Giáo án tin học lớp 5 HK1 năm học 2015 2016

Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS có khả năng: - Sử dụng thành thạo công cụ bình xịt màu -HSKG: Biết sử dụng kết hợp các công cụ khác nhau để vẽ được những hình vẽ phức tạp,

Trang 1

NS: 15/8

NG: 17/8 Lớp 5A,B ,C,D

Tuần 1

Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

III Các hoạt động dạy và học:

- Nhận xét, nhắc lại

- MT là công cụ xử lí thông tin MT

xử lí thông tin vào và cho kết quả làthông tin ra

- MT có khả năng thực hiện tự độngcác chương trình do con người viết

- CT và các kết quả làm việc với

MT được lưu trên các thiết bị lưu trữ

- Các CT và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng

- Các TB lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash

Hoạt động 2

- Yêu cầu HS làm B1, B2, B3, B4,B5 (SGK/4)

Trang 2

3 Củng cố-

Dặn dò: (5p)

- Ôn lại kiến thức cũ

- Xem trước bài mới: “Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?”

- Quan sát và thực hiện theo mẫu

Trang 3

NS: 17/8

NG: 21/8 Lớp 5A,B ,C,D

Tuần 1

Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( TIẾT 2)

I Mục tiêu bài học :

- Ôn tập lại tác dụng của máy tính trong cuộc sống

- HSKG: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ghi nhớ các thiết bị lưu trữ trong MT, khi

- Tìm các ổ đĩa trên thân máy

- Cách đưa đĩa mềm và đĩa CD vào

ổ

- Nhận biết các loại đĩa, vị trí các ổ

đĩa trên máy tínhGiáo viên hướng dẫn học sinh

Trang 4

NS: 22/8

ND: 24/8 Lớp 5A,B,C,D

Tuần 2 -

Bài 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH

NHƯ THẾ NÀO? ( tiết 1)

- Làm quen với khái niệm tệp, thư mục trong máy tính

- Biết cách xem tệp

- Khám phá ổ đĩa C

- HSKG: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng xem thư mục, tìm thư mục chứa tệp văn bản

hoặc tệp hình vẽ đã lưu trong MT

- HSKT: 5C xem được thư mục ,nghiêm túc trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học

- Đ/v học sinh: SGK, tập, bút

- Em đã được làm quen với việc

sử dụng máy vi tính và đã biết đượcnhững gì?

Hoạt động 1:

- Y/c HS quan sát H1, H2 (SGK/6)

và đưa ra nhận xét

- Nhận xét câu trả lời, chốt lại

Thông tin trong MT cần được sắp xếp 1 cách có trật tự

- Trong MT, thông tin được lưu trên các tệp, mỗi tệp có 1 tên để phân biệt

- VD về 1 tệp: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp chương trình…

- Biểu tượng của thư mục có hình dáng 1 kẹp giấy màu vàng

- VD: Thư mục gốc có tên là Tiểu học, có 2 thư mục con là: tập văn bản và tranh vẽ

- Y/c HS cho thêm VD

- Y/c HS quan sát H4, H5 (SGK/7), giải thích: SX giống ngăn sách ở

HS lên bảng trả lời

- Suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe, trả lời

- Các tệp được sắp xếp trong thư mục, mỗi thư mục cũng có 1 biểu tượng và tên

- Mỗi thư mục có thể chứa những thư mục con

- Lắng nghe

Trang 5

* Lưu ý: Biểu tượng của thiết bị nhớ

flash chỉ xuất hiện khi nó được cắmvào MT

- Y/c HS thực hành bài T1, T2 (SGK/10)

Trang 6

NS: 24/8

ND: 28/8 Lớp 5A,B,C,D

Tuần 2 -

Bài 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH

NHƯ THẾ NÀO? ( tiết 2)

- Biết cách xem tệp

- HSKG: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng xem thư mục, tìm thư mục chứa tệp văn bản

hoặc tệp hình vẽ đã lưu trong MT

- HSKT: 5C xem được thư mục ,nghiêm túc trong học tập

- Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học

- Đ/v học sinh: SGK, tập, bút

III Các hoạt động dạy và học:

