giáo án GDNGLL8

Tuần 1, Tiết 1: Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP I.Yêu cầu về giáo dục: Giúp học sinh: -Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập rèn luyện của lớp -Có kĩ nă

CHỦ ĐIỂM THÁNG 09: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Ngày dạy: Tuần 1, Tiết 1: Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp học sinh:

-Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập rèn luyện của lớp

-Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

-Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp : (Lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, cán sự bộ môn, cán sự chức năng)

2.Hình thức hoạt động:

-Nghe báo cáo và thảo luận

-Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

-Mỗi cán bộ lớp chuẩn bị một báo cáo ngắn gọn về các nhiệm vụ được giao trong năm kết quả thực hiện thuận lợi, khó khăn, vai trò trách nhiệm của cán bộ lớp , cán bộ tổ

-Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp người điều khiển và người làm thư kí

-Phân công người chuẩn bị phiếu bầu

-Dự kiến ban kiểm phiếu

-Phân công tổ nhóm trang trí lớp

Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động

* Hoạt động 1: Nghe báo cáo và thảo luận

-Theo yêu cầu của người điều khiển lần lượt từng cán bộ lớp báo cáo kết quả thực hiện

nhiệm vụ được giao trong năm qua

-Cả lớp thảo luận góp ý kiến

-Người điều khiển trình tóm tắt các ý kiến phát biểu

* Hoạt động 2: Bầu cán bộ lớp

-Người dẫn điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp

-Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp

-Thư kí ghi tên các bạn ứng cử và các bạn được đề cử lên bảng

-Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu , nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu Có thể tiến

hành như sau:

+ Bầu lớp trưởng các lớp phó

+ Bầu các cán sự lớp

+Bầu tổ trưởng , tổ phó theo đơn vị tổ

-Ban kiểm phiếu làm việc sau đó công bố kết quả

-Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến

* Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ

5 phút

10 phút

20 phút

5 phút

Người điều khiển giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ của lớp lên trình diễn chào

mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới

IV Kết thúc hoạt động : (5 phút)

-GVCN phát biểu ý kiến

-Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động

Ngày dạy: Tuần 2, Tiết 2, Hoạt động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Hiểu vị trí , nhiệm vụ của mình trong năm học lớp 8

-Tự giác quyết tâm cao trong học tập

-Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

-Những nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2.Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

-Một số câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? (vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8) Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào ? ( về chủ quan, khách quan)

-Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân

-Một vài tiết mục văn nghệ

2.Về tổ chức:

GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc

cụ thể sau:

-Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động

-Phân công chuẩn bị các phương tiện

-Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

-Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

-Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế

-Cử người mời đại biểu

IV.Tiến hành hoạt động:

lượng

Người điều

khiển Nêu lí do và chương trình hoạt động

* Hoạt động 1: Thảo luận tổ

-Người điều khiển phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy khổ to và bút dạ để ghi kết quả thảo luận

của tổ

-Lần lượt nêu câu hỏi 1và 2

Hai câu hỏi trên được ghi lên bảng để cả lớp quan sát được, yêu cầu mỗi tổ cử một

người viết chữ đẹp để ghi kết quả thảo luận của tổ vào giấy khổ to.Nêu rõ thời gian

thảo luận

-Các tổ tiến hành thảo luận

5 phút

10 phút

* Hoạt động 2:Báo cáo kết quả thảo luận của tổ

-Người điều khiển yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình

-Các tổ cử đại diện của tổ lên trình bày ý kiến của tổ đã được thể hiện trên khổ to dán

trên bảng

-Sau khi các tổ báo cáo xong, người điều khiển yêu cầu cả lớp cùng trao đổi , biểu thị

đồng tình hoặc bổ sung thêm ý kiến cho tổ bạn

-Người điều khiển ghi nhanh những ý kiến bổ sung và đánh dấu những ý kiến trùng

nhau trên các tờ giấy to của các tổ

-Cuối cùng người điều khiển chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

-Người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cả lớp câu 3

-HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến của mình trước khi chuyển tiếp sang hoạt động mới

cần có các tiết mục văn nghệ xen kẽ hoạt động 2 và3

15 phút

10 phút

V.Kết thúc hoạt động: ( 5 phút)

-GVCN phát biểu ý kiến động viên cả lớp

-Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động

Ngày dạy: Tuần 3, Tiết 3, Hoạt động 3: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA

TRƯỜNG I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện

-Biết trân trọng những truyền thống đó

-Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Những truyền thống của lớp của trường

-Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường

-Kế hoạch và biện pháp của lớp , của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường

-Văn nghệ ca ngợi trường, lớp

2.Hình thức hoạt động:

-Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá , đề xuất các biện pháp

-Văn nghệ

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

-Một số câu hỏi thảo luận

Câu 1: hãy nêu các truyền thống tốt đựp của nhà trường

Câu 2: do đâu có được truyền thống đó

Câu 3: nêu các truyền thống của lớp

Câu 4: nêu tên những HS tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường

-Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp

-GVCN nêu yêu cầu, nội dung kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS chuẩn bị

-Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công

+Người điều khiển chương trình và thư kí

+Người mời đại biểu

+Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp

+Có thể phân công một số bạn làm nòng cốt trong việc chuẩn bị cho hoạt dộng(kế hoạch cá nhân, văn nghệ)

IV.Tiến hành hoạt dộng:

lượn g

-Giới thiệu chương trình hoạt động

* Hoạt động 1:Thảo luận về truyền thống của truờng của lớp

Nêu câu hỏi mục III.1

-HS thảo luận theo tổ(giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1,2 số còn lại thảo luận câu

hỏi 3,4) thư kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình

-Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận một câu hỏi

-Cả lớp góp ý kiến

Tổng kết

* Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường

Giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền

thống của lớp, của trường

-HS thảo luận theo tổ , góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ Tổ trưởng ghi kết quả

thảo luận của tổ mình Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trước lớp , các tổ khác góp

ý kiến bổ sung

-Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp , cả lớp thảo luận

-Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại

-Văn nghệ

5 phút

15 phút

20 phút

V.Kết thúc hoạt động: (5 phút)

-Người điều khiển mời GVCN phát biểu ý kiến , GVCN phát biểu động viên cả lớp ra sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp

-Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động

Ngày dạy: Tuần 4, Tiết 4, Hoạt động 4:THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG I.Yêu cầu về giáo dục:

Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh:

-Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè

-Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui định

2.Hình thức hoạt động:

Thi hát giữa các tổ

-Thi tiết mục tập thể của tổ

-Thi tiết mục tự chọn của tổ (cá nhân hoặc nhóm)

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

-Họp cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt độngvà phân công:

+Người điều khiển chương trình (cán bộ phụ trách văn nghệ) và thư kí

+Ban giám khảo (mỗi tổ cử một học sinh tham gia)

+Xây dựng biểu điểm

+Tổ nhóm trang trí lớp (kẻ tiêu đề, kê bàn)

+Chuẩn bị tặng phẩm

IV.Tiến hành hoạt động;

lượn g

-Giới thiệu chương trình hoạt động thi

-Giới thiệu ban giám khảo và cố vấn cuộc thi

-Giới thiệu hình thức thi và cách thức chấm điểm

* Hoạt động 1: thi hát đồng đội giữa các tổ

-Từng tổ trình bày bài hát truyền thống

-Ban giám khảo chấm điểm Biểu điểm có thể như sau:

+Đảm bảo đúng nội dung chủ đề: 4 điểm

+Cả tổ hát và hát đúng hay: 4 điểm

+Tác phong đúng mực, khẩn trương: 2 điểm

-Mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo số thứ tự đã chọn lên biểu diễn Người lên biểu

diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hát đó

-Mỗi tổ có thể biểu diễn 2,3 tiết mục sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công

khai và thư kí ghi điểm lên bảng điểm Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà

tổ đó đạt được

-Sau số lượt qui định tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng

* Hoạt động 2: thi đơn ca giữa các tổ

-Mỗi tổ trình diễn 2 tiết mục đơn ca

-Các tổ lần lượt biểu diễn

-Sau tiết mục giám khảo chấm điểm

5 phút

20 phút

15 phút

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy , hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn

-Khiêm tốn học hỏi , có thái độ học tập tích cực

-Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt”

-Các kinh nghiệm để họ tốt các môn học

-Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

2.Hình thức hoạt động:

Trao đổi thảo luận chủ đề “làm thế nào để học tập tốt”

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

-Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do các nhân tự chuẩn bị

-Phấn bảng để cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác

2.Về tổ chức

-Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm

+Nêu nội dung yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “làm thế nào dể học tập tốt” để giúp HS định hướng sẵn sàng tham gia hoạt động

+Yêu cầu mỗi HS đều phải chuẩn bị :viết bản báo cáo về kinh nghiệm về phương pháp học tập của mình (kể

cả những học sinh yếu kém)

+Hướng dẫn các em cách viết báo cáo : các tổ trưởng thu báo cáo của tổ viên nộp cho lớp phó phụ trách học tập

