Giao án tin học lớp 5

B1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình nền B2: Gõ tên em hoặc chọn tên trong mục User Name B3: Nháy chọn mục Typing Practice B4: Nháy chọn mục Course để chọn hàng phím gõ B5: T

Trang 1

Tuần 5

Tiết 9, 10

Ngày soạn: 06 /10/2017

KHỐI 3 BÀI 5 : TẬP GÕ BÀN PHÍM (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết cách gõ bàn phím bằng mười ngón tay

- Tự tập luyện gõ bàn phím bằng mười ngón tay với phần mềm Kiran’s typing tutor

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được tính hữu ích của máy tính

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học hơn, thích luyện gõ chữ trên bàn phím máy tính

II Phương pháp:

- Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải quyết vấn đề

III CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, một máy tính để giới thiệu

- Học sinh: Tập, bút, SGK

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

- Ổn định lớp

- Kiểm tra bài cũ:

?Lên chỉ vị trí của các hàng phím trên

bàn phím?

- Nhận xét

2 Bài mới :

Giới thiệu bài: Ta là việc với máy tính để

soạn thảo văn bản nhanh ta phải biết gõ

nhanh và chính xác Để gõ nhanh và chính

xác ta phải làm gì?

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Cách gõ bàn phím bằng 10 ngón

tay:

- Cho HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn

phím

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS lên chỉ

- Cả lớp nhận xét bạn thực hiện

- Lắng nghe

- HS trả lời phải tập luyện gõ phím cho thành thạo

- HS nhắc lại cách đặt tay lên bàn phím + Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím + Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai (F, J)

+ Hai ngón cái đặt trên phím cách + Các ngón khác đặt nhẹ lên hàng phím

cơ sở

- HS đọc thông tin trong SGK trang 23

Trang 2

- Cho HS đọc thông tin trong SGK trang

23

- Điền các chữ còn thiếu vào bảng dưới và

so sánh kết quả với bạn

Bàn tay trái

Cáp Lock, Shift Út

1 Q, A, Z

2 W, S, X

Giữa Trỏ Phím cách

Hoạt động theo cặp

- Một em đọc tên phím – một em gõ phím

và ngược lại

2 Tập gõ bàn phím bằng 10 ngón với

phần mềm Kiran’s typing Tutor:

a) Khỏi động Kiran’s typing Tutor.

?Để khởi động một chương trình ta làm

thế nào?

- GV thao tác mẫu

B1 ta làm gì?

B2 ta làm gì?

- Cho HS tập khởi động phần mềm và

chọn bài luyện gõ

- HS điền các chữ còn thiếu vào bảng dưới và so sánh kết quả với bạn

Bàn tay phải

Enter, Shift

O, P

Áp út

7, U, J, M

8, I, K, <

6, Y, H, N

HS hoạt động theo cặp

- Một em đọc tên phím – một em gõ phím và ngược lại

2 Tập gõ bàn phím bằng 10 ngón với phần mềm Kiran’s typing Tutor: a) Khỏi động Kiran’s typing Tutor.

- HS trả lời Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm

- HS quan sát

- HS trả lời

B1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình nền

B2: Gõ tên em hoặc chọn tên trong mục User Name

B3: Nháy chọn mục Typing Practice

B4: Nháy chọn mục Course để chọn

hàng phím gõ B5: Tập gõ phím băng 10 ngón tay theo các kí tự hiện trên khung trên

- HS tập khởi động phần mềm và chọn bài luyện gõ

- HS thoát khỏi bài luyện tập

- HS thoát khỏi phần mềm

Trang 3

b) Thoát khỏi bài luyện tập Nháy chọn

mục Close bên trái

c) Thoát khỏi phần mềm Nháy chọn nút

 góc trên bên phải cửa sổ

- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được

- HS báo cáo kết quả đã làm được

V - Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà tập khởi đọng phần mềm Kiran’s typing Tutor và tập gõ phím theo bài

1 để tiết sau thực hành luyện gõ phím

BÀI 5 : TẬP GÕ BÀN PHÍM (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách gõ bàn phím bằng mười ngón tay

- Tự tập luyện gõ bàn phím bằng mười ngón tay với phần mềm Kiran’s typing tutor

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được tính hữu ích của máy tính

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học hơn, thích luyện gõ chữ trên bàn phím máy tính

- Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải quyết vấn đề

III CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, máy tính để giới thiệu

- Học sinh: Tập, bút, SGK

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Bài cũ Lên khởi động phần mềm Kiran’s

Tutor và thoát khỏi phần mềm

- Cho HS nhận xét bạn thao tác

- BÀI MỚI (28’).

