giáo án chủ đề bản thân

- Biết được 4 nhóm thực phẩm chính cần thiết cho sự phát triển cơ thể của bé b/ Phát triển vận động: - Thực hiện đúng, thuần thục các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nh

Chủ đề 2 BẢN THÂN BÉ

Thực hiện 3 tuần: Từ ngày 3/10 - 21/10/2016

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

I- MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1) Giáo dục phát triển thể chất:

a/ Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể: tay chân, miệng, quần áo sạch sẽ Nhận biết và tránh các vật hoặc nơi nguy hiểm

- Trẻ biết cần phải ăn uống đủ chất và hợp vệ sinh

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Có thói quen vệ sinh thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống và sinh hoạt hàng ngày

- Biết ứng xử phù hợp với thời tiết

- Biết nhờ người lớn giúp đỡ khi cảm thấy khó chịu hay đau yếu

- Biết được 4 nhóm thực phẩm chính cần thiết cho sự phát triển cơ thể của bé

b/ Phát triển vận động:

- Thực hiện đúng, thuần thục các động tác bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc ,bắt đầu và kết thúc động tác

- Phối hợp các bộ phận cơ thể khi bật tại chỗ

- Rèn các kĩ năng vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay

- Thực hiện cách vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Biết sử dụng một số đồ dùng để tự phục vụ bản thân trong sinh hoạt hằng ngày

2) Phát triển nhận thức:

- Nhận biết các bộ phận chính của cơ thể, chức năng nhiệm vụ và tầm quan trọng của các bộ phận đó Cách chăm sóc và bảo vệ các bộ phận đó

- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh

- Xác định vị trí bên trái, bên phải của bản thân

- Nhận biết được các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng đối với bản thân

- Biết kể được công việc hàng ngày đã làm để phục vụ bản thân và giúp đỡ mọi người

3) Giáo dục phát triển ngôn ngữ:

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người

- Biết diễn đạt những suy nghĩ của mình với người khác một cách rõ ràng

- Nhận ra các chữ cái trong các từ chỉ họ tên riêng của mình, tên của một số bạn trong lớp, tên một số bộ phận trên cơ thể

- Biết thoả thuận, hợp tác trong các hoạt động

- Biết đọc thơ, kể chuyện … có nội dung về cơ thể, các món ăn giàu dinh dưỡng, những công việc trẻ làm được

4) Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

- Nói được họ ,tên, tuổi ,giới tính của bản thân ,tên bố mẹ ,,địa chỉ hoặc điện thoại

- Nói được điều bé thích, không thích ,những việc bé làm được và việc không làm được

- Biết đoàn kết yêu thương hòa đồng với các bạn trong lớp

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp Giữ gìn và bảo vệ môi trường ở trường học, gia đình hay nơi công công xanh-sạch-đẹp

- Biết thể hiện sở thích của mình, tôn trọng sở thích của người khác

5)Giáo dục phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ biết thể hiện những nét đẹp của bản thân và biết nhận ra được nét đẹp của bạn

bè và những người xung quanh

- Trẻ biết cần phải ăn mặc đẹp, gọn gàng, sạch sẽ

- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm đẹp

- Cảm nhận được màu sắc tươi ngon của các loại thực phẩm mà trẻ được ăn hằng ngày

- Thể hiện được những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa hát, thơ, chuyện, nói về bản thân

Chức năng các bộ phận trên cơ

thể

- Cơ thể bé có những bộ phận khác

nhau: đầu, cổ,lưng, ngực,tay chân,tác

dụng của các bộ phận

- Cách rèn luyện và chăm sóc cơ thể

- Các giác quan: thị giác,thích giác,xúc

giác,vị giác Tác dụng các giác quan,

cách chăm sóc và bảo vệ các giác quan

để cơ thể được khoẻ mạnh

Nhu cầu dinh dưỡng của bé

- Bé được sinh ra và lớn lên

- Những người chăm sóc bé, bé lớn lên trong sự an toàn và tình yêu thương của người thân trong gia đình và trường mẫu giáo

- Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe, cơ thể khỏe mạnh

- Biết giữ môi trường xanh,sạch đẹp và không khí trong lành

BẢN THÂN

Bé có thể làm được những công việc gì

- Bé biểu hiện tuổi nhỏ làm việc nhỏ

- Làm công việc ở nhà

- Làm công việc ở trường

- Biết giúp đỡ mọi người là một niềm vui giáo

- Tự phục vụ bản thân

- Biết thể hiện tính tự lập trong cuộc sống hàng ngày của bé và kỷ năng sống

* Khám phá xã hội:

- Chức năng các giác quan, các bộ phận

trên cơ thể

- Bé cần gì để lớn lên khoẻ mạnh

- Một ngày của bé

* Hình thành biểu tượng toán:

- Xác định vị trí đồ vật( bên phải, bên trái )

so với bản thân trẻ

- Nhận biết hình tròn hình vuông

- Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay

- Bật tại chỗ

Phát triển Phát triển nhận thức BẢN THÂN thể chất

Phát triển Phát triển Phát triển

Ngôn ngữ tình cảm xã hội thẫm mĩ

-Thơ : Miệng xinh

- Làm quen nhóm chữ cái

a ă â

- Làm quen nhóm chữ cái

e,ê

- Chuyện sáng tạo

- Trò chuyện nói về tình cảm của cháu, đối với người chăm sóc cháu với

sự bày tỏ yêu thương của cháu

- Hợp tác với bạn, biết giúp đỡ lẫn nhau về tình bạn

- Kỹ năng sống: Bé xếp dọn đồ chơi

*Tạo hình:

- Nặn quả cam

* Âm nhạc:

- Cái mũi

- Bé quét nhà

KẾ HOẠCH TUẦN 1

(Thực hiện từ ngày 3/10 đến ngày 7/10/2016)

Hoạt

động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón

trẻ, trò

chuyện,

thể dục

sáng

- Tổ chức đón trẻ với thái độ vui vẻ, dịu dàng Tạo cho trẻ có niềm tin khi vào lớp không sợ sệt

- Trao đổi với phụ huynh về việc cần cho trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để

cơ thể trẻ phát triển khỏe mạnh Dạy trẻ biết chăm sóc bản thân và thường xuyên

vệ sinh thân thể

- Trao đổi với phụ huynh đón trẻ đúng giờ giấc

- Trò chuyện với trẻ về bản thân, sở thích, giới tính và trẻ biết tự giới thiệu về mình, về các bạn trong lớp

* Thể dục sáng:

* Hình thức:

- Tập đội hình hàng ngang

* Thứ 2, 4, 6 thực hiện bài tập phát triển chung

+ Hô hấp : Hít vào, thở ra

+Tay vai: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

+Bụng : Cúi xuống 2 chân thẳng,2 tay chạm đất

+Lườn: 2tay chống hông quay sang trái, sang phải

+Chân: Bước lên trước, bước sang ngang

*Thứ 3 và thứ 5 vận động bài “Đu quay”

Điểm danh: cô gọi tên từng cháu để cháu nhận biết tên lẫn nhau

Hoạt

động có

chủ

đích

PTNT

Trò chuyện về

chức năng các

bộ phận trên

cơ thể

PTTM

Bài hát: Cái mũi

PTNN

Làm quen chữ cái a ă â

PTTC

Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay

PTNT

Xác định vị trí bên trái, bên phải của bản thân

Hoạt

động

ngoài

trời

* Hoạt động có mục đích

- Dạy vận động bài : Cái mũi

- Hướng dẫn trẻ tung bóng lên cáo và bắt bóng bằng 2 tay

- Dạy vận động bài : Năm ngón tay ngoan

- Làm quen nhóm chữ cái a ă â

- Xác định vị trí bên trái, bên phải của bản thân

- Tập cho trẻ nắm được cách chơi qua các trò chơi có luật như: “Ai biến mất”,

“Bạn có gì khác” trò chơi dân gian:(chi chi chành chành)

Hoạt

động góc

* Chuẩn bị đồ chơi:

- Phân vai: cô giáo

- Xây dựng: xây hàng rào, nhà, cây, hoa, rau

- Học tập – thư viện: xem tranh, truyện, tô màu hình các bạn

- Âm nhạc: Biểu diễn các bài hát bài thơ, chuyện nói về sở thích của bé

* Nội dung chơi:

- Góc xây dựng: Cho trẻ phát hiện đồ chơi mới ở góc xây dựng

Hỏi trẻ: + Với những đồ chơi này con định sẽ xây gì?