+Phân công lớp trưởng điều khiển chung , lớp phó học tập điều khiển thảo luận

+Chuẩn bị chương trình hoạt động: hướng dẫn lớp trướng và lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động

+Phân công thư kí lớp ghi biên bản

+Phân công chuẩn bị chương trình văn nghệ

+Phân công trang trí

+Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

-Nhiệm vụ của học sinh:

+Thực hiện các yêu cầu được giao

+Lớp phó phụ trách học tập thu báo cáo của các tổ cùng lớp trưởng tổng hợp phân loại các vấn đề cần trao đổi thảo luận lựa chọn các HS điển hình để làm hạt nhân trao đổi thảo luận

+Trả lại các bản báo cáo cho các tổ đưa lại cho các các nhân

IV.Tiến hành hoạt động:

lượn g

* Hoạt động mở đầu:

Ngày dạy: Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tuần 5, Tiết 5, Hoạt động 1: LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT

Người điều

khiển -Tuyên bố lí do-Giới thiệu đại biểu (nếu có)

-Giới thiệu chương trình hoạt động

Người điều

khiển

* Hoạt động 1:

Nêu yêu cầu về việc báo cáo kinh nghiệm học tập hướng dẫn các bạn cách tiến hành

theo từng môn học và những vấn đề cụ thể của nó, sau đó toàn lớp sẽ góp ý thảo luận

+Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho những người khác được không ?

+Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người ?

+Những phần nào, những loại bài tập nào của môn học này là khó ? cách khắc phục

như thế nào ?

+Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao ?

+Về từng môn học , lớp tiến hành nghe báo cáo rồi thảo luận người điều khiển tổng

kết ngắn gọn

-Một số giáo viên bộ môn phát biểu ý kiến giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có)

25 phút

-Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua

-Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ, động cơ học tập tốt

-Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Những lời Bác dạy về học tập tốt , rèn luyện tốt

-Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, các nhân học sinh

-Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua

2.Hình thức hoạt động :

-Các tổ cá nhân giao ước thi đua

-Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

-Vui văn nghệ

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

-Thư Bác Hồ giử học sinh năm 1945 và 1968

-Các bản đăng kí giao ước thi đua (của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu , biện pháp cụ thể

-Phương tiện trang trí

2.Về tổ chức:

-Nhiệm vụ của GV:

+Nêu nội dung yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua” cho cả lớp

+Phân công giúp đỡ cán bộ lớp và HS chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như:

.Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu

Ngày dạy: Tuần 6, Tiết 6, Hoạt động 2: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

Tiêu đề “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy”

.Xây dựng chuẩn và thang đánh giá

.Người điều khiển chung, người điều khiển thảo luận , người phụ trách chương trình văn nghệ

.Trang trí kẻ tiêu đề

.Thư kí ghi biên bản

.Mời đại biểu

-Nhiệm vụ của HS:

+Bàn bạc thực hiện các việc được phân công

+Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân

-Giới thiệu đại biểu (nếu có)

-Giới thiệu chương trình hoạt động

5 phút

Người điều

khiển

* Hoạt động 1:giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua, lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ đọc bản giao ước

thi đua

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua

-Một số HS đọc bản giao ước thi đua của mình

-Các tổ nộp bản giao ước thi đua của tổ và cá nhân cho thư kí

-Lớp trưởng trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

15phút

Người điều

khiển

* Hoạt động 2:thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo

luận

-Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể và lấy biểu

quyết thể hiện sự nhất trí của tập thể lớp

-Thông qua chương trình hành động thi đua của lớp

15 phút

* Hoạt động 3: vui văn nghệ

Một số học sinh thực hiện một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

5phút

V.Kết thúc hoạt động:(5 phút)

-Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân có trách nhiệm về ý thức tham gia thảo luận của các bạn

-Giáo viên phát biểu ghi nhận đăng kí thi đua của các tổ , giao ước thi đua

I.Yêu cầu về giáo dục:

-Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt.Sưu tầm đựơc hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật, việc thật

-Các hiện tượng tự nhiên các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức , năng lực tư duy Sáng tạo

2.Hình thức hoạt động:

-Thi tìm hiểu, thi kể chuyện

-Văn nghệ xen kẽ

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

-Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động

-Hệ thống câu hỏi, câu đó

-Bảng qui định điểm chuẩn và thang điểm cũng như đáp án (nếu có)

.Phân công chuẩn bị các phương tiệncho hoạt động

.Mỗi tổ cử một đội dự thi (từ 3 -5 người)

.Cử ban giám khảo (mỗi tổ cử một người)

.Cử người dẫn chương trình

.Cử nhóm trang trí lớp

.Mời đại biểu

-Nhiệm vụ của HS:

+Thực hiện các nhiệm vụ được phân công

+Các HS trong đội tuyển dự thi trong mỗi đội trao đổi bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung sẵn sàng cho cuộc thi

+Các tổ cùng đội dự thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động : các tổ viên cũng chuẩn bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên cho đội nhà, vừa sẵn sàng tham gia cùng đội nhà khi cần thiết để giải đáp những câu hỏi hoặc câu đố “khó” của cuộc thi khi có yêu cầu của người dẫn chương trình

-Giới thiệu đại biểu (nếu có)

-Giới thiệu chương trình hoạt động

5 phút

Người điều

khiển

* Hoạt động 1: cuộc thi

Lần lượt nêu câu hỏi hoặc câu đố

-Bạn hãy kể một câu chuyện về gương vượt khó vươn lên trong học tập ?

-Trường ta hiện nay có bao nhiêu HS giỏi toàn diện từ lớp 6 đến lớp 9 ? bạn hãy kể

một tấm gương cụ thể ?

-Vì sao một đàn chim lớn có thể đổi hướng bay trong khoảnh khắc ?

-Bạn hãy trình bày bài hát hoặc bài thơ mà bạn yêu thích nhất ?

-Ban giám khảo chấm điểm, điểm được công bố ngay và thư kí giám khảo sẽ ghi lên

ô điểm của từng đội trên bảng

35phút

-Trong tình huống một câu hỏi nào đó không có đội nào trả lời được , người dẫn

chương trình sẽ hỏi các cổ động viên, cổ động viên trả lời đúng sẽ có phần thưởng và

được tính điểm, điểm đó được tính vào ô điểm của đội nhà

-Ban giám khảo công bố tổng số điểm của từng đội và công bố đội đạt giải nhất ,nhì

-Có tình cảm với trường lớp, quê hương, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò

-Lạc quan tự tin trong học tập

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

-Sưu tầm lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa theo chủ đề

-Một số nhạc cụ thông thường (đàn, sáo )

-Giới thiệu đại biểu (nếu có)

-Giới thiệu chương trình hoạt động

-Giới thiệu ban giám khảo

5 phút

Người

* Hoạt động 1: thi văn nghệ giữa các tổ

-Ban giám khảo nêu thể lệ cuộc thi : trình tự các tổ trình bày tiết mục của mình , tiêu 20

Ngày dạy :………Tuần 8, Tiết 8, Hoạt động 4: HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

* Hoạt động 2: thi hát, đọc thơ theo yêu cầu của câu hỏi

Nêu thể lệ cuộc thi Sau khi câu hỏi được đọc lên , ai giơ tay trước sẽ giành được quyền

trả lời , ban giám khảo đánh giá sau mỗi câu trả lời và sẽ có phần thưởng cho những người

trình bày tốt

-Cuộc thi được tiến hành theo dự kiến

15 phút

V.Kết thúc hoạt động: (5phút)

-Ban tổ chức nhận xét chung về kết quả của cuộc thi , về sự chuẩn bị tham gia của các tố, cá nhân

-Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao phần thưởng

-Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ , tham gia của các thầy giáo

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo

-Kính trọng , lễ phép với thầy cô giáo

II.Nội dung và hình thức hoạt dộng :

1 Nội dung:

-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+Nêu ý nghĩa nội dung và định hướng hoạt đọngcho HS

+Gợi ý hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội

.lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ)

.Hướng dẫn cách phân công công việc hợp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung công việc)

+Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em

-Nhiệm vụ của HS

+Họp tổ chia nhóm sưu tập và sắp xếp tư liệu theo chủ đề

+Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của các nhân đối với thầy cô giáo.Tập một số bài hát , bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+Phân công người thực hiện các công việc cụ thể (trang trí, trưng bày tư liệu, dẫn chương trình)

IV.Tiến hành hoạt động:

Ngày dạy:……… CHỦ DIỂM THÁNG 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tuần 9, Tiết 9: Hoạt động 1: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ”

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động

Thời lượn g

5 phút

* Hoạt động 1: trưng bày kết quả sưu tầm

-Các tổ trưng bày sản phẩm ở vị trí qui định

-Đại diện các tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm được.Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 1

đến 5 phút

15 phút

Người

điều

khiển

* Hoạt động 2: thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến

-Học sinh phát biểu theo từng nội dung câu hỏi

-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ về tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo

20 phút

V.Kết thúc hoạt động: (5 phút)

