GA lop 3 (tuan 32) 2016 2017

Hoạt động khởi động 5 phút: - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.. Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố 10 phút * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tr

Trang 1

Tập đọc - Kể chuyện tuần 32 (2 tiết)

Người Đi Săn Và Con Vượn

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Lưu ý: Riêng học sinh khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn.

* KNS:

- Rèn các kĩ năng: Xác định giá trị; Thể hiện sự cảm thông; Tư duy phê phán; Raquyết định

- Phương pháp: Thảo luận Trình bày 1 phút

* MT: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa

(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con) trong môi trường thiên nhiên (trực tiếp)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả

lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Nêu lại tên bài học

- Đọc mẫu bài văn

- Cho HS xem tranh minh họa

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS chia đoạn

- Mời HS đọc từng đoạn trước lớp và hướng

- Xem tranh minh họa

- Đọc tiếp nối từng câu

Trang 2

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (18

phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm?

+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ

săn làm gì?

c Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (10

phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn

cảm theo yêu cầu thể hiện của bài đọc

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay, tốt

3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học

* MT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật

vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi

trường thiên nhiên.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Trang 3

Toán tuần 32 tiết 1

Luyện Tập Chung

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ

số

2 Kĩ năng: Biết giải bài toán có phép nhân (chia) Thực hiện tốt các bài tập theo

chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

1 Giáo viên: Bảng phụ.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài

tập của tiết trước

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp

2 Các hoạt động chính:

- Học sinh hát đầu tiết

- 3 em thực hiện

- Nhắc lại tên bài học

a Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân, chia (8

phút)

* Mục tiêu: Giúp cho học sinh rèn luyện kĩ

năng thực hiện phép tính

* Cách tiến hành:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài

- Chốt lại

b Hoạt động 2: Ôn toán giải (17 phút)

* Mục tiêu: Củng cố về giải toán có lời văn

Bài 2: Toán giải

- Đọc yêu cầu đề bài

- Cả lớp làm vào vở

- 4 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

Trang 4

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở 1 HS lên

bảng sửa bài

Tóm tắt:

Nhà trường mua : 105 hộp bánh

1 hộp : 4 cái bánh

1 em được : 2 cái bánh

Hỏi : có … bạn nhận

bánh?

- Nhận xét, chốt lại

- Mời HS đọc yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích hình

CN?

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng

sửa bài

Tóm tắt:

Chiều dài : 12 cm

Chiều rộng : 1 phần 3 chiều dài

Diện tích : … cm2?

Bài 4: Toán giải (dành cho HS khá giỏi

làm thêm)

- Mời HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS học nhóm đôi

- Gọi các nhóm trình bày

- Hướng dẫn thêm bằng sơ đồ để HS dễ hiểu

- Kết quả: Các ngày chủ nhật là: 1; 8; 15; 22;

29

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Làm bài vào vở, 1 HS lên sửa bài

Bài giải

Số bánh mì trường đã mua là:

4 x 105 = 420 (cái)

Số bạn được nhận bánh mì là:

420: 2 = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn.

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài toán

- 2 HS nêu

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là:

12: 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đáp số: 48cm 2

- Cả lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài toán

- Học nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ sung

CN CN CN CN CN

1 8 15 22 29

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 5

Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201

Bài Toán Liên Quan Đến Rút Về Đơn Vị (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

2 Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2;

Bài 3

a Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán (8

phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết các bước để giải

đúng bài toán liên quan đến rút về đơn vị

(dạng 2)

- Tóm tắt bài toán:

35l: 7 can

10l: …… can

- Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải toán

- Hướng dẫn HS tìm:

+ Số l mật ong trong mỗi can.

+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong.

- Hỏi:

- Phát biểu cá nhân

Trang 6

+ Muốn tìm mỗi can chứa mấy l mật ong phải

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước

- Yêu cầu HS tự làm, 1 HS làm trên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm

- Mời 1HS lên bảng sửa bài

Bài 3: Cách nào làm đúng cách nào làm sai

- Mời 1 HS yêu cầu đề bài

- Chia HS thành 2 nhóm nhỏ Cho các em chơi

trò chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp

sức Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm

xong, đúng sẽ chiến thắng

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Thảo luận câu hỏi

- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS lênbảng sửa bài

- Các nhóm thi làm bài với nhau

- Nhận xét

Trang 7

Chính tả tuần 32 tiết 1

Nghe - Viết Ngôi Nhà Chung

Phân biệt l/n; v/d

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

2 Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập (3) a/b hoặc Bài tập chính tả

phương ngữ do giáo viên soạn

3 Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa

dạng của tiếng Việt

- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng

con một số từ của tiết trước

- Nhận xét, đánh giá chung

2 Các họat động chính :

a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe

-viết bài chính tả (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở

- Hát đầu tiết

- Học sinh viết bảng con

 Chuẩn bị:

- Đọc toàn bài viết chính tả

- Yêu cầu 2 – 3 HS đọc lại bài viết

- Hướng dẫn HS nhận xét Hỏi:

+ Ngôi nhà chung của dân tộc là gì

+ Những việc chung mà tất cả các dân tộc là

phải làm gì?

