Giáo án lịch sử nâng cao 12NC HKI

-Tranh, ảnh, biểu đồ về công cuộc xây dựng XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu.. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm4n -Nhóm 1: Thành tựu và hạn chế của Đài cuộc XD đất nước Hàn Quốc2. Kiến thức

Trang 1

Tổ Sử-Địa-CD: Trường THPT Lê Thành Phương Giáo án Ls12 NC- 2009-2010

CHƯƠNG I

SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949)

BÀI 1

Tiết 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949)

Ngày soạn: 10/8/2009

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Những nét khái quát về toàn cảnh thế giới sau CTTG thứ 2 với đặc trưng cơ

bản là thế giới chia làm hai phe - TBCN và XHCN do hai siêu cường Mĩ và Liên Xô đứng đầumỗi phe Đặc trưng lớn này đã trở thành nhân tố chủ yếu chi phối nền chính trị thế giới và cácquan hệ quốc tế trong hầu như cả nửa sau thế kỉ XX

2 Kĩ năng: Giải thích khái niệm,nhận định,đánh giá những vấn đề lớn của lịch sử thế giới.

3 Thái độ: Khách quan khi phân tích về đặc điểm, tình hình thế giới; niềm tin vào sự lãnh đạo

của Đảng đối với cách mạng

II THIẾT BỊ VÀTÀI LIỆU DẠY HỌC:

-Bản đồ thế giới hoặc bản đồ châu Á,Châu Âu

-Lược đồ quan hệ Quốc tế trong Chiến tranh lạnh

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: vở ghi,SGK.

2 Bài mới: Từ sau TCTGII,một trong những sự kiện…

3 Tổ chức các hoạt động dạy và học.

Trang 2

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần nắm

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

-Em hãy nêu hoàn cảnh ra đời,nội dung,ý

nghĩa của Hội nghị Ian ta?

HS: Đọc SGK trình bày,bổ sung

GV: Phân tích,kết luận và cho ghi

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (4n)

-Nhóm 1: Hoàn cảnh ra đời của Liên Hợp

-Nhóm 4: Vì sao nói LHQ là diễn đàn vừa

hợp tác vừa đấu tranh?

HS: Đại diện từng nhóm trình bày các nhóm

khác bổ sung

GV: nhận xét,phân tích,cho xem sơ đồ

BMLHQ và cho ghi

-Em hãy trình bày sự đối lập Xô-Mĩ thể hiện

mvề mặt địa chính trị và kinh tế?

GV: Nhận xét,phân tích và kết luận cho ghi

I Hội nghị Ian ta (2.1945) và những thỏa thuận của ba cường quốc.

-Diễn ra: 1945 tại Ianta (Liên Xô)-Thành phần: Liên Xô,Mĩ,Anh

II Sự thành lập Liên Hợp Quốc.

-Thành lập: 1945 tại Xan franxixcô (Mĩ).

-Mục đích: Duy trì hòa bình và an ninh thế giới (cao

cả)

-Nguyên tắc hoạt động: 5 nguyên tắc(SGK).

-Bộ máy tổ chức: 6 cơ quan chính.

-Vai trò: Diễn đàn vừa hợp tác vừa đấu tranh giữa

các nước

III Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập.

-Về Địa-Chính trị: Ở Châu Âu hình thành 2 khu vực

địa chính trị khác nhau (Đong-Tây)

-Về kinh Tế: Hai hệ thống tăng cường viện trợ hợp

tác KT (Mac san-Sev)

4 Sơ kết bài học: Sau CTTG thứ hai, một trật tự thế giới mới đã được xác lập (thay cho trật

tự Véc xai- Oasinh tơn) với đặc trưng quan trọng nhất là thế giới chia thành hai phe, hai cực Đời sống chính trị thế giới và các quan hệ quốc tế hầu như bị chi phối bởi đặc trưng lớn đó

Sự nghiệp đấu tranh cách mạng của nhân dân ta trong hơn nửa thế kỉ qua cũng gắn liền với bối cảnh lịch sử đó của thế giới

5 Dặn dò:

-Bài vừa học: Đọc tư liệu tham khảo về ngày VN gia nhập LHQ.

-Bài sắp tới: Liên Xô xây dựng CNXH trong hoàn cảnh lịch sử như thế nào,thành tựu,ý

nghĩa?