+ Con xây như thế nào?

+ Cô giới thiệu chủ đề hôm nay: Xây ngôi nhà của bé

+ Cô hướng dẫn cách xây: xây hàng rào, xây nhà, xây lối đi, trồng cây

ăn quả, trồng hoa

+ Cô nhắc lại cách xây

+ Nhắc nhở trẻ khi chơi phân công nhiệm vụ cho từng người, trật tự, không giành đồ chơi, chơi xong thu dọn cất gọn gàng

-Góc phân vai:

+ Gia đình:

.Trẻ biết phân vai chơi: Bố, mẹ, các con

Biết nấu bữa ăn, chăm sóc con

+ Bán hàng: Trẻ biết lau chùi, sắp xếp hàng bán ngăn nắp gọn gàng theo từng gian hàng Biết đưa tiền và nhận tiền

+ Nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ

Trẻ dựng sân khấu, chọn người dẫn chương trình

Biểu diễn

Chơi xong trẻ thu dọn gọn gàng

Hoạt

đông

chiều

- Cho trẻ chơi trò chơi tìm chữ cái đã học qua các từ ,biểu bảng

- Tiếp tục rèn cho trẻ thao tác tung bóng và bắt bóng

- Tập cho trẻ vận động bài “ Năm ngón tay ngoan”

- Tập trẻ xác định bên trái, bên phải bản thân

- Cho trẻ chơi trò chơi: Trò chơi với đôi bàn tay

- Cho trẻ chơi ở các góc

Vệ sinh

Trả trẻ

- Tập cho trẻ làm thao tác vệ sinh

- Dặn trẻ đi học về biết thưa chào và đi đứng cẩn thận

Thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2016

A- HOẠT ĐỘNG HỌC:

Phát triển nhận thức

phận trên cơ thể

*Tích hợp: Âm nhạc: bài hát “ Chúng ta cùng tập thể dục”

I-Yêu cầu:

- Cô cho trẻ biết được các bộ phận chính trong cơ thể của trẻ

- Rèn kỷ năng chăm sóc các bộ phận cơ thể

- Trẻ biết và phân biệt chức năng của giác quan, qua lưỡi, tai, mắt, mũi

- Trẻ hiểu nội dung bài hát “ Chúng ta cùng tập thể dục”

- Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc, các bộ phận cơ thể, giữ gìn vệ sinh để phòng bệnh cho cơ thể được khoẻ mạnh

II- Chuẩn bị

- Tranh vẽ về một bạn Nam, bạn nữ

- Một số tranh ảnh về cách chăm sóc của cơ thể

III- Tiến hành

* Hoạt động 1: Vận động bài hát “Chúng ta cùng tập thể dục”

- Cô cùng trẻ vận động bài hát

- Chúng ta vừa vận động bài hát gì?

- Trong bài hát có nói về bộ phận gì trên cơ thể?

* Hoạt động 2: Trò chuyện về chức năng các bộ phận trên cơ thể

- Cho trẻ quan sát tranh gợi hỏi:

- Chúng ta nhìn thấy mọi vật xung quanh bằng gì?

- Có mấy con mắt?

- Mắt còn gọi là cơ quan gì?

- Muốn giữ đôi mắt luôn sáng chúng ta phải làm gì?

*GD trẻ biết bảo vệ mắt

- Chúng ta hít thở bằng bộ phận nào?

- Mũi gọi là cơ quan gì?

- Để bảo vệ mũi chúng ta phải làm gì

*GD trẻ biết cách bảo vệ và vệ sinh mũi sạch sẽ

- Con nghe những tiếng nói tiếng động xung quanh bằng gì?

- Tai còn gọi là cơ quan gì?

- Để tai bảo vệ tai chúng ta phải làm gì?

