chu de ban than

chu de ban than tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN M

- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất dinhdưỡng để có sức khỏe tốt Biết giữ vệ sinh trongăn uống, giữ vệ sinh thân thể

2 Phát triển nhận thức:

- Có hiểu biết về bản thân, biết mình giống và

khác bạn qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính,hình dáng bên ngoài

- Có hiểu biết về các bộ phận cơ thể, tácdụng của chúng

- Biết được các giác quan của cơ thể, sử dụngcác giác quan để nhận biết các sự vật hiện tượngxung quanh

- Biết một số thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng

3 Phát triển ngơn ngữ:

- Biết sử dụng từ ngữ đề giới thiệu về bản

thân…

- Biết lắng nghe, trả lời lịch sự

- Biết thể hiện cảm xúc của mỉnh qua những cử chỉ, điệu bộ

4 Phát triển tình cảm - xã hội:

- Biết giúp đỡ mọi người

- Biết cách ứng xử với mọi người Vâng lời cô

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung

- Biết cảm nhận và thể hiện được tình cảm củamình và người khác

5 Phát triển thẩm mĩ:

- Cháu biết tên một số bài hát về chủ đề: Bản thân

- Biết tô màu và nặn đẹp

- Vận động minh họa nhịp nhàng các bài hát vềchủ đề: Bản thân

III Mạng nội dung:

(1) Bé là ai?

- Cháu biết được về cơ thể của

mình,mình là bạn trai hay gái,cĩ

- Mạnh dạng, tự tin giới thiệu về

mình Biểu diễn trước các bạn

- Thực hiện các bài tập thể dục cùng

cơ

(2) Cơ thể của bé

- Cháu biết được về cơ thể mình

- Cháu biết từng bộ phận trong cơ thể: Đầu, mình, các chi

- Cháu biết tự giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Có khả năng giao tiếp với bạn bè và mọi ngườixung quanh

(3) Bé cần gì để lớn lên và khỏe

mạnh:

-Biết các chất dinh dưỡng cần thiết

cho cơ thể,ăn đầy đủ các chất dinh

Phát triển nhận thức

Phát triển thể chất

Phát triển tình

ngữ

Phát triển nhận thức:

- Cháu biết được mình cĩ

những đặc điểm gì giống

và khác bạn

- Biết được các giác quan

của cơ thể Biết ích lợi của

các giác quan và giữ gìn,

- Biết các chất dinh dưỡng

cần thiết cho cơ thể, ăn

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Biết thể hiện được các bài hát, bài thơ

- Biết tạo nên sản phẩm đẹp trong tạo hình

Phát triển tình cảm-

xã hội:

- Vâng lời mọi người,

lễ phép với cơ và người lớn

- Biết giúp đỡ cơ và các bạn

- Biết ăn uống lịch

cơ một cách nhanh nhẹn và khéo léo

- Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, kết

hợp tập thể dục thường xuyên để cĩ

cơ thể khỏe mạnh

- Biết lao động tự phục vụ, biết tự vệ

sinh cá nhân

- Thực hiện các vận

động : Ném xa, chạy

-Cháu hát, đọc thơ to, rõ

-Biết thể hiện cảm xúc của mình bằng ngơn ngữ

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TUẦN

NHÁNH 1: BÉ LÀ AI?

*Yêu cầu trẻ:

- Cháu biết được về cơ thể của mình, mình là bạn trai hay gái, cĩ những đặc

điểm gì giống và khác bạn Biết các giác quan của cơ thể, biết giữ gìn và

bảo vệ các giác quan

- Cháu ứng xử và cĩ thái độ phù hợp với giới tính Vâng lời cơ và mọi người

- Mạnh dạng, tự tin giới thiệu về mình

- Biểu diễn bài thơ, bài hát trước các bạn

- Thực hiện các bài tập thể dục cùng cơ

KẾ HOẠCH TUẦN 1: BÉ

- Cơ ân cần đĩn cháu vào lớp, nhắc nhỡ cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cơ hướng cháu đến lớp học, đến các gĩc chơi gắn với chủ đề bản thân

