Giáo án tin học lớp 4 năm học 2012 -2013

HS: Trả lời: - Sử dụng công cụ đường thẳng + Các bước thực hiện: - Chọn công cụ đường thẳng trong hôp công cụ - Chọn màu vẽ - Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ - Kéo thả chuột từ điểm

Trang 1

Tuần 1.

( Ngày 03 đến 07 tháng 9 năm 2012)Ngày soạn: Thứ 7 ngày 01 tháng 9 năm 2012

Ngày dạy: Thứ …./…/9: 4A, 4B …./…/9: 4A, 4B./ /9: 4A, 4B

Bài soạn:

Chơng 1: Khám phá máy tính

Tiết 1: Những gì em đã biết.

A.Mục tiêu.

- Nhắc lại để học sinh nắm đợc các kiến thức đã học ở lớp 3

- Giúp học sinh thu thập đợc những thông tin xung quanh chúng ta

- Nhớ đúng chính xác và gọi tên đợc các bộ phận chính của máy tính

- Nói đúng các dạng thông tin cơ bản

- Bật và tắt máy, chọn đợc các biểu tợng bằng chuột và gõ bàn phím

- Ngồi học đúng tác phong của ngời học sinh

- ở lớp 3 các em đã đợc làm quen và tập làm việc với máy tính Nh vậy thì các em

đã làm quen với máy tính nh thế nào, thì bài học hôm nay cô sẽ giúp các em nhớ lạinhững điều mà mình đã học

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

Gv:- Bạn nào có thể cho cô biết máy tính làm

việc nh thế nào ?

HS: - Máy tính làm việc nhanh, chính xác, liên tục

và giao tiếp thân thiện với con ngời

GV: -Ngoài việc giúp con ngời làm việc nhanh

chính xác Vậy thì máy tính còn giúp con ngời

những việc gì?

HS: -Máy tính giúp con ngời xử lí và lu trữ thông

tin

GV: - Nhắc lại và hỏi : Các em hãy cho cô biết

các em đã đợc làm quen với mấy dạng thông tin?

HS: -Có ba dạng thông tin cơ bản đó là văn bản,

âm thanh và hình ảnh

GV: - Nhắc lại câu trả lời của học sinh

GV: -Máy tính có mặt ở khắp mọi nơi trên thế

giới nó giúp cho con ngời làm việc, học tập và liên

Gv: -Vậy thì để làm việc đợc với máy tính trớc

hết chúng ta phải bật máy Một bạn nhắc lại cho

1.Những gì em đã biết

- Máy tính làm việc nhanh, chínhxác, liên tục và giao tiếp thân thiệnvới con ngời

-Máy tính giúp con ngời xử lí và lutrữ thông tin

-Có ba dạng thông tin cơ bản + Văn bản

+ Âm thanh + Hình ảnh

- Có 4 bộ phận chính của máy:

Màn hình, Phần thân máy ( CPU), Bàn phím,

Chuột

Trang 2

- Cách thoát máy ( tắt máy)

Gv: -Hớng dẫn học sinh trả lời các bài tập ở sách

giáo khoa

Hs: Làm theo hớng dẫn của giáo viên

- Cách mở máy:

Bật công tắc màn hìnhBật công tắc phần thân máy(CPU )

- Cách thoát máy ( tắt máy)

+ Về nhà làm bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3 ( trang 4)

+ Su tập thông tin ở T1 và T2 để tiết sau hoạt động

V Bài học kinh nghiệm

Ngày soạn: Thứ 7 ngày 08 thỏng 9 năm 2012

Ngày dạy: Thứ / / : 4A, 4B

- Biết được sự phỏt triển của mỏy tớnh

- Biết được bộ phận nào của mỏy tớnh quan trọng nhất, biết được bước đầu mỏytớnh nhận thụng tin vào, xử lý thụng tin, và thụng tin ra

Trang 3

Kiểm tra sỉ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy cho biết máy tính để bàn có những bộ phận quan trọng nào?

Trả lời: Màn hình, thân máy tính, chuột, bàn phím

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

1 Máy tính xưa và nay.

GV: - Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945,

có tên là ENIAC Nặng gần 27 tấn và chiếm diện

tích gần 167m2.( H.2)

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV:- Máy tính để bàn ngày nay chỉ nặng khoảng

15 kg và chiếm diện tích khoảng

½ m2

HS: Lắng nghe và quan sát (H.3)

HS: Ghi bài

GV: Máy tính gày nay nhỏ gọn hơn, tính toán

nhanh hơn và tiêu tốn năng lượng ít hơn

HS: Ghi bài vào vở

- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm

1945, có tên là ENIAC Nặng gần 27tấn và chiếm diện tích gần 167m2

- Máy tính để bàn ngày nay chỉ nặngkhoảng 15 kg và chiếm diện tíchkhoảng ½ m2

+ Phần thân: Thực hiện quá trình xử lí

+Màn hình: Đưa thông tin ra sau khi xử lí

+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào

Trang 4

GV: Yêu cầu HS nhận xét

HS: nhận xét

GV: nhận xét

GV: Bộ phận nào của máy tính quan trọng nhất?

HS: Phần thân máy

GV: Yêu cầu HS đọc SGK và xác định thông tin

vào và thông tin ra

HS: Đọc SGK và trả lời thông tin vào và thông

tin ra

GV: Nhận xét

GV: Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là gì,

thông tin ra là gì?

