giao án chu de ban than

giao án chu de ban than tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN - NGÀY CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (3 TUẦN) CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ LÀ AI ? (TUẦN1)

Tuần 4: Thực hiện từ ngày 11/09/ đến 15/09/2017.

I MỤC TIÊU :

- Cháu biết phân biệt được bản thân với các bạn

- Cảm nhận được những xúc cảm yêu ,ghét

- Biết quan tâm,giúp đỡ người khác

- Cháu biết thực hiện một số qui định ở trường

II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

- Tranh bé trai, bé gái

- Tranh lô tô các trang phục, đồ dung cá nhân chủ điểm bản than

- Hình ảnh bánh kem, bông hoa, cho trẻ trang trí

- Chữ cái a, ă, â để trẻ xem

- 3 bức tranh ( Bàn chải, cái khăn, đôi tất )

- Tivi, máy tính Thẻ chữ cái a, ă, â để trẻ chơi

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ chữ cái a, ă, â

- Tranh ảnh về chủ điểm bản thân, các ô số cài trên máy phục vụ trò chơi

- Tranh lô tô dán trong chữ cái : a, ă, â trong từ

- Giấy vẽ,bút màu

- Một số búp bê, đồ dùng chủ điểm bản thân ( nón, dép, cặp, váy )

- Tranh lô tô áo, quần, nón, dép, cặp cho trẻ chơi trò chơi

Thứ

Thời

điểm

Đón

trẻ,

chơi,

thể dục

sáng

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (MT 80)

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích: chơi đồ chơi trong lớp ở các góc

Thể dục sáng: (MT 3)

- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay

- Động tác tay: Hai tay đưa về trước, lên cao

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên

- Động tác chân: nhón gót chân, hai tay đưa lên cao

- Động tác bật : Hai tay chống hông, bật tách khép chân

Hoạt

động

học

* HĐPTNT:

Trò chuyện

về bản thân

trẻ và ngày

sinh nhật của

trẻ

(MT 53)

* HĐPTNN:

Làm quen chữ cái a, ă, â

(MT 77)

*HĐPTTM:

Vẽ chân dung

bé (MT 108)

*HĐPTTC:

Đi thay đổi hướng phải, trái, trước, sau theo bản thân trẻ

(MT 8)

*HĐPTNT: Xác định vị trí

đồ vật phía trước- sau, phía phải - trái

so với bản

thân (MT 51)

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

- Xây dựng: Xây công viên, xây nhà và xếp đường về nhà bé

- Phân vai: đóng vai mẹ -con, chơi khám bệnh

- Nghệ thuật: tô màu, xé, cắt dán đồ dùng đồ chơi bé thích

- Góc sách truyện: xem tranh ảnh, truyện theo chủ đề

- Biết dọn dẹp đồ chơi khi chơi xong (MT 85)

Hoạt

động

chơi

- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường lắng nghe các âm thanh

- Trò chuyện về bản thân trẻ và những cảm xúc của trẻ (MT 65)

- Chơi theo ý thích

Trang 2

ngoài

trời - Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ- Trò chơi vận động: Bóng xì hơi

Ăn,

ngủ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn và nhắc ghế vào bàn ăn, cô giới thiệu các món ăn của trẻ Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và

khi tay bị bẩn Giáo dục trẻ biết khóa nước khi rửa tay xong (MT 100)

- Nhắc trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ và ngủ đủ giấc

- Rửa và lau mặt khi ngủ dậy, tự lấy ghế vào bàn ăn phụ

Chơi,

hoạt

động

theo ý

thích

- Cho trẻ ôn lại bài học buổi sang

- Ôn lại những câu chuyện bé được nghe kể và đóng kịch (MT 66)

- Chơi với đồ dùng đồ chơi của trường lớp mẫu giáo

- Vẽ, tạo hình những gì bé thích

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

Trả trẻ - Cô xem lại đầu tóc, quần, áo của trẻ gọn gàng trước khi ra về

- Nhắc trẻ chào hỏi cô, ba mẹ và người thân (MT 68)

