Giáo án mĩ thuật tuần 26

- Biết cỏch vẽ tranh đề tài hoa và chim.. Đối với HSNK: Vẽ được tranh hoa và chim cõn đối, màu sắc phự hợp.. - Đối với HSNK: Vẽ được tranh hoa và chim cõn đối, màu sắc phự hợp.. - Quan s

Tuần 26:

Lớp 1:

Bài 26

vẽ chim và hoa

I.Mục tiêu :

- HS hiểu được nội dung vẽ chim và hoa

- Biết cỏch vẽ tranh đề tài hoa và chim

- Vẽ được tranh cú chim và hoa

( Đối với HSNK: Vẽ được tranh hoa và chim cõn đối, màu sắc phự hợp ).

II.Chuẩn bị :

Giỏo viờn: - Tranh, ảnh về một số loài chim và hoa.

- Bài vẽ của HS lớp trước

Học sinh: - Vở tập vẽ 1 , bỳt chỡ, màu vẽ.

III.Các hoạt động dạy-học :

Bài cũ

(1-2 phỳt)

Giới thiệu bài

(3-5 phỳt)

Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS

cỏch vẽ tranh

(3-5 phỳt)

Hoạt động 3:

- Kiểm tra dụng cụ học tập mụn mĩ thuật của HS

* Phương phỏp: trực quan, vấn đỏp.

Giới thiệu một số tranh, ảnh cú chim và hoa và đặt cỏc cõu hỏi gợi ý :

+ Tờn cỏc loài hoa ? + Màu sắc của cỏc loài hoa ? + Cỏc bộ phận của hoa ?

+ Tờn cỏc loài hoa ? + Cỏc bộ phận của chim ?

* Phương phỏp: làm mẫu.

- Vẽ minh họa lờn bảng : + Vẽ hỡnh

+ Vẽ màu: Vẽ màu theo ý thớch

- Giới thiệu tranh vẽ chim và hoa

* Phương phỏp: thực hành.

- Trưng bày đồ dựng học tập mụn mĩ thuật lờn bàn

- Quan sỏt, trả lời cỏc cõu hỏi của GV:

+ Nờu tờn một số loài hoa + Nờu màu sắc một số hoa + Đài hoa, cỏnh hoa, nhị hoa

+ Nờu tờn một số loài chim + Đầu, mỡnh, cỏnh đuụi,…

- Quan sỏt, nhận biết cỏch

vẽ tranh

- Quan sỏt, tham khảo

Thực hành.

(15-17 phỳt)

Hoạt động 4

Đỏnh giỏ, nhận xột

(1-2 phỳt)

Dặn dũ

(1-2 phỳt)

- Yờu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ.

- Hướng dẫn những HS cũn lỳng tỳng khi vẽ bài

- Trưng bày bài vẽ của HS

- Nhận xột chung về giờ học

- Quan sỏt hỡnh dạng, màu sắc cỏc loại chim và hoa

- Vẽ vào Vở tập vẽ.

-Tiếp thu sự hướng dẫn của GV

- Quan sỏt và nhận xột

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

 ************************* 

BDMT

Thực hành Vẽ chim và hoa

I.Mục tiêu :

- Vẽ được tranh cú chim và hoa

- Đối với HSNK: Vẽ được tranh hoa và chim cõn đối, màu sắc phự hợp

II.Chuẩn bị :

Giỏo viờn: - Tranh, ảnh một số chim và hoa.

- Hỡnh minh họa cỏc bước vẽ chim và hoa

- Một vài bài vẽ của HS

Học sinh: - Vở thực hành mỹ thuật 1, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.

III.Các hoạt động dạy-học :

ND-TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài cũ

(1-2 phỳt)

Giới thiệu bài

(1-2 phỳt)

Hoạt động 1:

ễn lại cỏch vẽ

tranh

(3-5 phỳt)

Hoạt động 3:

- Kiểm tra đồ dựng học tập mụn mĩ thuật của học sinh

- Giới thiệu bài

* Phương phỏp: vấn đỏp.

- Yờu cầu HS nờu lại cỏch chim và hoa

- Chốt lại cỏch vẽ chim và hoa kết hợp giới thiệu hỡnh gợi ý cỏch vẽ

- Treo vài bài vẽ của HS

* Phương phỏp: luyện tập.

