chức với hoạt động chủ
đề "Làm thế nào để học tập tốt"để giúp học sinh định hướng và sãn sàng tham gia hoạt động.
Trang 14Yêu cầu mỗi học sinh viết bảng báo cáo và kinh nghiệm về phương pháp học tập của mình.
Điều khiển chương trình : Trịnh Hải Hạnh
Thư Ký : Nguyễn Hạnh Thương
Mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ.
4/ Tiến hành hoạt động.
a/ Khởi động:
Tuyên bố lý do Giới thiệu nội dung hoạt động" Làm thế nào để học tốt "
giới thiệu đại biểu.
b/ Trao đổi thảo luận:
Lớp trưởng lần lượt nêu vấn đề thảo luận.
Làm thế nào để học tốt môn toán?
Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn?
Lớp ta học yếu nhất môn nào? tại sao? Hướng khắc phục?
Theo bạn phương pháp nào có hiệu quả nhất?
giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
Đây là hoạt động bổ ích thiết thực giúp ác em nắm được những kinh nghiệm học tập khoa học , để đạt kết quả cao.
Trang 15mong muốn các em học tập tốt những kinh nghiệm vận dụng cho bản thân.
Dặn dò hoạt động tuần sau"Chuẩn bị giáo ước thi đua"
Ngày soạn: 8/10/2006 Ngày giảng: 14/10/2006
Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt.
Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp của tổ cá nhân học sinh.
Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua.
b/ hình thức hoạt động.
a/ Về phương tiện hoạt động.
Thư Bác Hồ gửi học sinh năm 1945 và 1968
Các bản đăng kí giao ước thi đua của cá nhân tổ , lớp.
Phân công trang trí.
b/ Tổ chức.
Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu kế hoạch tổ chức hoạt động " Lễ giao ước thi đua"
Trang 16Phân công học sinh chuẩn bị cụ thể.
Xây dựng các nội dung thi đua và thang điểm đánh giá.
4/ Tiến hành hoạt động
a/ Khởi động.
Tuyên bố lý do giới thiệu nội " Lễ giao ước thi đua"
Giới thiệu đại biểu.
b/ Giao ước thi đua.
Người điều khiển chương trình nêu nội dung : những lời dạy của Bác về học tập tốt ,rèn luyện tốt ,các chỉ tiêu về học tập và rèn luyện đặc biệt là phương pháp để thực hiện được giáo ước.
Mời các bạn tổ trưởng thay mặt tổ lên ký giao ước thi đua (Bản giáo ước thi đua
có chữ ký của tổ, có nội dung chỉ tiêu biên pháp thực hiện)
Tổ trưởng giáo ước xong mời tổ viên đọc giáo ước thi đua cá nhân
Lớp trưởng lên trình bày tóm tắt chương trìnhthi đua của lớp
100% các bạn làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
Hạnh kiểm: 100% Thục hiện tốt mọi quy của trường của lớp tham gia tích cực các hoạt động, không nói tục chửi bậy không đánh nhau trong lớp không nói chuyện riêng,không bỏ học.
* Biện pháp:
Chú ý thời khoá biểu, có kế hoạch, thời gian hợp lí để ra kế hoạch cho mỗi cá nhân.
c/ thảo luận:
Trang 17Người điều khiển lần lượt nêu chỉ tiêu phấn đấu và biện pháp để lớp thảo luận.
Cả lớp phát biểu ý kiến , thảo luận chỉ tiêu , biện pháp cụ thể lấy biểu quyết nhất trí cho từng chỉ tiêu
Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp.
Nhác nhở hoạt động sau Sưu tầm và tìm hiểu tấm gương học tốt.
Ngày soạn: 19/10/2006 Ngày giảng: 21/10/2006
Hoạt động 3
những tấm gương học tốt 1/ Yêu cầu giáo dục.
Qua những tấm gương học tốt.
Giáo dục học sinh tính hiếu học, sự ham, hiểu biết tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập.
Rèn luyện kỹ năng phương pháop học tập tốt
Rèn luyện các phẩm chất ý trí năng lực học tập năng lực tư duy sáng tạo.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động.
Trang 18Người thật việc thật.
Các hiện tượng tự nhiên, câu đố khoa hoc có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, tư duy sáng tạo.
b/ Hình thức hoạt động.
Các tư liệu dân gian đến chủ đề hoạt động : Các môn học
Hệ thống câu hỏi, câu đó
Câi 1: Bạn hãy kể một câu chuyện về gương vượt khó , vươn lên trong học tập? Câu 2: Trường ta hiện nay có bao nhiêu học sinh giỏi toàn diện liên tục từ lớp 6 đến lớp 9?