HS: Trả lời: +Thông tin vào là: 15, 21, dấu(+)

+ Thông tin ra là: kết quả của phép tính(=36)

GV: Nhận xét

GV: - Cả lớp làm cho cô bài tập B5, B6

- Hãy nêu chức năng của các bộ phận của máy tính?

Trả lời: + Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào để máy tính xử lí

5 H ướng dẫn về nhà

- Về nhà làm bài tập B4 đến B7(Trang 8 SGK) và đọc trước bài

Trang 5

“Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

D Bài học kinh nghiệm.

Tuần 2:

( Từ ngày … -… tháng 9 năm 2012)Ngày soạn: Thứ 7 ngày 15 tháng 9 năm 2012

Ngày dạy: Thứ …/…/….: 4A, 4B

- Biết chương trình và thông trong máy tính được lưu ở đĩa cứng

- Biết được một số thiết bị nhớ như đĩa mềm, đĩa CD, USB

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy nêu chức năng của các bộ phận của máy tính?

Trả lời: + Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào để máy tính xử lí

3 Bài m ới

GV: - Những chương trình và thông tin quan

trọng thường được lưu trên đĩa cứng Đĩa cứng là

thiết bị lưu trư quan trọng nhất Được lắp đặt cố

định trong thân máy tính

HS: Nghe giảng và ghi bài

GV: Yêu cầu HS nhắc lại

1.Đĩa cứng.

- Những chương trình và thông tin quan trọng thường được lưu trên đĩa cứng Đĩa cứng là thiết bị lưu trư quan trọng nhất Được lắp đặt cố địnhtrong thân máy tính

Trang 6

HS: Nhắc lại

GV: Yêu cầu HS quan sát đĩa cứng để biết được

hình dạng của nó

HS: Quan sát

GV: Khi cần trao đổi thông tin thì thông tin cần

được ghi vào đâu?

HS: Trả lời

GV: Khi cần trao đổi, thông tin còn được lưu

trong đĩa mềm, đĩa CD, USB

GV: Hướng dẫn học sinh thực hành theo nội

dung của sách giáo khoa

T1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí của ổ đĩa

mềm, ổ đĩa CD

T2: Quan sát đĩa CD, mặt trên mặt dưới, cách

đưa đĩa vào ổ

T3: Quan sát để nhận biết khe cắm của thiết bị

- Đĩa cứng được lắp đặt ở đâu?

Trả lời: Trong thân máy tính

5 Hướng dẫn về nhà.

- Về nhà các em xem lại nội dung vừa học

- Xem trước nội dung bài “ Những gì em đã biết trong chương 2”

Trang 7

Tuần 3:

( Từ ngày … – … tháng 9 năm 2012)

Ngày soạn: Thứ 6 ngày 21 tháng 9 năm 2012

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhớ lại các thao tác vẽ cơ bản ở quyển 1

2 Kiểm tra bài cũ.

- Những chương trình và thông tin quan trọng thường được lưu ở đâu?

Trả lời: Đĩa cứng

- Đĩa cứng được lắp đặt ở đâu?

Trả lời: Trong thân máy tính

- Hãy kể tên các thiết bị nhớ khác?

Trả lời: Đĩa mềm, đĩa CD, USB

3 Bài mới:

GV: - Phần mềm vẽ có tên gọi là gì? Làm thế nào

để khởi động phần mềm đó?

HS: Trả lời: Paint Để khởi động phần mềm Paint

em nháy đúp chuột lên biểu tượng trên

Trang 8

GV: - Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút chuột

GV:- Vậy thì chọn màu nền bằng cách nào?

HS: Trả lời: - Nháy nút phải chuột lên một ô màu

trong hộp màu

GV: Sự khác nhau giữa hai cách chọn màu vẽ và

màu nền là gì?

HS: Chọn màu nền em nháy nút phải chuột, chọn

màu vẽ em nháy nút trái chuột

GV: Khi muốn tô màu một vùng hình vẽ em cần

thực hiện những thao tác nào?

HS: + Chọn công cụ tô màu

+ Nháy nút trái chuột để chọn màu tô

+ Nháy nút trái chuột lên vùng muốn tô màu

HS: Nhắc lại

GV: Nhắc lại

HS: Ghi bài

GV: Để vẽ đường thẳng em sử dụng công cụ nào?

Nêu các bước thực hiện?

HS: Trả lời: - Sử dụng công cụ đường thẳng

+ Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ đường thẳng trong hôp công cụ

- Chọn màu vẽ

- Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của

đoạn thẳng

HS: Nhắc lại

GV: Chốt lại

GV: Tương tự như cách vẽ đường thẳng để vẽ

đường cong em sử dụng công cụ nào? Nêu các

Trang 9

+ Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ đường thẳng trong hôp công cụ

- Chọn màu vẽ, nét vẽ

- Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của

đoạn đường cong Một đoạn thẳng được tạo ra

- Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ và

kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi

vừa ý thì thr nút chuột và nháy chuột lần nữa

- Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng.Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốncong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thì thảnút chuột và nháy chuột lần nữa

4 Củng cố.

- Nêu các bước thực hiện cách tô màu?

- Nêu các bước thực hiện cách vẽ đường thẳng, vẽ đường cong?