THỂ DỤC SÁNG

I MỤC TIÊU:

- Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ

di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn

II CHUẨN BỊ:

- Sân tập bằng phẳng , rộng

- Băng đĩa tập thể dục sáng

- Cô thuộc động tác

III TIẾN HÀNH:

1 Khởi động:

- Cho lớp đi thành vòng tròn khởi động các khớp : đánh tay lên xuống, đi kiểng gót, nhón gót, chạy nhanh, chạy chậm, (Khoảng 3 phút)

- Di chuyển về thành 3 hàng ngang tập bài phát triển chung

2 Trọng động :

- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay

- Động tác tay: Hai tay đưa về trước, lên cao

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên

- Động tác chân: nhón gót chân, hai tay đưa lên cao

- Động tác bật : Hai tay chống hông, bật tách khép chân

3 Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

QUAN SÁT THỜI TIẾT, LẮNG NGHE ÂM THANH TRÒ CHƠI DÂN GIAN : KÉO CƯA LÙA XẺ

TCVĐ: BÓNG XÌ HƠI

I MỤC TIÊU

- Trẻ biết được đặc điểm của thời tiết, nhận ra các âm thanh xung quanh

- Cô cho trẻ hiểu được trò chơi trẻ phải khéo léo, nhanh nhẹn, có sức khỏe

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian và trò chơi vận động

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi

- Sân sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ chơi

III TIẾN HÀNH:

* Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh (Thực hiện ngày thứ 2, thứ 3)

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Quan sát bầu trời các con nhìn thấy gì?

Trang 3

+ Khi đi ra đường gặp trời nắng các con phải làm gì?

+ Trời mưa thì phải làm sao?

- Các con hãy lắng nghe xem xung quanh chúng ta có những tiếng động gì?

+ Tiếng chim hót như thế nào?

+ Cho trẻ làm tiếng chim kêu?

- Các con còn nghe những âm thanh nào nữa?

+Tiếng xe chạy như thế nào?

+Tiếng các bạn gọi nhau í ới

=> Giáo dục trẻ khi chơi trên sân không chen lấn xô đẩy bạn, khi dạo chơi gặp rác phải nhặt

bỏ vào sọt rác

* TCDG: Kéo cưa lừa xẻ (Thực hiện ngày thứ 4)

Cách chơi và luật chơi: Cho trè chơi theo cặp, chụm 2 chân với nhau, nắm 2 tay lại, đọc lời bài đồng dao," kéo cưa" bạn này nắm bạn kia về phía mình, "lừa xẻ" bạn kia kéo bạn nay lai

về phía mình, và đọc cho hết bài đồng dao “ Kéo cưa lừa xẻơ

Ông thợ nào khỏe

Thì về ăn cơm vua

Ông thợ nào thua

Thì về bú tí mẹ “

* TCVĐ: Bóng xì hơi (Thực hiện ngày thứ 5, thứ 6)

Cách chơi, luật chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào nhau thành vòng tròn khi cô nói bóng tròn to trẻ đi vòng tron to lùi về phía sau cô nói búng xì hơi thì trẻ vẩn nắm tay nhau dịch vào giữa dòng tròn cùng phát âm " xì là xì xì hơi " " nào bạn ơi! dến đây chơi, xem bóng ai

to tròn, xem bóng ai to tròn" cho trẻ nắm tay nhau đi thành vòng tròn to

Thứ hai, ngày 11 tháng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ BẢN THÂN TRẺ VÀ NGÀY SINH NHẬT CỦA TRẺ

(MT 53)

I MỤC TIÊU

- Trẻ biết được đặc điểm, sở thích của bản thân mình và của bạn, biết được sự khác biệt về

sở thích của mình và của bạn

- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, phân biệt, so sánh

- Trẻ biết quan tâm, chia sẽ cùng bạn

II CHUẨN BỊ

- Tranh bé trai, bé gái

- Tranh lô tô các trang phục, đồ dung cá nhân chủ điểm bản than

- Hình ảnh bánh kem, bông hoa, cho trẻ trang trí

III NỘI DUNG TÍCH HỢP

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động 1 : Ổn định – gây hứng thú

- Cho trẻ hát và vận động “ Mừng sinh nhật”

- Trò chuyện về bài hát

- Các con vừa hát bài hát nói về gì ?

