Giáo án lớp 1 tuần 1 đến 15

TUẦN 1 Dạy thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2016 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 5: Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: Giúp HS : Nhận biết những việc thường phải làm trong tiết học Toán . Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1. II.Đồ dùng chuẩn bị : GV: Bộ đồ dùng toán 1 HS: Bộ đồ dùng học toán 1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS cách sử dụng sách giáo khoa Toán 1 GV HS HĐ1: Quan sát, tìm hiểu SGK Toán1 GV cho HS xem SGK Toán 1. Hướng dẫn HS mở sách đến trang bài Tiết học đầu tiên GV giới thiệu ngắn gọn sách giáo khoa Toán 1 GV hướng dẫn HS làm quen một số hoạt động học tập toán ở lớp 1. GV giới thiệu các yêu cầu cần đạt khi học toán 1. HĐ.2: Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán 1 Hướng dẫn HS cách sử dụng BĐD toán. HĐ.3: Thực hành HS lấy từng loại đồ dùng. HS mở sách Toán 1 quan sát HS theo dõi HS quan sát tranh sách giáo khoa, thảo luận và nói tên các hoạt động trong mỗi tranh. HS nghe HS theo dõi HS thực hành lấy đồ dùng và cất đồ dùng trong bộ đồ dùng học toán. 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét chung tiết học Dặn HS chuẩn bị đủ bộ đồ dùng để học toán.

Trang 1

- Nhận biết những việc thường phải làm trong tiết học Toán

- Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS cách sử dụng sách giáo khoa Toán 1

* HĐ1: Quan sát, tìm hiểu SGK Toán1

- GV cho HS xem SGK Toán 1

- Hướng dẫn HS mở sách đến trang bài

"Tiết học đầu tiên"

- GV giới thiệu ngắn gọn sách giáo khoa

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS thực hành lấy đồ dùng và cất đồdùng trong bộ đồ dùng học toán

Trang 2

- HS biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

- Biết sử dụng các từ: "Nhiều hơn, ít hơn" để so sánh các nhóm đồ vật

- Biết nhận biết các nhóm đồ vật nhanh, chính xác

a Giới thiệu bài

b Nội dung bài

*HĐ1: Giới thiệu nhiều hơn, ít hơn

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh 1

SGK và thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ đồ vật gì?

Nếu ta đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa

thì em thấy thế nào?

- GV kết luận: Ta nói rằng số cốc nhiều

hơn số thìa hay số thìa ít hơn số cốc

- GV tiếp tục hướng dẫn HS quan sát rồi

quá 5 đối tượng

- HS quan sát tranh SGK và thảo luậntheo nhóm 4

- Tranh vẽ một số cái cốc và một số cáithìa

- Có một cái cốc không có thìa

- HS nhắc lại

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số HS nêu trước lớp

- HS so sánh

Trang 3

3 Củng cố - dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi "Nhiều hơn, ít hơn"

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

Tiết 5: Toán (Tăng)

* Bài 1: Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật do GV đưa ra.

- HS thi đua nêu số lượng các nhóm đồ vật đó

* Bài 2: Lấy đồ vật cho phù hợp với số mà GV đưa ra.

- Thi đua lấy đồ vật theo cặp

* Bài 3: Đọc các số từ 1 đến 3 và ngược lại.

Viết lại các số 1; 2; 3

- Hoạt động cá nhân, viết vào vở

* Bài 4: (dành cho HS khá giỏi):

- Trong các số em vừa học số nào lớn nhất, số nào nhỏ nhất?

- Điền tiếp số vào dãy số: 1,…, 3

Trang 4

Viết lại các số 1; 2; 3

* Bài 4: (dành cho HS nâng cao

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài

Dạy thứ tư ngày 24 tháng 08 năm 2016

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra: Kể tên các đồ vật mà em thấy là hình tròn, hình vuông?

2 Bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Nội dung bài

Trang 5

- Hướng dẫn tô màu.

*Trò chơi:" Thi chọn nhanh các hình

- 3 tổ chơi, mỗi tổ cử 1 bạn tham gia chơi

3.Củng cố - dặn dò:

- Kể tên các hình đã học?