5 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà các em đọc bài đọc thêm và nêu các bước thực hiện cách mở tệp hình vẽ

- Xem trước bài vẽ hình chữ nhật, vẽ hình vuông

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhớ lại các thao tác vẽ cơ bản ở quyển 1

Trang 10

Kiểm tra sỉ số:

- Nêu các bước thực hiện cách tô màu?

Trả lời: + Chọn công cụ tô màu

+ Nháy nút trái chuột để chọn màu tô

+ Nháy nút trái chuột lên vùng muốn tô màu

3 Bài mới

GV: - Nêu mục tiêu và nội dung của tiết

GV: Quan sát cách thực hiện của học sinh

GV: Hướng dẫn học sinh lưu bài

Nháy lên mục File chọn Save gõ tên cần lưu

rồi nháy nút Save

- Vẽ và tô màu chiếc quạt

- Vẽ và tô màu con nhím

- Đọc trước bài Vẽ hình chữ nhật, vẽ hình vuông

Tuần 4

( Từ ngày … – … tháng … năm 2012)

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 23 tháng 9 năm 2012

Bài soạn:

TiÕt 7:

Trang 11

2 Kiểm tra bài cũ

Câu 1: Em hãy chỉ ra cách tìm phần mềm vẽ ở trong máy tính?

Trả lời: Để tìm phần mềm vẽ ở trong máy tính thì ta tìm bằng cách nháy chuột vào

Startprogram AccessoreisPaint.

Câu 2: Để tô màu nền thì mình cần sử dụng công cụ nào trên hộp công cụ?

Trả lời: Để tô màu nền thì ta chọn trên hộp công cụ

3 Tiến trình bài mới

Hoạt động của thầy và trò nội dung ghi bảng

GV: Nếu sử dụng công cụ đờng thẳng để vẽ

hình chữ nhật thì các em phải thực hiện máy

HS: Làm rất lâu mới có đợc hình chữ nhật

GV: Trên hộp công cụ có một dụng cụ giúp

2 Chọn kiểu hình chữ nhật ở phần dớihộp công cụ

3 Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo ớng chéo đến điểm kết thúc

Trang 12

h-HS: Ghi bài vào vở.

+ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím

Shift trong khi kéo thả chuột Chú ý thả chuột

trớc khi thả Shift.

GV: Nh vậy các em đã tìm hiểu xong cách vẽ

hình chữ nhật có đờng biên và tô màu bên

nhấn giữ Shift

GV:Yêu cầu học sinh nhắc lại cho cô cách để

vẽ hình chữ nhật ta phải chọn công cụ nào để

công cụ trong hộp công cụ để vẽ

GV:Sau khi vẽ xong em muốn giữ hình vẽ đó

lại trong máy thì ta phải làm gì?

HS: Lu bài

* Chú ý: Trớc khi chọn công cụ

em có thể

- Chọn công cụ rồi chọnnét vẽ cho đờng biên

- Chọn màu vẽ cho đờng biên và màunền để tô phần bên trong

+ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím

Shift trong khi kéo thả chuột Chú ý thả chuột trớc khi thả Shift

2 Các kiểu hình chữ nhật

3 Hình chữ nhật tròn góc

- Trên thân tiêu đề ta nháy chụôt vào

Trang 13

- Nhắc lại cách lu bài.

- Nh vậy với cách lu này có quá nhiều thao

tác nên để lu nhanh các em làm nh sau; Nhấn

tổ hợp phím nóng Ctrl + S và ta làm các thao

tác các thao tác còn lại tơng tự

File chọn Save As hộp thoại Mypicture

xuất hiện em gõ tên của mình vào mục

File name nhấn Enter để kết thúc.

4 Củng cố.

* Củng cố:

Câu 1: Em hãy cho cô biết để vẽ một hình chữ nhật thông thờng ta phải làm gì? Trả lời: Để vẽ hình chữ nhật thông thờng ta chọn công cụ để vẽ đó là: trênhộp công cụ

Câu 2: Khi vẽ bài xong các em muốn lu bài lại thì ta lu bằng cách nào nhanhnhất?

Trả lời: Để lu bài lại thì nhấn tổ hợp phím nóng Ctrl + S

5 H ớng dẫn về nhà

- Học thuộc các bớc thực hiện và cách lu bài để tiết sau thực hành

- Đọc trớc bài Sao chép hình

Ngày soạn: Chủ nhật ngày 23 thỏng 9 năm 2012

Câu 1: Em hãy cho cô biết để vẽ một hình chữ nhật thông thờng ta phải làm gì? Trả lời: Để vẽ hình chữ nhật thông thờng ta chọn công cụ để vẽ đó là: trênhộp công cụ

Câu 2: Khi vẽ bài xong các em muốn lu bài lại thì ta lu bằng cách nào nhanhnhất?

Trả lời: Để lu bài lại thì nhấn tổ hợp phím nóng Ctrl + S.