- Cho HS tìm từ khó

- Hướng dẫn viết bảng con những chữ dễ viết

sai

 Viết chính tả:

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Lắng nghe

- 2 HS đọc lại bài viết

- Phát biểu

- HS tìm

- Viết bảng con

- Viết vào vở

Trang 8

- Theo dõi, uốn nắn.

- Chấm 7 bài và nhận xét bài viết của HS

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì

b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt

các bài tập theo yêu cầu

Bài tập 2: Phần b: Điền vào chỗ trống v

hay d

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- Cho 2 đội thi tiếp sức

- Cho HS đọc lại

Bài 3: Đọc và chép lại câu văn (dành cho

học sinh khá, giỏi làm thêm)

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Mời vài HS đứng lên đọc câu văn

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn

- Soát lại bài

- Tự chữa lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Hai đội thi tiếp sức: về, dừng, dừng, vẫn, vừa, vỗ, về, vội vàng, dậy, vụt

- Nhận xét

- HS đọc

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Làm bài cá nhân

- 3 HS đứng lên đọc

- Nhận xét

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Tập đọc tuần 32 tiết 2

Cuốn Sổ Tay

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách sử dụng đúng: không tự

tiện xem sổ tay của người khác

2 Kĩ năng : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật Trả lời

được các câu hỏi trong sách giáo khoa

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.

Trang 9

- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả

lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Giới thiệu bài: trực tiếp

a Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).

* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng

các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu

dài, hiểu nghĩa từ mới

- 3 em thực hiện theo yêu cầu củagiáo viên

- Nêu lại tên bài học

- Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc chậm rãi,

nhẹ nhàng, có nhịp điệu

- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK

- Cho luyện đọc từng câu của bài

- Chi HS chia đoạn

- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn

HS đọc

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Cho HS giải thích các từ: trọng tài,

Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia.

- Luyện đọc nhóm đôi

- Yêu cầu vài HS đọc toàn bài

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10

phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài bài đọc

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm Câu hỏi:

+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn?

- Hãy nói công dụng của cuốn sổ tay

 Kết luận: Sổ tay là tài sản riêng của từng

người, người khác không được tự ý sử dụng.

Trong sổ tay, người ta có thể ghi những điều

chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết.

Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch

Trang 10

c Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn

cảm theo cách thể hiện của bài đọc

- Cho các em hình thành các nhóm Mỗi

nhóm 4 HS tự phân thành các vai

- Yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai

- Yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai

- Nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn

- Phân vai đọc truyện

- Đọc truyện theo vai

- Các nhóm thi đọc truyện theo vai

- Nhận xét

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Ngày dạy: Thứ ……, ngày / / 201

Luyện Tập (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

2 Kĩ năng: Biết tính giá trị của biểu thức số Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn

kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3

a Hoạt động 1: Giải toán (17 phút)

Trang 11

* Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố cách giải

bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước theo

+ Bước 1: Tìm số HS trong mỗi bàn học.

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm

- Mời 1 HS lên bảng sửa bài

Tóm tắt:

45 học sinh xếp : 9 hàng

60 học sinh xếp : … hàng?

- Chú ý HS về đơn vị tính của 2 bước tính

b Hoạt động 2: Giá trị biểu thức (8 phút)

* Mục tiêu: Củng cố cho học sinh cách tìm

chơi trò chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp

sức Trong thời gian 3 phút, nhóm nào làm

xong, đúng sẽ chiến thắng

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Nhận xét bài của bạn

- Các nhóm thi làm bài với nhau

- Nhận xét

Trang 12

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

Luyện từ và câu tuần 32

Dấu Chấm - Dấu Hai Chấm

Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì ?

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn ở Bài tập

1

2 Kĩ năng: Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong Bài tập 2.

Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hòi Bằng gì? ở Bài tập 3

3 Thái độ: Yêu thích môn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác.

- Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết

trước

a Hoạt động 1: Dấu hai chấm, dấu chấm,

dấu phẩy (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS bước đầu biết dùng

dấu hai chấm

Bài tập 1: Tìm dấu hai chấm cho đoạn

văn

- Cho HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

- Đọc yêu cầu của đề bài

Trang 13

trong bài tập.

- Yêu cầu từng trao đổi theo nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của

mình

- Nhận xét, kết luận: dấu hai chấm dùng để

báo hiệu cho người đọc câu tiếp sau là lời

nói, lời kể của nhân vật hoặc lời giải thích

cho ý nào đó.

Bài tập 2: Sửa lại dấu chấm, dấu phẩy

cho đúng

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp mời 3

HS lên bảng thi làm bài

- Nhận xét, nhắc lại cách sử dụng dấu hai

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 3 HS lên làm bài Cả lớp làm bài vào

vở

a/ Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ

xoan

b/ Các nghệ nhân đã thêu nên những bức

tranh tinh xảo bằng đôi bàn tay khéo léo của

mình

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người

Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm

vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của

mình

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực

- Thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm trình bày ý kiến của mình

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Làm bài cá nhân vào vở

- 3 HS lên bảng thi làm bài

1 – chấm, 2 – hai chấm, 3 – hai chấm

- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- 3 HS lên làm bài HS cả lớp làm vàovở

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	10,56 MB