- Vậy các con có biết ngày sinh nhật của mình không ?

- Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày sinh nhật và sở thích của mình nhé!

2 Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Cho trẻ xem tranh bạn trai và bạn gái và trò chuyện

+ Cô có tranh gì đây ? Bạn trai mặc áo màu gì ?

+Tóc bạn trai như thế nào ? bạn trai có đặc điểm gì?

+Trong lớp mình ai là bạn trai nào?

Trang 4

+Gọi câc bĩ trai đứng lín, trò chuyện về bản thđn trẻ?

+ Cô gọi văi bạn trai hỏi về đặc điểm, họ tín, sở thích của con lă gì?

+Con sinh văo ngăy, thâng, năm năo? Con thích nhất lă món ăn gì?

- Cho trẻ đọc thơ “ xòe tay” chuyển góc khâc

+ Cho trẻ xem tranh bĩ gâi, trò chuyện về tranh

+ Bạn gâi trong tranh mặc vây mău gì?

+ Tóc bạn ra sao? Vì sao con biết đđy lă bạn gâi

+ Cô gọi văi bạn gâi hỏi trẻ

+ Họ tín đầy đủ của con lă gì? Con sinh văo ngăy thâng năm năo?

+ Sở thích của con lă gì? Con thích ăn trâi cđy gì nhất?

+ Khi được nghĩ học con thích được ba mẹ dắt đi đđu chơi ?

- Cho trẻ so sânh bạn trai vă bạn gâi khâc nhau ở điểm năo? ( Khâc nhau về trang phục đầu tóc)

+ Gọi 2 trẻ lín hỏi về đặc điểm vă sở thích của mình, sau đó cho trẻ so sânh sở thích của mình vă của bạn có gì giống vă khâc nhau ?

-> Cô tóm lại: Câc con ạ! Mỗi chúng ta ai cũng được cha mẹ ông bă đặt cho một câi tín, ai

cũng có ngăy sinh nhật của mình vẳ đều có sở thích riíng, mơ ước riíng, câc con phải chăm ngoan họ giỏi để thực hiín ước mó của mình nhĩ

3 Hoạt động 3: Trò chơi:

* Trò chơi 1: Tìm trang phục

Cô giải thích câch chơi: Cô chia lớp thănh hai đội thi nhau lín bật liín tục văo 5 vòng sau

đó chạy lín tìm trang phục theo yíu cầu của cô, đội 1 lấy trang phục bạn gâi, đội 2 lấy trang phục bạn trai, đội năo lấy đúng vă nhiều hơn sẽ chiến thắng

- Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả chơi

* Trò chơi 2: Trang trí bânh sinh nhật

- Tiếp tục chia lớp thănh hai đội Câch chơi vă luật chơi: 2 đội thi nhau trang trí chiếc bânh kem của mình, đội năo trang trí đẹp sẽ chiến thắng Thời gian lă 1 băi hât

- NHẬN XĨT +TUYÍN DƯƠNG

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sâng

+ Cô cho những châu thực hiện chưa tốt thì thực hiện lại

+ Cô quan sât giúp đỡ trẻ

- Cho trẻ đọc lại chữ câi đê học

- Ôn lại câc băi thơ băi hât trong chủ đề

- Cho trẻ chơi tự do ở câc góc chơi

TRẢ TRẺ

- Nhắc châu lấy đủ đồ dùng câ nhđn

- Nhắc nhở trẻ giữ đầu tóc, quần âo gọn găng hăng ngăy

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngăy của câc châu

- Đóng cửa sổ tắc đỉn, tắc quạt

* Đânh giâ nhận xĩt câc hoạt động trong ngăy:

Thứ ba, ngăy 12 thâng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÂT TRIỂN NGÔN NGỮ

Trang 5

LÀM QUEN CHỮ CÁI : A, Ă, Â (MT 77)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái a, ă, â

- Trẻ phân biệt được chữ cái a, ă, â theo đặc điểm, cấu tạo nét

- Luyện phát âm, nhận biết, phân biệt đúng chữ cái a, ă, â

- Rèn kỹ năng so sánh những điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái a, ă, â

- Giáo dục trẻ biết yêu trường, yêu lớp, có ý thích giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Chữ cái a, ă, â để trẻ xem

- 3 bức tranh ( Bàn chải, cái khăn, đôi tất )

- Tivi, máy tính Thẻ chữ cái a, ă, â để trẻ chơi

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ chữ cái a, ă, â

- Tranh ảnh về chủ điểm bản thân, các ô số cài trên máy phục vụ trò chơi

- Tranh lô tô dán trong chữ cái : a, ă, â trong từ

III NỘI DUNG TÍCH HỢP:

- Âm nhạc: “ Chiếc khăn tay”

- Văn học: “ Tình bạn”

- Giáo dục vệ sinh cho trẻ

- Toán đếm chữ cái

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ cô dạy”

- Trò chuyện : Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Cô dạy các con điều gì?

+ Co giáo dục vệ sinh cho trẻ

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện:

- Cô và trẻ đọc thơ : “ Tình bạn” về ngồi trước ti vi

* Làm quen chữ a:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh “ Bàn chải “

+ Các con nhìn xem bạn nhỏ đang chải răng bằng gì thế ?

- Cô đọc từ dưới hình ảnh

- Sau đó cô cho trẻ nhắc lại

- Cô giới thiệu chữ a và phát âm (2-3 lần)

- Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô cho trẻ chuyền tay thẻ chữ a để quan sát

+ Chữ a có đặc điểm gì ?

- Cô phân tích nét của chữ a trên máy

- Cô tóm lại: chữ a có 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét móc dưới nằm bên phải

- Cô cho trẻ nhắc lại

- Ngoài chữ a in thường cô còn có chữ A in hoa, các con thường thấy ở các tờ báo và tạp chí, còn đây là chữ a viết thường vào lớp một các con sẽ được học

- Cô cho trẻ phát âm lại

*Làm quen chữ ă :

- Hàng ngày sau khi rửa mặt các con dùng gì để lau ?

- Cô cho trẻ xem hình ảnh “ Cái khăn”

- Cô đọc từ dưới tranh, trong từ “ cái khăn” có chữ gì mà cô vừa dạy các con đấy ? ( chữ a)

- Cô dạy c/c thêm 1 chữ nữa đó là chữ ă

+ Cô phát âm (2-3 lần)

+ Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

+ Cô cho trẻ chuyền tay thẻ chữ ă để quan sát

Trang 6

+ Chữ ă có đặc điểm gì ? Cô phân tích nét của chữ ă trên máy

- Cô tóm lại: chữ ă có 1 nét cong tròn khép kín, một nét móc dưới phía tay phải và một cái

nón đội ngược ở trên đầu

- Ngoài chữ ă in thường cô còn có chữ Ă in hoa, các con thường thấy ở các tờ báo và tạp chí, còn đây là chữ ă viết thường vào lớp một các con sẽ được học

- Cho trẻ phát âm lại

- Các con có nhận xét gì về chữ a và chữ ă ?

- Cô chốt lại: Giống nhau: Có 1 nét cong trong khép kín một nét móc dưới phía tay phải Khác nhau: chữ a không có mũ Chữ ă có mũ đội ngược trên đầu

- Hát chiếc khăn tay chuyển góc khác

* Làm quen chữ â :

- Cô cho trẻ xem tranh “ cái tất”

- Cô đọc từ dưới tranh

- Sau đó cô cho trẻ nhắc lại

- Cô giới thiệu chữ â và phát âm (2-3 lần)

- Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô cho trẻ chuyền tay nhau xem thẻ chữ â

+ Ai có nhận xét gì về chữ â ?