THỂ

DỤC

SÁNG

- Hô hấp 2: Thổi bong bóng

- Tay 1: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực

- Chân 2: Ngồi khuỵu gối

- Bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

HOẠT

ĐỘNG - Trò chơi: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng

+ Cho cháu chơi đồ chơi trong sân trường: cầu tuột,

- Gĩc xây dựng: Xây nhà cho bé

- Gĩc phân vai: Bế em

- Gĩc học tập: Xem tranh bạn trai, bạn gái

- Gĩc nghệ thuật: Nặn vòng đeo tay

- Gĩc khám phám khoa học: Chăm sóc cây xanh

ĂN, NGỦ

-Ăn : Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh,

lau miệng sau khi ăn

- Giới thiệu với cháu các mĩn ăn

- Khuyến khích trẻ tự xúc ăn, nhắc trẻ khơng làm rơi vãi thức ăn

- Dạy trẻ biết thu dọn, vệ sinh sau khi ăn xong

-Ngủ: Trẻ lấy đồ dùng ngủ phụ cơ, biết lại đúng chỗ mình nằm, cháu ngủ

ngoan, khơng nĩi chuyện trong khi ngủ

- Giáo dục cháu giờ ngủ, khơng ảnh hưởng đến bạn, ngủ đủ giấc, nằm đúng chỗ

- Cho trẻ ơn lại bài thơ: Đơi mắt của em

- Cho trẻ ơn lại bài hát: Cái mũi

- Cho trẻ chơi trị chơi: kéo co, ai ném xa nhất

a/ Yêu cầu:

- Cháu biết thể hiện vai chơi, biết rủ bạn cùng

chơi

- Biết cách bế em nhẹ nhàng

b/ Chuẩn bị: Búp bê.

c/ Hướng dẫn: Cho cháu vào góc chơi, phân vai

nhau Cô hướng dẫn cho cháu cách bế em nhẹ

nhàng, tình cảm, chăm sóc em chu đáo

2- Gĩc xây dựng: Xây nhà cho bé

a/ Yêu cầu:

- Cháu xây được ngôi nhà và trồng hoa, cây xanhxung quanh nhà bé

- Giúp cháu phát triển óc quan sát và óc sángtạo

- Cháu biết rủ bạn cùng chơi

b/ Chuẩn bị:

-Đồ chơi ở góc xây dựng, hàng rào

c/ Hướng dẫn: Cho cháu vào góc chơi Cô

hướng dẫn cháu dùng hàng rào mũ xếp hàng rào rồisau đó xây nhà cho bé và trồng hoa, cây xanh xungquanh nhà

3- Gĩc học tập: Xem tranh bạn trai, bạn gái.

-Tranh vẽ bạn trai bạn gái

c/ Hướng dẫn: Cho cháu vào góc chơi,hướng

dẫn cháu cách xem tranh, cách lấy tranh và cấttranh

4 - Gĩc tạo hình: Nặn vòng đeo tay

a/ Yêu cầu:

-Cháu nặn được vòng đeo tay

- Giúp cháu khéo léo linh hoạt

- Giáo dục cháu luôn giữ gìn vệ sinh khi chơi xongcháu phải rửa tay sạch sẽ

b/ Chuẩn bị:

- Đất nặn, bảng con

c/ Hướng dẫn: Cho cháu vào góc chơi.

- Cho cháu xem mẫu vòng đeo tay

- Cô hướng dẫn cháu cách nặn Cho cháu nặn

5 - Gĩc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

c/ Hướng dẫn: Cho cháu tưới cây nhắc nhở

cháu tưới vừa đủ nước không để tràn ra ngoài

- Cho cháu cắt bỏ những lá già sâu, vàng

TRỊ CHƠI

1 MÈO ĐUỔI CHUỘT

- Chuẩn bị: Vẽ một vòng tròn rộng ở giữa lớp làm nhà cảu chuột

- Số trẻ: cả lớp

- Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con

chuột bò nhanh về tổ của mình, mèo chỉ bắt được các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn

- Cách chơi: Chọn một cháu làm “mèo” ngồi ở góc lớp Các cháu làm “chuột”

Bò ở trong “ổ” của mình (bò ở trong ổ của mình) Cô nói: “ Các con chuột đi kiếm ăn” Các con “chuột”vừa bò vừa kêu “ chít, chít, chít” Khoảng 30 giây

“mèo” xuất hiện và kêu “ meo, meo, meo”, vừa bò vừa bắt các “con chuột” Các “con chuột” phải bò nhanh về tổ của mình Con nào chậm chạp sẽ bị

“mèo” bắt và phải ra ngoài một lần chơi

Sau đó, đổi vai và trò chơi tiếp tục Cứ khoảng

30 giây thì cho “mèo” xuất hiện một lần

hàng nhóm nào giậm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.

