Giáo án công nghệ 6 của tươi

Kiến thức: - Học sinh xác định được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, biết được sự cần thiết của việc phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở và xắp xếp đồ đạc trong từng

Trang 1

Ngày soạn: 26/10/2014

Ngày giảng: 29/10/2014 tại lớp 6B

CHƯƠNG II: TRANG TRÍ NHÀ Ở

TIẾT 19 BÀI 8:

SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh xác định được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, biết được

sự cần thiết của việc phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở và xắp xếp đồ đạc trong từng khu vực tạo sự hợp lý, tạo sự thoải mái hài lòng cho các thành viên trong gia đình

- Biết vận dụng để xắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ góc học tập của mình

- Gắn bó và yêu quý nơi ở của mình

2 Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra

3 Bài mới

Hoạt động 1.Tìm hiểu vai trò của nhà ở

đối với đời sống con người.

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hình 2.1

( SGK )

HS: Chú ý quan sát

HS: Nêu chức năng và vai trò của nhà ở

bảo vệ cơ thể, thoả mãn nhu cầu cá nhân,

thoả mãn nhu cầu sinh hoạt chung

GV: Em hãy kể tên những sinh hoạt bình

I Vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.

- Nhà ở là nơi trú ngụ của con người

- Nhà ở bảo vệ con người tránh khỏi những tác hại do ảnh hưởng của tự nhiên, môi trường

- Nhà ở là nơi đáp ứng các nhu cầu về vật chất và tinh thần của con người

II Xắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.

1.Phân chia các khu vực sinh hoạt trong nơi ở của gia đình

a) Chỗ sinh hoạt chung, tiếp

Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú1

Trang 2

nghe nhạc, ngủ…

GV: Chốt lại nội dung chính của mọi gia

đình, sự cần thiết phải bố trí khu vực sinh

hoạt

GV: ở nhà em khu vực sinh hoạt được bố

trí như thế nào? Tại sao lại bố trí như vậy?

Em có muốn thay đổi không trình bày lý

do

HS: Trả lời

GV: Sự phân chia khu vực cần tính toán

hợp lý tuỳ theo diện tích nhà ở, phù hợp

với tính chất, công việc mỗi gia đình cũng

như địa phương để đảm bảo cho mọi thành

viên sống thoả mái, thuận tiện

b) Chỗ thờ cúng cần trang trọng c) Chỗ ngủ cần riêng biệt, yên tĩnh

d) chỗ ăn uống gần bếp hoặc trong bếp

e) Khu vực bếp cần sáng sủa, sạch sẽ

f) Khu vực vệ sinh cần kín đáo g) Chỗ để xe kín đáo, chắc chắn,

an toàn

4 Củng cố:

GV: Chốt lại nội dung bài

- Nhà ở là nơi trú ngụ của con người, nơi sinh hoạt về tinh thần và vật chất của mọi thành viên trong gia đình – cần xắp xếp hợp lý

5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà

- Về nhà học bài theo vở ghi và trả lời các câu hỏi cuối bài

- Đọc và chuẩn bị bài tiếp theo

6 Nhật kí bài giảng

Trang 3

Ngày soạn: 26/10/2014

Ngày giảng: 29/10/2014 tại lớp 6A

TIẾT 20 BÀI 8:

SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở( Tiếp )

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh xác định được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, biết được

sự cần thiết của việc phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở và xắp xếp đồ đạc trong từng khu vực tạo sự hợp lý, tạo sự thoải mái hài lòng cho các thành viên trong gia đình

- Biết vận dụng để xắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ góc học tập của mình

- Gắn bó và yêu quý nơi ở của mình

- Nhà ở có vai trò như thế nào đối với đời sống con người?