Câu 3: Bạn hãy kể 1 tấm gương cụ thể mà em biết?
Câu 4: Trong trường ta hiện nay có bạn nào gia đinhf khó khăn đã vượt khó vươn lên trong học tập?
Câu 5: Trong năm học vừa qua trương ta có bao nhiêu học sinh giỏi cấp Huyện , Bao nhiêu học sinh giỏi cấp Tỉnh?
Câu 6: Bạn có biết tên bài hát có từ chỉ dụng cụ học tập?
Câu 7: Em hãy đọc một bài thơ về trường ,lớp mà em thích?
Câu 8: Hãy ghép đôi mỗi từ sau đây với một từ khác để tạo thành 1 từ ghép có ý nghĩa?
b/ Tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung hình thức hoạt động, hướng dẫn các em sưu tầm tìm hiểu.
Phân công mỗi tổ người dự thi ,1 ban giám khảo.
Người dẫn chương trình: Trịnh Hải Hạnh
Thư ký : nguyễn Thùy Linh
3/ Chuẩn bị hoạt động
Khởi động: hát tập thể.
Trang 19Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
Giới thiệu nội dung hoạt động"Những tấm gương học tốt"
Giới thiệu ban giám khảo.
4/ Tiến hành hoạt động.
Phần 1 : màn chào hỏi
3 đội ra giới thiệu ,chào hỏi.
Phần II: thi hiểu biết.
Người dẫn chương trình lần lượt nêu ra các câu hỏi : các đội trả lời câu hỏi.
Ban giám khảo chấm điểm.
Phần III: Ai nhanh hơn ai đúng hơn.
Người dẫn chương trình đọc câu hỏi ,đội nào có tín hiệu trước giành quyền trả lời, nếu không trả lời được khán giả có thể trả lời có xen kẽ tiết mục văn nghệ.
Ban giám khảo công bố điểm công bố giải nhất, nhì
Mời giáo viên chủ nhiệm lên trao giải cho các đội.
5/ Kết thúc hoạt động.
Giáo viên chủ nhiệm xét rút kinh nghiệm :Đa số các em tham gia nhiệt tình có chất lượng, bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa tích cực nhiệt tình tham gia
Nêu kế hoạch hoạt động tuần sau :Mỗi tổ 3 tiết mục văn nghệ
Ngày soạn: 22/10/2006 Ngày giảng: 28/10/2006
Hoạt động 4
hát về mái trường về quê hương 1/ Yêu cầu giáo dục.
Trang 20Giúp học sinh phát triển thêm tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trường thân yêu và quê hương đất nước, kích thích phong trào văn nghệ của lớp
Có tình cảm với trương lớp quê hương càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò.
Lạc quan tự tin trong học tập rèn luyện.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động.
a/ Về phương tiện hoạt động:
Sưu tầm lựa chọn các bài hát, bài thơ thao chủ đề
Người dẫn chương trình :Trịnh Hải Hạnh
Mỗi tổ 3 tiết mục văn nghệ,cá nhân đăng kí tiết mục
4/ Tiến hành hoạt động :
a/ Khởi động: Tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu
Trang 21Giới thiệu chủ đề " Hát về mái trường quê hương"
Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng
Người dẫn chương trình lần lượt mời các tiết mục của các tổ đã đăng kí.
Mời các cá nhân lên trình diễn.
Ban giám khảo cho điểm.
Công bố kết quả trao phần thưởng tạng cho tổ cá nhân đạt nhất nhì , ba.
5 /Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét hoạt động , các tổ chuẩn bị rất tốt các tiết mục hay trình bày tự nhiên.
Nhắc nhở hoạt động sau: Thảo luận theo chủ đề tình nghĩa tình thầy trò
Sưu tầm câu chuyện kỉ niệm sâu sắc tình cảm của học sinh với thầy cô , có chuyện
kể , bài thơ bài hát ca ngợi Thầy cô
III/ Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm.
1/ Học sinh tự đánh giá , xếp loại:
2/ Tổ đánh giá xếp loại
3/ Giáo viên xếp loại
Ngày thiết kế: 30/10/2006 Ngày thực hiện: 4/11/2006
Trang 22- Biết thể hiện hành vi giao tiếp có văn hoá với thầy cô.
- Kính trọng và vâng lời thầy cô tạo điều kiện để thầy cô hoàn thành nhiệm vụ của mình.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1/ Nội dung:
Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh đối với thầy cô giáo
Những chuyện kể , bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô tình nghĩa thầy trò.