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Cho HS nhắc lại các bước để vào luyện gõ

- Ở mục Course chọn bài luyện gõ

Tên bài tập Tên hàng phím

HomeKeys Qwerty Hàng phím cơ sở

UpperKeys Qwerty Keys Qwerty trên

LowerKeys Qwerty Keys Qwerty dưới

NumeriKeys Qwerty Keys Qwerty số

- Cho HS thực hành trên phần mềm Kiran’s

Tutor

- HS thao tác

- Cả lớp nhận xét

- HS nhắc lại các bước để vào luyện gõ

- HS thực hành trên phần mềm

Trang 4

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ

RỘNG:

- Cho HS thực hiện các thao tác theo SGK

trang 26

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG:

- Cho HS thực hiện các thao tác theo SGK trang 26

V- Củng cố dặn dò:

- Về nhà tập luyện gõ với phần mềm Kiran’s Typing Tutor để rèn luyện gõ phím

được nhanh hơn

KHỐI 4 Bài 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB (Flash), đĩa CD, VCD, ổ đĩa ngoài

- Sử dụng được USB (Flash), đĩa CD, VCD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin

2 Kỹ năng:

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Sử dụng các thiết bị ngoài để

lưu trữ, trao đổi thông tin

3 Thái độ:

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình sử dụng các thiết bị ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin

- Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trong quá trình học tập

- Thuyết giảng, trao đổi, tìm hướng để giải quyết vấn đề, đàm thoại

III Đồ dùng dạy học:

- GV: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy tính và các thiết bị lưu trữ ngoài

Tên bài luyện tập

Độ chính xác khi gõ Thời gian gõ

Trang 5

- HS: Đọc trước nội dung bài học, sách giáo khoa, vở bút ghi bài

IV Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV mở ổ đĩa D

- Gọi 1 em lên sao chép tệp và đổi tên tệp vừa

sao chép thành tên em

- GV nhận xét

3 Bài mới:

* Giới thiệu: Trong công việc thường ngày ta

rất cần có những thiết bị nhỏ để chứa dữ liệu

cần Với nhu cầu đó con người đã làm ra những

thiết bị nhỏ gọn để chứa dữ liệu Vậy đó là

những thiết bị nào và cách sử dụng ra sao ta tìm

hiểu bài mới

1 Khám phá Computer:

- Gọi 1 em khởi động Computer

- Cho HS trao đổi với nhau em nhìn thấy những

gì?

- Báo cáo sĩ số

- HS thao tác

- HS lắng nghe

1 Khám phá Computer:

- HS khởi động Computer

- HS trao đổi với nhau xem nhìn thấy

những gì?

Trang 6

- Cho HS báo cáo kết quả nhìn thấy

- GV nhận xét và khen những em trả lời đúng

- GV Các em nhìn thấy có ổ đĩa CD, USB

- Vậy ổ đĩa CD, USB là gì ta tìm hiểu mục 2

2 Thiết bị lưu trữ USB:

- Cho HS quan sát SGK trang 22 và hình ảnh

thiết bị USB

- GV Đây chính là thiết bị lưu trữ USB

- Em có thể dùng USB để làm gì?

- Vậy USB có thuận tiện cho người dùng

không?

a) Mở Computer để gắn USB vào thân máy

tính

b) Nháy đúp chuột vào biểu tượng USB

Quan sát và điền thông tin vào bảng SGK trang

22

c) Cho HS thực hiện theo SGK trang 23

3 Các thiết bị lưu trữ ngoài:

- Cho HS quan sát đĩa CD, VCD, ổ cứng ngoài

và quan sát SGK trang 23

* Đĩa CD

- HS báo cáo kết quả nhìn thấy

- HS quan sát

- HS trả lời Dùng USB để lưu trữ dữ liệu khi làm việc với máy tính

- USB rất thuận tiện cho người dùng

- HS thao tác và điền thông tin vào bảng SGK trang 22

1 Cửa sổ nào đang được mở

2 Trong USB có những gì?

c) HS thực hiện theo nội dung SGK trang 23

Trang 7

* Đĩa DVD

* Ổ đĩa ngoài

Cho HS báo cáo kết quả đã làm được

- HS quan sát

- HS báo cáo kết quả đã làm được

V- Củng cố - dặn dò:

- Cần nắm vững cách lưu trữ thông tin vào thiết bị lưu trữ ngoài, cách trao đổi thông tin

- Phân biệt được các loại đĩa ngoài

Bài 5: SỬ DỤNG THIẾT BỊ LƯU TRỮ NGOÀI (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết một số thiết bị lưu trữ thông tin phổ biến như USB (Flash), đĩa CD, VCD, ổ đĩa ngoài

- Sử dụng được USB (Flash), đĩa CD, VCD, ổ đĩa ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin

Trang 8

2 Kỹ năng:

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Sử dụng các thiết bị ngoài để

lưu trữ, trao đổi thông tin

3 Thái độ:

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình sử dụng các thiết bị ngoài để lưu trữ, trao đổi thông tin

- Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trong quá trình học tập

- Thuyết giảng, trao đổi, tìm hướng để giải quyết vấn đề, đàm thoại

III Đồ dùng dạy học:

- GV: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy tính và các thiết bị lưu trữ ngoài

- HS: Đọc trước nội dung bài học, sách giáo khoa, vở bút ghi bài

IV Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên cắm USB vào thân máy tính và

thao tác mở ổ đĩa USB

- Cho HS nhận xét bạn thao tác

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 24

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG:

- Cho HS thực hiện theo SGK trang 24

- Báo cáo sĩ số

- HS thao tác

- Cả lớp nhận xét bạn thao tác

- HS thực hành theo nội dung SGK trang 24

- HS báo cáo kết quả đã làm được

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG,

MỞ RỘNG:

- HS thực hiện theo SGK trang 24

* Em cần ghi nhớ:

- Một số thiết bị lưu trữ thông tin

phổ biến: USB, CD, DVD, ổ đĩa ngoài

- USB là thiết bị lưu trữ ngoài gọn nhẹ, thuận tiện

IV Củng cố - dặn dò

- Về nhà tập gắn USB vào thân máy và tập sao chép thông tin và USB

KHỐI 5

Trang 9

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

STELLARIUM (Tiết 1)

I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.

1 Kiến thức: - Tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh ta

2 Kỹ năng: - Quan sát được bầu trời sao dưới dạng ba chiều

3 Thái độ:- Yêu thích môn học và hiểu rõ hơn về bầu trời, từ đó biết yêu thiên

nhiên đất nước, con người

II Phương pháp: Thực hành trực quan trên phần mềm máy tính

III.Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: Giáo án, Phần mềm Stellarium, phòng máy tính

2.Học sinh: Sách giáo khoa tin học lớp 5 + Vở ghi bài.

IV Các hoạt động dạy và học:

SINH

- Bài cũ: Lên mở thư điện tử của em

- Cho HS nhận xét

- GV chốt lại

Hoạt động 1

1 Giới thiệu phần mềm.

Stellarium là phần mềm cho phép tái hiện

lại bầu trời sao dưới dạng ba chiều

?Để làm việc được với phần mềm đầu tiên

ta phải làm gì?

?Nêu cách khởi động phần mềm mà em

biết?

* Khởi động phần mềm :

Nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần

mềm

Stellarium Sẽ mặc định em đang ở nơi nào

trên thế giới

- HS thao tác

1 Giới thiệu phần mềm.

- HS trả lời Khởi động phần mềm

- HS trả lời Nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm

- HS lắng nghe và quan sát GV

Trang 10

- Để chuyển sang tiếng việt: B1: Em di

chuyển chuột vào bên trái phần mềm nháy

chọn biểu tượng

B2: Nháy chọn mục Save View

- Cho HS khởi động phần mềm

- GV Để làm việc được với phần mềm thì

các em phải hiểu rõ các nút lệnh để điều

khiển

2 Hướng dẫn sử dụng:

a) Ý nghĩa của thanh công cụ:

* Thanh công cụ bên trái

GV giới thiệu các công cụ và cho HS quán

sát các công cụ

* Thanh công cụ phía dưới màn hình

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314 1516

17181920 21

hướng dẫn

- HS khởi động phần mềm

- HS lắng nghe và quan sát

Nháy chọn Tiếng việt

- Ngôn ngữ chương trình

- Ngôn ngữ bầu trời

- Bảng địa điểm

- Bảng thời gian

- Bảng bầu trời và các tùy chọn

- Bảng tìm kiếm

- Bảng cấu hình

- Bảng la bàn

Trang 11

1 Đường nối các chòm sao (phím tắt C)

2 Tên các chòm sao (phím tắt V)

3 Vẽ hình các chòm sao (phím tắt R)

4 Lưới phương vị

5 Lưới xích đạo

6 Mặt đất hay đường chân trời

7 Điểm phương hướng

8 Bầu khí quyển

9 Tinh vân (Các thiên hà)

10 Các hành tinh

11 Chuyển đổi phương vị

12 Đưa vật quan sát vào giữa màn hình

(phím cách)

13 Chế độ ban đêm

14 Thu nhỏ màn hình

15 Tìm kiếm mưa sao băng

16 Vệ tinh nhân tạo

17 Tua lại thời gian

18 Dừng thời gian và trở lại thời gian

19 Thiết lập thời gian hiện tại

20 Tua đi thời gian

21 Tắt chương trình

b) Cách chọn địa điểm để quan sát:

* Nháy chọn bảng địa điểm để xuất

hiện cửa sổ địa điểm như hình dưới

Trang 12

- Gõ địa điểm muốn tìm vào khung tìm

kiếm và gõ Enter

c) Cách tìm hành tinh hoặc ngôi sao nào

đó: Nháy chuột vào bảng tìm kiếm → Gõ

tên chòm sao hoặc hành tinh muốn xem và

nháy vào biểu tượng

Hành tinh đó sẽ xuất hiện trên màn hình →

Quan sát

- Cho HS tìm kiếm

d) Thoát khỏi phần mềm:

?Nêu cách thoát khỏi phần mềm mà em

biết?

- GV chốt lại Nháy vào biểu tượng

ở thanh công cụ dưới màn hình

- HS thao tác tìm kiếm

- HS trả lời

V- Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tập quan sát và tìm kiếm các chòm sao hoác các

hành tinh với phần mềm Stellarium

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

STELLARIUM (Tiết 2)

I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.

1 Kiến thức: - Tìm hiểu về thiên văn học và không gian xung quanh ta

2 Kỹ năng: - Quan sát được bầu trời sao dưới dạng ba chiều

Gõ địa chỉ muốn tìm vào

khung

Gõ tên hành tinh muốn tìm

Và nháy chọn biểu tượng

Trang 13

3 Thái độ:- Yêu thích môn học và hiểu rõ hơn về bầu trời, từ đó biết yêu thiên

nhiên đất nước, con người

II Phương pháp: Thực hành trực quan trên phần mềm máy tính

III.Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: Giáo án, Phần mềm Stellarium, phòng máy tính

2.Học sinh: Sách giáo khoa tin học lớp 5 + Vở ghi bài.

IV Các hoạt động dạy và học:

* Ôn định lớp

* Kiểm tra bài cũ: Lên khởi động phần

mềm Stellarium và chọ chế độ tiếng việt

- GV Nhận xét

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :

- Cho HS khởi động phần mềm

- Cho HS chọn chế độ tiếng việt

- Cho HS tập mở các biểu tượng của

thanh công cụ

- Cho HS tìm hành tinh hoặc ngôi sao

tùy chọn

- Cho HS thóat khỏi phần mềm

- HS báo cáo sĩ số -HS trả lời và thao tác

- HS lắng nghe

THỰC HÀNH

- HS khởi động phần mềm

- HS chọn chế độ tiếng việt

- HS tập mở các biểu tượng của thanh

công cụ

và quan sát

- HS tìm hành tinh hoặc ngôi sao tùy

chọn

- HS báo cáo kết quả đã làm được

- HS thóat khỏi phần mềm V- Củng cố - Dặn dò

- Về nhà tập quan sát và tìm kiếm các chòm sao hoác các hành tinh với

phần mềm Stellarium

Vũ Thị Thơm

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	11,02 MB