Đáp án: Nhà ở là nơi trú ngụ của con người

- Bảo vệ con người tránh khỏi những tác hại của tự nhiên, môi trường

- Nhà ở là nơi đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần của con người

- Cách bố trí đồ đạc cần phải thuận tiện, cóa tính thẩm mỹ song cũng lưu ý đến sự an toàn

và để lau trùi, quét dọn

3 Một số ví dụ về bố trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của Giáo viên: Nguyễn Chí Tươi Trường THCS Yên Phú3

Trang 4

HS: Nhắc lại cách phân chia khu vực ở

hình 2.2

HS: Trả lời

GV: Em hãy nêu đặc điểm đồng bằng

sông Cửu Long?

HS: Hay bị lũ lụt

GV: Đồ đạc nên bố trí như thế nào?

HS: Trả lời

GV: Em hãy nêu một số nhà ở, ở thành

phố?

HS: Trả lời

GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ nhà ở

hình 2.6

HS: Tìm hiểu sự khác biệt giữa nhà ở

miền núi và nhà ở vùng đồng bằng?

+ Nhà ở, ở đồng bằng bắc bộ + Nhà ở đồng bằng sông Cửu Long

- Nên sử dụng các đồ vật nhẹ có thể gắn kết với nhau tránh thất lạc khi có nước lên

b Nhà ở thành phố thị xã, thị trấn

+ Nhà ở tập thể trung cư cao tầng

+ Nhà ở độc lập phân chia theo cấp nhà

c Nhà ở miền núi:

4 Củng cố:

GV: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Đồ đạc nên bố trí như thế nào?

5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà

- Học thuộc vở ghi và phần ghi nhớ SGK

- Trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài sau

Trang 5

Ngày soạn: 29/10/2014

Ngày giảng: 01/11/2014 tại lớp 6A

Tiết: 21 THỰC HÀNH:

SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: GV củng cố những kiến thức về xắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở

2- Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức lý thuyết đã học để sắp xếp đồ đạc trong nhà

ở ngăn nắp, gọn gàng

3- Thái độ: - Giáo dục nề nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp

II.Chuẩn bị của GV và HS:

- GV: Chuẩn bị một phòng ở và một số đồ đạc

- HS: Đọc trước bài 9 SGK cắt bìa làm một số đồ đạc gia đình

III- Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ: Chuẩn bị của học sinh

* GV giới thiệu bài:

GV nêu yêu cầu bài thực hành: Tiếp tục thực

hành bố trí, sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở

GV chia lớp thành 4 nhóm, thực hành theo

nhóm

GV: gọi đại diện nhóm giới thiệu mô hình sắp

xếp đồ dạc hợp lý trong nhà ở của nhóm mình,

đại diện nhóm khác bổ xung nhận xét

GV: Bổ sung , hoàn thiện kiến thức.

GV: Chấm điểm đánh giá kết quả đạt được.

GV: Sử dụng ảnh một số kiểu sắp xếp đồ đạc

trong gia đình để học sinh quan sát

HS: Quan sát tranh phân biệt các loại đồ đạc

định hướng để xắp xếp đồ đạc hợp lý

* Thực hành: Sắp xếp đồ đạc

hợp lý trong nhà ở

* HS: thực hành theo nhóm

4.Củng cố:

GV: Nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm và quá trình tham gia thực hành của cả

lớp

5 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà tập sắp xếp đồ đạc ở gia đình

- Tìm hiểu cách giữ gìn nhà ở sạch sẽ gọn gàng 6 Nhật kí bài giảng

Trang 6

Ngày giảng: /11/2014 tại lớp 6B

TIẾT 22: GIỮ GÌN NHÀ Ở SẠCH SẼ NGĂN NẮP (T1)

I Mục tiêu

1- Kiến thức: Sau khi học song, học sinh biết giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.

2- Kỹ năng: Sắp xếp được chỗ ở,nơi học tập của bản thân luôn sạch sẽ, gọn gàng 3- Thái độ: Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp, sắp xếp đồ đạc hợp lý.

II Chuẩn bị của GV và HS

- GV: Chuẩn bị một số hình ảnh về nhà ở sạch sẽ ngăn nắp

- HS: Đọc trước bài 10 nghiên cứu SGK

III Tiến trình bài dạy

trên HS: Thảo luận, trả lời

GV: Tóm tắt, bổ sung, hoàn thiện

nghĩa như thế nào

GV: bổ sung, hoàn thiện kiến thức

GV: Nêu những sinh hoạt cần thiết

trong gia đình?