2 Kiểm tra bài cũ

- Nhớ tên tệp và thư mục Học sinh đọc tên các ổ có trongmáy tính ổ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩaCD

2 Quan sát cả 2 ngăn bên phải và

ngăn bên trái của cửa sổMycomputer

- Học sinh mở tệp đã có sẵn trong ổC: tệp văn bản, tệp hình vẽ

Hướng dẫn học sinh tìm thư mục cóchứa tệp văn bản, tệp hình vẽ

-Nháy đúp chuột để mở tệp văn bản,tệp hình vẽ

Giáo viên nhận xét

- Nháy đúp vào biểu tượngMycomputer, nháy đúp vào ổ đĩa C,sau đó nháy đúp vào tệp văn bản,

Trang 7

tệp hình vẽ (tệp văn bản có biểutượng W màu xanh, tệp hình vẽ cóbiểu tượng bút lông).

- Đọc trước bài 3 :TỔ CHỨC

THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH.

Trang 8

ND: 31/8 Lớp 5D,A,B,C

Tuần 3 -

Bài 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (T1)

I Mục tiêu bài học: Giúp HS:

- Nhận biết được các ổ đĩa trong máy tính

có thể mở lại những tệp đó để sửa đổi

-Để mở 1 tệp đã lưu MT, em mở

cửa số My Computer, tìm thư

mục chứa tệp đó Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó

- Y/c HS quan sát H10 (SGK/10) và thực hiện chỉ dẫn như H11 (SGK/12)

- Y/c HS làm bài thực hành T1 (SGK/13)

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng ổ đĩa

+ Nháy đúp chuột lên thư mục muốn lưu

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặc nhấn Enter

- Quan sát và thực hiện

- Ghi chép

Trang 9

em phải nhớ tên tệp và thư mục

- Cách lưu kết quả làm việc trên máy tính

- Học bài cũ

- Làm bài thực hành T2 (SGK/15), T3 (SGK/16)

- Đọc trước mục: 3 Tạo thư

mục riêng của em - Tiết sau

thực hành

Trang 10

- Nhận biết được các ổ đĩa trong máy tính

- HD các bước tạo 1 thư mục mới

- Y/c HS quan sát và thực hiện cácbước chỉ dẫn ở H15(SGK/15)

Nhắc lại cách mở tệp và TM, cáchlưu và tạo một thư mục mới Học bài cũ, xem trước bài

* T3 (SGK/16): Tạo một TM

mới và đặt tên cho TM đó Sau

đó, tạo 1 tệp VB (hoặc tệp hìnhvẽ) và lưu tệp đó trong TM mới tạo được

Đề và thực hành

Trang 11

NS: 5/9

ND: Lớp 5D,A,B,C : 7/9

Tuần 4 -

Chương 2: EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (T1)

- Ôn tập lại vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn

- Ôn tập lại các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ, chọn màu nền

-HSKG: Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động

-HSKT: 5C tập trang trí, vẽ các hình

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án

- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập

- Nháy chuột ở vùng ngoài để kết thúc

- Nêu sự khác nhau giữa thao tác dichuyển và sao chép hình?

- Nhận xét và chốt lại

- Nếu nháy chuột vào biểu tượng “trong suốt” trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di chuyển, những phần có

- Trả lời

- Làm bài

- Lắng nghe và ghi chép

- Trả lời

Trang 12

- Hai thao tác chỉ khác nhau ở chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột + Khi sao chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

- Mở tệp hình vẽ và sao chép thành nhiềuhình giống nhau

- Lắng nghe, ghi chép

- Thực hành

NS: 10/9

Trang 13

ND: Lớp 5D,A,B,C : 11/9

Tuần 4

-Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (t2)

- Ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn

- Ôn tập lại các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ, chọn màu nền

-HSG: Vận dụng vẽ khung tranh trang trí, bức tranh sinh động

-HSKT: 5C tập trang trí, vẽ các hình

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

* Để vẽ hình vuông, thao tác giống vẽ hình chữ

nhật, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong

khi kéo thả chuột Chú ý thả chuột trước khi thả

phím Shift

2 Hoạt động 2:

- Y/c HS làm bài tập B5, B6, B7 (SGK/19)

? Em hãy nhắc lại cách vẽ hình e-líp?

- Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình elip ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

- Làm bài

- Trả lời, ghi chép

- Trả lời

Trang 14

nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo

thả chuột Chú ý thả chuột trước khi thả phím

Shift

? Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

- Làm bài thực hành T2, T3 (SGK/19)Nhắc lại:

+ Chỉ vẽ đường biên+ Vẽ đường biên và

tô màu bên trong+ Chỉ tô màu bên trong

- Lắng nghe

- Thực hành

NS: 12/9

Trang 15

ND: Lớp 5D,A,B,C : 14/9

Tuần 5 -

Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (T1)

I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:

- Nhận biết được công cụ bình xịt màu

- Thể hiện sự sáng tạo trong học tập, say mê môn học

-HSKG: Biết được các bước sử dụng bình phun màu

-HSKT: 5C biết phun được các màu đơn giản

- Giới thiệu bài: Ở tiết trước các em đã

được ôn lại công cụ sao chép, di chuyển hình,các công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông,hình e-líp, hình tròn Bài hôm nay, chúng tatìm hiểu thêm 1 công cụ mới để vẽ Đó làcông cụ bình phun màu

- Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ (H21)

* Chú ý: Kéo thả nút trái chuột để phun màu bằng màu vẽ, kéo thả nút phải chuột để phun màu bằng màu nền

- Quan sát

- Lắng nghe

Trang 16

Hình 23Nhắc lại:

Trang 17

ND: Lớp 5A,B : 18/9

Tuần 5 -

Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (T2)

- Nhận biết được công cụ bình xịt màu

-HSKG: Biết được các bước sử dụng bình phun màu

-HSKT: 5C biết phun được các màu đơn giản

2 Kiểm tra bài cũ

Làm mẫu

1 h/s đọc yêu cầu bài SGK/T 23

Giáo viên hướng dẫn:

Dùng công cụ đường thẳng, hình elip, đường

cong, bình xịt màu

Làm mẫu:

Bổ xung cho h/s chậm

Nhận xét chung

- Làm trước các bài thực hành tại nhà

- Tiết sau thực hành tiếp

1-2 h/s trả lờiLắng nghe1-2 h/s nêu

Quan sát+ lắng nghe

Thực hành

Quan sát+ lắng ngheThực hành

lắng nghe

Trang 18

ND: Lớp 5D,A,B,C : 21/9

Tuần 6

Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (thực hành) (T3)

- Sử dụng thành thạo công cụ bình xịt màu

-HSKG: Biết sử dụng kết hợp các công cụ khác nhau để vẽ được những hình vẽ phức

tạp, sinh động

-HSKT :5C Thực hành vẽ được các hình đơn giản

- Giới thiệu bài: Ở tiết trước các em đã

được tìm hiểu thêm 1 công cụ mới để vẽ

Đó là công cụ bình phun màu Tiết họcnày, cô và các em sẽ ôn lại và áp dụng vàotrong các bài thực hành ở SGK

- Y/c HS làm bài thực hành T2 (SGK/23)

+ Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽhình ông mặt trời

+ Chọn công cụ và để vẽ hình con thuyền và cánh buồm

+ Chọn công cụ , dùng màu trắng và 2 màu xanh (đậm, nhạt khác nhau) có trong hộp màu để vẽ từng lớp sóng dưới đáy thuyền

+ Chọn màu vàng để tô màu ông MT, màunâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác nhau để tô màu cho cánh buồm

- Đọc đề bài và thực hành

Trang 19

3 Củng cố- Dặn

dò: (5P)