Trang 3

CHƯƠNG II (4 tiết) LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945-1991)

LIÊN BANG NGA (1991-2000)

BÀI 2

Tiết 2-3-4-5: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945-1991).

LIÊN BANG NGA (1991-2000)

Ngày soạn: 12/8/2008

1 Kiến thức: Hiểu được những nét cơ bản về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô, và

các nước Đông Âu từ 1945; Những nét khái quát về Liên Bang Nga(1991-2000)

2 Kĩ năng: Tư duy về lịch sử (phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử một cách khách quan

khoa học)

3 Thái độ: Có thái độ đánh giá khách quan những thành tựu và sai lầm trong công cuộc XD

CNXH ở Liên Xô và Đông Âu,từ đó rút ra những kinh nghiệm cần thiết cho công cuộc đổimới ở nước ta

II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC:

-Bản đồ thế giới,Liên Xô,Đông Âu (1945-1991)

-Tranh, ảnh, biểu đồ về công cuộc xây dựng XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu

1 Kiểm tra bài cũ: Liên Hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? Hãy nêu những hoạt động

của Liên hợp quốc mà em biết?

2 Bài mới: Mặc dù trong bối cảnh hiện nay của thế giới

3.Tổ chức các hoạt động dạy và học

Trang 4

Hoạt động 1: Thảo luậ nhóm(4n)

-Nhóm 1:Em hãy nêu hoàn cảnh trong

nước và quốc tế,thành tựu công cuộc khôi

Tiết 2,mục 2.Các nước Đông Âu.

*Hoạt động 1: làm việc cá nhân

-Em hãy nêu rõ sự ra đời các nước Đông

Âu và ý nghĩa của sự ra đời ấy?

GV: Nhận xét,phân tích,cho xem bảng

thống kê và kết luận cho ghi

-Nhóm 1:Nhiệm vụ và kết quả của

CMDCND?

-Nhóm 2:Hoàn cảnh và thành tựu công

cuộc XD CNXH ở các nước Đông Âu/

-Nhóm 3:Quan hệ hợp tác giữa các nước

XHCN về KT,KHKT?

-Nhóm 4:Quan hệ hợp tác giữa các nước

XHCN về CT-QS?

HS: Đại diện từng nhóm trình bày các

I Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1970)

1 Liên Xô

a Công cuộc khôi phục kinh tế(1945-1950)

-Hoàn cảnh:

+Trong nước: Hy sinh và tổn thất nặng nề

+Quốc tế: Các nước Phương Tây (Mĩ)…

-phải khôi phục kinh tế

-Thành tựu:

+SXCN: 73%

+SXNN: vượt mức trước chiến tranh

+KHKT: 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

b Liên Xô tiếp tục XDCSVC của CNXH 1970).

(1950 Thành tựu: SGK-Ý nghĩa: tính ưu việt của CNXH (công sức củaĐảng và nhân dân Liên Xô)

c Tình hình chính trị và chính sách đối ngoại của liên Xô.

-Chính trị: Ổn định-Đối ngoại: tích cực ủng hộ CMTG

2 Các nước Đông Âu.

a.Sự ra đời các nhà nước ĐCN Đông Âu.

-hoàn cảnh ra đời: SGK-Thời gian tuyên bố đọc lập: Bảng thống kê

-Ý nghĩa: CNXH vượt khỏi phạm vi một nước…

b Xây dựng chế độ dân chủ nhân dân

-Nhiệm vụ: Cải cách ruộng đất,quốc hữu hóa các xínghiệp lớn,ban hành quyền tự do dân chủ

-Kết quả: Cuối 1949 các nước Đông Âu hoàn thànhCMĐCN

c Công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu.

-Hoàn cảnh: nghèo,xuất phát thấp,bị bao vây cô lâp.-Thành tựu: Anbani,Rumani,CHDC Đức

3 Quan hệ hợp tác giữa các nước XHCN ở Châu Âu.

-Về KT,KHKT: SEV(sgk)

-Về CT-QS: VACXAVA(sgk)

II Liên Xô và các nước Đông Âu từ giữa những năm 70 đến 1991.

Trang 5

hoảng của LX-Đông Âu?

