Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng các tiếng từ hay phát âm sai.. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa c
Trang 1Tập đọc- kể chuyện(2T)
Tiết 7-8: Chiếc áo len
I Mục đích, yêu cầu
- Đọc đúng các tiếng từ hay phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn,
th-ơng yêu, quan tâm đến nhau
- Nhập vai kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
*HS có quyền đợc cha mẹ ,anh em quan tân, chăm sóc Bổn phận phải ngoan ngoãn,nghe lời cha mẹ
II Các KNS cơ bản đợc giáo dục trong bài.
- Kiểm soát cảm xúc
- Tự nhận thức
- Giao tiếp: ứng xử văn hóa
III Đồ dùng
- Tranh minh họa bài đọc
- Bảng phụ gợi ý kể từng đoạn câu chuyện
IV Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ( 3’) : 2 h/s đọc bài “ Cô giáo tí hon”+ trả lời câu hỏi
về nội dung
- Gv nhận xét cho điểm
2 Bài mới: gtb
1 Luyện đọc ( 30’)
a, Hs luyện đọc + giải nghĩa
từ
- Gv đọc mẫu toàn bài
- Đọc câu
+ Đọc lần 1+ phát âm từ khó
lạnh buốt lất phất
+ Đọc lần 2
- Đọc đoạn
+ Đọc lần1
+ Gv hớng dẫn đọc câu dài
+ Đọc lần 2+ giải nghĩa từ
khó: bối rối, thì thào
- Đọc trong nhóm
+ Thi đọc đoạn
+ Lớp nhận xét bình chọn
- 2 h/s đọc cả bài
- Hs nghe
- mỗi em đọc nối tiếp 1 câu
- 4 h/s đọc nối tiếp 4 đoạn
- 3, 4 h/s trả lời
- đọc thầm nhóm đội
- Các nhóm cử đại diện thi
đọc
Tiết 2
2 Hớng dẫn tìm hiểu bài
Trang 2- Hs đọc thầm đoạn 1
? Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp
và tiện lợi nh thế nào?
- H/s đọc thành tiếng đoạn 2
? Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Lớp đọc thầm đoạn 4
? Vì sao Lan ân hận?
? Vì sao Lan là cô bé ngoan?
? Em hãy đặt tên khác cho
chuyện
?Nội dung bài nói gì?
3 Luyện đọc lại ( 10’)
+ Gv hớng dẫn cách đọc toàn bài,
đọc theo giọng nhân vật
+ Hs đọc phân vai theo nhóm
+ Tổ chức h/s thi đọc nối tiếp
+ Thi đọc theo nhóm( phân vai)
+ Lớp nhận xét bình chọn
4 Kể chuyện ( 20’)
a, Gv nêu nhiệm vụ
b,Hớng dẫn h/s kể từng đoạn
+ Kể theo lời của Lan: thay tên
Lan bằng tôi, mình, em
+ Kể mẫu đoạn 1
+ Gv treo bảng gợi ý
+Hs khá giỏi kể trớc
+ kể theo nhóm
+ H/s kể tiếp đoạn 2, 3
+ Lớp nhận xét bình chọn
- cả lớp đọc thầm -màu vàng, có dây kéo ở giữa có mũ đội
- mẹ ko đồng ý mua cho Lan chiếc áo ấy
- làm cho mẹ buồn
- biết nhận lỗi
- 2 h/s đọc nối tiếp cả bài
- H/s đọc
- H/s đọc gợi ý
- 1 h/s kể
- 2, 3 h/s kể
- 2 em 1 cặp kể cho nhau nghe
3 Củng cố- Dặn dò(3’): Nhận xét
VN kể lại chuyện
Tập đọc
Tiết 9 : Quạt cho bà ngủ
I Mục đích yêu cầu
-Biết ngắt đúng các nhịp thơ
- Nắm đợc nghĩa của từ mới
- Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thơng hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà
- Học thuộc bài thơ
II Đồ dùng
- Tranh minh họa Sgk
- Bảng phụ viết bài thơ
Trang 3III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: ( 3’) 2 h/s kể nối tiếp câu chuyện “ Chiếc áo len”
theo lời kể của Lan+ trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét
2 Bài mới: gtb
- Gv đọc mẫu
1 Luyện đọc ( 12’)
- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ
+ Đọc lần 1+ phát âm từ khó:
lặng, lim dim, nằm
+ Đọc lần 2
- Đọc nối tiếp khổ thơ
+Đọc lần 1+ hớng dẫn đọc
ngắt nghỉ
Gv treo 2 khổ thơ lên bảng
h-ớng dẫn
+ Đọc lần 2+ giải nghĩa từ:
thiu thiu
- Đọc thầm trong nhóm
- Thi đọc khổ, cả bài
- Lớp nhận xét bạn đọc hay
- Cả lớp đọc to cả bài thơ
2.Tìm hiểu bài ( 10’)
- Hs đọc thầm 2 khổ thơ
đầu
? Bạn nhỏ trong bài thơ đang
làm gì
? Cảnh vật trong nhà, ngoài
v-ờn nh thế nào?
- > Gv tiểu kết
- 1 h/s đọc to 2 khổ thơ cuối
? bà mơ thấy gì?
? Vì sao có thể đoán bà mơ
nh vậy?
? Qua bài thơ em thấy tình
cảm của cháu với bà nh thế
nào?
*Liên hệ đến h/s trong lớp
3.Luyện đọc lại+ học
thuộc bài thơ
- Gv hớng dẫn cách đọc nhịp
thơ toàn bài
- Hs đọc cả bài thơ
- Lớp đọc đồng thanh 1 lần
- Mỗi h/s đọc 2 dòng thơ
- 4 h/s đọc lần 1
- 4 h/s đọc lần 2
- 2, 3 h/s đọc
- 1 h/s đặt câu
- 2 em 1 nhóm
- các nhóm thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- Lớp đọc thầm
- bạn quạt cho bà
- mọi vật nằm im
- 1 h/s đọc to
- cháu quạt hơng thơm tới
- vì bà yêu cháu và ngôi nhà của mình
- cháu hiếu thảo
- 3,4 em liên hệ
- 2 em đọc
- đọc to cả lớp
- đọc thầm
- Hs đọc thuộc khổ thơ, cả bài thơ
Trang 4- Hs đọc thuộc bài thơ theo
quy trình(xóa bảng dần)
- Kiểm tra h/s đọc thuộc
- Gv nhận xét cho điểm
3.Củng cố- Dặn dò(3’): Nhận xét
VN học thuộc bài thơ