Giáo án tin học lớp 4

Ôn tập về kiến thức đã học về máy tính * Tìm hiểu về khả năng làm việc của máy tính Việc 1: Nhóm trưởng hoặc một bạn được phân công điều hành thảo luận: Từng bạn báo cáo kết quả, các bạn

Trang 1

TuÇn 1: Ngày soạn : 20/8/2016

Ngày dạy: 23/8/2016: Dạy lớp 4D ( S )

23/8/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

24/8/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

KHÁM PHÁ MÁY TÍNH NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

Tiết 1

I Mục tiêu:

- H ôn tập những kiến thức cơ bản đã học:

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được chức năng cơ bản của mỗi bộphận

- Các thao tác cơ bản của máy tính đó được làm quen

- Vai trò của máy tính trong đời sống

II Hoạt động học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Ôn tập về kiến thức đã học về máy tính

* Tìm hiểu về khả năng làm việc của máy tính

Việc 1: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Từng bạn

báo cáo kết quả, các bạn trong nhúm lắng nghe và bổ sung về khả năng làm việc củamáy tính

Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo

*Tìm hiểu về các dạng thông tin đã học

Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh về các dạng thông tin đã học.

Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung có những dạngthông tin nào nào? Lấy ví dụ cụ thể cho từng dạng thông tin

*Tìm hiểu về vai trò của máy tính trong đời sống

Trang 2

Việc 1: +Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình về vai trò của máy tính

Hóy thu thập thụng tin về nội dung các chủ đề

GV chọn chủ đề: Ngày khai giảng 5/9

Ngày 1/6

Chia thành 3 nhúm Y/c

Nhúm 1: Thu thập thông tin dạng âm thanh

Nhúm 2: Thu thập thông tin dạng hình ảnh

Nhóm 3: thu thập thông tin dạng văn bản

Gọi đại diện nhóm lên bốc thăm

Chia sẻ trước lớp kết quả của nhóm

- Các nhóm tổ chức bình chọn thông tin đúng dạng và gây ấn tượng nhất

- GV kết luận và tuyên dương nhóm có kết quả tốt nhất

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Trang 3

Chia sẻ cùng mọi người trong gia đình về vai trò của máy tính trong đời sống.

TuÇn 2: Ngày soạn : 26/8/2016

20/8/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

31/8/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

1 Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì?

2 Giới thiệu về quá trình phát triển của máy tính

H đọc nội dung mục 1 Sgk

Việc 1: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận:

- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời vào năm nào?

- Hình 2 là hình ảnh của cái gì?

- Hình 3 là hình ảnh của chiếc máy tính gì?

- Chiếc máy tính đầu tiên có trọng lượng và kích thước ntn?

- Chiếc máy tính để bàn ngày nay có trọng lượng và kích thước ntn?

Trang 4

- Sử dụng máy tính hiện nay có lợi gì so với máy tính ngày xưa?

Làm phép tính để biết chiếc máy tính đầu tiên

- Nặng gấp bao nhiêu lần máy tính ngày nay?

- Chiếm diện tích gấp bao nhiêu lần phòng (20m2)

H làm vào vở

Đổi chéo vở kiểm tra bài bạn

- Tuy có hình dạng và kích thước khác nhau nhưng các máy tính có chung 1 điểm gì?

- Em hãy cho biết với các chương trình máy tính còn giúp con người làm được những việc gì?

Từng bạn báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung về khả năng làmviệc của máy tính

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo

TIẾT 2

3 Tìm hiểu về chức năng của các bộ phận máy tính

Quan sát hình 5 – Sgk và gọi tên các bộ phận máy tính.

Thảo luận, chia sẻ về các bộ phận máy tính

Việc 1: Quan sát Hình 6 – Sgk

Thảo luận và trả lời câu hỏi:

- Bàn phím và chuột giúp em làm gì?

- Màn hình cho em biết điều gì?

- Thân máy tính làm nhiệm vụ gì? Vì sao phần thân máy có thể làm được điều đó?