Câu hỏi để học sinh thảo luận.
Câi 1: Bạn cho biết xuất xứ của ngày 20-11
câu 2: Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo mỗi học sinh chúng ta cần thực hiện điều gì?
Câu 3: Bạn có biết thầy cô giáo hy vọng mong đợi gì ở chúng ta ?
câu4: Bạn hãy đọc 1 bài thơ hoặc 1 đoạn thơ về thầy cô giáo
Câu 5: Bạn có biết thầy cô giáo soạn bài , tìm tòi sáng tạo để có bài giảng ?
b/ Tổ chức:
Trang 23Giáo viên chủ nhiệm nêu ý nghĩa nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh Hướng dẫn cán bộ lớp.
Họp tổ chia nhóm ( sưu tầm sắp xếp tư liệu theo chủ đề
Nhớ lại những kỷ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo ,tập một số bài hát bài thơ ca ngợi thầy cô giáo.
4/ Tiến hành hoạt động:
a/ Khỏi động: Tuyên bố lý do
Ông cha ta có câu" Không thầy đố mày làm nên " để nói đến công lao to lớn của thầy cô giáo Những gì thầy cô giáo dạy chúng ta hôm qua và hôm nay mãi mãi là hành trang cho chúng ta bước vào đời Hôm nay đực sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm lớp 8b tiến hành hoạt động theo chủ đề " Thảo luận theo chủ đề tình nghĩa thầy trò"
Đến dự buổi sinh hoạt cô giáo chủ nhiệm và các bạn học sinh lớp.
Chương trình hoạt động.
BanTrịnh Hải Hạnh: Dẫn chương trình
Bạn Lường Ngọc Yên : Điều khiển văn nghệ.
Chương trình gồm 3 nội dung.
Phần I: Các tổ trưởng giới thiệu kết quả sưu tầm
Phần II: Trao đổi thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trò.
Phần III: Chương trình văn nghệ.
b/ Trình bày và giới thiệu kết quả sưu tầm.
Lần lượt các tổ trưởng trưeng bày giới thiệu sản phẩm của tổ mình ( những chuyện kể, tranh ảnh, bài thơ )
c/ Trao đổi thảo luận :
Người dẫn chương trình nêu câu hỏi.
Học sinh phát biểu ý kiến , thảo luận.
Trang 24Người dẫn chương trình khái quát kết quả thảo luận
d/ Văn nghệ :
Trình diễn 1 số tiết mục văn nghệ của các tổ , cá nhân về tình nghĩa thầy trò công
ơn thầy cô.
5/ Kết thúc hoạt động:
Cô giáo chủ nhiệm phát biểu ý kiến , dặn dò cả lớp cần cố gắng chăm lo học giỏi nhắc nhở hoạt động sau, Các cá nhân có bản đăng kí thi đua tuần học tốt bản đăng
kí của tổ.
Bản đăng kí của lớp, biện pháp.
Ngày thiết kế: 6/11/2006 Ngày thực hiện: 11/11/2006
Hoạt động 2
lễ đăng kí tuần học tốt
1/ Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng kí thi đua tuần học tốt là nhằm mục đích đạt thành tích cao chào mừng ngày 20-11
Tích cực hưởng ứng lễ kỉ niệm tuần hoc tốt.
Tự giác học tập rèn luyện theo chủ đề đã đăng kí.
2/ Nội dung và hình thức hoạt động.
a/ Nội dung:
Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp.
Các chỉ tiêu học tập rèn luyện phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân của cô Các biện pháp thực hiện.
b/ Hình thức hoạt động:
Lễ đăng kí thi đua.
Trang 25Thảo luận.
Văn nghệ.
3/ Chuẩn bị hoạt động:
a/ Về phương tiện hoạt động :
Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hoạt động
Đăng kí thi đua:
Đạo đức: Thi đua nói lời hay và làm việc tốt , không nói tục chửi bậy không đánh nhau, thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
Học tập: thi đua học tốt học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp , trong lớp chú ý hăng hái xây dựng bài , ghi chép bài đầy đủ không nói chuyện riêng, không quay cóp trong giờ kiểm tra.
Hoạt động khác: thực hiện tốt các hoạt động của đội đề ra
Các bản đăng kí tuần học tốt của cá nhân , tổ.
Trang trí lớp: tổ 3.
b/ Tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm nêu nội dung và ý nghĩa , yêu cầu của lễ đăng kí thi đua tuần học tốt
Hướng dẫn học sinh viết bản đăng kí cá nhân.
Các tổ hội ý xây dựng chỉ tiêu phấn đấu của tổ.