? Em hãy nêu công việc thường làm

hàng ngày của em

I Nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.

- Nhà ở sạch sẽ ngăn nắp là nhà ở cómôi trường sống sạch đẹp, khẳng định

sự chăm sóc và giữ gìn bằng bàn taycon người

II.Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp

- Nhà ở sạch sẽ ngăn nắp giúp ta luôn

có ý thức, mọi người nhìn ta với conmắt trân trọng yêu quý và thiện cảm

4.Củng cố:

- Nêu những công việc cần làm để giữ nhà ở sạch sẽ ngăn nắp? 5 Hướng dẫn HS

tự học ở nhà

- Học thuộc vở ghi, trả lời câu hỏi SGK Tập sắp xếp đồ đạc trong gia đình

- Chuẩn bị một số ảnh về nhà ở có trang trí, đọc và chuẩn bị trước bài 11

Trang 7

Ngày soạn:2/11/2014

Ngày giảng:5/11/2014 tại lớp 6A

TIẾT 23: GIỮ GÌN NHÀ Ở SẠCH SẼ NGĂN NẮP (T2)

I Mục tiêu

1- Kiến thức: Sau khi học song, học sinh biết giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.

2- Kỹ năng: Sắp xếp được chỗ ở,nơi học tập của bản thân luôn sạch sẽ, gọn gàng 3- Thái độ: Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp, sắp xếp đồ đạc hợp lý.

II Chuẩn bị của GV và HS

- GV: Chuẩn bị một số hình ảnh về nhà ở sạch sẽ ngăn nắp

III Tiến trình bài dạy

2.Kiểm tra bài cũ:- Thế nào là nhà ở sạch sẽ ngăn nắp?

3 Bài mới

Hoạt động 1.Tìm hiểu sự cần thiết

phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn

nắp.

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK

? Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp có ý

nghĩa như thế nào

GV: bổ sung, hoàn thiện kiến thức

? Trong gia đình ai thường làm công

? Em hãy nêu công việc thường làm

hàng ngày của em

? Tại sao phải dọn dẹp nhà ở thường

- Hàng ngày: Quét nhà, lau nhà dọn dẹp

đồ đạc cá nhân gia đình làm sạch khubếp, khu vệ sinh

c Vì sao phải dọn dẹp nhà ở thường xuyên

4.Củng cố:

- Nêu những công việc cần làm để giữ nhà ở sạch sẽ ngăn nắp? 5 Hướng dẫn HS

tự học ở nhà

- Học thuộc vở ghi, trả lời câu hỏi SGK Tập sắp xếp đồ đạc trong gia đình

- Chuẩn bị một số ảnh về nhà ở có trang trí, đọc và chuẩn bị trước bài 11

Trang 8

2- Kỹ năng: Lựa chọn được một số đồ vật để trang trí nhà ở

3- Thái độ: Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp của bản thân

II.Chuẩn bị của GV và HS

- GV: Nghiên cứu SGK, tranh vẽ SGK, ảnh nhà ở có trang trí

III- Tiến trình bài dạy

1- Ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ:

Em hãy nêu những việc cần làm để giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp ?

HĐ1- Tìm hiểu tranh, ảnh

GV: Cho học sinh xem một số tranh ảnh

? Nêu công dụng của tranh ảnh

GV: Tóm tắt nội dung

? Tranh được treo ở khu vực nào trong

nhà?

HS: Trả lời

? ở khu vực sinh hoạt chung nên trang

trí những loại tranh nào

HS: Trả lời

? Em hãy kể tên các loại tranh ảnh và

nêu màu sắc của tranh

GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

2.Cách chọn tranh ảnh.

a Nội dung của tranh ảnh.

- Lựa chọn tranh ảnh tuỳ thuộc vào ýthích chủ nhân và điều kiện kinh tế giađình

b Màu sắc của tranh ảnh.