- Dựa vào các hoạt động trên em có thể vẽ ra sơ đồ hoạt động của máy tính

Việc 2: Dựa vào sơ đồ hoạt động của máy tính em hãy thực hiện làm ví dụ ở Sgk trang

Trang 5

Nắm được sơ đồ hoạt động của mỏy tớnh, vận dụng và làm được cỏc bài tập ở sỏch BT.

Tuần 3: Ngày soạn : 03/9/2016

06/9/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

07/9/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?

TIẾT 1

I Mục tiêu:

- Biết được cỏc thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất

- Nhận diện và thử nghiệm cỏc thao tỏc với đĩa cứng, ổ đĩa mềm, ổ dĩa CD và thiết

G giới thiệu bài mới

Cỏc chương trỡnh và thụng tin khỏc được lưu trờn cỏc thiết bị lưu trữ.

Giới thiệu về cỏc thiết bị lưu trữ

1 Đĩa cứng.

Việc 1: Đọc Sgk và trả lời cõu hỏi

+ Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn trong nhúm đọc Sgk và chia sẻ những thụngtin mỡnh biết

+ Những chương trỡnh và thụng tin quan trọng thường được lưu ở đõu?

+ Đĩa cứng được lắp đặt ở đõu?

+ Vỡ sao đĩa cứng là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất?

Trang 6

Báo cáo với cô giáo kết quả của nhóm.

Việc 2: CTHĐ TQ tổ chức chia sẻ kết quả trước lớp.

2 Đĩa CD và thiết bị nhớ flash

Để thuận tiện cho việc trao đổi thông tin còn được ghi trong đĩa CD và thiết bị nhớFlash

- H quan sát H8 và H9 (sgk)

* Đĩa CD

- GV đưa đĩa CD và yêu cầu H chỉ mặt trên, mặt dưới của đĩa

- GV giới thiệu cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa

H chỉ ra ổ đĩa CD trên thân máy

Gọi 1 H khác lên tập đưa đĩa vào ổ đĩa

* Thiết bị nhớ Flash

-GV giới thiệu thiết bị nhớ Flash và vị trí của khe cắm trêm thân máy

- GV HD trước lớp cách đưa thiết bị nhớ Flash vào máy

H quan sát

Gọi H lên bảng thực hành với thiết bị nhớ Flash

Quan sát máy tính để nhận biết khe cắm của thiết bị nhớ Flash

Thực hiện thao tác cắm thiết bị nhớ Flash vào khe

TIẾT 2

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

TH 1:

- Y/c H đọc nội dung của bài thực hành 1

- Y/c H chú ý và quan sát kĩ một máy tính để bàn để nhận biết vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa

CD trên máy tính

-GV làm mẫu

- GV gọi 1-2 H làm mẫu

TH 2 :

- GV Y/c H chú ý và quan sát kĩ một đĩa CD và chỉ ra được mặt trên, mặt dưới và biếtcách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa

- GV làm mẫu

TH3 :

Trang 7

- GV Y/c H chú ý và quan sát máy tinh để nhận biết thiết bị nhớ Flash

-GV làm mẫu

Đọc thêm bài Sử dụng đĩa Sgk trang 12 để biết rõ hơn cách sử dụng đĩa CD

TuÇn 4: Ngày soạn : 10/9/2016

13/9/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

14/9/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (2 Tiết)

Việc 1: H quan sát H10 để nhớ lại hộp màu, màu vẽ, màu nền.

H nhớ lại màn hình của Paint

Trang 8

GV đưa ra giao diện của phần mềm vẽ Paint H thảo luận và trả lời các câu hỏi:

+ Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút chuột nào, ở đâu?

+ Hãy chỉ ra công cụ sao chép màu

Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm thảo luận, chia sẻ kết quả, thống

nhất ý kiến

Thư kí tổng hợp ý kiến của các bạn trong nhóm

Báo cáo với cô giáo kết quả hoạt động của nhóm

Việc 1: - Quan sát hình 13-Sgk và chỉ ra công cụ dùng để vẽ đường thẳng.

- Chia sẻ kết quả trước lớp

Thực hành vẽ ngôi nhà và tô màu theo mẫu:

GV đặt câu hỏi gợi ý :

? Để vẽ ngôi nhà này em sử dụng những công cụ nào ?

? Khi vẽ đường thẳng để nét vẽ thẳng đẹp em cần lưu ý điều gì ?