-Một thầy , cô giáo (cũ) phát biểu ý kiến

-Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả hoạt động

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt

-Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí

II.Nội dung và hìng thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

-Các chỉ tiêu học tập rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

-Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

-Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hành động

-Các bản đăng kí tuần học tốt của cá nhân tổ

-Phấn, bảng, lọ trang trí

2.Về tổ chức:

-GVCN nêu nội dung và yêu cầu của “Lễ đăng kí tuần học tốt”

-Hướng dẫn HS viết bản đăng kí cá nhân

-Yêu cầu các tổ họp hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ, các tổ trưởng điều khiển tổ thực hiện

-Hội ý cán bộ lớp, chi đội trưởng để phân công các công việc cụ thể phải huẩn bị

+Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về hoạt động, nề nếp, kỉ luật và rèn luyện đạo đức

+Phân công người điều khiển hoạt động và người dẫn chương trình văn nghệ

+Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ và đăng kí trình diễn

Ngày dạy:……… Tuần 10, Tiết 10, Hoạt động 2: LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT

+Cử thư kí ghi biên bản

+Phân công trang trí

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động

5 phút

* Hoạt động 1: lễ đăng kí tuần học tốt

-Lớp trưởng đọc chương trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu , kế hoạch và

biện pháp thực hiện

-Lần lượt mời các tổ trưởng lên đọc bản đăng kí “Tuần học tốt”

-Tổ trưởng sau khi nghe các chỉ tiêu đăng kí của tổ sẽ thay mặt tổ kí vào bản chương trình

hành động của lớp để thực hiện quyết tâm phấn đấu của tổ

-Các tổ viên nộp bản đăng kí các nhân cho các tổ trưởng đểv quản lí theo dõi

15 phút

Người

điều

khiển

* Hoạt động 2: thảo luận

-Lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

-Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến

-Người điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết

-Thư kí ghi vào biên bản

15phút

-Nhận xét kết quả hoạt động và hướng dẫn HS chuẩn bị cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

* Dặn dò: chuẩn bị cho hoạt động 3: “Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam”

-Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo VN

-Lời chúc miừng thầy cô giáo

-Các câu hỏi thảo luận

-Các tiết mục văn nghệ

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Nhận thức được ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

-Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ côn ơn các thầy cô giáo

-Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Tóm tắt ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11

-Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước

-Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

Ngày dạy:………Tuần 11, Hoạt động 3:TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

2.Hình thức hoạt động:

-Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

-Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò

-Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Phương tiện:

-Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

-Lời chúc mừng thầy cô giáo đã chuẩn bị sẵn

-Các câu hỏi thảo luận

+Bạn hiểu thế nào ý nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo”

+Nhân ngày 20-11 bạn hãy nói một dự định mình muốn thực hiện đối với thầy cô giáo của mình

+Bạn có đồng ý với câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên” không ?

-Hoa tặng thầy cô giáo

+Thông báo cho cả lớp về nội dung kế hoạch tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

+Động viên HS chuẩn bị các ý kiến thảo luận sẵn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ mừng ngày hội của các thầy cô giáo

+Hội ý cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể

.Cử người dẫn chương trình

.Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận

.Chuẩn bị lời chúc mừng

.Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

.Phân công người chuẩn bị hoa

.Dự kiến mời đại biểu

.Phân công trang trí bàn

-Nhiệm vụ của HS:

+Thực hiện tốt các nhiệm vụ phân công

+Tập các bài hát , bài thơ trình diễn chúc mừng thầy cô giáo

+Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu và thảo luận

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động

5 phút

Người

điều

khiển

* Hoạt động 1: chúc mừng thầy cô giáo

-Tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam

-Đại diện HS đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo

-Đại diện các tổ HS tặng hoa cho các thầy cô giáo

-Các thầy cô giáo phát biểu về tâm tư, tình cảm của mình đối với nghề nhà giáo , đối với

HS

15 phút

* Hoạt động 2: văn nghệ chào mừng 20-11

-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị

-Đại diện phụ huynh , thầy cô giáo có thể góp vui văn nghệ cùng HS

-Xen kẽ là các câu hỏi thảo luận

20 phút

V.Kết thúc hoạt động : (5 phút)

Ban tổ chức cảm ơn sự hiện diện của các thầy cô giáo , của đại diện ban phụ huynh trong buổi lễ Chúc sức khoẻ của các thầy cô giáo

Dặn dò:chuẩn bị hoạt động 4: “Thi sáng tác theo đè tài công ơn thầy cô giáo”

+Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ……

+Các bài văn, thơ, tranh, ảnh….được trang trí trêncác loại báo tường hoặc tập san