Hội ý cán bộ lớp , chi đội trưởng, phân công chuẩn bị ,dự thảo chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập đạo đức.
Người điều khiển : Nguyễn Hạnh Thương
Điều khiển văn nghệ:Nguyễn Thùy Linh
Thư Ký :Cầm Thị Uyên
4/ Tiến hành hoạt động
Trang 26a/ Khởi động:" kính thưa cô giáo chủ nhiệm cùng toàn thể các bạn Ngày 20-11 là hội lớn của các thầy cô giáo để bày tỏ lòng kính trọng biết ơn công lao to lớn của các thầy cô giáo tập thể lớp chúng ta bằng những hành động thiết thực thi đua lập nhiều thành tích dâng lên các thầy cô giáo Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm tập thể lớp tiến hành hoạt động với chủ đề " Lễ đăng kí tuần học tốt" Đến dụ buổi sinh hoạt hôm nay có cô giáo chủ nhiệm cùng toàn thể các bạn trong lớp
b/ Lễ đăng kí thi đua tuần học tốt:
Lớp trưởng đọc chương trình hành động gồm các chỉ tiêu phấn đấu , kế hoạch và biện pháp thực hiện.
Lần lượt mời các tổ vào bản đăng kí thi đua của lớp để thể hiện quyết tâm phấn đấu của tổ.
Các tổ viên nộp bản đăng kí cá nhân cho tổ trưởng quản lí và theo dõi.
c/ Thảo luận:
Người điều khiển chương trình lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp các biện pháp thực hiện.
Các bạn trong lớp phát biểu ý kiến.
Người điều khiển chương trình tóm tát các ý kiến của lớp và biểu quyết.
Thư kí ghi vào biên bản.
Trang 27Các tiết mục văn nghệ
Ngày thiết kế: 14/11/2006 Ngày thực hiện: 18/11/2006 Hoạt động 3
tổ chức lễ kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam
1/ Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa ngày 20 11
Có thái độ trân trọng quí mến và luôn ghi nhớ công lao thầy cô giáo
Biết lễ phép và vâng lời thầy cô giáo
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/Nội dung hoạt động:
Tóm tắt ý nghĩa của ngày nhà giáo việt nam 20-11
Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp và phát triển xây dựng đất nước Lòng biết ơn đối với thầy cô giáo của các thế hệ học sinh.
b/ Hình thức hoạt động:
Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo
Trao đổi thảo luận ,tâm sự những kỷ niệm tình thầy trò.
Văn nghệ chúc mừng thầy cô.
3/Chuẩn bị hoạt động :
a/ Về phương tiện hoạt động:
Bảng tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo việt nam 20-11.
Lời chúc mừng thầy cô giáo
Câu hỏi thảo luận: Cảm nghĩ của bạn về ngày 20 11
Bạn hiểu như thế nào về câu " Tôn sư trọng đạo"
Trang 28b/ Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm.
Thông báo cho cả lớp về nội dung kế hoạch tổ chức.
Độgn viên học sinh chuẩn bị các ý kiến tham luận.
Tích cực tham gia các tiết mục văn nghệ.
Hội ý cán bộ lớp cá tổ trưởng phân công chuẩn bị.
Người dẫn chương trình:Trịnh Hải Hạnh
Chuẩn bị thảo luận :Cầm Thị Uyên
Chuẩn bị lời chúc mừng: Lường Ngọc Yên
Chuẩn bị tiết mục văn nghệ:mỗi tổ 2 tiết mục
Chuẩn bị hoa và tặng phẩm:Nguyễn Huyền Phương
Nhiệm vụ của lớp:
+ Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
+ Tập bài hát ,bài thơ
+Suy nghĩ phát biểu ý kiến
4/Tiến hành thảo luận.
a/ Khởi động: Ngày 20-11 là ngày lễ hiến chương cá nhà giáo để ghi nhó công ơn trời biển của cá thầy cô Hôm này tập thể lớp 8A tổ chức hoạt động " Kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam 20 11"
Trang 29Người dẫn chương trình đọc ý nghĩa ngày 20-11.
Ngày quốc tế hiến chương các nhà giáo thể hiện sự quan tâm của Đảng và nhà nước, sự tôn vinh đối với thầy cô giáo ,nhắc nhở học sinh có ý thức học tập rèn luyện tốt đền đáp công ơn thầy cô giáo
Lớp trưởng đọc lời chúc mừng :Nhân ngày nhà giáo việt nam chúng em kính chúc các thầy cô luôn mạnh khoẻ, công tác tốt chúng em luôn nhớ công lao trời biển của thầy cô đã dìu dắt chúng em khôn lớn trưởng thành, chúng em xin hứa sẽ học tập tốt chăm chỉ rèn luện là con ngoan trò giỏi để không phụ lòng mong mỏi của các thầy cô Một số học sinh có thành tích lên tặng hoa các thầy cô giáo hát một bài hát tập thể"Mừng ngày hội vui"
Đại diện thầy cô phát biểu ý kiến.