Trang 14

3 Tiến trình bài mới

Nh vậy các em đã tìm hiểu cách vẽ hình chữ nhật một cách nhanh và thuận tiệnnhất đồng thời tìm hiểu cách lu bài nhanh Nhằm củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hànhmáy cho các em thì tiết hôm nay chúng ta tiến hành thực hành

GV: Nêu yêu cầu và mục đích của tiết thực

3 Tô màu cho các hình em vừa vẽ

4 Lu bài theo tên của em

th-2 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông tròn góc

3 Tô màu cho các hình em vừa vẽ

2 Thực hành 2

5 Vẽ một ngôi nhà bằng cách sử dụng cáccông cụ vẽ hình chữ nhật và vẽ đờng thẳng.Tô màu cho ngôi nhà và lu bài theo tên “Nhà mới”

- Nắm đợc cách sao chép hình đơn giản và chính xác nhất

- Phân biệt đợc sự khác nhau giữa di chuyển và sao chép hình

Trang 15

- Sao chép và di chuyển đợc các hình một cách đơn giản và chính xác nhất.

- Cẩn thận, tỉ mỉ, ham học hỏi và giúp đỡ bạn

Câu 1: Em hãy thực hiện việc vẽ một hình chữ nhật và lu bài vẽ của em trên máyvớí tên “Bai cu”?

Trả lời: Thao tác trên máy

3 Tiến trình bài mới.

Nh vậy ở tiết trớc các em đã làm quen với việc vẽ hình chữ nhật và hình vuông.Một vấn đề đặt ra ở đây là làm thế nào mình có thể vẽ ra nhiều hình giống nhau cả vềhình dạng và kích thớc Và bài học hôm nay sẽ giúp các em thực hiện việc đó một cáchthuận tiện và chính xác

Hoạt động của thầy và trò nội dung ghi bảng GV: Yêu cầu học sinh đọc và làm bài B1 ở sách

+ Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

- Yêu cầu học sinh làm bài B3

HS: Làm bài B3

GV: Nhắc lại câu trả lời của học sinh

+ Nh vậy có thể sử dụng các công cụ và

để chọn một vùng tuỳ ý của hình vẽ

GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 34 và nhận xét

về hai đờng thẳng và đôi thỏ

HS: Hai đoạn thẳng và đôi thỏ này giống hệt nhau

GV: Nh vậy các em thấy hai đoạn thẳng và đôi thỏ

này giống hệt nhau Vậy thì làm thế nào để có đợc

những hình vẽ giống hệt nhau?

HS: - Vẽ một hình và sao chép các hình còn lại từ

hình đó

- Ghi bài

GV: Giới thiệu cho học sinh biết cách sao chép hình

+ Để sao chép hình ta thực hiện các bớc sau:

1 Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

2 Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn

đến vị trí mới

1 Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ.

?

Bài tập

- B ài B 1 Công cụ dùng để chọnmột phần hình vẽ đó là

hoặc Bài B2 Để chọn một phần hình

vẽ ta  Kéo thả chuột bao quanhvùng cần chọn

Bài B3

- Những câu đúng:

 Dùng công cụ dùng đểchọn vùng có dạng tuỳ ý

 Dùng công cụ dùng

để chọn vủng có dạng tuỳ ý baoquanh vùng cần chọn

2 Sao chép hình.

Các bớc thực hiện:

1 Chọn phần hình vẽ muốnsao chép

Trang 16

3 Nháy chuột ở ngoài cùng chọn để kêt thúc.

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách sao chép

HS: - Nhắc lại cách sao chép

GV: Yêu cầu học sinh nhận xét về đôi thỏ ở hình 34

HS: - Nhận thấy một con không trấy đuôi

GV: Để sao chép mà nhìn thấy toàn bộ hình dạng

của hình vẽ thì ta phải làm nh sau

HS: - Nghe giảng

GV: Khi chọn công cụ và , bên dới có

xuất hiện hai biểu tợng trong suốt và nháy chuột

chọn biểu tợng trớc khi sao chép hay di chuyển

HS: Nghe giảng

2 Nhấn giữ phím Ctrl và

kéo thả phần đã chọn đến vị trímới

3 Nháy chuột ở ngoài cùngchọn để kêt thúc

3 Sử dụng biểu t ợng trong suốt

Biểu tợng không trong suốt

Biểu tợng trong suốt

4 Củng cố

Câu1: Em hãy cho cô biết để chọn một vùng hình vẽ ta phải sử dụng công

cụ nào và thực hiện nh thế nào?

Trả lời:

Công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ đó là hoặc Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

Câu2: Em hãy nhắc lại các bớc thực hiện sao chép hình?

Trả lời: + Để sao chép hình ta thực hiện các bớc sau:

2 Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn đến vị trí mới.

3 Nháy chuột ở ngoài cùng chọn để kêt thúc

- Học thuộc các bớc thực hiện sao chép hình

- Đọc bài đọc thêm và trả lời câu hỏi: Sự khác nhau giữa sao chép và di chuyểnhình là gì?

D Bài học kinh nghiệm

- Nắm đợc cách sao chép hình đơn giản và chính xác nhất

- Phân biệt đợc sự khác nhau giữa di chuyển và sao chép hình

Trang 17

- Sao chép và di chuyển đợc các hình một cách đơn giản và chính xác nhất.

- Cẩn thận, tỉ mỉ, ham học hỏi và giúp đỡ bạn

- Em hãy nhắc lại các bớc thực hiện sao chép hình?