- Dặn học sinh chuẩn bị bài học sau

Dạy thứ năm ngày 25 tháng 08 năm 2016

Tiết 1: Toán

HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu

- HS nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác

- Biết nhận ra các vật thật là hình tam giác

b, Nội dung bài

Trang 6

GV HS

*HĐ1: Giới thiệu hình tam giác

- GV giới thiệu các hình tam giác

- Yêu cầu HS tìm hình tam giác trong

- 3 tổ chơi, mỗi tổ cử 1 bạn tham gia chơi

Trang 7

Viết lại các số 1; 2; 3.

* Bài 4: (dành cho HS khá giỏi):

3 Củng cố - Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài

Dạy thứ sáu ngày 26 tháng 08 năm 2016

Tiết 4:

SINH HOẠT LỚP

I mục tiêu

- Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần

- Nêu phương hướng hoạt động tuần tới

II Nội dung sinh hoạt

1.Nhận xét ưu nhược điểm trong tuần

a, Phẩm chất:

- Là tuần đầu tiên của năm học, các em đã ổn định được các nề nếp hoạt động

- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Biết thực hiện nội quy của lớp, của trường đề ra

b, Học tập:

- Các em đi học đều, đúng giờ

- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp

- HS có tương đối đầy đủ đồ dùng học tập

- Việc xếp hàng giờ sinh hoạt tập thể chưa nhanh nhẹn

- Thực hiện vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ, gọn gàng

2 Phương hướng hoạt động tuần tới:

a, Phẩm chất:

- Thi đua nói lời hay làm việc tốt

- Rèn các em ý thức trong việc chào hỏi

- Kính trọng người lớn tuổi, yêu quý thầy cô, bạn bè

b, Học tập:

Trang 8

- Ổn định các nền nếp học tập Hướng dẫn học sinh cách học bài và rèn kĩ năng nói.Nghỉ học phải có giấy xin phép của bố mẹ.

- Củng cố nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Rèn kỹ năng tô màu và nhận dạng các hình, ghép các hình đã biết thành hìnhmới

b Nội dung bài

*HĐ1: Củng cố về nhận biết hình

vuông, hình tam giác, hình tròn

- GV nêu yêu cầu bài tập

*Bài 1: Tô màu vào các hình cùng hình

dạng thì cùng một màu

Trang 9

- GV hướng dẫn HS nhận biết yêu

- GV nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS lấy hình vuông, hình

tam giác trong bộ đồ dùng sau đó

ghép theo mẫu

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- HS nhắc lại yêu cầu

- Hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- HS dùng bút chì khác nhau để tô màuvào các hình

*Bài 2: Ghép lại thành các hình mới

- HS nhắc lại yêu cầu

- HS làm bài cặp đôi

- HS dùng các hình vuông, hình tam giác

để lần lượt ghép thành các hình: a,b,cSGK/10

b, Nội dung bài

GV HS

Trang 10

HĐ1: Giới thiệu từng số 1, 2, 3

*Giới thiệu số 1:

- GV cài 1 quả cam lên bảng

- Có mấy quả cam?

- Tương tự GV cài 1 hình vuông và 1

con thỏ và hỏi như trên

- Các hình đó đều có số lượng là mấy?

- GV giới thiệu số 1 in, số 1 viết thường

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/12

- Nêu nội dung các tranh

- Nêu số lượng các vật?

- Viết số tương ứng

- GV vẽ các ô như bài tập SGK/12 lên

bảng - Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu nhận xét - chữa bài

*Bài 2 : Viết số vào ô trống (theo mẫu)

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

1 xe ô tô, 2 quả bóng bay, 1 con rùa,

*Bài 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn

Trang 11

- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3.

b Nội dung bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/13

- Các tranh đó vẽ gì?