-Nhóm 2:Những biểu hiện của sự khủng

hoảng?

-Nhóm 3:Mục đích và hậu quả của công

cuộc cải tổ?

-Nhóm 4:Diễn biến và kết quả của sự tan

rã Liên bang Xô Viết và Đông Âu?

nhóm khác bổ sung

GV: nhận xét,phân tích,kết luận cho ghi

Tiết 4,mục II (3).

-Nhóm 1,2: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến

sự tan rã?

-Nhóm 3,4: Nguyên nhân trực tiếp?

b.Công cuộc cải tổ (1985-1991).

-Do: Goocbachop tiến hành 1985

-Mục đích: đổi mới mọi mặt ĐSXH (kt,ct,xh)-Kết quả: thất bại

c.Sự tan rã của Liên Bang Xô Viết.

-Nguyên nhân: khủng hoảng kéo dài

-Diễn biến: 19.8.1991 đảo chính nổ ra nhưng thấtbại

-Kết quả: CNXH sụp đổ ở Liên Xô

2.Các nước Đông Âu từ giữa những năm 70 đến 1991.

a.Tình hình KT-XH: khủng hoảng.

-Nguyên nhân:

-Biểu hiện:

b.Sự tan rã của chế độ XHCN ở Đông Âu.

-Nguyên nhân: khủng hoảng kéo dài

-Diễn biến: bắt đầu từ Ba Lan-các nước Đông Âukhác

-Kết quả: các nước Đông Âu quay lại con đườngTBCN

3 Nguyên nhân tan rã của chế độ XHCN ở Liên

Xô và Đông Âu.

-Nguyên nhân sâu xa: Mô hình CNXH đã Xd cónhiều khuyết tật xà sai lầm

-Nguyên nhân trực tiếp: sai lầm trong cải tổ và sựchống phá các thế lực thù địch

-Hậu quả: Sự tổn thất to lớn,hệ thống XHCN tanvỡ,trật tự 2 cực Ian ta kết thúc

-Bài học: tìm tòi mô hình XHCN đúng đắn

III.Liên Bang Nga từ 1991-200

-Kinh tế: XD nền kinh tế thị trường nhưng tốc độtăng trưởng chậm

-Chính trị: Cộng hòa lưỡng tính

-Đối ngoại: “định hướng ĐTD-định hướng Âu,Á”-Thách thức: Sự tranh chấp quyền lực,xu hướng likhai,săc tộc,khủng bố…

Trang 6

4 Sơ kết bài học: Cần nắm những nét cơ bản về tình hình xây dựng CNXH ở Liên Xô và

các nước Đông Âu (1945-1991),Liên bang Nga (1991-2000)

5 Dặn dò:

-Bài vừa học: Đọc tư liệu tham khảo,liệt kê những sự kiện chính về thành tựu,sai lầm của

công cuộc XD CNXH ở LX và các nước Đông Âu (1945-1991)

-Bài sắp tới: Ý nghĩa của việc thành lập nhà nước CHĐCN Trung hoa,những thành tựu

XD CNXH ở TQ 1959-1978?

Trang 7

CHƯƠNG III (6 tiết) CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA TINH (1945-2000)

BÀI 3

Tiết 6-7: TRUNG QUỐC VÀ BÁN ĐẢO TRIỀU TIÊN Ngày soạn: 15/8/2009

1 Kiến thức: Những nét chính về cách mạng Trung Quốc (1949-1978) và tình hình trên bán

đảo Triều Tiên

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lịch sử,phương pháp sử

dụng, khai thác tranh, ảnh lịch sử để hiểu nội dung các sự kiện lịch sử

3 Thái độ: Bồi dưỡng niềm tin vào quá trình xây dựng CNXH,nhìn nhận đúng đắn về việc

chia cắt của bán đảo Triều Tiên

-Lược đồ cuộc nội chiến Trung Quốc từ sau năm 1945

-Lược đồ bán đảo Triều Tiên

-Tranh, ảnh về Trung Quốc và Triều Tiên từ sau năm 1945.Những tài liệu tham khảo có liênquan

1 Kiểm tra bài cũ: Những nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của chế đổ XHCN ở Liên Xô và

các nước Đông Âu?

