Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời kể của bỏc thợ săn, dựa vào tranh minh họa SGK.. - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu
Trang 1TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 94, 95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I/ MỤC TIấU
A Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ
- Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thỳ rừng là tội ỏc ; cần cú ý thức bảo vệ mụi trường (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4, 5)
B Kể chuyện :
- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời kể của bỏc thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) HS khỏ giỏi biết kể lại cõu chuyện theo lời của bỏc thợ săn
* GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa
tràn đầy tình nghĩa trong môi trờng thiên nhiên
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Xỏc định giỏ trị.
- Thể hiện sự cảm thụng.
- Tư duy phờ phỏn.
III/ CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phỳt )
- Gọi học sinh lờn bảng đọc bài “ Bài hỏt
trồng cõy “
- Nờu nội dung bài vừa đọc ?
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ bài
2/ Bài mới:
a) Phần giới thiệu : ( 1 phỳt )
* Giới thiệu “Người đi săn và con vượn
” ghi bài lờn bảng
b) Luyện đọc: ( 50 phỳt )
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
- Đọc giọng kể xỳc động thay đổi giọng
cho phự hợp với nội dung cõu chuyện
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yờu cầu học sinh đọc nối tiếp cõu
Luyện đọc tiếng từ HS phỏt õm sai
HDHS ngắt nghỉ cõu dài
- Yờu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- GV giải thớch một số từ
- Ba em lờn bảng đọc lại bài “Bài hỏt trồng cõy “
- Nờu nội dung cõu chuyện
- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt từng em đọc từng cõu trong bài
- Lần lượt đọc nối tiếp đoạn
Trang 2- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu một số em đọc cả bài
c) Tìm hiểu nội dung: ( 12 phút )
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :
- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của
bác thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp
đọc thầm theo
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của
bài
- Những chi tiết nào cho thấy cái chết
của vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại
- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác
thợ săn đã làm gì ?
- Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?
- GV: Phải có ý thức bảo vệ môi trường
và những con vật, không được s¸t hại
chúng nhằm để giữ cho môi trường và
những loài thú quý hiếm được tồn tại
d) Luyện đọc lại : ( 8 phút )
- Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn
- Mời một số em thi đọc diễn cảm cả
câu chuyện
- Mời một em thi đọc cả bài
- Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
- Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số
- Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo
- Nó căm ghét người đi s¨n độc
ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3
- Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết
- Đọc thầm đoạn 4 của bài
- Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng
ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện
Trang 3- Giỏo viờn và lớp bỡnh chọn bạn đọc hay
nhất
3) Kể chuyện : ( 20 phỳt )
- Yờu cầu học sinh quan sỏt 4 bức tranh
- Mời hai em núi vắn tắt về nội dung
từng bức tranh
- Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 cõu
chuyện
- Hai em thi kể lại toàn bộ cõu chuyện
trước lớp
- Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể
hay nhất
4/ Củng cố dặn dũ : ( 5 phỳt )
- Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất
- Quan sỏt cỏc bức tranh gợi ý để kể lại cõu chuyện
- Hai em nờu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh
- Hai em nhỡn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 cõu chuyện theo lời kể của bỏcthợ săn
- Hai em khỏ giỏi thi kể cõu chuyện trước lớp
- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất
- Lần lượt nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh về nội dung cõu chuyện
- Về nhà tập kể lại nhiều lần
TẬP ĐỌC TIẾT 96: CUỐN SỔ TAY
I/ MỤC TIấU
- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật
- Nắm được cụng dụng của sổ tay ; biết cỏch ứng xử đỳng ; khụng tự nhiờn xem
sổ của người khỏc (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
* QTE : Quyền được bảo vệ ( giữ bớ mật sổ tay của mỡnh) Bạn nam hay nữ
khụng được tự ý xem sổ tay của người khỏc
II/ CHUẨN BỊ
- Bản đồ thế giới (hoặc quả địa cầu)để chỉ tờn một số nước trong bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Kiể m tra bài cũ: ( 5 phỳt )
GV gọi HS đọc và trả lời cõu hỏi bài:
Người đi săn và con vượn
- GV nhận xột, ghi điểm
2/ Bài mới : ( 30 phỳt )
a) Giới thiệu bài: ( 1 phỳt )
- HS đọc và trả lời cõu hỏi
Trang 4- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung
của bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi
®Çu bµi
b) Luyện đọc : ( 12 phút )
- Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải , nhẹ nhàng
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- Mời đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10phút )
- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả
lời câu hỏi
– Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
- Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ
tay của Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên
tự ý xem sổ tay của bạn ?
- Tổng kết nội dung bài như sách giáo
viên
d) Luyện đọc lại : ( 8 phút )
- Mời một em khá chọn một đoạn trong
bài để đọc
- Hướng dẫn đọc đúng một số câu
- Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm ,
mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc
diễn cảm cả bài văn
- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả
bài
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc
hay
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Hai đến ba học sinh nhắc lại
- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp
- Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,
- Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho
ai biết , người ngoài tự ý xem là tò
mò , không lịch sự
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên
- Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc
Trang 53/ Củng cố - Dặn dò: ( 3 phút )
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau
hay nhất
- Hs lắng nghe _