- GV hướng dẫn HS nhận biết yêu cầu

bài tập

+ Hãy ghi số lượng các con vật, đồ vật

đó vào mỗi ô trống tương ứng đó

- GV treo bảng phụ

- GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Yêu cầu HS nhận xét - chữa bài

- HS đọc các số trong các ô vừa điền

- GV hướng dẫn như bài 1

- GV nêu yêu cầu bài tập- cho HS nhắc

lại yêu cầu

- Yêu cầu HS viết bảng con, viết vở

- Gọi HS đọc kết quả viết số

Trang 12

Viết lại các số 1, 2, 3, 4, 5

* Bài 4: ( dành cho HS khá giỏi):

- Điền tiếp số vào dãy số: 1,…, , , 5

3 Củng cố - Dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Toán

CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, 5

I Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu về các số 4; 5 Đọc và viết được số 4; 5

- Biết đếm các số từ 1 đến 5 và ngược lại

- Nhận biết các số lượng của các số từ 1 đến 5 và thứ tự của mỗi số trong dãy số

b Nội dung bài

Trang 13

GV HS

*HĐ1: Giới thiệu từng số 4, 5

+ Giới thiệu số 4

- GV cài 3 quả cam lên bảng

- Có mấy quả cam?

- GV: Ta có 3 quả cam, thêm 1 quả nữa ta

có mấy quả?

- Tương tự GV cài 4 hình vuông và 4 con

thỏ và hỏi như trên

- Các hình đó đều có số lượng là mấy?

- GV giới thiệu số 4 in, số 4 viết thường

- Yêu cầu HS quan sát tranh sgk/15

- Nêu nội dung các tranh

- Nêu số lượng các vật?

- Viết số tương ứng

- GV vẽ các ô như bài tập SGK/15 lên

bảng

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu nhận xét - chữa bài

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

5 quả táo, 3 cây dừa, 5 xe ô tô,

2 cái áo, 1 quả cà, 4 lọ hoa

Trang 14

- Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.

a, Phẩm chất:

- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn

- Biết thực hiện nền nếp học tập của lớp Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy

b, Học tập: Các em đi học đều, đúng giờ Trong lớp chú ý nghe giảng, có ýkiến xây dựng bài như: Minh, Diễm, Quân, Quang

- Đa số các em có ý thức học tập, có sự chuẩn bị bài ở nhà Tích cực tham gia cáchoạt động của lớp

- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, thực hiện tốt nề nếp học bài, viết bài

- Thi đua nói lời hay làm việc tốt

b, Học tập:

- Ổn định các nền nếp học tập Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiếnxây dựng bài Có ý thức rèn chữ viết đẹp ngay từ đầu năm Nghỉ học phải có giấy xinphép của bố mẹ

Trang 15

CHÀO CỜ

Tiết 2: Tự nhiên xã hội

(Giáo viên chuyên soạn và dạy)

Tiết 3 + 4: Tiếng Việt

TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG

Tiết 5: Tiếng Việt

Tiết 6: Thủ công

Tiết 7: Toán

Dạy thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2015

Tiết 1: Thể dục

Tiết 2+ 3: Tiếng Việt

Tiết 4: Toán

Trang 16

b Nội dung bài

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát để

nhận biết số lượng của từng nhóm đồ

vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó

- Bên trái có mấy ô tô?

- Bên phải có mấy ô tô?

- 1 ô tô như thế nào so với 2 ô tô?

- GV hướng dẫn tương tự với các tranh

-Yêu cầu HS làm bài vào vở bài

- Tiến hành như bài 2

Nhận xét chữa bài

- HS quan sát tranh SGK / 17- nêu nhận xét

- Bên trái có 1ô tô

- Bên phải có 2 ô tô

- 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

HS nêu:1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông

*Bài 1: Viết dấu <

- HS viết bảng con, viết vào vở

*Bài 3: Viết( theo mẫu)

- HS làm bài vào vở bài tập

1 < 3 2 < 5

3 < 4 1 < 5

Trang 17

- Bài yêu cầu gì?

Tiết 6: Toán +

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ "lớn hơn", dấu > so sánh các số

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn

Trang 18

- Hãy xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé: 1; 4; 5; 3; 2 2.Bài mới:

b Nội dung bài

- Bên trái có mấy ô tô?

- Bên phải có mấy ô tô?

- 2 ô tô như thế nào so với 1 ô tô?