3 LỘN CẦU VÒNG

-Mục đích: Phát triển ngôn ngữ và nhịp điệu.-Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng, hai trẻ lộn nửa vòng quay lưng vào nhau

- Cách chơi: Từng đôi một đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vùa vung tay sang hai bên theo nhịp Cứ mỗi tiếng, trẻ vung tay sang một bên

Lộn cầu vòng Có chị mười ba Nước trong nước chảy Hai chị em taCó cô mười bảy Ra lộn cầu vồngĐocï đến tiếng cuối cùng thì cả hai cung chui tay qua về một phía, quay lưng vào nhau, tay nắm chặt rồihạ xuống phía dươiù Tiếp tục vừa đọc vừa vung tay Đến đến tiếng cuối cùng, Trẻ lại chui qua tay trở về

tư thế ban đầu

4 AI NÉM XA NHẤT

- Chuâûn bị: Mỗi cháu một túi cát

-Luật chơi: Ném túi cát ra xa và nhặt đúng túi cát của mình

- Cách chơi: Cho trẻ đứng về một phía của lớp hay sân chơi, đứng sau vạch chuẩn bị Mỗi trẻ cần một túi cát, mỗi đợt, cô cho từ 5 đến 10 trẻ chơi, khi có hiệu lệnh của cô, các cháu ném túi cát ra xa Từng trẻ quan sát xem túi cát của mình rơi xuống đâu Theo hiệu kệnh của cô, trẻ chạy đến nhặt túi cát của mình cầm về chổ cũ Cô động viên những trẻ ném xa

Thứ hai: 16/10/2017

HOẠT ĐỘNG HỌCPhát triển nhận thức

1) Yêu cầu:

- Cháu biết tự giới thiệu về bản thân mình với côvà với bạn

- Giúp cho cháu mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp

- Cháu biết yêu quý bản thân mình và tự chăm sóc mình

2) Chuẩn bị:

Đất nặn, bảng con

3) Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Bé làm gì?

-Trị chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ vừa qua cháu đã làm những việc gì?

-Cháu cĩ đi chơi khơng?

-Con cĩ làm gì giúp người lớn khơng?

Hoạt động 2: Bé tập làm MC (Trọng tâm)

-Trẻ tự giới thiệu về bản thân mình cho cô và các bạn cùng biết

- Cháu giới thiệu tuổi, giới tính, sở thích…

- Cháu giới thiệu nơi ở

- Cháu học trường, lớp…

+ Trị chơi: Những khuôn mặt đáng yêu.

-Cháu chơi “soi gương”

- Quan sát tâm trạng của bé qua tranh vẽ những khuôn mặt

- Cho trẻ bắt chươcù theo hình vẽ 2 Cháu tự soi gương với nhau

Ví dụ: Bạn cười cháu kia cũng phải cười

- Bạn nào làm khơng đúng phải giới thiệu bản thân mình cho cơ và các bạn biết một lần nữa

Hoạt động 3: Thi xem ai khéo tay.

- Cơ cho cháu nặn hình người

- Cơ hướng dẫn cháu cách nặn

- Cơ cho một bạn nhắc lại cách nặn hình người

- Chia lớp ra nhiều nhóm nhỏ thi xem ai nặn được nhiều người và ai nặn đẹp hơn

- Cơ cho lớp nặn hình người

Hoạt đông 4: Ai chạy nhanh

- Cho từng nhóm cháu nhau chạy lấy quả cháu thích Nếu cháu nào lấy được quả về trước sẽ là người thắng còn cháu chạy về sau sẽ bi phạt lò cò.

- Cơ cho cháu chơi vài lần

- Nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG CHƠI

1 Trị chơi: Kéo co

2 Chơi tự do:

3 Chơi các gĩc:

- Gĩc xây dựng: Xây nhà cho bé

- Gĩc phân vai: Bế em

- Gĩc học tập: Xem tranh bạn trai, bạn gái

- Gĩc nghệ thuật: Nặn vòng đeo tay.

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

- Cháu biết tự chăm sóc bản thân

b Chuẩn bị: Tranh ảnh nói về bé

c Hướng dẫn: Cô cho cháu tự giới thiệu mình

với nhưng người bạn trong lớp

-Cho cháu chọn đồ chơi và vào gĩc chơi mình thích

3 Vệ sinh:

- Cho trẻ rửa tay sạch sẽ.