3 Bài mới.

GV: Nêu mục đích và nội dung của bài thực hành

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại cho cả lớp biết để sao

GV: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

- Hớng dẫn và yêu cầu học sinh thực hiện trên máy

các bài tập sau:

Bài 1 Mở tranh của em đã vẽ tiết trớc và sao chép

hình vẽ đó ra hai hình Và lu bài đó thành một tên mới

“ Ban sao “

Bài 2 Em hãy vẽ và tô màu một ngôi nhà vào sao

chép ra thành hai Rồi lu lại bằng tên “ Ngôi nhà ”

1 Thực hành 1.

Bài 1 Mở tranh của em đã vẽtiết trớc và sao chép hình vẽ đó

ra hai hình Và lu bài đó thànhmột tên mới “ Ban sao “

2 Thực hành 2.

Bài 2 Em hãy vẽ và tô màumột ngôi nhà vào sao chép rathành hai Rồi lu lại bằng tên “Ngôi nhà ”

Trang 18

Tuần 6( Từ ngày 15 – 19 thỏng 10 năm 2012)Ngày soạn: Chủ nhật ngày 7 thỏng 10 năm 2012.

3 Bài mới.

Khi có một hình vẽ yêu cầu phải vẽ hình tròn hoặc hình e-líp để làm tô thêm hình

vẽ sinh động và đẹp mắt Vậy thì làm cách nào để vẽ đợc các hình đó?

GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 45 ở sách

GV: Thế khi để vẽ hình elíp thì chúng ta sử dụng

công cụ gì ở trong hộp công cụ?

HS: Để vẽ hình elíp ta sử dụng công cụ trong

Trang 19

HS: Để vẽ hình tròn thì nhấn giữ phím Shift trong

khi kéo thả chuột

HS: Nhắc lại

GV:Nhắc lại và lu ý học sinh khi vẽ hình tròn thả

chuột trớc khi thả phím Shift

GV: Em hãy nhắc lại cho cô biết các bớc thực hiện

- Để vẽ hình tròn thì nhấn giữ phím

Shift trong khi kéo thả chuột.

2 Các kiểu hình elíp.

4 Củng cố

Câu1: Em hãy nhắc lại các bớc vẽ hình elip?

Trả lời: Để vẽ hình elíp ta thực hiện các bớc sau:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ+ Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình elíp ở phía dới hộp công cụ

+ Kéo thả chụôt theo hớng chéo tơi khi đợc hình em muốn vẽ rồi thả chuột.Câu2: Để vẽ hình tròn thì ta phải tiến hành nh thế nào khi sử dụng công cụ để vẽhình elíp?

Trả lời: Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột ở bớc 3

- Học thuộc các bớc thực hiện

- Xem trớc bài thực hành để tiết sau thực hành

Bài soạn

Trang 20

Trả lời: Để vẽ hình elíp ta thực hiện các bớc sau:

3 Bài mới.

GV: Nêu mục đích và nội dung của bài thực hành

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại cho cả lớp biết để vẽ

hình e-líp ta cần sử dụng công cụ nào?

HS: Để vẽ hình e-líp em thực hiện:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình elíp ở phía dới hộp

công cụ

+ Kéo thả chụôt theo hớng chéo tơi khi đợc hình em

muốn vẽ rồi thả chuột

GV: Nhắc lại

GV:

- Hớng dẫn và yêu cầu học sinh thực hiện trên máy

các bài tập sau:

Bài 1 Khởi động phần mềm Paint để vẽ hình 50 ở

SGK và lu bài vẽ với tên Hinheip2

Bài 2 Em hãy vẽ và tô màu hình 51 52,53 ở sách

4 Củng cố.

- Em hãy nêu các bớc thực hiện lu hình vẽ?

Trả lời: Nhấn đồng thời 2 phím Ctrl +S

Trang 21

Gõ tên vào mục File name

Nháy Save hoặc nhấn Enter

- Nhận xét các thao tác thực hiện của học sinh

Ngày dạy: Thứ …./…/9: 4A, 4B …./…/9: 4A, 4B …./…/9: 4A, 4B/ / : 4A, 4B

Trả lời: Để vẽ hình e-líp ta thực hiện các bớc sau:

Em đã học vẽ hình bằng công cụ nh đờng thẳng, hình chữ nhật, hình e-líp Nhng

có những hình không thể vẽ bằng các công tụ đó.Bài học hôm nay cô cùng các em tìmhiểu các công cụ vẽ tự do để vẽ những hình này

GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 54 và

chỉ cho học sinh biết đâu là cọ vẽ và bút

chì

HS: - Quan sát sách giáo khoa

1 Vẽ bằng cọ vẽ.

+ Các bớc thực hiện

Trang 22

GV: Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa

4.Kéo thả chuột để vẽ ( Con trỏ chuột có dạng )

Câu 2: Em hãy nêu các bớc thực hiện để vẽ hình bằng công cụ bút chì?

Bài soạn :

Tiết 14:

Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì.

Trang 23

Câu 1: Em hãy nêu các bớc thực hiện để vẽ hình bằng công cụ cọ vẽ?

