Hoạt động ngoài giờ lớp 9- HK II

Về tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm: + Thông báo nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày nhà giáo VN + Gợi ý cho học sinh các nội dung chính của hoạt động, theo dõi và điều chỉnhc

Hoạt động 2 Thảo luận về chủ đề truyền thống “ tôn s trọng đạo” Soạn:8/11/2007

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu biết về truyền thống “ tôn s trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Trân trọng, tự hào với truyền thống “ tôn s trọng đạo”

- Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Phát huy truyền thống “ tôn s trọng

đạo” của dân tộc

II Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung

- Truyền thống “ tôn s trọng đạo” trong lịch sử của dân tộc Việt Nam

- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “ tôn s trọng đạo” xa và nay

- Những t liệu su tầm đợc(bài báo, sách, câu chuyện, các t liệu lịch sử, tranh

ảnh ) về truyền thống “tôn s trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận

- Báo cáo của học sinh ( theo đơn vị tổ, hoặc cá nhân tự nguyện)

- Phơng tiện để trang trí và vị trí trng bày t liệu

b Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Định hớng nội dung hoạt động( gơi ý cách su tầm và sắp xếp t liệu)

+ Động viên học sinh tích cực tham gia

- Học sinh:

+ Họp tổ chia nhóm, phân công su tầm, sắp xếp t liệu

+ Viết báo cáo thu hoạch

+ Tập hợp các báo cáo và t liệu thành tập san của lớp về truyền thống “ tôn strọng đạo”

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, trang trí, trng bày t liệu

IV Tiến hành hoạt động

a Khởi động

- Cả lớp cùng hát vang một bài hát

b Trao đổi và thảo luận

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do và những nội dung thảo luậnchính:

+ Nội dung và ý nghĩa của truyền thống “ tôn s trọng đạo” của dân tộc ViệtNam

+ Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống “ tôn s trọng đạo” của dântộc Việt Nam xa và nay

+ Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống “ tôn s trọng đạo” của dântộc

- Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch của các tổ

- Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của các tổ

- Tổng kết các nội dung chính của buổi thảo luận

c Văn nghệ

Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi công ơn củathầy cô giáo (có thể xen kẻ văn nghệ trong quá trình thảo luận cho không khí thêm

IV Kết thúc hoạt động

Hoạt động 3

Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam 20- 11

Soạn: 14/11/2007

I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Nâng cao nhận thức về ý nghĩa nhân ngày nhà giáo VN 20- 11

- Trân trọng biết ơn các thầy cô giáo

- Biết ứng xử có văn hoá với thầy cô giáo

II Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung

- Vai trò và công ơn của các thầy giáo, cô giáo

- Những kỷ niệm sâu sắc của giáo viên và học sinh qua 4 năm học cấp THCS

- Lời chúc mừng tập thể thầy giáo, cô giáo

- Một số kỷ niệm sâu sắc của lớp, tổ, cá nhân đối với thầy giáo, cô giáo đã dạytrong 4 năm qua

- Vật liệu để trang trí và làm báo tờng

b Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Thông báo nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày nhà giáo VN + Gợi ý cho học sinh các nội dung chính của hoạt động, theo dõi và điều chỉnhcác hoạt động cụ thể của học sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế của lớp

- Học sinh:

+ Họp tổ, chia chóm thực hiện các công việc cụ thể

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, viết lời chúc mừng

+ Phân công nhóm làm báo tờng, trang trí lớp

+ Mời ban giám hiệu, các thầy cô giáo và đại diện ban phụ huynh học sinh

IV Tiến hành hoạt động

a Khởi động: Cả lớp hát bài kết đoàn

b Chúc mừng các thầy cô giáo

- Đại diện của lớp đọc lời chúc mừng ngày nhà giáo VN Chúc mừng tập thể thầycô giáo đã dạy lớp trong 4 năm qua

- Học sinh tặng hoa các thầy cô giáo

- Đại diện phụ huynh phát biểu ý kiến chúc mừng các thầy cô giáo

- Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến

- Một số tác phẩm nghệ thuật viết về ngời giáo viên

- Sáng tác tự biên, tự diễn của học sinh

- Giáo viên chủ nhiệm:

Gợi ý các nội dung chính trong hoạt động ( văn nghệ và triển lảm) giúp học sinh

định hớng về khối lợng công việc và thời gian phù hợp để hoàn thành công việc đó-Học sinh:

+ Các tổ đăng ký tiết mục biểu diễn

+ Cán bộ lớp sắp xếp các nội dung cụ thể ( các tiết mục văn nghệ cần đa dạng

+ Luyện tập văn nghệ

+ Phân công thu nhập các thành tích để trng bày trong triển lảm( thành tích họctập cụ thể của lớp, tổ, các cá nhân xuất sắc) các t liệu su tầm về truyền thống “tôn strọng đạo” của dân tộc VN, các tác phẩm nghệ thuật ca ngợi truyền thống “ tôn strọng đạo”, hình ảnh về các giáo viên tiêu biểu, tập san và báo tờng của lớp

+ Phân công ngời điều khiển

IV Tiến hành hoạt động :

+ Truyền thống “ tôn s trọng đạo” của dân tộc VN

+ Hình ảnh ngời giáo viên

- Mời đại biểu phát biểu

Chủ điểm tháng 12: Uống nớc nhớ nguồn

Hoạt động 1 Thảo luận về chủ đề “ thanh niên phát huy truyền thống

cách mạng của dân tộc”

Soạn : 5/12/2007

I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Tự hào và xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

II Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung

- Truyền thống cách mạng kiên cờng của quân và dân ta

- Các gơng chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc

b Hình thức:

- Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng

- Kể chuyện về gơng chiến đấu dũng cảm của các anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng củadân tộc

III Chuẩn bị hoạt động

a Về phuơng tiện

- T liệu su tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con ngời, quê hơng, đất nớc

- Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

b Về tổ chức

- Cán bộ lớp;

+ phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạn lịch

sử cụ thể: trong cách mạng tháng tám, trong kháng chiến chống Pháp, trong khángchiến chống Mỹ và trong công cuộc xây dựng đất nớc hiện nay

+ Xây dựng chơng trình hoạt động

+ phân công ngời điều khiển chơng trình

+ Phân công tổ, nhóm trang trí lớp

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

+ Từng tổ phân công ngời giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ

- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến với cán bộ lớp các công việc nói trên

IV Tiến hành hoạt động:

a Khởi động

Cả lớp hát bài tập thể

b Giới thiệu về truyền thống cách mạng của dân tộc

- Đại diện từng tổ lần lợt lên giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ mình

- Cả lớp góp ý, bổ sung

- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt kết quả tìm hiểu của lớp

c Thảo luận lớp;

- Ngời điều khiển nêu câu hỏi

? học sinh lớp 9 cần làm gì và làm nh thế nào để phát huy truyền thống cách mạngcủa cha anh

- Học sinh trả lời tranh luận

- Ngời điều khiển tóm tắt kết quả thảo luận

d Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của dân tộc ta

- Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ: Hát, ngâm thơ,

- Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất

V Kết thúc hoạt động:

GVCN nhận xét về buổi sinh hoạt

Hoạt động 2 Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng của quê h-

ơng, đất nớc Soạn:12/12/2007

I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Biết hát và tập sáng tác, bài thơ ca ngợi con ngời, quê hơng, đất nớc

- Yêu thích văn nghệ, yêu con ngời, yêu quê hơng, đất nớc, phát triển tình cảmthẩm mỹ

- Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp trờng

II Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung: Ca ngợi truyền thống cách mạng của con ngời, của quê hơng, đất nớc

` b Hình thức:

- Thi hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện, hoạt cảnh, tiểu phẩm

- Thi sáng tác thơ, phổ nhạc cho bài thơ

IIIChuẩn bị hoạt động

a Về phơng tiện

- Bài hát, bài thơ, câu chuyện về anh hùng, liệt sĩ, về quê hơng, đất nớc

- Một số câu đố vui, câu hỏi về con ngời, quê hơng, đất nớc

+ Chuẩn bị một câu đố vui dành cho khán giả

- Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ôn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vàohoạt động

IV Tiến hành hoạt động:

a Khởi động

b Thi văn nghệ

- Thi tiết mục văn nghệ của tập thể ,mỗi tổ một tiết mục

+Lần lợt mỗi tổ biểu diển tiết mục tập thể của tổ

+Ban giám khảo cho điểm công khai và công bố kết quả

- Thi hát, ngâm thơ giữa các tổ:

+Mỗi tổ cử hai ngời đại diện dự thi

+ Mỗi lợt, mỗi nhóm đợc hái một hoa có viết sẵn câu hỏi và trình bày theo yêucầu câu hỏi