4 Nêu gương cuối ngày:

- Cho bạn nhận xét, cơ nhận xét lại

- Cho trẻ lên cắm bơng hồng

*Đánh giá:

………

………

………

………

Thứ ba: 17/ 10/ 2017

HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

1)Yêu cầu:

- Cháu thuộc bài hát cái mũi và vỗ tay đúng nhịp của bài hát

- Giúp cháu phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc

- Cháu biết biết bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể

2)Chuẩn bị: Phách gõ

Cái mũi

Nào bạn ơi ra đây ta xem một cái mũi, nào bạn

ơi ra đây xem tôi phình cái mũi Thở làm sao cho cái mũi đó lớn nhanh như quả bóng tròn là nơi đó có gió bay qua đúng mũi rồi

Lời việt: Lê Đức Thu Huyền

- Tranh ảnh

3) Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Hãy lắng nghe

-Cháu lắng nghe cô hát

-Cho cháu đoán tên bài hát cô vừa hát

- Cơ giới thiệu bài hát

Hoạt động 2: Bé tập làm ca sĩ ( Trọng tâm)

- Cho cháu hát với cơ bài hát cái mũi và vỗ tay theo nhịp của bài hát

- Cơ cho lớp hát, tổ hát, nhĩm 5 bạn hát, cá nhân hát, kết hợp với vỗ taytheo nhịp

- Tổ chức cho lớp hát và vỗ tay theo phách

- Cơ cho lớp biểu diễn

- Cho cháu kết nhĩm và biểu diễn cho các bạn xem

- Cho một vài cháu xung phong biểu diễn cho cả lớp nghe

Hoạt động 3 Hãy hát lên.

- Cho cháu ngồi vịng trịn giao lưu với nhau

- Các cháu nghe đàn và hát theo giai điệu những bài hát đã học,

- Cho các cháu xung phong hát những bài hát mà cháu biết cho cơ và cácbạn cùng nghe

Hoạt động 4: Món quà tặng ca sĩ.

-Cô hát tặng cho cả lớp một bài hát :Cả nhà thương nhau-Cả lớp cùng hát và biểu diễn bài hát

Nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG CHƠI 1.Trị chơi:Lộn cầu vồng

2.Chơi tự do: 3.Chơi các gĩc:

-Gĩc xây dựng:Xây nhà cho bé

- Gĩc phân vai:Bế em

-Gĩc học tập: Xem tranh bạn trai, bạn gái

- Gĩc nghệ thuật: Nặn vòng đeo tay.

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

- Nhắc nhở cháu khơng làm đổ.

1 Trị chơi: Ai ném xa nhất

2 Ơn kiến thức cũ:

Ơn : Nào ta cùng hát

a Yêu cầu:

- Cháu biết các bộ phận của cơ thể

-Biết tác dụng của mũi, giữ gìn, bảo vệ mũi

b Chuẩn bị: Bài hát cái mũi, lớp sạch.

c Tổ chức hoạt động:

- Cho cháu hát với cơ bài hát cái mũi và vỗ tay theo nhịp của bài hát

- Cơ cho lớp hát, tổ hát, nhĩm 5 bạn hát, cá nhân hát, kết hợp với vỗ tay theo nhịp

- Tổ chức cho lớp hát và vỗ tay theo phách

- Cơ cho lớp biểu diễn

- Cho cháu kết nhĩm và biểu diễn cho các bạn xem

- Cho một vài cháu xung phong biểu diễn cho cả lớp nghe

3 Vệ sinh

-Cho cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ

-Chải tóc gọn gàng

4 Nêu gương cuối ngày:

- Cho bạn nhận xét, cơ nhận xét lại

- Cho trẻ lên cắm bơng hồng

*Đánh giá:

………

………

………

………

************************************************************* Thứ tư: 18/ 10/ 2017 HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

1) Yêu cầu:

- Cháu Thuộc bài thơ và hiểu nội dung của bài thơ

- Giúp cháu cháu phát triển ngôn ngữ

- Cháu biết giữ gìn đôi mắt và các giác quan

khác trên cơ thể

2) Chuẩn bị:

Đôi mắt

Đôi mắt của em Em yêu em quí Đôi mắt xinh xinh Đôi mắt xinh xinhĐôi mắt tròn tròn Giữ cho đôi mắt

Giúp em nhìn thấy Ngày càng sáng hơn

Mọi vật xung quanh

Tác giả: Lê Thị Mỹ Phương

3) Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Bé xem tranh

- Cho cháu xem tranh các bộ phận trên cơ thể

- Cháu nhìn thấy được mọi vật xung quanh là nhờ cĩ gì?

- Cĩ mấy con mắt?