2 Bài mới:

3 Tổ chức các hoạt động dạy và học.

-Nhóm 1: Vì sao nước CHNDTH thành

lập ngày 1.10.1949,ý nghĩa của việc thành

lập?

-Nhóm 2: nhiệm vụ trọng tâm và thành tựu

10 năm đầu XD chế độ mới?

-Nhóm 3: Những sự kiện nào nói lên sự

không ổn định của TQ thời kì này?

-Nhóm 4: Nội dung đường lối cải cách,mở

cửa và những thành tựu đạt được?

I TRUNG QUỐC

1 Sự thành lập nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa và thành tựu 10 năm đầu xây dựng chế độ mới (1949-1959)

a Sự thành lập nước CHND Trung Hoa

-Thành lập: 1.10.1949 (Mao Trạch Đông)-Ý nghĩa: 3 ý nghĩa (sgk)

b.Thành tựu 10 năm đầu XD chế độ mới (1949-1959)

- Nhiệm vụ trọng tâm: Thoát khỏi nghèo nàn,lạc hậu, phát triển kinh tế- xã hội, văn hóa vàgiáo dục,tiến hành những cải cách quan trọng Thành tựu :

+ Về kinh tế-xã hội

+ Văn hóa- giáo dục

+ Về đối ngoại.

Trang 8

HS: Đại diện từng nhóm trình bày,bổ sung

GV: Nhận xét kết luận

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(4n)

-Nhóm 1: Thành tựu và hạn chế của Đài

cuộc XD đất nước Hàn Quốc?

GV: Nhận xét kết luận

-Đặc điểm MQH 2 miền Nam-Bắc Triều

a.Đối nội :Thực hiện: “Ba ngọn cờ hồng”,“Đại

cách mạng văn hóa vô sản” (1966-1976),chống

bè lũ bốn tên

b Đối ngoại: Ủng hộ cách mạng VN,gây xung

đột biên giới các nước

3 Công cuộc cải cách - mở cửa (từ năm 1978).

-Khởi xướng: 1978-Đặng Tiểu Bình

-Đường lối: XD CNXH mang màu sắc TrungQuốc (4 đặc trưng)

-Thành tựu: KT,KHKT,VH_GD,Đối ngoại

II Bán đảo Triều Tiên.

-Đặc điểm: sau 1945 bị chia cắt 2 miền

1 CHĐCN Triều Tiên.

-Thành lập: 9.9.1948 (Kim Nhật Thành)

-Thành tựu: thực hiện thành công nhiều kếhoạch dài hạn

-Hạn chế: kinh tế mang tính tập trung cao độ

2 Đại Hàn Dân Quốc (Hàn Quốc).

-Thành lập: 15.8.1948 (Lí Thừa Vãn)

-Thành tựu: 7-10% “con rồng Châu Á”

-Hạn chế: 1998 thu nhập giảm sút (khủng hoảngtài chính)

3.Quan hệ giữa hai miền Nam-Bắc bán đảo Triều Tiên.

-Biến đổi: đối đầu (50,60)-đối thoại(70)

-khó khăn: thống nhất đất nước

4.Sơ kết bài học: Cần nắm những nội dung chính của từng giai đoạn cách mạng TQ và

tình hình trên bán đảo Triều Tiên

5.Dặn dò:

-Bài vừa học: Đọc tư liệu tham khảo,làm bài tập

Trang 9

BÀI 4

Tiết 8-9: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

Ngày soạn: 20/8/2009

I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1 Kiến thức: Quá trình giành độc lập,sự phát triển kinh tế,quá trình gia nhập nhập Asean

của các nước ĐNA

2 Kĩ năng: Tư duy phân tích,so sánh,tổng hợp các sự kiện lịch sử đơn lẻ

3 Về thái độ: ủng hộ cuộc đấu tranh giành độc lập,tinh thần đoàn kết,XD Asean của nhân

dân ĐNA

-Lược đồ Đông Nam Á và Nam Á sau CTTG thứ 2

-Một số tranh, ảnh, tư liệu về Đông Nam Á và ASEAN

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠYHỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung cơ bản của đường lối cải cách của Trung Quốc và

những thành tựu chính mà Trung Quốc đạt được trong những năm 1978-2000.

2 Bài mới: Sau chiến tranh…

3 Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp.

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(4n).