-Vị trí trưng bày cho các tổ

-Phần thưởng

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò

-Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo

-Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mĩ của học sinh

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

-Các bài văn, thơ, tranh, ảnh…được trang trí trên các loại báo tường hoặc tập san

-Vị trí trưng bày của các tổ

-Phần thưởng

2.Về tổ chức:

-GVCN nêu đề tài và yêu cầu thể lệ cuộc thi

+Các sáng tác của cá nhân được tập hợp theo tổ

+Mỗi tổ tự chọn một thể loại (báo tường hoặc tập san) và đặt tên cho tờ báo của mình theo đề tài cuộc thi+Tờ báo của mỗi tổ phải được trang trí đẹp, có ý nghĩa

+Mỗi tổ sẽ chọn 1-> 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình

-Phân công người dẫn chương trình

-Thành lập ban giám khảo (mỗi tổ 1 HS)

-Ban cố vấn gồm giáo viên văn, giáo viên mĩ thuật để giúp giám khảo đánh giá

-Chuẩn bị 1 vài tiết mục văn nghệ

-Phân công trang trí

-Chuẩn bị tặng phẩm

-Mời đại biểu

IV.Tiến trình hoạt động:

Ngày dạy :……….Tuần 12, Tiết 12, Hoạt động 4: THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI “CÔNG

ƠN THẦY CÔ GIÁO”

Thực

hiện

lượn g

-Giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu chương trình hoạt động

5 phút

Người

điều

khiển

* Hoạt động 1: thi trưng bày

-Các tổ trưng bày tác phẩm Mỗi tổ có thời gian tối đa 5 phút để trưng bày và giới thiệu tác

phẩm

-Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mìmh và nêu rõ ý tưởng thể hiện

-Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ

15 phút

Người

điều

khiển

* Hoạt động 2: thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ

-Mỗi tổ chọn từ 1-> 2 tác phẩm đại diện cho tổ

-Các tổ cử đại diện lên trình bày , thể hiện các tác phẩm đó.Thời gian tối đa dành cho mỗi

tổ là 5 phút

-Ban giám khảo chấm điểm

-Trình diễn văn nghệ xen kẽ phần trình bày của các tổ

20 phút

V.Kết thúc hoạt động: (5 phút)

-Ban giám khảo công bố kết quả

-Trao thưởng cho các tổ và cá nhân đạt điểm cao

-Nhận xét tinh thần , thái độ tham gia của cá nhân , tổ lớp

Dặn dò:chuẩn bị hoạt động 1: tháng 12 “truyền thống cách mạng của quê hương em”

Sưu tầm các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương

I.Yêu cầu về giáo dục:

vệ và phát triển truyền thống cách mạng của quê hương

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

Ngày dạy: ……….Tuần 13, Tiết 13, CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: “ UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”

Hoạt động 1: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM

1.Phương tiện:

-Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quê hương

-Các bài hát , bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương

-Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương

2.Tổ chức:

-GVCN nêu yêu cầu và nội dung hoạt động trước lớp

+Phân công cho từng tổ tìm hiểu truyền thống quê hương thuộc một giai đoạn lịch sử cụ thể

.Trong cách mạng tháng 8

.Trong kháng chiến chống Pháp

.Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước

.Trong hoà bình xây dựng hiện nay

+Thống nhất chương trình hoạt động

-Nhiệm vụ của HS:

+Phân công người điều khiển chương trình

+Từng tổ phân công người trình bày kết quả tìm hiểu của tổ mình

+Phân công người trang trí lớp (kẻ tiêu đề, kê bàn ghế…)

+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+Cử người mời đại biểu

để lại một phần máu thịt của mình nơi chiến trường….Những chiến công như vậy , những con người ưu tú đó có ở khắp mọi miền tổ quốc và có ở địa phương chúng ta Hôm nay, trong buổi sinh hoạt này, chúng ta sẽ ôn lại truyền thống cách mạng quê hương , kể lại cho nhau nghe những con người cao cả đó qua báo cáo kết quả tìm hiểu của các tổ

-Giới thiệu đại biểu-Giới thiệu chương trình hoạt động

* Hoạt động 1: trình bày kết quả sưu tầm , tìm hiểu được về truyền thống cách

mạng của quê hương-Mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình-Các tổ nghe và góp ý kiến bổ sung , trao đổi, thảo luận

-Tổng kết

* Hoạt động 2: văn nghệ

-Ban văn thể lớp giới thiệu các bạn có tiết mục văn nghệ lên trình diễn-Có thể mời đại diện tổ các nhân lên trình diễn tiết mục của mình Sau khi biểu diễn xong , bạn đó được quyền một một người khác bất kì lên trình diễn tiếp-Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất và biểu dương