- Quan sát hình 15-Sgk và chỉ ra công cụ dùng để vẽ đường cong

Nêu các bước thực hiện vẽ đường cong

Trang 9

- Chia sẻ kết quả trước lớp

Thực hành vẽ bông hoa, lọ hoa sau đó cắm bông hoa vào lọ như hình 16b và tô màutheo mẫu:

GV làm mẫu

Y/c H thực hiện

-Y/c H mở tệp Ontap3a.bmp và so sánh với kết quả của em

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Thực hành vẽ và tô màu theo mẫu

- T4, T5, T6: Gv vẽ mẫu, H đọc bài và thực hiện

Câu hỏi gợi ý:

? Thực hiện thực hành bài tập T4, T5, T6 em sử dụng những công cụ nào ?

? Khi vẽ đường thẳng để nét vẽ thẳng đẹp em cần lưu ý điều gì ?

? Khi vẽ đường cong em cần chú ý điều gì ?

- Y/c H mở tệp Ontap4.bmp và Ontap5.bmp để so sánh với bài làm của mình

GV quan sát, hướng dẫn sữa sai, giúp đỡ những học sinh còn hạn chế

D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Luyện vẽ hình theo mẫu để tặng bạn và người thân

-TuÇn 5: Ngày soạn : 16/9/2016

20/9/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

21/9/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

VÏ h×nh ch÷ nhËt - h×nh vu«ng

TIẾT 1

I Môc tiªu:

- H biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông

- H biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng , đường thẳng, nét

vẽ thích hợp để tạo được các hình đơn giản

Trang 10

II Hoạt động học:

1 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

Việc 1: 2H đọc y/c của BT1.

Thảo luận và đưa ra các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật bằng công cụ vẽ đường thẳng

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm thảo luận và nêu ra các bước thực

hiện vẽ hình chữ nhật

Dựa trên các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật, hãy so sánh với công cụ vẽ đường thẳngthì công cụ vẽ hình chữ nhật giúp em vẽ hình chữ nhật như thế nào?

- Cá nhân suy nghĩ, nêu được sự khác nhau giữa 2 cách vẽ

- Hai bạn trong nhóm chia sẻ với nhau về sự so sánh

Trang 11

- GV kết luận Hướng dẫn trên máy chiếu để H biết được khi chọn vào công cụ vẽ hìnhchữ nhật thì phía dưới hộp công cụ xuất hiện các biểu tượng của các kiểu vẽ.

- GV chọn từng biểu tượng của mỗi kiểu vẽ và vẽ mẫu trên màn hình máy chiếu

Nhắc lại các bước để vẽ hình chữ nhật, hình vuông

GV y/c H khởi động phần mềm vẽ và thực hành vẽ hình vuông

H lắng nghe, quan sát, nhận xét, đánh giá kết quả bài làm của bạn

3 Hình chữ nhật tròn góc

GV giới thiệu HCN tròn góc

GV y/c H quan sát H30 và chỉ ra công cụ HCN tròn góc

? Nhắc lại các bước vẽ HCN bằng công cụ

Để vẽ công cụ HCN góc tròn ta vẽ tương tự như vẽ hình chữ nhật

GV tổng kết HĐ3

Thực hành:

GV y/c H đọc bài T5 và vẽ theo mẫu H31

Dùng công cụ vẽ thích hợp để vẽ cặp sách và Tivi theo hình 32

GV y/c H mở tệp hinhchunhat3.bmp để so sánh kết quả của mình

GV nhận xét tiết thực hành.Tuyên dương các bạn biết sử dụng công cụ vẽ 1 cách chính xác

Quan sát, hỗ trợ, sửa sai cho học sinh còn hạn chế

Đọc phần đọc thêm Lưu hình vẽ của em để có thể tự lưu bài làm của mình trên máy

TuÇn 6: Ngày soạn : 23/9/2016

Trang 12

27/9/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

28/9/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

VÏ h×nh ch÷ nhËt - h×nh vu«ng (tiÕt 3, 4)

I Mục tiêu

- H biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông

- H biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng , đường thẳng,nét vẽ thích hợp để tạo được các hình đơn giản

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì?