-Nhóm 1:Vì sao 3 nước Inđônêsia,VN,Lào

giành độc lập sớm nhất ở ĐNA?

-Nhóm 2:Tóm tắt các giai đoạn lịch sử

Inđônêsia từ sau CTTG II-nay?

-Nhóm 3:Tóm tắt các giai đoạn lịch sử Lào

từ sau 1946-nay?nội dung từng giai đoạn?

-Nhóm 1: Thời gian,nội dung,thành tựu,hạn

I Sự thành lập các quốc gia độc lập sau chiến tranh thế giới thứ hai

1 Khái quát về quá trình giành độc lập

-Quá trình giành độc lập (sgk)-Sớm nhất: Inđônêsa,VN,Lào

2 Inđônêxia -Độc lập: 17.8.1945

-Các mốc chính (sgk)

3 Lào

-Độc lập: 12.10.1945-Các giai đoạn chính: 3 giai đoạn (sgk)

4 Campuchia.

-Độc lập: 17.4.1975

-Các giai đoạn chính: 5 giai đoạn chính

II Quá trình xây dựng và phát triển của các nước ĐNA.

1 Nhóm 5 nước sáng lập Asean.

(bảng so sánh 2 chiến lược hướng nội và hướngngoại)

2 Nhóm các nước Đông Dương.

Kinh tế tập trung-kinh tế thị trường

Trang 10

chế chiến lược kinh tế hướng nội?

-Nhóm 2:Thời gian,nội dung,thành tựu,hạn

chế chiến lược kinh tế hướng ngoại?

-Nhóm 3:Nguyên nhân ra đời,quá trình phát

triển tổ chức Asean?

-Nhóm 4:Hoạt động của tổ chức Asean,sự

kiện đánh dấu bước phát triển mới của tổ

chức Asean?

GV: Nhận xét,phân tích,cho xem bảng so

sánh 2 chiến lược kinh tế và kết luận

3.Các nước khác ở ĐNA: Brunây,Mianma III.Sự ra đời và phát triển của tổ chức Asean.

-Ra đời: 8.8.1967 tại Băng cốc

4 Sơ kết bài học: Cần nắm những biến đổi quan trọng của khu vực ĐNA từ sau chiến

tranh thế giới thứ hai đến nay,biến đổi quan trọng nhất

5 Dặn dò:

-Bài vừa học: Làm bài tập sgk.

-Bài sắp tới: thành tưu,ý nghĩa công cuộc XD đất nước Ấn Độ sau CTTG II-nay?

Trang 11

Bài 5

Tiết 10: ẤN ĐỘ VÀ KHU VỰC TRUNG ĐÔNG

Ngày 30/8/2009

1 Kiến thức: Hiểu rõ công cuộc đấu tranh và xây dựng đất nước Ấn Độ,tình hình khu vực

Trung Đông từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

2 Kĩ năng: phân tích sự kiện lịch sử,nhận xét,sử dụng lược đồ

3.Thái độ: Khâm phục cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân Ấn Độ và

Palextin;những thành tựu xây dựng đất nước của nhân dân Ấn Độ,ủng hộ cuộc đấu tranhcủa nhân dân Palextin để đi tới một nhà nước Palextin độc lập

- Lược đồ các nước Nam Á,Trung Đông sau CTTG thứ 2 và lược đồ sự phân đôi đấtPalextin của Liên Hợp quốc năm 1947

- Một số ảnh, tư liệu lịch sử về Ấn Độ và khu vực Trung Đông

1 Kiểm tra bài cũ: Trình bày các giai đoạn phát triển của cách mạng Lào từ 1945 đến

1975 và nêu nội dung chính của từng giai đoạn?

2 Bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ hai…

3 Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(4n).

-Nhóm 1: Nhận xét phong trào đấu tranh

giành độc lập ở Ấn Độ sau CTTG II?

-Nhóm 2: Thành tựu và ý nghĩa công cuộc

XD đất nước Ấn Độ?

-Nhóm 3: Vì sao Trung Đông là khu vực luôn

căng thẳng?

-Nhóm 4: Nguồn gốc,kết quả,khó khăn hiện

nay của cuộc xung đột Ixraen-Palextin?