Hình 25Nhắc lại:

- Cách sử dụng bình phun màu

- Các thao tác làm 2 bài thực hành T1, T2 (SGK/22,23)

- Học bài cũ

- Làm lại các bài thực hành tại nhà

- Xem trước bài mới “Viết chữ lên hình vẽ

- Đọc đề bài và thực hành theo hướng dẫn

Trang 20

NS: 20/9

ND: Lớp 5A,B : 25/9

Tuần 6 -

Bài 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (T1)

I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong, HS có khả năng:

- Làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ

- Biết các kiểu viết chữ

- HSKG:Áp dụng các kiểu viết chữ khác nhau lên bức tranh làm cho bức tranh thêm

sinh động

-HSKT: 5C viết chữ lên hình vẽ

- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học

- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập

- Giới thiệu bài: Trong quá

trình vẽ tranh, đôi khi emmuốn viết thêm vào bứctranh một vài câu thơ, mộtdòng đề tặng, ghi lại ngàytháng vẽ tranh hay ghi thêmtên tác giả… thì em sẽ phải

sử dụng công cụ viết chữ

Ngày hôm nay cô và các em

sẽ cùng nhau tìm hiểu sâuhơn về công cụ này

- Y/c HS quan sát H26(SGK/24)

? Em thấy bức tranh này cókhác gì so với bức tranh ma

em đã quan sát trước đây?

Em thấy bức tranh như thếnào?

- Giới thiệu công cụ viết chữ

* Các bước thực hiện:

Trả lời

- Quan sát

- Bức tranh có chữ viết: Lời bài hát, thờigian vẽ tranh

- Bức tranh sinh động hơn

Trang 21

2 Chọn chữ viết:(7p)

3 Luyện tập: (8p) H28 (SGK/27)

3 Củng cố- Dặn dò: (5P)

- Nháy chuột vào vị trí mà

em muốn viết chữ, trên hình

vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

- Gõ chữ vào khung chữ (H27)

- Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

? Hãy nhắc lại cách chọnphông chữ, kiểu chữ, cỡ chữtrong Word

- Y/c HS vẽ H28 (SGK/27)

? Để vẽ H28 em sử dụng những công cụ nào

- Nhận xét, sửa

? Em hãy quan sát H32 (SGK/27), cho biết màu vẽ, màu nền là gì?

? Thanh công cụ Fonts

cho phép em chọn gì? Và chọn như thê nào?

- Học bài, làm trước các bài tập ở nhà, xem trước mục

3: Hai kiểu viết chữ lên tranh

- Tiết sau thực hành

em lựa chọn, em có thể gõ Tiếng Việt như cách đã được học

- Cỡ chữ: Có nhiều

cỡ chữ để em lựa chọn, em có thể chọnchữ lớn hay chữ nhỏ tùy theo bức tranh

- Kiểu chữ: Có 3 kiểu chữ để em lựa chọn: đậm, nghiêng, gạch chân

- Lắng nghe

Trang 22

Thứ ngày tháng năm 2015

Lớp 5D,A,B,C

Tuần 7 -

Bài 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (thực hành) (T2)

I Mục tiêu bài học:Sau khi học xong, HS có khả năng:

- HSKG: Biết các kiểu viết chữ Áp dụng các kiểu viết chữ khác nhau lên bức tranh

làm cho bức tranh thêm sinh động

- Giới thiệu bài: Ở tiết học trước cô và

các em đã được làm quen với công cụ viếtchữ lên hình vẽ, biết được cách viết chữ lênhình vẽ như thế nào Ở tiết học ngày hômnay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu hai kiểuviết chữ lên tranh Sau đó các em sẽ thựchành viết chữ lên hình vẽ

? Em hãy nhắc lại việc sử dụng biểu tượng

“không trong suốt” và “trong suốt” có tác

dụng như thế nào trong việc vẽ tranh?