3 Hình chữ nhật tròn góc

GV giới thiệu HCN tròn góc

GV y/c H quan sát H30 và chỉ ra công cụ HCN tròn góc

? Nhắc lại các bước vẽ HCN bằng công cụ

Trang 13

GV hướng dẫn cho H biết thêm về thao tác di chuyển hình.

Việc 1: Em sử dụng công cụ nào để vẽ hình 31.

Việc 2: Hãy chỉ ra các công cụ cụ thể để vẽ chi tiết từng phần của hình vẽ.

+ Để vẽ khung của đồng hồ em sử dụng công cụ gì

+ Để vẽ thêm các vị trí 12, 3, 6, 9 em sử dụng công cụ gì

+ Để vẽ các điểm giờ khác và kim phút, kim giờ em sử dụng công cụ nào

Việc 3: Tiến hành vẽ hình 31

GV quan sát, sửa sai, giúp đỡ những H thao tác chậm, lúng túng

T5: Dùng công cụ vẽ thích hợp để vẽ cặp sách và Tivi theo hình 32.

a)

Việc 1: Quan sát hình a), thảo luận và trả lời các câu hỏi:

+ Dùng công cụ nào để vẽ khung của chiếc cặp?

+ Quai cặp được vẽ bằng công cụ nào?

+ Hoa trang trí trên cặp được vẽ bằng công cụ nào?

Việc 2: Tiến hành vẽ hình 32a).

b)

Việc 1: Quan sát hình b), thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Khung ngoài của màn hình tivi và hai loa của ti vi được vẽ bằng công cụ nào?

+ Dùng công cụ nào để vẽ khung trong của màn hình và đế có bảng điều khiển tivi?+ Các chi tiết còn lại được vẽ bằng công cụ nào?

Việc 2: Tiến hành vẽ hình 32b)

Sau đó H mở tệp hinhchunhat3.bmp để so sánh kết quả của mình

GV nhận xét tiết thực hành.Tuyên dương các bạn biết sử dụng công cụ vẽ 1 cách chính xác, thao tác thực hành trên máy nhanh nhẹn.

Với kiến thức đã học, em luyện vẽ một số hình tùy thích và đọc phần đọc thêm Lưu hình vẽ của em để lưu hình vẽ của mình vào bộ nhớ

Trang 14

TuÇn 7: Ngày soạn : 30/9/2016

04/10/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

2 H trả lời, H khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá, bổ sung

Trang 15

?Em hãy chỉ ra các công cụ để chọn một phần hình vẽ.

B2: Đánh dấu thao tác đúng để chọn một phần hình vẽ

GV viết đề lên bảng

- Gọi H lên bảng làm bài

BT3:T y/c đọc B3

- Y/c H làm bài vào vở

GV viết đề lên bảng gọi H lên làm bài

GV gọi H khác lên nhận xét bài làm của bạn

GV kết luận

3 Sao chép hình.

GV treo tranh lên bảng: 2 đoạn thẳng giống hệt nhau

GV giới thiệu

GV nêu ý nghĩa của việc sao chép hình

GV nêu lợi ích khi sử dụng thao tác sao chép để vẽ các hình vẽ giống hệt nhau

?Để sao chép hình vẽ ta làm như thế nào?

GV kết luận: các thao tác sao chép

Ngoài thao tác trên.GV y/c H đọc phần đọc thêm:

Di chuyển và sao chép hình

? Sao chép hình vẽ để làm gì

? Có các thao tác sao chép hình vẽ nào

+ Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ những thông tin mình biết

SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 2)

* Khởi động

? Sao chép hình vẽ có tác dụng gì

?Nhắc lại các bước để sao chép hình vẽ

H trả lời, H khác nhận xét, đánh giá, bổ sung

4 Thực hành T1 - T4

GV y/c H khởi động máy,khởi động chương trình đồ họa Paint

Trang 16

- Thực hànhT1:

Y/cH mở tệp Saochephinh2 và tạo đôi thỏ theo mẫu ở hình 41

GV làm mẫu, y/c H quan sát thực hiện

GV quan sát, hướng dẫn thường xuyên

- Thực hành T2:

Y/c H mở tệp saochep3

Sao chép1con bướm thành hai con bướm hình 42

GV làm mẫu Y/c H quan sát thực hiện

Thực hiện sao chép và di chuyển để được hình vẽ 44(b)

GV quan sát,hướng dẫn sữa sai

Y/c H hoàn thành bài tập

GV nhận xét tiết thực hành.Tuyên dương các nhóm biết sử dụng các công cụ thànhthạo

Nắm thao tác sao chép hình để thực hiện sao chép hình nhanh chóng, tạo tranh vẽ sinh động hơn

TuÇn 8: Ngày soạn : 07/9/2016

11/10/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

Trang 17

- H biết cách kết hợp các hình e líp, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được những

hình vẽ thực hơn

Các thao tác vẽ hình e líp giống như vẽ hình chữ nhật

Việc 1: ? Nhắc lại các bước vẽ hình chữ nhật.

Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh về các kiểu vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành nhóm quan sát hình 48-Sgk:Từng bạn báo cáo kết quả về các kiểu vẽ hình elip

Kể tên các kiểu vẽ hình Elip

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo

GV giải thích,kết luận

HĐ 3: Luyện tập

Trang 18

GV hướng dẫn phần luyện tập.

Nd hướng dẫn: Sgk trang 30

VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRÒN (TIẾT 2)

I Môc tiªu:

- H biết cách sử dụng công cụ hình e líp để vẽ các hình elip và hình tròn

hình vẽ thực hơn

2 Bài mới

H Đ2: Thực hành T1,T2

Thực hành T1.

Việc 1: H đọc bài T1 quan sát hình 50 (sgk), thảo luận đưa ra cách vẽ.

Trả lời các câu hỏi sau để có thao tác vẽ hình đúng:

- Dùng công cụ nào để vẽ thân con cánh cam

- Trên hình có những chi tiết nào giống nhau có thể sao chép

GV hướng dẫn ban đầu

Y/c H vẽ hình 50

GV hướng dẫn, sữa sai HD vẽ cho hs còn hạn chế

Thực hành T2.

Y/c H đọc bài T2 và quan sát H49

Việc 1: H đọc bài T1 quan sát hình 49 (sgk), thảo luận đưa ra cách vẽ.

Trả lời các câu hỏi sau để có thao tác vẽ hình đúng:

Trang 19

- Dùng những công cụ nào để vẽ hình.

- Để vẽ hình tròn, em sử dụng kiểu vẽ thứ mấy

Y/c H vẽ hình 49

Thực hiện sao chép hình vẽ thành hai hình giống nhau

GV hướng dẫn, sữa sai HD vẽ cho hs còn hạn chế

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Nắm được các bước vẽ hình elip, hình tròn, vận dụng vẽ sáng tạo một số hình trang trí góc học tập

TuÇn 9: Ngày soạn : 14/10/2016

18/10/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

19/10/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

BÀI 4: VẼ HÌNH E-LÍP, HÌNH TRÒN (TIẾT 3)

I Môc tiªu:

- H biết cách sử dụng công cụ hình e líp để vẽ các hình elip và hình tròn.

Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Trang 20

GV y/c H khởi động máy, khởi động chương trình đồ họa paint.

H Đ1: Thực hành T3

Y/c H đọc bài T1 quan sát hình 52 (sgk)

Y/c H vẽ hình 52

GV hướng dẫn, sửa sai

H Đ2: Thực hành T3.

Y/c H đọc bài T2 và quan sát H53

Y/c H học sinh vẽ H53

GV hướng dẫn, sửa sai

GV nhận xét và tổng kết tiết thực hành

Tuyên dương các bạn biết sử dụng công cụ để vẽ hình chính xác,đẹp

Dặn về nhà ôn lại và nắm rõ chức năng của hộp công cụ vẽ,

H khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá, bổ sung

Trang 21

Việc 1: Đọc thầm mục tiờu bài học (2-3 lần)

Trao đổi với bạn bờn cạnh Mục tiờu bài học cú những nội dung gỡ?