Trả lời: + Các bớc thực hiện

1.Chọn công cụ trong hộp công cụ

2.Chọn màu vẽ3.Chọn nét vẽ ở dới hộp công cụ

4.Kéo thả chuột để vẽ ( Con trỏ chuột có dạng )

Trả lời: + Các bứơc thực hiện:

1 Chọn công cụ trong hộp công cụ

2 Chọn màu vẽ

3 Kéo thả chuột để vẽ ( con trỏ chuột có dạng )

GV: Nêu yêu cầu và mục đích của tiết thực hành

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại cho cả lớp biết

3 Dùng công cụ và các công

cụ thích hợp khác để vẽ bức tranhphong cảnh hình 58, hình 59, hình

60, hình 61

4 Lu bài với tên “vetudo và tên em+ lớp

Trang 24

HS: Vẽ theo hớng dẫn của giáo viên.

Ngày dạy: Thứ …./…./….: 4A, 4B

Trang 25

GV: - Yêu cầu học sinh quan sát hình 62

và cho biết hình vẽ này có những nét vẽ

nào?

HS: - Hình 62 bao gồm các nét vẽ cơ bản

sau:

+ Tờng nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính,

con đờng, cây và đờng chân trời

GV: Hớng dẫn HS yếu và bao quát lớp

HS: Làm theo hớng dẫn của giáo viên

1 Vẽ hình ngôi nhà ven đ ờng h.62

- Đọc trớc bài Vì sao phải tập gõ 10 ngón.

Trang 26

Tuần 9( Từ ngày 05 - 09 thỏng 11 năm 2012)Ngày soạn: Thứ 5 ngày 25 tháng 10 năm 2012.

Bài soạn :

Ch ơng 3: EM TẬP Gế 10 NGểN

Tiết17:

Vì sao phải tập gõ 10 ngón

A Mục tiêu.

- Nắm đợc ý nghĩa vì sao phải tập gõ 10 ngón

- Nhắc lại đợc t thế ngồi khi làm việc với máy tính

- Nhớ lại đợc cách đặt tay trên bàn phím vàắtnms đợc quy tắc gõ bàn phím

- Hứng thú với tiết học, hăng say phát biểu xây dựng bài

- Nghiêm túc và có ham muốn đợc tìm tòi khám phá

Câu 1: Em hãy chỉ ra khu vực chính của bàn phím bao gồm những hàng phím nào?Trả lời: Khu vực chính của bàn phím bao gồm các hàng phím sau:

+ Hàng phím số+ Hàng phím trên+ Hàng phím cơ sở+ Hàng phím dới và hàng phím cuối cùng có chứa dâu cáchCâu 2: Các phím có gai thuộc hàng phím nào?

Trả lời: Các phím có gai thuộc hàng phím cơ sở

Hoạt động của thầy VÀ TRề NỘI DUNG GHI BẢNG

GV:- Các em đọc sách và cho cô biết gõ phím

bằng 10 ngón tay có lợi gì?

HS: - Gõ phím bằng 10 ngón tay giúp em gõ

nhanh và chính xác hơn

GV: Nh vậy gõ phím bằng 10 ngón tay sẽ

giúp các em gõ nhanh và chính xác hơn Do

đó sẽ tiết kiệm đợc thời gian và công sức

- Nh vậy để gõ đợc phím bằng 10 ngón thì em

rèn luyệ đợc đức tính nào?

HS: - Để gõ phím bằng 10 ngón tay thì em

phải luyện tập nhiều và không nản chí

GV:- Nh vậy với việc luyện tập gõ phím bằng

10 ngón thì chúng ta sẽ rèn luyện đợc đức tính

cần cù chịu khó và kiên trì không nản chí trớc

khó khăn

? Để làm việc với máy tính thì em cần phải

ngồi với t thế nh thế nào?

1 Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì?

- Gõ phím bằng 10 ngón tay giúp em

Trang 27

HS: - Khi ngồi làm việc với máy tính các em

phải ngồi với t thế thẳng, màn hình để ngang

GV:- Nhắc lại và chỉ rõ các hàng phím thuộc

khu vực chính của bàn phím cho học sinh

quan sát

HS: - Ghi bài vào vở

? Em hãy chỉ ra cho cả lớp biết những phím

có gai là những phím nào, và thuộc hàng phím

? Em hãy nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím.

HS: - Đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F các

ngón còn lại đặt lên các phím A S D Đặt

ngón trỏ của tay phải lên phím J và các ngón

còn lại đặt lên các phím K L ;

GV: - Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím và

nhắc luôn đây là các phím xuất phát

HS: - Ghi bài vào vở

GV:- Yêu cầu học sinh đọc quy tắc gõ phím ở

sách giáo khoa

HS: - Đọc sách giáo khoa

GV: - Yêu cầu học sinh nhắc lại

HS: - Nhắc lại

GV: - Nhắc lại quy tắc gõ phím

+ Lấy hàng cơ sở làm chuẩn: Khi gõ các

ngón tay có thể rời hàng cơ sở để gõ phím

Sau khi gõ xong cần đa ngón tay trở về hàng

chuột lên biểu tợng MARIO

- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa

Trang 28

GV: - Để đăng kí học sinh mới thì các em hãy

tiến hành theo các bớc ở sách giáo khoa

- Một bạn đọc cách tập gõ ở sách giáo khoa

HS: - Đọc sách giáo khoa

GV: - Hớng dẫn học sinh cách tập gõ

- Để thoát khỏi phần mềm thì các em nháy

chụôt để chọ File  Quit

4 Củng cố.

Câu 1: Hãy cho biết gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì?