- Cũng giống như các công cụ chọn ,, khi em nháy chuột vào công cụ , hai

biểu tượng “không trong suốt” và “trong suốt” xuất hiện dưới hộp công cụ cho em

hai kiểu viết chữ lên tranh

- Quan sát H31 a và b (SGK/27) để thấy sựkhác biệt giữa việc lựa chọn biểu tượng

“không trong suốt” và “trong suốt”

- Quan sát và rút ra

Trang 23

- Lắng nghe

- Thực hành theo yêu cầu

Trang 24

Lớp 5D,A,B,C

Tuần 7 -

Bài 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (thực hành) (T3)

I Mục tiêu bài học:Sau khi học xong, HS có khả năng:

- HSKG: Biết các kiểu viết chữ Áp dụng các kiểu viết chữ khác nhau lên bức tranh

làm cho bức tranh thêm sinh động

- Nêu yêu cầu bài thực hành

- Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hành

- Em hãy dùng công cụ vẽ thích hợp và tômàu bức tranh tùy ý Sau đó dùng công cụviết chữ lên hình vẽ để gõ chủ đề bức tranh

- Làm lại các bài thực hành tại nhà

- Xem trước bài: “Trau chuốt

trả lời

- Thực hành vẽ hìnhtheo mẫu

- Lắng nghe

- Thực hành theo yêu cầu

Trang 25

Lớp 5D,A,B,C

Tuần 8 -

Bài 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ ( TIẾT 1)

I Mục tiêu bài học: Sau tiết học này, HS có khả năng

- Biết cách sử dụng công cụ phóng to hình vẽ , hiển thị bức tranh trên nền lưới, lật

và quay hình vẽ

- HSG:Biết phối hợp, thực hiện trau chuốt cho hình vẽ của mình thêm sinh động và

đẹp mắt

-HSKT: 5C Biết vẽ được những bức tranh

- Đưa cho HS quan sát một bức tranh

vẽ có nét đứt, không được tô màu

? Em nào có thể tìm được trong bứctranh này nét đứt nhanh nhất? Bằngcách nào?

Hình ban đầu Sau khi phóng to

H34 (SGK/28)

- Giới thiệu công cụ phóng to hình vẽ:

Công cụ phóng to hay gọi là kínhlúp được dùng để phóng to hình vẽ Sửdụng công cụ này, em có thể nhìnđược các chi tiết thật nhỏ trong hình,giúp cho việc chỉnh sửa hình được dễdàng và chính xác hơn

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi

- Nêu lại

- Trả lời

Trang 26

* Chú ý: Thao tác viết chữ không thực

hiện được khi hình vẽ đnag đượcphóng to

Nhắc lại

- Công cụ phóng to hình vẽ, các bước phóng to và thu nhỏ hình vẽ

- Hiển thị bức tranh trên nền lưới- Học bài, làm trước các bài thực hành ở nhà

Xem trước mục 3: “Lật và quay hình vẽ”, tiết sau thực hành

- Lắng nghe

- Trả lời

Trang 27

Lớp 5D,A,B,C

Tuần 8 -

Bài 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ ( TIẾT 2)

và quay hình vẽ

đẹp mắt

- Để hiện thị lưới ô vuông, em phóng

to hình vẽ lên ít nhất bốn lần rồi chọn

View  Zoom Show Grid, khi đó hình

vẽ của em sẽ được đặt trên nền lưới các ô vuông nhỏ

Nhắc lại

- Công cụ phóng to hình vẽ, các bước phóng to và thu nhỏ hình vẽ

- Hiển thị bức tranh trên nền lưới- Học bài, làm trước các bài thực hành ở nhà

Xem trước mục 3: “Lật và quay hình vẽ”, tiết sau thực hành

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

Trang 28

Lớp 5D,A,B,C

Tuần 9 -

Bài 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (thực hành) (T3)

và quay hình vẽ

đẹp mắt

-HSKT: 5C Biết vẽ được những bức tranh có ý nghĩa

? Em có nhận xét gì về hai con kiến này

- Nhận xét: Con kiến bên trái có được từ con kiếnbên phải nhờ cách sao chép hình bên phải rồi lậttheo chiều nằm ngang

- Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angel: quay 1 góc 900 hoặc 1800,

- Lắng nghe

- Quan sát

Trang 29

- Nhìn hình mẫu

- Thực hành bằng phương pháp lật vàquay hình vẽ

Trang 30

- Biết cách sử dụng và phối hợp các công cụ để vẽ được bức tranh theo yêu cầu

- HSKG:Vận dụng thực hành để vẽ được những bức tranh đẹp và có ý nghĩa

- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

miệng, thân, tay cầm

và chân đế của ly kem

Giới thiệu bài: Ở chương 2 các em đã

được làm quen thêm nhiều công cụ trong CT vẽ Paint Hôm nay các em sẽ làm thêm các bài thực hành tổng hợp

để củng cố lại các kiến thức đã học

Tìm hiểu bài thực hành 1:

- Trong bài TH này, em sẽ phối hợp các công cụ có sẵn của Paint để vẽ 1 bàn tiệc có các ly kem màu theo mẫu

- Thực hành theo từng bước hướng dẫntrong SGK

B1:

B2, 3:

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo

sĩ số

- HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhậnxét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

Trang 31

kem vào ly (dịch chiếc

ly lại gần quả kem)

- Thực hành theo từng bước hướng dẫn

- LN

- Đọc hướng dẫn

Trang 33

I MỤC TIÊU:

- Nhớ lại các công cụ đã học

-HSKT: 5C Biết vẽ được những bức tranh sáng tạo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY :

Giới thiệu bài: Ở chương 2 các em đã được

làm quen thêm nhiều công cụ trong CT vẽ Paint Hôm nay các em sẽ làm thêm các bài thực hành tổng hợp để củng cố lại các kiến thức đã học

Tìm hiểu bài luyện tập T1:

- Y/c HS quan sát H45 (SGK/36)

? Bố cục bức tranh gồm mấy phần?

? Tỷ lệ giữa các phần đó như thế nào?

? Phần nào chiếm tỷ lệ nhiều nhất?

? Thứ tự vẽ các chi tiết của bức tranh ntn?

sĩ số

- 1 HS lên bảng trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời: gồm 6 phần: nền trời, ngọn núi, hàng cây, cánh đồng cỏ, con đường,

xe buýt

- Trả lời: Hợp lý

- Trả lời: Từ xa đến

Trang 34

3 Củng cố(5p)

Thực hành bài Luyện tập T1:

- Y/c HS bật máy, khởi động chương trình Paint

- Quan sát H45 và tiến hành vẽ theo mẫu

- Nhắc nhở HS: Nếu gặp khó khăn trong quátrình vẽ có thể tham khảo hướng dẫn trong SGK

- Vê nhà học các bài ở 2 chương, tiết sau ôn tập giữa kỳ I

Trang 35

I MỤC TIÊU:

-HSKT: 5C Biết vẽ được những bức tranh theo mẫu

- Quan sát hình và tiến hành vẽ theo mẫu

- Quan sát HS thực hành

- Sửa sai (nếu có)

- Nhận xét bài thực hànhNhắc lại các bước làm bài luyện tập

- Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm lại các bài thực hành

- Về nhà học thực hành thêm

sĩ số

Trang 36

I MỤC TIÊU:

-HSKT: 5C Biết vẽ được những bức tranh theo mẫu

- Quan sát hình và tiến hành vẽ theo mẫu

- Quan sát HS thực hành

- Sửa sai (nếu có)

- Nhận xét bài thực hànhNhắc lại các bước làm bài luyện tập

- Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm lại các bài thực hành

- Về nhà học các bài ở 2 chương, tiết sau ôn tập kiểm tra bài 1

sĩ số

Trang 37

I MỤC TIÊU : Sau bài học này sẽ giúp HS:

- Hệ thống lại các kiến thức đã học trong chương 1 và chương 2

- Rèn luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm

- Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong học tập và kiểm tra

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy và học bài mới:

Bài 2: Thông tin được lưu

trong máy tính như thế

nào?