GV giới thiệu cách dùng công cụ bút chì để vẽ

GV treo thanh công cụ lên bảng yêu cầu

H quan sát và chỉ ra công cụ bút chì

GV Hớng dẫn cách sử dụng bút chì để vẽ

Nhấn mạnh: Nét vẽ khi sử dụng bút chì để vẽ

? Nêu sự khác nhau khi vẽ bằng cọ vẽ và bút chì

- Gọi H khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn

Hớng dẫn phần luyện tập

Tuần 10: Ngày soạn : 21/10/2016

24/10/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

Trang 22

1 Khởi động

? Nhắc lại các bước để vẽ bằng cọ vẽ và bút chì

H khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá, bổ sung

2 Bài mới

H Đ1: Giới thiệu bài.

GV hướng dẫn bài tập luyện tập Y/c H quan sát H56

H khởi động máy, khởi động Paint

H vẽ theo mẫu hình 56

GV hướng dẫn từng bước

- Để vẽ thân cây, em dùng công cụ gì, màu gì

- Để vẽ tán cây, em sử dụng công cụ gì

- Kéo thả chuột để vẽ tán lá cây, bóng cây

- Tô màu tán lá, thân và bóng cây

Y/c H hoàn thành bài tập luỵện tập

TIẾT 3

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNHHĐ2: Thực hành T 1 -T 5

Trang 23

Thực hành T 2 :

GV hướng dẫn các bước vẽ hình 58

? Để vẽ hình 58, em sử dụng những công cụ nào

Hướng dẫn cách chọn nét vẽ phù hợp với đối tượng vẽ

GV làm mẫu, Y/c H thực hiện

GV hướng dẫn, sữa sai

Thực hành T 3 :

Y/'c H đọc bài T3 và quan sát H59

GV Hướng dẫn ban đầu, làm mẫu

Y/c H thực hiện

GVhướng dẫn thường xuyên, sữa sai

GV hướng dẫn cách pha màu và phối màu thích hợp

Chú ý: Y/c H mở tệp Vetudo1.bmp; vetudo2.bmp để so sánh với hình của mình

GV nhận xét tiết thực hành

Y/c H xem lại bài học và làm bài tập vào sách bài tập

TuÇn 11: Ngày soạn : 27/10/2016

01/11/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

Trang 24

H khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá, bổ sung.

2 Bài mới

HĐ1: Luyện tập 1

? Quan sát H62 em có thể nhận xét gì về:

? Hình vẽ gồm những thành phần gì?

? Em dùng công cụ gì để vẽ mái nhà và con đường?

? Sau khi vẽ xong chúng ta làm gì?

- GV lưu ý cho H về kích thước và tỷ lệ của hình vẽ

-Lấy ví dụ từ hình vẽ 63

GV phân tích kích thước từng bộ phận của chú gấu

HĐ2: Luyện tập 2

- Y/c H quan sát hình 64

GV hướng dẫn cách vẽ và cách chia tỷ lệ của bông hoa

GV hướng dẫn cách phối màu và tô màu cho thích hợp

3 Thực hành

HĐ1: Thực hành T 1 :

Trang 25

-Y./c H khởi động phần mềm Paint đọc yêu cầu của bài T1 và quan sát H65.

GV hướng dẫn cách chọn công cụ vẽ và nét vẽ thích hợp để vẽ bông hoa theo mẫu

Vẽ và tô màu ngôi nhà theo mẫu hình 67

GV hướng dẫn cách chọn công cụ vẽ, nét vẽ và pha màu tô

GV làm mẫu, y/c H quan sát

- Y/c H thực hiện

GV nhận xét kết quả tiết thực hành

- Tuyên dương các bạn thực hành tốt.Nhắc nhở một số bạn cần cố gắng thêm

TuÇn 12: Ngày soạn : 04/11/2016

Ngày dạy:08/11/2016: Dạy lớp 4D ( S )

08/11/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

09/11/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

KIỂM TRA ( 1TIẾT)

LÝ THUYẾT(15’) Câu 1( 3 đ): Em hãy nêu các bước để sao chép hình?