-Trao phần thưởng cho những tổ có kết quả tìm hiểu xuất sắc

-Ban cán sự lớp cảm ơn sự giúp đỡ , tham gia của các đại biểu

-Dặn dò: chuẩn bị cho hoạt động: “Hát về quê hương đất nước” sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện về

quê hương đất nước

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Biết hát và thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước…

-Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước, phát triển tình cảm thẩm mĩ

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Ca ngợi quê hương, đất nước

-Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

-Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ , các mẹ Việt Nam anh hùng

-Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương đất nước

-Một số câu đố vui, câu hỏi về quê hương đất nước

-Mỗi tổ lựa chọn 6 thành viên dự thi cho 3 nội dung (mỗi nội dung 2 thành viên) đã nêu trên và chuẩn bị 1 câu

đố vui dành cho khán giả.Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ôn luyện để sẳn sàng xung phong tham gia

-Phân công người dẫn chương trình , dự kiến ban giám khảo , mời đại biểu , chuẩn bị phần thưởng

để thể hiện tình cảm “Ăn quả nhớ người trồng cây”, “Uống nước nhơa nguồn”

của mình đối với quê hương đất nước mình-Giới thiệu đại biểu (nếu có)

-Giới thiệu chương trình hoạt động+Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát bài thơ+Tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ

+Hát về các Bà mẹ Việt Nam anh hùng, các hùng liệt sĩ, thương binh-Giới thiệu ban giám khảo

10 phút

Ngày dạy:………Hoạt động 2: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

* Hoạt động 1:Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát bài thơ

Yêu cầu và cách thực hiện như sau:

-Hát bài hát có tên địa danh của quê hương đất nước-Các tổ thực hiện lần lượt

-Bài hát trùng với tổ bạn đã hát trước không tính điểm-Sau 3-> 4 lượt tổ nào hát được đến cuối cùng tổ đó thắng

* Hoạt động 2:Tìm ẩn số của các bài hát, bài thơ

-Yêu cầu tìm nhanh, tìm đúng , tổ nào tìm được nhiều ẩn số là tổ đó thắng-Nêu từng ẩn số

-Các tổ dùng cờ xin trả lời-Tuỳ theo mức độ và thời gian , đúng sai cho điểm (tổ đầu tiên trả lời đúng 30 điểm, nếu tổ đầu tiên trả lời không đúng, tổ thứ 2 trả lời không đúng, tổ thứ 3 trả lời đúng được 10 điểm không tổ nào trả lời đúng thì mời khán giả)

* Hoạt động 3:Hát về các Bà mẹ Việt Nam anh hùng , các anh hùng liệt sĩ,

-Ban cán sự lớp kiểm tra sự giúp đỡ của các thầy cô giáo

-Dặn dò: Chuẩn bị hoạt động 3: “Giao lưu với cựu chiến binh”

+Một số câu hỏi để giao lưu

.Những kỉ niệm sâu sắc của người lính

.Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống của bộ đội Cụ Hồ

-Một số bài hát , bài thơ, câu chuyện về bộ đội Cụ Hồ

-Tặng phẩm để tặng các bác cựu chiến binh

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giao lưu với cựu chiến binh nhằm giáo dục HS:

-Hiểu sâu sắc thêm về phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang của bộ đội Cụ Hồ

-Tự hào yêu quý và biết ơn bộ đội Cụ Hồ, kính trọng và biết ơn các bác cựu chiến binh

-Biết noi gương bộ đội Cụ Hồ đoàn kết giúp đỡ nhau học tập tốt , rèn luyện tốt quan tâm giúp đỡ các gia đình cựu chiến binh khó khăn

II.Nội dung và hình thức hoạt động :

1.Nội dung:

-Những kỉ niệm sâu sắc trong cuộc đời người lính

-Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống vẻ vang của bộ đội Cụ Hồ

-Văn nghệ

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Phương tiện:

-Một số câu hỏi để giao lưu

+ Những kỉ niệm sâu sắc của người lính

+Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống của bộ đội Cụ Hồ

-Một số bài hát , bài thơ câu chuyện về bộ đội Cụ Hồ

-Tặng phẩm để tặng các bác cựu chiến binh

-Phân công người điều khiển

-Cử người mời đại biểu

-Phân công nhóm trang trí lớp, kẻ tiêu đề hoạt động, kê bàn ghế

Trong cuộc kháng chiến cứu nước của dân tộc, đã có hàng triệu thanh niên rời làng quê, phố phường của mình lên đường nhập ngũ để dành lại độc lập, tự do cho Tổ quốc.Đánh xong giặc, có khi họ không còn tre nữa và lại trở về cuộc sống đời thường và tiếp tục đóng góp công sức mình cho quê hương , đất nước.Hôm nay , trong tiết sinh hoạt lớp , chúng ta sẽ cùng nhau trao đổi , hỏi chuyện với một ông (bác) cựu chiến binh địa phương.Đề nghị các bạn mạnh dạn nêu câu hỏi mà mình quan tâm dành cho ông (bác)