Phát biểu của đại diện phụ huynh học sinh.
c/Thảo luận và văn nghệ:
Người dẫn chương trình lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận
+Em hiểu như thế nào câu"Tôn sư trọng đạo "
+ giải thích câu"Không thầy đố mày làm nên"
Hãy kể một kỷ niệm sâu sắc trong tình cảm thầy trò mình
+ Để đền đáp công ơn thầy cô bạn phải làm gì?
+Hãy hát 1 bài hát ,1 bài thơ về thầy cô.
Bạn hiểu thầy cô giáo có công lao như thế nào đối với sự trưởng thành của bạn
và sự phát triển của xã hội.
Tiết mục văn nghệ của tổ.
Người dẫn chương trình tóm tắt ý kiến và kết luận.
5/Kết thúc hoạt động:
Phát biểu ý kiến của giáo viên chủ nhiệm
Nhận xét kết quả hoạt động Phát động thi sáng tác theo đề tài biết ơn thầy cô.
Trang 30Ngày thiết kế: 20/11/2006 Ngày thực hiện: 24/11/2006
Hoạt động 4
Thi sáng tác theo đề tài công ơn thầy cô giáo
1/ Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo ,tình nghĩa thầy trò
Có thái độ tôn trọng tình nghĩa thầy trò ,tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo
Rèn luyện các kỹ năng viết vẽ ,để phát huy năng lực sáng tạo, khả năng mĩ của học sinh.
Trang 31Giáo viên chủ nhiệm nêu đề tài ,yêu cầu,thể lệ cuộc thi.
Mỗi học sinh được tham gia , số tác phẩm không hạn chế.
Các sáng tác của cá nhân tập hợp theo tổ.
Mỗi tổ tự chọn một thể loại và đặt tên cho tờ báo của mình theo đề tài cuộc thi.
Tờ báo mỗi tổ phải trang trí đẹp,có ý nghĩa.
Phân công người dẫn chương trình :Trịnh Hải Hạnh
Ban giám khảo: Mỗi tổ 1 người.
Ban cố vấn :Gồm giáo viên văn, giáo viên mĩ thuật.
Phân công trang trí : Tổ 3
Mời đại diện phát biểu.
4/ Tiến hành hoạt động:
a/ Khởi động:
Kính thưa các thầy cô giáo và các bạn học sinh Thầy cô giáo như người cha, người mẹ thứ hai của chúng ta các thầy cô dạy dỗ chúng ta nên người Thầy cô luôn là biểu tượng cao đẹp Được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm lớp 8B tiến hành hoạt động với chủ đề " Thi sáng tác về đề tài công ơn thầy cô"
Giới thiệu ban giám khảo: +Lường Ngọc Yên
+Cầm Thị Uyên
+ Nguyễn Thùy Linh
Ban cố vấn : Cô Lê Khánh Hồng
Cô: Nguyễn Mai Hương
b/Thi trưng bày
Các tổ trưng bày tác phẩm (thời gian 5 phút) để trưng bày và giới thiệu.
Lần lượt các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình và nêu ý tưởng thực hiện Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ.
Trang 32c/ Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của tổ.
Mỗi tổ chọn từ 1 đến 2 tác phẩm đại diện cho tổ.
Các tổ cử đại diện lên trình bày thể hiện các tác phẩm đó
Ban giám khảo chấm.
5/Kết thúc hoạt động:
Ban giám khảo công bố kết quả.
Trao phần thưởng cho các tổ và cá nhân.
Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm về thái độ tham gia của các cá nhân
III/Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm:
1/ Học sinh đánh giá xếp loại;
2/Tổ dánh giá xếp loại:
3/Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại.
Ngày thiết kế: 30/11/2006 Ngày thực hiện:2/12/2006
Chủ điểm tháng 12
Uống nước nhớ nguồn
I/ Mục đích giáo dục:
Học sinh nhận thức được truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quân đội ta.
Biết trân trọng gìn giữ và phát huy truyền thống đó
Tự hào biết ơn, kính trọng anh bộ đội cụ Hồ.
II/Nội dung:
Hoạt động 1
truyền thống cách mạng của quê hương em