Trang 26

Câu 2(1 đ) : Hãy khoanh tròn đáp án đúng

Thiết bị lưu trữ thông tin bao gồm:

A Đĩa cứng C Đĩa mềm

B Đĩa CD D Thiết bị nhớ Flash

E Tất cả các đáp án trên

Đáp án Câu 1: ( 3 đ) Các bước để sao chép hình:

Bước 1: Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

Bước 2: Nhẫn giữ phím Ctrl và kéo thả phần chọn tới vị trí mới

Bước 3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

Câu 2: (1 đ):

Đáp án E

THỰC HÀNH 20’

Yêu cầu Học sinh sử dụng công cụ để vẽ hình Hệ mặt trời theo mẫu ở

hình 49 sách giáo khoa trang 29 và sao chép thành 2 hình.( 6 đ)

NỘI DUNG KIỂM TRA THỰC HIỆN TRÊN MÁY

TuÇn 13: Ngày soạn : 11/11/2016

15/11/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

16/11/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN (TIẾT 1, 2)

I Môc tiªu:

Trang 27

- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt.

- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón

- Biết được tác dụng của việc gõ 10 ngón

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

F HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Tìm hiểu mục tiêu bài học:

2 Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu bàn phím:

Khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng?

Các em hãy quan sát trên bàn phím và có nhận xét gì về hàng phím cơ sở

- Ngoài các hàng phím đó các em cần nhớ các phím đặc biệt và hay dùng đó là:

Phím Shift, phím enter, và phím Space

Hai phím Shift có tác dụng gì?

Chức năng của phím Enter?

Chức năng của phím Space?

* Cách đặt tay:

Để gõ các phím em phải đặt tay lên hàng phím nào?

- Cho hs quan sát ở bảng phụ

* Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng cơ sở để

gõ phím Sau khi gõ xong đưa các ngón tay về hàng phím này

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình

HĐ 2 Tư thế ngồi làm việc:

Trang 28

Hình nào tư thế ngồi đúng?

Vậy tư thế ngồi đúng là tư thế ngồi như thế nào?

- Nhắc lại và cho học sinh ghi vào vở

HĐ3 Phần mềm Mario

a Khởi động phần mềm Mario

- T y/c H khởi động phần mềm Mario từ biểu tượng trên màn hình nền

- T nêu ý nghĩa các mục student, Lessons

- Y/c H quan sát các mức luyện gõ Mức 1,

mức 2, mức 3

b Đăng kí học sinh mới

T hướng dẫn H thao tác đăng kí H mới

- Nạp hay đăng nhập vào phần mềm

- Thao tác đặt lại giá trị WPM=10

T làm mẫu y/c H thực hiện

? Để thoát khỏi phần mềm Mario ta làm ntn?

T y/c H thoát khỏi phần mềm Mario

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Trang 29

- Tuyên dương các bạn thực hành tốt.Nhắc nhở một số bạn cần cố gắng thêm.

- Nhận xét tiết học

TuÇn 14: Ngày soạn : 17/11/2016

22/11/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C (C )

23/11/2016: Dạy lớp 4A, 4B, 4C

Trang 30

VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN (TIẾT 3, 4)

I Môc tiªu:

- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt

- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón

- Biết được tác dụng của việc gõ 10 ngón

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

3 Lợi ích của gõ phím bằng 10 ngón:

- Gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì?

- Như vậy gõ bằng 10 ngón giúp chúng ta tiết kiệm được thời gian và công sức

- Như vậy việc gõ phím bằng 10 ngón tay rất có lợi vì vậy các em cần phải biết chức năng của tất cả các phím và phải kiên trì luyện tập

4 Phần mềm Mario

a Khởi động phần mềm Mario

- T y/c H khởi động phần mềm Mario từ biểu tượng trên màn hình nền

- T nêu ý nghĩa các mục student, Lessons

- Y/c H quan sát các mức luyện gõ Mức 1,

mức 2, mức 3

b Đăng kí học sinh mới

Trang 31

T hướng dẫn H thao tác đăng kí H mới.

- Nạp hay đăng nhập vào phần mềm

- Thao tác đặt lại giá trị WPM=10

T làm mẫu y/c H thực hiện

? Để thoát khỏi phần mềm Mario ta làm ntn?

T y/c H thoát khỏi phần mềm Mario

Hướng dẫn học sinh khuyết tật thực hiện một số thao tác cơ bản khi thực hành gõ phím.

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	4,42 MB