- Tranh phong cảnh màu sắc rực rỡsáng sủa

c Kích thước tranh ảnh phải cân xứng hài hoà.

- Tranh to không nên treo ở khoảngtường nhỏ và ngược lại

3.Cách trang trí tranh ảnh.

- Tranh ảnh được lựa chin và treo hợp

Trang 9

? Em hãy nêu công dụng của gương.

GV: Cho học sinh quan sát ví trí treo

GV: Chốt lại nội dung bài.

- Trang trí nhà ở có vai trò rất quan trọng làm cho con người cảm thấy thoải mái vui tươi, hạnh phúc

Trang 10

2- Kỹ năng: Lựa chọn được một số đồ vật để trang trí nhà ở

3- Thái độ: Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp của mình

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu SGK, tranh vẽ SGK, ảnh nhà ở có trang trí

- Trò: Đọc trước bài 11 nghiên cứu SGK

III- Tiến trình dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Em hãy nêu công dụng của gương

? Em hãy nêu một số loại mành thường

HS: - Gương dùng để soi và trang trí

- Tranh ảnh dùng để trang trí

III Rèm cửa.

1.Công dụng:

- Rèm cửa tạo vẻ dâm mát che khuất

và tăng vẻ đẹp cho khu nhà

- Tác dụng: Cách nhiệt giữ ấm về mùađông, mát về mùa hè

2.Chọn vải may rèm.

a Màu sắc: cần hài hoà, hợp với màu

tường, màu cửa và các đồ vật trongphòng… và phụ thuộc vào sở thích cánhân

b Chất liệu: Mềm, tạo được trạng thái

Trang 11

- Trúc, tre, nứa tre bớt nắng gió.

- Treo cửa ban công nối tiếp cácphòng

- Chọn chất liệu vốn chịu được tácđộng của môi trường

4.Củng cố:

GV: Chốt lại nội dung bài

- Trang trí nhà ở có vai trò rất quan trọng làm cho con người cảm thấy thoải mái vui tươi, hạnh phúc

HS: Đọc phần ghi nhớ SGK

5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà

- Về nhà học bài theo câu hỏi SGK, tập thu dọn và trang trí nhà ở

- Chuẩn bị bài sau:

+Thầy: tranh ảnh về hoa cây cảnh

+ Trò: Sưu tầm ảnh về cây cảnh

Trang 12

Ngày giảng:26/11/2014 tại lớp 6B

Tiết 26

TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA

I MỤC TIÊU

1- Kiến thức: Sau khi học song, học sinh hiểu được ý nghĩa của một số loại hoa,

cây cảnh dùng trong trang trí Biết lựa chọn được hoa, cây cảnh phù hợp với ngôi nhà và điều kiện kinh tế của gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ

2- Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để chọn lựa các đồ vật như

tranh ảnh, cây hoa, cây cảnh để trang trí nhà ở

3-Thái độ: yêu thích học tập bộ môn vận dụng kiến thức để làm đẹp nhà ở.

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

- GV: Nghiên cứu SGK, tranh ảnh về hoa và cây cảnh

- HS: Sưu tầm về hoa và cây cảnh

III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1 Ổn định tổ chức

- Khi chọn may rèm cần chú ý đến những đặc điểm gì?

Đáp án: - Màu sắc cần hài hoà với màu tường và màu cửa

- Chất liệu tạo được trang thái tĩnh

3 Bài mới

Hoạt động 1:Tìm hiểu ý nghĩa của hoa

và cây cảnh trong trang trí nhà ở

GV: Cho học sinh quan sát chậu hoa,

cây hỏi cây cảnh, hoa có ý nghĩa như thế

nào trong trang trí nhà ở?

- Em hãy giải thích tại sao cây xanh làm

HS trả lời, GV hoàn thiện kiến thức

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số cây

cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà

- Các loại cây cảnh có đặc điểm gì?

I Ý nghĩa của hoa và cây cảnh trong trang trí nhà ở.

- Trồng hoa cây cảnh đem lại thunhập cho con người

II Một số cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở.