- Các tệp được sắp xếp trong

thư mục, mỗi thư mục cũng

Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

? Em hãy trình bày các bướcphóng to hình vẽ?

? Em hãy nêu các kiểu lật vàquay hình vẽ?

1 Giới thiệu bài: Từ đầu năm

học đến hôm nay, các em đã được học rất nhiều kiến thức mới mẻ về máy tính Trong tiếthọc này, cô và các em hãy cùng nhau ôn lại những kiến thức đó, để chuẩn bị cho bài kiểm tra trong tiết sau

.2 Ôn tập bài 1 (Chương 1)?

? CT MT là gì?

? Đĩa cứng dùng để làm gì?

? Bộ phận nào của MT thực hiện các lệnh của chương trình?

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Bộ xử lý

- Lưu ở tệp, mỗi tệp có 1 tên để p/biệt

- Em nháy chuột vào biểu tượng My Computer

Trang 38

có 1 biểu tượng và tên

- Mỗi thư mục có thể chứa

những thư mục con

- Để khám phá máy tính:

Nháy nút phải chuột trên biểu

tượng My Computer rồi

nháy Explore trên danh sách

- Nháy nút phải chuột vào 1

khoảng trắng trong cửa sổ,

chon New, chọn Folder

- Gõ tên thư mục muốn tạo

* Nếu nháy chuột vào biểu

tượng “trong suốt”

? Để khám phá máy tính, em làm như thế nào?

4 Ôn tập bài 3:

? Trình bày cách mở tệp đã có trong máy tính?

? Em hãy nhắc lại thao tác lưu kết quả làm việc trên MT?

? Để tạo một thư mục mới em cần làm những gì?

5 Ôn tập bài 1 (Chương 2):

? Em hãy nhắc lại cách sao chép hình?

? Nêu sự khác nhau giữa việcsao chép hình có chọn biểutượng trong suốt và sao chéphình không chọn biểu tượngtrong suốt?

Trang 39

trước khi kéo thả chuột để

sao chép hay di chuyển,

nhật ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt

đầu theo hướng chéo đến

điểm kết thúc

* Để vẽ hình vuông, thao tác

giống vẽ hình chữ nhật,

nhưng lưu ý nhấn giữ phím

Shift trong khi kéo thả chuột.

Chú ý thả chuột trước khi thả

- Kéo thả chuột theo hướng

chéo tới khi được hình em

muốn rồi thả nút chuột

* Để vẽ hình tròn, thao tác

giống vẽ hình e-líp, nhưng

lưu ý nhấn giữ phím Shift

trong khi kéo thả chuột Chú

ý thả chuột trước khi thả

? Em hãy trình bày cách vẽ hình vuông?

? Em hãy nhắc lại cách vẽ hìnhe-líp?

? Em hãy trình bày cách vẽ hình tròn?

? Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

Trang 40

+ Vẽ đường biên và tô màu

chuột để phun màu bằng màu

vẽ, kéo thả nút phải chuột để

phun màu bằng màu nền

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

* Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ trong hộp

c/ cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà

em muốn viết chữ, trên hình

vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

- Gõ chữ vào khung chữ

- Nháy chuột bên ngoài

khung chữ để kết thúc

* Chọn chữ viết:

- Giống bên Word

- Phông chữ: Có nhiều phông

* Hai kiểu viết chữ lên tranh:

- Nếu chọn biểu tượng

“không trong suốt”: màu của

7 Ôn tập bài 3:

- Nhắc lại công cụ viết chữ

và các bước thực hiện

- Cách chọn chữ viết trong Paint

? Hãy nêu hai kiểu viết chữ lêntranh?

- Nhớ lại, lắng nghe

- Nhớ lại

- Trả lời

Định dạng
Số trang	106
Dung lượng	3,84 MB