- Cô phân tích nét của chữ â trên máy

- Cô tóm lại: chữ â có 1 nét cong tròn khép kín, một nét móc ở trên phía bên phải và có cái

mũ ở trên đầu

- Ngoài chữ â in thường cô còn có chữ Â in hoa, các con thường thấy ở các tờ báo và tạp chí, còn đây là chữ â viết thường vào lớp một các con sẽ được học

- Cho trẻ phát âm lại

- Các con có nhận xét gì về chữ ă và chữ â

- Cô chốt lại: Giống nhau : Có 1 nét cong tròn khép kín, một nét móc ở trên phía bên phải

Khác nhau : chữ ă có cái mũ ngược trên đầu, còn chữ â có cái mũ xuôi nằm trên đầu

- Cho trẻ phát âm lại chữ a, ă, â

+ Vừa rồi cô cho các cháu làm quen chữ cái gì ?

- Sau đó, cho trẻ đếm có mấy chữ cái ?

3 Hoạt động 3: Trò chơi :

*Trò chơi 1: “Về đúng nhà”

- Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi

+ Cách chơi : chuẩn bị 3 ngôi nhà có 3 cái a, ă, â Mỗi trẻ cầm trên tay 1 thẻ chữ cái Trẻ vừa đi vừa hát một bài hát Khi nghe hiệu lệnh về đúng nhà i, thì trẻ phải chạy về đúng nhà

có chứa chữ cái giống chữ cái mà trẻ cầm trên tay

+ Luật chơi : Bạn nào chạy về không đúng chữ cái có trong từ thì nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: Trẻ chia 2 đội chơi, mỗi đội chơi cử một bạn lên kích vào ô số hiện lên bức

tranh dưới có từ còn thiếu chữ cái a, ă, â Hai đội hội ý và có tín hiệu lên điền chữ cái còn thiếu vào đúng từ

- NHẬN XÉT + TUYÊN DƯƠNG

- Cho cháu ôn lại chữ cái a, ă, â

+ Cô cho những cháu thực hiện chưa tốt thì thực hiện lại

Trang 7

+ Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cho trẻ chơi lại trò chơi “ về đúng nhà”

- Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

TRẢ TRẺ

- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Nhắc nhở trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng hàng ngày

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

- Đóng cửa sổ tắc đèn, tắc quạt

* Đánh giá nhận xét các hoạt động trong ngày:

Thứ tư, ngày 13 tháng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

VẼ CHÂN DUNG BÉ ( ĐỀ TÀI)

(MT 108)

I MỤC TIÊU:

- Cháu biết dùng các nét cơ bản vẽ chân dung của mình

- Luyện cho trẻ kỹ năng kết họp các nét cong tròn, nét xiên để tạo thành chân dung của mình

- Giáo dục cháu biết yêu quí sản phẩm của mình và của bạn

- Tranh vẽ bé trai, bé gái của cô

- Ttranh nghệ thuật bạn trai, bạn gái

- Giấy vẽ, bút chì màu

- Âm nhạc: ” Bạn có biết tên tôi”

- Thơ: “ Bé ơi”

- MTXQ: Trò chuyện về bản thân

1 Hoạt động 1:Ổn đinh - gây hứng thú

- Cho trẻ hát vận động bài hat ” Bạn có biết tên tôi”

- Trò chuyện về bản thân, sở thích của trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh đề tài

- Cho trẻ đọc thơ: “ Bé ơi” rồi về ngồi trước máy chiếu

* Cho trẻ xem tranh nghệ thuật: Cô đàm thoại với trẻ về tranh nghệ thuật bé trai, bé gái

- Hãy xem cô có tranh gì đây?

+ Vì sao con biết đây là bạn trai ? tóc bạn trai như thế nào?

+ Bạn trai mặc áo gì? Màu gì?

+ Bạn trai mặc kiểu quần gi ? màu gì?