+Ban giám khảo cho điểm công khai và công bố kết quả từng đợt

+ Hết thời gian quy định, ban giám khảo công bố kết quả chung của phần thi

- Thi sáng tác thơ:

+ Mỗi tổ cử hai ngời đại diện dự thi, tạo thành một nhóm

+Mỗi nhóm sáng tác một bài thơ theo chủ đề trong thời gian quy định

+ Hết giờ , ngời điều khiển chơng trình thu và lần lợt đọc bài thơ của từngnhóm cho cả lớp nghe Ban giám khảo chấm điểm công khai

+Từng nhóm lần lợt phổ nhạc ngâm bài thơ của mình

+ Ban giám khảo cho điểm công khai và công bố kết quả

c.Thi giải ô chử, câu đố vui

Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu từng câu đố vui, ô chữ, tên bài hát hoặc têncác anh hùng, liệt sĩ, địa chỉ lịch sử, mốc lịch sử quan trọng, cổ động viên xungphong trả lời Nếu không ai trả lời đúng thì ngời điều khiển chơng trình đa ra đáp án

V Kết thúc hoạt động

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về tiết học

Hoạt động 3 Hội vui học tập Soạn: 19/12/2007

I.Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh:

- Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học

- Hứng thú, vợt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tợngkhoa học trong tự nhiên và trong xã hội

II Nội dung và hình thức hoạt động :

a Nội dung :

- Kiến thức cơ bản của một số môn học

- Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

- Giải thích một số hiện tợng khoa học trong tự nhiên và xã hội

b Hình thức:

Thi hỏi- đáp

III Chuẩn bị hoạt động:

a Về phuơng tiện hoạt động:

- Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui của các môn học và đáp án

- Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

- Mỗi tổ cử một ngời dự thi một môn

- Những giúp học sinh khác cũng ôn tập tốt để dự thi phần của cổ động viên vàtham gia cùng thí sinh khi có cơ hội

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, ban giám kháo, th ký, mời đại biểu,trang trí lớp, chuẩn bị phần thởng

IV Tiến hành hoạt động

a Khởi động

Cả lớp hát bài tập thể

b Thi hỏi- đáp giữa đại diện các tổ

- Giới thiệu thí sinh dự thi của mỗi tổ

- Đại diện dự thi mỗi tổ bắt thăm hoặc chọn số thứ tự câu hỏi của từng môn

- Ngời điều khiển chơng trình đọc nội dung câu hỏi để nhóm bắt đợc câu hỏi đótrả lời Nhóm khác và cổ động viên có quyền xin trả lời nếu nhóm đó không trả lời

đợc Trong trờng hợp không có ai trả lời đúng thì ngời điều khiển nêu đáp án

- Ban giám khảo cho điểm công khai

c Thi trả lời nhanh

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, câu đố

- Cổ động viên xung phong trả lời Không ai trả lời đúng thì ngời điều khiển

Hoạt động 4 Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách

mạng Soạn:26/12/2007

I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Biết đợc một số gia đình có công với cách mạng ở địa phơng mình

- Quý trọng các gia đình có công với cách mạng

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ

II Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng ở địa phơng em

- Xây dng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng

b Hình thức:

- Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có công với cách mạng ở địa phơng em

- Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ

III Chuẩn bị hoạt động:

- Giáo viên chủ nhiệm:

Hớng dẫn giúp học sinh tìm hiểu, thống kê số gia đình có công với cách mạng ở địaphơng: tên chủ gia đình, thành tích, công lao đóng góp của gia đình đối với cáchmạng, hoàn cảnh của họ hiện nay, cần giúp gì đối với họ

- Cán bộ lớp:

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân c của lớp

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, th ký, trang trí lớp

+ Từng tổ phân công nhiệm vụ cho từng nhóm và cử ngời đại diện tổ tổng hợp,trình bày kết quả trớc lớp

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

IV Tiến hành hoạt động:

a Khởi động

b Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có công với cách mạng ở địa phơng

- Đại diện từng tổ lên trình bày

- Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm những điều cha rõ

- Ngời điều khiển chơng trình tổng kết

c Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng

- Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có công với cách mạng

- Phân loại các gia đình theo hoàn cảnh và yêu cầu giúp đỡ

- Tổ chức học sinh theo tổ( hoặc nhóm) tự nguyện giúp đỡ các gia đình có côngvới cách mạng