- Hai hình vuông như thế nào so

với 1 hình vuông?

* Giới thiệu dấu lớn hơn

- GV giới thiệu: 2 ô tô nhiều hơn

1 ô tô, 2 hình vuông nhiều hơn 1

hình vuông, Ta nói rằng: 2 lớn

hơn 1 và viết như sau: 2 > 1

- GV hướng dẫn tương tự với các

- Gọi HS đọc bài mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

- HS quan sát tranh sgk / 17- nêu nhận xét

- Bên trái có 2 ô tô

- Bên phải có 1 ô tô

- 2 ô tô nhiều hơn 1 ô tô

- 2 hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông

- HS viết bảng con, viết vào vở

- HS làm bài vào vở bài tập

4 > 3 5 > 4

5 > 2 3 > 2

Trang 19

*Bài 4: Viết dấu > vào ô trống

- HS làm bài vào vở

TIẾNG GIỐNG NHAU

Tiết 6: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số

- Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn

- Thấy được sự khác nhau giữa quan hệ bé và lớn

b, Nội dung bài

- GV cho HS quan sát bài tập 1

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1HS làm bài trên bảng- dưới lớp

làm bài trên bảng con

Trang 20

- Cho HS quan sát tranh

- Yêu cầu HS đếm số lượng của sự vật

Tiết 2+3+4: Tiếng Việt

TIẾNG KHÁC NHAU - THANH

Trang 21

Tiết 1+ 2+3: Tiếng Việt

TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN – ĐÁNH VẦN

Tiết 4

I Mục tiêu

- Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần

a Phẩm chất

- Thực hiện tốt nội quy trường lớp

b Học tập

- Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập

- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp Tiêu biểucác em sau: Hoài, An, Linh, Ly, Ngọc, Ngoan

Trang 22

- Rèn các em ý thức trong việc chào hỏi.

b, Học tập:

- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập các môn học

- Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập

- Xây dựng nền nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Tăng cường ý thức học tập ở lớp ở nhà để nâng cao chất lượng học tập

Tiết 2: Tự nhiên xã hội

Tiết 3 + 4: Tiếng Việt

TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU

Trang 23

Tiết 6: Thủ công

Tiết 7: Toán

Tiết 1: Thể dục

LUYỆN TẬP

Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố về các dấu >, dấu < , dấu =, so sánh các số trong phạm vi 5

- Có kỹ năng sử dụng các dấu >, dấu <, dấu = chính xác

b, Nội dung bài

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng - dưới

lớp làm bài trên bảng con

Trang 24

Cho HS quan sát tranh SGK/ 24

- Yêu cầu HS đếm số lượng các đồ vật,

so sánh và chọn dấu để điền vào các ô

*Bài 2: Viết (theo mẫu)

- HS làm bài trên bảng con

LUYỆN TẬP

Trang 25

- Củng cố về "lớn hơn", "bé hơn", "bằng nhau" So sánh các số trong phạm vi 5.

- Có kỹ năng sử dụng các dấu >, dấu <, dấu = chính xác

b Nội dung bài

GV HS

- GV đưa vật mẫu

- Yêu cầu HS nêu nhận xét

- Muốn làm cho số hoa ở hai lọ bằng

nhau ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS làm bài trên phiếu bài tập

- GV nêu yêu cầu của bài

GV cho HS làm bài trên bảng - lớp làm

bài trên phiếu

GV cho HS làm bài tương tự bài 2

- GV Tổ chức HS chơi trò chơi "Ai

nhanh, ai đúng"

GV nêu cách chơi, luật chơi

*Bài 1: Làm cho bằng nhau

a, Bằng cách vẽ thêm

b, Bằng cách gạch bớt

c, Bằng cách vẽ thêm hoặc gạch bớt

- HS làm bài rồi chữa bài

*Bài 2: Nối ô trống với số thích hợp

(theo mẫu)

HS làm bài rồi chữa bài

*Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp

- HS làm bài trên phiếu

- Đại diện 3 tổ chơi

3.Củng cố - dặn dò:

- Qua bài học hôm nay em cần ghi nhớ những loại dấu nào? Em sử dụng nó khi nào?