HS: đại diện từng nhóm trình bày,bổ sung

-Ý nghĩa: Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộccác nước trên thế giới

2 Công cuộc xây dựng đất nước.

-Diễn ra: 1950-nay

-Thành tựu: KT,KHKT,Đối ngoại

-Ý nghĩa: Vị thế Ấn Độ nâng cao trên trườngquốc tế

II Khu vực Trung Đông.

-Vị trí: Chiến lược quan trọng

-Cuộc xung đột Ixraen-Palextin(sgk)

4.Sơ kết bài học: Cần nắm đặc điểm tình hình Ấn Độ và khu vực Trung Đôngtừ sau chiến

tranh thế giới thứ hai đến nay

Trang 12

5.Dặn dò:

-Bài vừa học: Trả lời các câu hỏi sgk.

-Bài sắp tới: Nguyên nhân thúc đẩy PTĐT ND Châu Phi?

Trang 13

BÀI 6

Tiết 11: CÁC NƯỚC CHÂU PHI VÀ MĨ LA TINH Ngày soạn: 05/9/2009

1 Kiến thức: Hiểu rõ quá trình đấu tranh giành độc lập và công cuộc xây dựng đất nước

của các nước Châu Phi và Mĩlatinh từ sau CTTG II đến nay

2 Kĩ năng: Nhận xét,tổng hợp các sự kiện đơn lẻ,sử dụng lược đồ

3 Thái độ: Trân trọng, cảm phục trước thành quả đấu tranh giải phóng dân tộc của các

nước châu Phi và Mĩ Latinh Nhận thức sâu sắc về những khó khăn của các nước nàytrong công cuộc xây dựng, phát triển kinh tế- xã hội, từ đó có tinh thần đoàn kết, tương trợquốc tế

-Lược đồ châu Phi,khu vực Mĩ Latinh sau CTTG thứ 2

-Tranh, ảnh, tư liệu về châu Phi và Mĩ La tinh từ năm 1945 đến nay (ảnh NenxơnManđêla, Phiđen Cátxtơrô…)

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠYHỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Trình bày những thành tựu xây dựng đất nước và chính sách đối

ngoại của Ấn Độ sau khi giành được độc lập.

2 Bài mới:

3 Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp

-Nhóm 1: Những nhân tố thúc đẩy PTĐT

ở Châu Phi?

-Nhóm 2: Thành tựu và khó khăn của

công cuộc xây dựng đất nước ở Châu

Phi?

-Nhóm 3: Điểm khác biệt về PTĐT của

nhân dân Mĩlatinh với Châu Phi,Châu Á?

-Nhóm 4: Thành tựu và khó khăn của

công cuộc xây dựng đất nước ở khu vực

Mĩlatinh?

HS: đại diện từng nhóm trình bày,bổ sung

GV: Nhận xét,phân tích,kết luận

I Các nước Châu Phi

1 Vài nét về cuộc đấu tranh giành độc lập

-Sớm nhất: Bắc Phi-các nước khác

-Tiêu biểu: Cuộc đấu tranh chống chế độ Apacthai

2.Tình hình phát triển kinh tế-xã hội

-Thành tựu; Khiêm tốn

-Khó khăn: toàn diện(xung đột,bệnh tật…)

II Các nước Mĩlatinh

1 Vài nét về quá trình giành và bảo vệ độc lập

-Mục tiêu đấu tranh: Chống chế độ độc tài(thânMĩ)

-Hình thức đấu tranh: phong phú

-Tiêu biểu: Thắng lợi của cách mạngCuBa(1.1.1959)

2 Tình hình phát triển KT-XH.

-Thành tựu: tốc độ tăng trưởng cao5.5%(một sốnước trở thành NIC)

Trang 14

-Khó khăn: Lạm phát,nợ nần,tham nhũng(80 trở đi)

4 Sơ kết bài học: Cần nắm quá trình đấu tranh giành độc lập và công cuộc xây dựng đất

nước của các nước Châu Phi Và khu vực Mĩlatinh

Trang 15

CHƯƠNG IV MỸ, TÂY ÂU, NHẬT BẢN (1945-2000) Bài 7

Tiết 12-13: NƯỚC MỸ

Ngày soạn: 06.09.2009

1 Kiến thức:Nắm quá trình phát triển của lịch sử nước Mĩ từ 1945-2000(3

giai đoạn)

2 Kĩ năng: Phân tích,tổng hợp các sự kiện lịch sử.

3 Thái độ: Nhận thức tồn diện hơn về nước Mĩ và con người Mĩ.

-Bản đồ nước Mỹ hoặc thế giới

-Tranh ảnh liên quan

1 Kiểm tra bài cũ: Nét chính của phong trào GPDT ở châu Phi từ 1945-1990 Những khó khăn mà châu Phi đang phải đối

mặt?