1.Cây cảnh:

a Một số loại cây cảnh thông dụng.

- Cây lan, ngọc điểm

- Cây buồm trắng

- Cây phát tài, cây lưỡi hổ

- Cây có hoa, cây chỉ có lá, cây leocho bóng mát

b Vị trí trang trí cây cảnh.

Trang 13

? Theo em những vị trí nào trong nhà

thường được trang trí cây cảnh

-Tại sao cần phải chăm sóc cây cảnh?

Chăm sóc cây cảnh như thế nào?

- Cây cảnh thường được trang tríngoài sân, hành lang, trong phòng

- Ngoài nhà cây cảnh đặt ở cửa, bờtường

- Trong nhà: Cây cảnh đặt ở góc nhàphía ngoài cửa ra vào, cửa sổ

GV: Có nên đặt cây cảnh trong phòng ngủ không tại sao?

HS: Nên đặt cây cảnh ở phòng ngủ tại vì cây thải khí oxi hút khí cácboníc

5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà:

- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi SGK

- Lựa chọn cây cảnh trang trí cho phù hợp với điều kiện kinh tế gia đình

- Chuẩn bị bài sau

Trang 14

Tiết 27:

TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU

1- Kiến thức: Sau khi học song, học sinh hiểu được ý nghĩa cảu cây cảnh, hoa,

trang trí nhà ở, một số hoa cây cảnh dùng trong trang trí

- Biết lựa chọn được hoa, cây cảnh phù hợp với ngôi nhà và điều kiện kinh tế của gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ

2- Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo và có ý thức trách nhiệm với cuộc

sống gia đình

3- Thái độ: yêu thích học tập bộ môn

II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

- GV: Nghiên cứu SGK, tranh ảnh về hoa và cây cảnh

- Trò: Sưu tầm về hoa và cây cảnh

III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu ý nghĩa của hoa, cây cảnh trong trang trí nhà ở?

Đáp án:

- Hoa và cây cảnh làm tăng vẽ đẹp của nhà ở

- Môi trường không khí trong lành

- Con người gần gũi thiên nhiên và yêu cuộc sống

3 Bài mới

Hoạt động 1.Tìm hiểu các loại hoa

GV: Cho học sinh xem tranh hoặc

hoa khô đã chuẩn bị và hình 2.17a

? Ưu điểm của hoa giả.

?Trong gia đình em thường trang trí

* Hoa khô: được cắm trong bình lãngnhư hoa giả

*Hoa giả

- Nguyên liệu vải lụa ni lông, giấy mỏng,nhựa Dây kim loại phủ nhựa hoặc phủbọc

- Hoa giả đẹp bền, dễ làm sạch như mới, phù hợp với những vùng hiếm hoa tươi

b) Các vị trí trang trí bằng hoa.

- Bình hoa đặt ở phòng khách, phải cắm thấp toả tròn

- Bình hoa trang trí tủ tường, ít hoa cắm

Trang 15

HS: Phòng khách, phòng ngủ.

? ở mỗi nơi em vừa nêu hoa được

trang trí như thế nào

HS: Trả lời, GV hoàn thiện kiến thức

? Cắm hoa vào dịp nào.

HS: Thường xuyên vào dịp lễ tết.

thẳng hoặc nghiêng

4 Củng cố:

- Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Nêu các loại hoa dùng trong trang trí nhà ở?

5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà

- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Đọc phần có thể em chưa biết SGK

* Chuẩn bị bài sau:

- GV: Dao, kéo, đế chông, mút xốp, bình cắm hoa

- HS: Chuẩn bị bài 13: Cắm hoa trang trí

- Vật liệu và dụng cụ cắm hoa

Trang 16

2.Kiểm tra bài cũ:

Hoa có ý nghĩa như thế nào trong đời sống con người?