- Nhận xét chung tiết học

PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM

Trang 26

Tiết 6: Toán

SỐ 6

I Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu về số 6

- Biết đọc, viết số 6 đếm và so sánh các số trong phạm vi 6

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 6 Vị trí của số 6 trong dãy số từ 1- 6

b Nội dung bài

GV HS

HĐ1: Giới thiệu số 6:

- Cho HS quan sát tranh SGK/ 26

- Trong sân có mấy HS đang chơi? Và

có mấy bạn chạy đến nữa?

- Tất cả có mấy em?

- HS lấy 5 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn

nữa là mấy chấm tròn?

- Tương tự: Lấy 5 que tính, thêm 1

que tính nữa là mấy que tính?

- Tranh vẽ và các đồ vật em vừa nêu

đều có số lượng là mấy?

Trang 27

- Đếm số lượng hình vẽ trong mỗi

tranh- ghi số lượng đếm được vào ô

trống HS làm bài trên bảng con

- GV vẽ các hình vẽ như SGK/27

- HS đếm số ô vuông mỗi cột - ghi số

lượng các ô vừa đếm được xuống ô

- HS làm bài trên bảng con

*Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

1 2 3 4 5 6

6 5 4 3 2 1

3 Củng cố - dăn dò:

- Đọc dãy số từ 1 đến 6 và ngược lại

- Trong dãy số đó số nào lớn nhất, số nào bé nhất?

Tiết 7: Âm nhạc

Tiết 2+3+4: Tiếng Việt

Trang 28

Tiết 1+2+ 3: Tiếng Việt

ÂM / C /

Tiết 4:

I Mục tiêu

1.Nhận xét tuần

a, Phẩm chất

- Thực hiện tốt nội quy trường lớp

b, Học tập

- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp Tiêu biểucác em sau: Hòa, Đào, Khánh, Linh, Trang, Giang

- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể

2 Phương hướng hoạt động tuần 5

a, Phẩm chất:

- Hưởng ứng đợt thi đua thứ nhất: Thi đua chào mừng năm học mới và ngày Bác Hồgửi thư cho ngành giáo dục 15/10 Thi đua nói lời hay làm việc tốt

- Chấp hành tốt luật an toàn giao thông

Trang 29

- Kính trọng người lớn tuổi, yêu quý thầy cô, bạn bè.

b, Học tập:

- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập các môn học

- Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập

- Xây dựng nền nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Tăng cường ý thức học tập ở lớp ở nhà để nâng cao chất lượng học tập

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 8 Vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

Trang 30

b Nội dung bài

GV HS

*HĐ1: Giới thiệu số 8

- Cho HS quan sát tranh sgk/30

- Trong tranh có mấy bạn đang chơi?

Và có mấy bạn chạy đến nữa?

- Tất cả có mấy bạn?

- Yêu cầu HS lấy 7 chấm tròn, thêm

1 chấm tròn nữa là mấy chấm tròn?

- HS lấy 7 que tính, thêm 1 que tính

nữa là mấy que tính?

tranh - ghi số lượng đếm được vào ô

Trang 31

Tiết 2: Toán

SỐ 9

I Mục tiêu

b Nội dung bài

*Giới thiệu số 9

- Cho HS quan sát tranh SGK

- GV yêu cầu HS lấy 8 chấm tròn,

thêm 1 chấm tròn nữa là mấy chấm

tròn?

Trang 32

- Số 9 lớn hơn những số nào?

* Luyện tập

- GV viết mẫu

- GV uốn nắn HS viết

tranh - ghi số lượng đếm được vào ô

trống

- Gọi HS nhìn tranh đọc số lượng

- Gọi HS làm bài trên bảng - dưới lớp

- Nhận xét - chữa bài

- HS có khái niệm ban đầu về số 0 Đọc và đếm được từ 0 đến 9

- Biết viết số 0, so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9

- Biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

b Nội dung bài

Trang 33

hoa còn lại là mấy?