2 Bài mới:

3 Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp.

*Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm(4n)

-Nhĩm 1: Em hãy nhận xét tình hình kinh tế

của Mĩ từ 1945-1973?

-Nhĩm 2: Vì sao Mĩ là nước khởi đầu cuộc

cách mạng KHKT hiện đại,thành tựu,tác

dụng?

-Nhĩm 3: Tình hình đối nội và xã hội nước

Mĩ thời kì này?

-Nhĩm 4: Mục tiêu,biện pháp,kết quả chiến

lược tồn cầu?

HS: Đại diện từng nhĩm trình bày,bổ sung

-Đối nội:Thường xuyên bê bối

-Đối ngoại: Cĩ sự thay đổi

III Nước Mĩ từ 1991-2000 1.Tình hình KT,KHKT,VH

a KT: Phục hồi và phát triển b.KH-KT: Phát triển mạnh mẽ.

c.VH: rực rỡ (điện ảnh,văn học,âm nhạc…)

Trang 16

-Đối nội: Ứng dụng 3 giá trị

-Đối ngoại: Thực hiện chiến lược cam kết và mởrộng

4.Sơ kết bài học: Cần nắm đặc điểm nổi bật 3 giai đoạn lịch sử của nước Mĩ từ

1945-2000

5.Dặn dị:

-Bài vừa học: Đọc tư liệu tham khảo,trả lời các câu hỏi sgk

-Bài sắp tới: Vì sao sau CTTG II các nước Tây Âu lệ thuộc Mĩ?

Bài 8

Tiết 14-15: TÂY ÂU

Ngày soạn: 10.09.2009

Trang 17

1 Kiến thức:Nắm các giai đoạn lịch sử của các nước Tây Âu từ 1945-2000

2 Kĩ năng: Phân tích,tổng hợp các sự kiện lịch sử đơn lẻ.

3 Thái độ:Tình cảm,tinh thần đồn kết hữu nghị VN-Tây Âu.

-Lược đồ các nước Tây Âu sau CTTG II.

-Tranh ảnh,tư liệu liên quan

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

3.Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp.

-Nhĩm 1: Vì sao sau chiến tranh các nước

Tây Âu lệ thuộc Mĩ?

-Nhĩm 2: Nguyên nhân thúc đẩy nền Kt Tây

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

-Em hãy nêu tình hình kinh tế các nước Tây

Âu từ 1991-2000?

-Sự khơi phục,phát triển như thế nào/

-Hãy nêu chính sách đối nội,đối ngoai các

nước Tây Âu 1991-2000?

HS: trình bày,các học sinh khác bổ sung

GV: Nhận xét,kết luận và cho ghi

*Hoạt động 2; Thảo luận nhĩm(2n)

-Thành tựu: sgk-Nguyên nhân: 4 nguyên nhân sgk

2.Tình hình chính trị-xã hội.

-Đối nội: Ổn định

-Đối ngoại: Cĩ sự điều chỉnh

V Liên minh Châu Âu(EU)

-Thành lập: 25.3.1957 tại Rơma

-Thành viên: ban đầu 6-EU 28(2009)-Mục đích: hợp tác về kinh tế,tài chính,CT,an ninh-Tổ chức: 5 cơ quan chính

-Hoạt động nổi bật: 3 hoạt động (sgk)-Vai trị: Liên minh kinh tế,chính trị lớn nhất hành

Trang 18

chức,hoạt động của Liên minh Châu Âu/

-Nhĩm 3,4: Vai trị và những khĩ khăn hiện

nay của EU?