-Giới thiệu cựu chiến binh-Giới thiệu chương trình của tiết+Giao lưu với cựu chiến binh+Liên hoan văn nghệ bộ đội Cụ Hồ

* Hoạt động 1: giao lưu với cựu chiến binh-Mời người cựu chiến binh tự giới thiệu về mình -Cựu chiến binh tự giới thiệu về : tên, tuổi, những năm tháng tham gia kháng chiến , những huân huy chương được thưởng

-HS nêu những câu hỏi khác nhau dành cho cựu chiến binh , cựu chiến binh trả lời

-Lời tâm sự nhắn giử, nhắc nhở về học tập rèn luyện của cựu chiến binh dành cho HS

-Đại diện lớp nói lời cảm ơn , lời chúc mừng nhân dịp 22-12 và tặng hoa cho cựu chiến binh và hứa thực hiện những lời dặn dò của ông (bác) đối với các cháu

* Hoạt động 2: liên quan văn nghệ bộ đội Cụ Hồ-Các tiết mục văn nghệ của HS

-Các tiết mục văn nghệ của các bác cựu chiến binh-Các tiết mục văn nghệ của HS cùng cựu chiến binh-Kết thúc bằng một bài hát phù hợp với chủ điểm

10 phút

20 phút

10 phút

V.Kết thúc hoạt động: (5 phút)

-Đại diện cán bộ lớp nhận xét về những câu hỏi mà các bạn nêu ra trong cuộc trò chuyện với cựu chiến binh-Giáo viên chủ nhiệm cảm ơn cựu chiến binh đã tham dự và chúc cựu chiến binh súc khoẻ tiếp tục là người lính Cụ Hồ trong thời bình

Dặn dò : chuẩn bị cho hoạt động cuối tháng “Hội vui học tập”

+Các câu hỏi bài tập hay các câu đố vui của một số môn học và đáp án

+Một số tiết mục văn nghệ

+Phần thưởng

I.Yêu cầu về giáo dục:

Giúp HS:

-Nắm vững kiến thức cơ bản các môn học

-Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống

-Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập, để đạt kết quả cao

II.Nội dung và hình thức hoạt động:

1.Nội dung:

-Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của một số môn học

-Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống

-Những hiện tượng tự nhiên và xã hội cần được giải thích

2.Hình thức:

-Thi hỏi đáp trả lời câu hỏi, giải bài toán, giải câu đố, giải thích hiện tượng tự nhiên, xã hội

-Tìm ẩn số của từ, tìm tác giả của một bài thơ, bài hát , một tác phẩm văn học, một định luật , định lí

III.Chuẩn bị hoạt động:

1.Phương tiện:

-Các câu hỏi bài tập hay các câu đố vui của một số môn học và đáp án của nó

-Giấy bút, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời (chuông ,cờ trống con…)

-Một số tiết mục văn nghệ

-Phần thưởng

2.Tổ chức:

-GVCN nêu yêu cầu hoạt động

-Lớp thảo luận thống nhất về các môn học cần tổ chức hội vui

-GVCN liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ họ giúp các cán sự bộn môn xây dựng câu hỏi và đáp án-Mỗi tổ phân công 3 người dự thi

-Cử người điều khiển chương trình (lớp phó học tập)

-Cử ban giám khảo (cán sự bộ môn) và thư kí

-Dự kiến mời đại biểu

-Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động , kê bàn ghế

Học kì I của năm học mới sắp kết thúc, các bạn trong lớp đã rất cố gắng học tập Nhiều bạn học tập tốt , làm gương cho các bạn khác noi theo, có nhiều bạn có những tiến bộ đáng kể , nhiều tổ đã giúp đỡ nhau học tập có hiệu quả.Trong học tập, có nhiều nội dung vừa khó nhưng lại vừa thú vị đòi hỏi học sinh phải nhanh trí, phối hợp với nhau thì mới có thể giải được với kết quả tốt nhất.Hôm nay, lớp chúng ta sẽ tổ chức một cuộc thi để tạo điều kiện cho những con người

5 phút

Ngày dạy:……….Hoạt động 4: HỘI VUI HỌC TẬP