- Trưng bày đồ dựng học tập mụn mĩ thuật lờn bàn

- Lắng nghe

- 2-3 HS nờu lại cỏch vẽ

- Lắng nghe, quan sỏt

- Quan sỏt, tham khảo

Thực hành (15-17 phỳt)

Hoạt động 4:

Đỏnh giỏ, nhận xột

(3-5 phỳt)

Dặn dũ :

(1-2 phỳt)

- Yờu cầu và hướng dẫn HS vẽ vào vở

Thực hành mĩ thuật 1.

- Quan sỏt và hướng dẫn những HS cũn lỳng tỳng khi vẽ bài

Hướng dẫn, gợi mở HS năng khiếu vẽ thờm hỡnh ảnh phụ ( mõy, mặt trời, cõy, con người, ……)

- Trưng bày một số bài vẽ của HS Đặt cõu hỏi gợi ý để HS nhận xột bài

- Kết luận và đỏnh giỏ

- Nhận xột chung về giờ học

- Về nhà vẽ một tranh chim và hoa trờn khổ giấy A4

- Vẽ chim và hoa vào vở

Thực hành mĩ thuật 1

- Tiếp thu lời hướng dẫn của GV

- Quan sỏt và nhận xột

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

 ************************* 

Lớp 2:

Baứi 26: Vẽ tranh

I.Mục tiêu :

- HS hiểu đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc của một số con vật nuụi quen thuộc

- HS biết cỏch vẽ con vật

- Vẽ được một con vật đơn giản theo ý thớch

( Đối với HSNK: sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu ).

*Nội dung điều chỉnh:Tập vẽ tranh con vật quen thuộc và

vẽ màu theo ý thích.

II.Chuẩn bị :

Giỏo viờn: + Tranh, ảnh cỏc con vật ( vật nuụi ) quen thuộc.

+ Tranh vẽ của thiếu nhi vẽ về cỏc con vật.

Học sinh: - Vở tập vẽ 2 , bỳt chỡ, màu vẽ, tẩy.

III.Các hoạt động dạy-học :

ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ - Kiểm tra đồ dựng học tập mụn mĩ - Trưng bày đồ dựng học tập

(1-2 phút)

Giới thiệu bài

(1-2 phút)

Hoạt động 1:

Tìm, chọn nội

dung đề tài

(3-5 phút)

Hoạt động 2:

Cách vẽ con vật

(3-7)

Hoạt động 3:

Thực hành

(15-17 phút)

Hoạt động 4:

Đánh giá, nhận

xét

(3-5 phút)

Dặn dò :

(1-2 phút)

thuật của học sinh

Giới thiệu bài - ghi bảng

* Phương pháp: trực quan.

- Giới thiệu tranh, ảnh con vật quen thuộc, gợi ý để HS nhận biết:

+ Tên của vật ? + Hình dáng và các bộ phận chính ? + Đặc điểm, màu sắc như thế nào ?

- Yêu cầu HS mô tả một số con vật nuôi ở nhà mình

* Phương pháp làm mẫu:

- Vẽ minh họa lên bảng:

+Vẽ các bộ phận chính

+ Vẽ chi tiết các bộ phận

+ Hoàn thiện bài và vẽ màu

- Giới thiệu bài vẽ con vật của HS

* Phương pháp thực hành:

- Yêu cầu HS Vở tập vẽ 2.

- Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài

- Trưng bày 3-4 bài vẽ đẹp của HS

- Nhận xét chung về giờ học

- Về nhà quan sát các con vật nuôi

trong nhà

môn mĩ thuật lên bàn

- Lắng nghe

- Quan sát và biết được:

+ Nêu được tên con vật + Các bộ phận chính : Đầu, thân, chân

- Mô tả một số con vật nuôi

ở nhà

- Quan sát và biết được cách

vẽ con vật

- Quan sát để tham khảo

- Thực hành ở Vở tập vẽ 2.

- Tiếp thu sự hướng dẫn của GV

- Quan sát nhận xét, đánh giá

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

 ************************* 

Líp 3:

Bµi 26: Tập nặn tạo dáng tự do

vÏ con vËt

I.Mục tiêu :

- HS nhận biết được hỡnh dỏng, đặc điểm của con vật

- HS biết cỏch vẽ và vẽ được con vật theo ý thớch

( Đối với HSNK: Hỡnh vẽ cõn đối, gần giống với con vật mẫu ).