- Từng tổ lập đề án giúp đỡ

+ tên gia đình có công với cách mạng

+ Hoàn cảnh của gia đình

+ Mục tiêu cần đạt

+ Những ngời thực hiện

+ Nội dung giúp đỡ

+ Thời gian và kế hoạch thực hiện

- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch trớc lớp

- Tự hào về Đảng, càng tin cậy về Đảng

- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời

kỳ đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với nhữngmặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày

II Nội dung và hình thức hoạt động

- Yêu cầu học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu, bài viết phản ảnh sự đổi mới của

đất nớc trên các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội tìm đọc điều 12, 13, 17 công ớcquốc tế về quyền trẻ em

- Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề cùng trao đổi thảo luận

- Mời giáo viên bộ môn giáo dục công dân hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phơnglàm cố vấn cho hoạt động trao đổi, thảo luận

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí

IV Tiến hành hoạt động :

a Khởi động

b Nêu vấn đề, trao đổi, thảo luận

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề Yêu cầucả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận

- Các thành viên trong lớp thảo luận, trao đổi và có thể nêu thắc mắc hoặc một sốvấn đề cả lớp cùng trao đổi

- Vấn đề nào cha rõ có thể xin ý kiến cố vấn

- Ngời điều khiển chơng trình chốt lại kết quả trao đổi thảo luận

Hoạt động 2 Trồng cây lu niệm ở trờng Soạn :16/2/2008

I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa của việc trồng cây lu niệm của học sinh lớp cuối cấp ở trờng

- Khắc sâu tình cảm lu luyến và tự hào về trờng

- Có ý thức thờng xuyên chăm sóc và bảo vệ cây

II Nội dung và hình thức hoạt động

- GVCN nêu ý nghĩa của việc trồng cây lu niệm ở trờng

- Bàn bạc trao đổi chọn loại cây, giống cây để trồng lu niệm Chọn vị trí trồng cây

- Phân công nhóm chuẩn bị cây

- Phân công nhóm giúp học sinh trực tiếp trồng cây

- Chuẩn bị dụng cụ

- Dự kiến mời đại biểu

IV Tiến hành hoạt động

- Đa cây ra vị trí trồng

- Lớp trởng tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu đội đợc giao nhiệm vụ trồng cây

- Đội trồng cây đa cây vào trồng và tới nớc cho cây mới trồng

- Giúp học sinh phát biểu cảm tởng về việc trồng cây

- Đại biểu phát biểu ý kiến

V Kết thúc hoạt động;

Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

Hoạt động 3 Giao lu với đảng viên tiêu biểu ở địa phơng

- Tin tởng ở Đảng, tự hào về quê hơng

- Học tập, rèn luyện tốt theo gơng các đảng viên tiêu biểu

II Nội dung và hình thức hoạt động

a Nội dung:

- Thành tích, phẩm chất của đảng viên tiêu biểu ở địa phơng

- Những nét đổi mới ở quê hơng do Đảng lãnh đạo

- Bản báo cáo tóm tắt về vai trò lãnh đạo của Đảng ở địa phơng, về các đảng viên

u tú tiêu biểu ở địa phơng

- Câu hỏi giao lu

- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng

- Chuẩn bị câu hỏi để giao lu

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

- Chuẩn bị hoa tơi để tặng

- Mời đại biểu

- Phân công ngời điều khiển chơng trình

IV Tiến hành hoạt động

a Khởi động

b Giao lu và văn nghệ

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời:

+ giáo viên chủ nhiệm báo cáo những nét cơ bản tình hình của lớp

+ đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình địa phơng, về công tác

Đảng và các đảng viên u tú

- Học sinh lần lợt nêu câu hỏi với đảng viên tiêu biểu

- Đảng viên tiêu biểu trả lời những vấn đề giúp học sinh đa ra

Trong quá trình giao lu có xen kẽ các tiết mục văn nghệ

V Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về buổi sinh hoạt

Hoạt động 4 Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân

- Phân công ngời điều khiển chơng trình

- Mọi học sinh đều chuẩn bị các tiết mục văn nghệ để tham gia

- Cá nhân và các nhóm, tổ đăng ký tiết mục văn nghệ

- Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ nh: hát nối, kể tên bài hát

IV Tiến hành hoạt động