*GD trẻ biết bảo vệ tai sạch sẽ, không lấy cây đam vào tai, không bỏ cát, hột hạt

vào tai

- Miệng chúng ta xinh để làm gì? - Miệng còn gọi là cơ quan gì? - Trong miệng có gì? Răng để làm gì? - Lưỡi dùng để làm gì? - Lưỡi còn gọi là cơ quan gì? - Cho trẻ xem tranh “bạn đang đánh răng” - Cô hỏi: Tranh vẽ gì? - Bạn đang làm gì? Vì sao bạn phải đánh răng? - Con đánh răng vào lúc nào? - Để cầm, nắm chúng ta dùng cái gì? - Chúng ta có mấy cái tay? - Để đi được chúng ta cần có gì? - Chúng ta có mấy cái chân? Cơ thể chúng ta có rất nhiều giác quan, mỗi giác quan đều có chức năng riêng Tất cả các bộ phận đều rất quan trọng Vì vậy cơ thể chúng ta không thể thiếu một trong bộ phận nào, nếu một bộ phận đau thì toàn thân không khỏe mạnh GD: Muốn cơ thể khỏe mạnh thì ta phải làm gì? * Hoạt động 3: Trò chơi “Hãy nói nhanh” - Cô giải thích cách chơi, - Cho trẻ chơi 2 -3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi B-HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ ôn lại kiến thức buổi sáng: Trò chuyện cùng trẻ về chức năng các bộ phận trên cơ thể bé Giáo dục trẻ không chơi những trò chơi nguy hiểm làm tổn thương các bộ phận trên cơ thể - Rèn cho trẻ vào thao tác vai ở các góc chơi - Cung cấp kiến thức mới: PTTM: bài hát “ Cái mũi” C-RÚT KINH NGHIÊM :

………

………

………

Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2016

A-HOẠT ĐỘNG HỌC:

Phát triển thẩm mỹ

Đề tài:

NDTT: Nghe hát “Năm ngón tay ngoan”

NDKH: Vận động bài “Cái mũi”

Trò chơi: Ai nhanh nhất

NDTH: PTNT: Chức năng các bộ phận trên cơ thể

I-Yêu cầu:

- Trẻ lắng nghe và hiểu nội dung bài hát “năm ngón tay ngoan”

- Trẻ nói được chức năng các bộ phận trên cơ thể.

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trẻ em và biết kết hợp động tác tay, chân để vận

động theo nhịp bài hát

- Hát vận động động bài “Cái mũi”

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn qua trò chơi.

- Biết lắng nghe trong giờ học

II-Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô: Giáo án, nhạc bài hát “ Múa cho mẹ xem”, “ Năm ngón tay ngoan”

- Đồ dùng của trẻ: Một số vòng để trẻ chơi trò chơi

III-Tiến hành:

*Hoạt động 1: Trò chơi với đôi bàn tay

- Cô giới thiệu trò chơi

- Giải thích cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô hỏi: Bàn tay con dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

*Hoạt động 2: Nghe hát

- Cô giới thiệu bài hát: “ Năm ngón tay ngoan” của nhạc sĩ Trần Văn Thụ

- Cô hát cháu nghe lần 1 có nhạc không lời

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về năm ngón tay như năm anh em trong

một nhà có 5 đức tính rất đáng yêu Anh cả chăm chỉ, anh hai hiền lành, anh ba thích thể thao, anh tư chăm học, em út ngoan ngoãn

- Cô hát lần 2 thể hiện điệu bộ

- Cô hát lần 3 hai trẻ phụ họa

- Cô hát lần 4 cả lớp phụ họa.

*Hoạt động 3: Vỗ tay theo nhịp bài “ cái mũi”

- Cho cả lớp hát bài : Cái mũi theo nhạc

- Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp, cô nhận xét

- Từng tổ hát vỗ tay, cô nhận xét từng tổ

- Trẻ xung phong biểu diễn theo nhóm, cá nhân.

*Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc

- Cô giới thiệu trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cô giải thích cách chơi: Trẻ quan sát, chú ý

- Cho trẻ chơi, cô theo dõi, nhận xét cách chơi.

B-HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Cho trẻ ôn lại cách vỗ tay theo nhịp bài “ Cái mũi”

- Cho trẻ chơi ở các góc.

- Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng.

- Cung cấp kiến thức mới: PTNN” Làm quen nhóm chữ cái a,ă,â”

C-RÚT KINH NGHIÊM :

Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2016 A-HOẠT ĐỘNG HỌC:

Phát triển ngôn ngữ

Đề tài:

* Tích hợp: PTNT: chức năng các bộ phận trên cơ thể

- Trẻ kể tên được các bộ phận trên cơ thể và chức năng của chúng.

- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ và phát âm chính xác.

- Giáo dục trẻ chú ý , tập trung trong giờ học

II- Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cho cô và trẻ, chữ rỗng, rổ đựng, bảng gài thẻ chữ

- Tranh các bộ phận trên cơ thể, tranh đôi bàn tay có từ “ bàn tay”, tranh đôi mắt

có từ “đôi mắt”, tranh đôi chân có từ “đôi chân’’

III- Tiến hành:

*Hoạt động 1: Trò chuyện về chức năng các bộ phận trên cơ thể bé

- Cho trẻ chơi trò chơi “ con muỗi”

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Con dùng bộ phận nào để chơi trò chơi này?

- Trong trò chơi có nhắc đến bộ phận nào nữa?

*Hoạt động 2: Bé học chữ

 Làm quen chữ cái “a”

- Cho trẻ quan sát tranh “ đôi bàn tay”, cô đọc từ “ bàn tay”, cho cả lớp đọc 1

lần

- Cô giới thiệu chữ a, nêu cấu tạo và phát âm mẫu

- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm.

- Cô giới thiệu các kiểu chữ a

- Cho cả lớp phát âm lại chữ a

 Làm quen chữ cái “ă”

- Cho trẻ quan sát tranh “đôi mắt”, cô đọc từ “đôi mắt”, cho lớp đọc.

- Cô giới thiệu chữ ă, nêu cấu tạo và phát âm mẫu.

- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm.

- Cô giới thiệu các kiểu chữ ă

- Cho cả lớp phát âm lại chữ ă

 Làm quen chữ cái “â” , tượng tự như chữ a,ă

 So sánh: chữ a,ă,â

*Hoạt động 3: Củng cố

- Cho trẻ sắp xếp hạt thành các chữ a,ă â

- Cho trẻ tìm chữ a,ă,â từ các tranh chữ trong lớp.

B-HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Cho ôn lại chữ cái a,ă,â và cho trẻ tập tô.

- Tiếp tục rèn trẻ thao tác vệ sinh rửa tay bằng xà phòng cho trẻ.

- Cung cấp kiến thức mới: PTTC “ Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay” C-RÚT KINH NGHIÊM :

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 6 tháng 10 năm 2016

A-HOẠT ĐỘNG HỌC:

Phát triển thể chất

*Đề tài:

*Tích hợp: PTTM_Hát vận động động bài “Bóng tròn”

I-Yêu cầu:

- Trẻ tung bóng lên cao và bắt được bóng 4, 5 lần

- Trẻ nhận biết được quả bóng hình tròn

- Rèn cháu kỉ năng tung bóng và bắt bóng

- Hát vận động động bài “Bóng tròn”

- Giáo dục trẻ tính kiên trì, cố gắng, có ý thức tập trung trong giờ học

II Chuẩn bị :

- Mỗi trẻ 1 quả bóng.

- Hai băng vải màu để bịt mắt,

III.Tiến hành:

*Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi – chạy chậm xếp hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ Tay: Đưa lên cao, đưa ra phía trước, đưa sang 2 bên

+ Chân: bước lên phía trước, bước sang ngang

+ Lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải

* Hoạt động 3: Vận động cơ bản

- Cô mời trẻ lên thực hiện theo ý tưởng của vài cháu

- Cô giới thiệu bài vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu

- Cô nhận xét

- Cô làm mẫu kết hợp với giải thích động tác

- Mời trẻ khá lên tập

- Cho cả lớp luyện tập 2 lần

- Từng đội luyện tập

- Cho 2 đội thi đua.

*Hoạt động 4: *Trò chơi: “ném bóng vào rổ”