- Trong tranh này là ai đây các con?

+ Bạn gái đang mặc trang phục gì? Váy bạn màu gì?

+ Vì sao con biết đây là bạn gái?

+ Tóc bạn gái như thế nào?

* Cho trẻ xem tranh đề tài: tranh vẽ bé trai, bé gái

- Quan sát, phân tích tranh bé trai

Trang 8

+ Tranh cô vẽ ai vậy các con? Bạn tai mặc áo màu gì?

+ Cô vẽ gương mặt bạn trai bằng nét gì? ( cong tròn kép kín)

+ Tóc bạn trai như thế nào? Co màu gì ? cô vẽ tóc bạn trai bằng nét gì? ( nét xiên)

+ Trên mặt bạn trai có gì nữa? ( mắt, mũi miệng), cô vẽ bằng nét gi?

+ Miệng bạn trai cô tô màu gi?

- Tương tự, cô cho trẻ quan sát và phân tích tranh vẽ bé gái?

+ Tranh cô vẽ ai vậy các con? Váy bạn gái màu gì?

+ Cô vẽ gương mặt bạn gái bằng nét gì? ( cong tròn kép kín)

+ Tóc bạn gái có gì khác với tóc bạn trai? Tóc bé cô tô màu gì ? cô vẽ tóc bạn trai bằng nét gì? ( nét cong trái, nét cong phải)

+ Trên mặt bạn trai có gì nữa? ( mắt, mũi miệng), cô vẽ bằng nét gi?

+ Miệng bạn gái cô tô màu gi?

- Hôm nay cô cho các con tự vẽ chân dung của mình các con có thích không nào?

- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm viết, cách vẽ bạn trai bạn gái

- Cô cho trẻ vẽ trên không gian

3 Hoạt động 3: Bé thể hiện ý định

- Trẻ đọc thơ” Tình bạn” về chổ vẽ

- Trẻ thực hiện

- Cô bật nhạc nhẹ các bài trong chủ đề Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ

4 Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ nhận xét xem bài nào đẹp

- Bài đó của bạn nào? Vì sao con thấy bài của bạn đẹp?

- Cô nhận xét bổ sung, khen, động viên trẻ cần vẽ và tô màu cho đẹp hơn

- NHẬN XÉT +TUYÊN DƯƠNG

- Cho cháu ôn lại kỹ năng vẽ chân dung bé

+ Cô cho những cháu thực hiện chưa tốt thì thực hiện lại

+ Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cho trẻ đọc lại chữ cái đã học

TRẢ TRẺ

- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

Thứ năm, ngày 14 tháng 9 năm 2017

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐI THAY ĐỔI HƯỚNG PHẢI – TRÁI, TRƯỚC- SAU SO VỚI BẢN THÂN (MT 8)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết đi thay đổi hướng ( phải – trái, trước – sau) so với bản thân

- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi chân, định hướng trong không gian

Trang 9

- Giáo dục trẻ trẻ tính kỷ luật và biết giữ gìn thân thể sạch sẽ

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Vạch chuẩn

- Tranh lô tô trang phục bé trai, trang phục bé gái, nón, dép…

- Âm nhạc: Cái mũi

- MTXQ: Trò chuyện các bộ phận trên cơ thể

- Văn học: Tay ngoan, Bé ơi

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú.

- Cho trẻ hát vận động “ Cái mũi”

- Trong bài hát có nhắc đến các bộ phận nào trên cơ thể?

- Hàng ngày chúng ta phải làm gì cho cơ thể sạch sẽ và khỏe mạnh

- Giáo dục trẻ tắm rữa hàng ngày cho cơ thể sạch sẽ và ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, thường xuyên tập thể dục

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động

2.1 Khởi đ ộng:

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bé ơi ” lấy vòng đi thành vòng tròn khởi động các khớp

Đánh tay lên xuống, đi kiểng gót, đi nhón gót, đi nhanh, đi chậm, chạy chậm, chạy nhanh

- Cho trẻ về 3 hàng ngang

2.2 Trọng động.

* BTPTC:Trẻ tập kết hợp với bài hát “Trường chúng cháu là trường MN”.