Trả lời: - Gõ phím bằng 10 ngón tay gíup em gõ nhanh và chính xác hơn

- Tiết kiệm đựơc sức lực và thời gian

Câu 2: Em hãy nhắc lại các quy tắc gõ phím?

Trả lời: Quy tắc gõ phím

+ Lấy hàng cơ sở làm chuẩn: Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng cơ sở để

gõ phím Sau khi gõ xong cần đa ngón tay trở về hàng phím cơ sở

+ Ngón nào phím ấy: Mỗi ngón tay chỉ gõ các phím tơng ứng nh khi đặt trênhàng phím cơ sở

- Về nhà các em xem lại các kiến thức đã học để tiết sau thực hành

- Đọc trớc bài Gõ từ đơn giản.

D.Bài học kinh nghiệm.

Ngày dạy: Thứ …./…/9: 4A, 4B …./…/9: 4A, 4B/ /11: 4A, 4B

Bài soạn :

Ch ơng 3: EM TẬP Gế 10 NGểN

A Mục tiêu.

- Nắm đợc ý nghĩa vì sao phải tập gõ 10 ngón

- Nhắc lại đợc t thế ngồi khi làm việc với máy tính

- Nhớ lại đợc cách đặt tay trên bàn phím vàắtnms đợc quy tắc gõ bàn phím

- Hứng thú với tiết học, hăng say phát biểu xây dựng bài

- Nghiêm túc và có ham muốn đợc tìm tòi khám phá

Trang 29

Kiểm tra sỉ số:

3 Bài mới.

thực hành

- Tiết học hôm nay các em sẽ tiến hành

thực hành với các nội dung sau:

+ Khởi động phần mềm soạn thảo Word

+ Thực hiện cách đặt tay trên bàn phím

đúng và gõ các phím theo quy tắc gõ

+ Tập gõ các phím ở hàng phím cơ sở

+ “ Viết theo cảm nhận của em về một

mái trờng thân thiện ”

HS: Nghe và làm theo hớng dẫn của giáo

viên

+ Lu bài với tên em + lớp

- Hớng dẫn học sinh cách lu bài: Nháy

chuột vào File Save As  Gõ tên vào mục

File name  Save hoặc nhấn phím Enter

- Đọc trớc bài Gõ từ đơn giản

Trang 30

ầ n 10 ( Từ ngày 12 - 16 thỏng 11 năm 2012)Ngày soạn: Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2012

Ngày dạy: Thứ / /11: 4A, 4B

Bài soạn :

Tiết 21:

Gế TỪ ĐƠN GIẢN

A MỤC TIấU:

Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:

- Biết cỏch gừ cỏc từ đơn giản

trật tự của nú Khi gừ xong 1 từ em gừ phớm

cỏch sau đú đưa ngún tay về hàng cở sở

2 Tập gừ từ đơn giản với hàng phớm

Trang 31

+ Nháy chuột để chọn Lessons/ Home row

only

+ Nháy chuột tại khung tranh số 2

+ Gõ chữ hay từ xuất hiện trên đường đi của

+ Gõ chữ hay từ xuất hiện trên đường đicủa mario

- Đọc trước bài Sử dụng phím Shift

Ngµy so¹n: Thø 2 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012

Ngµy d¹y: Thø / /11: 4A, 4B

Bµi so¹n :

Tiết 22:

GÕ TỪ ĐƠN GIẢN

Trang 32

A MỤC TIấU:

Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:

- Biết cỏch gừ cỏc từ đơn giản

- Nờu cỏc bước thực hiện gừ từ đơn giản bằng phần mềm Mario?

Cỏc bước thực hiện

+ Nhỏy chuột để chọn Lessons/ Home row only

+ Nhỏy chuột tại khung tranh số 2

+ Gừ chữ hay từ xuất hiện trờn đường đi của mario

3 Bài mới.

thực hành

-Thực hành 2

Tập gừ với cỏc phớm ở hàng cở sở, hàngtrờn, hàng dưới và hàng phớm số

Trang 33

- §äc tríc bµi Sử dụng phím Shift

D Bµi häc kinh nghiÖm.

Tuần 11

Từ ngày 19 - 23 tháng 11 năm 2012Ngµy so¹n: Thø 6 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012

Ngµy d¹y: Thø …/… /11: 4A, 4B

2 KiÓm tra bµi cò.

- Nêu các bước thực hiện gõ từ đơn giản bằng phần mềm Mario?

Các bước thực hiện

+ Nháy chuột để chọn Lessons/ Home row only

+ Gõ chữ hay từ xuất hiện trên đường đi của mario

3 Bài mới.

GV: Trình bày chức năng của phím shift

HS: - Trả lời câu hỏi

1 Cách gõ:

+ Ngón út vươn ra nhấn giữ phím

Trang 34

+ Hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa hoặc kí

hiệu trên của những phím có 2 kí hiệu

+ Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì ngón

út tay trái nhấn giữ phím shift Ngược lại nếu gõ

phím chính bằng tay trái thì ngón út tay phải

nhấn giữ phím shift

HS: - Chú ý lắng nghe

GV: Việc gõ đồng thời như vậy gọi là gì?