II.Chuẩn bị :

Giỏo viờn: - Tranh, ảnh cỏc con vật.

- Bài vẽ con vật của HS.

Học sinh: - Vở tập vẽ 3 , bỳt chỡ, màu vẽ,

III.Các hoạt động dạy-học :

ND-TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ

(1-2 phỳt)

Giới thiệu bài

(1-2 phỳt)

Hoạt động 1:

Quan sỏt, nhận xột

(3-5 phỳt)

Hoạt động 2:

Cỏch xộ dỏn con

vật

(3-7)

Hoạt động 3:

Thực hành

(15-17 phỳt)

Hoạt động 4:

Đỏnh giỏ, nhận xột

(3-5 phỳt)

Dặn dũ :

(1-2 phỳt)

- Kiểm tra đồ dựng học tập mụn mĩ thuật của học sinh

Giới thiệu bài - ghi bảng

* Phương phỏp: trực quan.

- Giới thiệu một số con vật, gợi ý để

HS quan sỏt, nhận xột

- Yờu cầu HS chọn một con vật sẽ vẽ

* Phương phỏp làm mẫu:

- Vẽ minh họa cỏc bước lờn bảng:

+ Vẽ bộ phận chớnh trước

+ Vẽ chi tiết cỏc bộ phận

+ Vẽ thờm hỡnh ảnh phụ

+ Vẽ màu theo ý thớch

- Giới thiệu bài vẽ của HS

* Phương phỏp thực hành:

- Yờu cầu HS chọn 1 con vật theo ý

thớch để vẽ vào Vở tập vẽ 3.

- Quan sỏt và hướng dẫn những HS cũn lỳng tỳng khi vẽ bài

- Trưng bày 3-4 bài vẽ đẹp của HS

- Nhận xột chung về giờ học

- Sưu tầm bài tạo dỏng con vật

- Trưng bày đồ dựng học tập mụn mĩ thuật lờn bàn

- Lắng nghe

- Quan sỏt và biết được: + Tờn con vật

+ Cỏc bộ phận của con vật + Đặc điểm của con vật

- Chọn con vật để vẽ

- Quan sỏt và biết được cỏch

vẽ con vật

- Quan sỏt để tham khảo

- Chọn con vật theo ý thớch

để vẽ vào Vở tập vẽ 3.

- Tiếp thu sự hướng dẫn của GV

- Quan sỏt và đưa ra ý kiến nhận xột đỏnh giỏ

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

 ************************* 

Lớp 4:

XEM TRANH đề tài sinh hoạt

I.Mục tiêu:

- HS hiểu được nội dung tranh qua hỡnh ảnh, cỏch sắp xếp và màu sắc

- HS biết cỏch mụ tả, nhận xột khi xem tranh đề tài sinh hoạt

( Đối với HSNK: Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà mỡnh thớch ).

II.Chuẩn bị:

Giỏo viờn: - Tranh của họa sĩ và thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.

Học sinh: - Vở tập vẽ 4, sưu tầm một số tranh về đề tài sinh hoạt.

III.Các hoạt động dạy-học:

Giới thiệu bài

(1-2 phỳt)

Hoạt động 1:

Xem tranh

( 25 – 28 phỳt )

Giới thiệu bài - ghi bảng

* Phương phỏp trực quan, gợi mở:

- Hướng dẫn HS xem tranh “ Đi thăm ụng bà” - Tranh sỏp màu của Thu Võn

Cho HS xem tranh qua cỏc nội dung sau :

+ Cảnh thăm ụng bà diễn ra ở đõu ? + Trong tranh cú những hỡnh ảnh nào ? Hóy miờu tả hỡnh dỏng của từng người trong từng cụng việc ?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào ? + Em cú thớch bức tranh này khụng ? Tại sao ?

- Kết luận

- Hướng dẫn HS xem tranh “ Chỳng

em vui chơi” - Tranh sỏp màu của

- Lắng nghe

- HS xem tranh “ Đi thăm ụng bà”và trả lời cỏc cõu hỏi của GV

+ Nờu cảm nhận riờng của mỡnh về bức tranh

- Lắng nghe

- HS xem tranh “ Chỳng

em vui chơi”và trả lời

Hoạt động 2:

Đánh giá, nhận xét

(2-3 phút)

Dặn dò:

(1-2 phút)

Thu Hà

Cho HS xem tranh qua các nội dung sau :

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ? + Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh ?

+ Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh có sinh động không ?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào ? + Em có thích bức tranh này không ? Tại sao ?

- Kết luận

- Hướng dẫn HS xem tranh “ Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game

22” - Tranh sáp màu của Phương Thảo

Cho HS xem tranh qua các nội dung sau:

+ Tên của bức tranh này là gì ? Bạn nào vẽ nên bức tranh này ?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Những hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?

+ Bạn Thảo vẽ tranh về đề tài nào ? + Các hoạt động được vẽ trong tranh đang diễn ra ở đâu ? Vì sao em biết ? + Màu sắc trong tranh như thế nào ? + Em có thích bức tranh này không ? Tại sao ?

- Kết luận

- Trong 3 bức tranh đó em thích bức tranh nào nhất ? Tại sao ?

- Giới thiệu một số tranh đề tài sinh hoạt cảu họa sĩ và thiếu nhi

- Nhận xét chung giờ học

- Khen ngợi những HS tích cực xây dựng bài

các câu hỏi của GV

+ Nêu cảm nhận riêng của mình về bức tranh

- Lắng nghe

- HS xem tranh “ Vệ sinh môi trường cào đón Sea Game 22”và trả lời các câu hỏi của GV

+ Nêu cảm nhận riêng của mình về bức tranh

- Lắng nghe

- 2-3 HS trả nêu cảm nhận về bức tranh mà mình thích nhất

- Xem tranh

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

- Sưu tầm tranh của họa sĩ và thiếu nhi.

 ************************* 

Lớp 5:

Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh,

nét đậm

I

Mục tiêu :

- HS nắm đợc cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí

- HS biết cách kẻ chữ và kẻ chữ đúng kiểu

( Đối với HSNK: Kẻ đợc dòng chữ CHĂM HọC Theo đúng mẫu chữ

in hoa nét thanh nét đậm Tô màu đều, có nền, rõ chữ ).

* Nội dung điiều chỉnh: Tập kẻ chữ CHĂM HọC theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

II

Chuẩn bị :

Giáo viên: - Một số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm.

- Một số dòng chữ in hoa nét thanh, nét đậm đúng và cha

đúng để HS so sánh

Học sinh: - Vở tập vẽ 5 , bút chì, tẩy, màu vẽ.

III

Các hoạt động dạy-học :

HS 1.Bài cũ:

2.Bài mới:

Giới thiệu bài

(1-2 phút)

Hoạt động 1:

Quan sát, nhận

xét

(3-5 phút)

Hoạt động 2:

Cách kẻ chữ

(3-7)

Hoạt động 3:

Thực hành

(15-17 phút)

Hoạt động 4:

Đánh giá, nhận

xét

(3-5 phút)

Dặn dò :

(1-2 phút)

Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài - ghi bảng

* Phơng pháp: trực quan, vấn

đáp.

- Cho HS xem một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

và gợi ý HS:

+ Kiểu chữ ( kẻ đúng hay sai ) ? + Chiều cao và rộng của dòng chữ

so với khổ giấy ? + Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng ?

+ Có mấy cách vẽ màu chữ và nền ?

- Yêu cầu HS chỉ ra dòng chữ đúng

và đẹp

* Phơng pháp: làm mẫu.

- Hớng dẫn HS các bớc kẻ chữ

- Vẽ một vài kiểu chữ làm mẫu

* Phơng pháp: thực hành.

- Yêu cầu HS thực hành ở Vở tập vẽ 5

- Quan sát và hớng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài

- Trng bày một số bài vẽ của HS , gợi

ý để HS quan sát, nhận xét

- Nhận xét chung về giờ học

Đa đồ dùng học tập lên bàn

- Lắng nghe

- Quan sát, suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV

- Chỉ ra dòng chữ đúng và

đẹp

- Quan sát và nhận ra các bớc

kẻ chữ

- HS thực hành

- Tiếp hớng dẫn của GV

- Quan sát, nhận xét, đánh giá

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

- Quan s¸t c¸c khÈu hiÖu.

 ************************* 