- ĐT tay: tay đưa ra phía trước, lên cao, đưa về trước sau đó hạ xuống ( 2lx 8n)

- ĐT bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang trái – phải ( 2l x 8n)

- ĐT chân: nhón chân, hai tay đưa lên cao sau đó đưa ra phía trước khuỵ gối ( 4l x 8n)

- ĐT bật: Bật chụm tách chân ( 2l x 8n)

* VĐCB: Đi thay đổi hướng ( phải – trái, trước – sau ) so với bản thân

- Cho trẻ đọc thơ “ Tay ngoan” cất vòng về 2 hàng đối diện

- Cô giới thiệu bài tên bài vận động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Cô Làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: TTCB: Đứng trước vạch xuất phát mắt nhìn thẳng về phía trước , khi có hiệu lệnh “đi” cô dang hai tay để giử thăng bằng bước chân đi về phía trước khi nghe hiệu lệnh “ rẽ phải” thì các con đi về phía tay phải của mình, khi có lệnh “ rẽ trái ” thì các con đi về phía tay trái của mình, khi nghe hiệu lệnh “ lùi về sau” thì các con đi lùi về phía sau của mình

- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện

- Cho trẻ thực hiện cả lớp Cô bao quát, sửa sai

- Cô cho trẻ thi đua nhau lên lấy tranh lô tô trang phục

3 Hoạt động 3: TCVĐ: “ Ném bóng vào rổ”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi

- Chia lớp thành 2 đội, các bạn trong đội thi nhau lên láy bóng ném vào rổ, trong thời gian là một bài hát đội nào ném được nhiều bóng hơn sẽ chiến thắng khi chơi các con phải chờ tới lượt mình không chen lấn xô đẩy bạn, mỗi lần lên chỉ được ném 1 quả bóng

- Nhận xét trò chơi

4 Hoạt động 4:Hồi tỉnh:

- Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng

- NHẬN XÉT - TUYÊN DƯƠNG

Trang 10

- Cho cháu ôn lại vận động : Đi thay đổi hướng (phải, trái, trước, sau theo bản thân trẻ)

- Cô cho những cháu thực hiện chưa tốt thì thực hiện lại

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cho trẻ đọc lại chữ cái đã học

TRẢ TRẺ

- Nhắc các cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

Thứ sáu , ngày 15 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ĐỒ VẬT PHÍA TRƯỚC – SAU PHÍA PHẢI – TRÁI SO VỚI BẢN THÂN (MT 51) I MỤC TIÊU - Trẻ biết xác định vị trí của các đồ vật so với bản thân - Rèn kỹ năng quan sát, xác định vị trí đồ vật trong không gian - Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể của mình II CHUẨN BỊ - Một số búp bê, đồ dùng chủ điểm bản thân ( nón, dép, cặp, váy )

- Tranh lô tô áo, quần, nón, dép, cặp cho trẻ chơi trò chơi

III NỘI DUNG TÍCH HỢP

- Thơ “ Tay thò tay thụt”

- Đồng dao “ Đi cầu đi quán “

- Hát “ Tay thơm tay ngoan”

1 Hoạt động 1 : Ôn định tổ chức.

- Cho trẻ hát và vận động bài " Tay thơm tay ngoan ”

- Trong bài hát vừa rồi nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể?

- Ngoài ra trên cơ thể còn có các bộ phận nào nữa?

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ, ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng

2 Hoạt động 2: Ôn kiến thức củ

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Dấu tay” Sau đó hỏi trẻ tay phải, tay trái của trẻ đâu?

- Cho trẻ đưa tay theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ vỗ tay bên trái, vỗ tay bên phải

- Yêu cầu trẻ dặm chân về trước, bước lùi về sau theo yêu cầu của cô

3 Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức mới

*Xác định phía phải – phía trái:

- Trời tôi – trời sáng

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	151 KB