- Hoa dùng để trang trí nhà ở phòng… làm cho căn nhà đẹp và lộng lẫy, tạo sự vuitươi thoải mái cho con người mỗi khi lao động và làm việc mệt mỏi

cụ nào để giữ hoa

? Để cắt cuống hoa và sửa cánh hoa

người ta thường dùng những dụng cụ

nào

GV: Nhận xét, hoàn thiện kiến thức

GV: Cho học sinh xem một số tranh

* Dụng cụ giữ hoa

- Mút xốp hoặc bàn chông

*Dụng cụ để cắt tỉa hoa

- Dao, kéo sắc, mũi nhọn

- Bình phun nước, dây kẽm uốn cành lá,băng dính

2.Vật liệu cắm hoa.

- Hoa tươi, hoa khô, hoa giả

- Các loại cành: Mi mô sa, thuỳ trúc,mai các loại lá

II Nguyên tắc cắm hoa cơ bản.

1.Chọn hoa và bình cắm phù hợp với hình dáng màu sắc.

- Hoa súng hợp với bình thấp

- Hoa dơn: Bình cao

Trang 17

Các nhóm HS thảo luận, đại diện

nhóm trả lời câu hỏi

GV: Đưa ra một số cách phối màu hoa

và lọ

GV: Cách chọn màu hoa và bình hợp

lý chưa?

? Quan sát ngoài thiên nhiên các em

thấy vị trí các bông hoa nở ntn

? Vị trí các bông hoa phụ thuộc vào độ

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

+ Chuẩn bị bài sau:

- GV: Chuẩn bị dụng cụ, dao, kéo, bàn chông, bình

- HS: Hoa, lá, cành

Trang 18

Tiết 30:

CẮM HOA TRANG TRÍ ( TIẾP )

I Mục tiêu

1- Kiến thức: HS nắm được quy trình cắm hoa.

2- Kỹ năng: Thực hiện được một số dạng cắm hoa phù hợp với vị trí trang trí.

3- Thái độ: Có ý thức trang trí nơI ở, chỗ học tập bằng ha và cây cảnh.

2 Kiểm tra bài cũ:

Hỏi: Em hãy nêu nguyên tắc cắm hoa cơ bản?

HS trả lời, GV cho HS khác nhận xét, bổ sung, GV đánh giá

3 Đặt vấn đề:

Đã từ lâu hoa trở thành người bạn không thể thiếu trong cuộc sống thườngnhật của chúng ta Hoa có mặt trong ngày sinh nhật, trong mỗi cuộc vui họp mạtban bè hoa gợi nhó tới những ngày tươi đẹp, hoa còn chia sẻ với chúng ta nhữngmất mát đau thương Với sự sáng tạo óc thẩm mỹ cùng với đôi bàn tay khéo léochúng ta sẽ thực hiện được những bình hoa đơn giản nhưng đẹp để trang trí chongôi nhà của chúng mình

H: Muốn cắm một bình hoa cần chuẩn bị

HĐ2.Tìm hiểu quy trình thực hiện.

GV giới thiệu: Khi cắm một bình hoa cần

cắm theo một quy trình thì sẽ đạt được

2.Quy trình thực hiện.

- Cần lựa chọn hoa, lá bình cắm phù hợpvới dạng cắm

Trang 19

- Nhận xét quá trình chuẩn bị của lớp.

5.Hướng dẫn về nhà :

+ Hướng dẫn học ở nhà:

Học thuộc ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK đọc và xem trước bài 14 SGK

Sau khi học xong bài này học sinh phải:

1- kiến thức: Vận dụng được nguyên tắc cơ bản để cắm được một lọ dạng thẳng,

bình cao, cuối giờ hoàn thành sản phẩm

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở hoặc ít nhất là làm đẹp cho phòng học của mình

2- Kỹ năng:- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí.

3- Thái độ: - Có thái độ yêu thích bộ môn.

II.Chuẩn bị của - GV: Dao, kéo, đế chông, một số loại bình cắm hoa.

- Trò: Vật liệu và dụng cụ cắm hoa, đọc phần cắm hoa dạng thẳng

III Các hoạt động dạy học

A- Ổn định:

B- Kiểm tra:GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

Trên cơ sở dạng cắm hoa cơ bản giáo viên

hướng dẫn học sinh sự thay đổi góc độ

Trang 20

góc độ cành chính, thay đổi vật liệu cắm.

