CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIÊU BIỂU TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ I.. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Biết chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu để viết bài văn tự sự... Kiến thức: - Khái niệm sự việc, chi tiết tiê
Trang 1Tiết 19 + TT Ngày soạn:
CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIÊU BIỂU
TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Biết chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu để viết bài văn tự sự
II TRỌNG TÂM, KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Khái niệm sự việc, chi tiết tiêu biểu trong văn bản tự sự
- Vai trò, tác dụng của sự việc, chi tiết tiêu biểu trong một bài văn
2 Kỹ năng:
- Nhận diện sự việc, chi tiết trong một số bài văn tự sự đã học
- Lựa chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu để tạo lập văn bản theo yêu cầu cụ thể
3 Phương tiện:
SGV, SGK, chuẩn kiến thức kỹ năng, thiết kế bài giảng
III NỘI DUNG LÊN LỚP:
1 Kiểm tra (3 phút): Kiểm tra vở soạn của học sinh
2 Bài mới (40 phút):
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu khái niệm
- GV: Cho học sinh đọc GSK
- GV: Thế nào là tự sự ?
- HS: trả lời
- GV: Thế nào là sự việc tiêu biểu ?
- HS: trả lời
- GV: bổ sung
Sự việc là cái xẩy ra được nhận thức có
ranh giới rõ ràng, phân biệt với những cái
xẩy ra khác.Trong văn tự sự, sự việc tiêu
biểu những sự việc quan trọng góp phần
hình thành cốt truyện: Tấm biến hóa nhiều
lần (Tấm Cám), sự việc người chồng tỉnh
ngộ (Người con gái Nam Xương), sự việc
con trai Lão Hạc phẫn chí bỏ nhà ra đi (Lão
Hạc)
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách
chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu
- GV: Các thao tác chọn văn bản
- GV:Cho học sinh đọc văn bản 1
+ Tác giả dân gian kể chuyện gì ?
+ Chi tiết: Khi chia tay với Mị Châu, Trọng
I Khái niệm:
1 Tự sự
- Là kể chuyện, dùng ngôn ngữ kể chuyện trình bày một chuỗi sự việc, cuối cùng kết thúc thể hiện một ý nghĩa
-Tự sự giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen, chê
2 Sự việc
- Thường là những cái xẩy ra có liên quan đến con người (trong cuộc sống hàng ngày) hoặc liên quan đến nhân vật (trong văn bản
tự sự)
- Mỗi sự việc thường bao gồm một số chi tiết
I
Trang 2Thủy than phiền “ta lại tìm nàng, lấy gì làm dấu” và câu trả lời của Mị Châu: “thiếp có
áo … dấu”: đó có phải là chi tiết tiêu biểu không?
- HS: trả lời, giáo viên nhận xét
- GV: Cho học sinh đọc văn bản 2
- GV: Cho học sinh c tìm