- GV: Để biểu thị không con gà,

- Kẻ sẵn khung hình như bài tập sgk

- Gọi HS lên bảng điền

Nhận xét - chữa bài

làm bài trên phiếu

*Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- HS làm bài trên phiếu

Trang 34

- Em đã được học những số nào? Đọc dãy số từ 0 đến 9 Trong dãy số đó số nào bé nhất? số nào lớn nhất?

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài học sau: 10 que tính, 10 hình tròn

Tiết 4:

I Mục tiêu

1 Nhận xét hoạt động tuần

a Phẩm chất

- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn

- Các em thực hiện tốt nội quy trường lớp

b Học tập

- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp Tiêubiểu các em sau: An, Vũ, Ngoan, Lò Nguyệt Một số em có cố gắng như em Khánh,Huy, Dũng, Khôi, Vui

- Có đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp

c Năng lực

- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể và thư việnthân thiện Tập tương đối đều các bài hát múa tập thể, mặc đúng trang phục học sinh

2 Phương hướng hoạt động tuần

- Hưởng ứng đợt thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành giáo dục 15/

10 và 20/ 10 ngày thành lập hội phụ nữ Việt Nam

- Nâng cao kỉ cương trường lớp HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kếtgiúp đỡ bạn

- Các em có đủ đồ dùng học tập các môn học

- Học sinh đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập Bồi dưỡng họcsinh giỏi em Vũ, Luân, Ngoan, Hoài, An Phụ đạo học sinh yếu em Chính, Vui, Chi,Tòng Nguyệt, Khánh

- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể và thư viện thân thiện

* Kể chuyện về Bác Hồ

TUẦN 6:

Dạy thứ hai ngày 28 tháng 09 năm2015

Trang 35

Tiết 1:

CHÀO CỜ

Tiết 7: Toán

SỐ 10I.Mục tiêu

- HS có khái niệm ban đầu về số 10 Biết 9 thêm 1 được 10

- Biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

b Nội dung bài

Trang 36

3.Củng cố - dặn dò:

- Đếm từ 1 đến 10 và ngược lại

GV HS

*HĐ1: Giới thiệu số 10

- Cho HS quan sát tranh SGK/36

- GV yêu cầu lấy 9 chấm tròn, thêm 1

chấm tròn nữa là mấy chấm tròn?

- GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết số 10

- Vậy số 10 đứng sau số nào?

- HS đọc dãy số từ 0 - 10 và ngược lại

- HS làm bài trên bảng - dưới lớp làm

bài trên phiếu

- HS viết vào bảng con, viết vào vở

*Bài 4: Viết số thích hợp vào ô

Trang 37

- Nhận xét tiết học.

Tiết 4: Toán

LUYỆN TẬPI.Mục tiêu

Giúp HS có kiến thức chắc chắn về:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

b Nội dung bài

- GV cho HS quan sát bài tập 1

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn mẫu

+ Bức tranh thứ nhất có mấy con vịt?

+ Vậy 10 con vịt ứng với số mấy?

- GV nối 10 con vịt với số 10

- Tương tự với các hình tiếp theo

- Nêu yêu cầu bài tập

Gọi HS làm bài trên bảng - lớp làm bài

- Số bé nhất là: 0 - Số lớn nhất là: 10

3 Củng cố - dặn dò:

Trang 38

- Nhận xét tiết học

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, nắm được thứ tự của mỗi

số trong dãy số từ 0 đến 10

II Đồ dùng chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra: Đọc dãy số từ 0 đến 10 và ngược lại

2 Bài mới:

b Nội dung bài

- HS quan sát tranh SGK/40

- Hướng dẫn HS nêu y/c bài tập

- Đếm số đồ vật, tìm số tương ứng rồi

nối tranh với số đó

- Nêu yêu cầu

- GVvẽ hình lên bảng

- Yêu cầu HS làm bài

- Nêu yêu cầu bài tập

Gọi HS làm bài trên bảng - lớp làm bài

Trang 39

- Củng cố cho HS biết đọc, viết số 8 đếm và so sánh các số trong phạm vi 8.

b Nội dung bài

Dành cho HS trung bình, yếu Dành cho HS khá, giỏi

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	678,5 KB