HS: Thao tác cắm hoa theo mẫu từng

nhóm

4- Củng cố

GV: Chấm điểm bài của các nhóm.

- Nhận xét quá trình tham gia thực hành của cả lớp

5 Hướng dẫn về nhà :

- Sưu tầm một số loại hoa ở địa phương em để cắm hoa ở nhà

Sau khi học xong bài này học sinh phải:

1- kiến thức: Vận dụng được nguyên tắc cơ bản để cắm được một lọ dạng thẳng,

bình cao, cuối giờ hoàn thành sản phẩm

Trang 21

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Sưu tầm một số loại hoa ở địa phương em để cắm hoa ở nhà

Trang 22

1- kiến thức: Nắm vững một số mẫu cắm hoa thông thường trong cuộc sống.

HĐ1.Tìm hiểu cách cắm hoa dạng thẳng

đứng hình 2.24( 15 phút)

GV yêu cầu HS q.sát H2.24 sgk:

 Giới thiệu về góc độ cắm hoa

GV:giới thiệu về góc độ cắm của 3 cành

chính

HĐ2 Tìm hiểu cách vận dụng

II Cắm hoa dạng tỏa tròn.

II Cắm hoa dạng nghiêng.

HS: Thao tác cắm hoa theo mẫu từng

nhóm

4- Củng cố

Trang 23

- Sưu tầm một số loại hoa ở địa phương em để cắm hoa ở nhà.

- Hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học trong chương II "Trang trí nhà ở"

- Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế

II- Chuẩn bị của GV và HS:

- HS: Ôn các hiến thức trong chương "Trang trí nhà ở"

III- Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Tại sao phải trang trí nhà ở?

Giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp có tácdụng: không gian sống hợp lý, tăng sứckhỏe, tạo vẻ đẹp

- Bảo vệ con người tránh khỏi tác hại của

- Cần chọn, tranh ảnh, rèm cửa, mành

Trang 24

Có những loại cắm hoa thông dụng nào?

cảm giác hài hoà

- Trang trí nhà ở phù hợp với vị trí trangtrí, phù hợp với điều kiện kinh tế giađình

HS đứng tại chỗ trả lời

IV Hướng dẫn về nhà :

Ôn kỹ bài học theo sgk

Chuẩn bị kiểm tra học kỳ Tiết 35 và 36

- Rèn luyện tính độc lập, tự giác và tư duy

- HS tích cực, tự giác làm bài đạt hiệu quả cao

II- Chuẩn bị của GV và HS:

- HS: Ôn các hiến thức đã học

III- Nội dung kiểm tra:

ĐỀ RA Câu 1: (2đ)

Em hãy cho biết các loại vải thường dùng trong may mặc? Nguồn gốc củachúng?

Câu 2: (3đ)

a Bảo quản trang phục gồm những công việc chính nào ?

b Em nên lựa chọn các loại trang phục như thế nào cho phù hợp lứa tuổi họcsinh?

Câu 3: (2đ)

Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp ?

Câu 4: (3đ)

Trang 25

Nêu quy trình thực hiện cắm hoa ?

ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM :

Câu 1: (2đ)

Nêu được các loại vải thường dùng trong may mặc:

- Vải sợi tự nhiên: vải bông, vải tơ tằm…

- Vải sợi hóa học: vải sợi tổng hợp…

- Vải sợi pha

1 đ

Nêu được nguồn gốc của các loại vải:

- Vải sợi tự nhiên: có nguồn gốc tự nhiên

- Vải sợi hóa học: có nguồn gốc nhân tạo

- Vải sợi pha: có nguồn gốc tự nhiên và nhân tạo

1.5đ

Câu 3: (2đ)

- Nhà ở sạch sẽ ngăn nắp sẽ đảm bảo sức khỏe cho các

- Tiết kiệm thời gian tìm kiếm đồ vật, hoặc khi dọn dẹp

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	475,5 KB