HS: đại diện từng nhĩm trình bày,bổ sung

GV: Nhận xét,phân tích và kết luận cho ghi

tinh-Khĩ khăn: Di cư,nhập cư,nạn maphia,matúy…

4.Sơ kết bài học: Cần nắm những giai đoạn lịch sử chính của các nước Tây Âu

1945-2000(qua 4 giai đoạn)

5.Dặn dị:

-Bài vừa học: Lập bảng thống kê các giai đoạn lịch sử Tây Âu 1945-2000.

-Bài sắp tới: Những nhân tố thúc đẩy nền kinh tế Nhât Bản phát triển thần kì từ sau

CTTG II?

Bài 9

Tiết 16-17: NHẬT BẢN

Ngày soạn: 15.09.2009

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Quá trình phát triển của Nhật Bản từ sau chiến tranh thế giới thứ

hai đến nay

2 Kĩ năng: Phân tích,tổng hợp,so sánh.

Trang 19

Tổ Sử-Địa-CD: Trường THPT Lê Thành Phương Giáo án Ls12 NC- 2009-2010 3.Thái độ: Khâm phục ý chí,nghị lực của người Nhật,tình hữư nghị Việt-Nhật.

II THIẾT BỊ VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bản đồ Nhật Bản hoặc bản đồ châu Á.

-Tư liệu về nước Nhật “Nhật Bản từ năm 1970”.

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: Giáo viên sử dụng bản đồ xác định vị trí

Nhật Bản…

3.Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp.

nhân quan trọng nhất?vì sao?

-Nhĩm 4: Điểm giống nhau và khác nhau về

chính sách đối ngoại của Nhật bản giai đoạn 1 và

2?

HS: Đại diện từng nhĩm trình bày,bổ sung

GV: Nhận xét,phân tích,kết luận

Tiết 2,mục III và mục IV.

-Nhĩm 1: Vì sao từ 1973 KT Nhật tăng trưởng

xen kẽ với suy thối?

-Nhĩm 2: Chính sách đối nội,đối ngoại cĩ sự

điều chỉnh như thế nào?Nội dung học thuyết Phu

-Chính trị: đối nội,đối ngoại

-Văn hĩa: Giữ được truyền thống văn hĩa

4.Sơ kết bài học: Cần nắm 4 giai đoạn và đặc điểm nổi bật về 4 giai đoạn lịch sử của

Nhật Bản từ 1945-2000

5.Dặn dị:

Trang 20

-Bài vừa học: Lập bảng thống kê 4 giai đoạn theo mẫu GV cho.

-Bài sắp tới: Thế nào là chiến tranh lạnh,Nguồn gốc,biểu hiện và hậu quả?

Tiết 18: KIỂM TRA 1 TIẾT

Ngày soạn: 22.10.2009

I MỤC TIÊU KIỂM TRA:

1 Kiến thức: Giúp học sinh hện thống kiến thức đã học phần lịch sử thế giới (bài

Trang 21

II NỘI DUNG KIỂM TRA: Bài 1,2,3,4,5,6,7,9.

III ĐỀ KIỂM TRA

Câu 1(5 điểm): Lập bảng thống kê các nước Asean theo mẫu sau:

Câu 2(5 điểm): Phân tích những nguyên nhân chung và riêng của sự phát triển kinh

tế Mĩ và Nhật sau chiến tranh thế giới thứ hai?

IV Đáp án và biểu điểm

Câu 1(5 điểm): Lập bảng thống kê…

1.Việt Nam-Hà Nội-1945-1995-đang phát triển-XHCN

…

10 Canpuchia-Phnơm Pênh-1974-1999-Chậm phát triển-trung lập

Câu 2(5 điểm): Phân tích…

-Nguyên nhân chunh: Áp dụng thành tựu KHKT,bĩc lột nhân dân trong nước (2 điểm)

-Nguyên nhân riêng:

+Mĩ (6 nguyên nhân): 1.5 điểm

+Nhật ( 6 nguyên nhân): 1.5 điểm

-HẾT -CHƯƠNG V QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000)

BÀI 10

Tiết 19-20: QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG VÀ SAU

THỜI KÌ CHIẾN TRANH LẠNH

Ngày soạn: 20.09.2009

1 Kiến thức: Những nét chính của quan hệ quốc tế từ sau chiến tranh

thế giới thứ hai đến nay (2 thời kì: Chiến tranh lạnh và sau chiến tranh lạnh)

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	427,5 KB