- Hơm nay cơ cĩ bài thơ nĩi về đơi mắt cơ đọc cho các bạn cùng nghe nha

Hoạt động 2: Ai đọc hay thế

-Cơ đọc cho cháu nghe lần 1, cơ tĩm nội dung bài thơ: Bài thơ nĩi về đơi mắt, đơi mắt giúp chúng ta nhìn thấy mọi vật xung quanh

- Cơ đọc cho cháu nghe lần 2 đọc theo tranh, cơ giảng từ khĩ:

+ Trịn trịn: là hơi trịn, xinh xinh là xinh đẹp

- Cá nhân đọc luân phiên với nhau

Hoạt động 3: Trị chơi nhanh mắt

-Cơ phổ biến luật chơi khi cô nói trời tối cháu phải biết nhấm mắt lại, khi nĩi trời sáng cháu phải mởi mắt ra

-Cháu nào làm sai sẽ bị phạt nhảy lị cị

- Cơ cho lớp cho vài lần

Hoạt động 4: Các bệnh về mắt.

- Cháu kể các bệnh về mắt và khi mắt bị bệnh

cháu phải làm gì?

- Nói cháu nghe cách phòng bệnh Nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG CHƠI 1.Trị chơi:Lộn cầu vồng

2.Chơi tự do

3.Chơi các gĩc:

-Gĩc xây dựng: Xây nhà cho bé

- Gĩc phân vai: Bế em

- Gĩc học tập: Xem tranh bạn trai, bạn gái

- Gĩc nghệ thuật: Nặn vòng đeo tay.

- Gĩc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

- Cháu biết các bộ phận của cơ thể

-Biết giữ gìn,bảo vệ các giác quan

b.Chuẩn bị: Tranh các bộ phận, bài thơ đơi mắt, lớp sạch c.Hướng dẫn

-Cho cháu xem tranh các bộ phận của cơ thể, đàm thoại

-Cả lớp đọc thơ

-Nhĩm ,cá nhân đọc

-Cho cháu chọn đồ chơi và vào gĩc chơi mình thích

3 Vệ sinh

-Cho cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ

-Chải tóc gọn gàng

4 Nêu gương cuối ngày:

- Cho bạn nhận xét, cơ nhận xét lại

- Cho trẻ lên cắm bơng hồng

*Đánh giá:

………

………

………

………

Thứ năm 19/10/2017 HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ BÉ KHÉO TAY I Yêu cầu: - Trẻ hào hứng và thể hiện cảm xúc của mình qua nét mặt - Rèn vận động động khéo léo của đôi tay khi vẽ - Trẻ khám phá tâm trạng vui buồn hàng ngày của các bạn, những người xung quanh II Chuẩn bị: - Mẫu vẽ những khuôn mặt vui, buồn - Giấy vẽ, bút màu cho trẻ - Một cái gương soi





III Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:Bé và gương.

- Cho trẻ xem gương và tự nhận xét về khuôn mặt của mình hôm nay như thế nào, vui hay buồn

- Cho trẻ nhận xét khuôn mặt của các bạn trong lớp

- Cơ cho mợt vài bạn đứng lên nhận xét khuơn mặt của bạn mình

* Hoạt động 2: Khám phá khuôn mặt

- Cho trẻ quan sát các khuôn mặt

- Trò chuyện về đặc điểm của từng khuôn mặt

- Hỏi tre trên mặt mình cĩ gì ( mắt, mũi, miệng, lỗ tai, )

- Khuơn mặt thì cĩ lúc buồn lúc vui Vậy khuơn mặt buồn như thế nào?, khuơn mặt vui như thế nào?

- Cơ hỏi một số cháu về đặc điểm khuơn mặt

- Cho trẻ nói về tâm trạng của trẻ hôm nay Hỏi trẻ thích tạo khuôn mặt như thế nào?

* Hoạt động 3: Tạo khuôn mặt (Trọng tâm)

- Cho trẻ tự vẽ tạo nên khuôn mặt mà trẻ thích

- Cơ hướng dẫn trẻ vẽ khuơn mặt thì vẽ gì trước?

- Cơ hướng dẫn những trẻ chưa biết vẽ

- Vẽ xong cho trẻ tơ màu

- Cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ thể hiện rõ tâm trạng mà trẻ muốn

* Hoạt động 4: Bé thích khuôn mặt nào

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn và trẻ nói được trẻ thích khuôn mặt nào

- Cô nhận xét

- Cho trẻ chơi: “Tôi vui tôi buồn”

Cô vẽ 3-4 vòng tròn, mỗi vòng tròn để một

khuôn mặt thể hiện trạng thái, cảm xúc buồn, vui, tức giận, cho trẻ vừa đi vừa hát Khi kết thúc bài hát trẻ phải nhanh về vòng tròn thể hiện cảm xúc mà trẻ thích

HOẠT ĐỘNG CHƠI