HS: - Việc gõ đồng thời như vậy gọi là gõ tổ

hợp phím

GV: Nhắc lại

HS: Ghi bài

GV: Nêu cách thực hiện:

+ Nháy chuột để chọn Lessons/ All Keyboard

+ Nháy chuột tại khung số 2

+ Gõ chữ hay từ xuất hiện trên đường đi của

HS: - Quan sát giáo viên làm mẫu

- Quan sát và sửa lỗi

shift, đồng thời gõ phím chính

+ Nếu cần gõ phím chính bằng tayphải thì ngón út tay trái nhấn giữphím shift Ngược lại nếu gõ phímchính bằng tay trái thì ngón út tayphải nhấn giữ phím shift

2 Luyện gõ với phần mềm mario:

Các bước thực hiện:

+ Nháy chuột để chọn Lessons/ AllKeyboard

+ Nháy chuột tại khung số 2

+ Gõ chữ hay từ xuất hiện trên đường

đi của mario

4 Củng cố.

- Khi soạn thảo văn bản phím Shift dùng để làm gì?

Trang 35

Trả lời: Phớm shift dựng để gừ chữ in hoa hoặc kớ hiệu trờn của những phớm cú 2 kớhiệu

- Đọc trớc bài ễn luyện gừ.

Ngày dạy: Thứ …./… /11: 4A, 4B

? Khi soạn thảo văn bản phớm Shift dựng để làm gỡ?

Trả lời: Phớm shift dựng để gừ chữ in hoa hoặc kớ hiệu trờn của những phớm cú 2 kớhiệu

? Nờu cỏc bước thực hiện luyện gừ với phần mềm Mario?

Trả lời: Cỏc bước thực hiện:

+ Nhỏy chuột để chọn Lessons/ All Keyboard

+ Nhỏy chuột tại khung số 2

+ Gừ chữ hay từ xuất hiện trờn đường đi của mario

3 Bài mới.

thực hành

+ Tập gõ các phím ở hàng phím cơ sở

- Khởi động máy tính

- Thực hành 1:

Trang 36

để kết thúc

HS: Lu bài theo hớng dẫn của giáo viên

GV: - Làm mẫu

- Quan sỏt và sửa lỗi cho học sinh

GV: Hướng dẫn học sinh yếu

+ Tập gừ với cỏc phớm ở hàng cở sở và

hàng phớm dưới( chọn All Keyboard).

-Thực hành 2

Tập gừ với cỏc phớm ở hàng cở sở, hàngtrờn, hàng dưới và hàng phớm số

- Đọc trớc bài ễn luyện gừ

Tu

ầ n 12

Từ ngày 26- 30 thỏng 11 năm 2012Ngày soạn: Thứ 7 ngày 17 tháng 11 năm 2012

Ngày dạy: Thứ …./…./11: 4A, 4B

Trang 37

- Gõ nhanh, chính xác và sử dụng đợc phím Shift.

? Em hãy cho biết để gõ từ đơn giản từ hàng phím cơ sở ta thực hiện những bớcnào

Trả lời:

Các bớc thực hiện

1 Nháy chuột để chọn Lessons  Home Row Only

2 Nháy chuột tại khung tranh số 2

3 Gõ chữ hoặc từ xuất hiện trên đờng đi của Mario

? Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím

Trả lời:

Cách đặt tay trên bàn phím.

Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở Hai ngón trỏ đặt lên haiphím có gai F và J

3 Tiến trình bài mới

GV:? Em hãy cho biết vì sao phải tập gõ 10 ngón

HS: - Gõ phím bằng 10 ngón tay giúp em tiết kiệm

đợc thời gian và công sức

GV:- Nhắc lại: Khi gõ phím đợc bằng 10 ngón thì sẽ

gõ nhanh hơn, chính xác hơn Do đó sẽ tiết kiệm đơc

thời gian và công sức

GV:? Khi ngồi làm việc với máy tính thì phải ngồi

nh thế nào để không ảnh hởng đến sức khoẻ

HS: - Nhắc lại cách ngồi làm việc với máy tính

GV: - Nh vậy khi làm việc với máy tính các em phải

và công sức

- Khu vực chính của bàn phím gồm có các hàng phím:

+ Hàng phím số

+ Hàng phím trên+ Hàng phím cơ sở+ Hàng phím dới+ Hàng phím có chứa dấu cách

- Phím Shift dùng để gõ chữ in hoa và gõ kí hiệu trên của phím

- Phím Enter dùng để xuống dòng

Trang 38

trên của phím.

- Phím Enter dùng để xuống dòng

GV: - Nhắc lại cách sử dụng phím Shift và phím

Enter, hớng dẫn thêm cho học sinh biết cách dùng

của các phím Tab, phím Capslock, phím Ctrl, phím

cách.

HS: - Nghe giảng

GV: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách sử dụng các

phím cô vừa mới nêu trên

HS: - Nhắc lại cách sử dụng cách sử dụng các phím

sở Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F và J

GV: - Nhắc lại và hớng dẫn học sinh cách đặt tay

- Các em về cố gắng ôn lại cách gõ phím để tiết sau thực hành

D Bài học kinh nghiệm

Ngày dạy: Thứ …./…./11: 4A, 4B

- Đặt tay, gõ đúng cách gõ theo quy tắc gõ

- Gõ nhanh, chính xác và sử dụng đợc phím Shift

- Trung thực, nghiêm túc

- Có ý thức giúp đỡ bạn bè

- Ham học hỏi, khám phá

B Chuẩn bị.

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	15,39 MB