giáo án thể dục lớp 1 tuần 6

Hớng dẫn viết bảng con: - Cho quan sát chữ mẫu nhận xét, hớng dẫn cách viết mẫu - quan sát động viên y/c chữa sai.. * Đọc câu ứng dụng: - Y/c quan sát tranh vẽ nêu nội dung, gọi đọc nhậ

Tuần 6:

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012

chào cờ

………

Học vần Bài 22: ph – nh I/- Mục tiêu:

- Đọc đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá.

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.

- GD học sinh yêu phong cảnh quê hơng

II/- Chuẩn bị:

GV: Tranh chợ, phố, thị xã, phá cỗ

HS: BTH và đồ dùng học tập

III/- Các HĐ dạy học:

Tiết 1

HĐ1 Kiểm tra:

HĐ2 Bài mới: Giới thiệu

a Dạy âm: p - nh:

* Âm u:

- Y/c Hs tìm ghép p, nhận diện đọc -

ghép thêm h So sánh p - ph - đọc nhận

diện nhận xét, bổ sung

- Y/c ghép tạo tiếng mới phân tích động

viên, nhận xét, tuyên dơng

- Cho quan sát tranh vẽ và giải thích từ

ứng dụng

* Âm nh: cách thực hiện tơng tự, so

sánh ph và nh đọc t/h nhận xét, tuyên

d-ơng

b Đọc từ ứng dụng:

- Cho quan sát, y/c 1 Hs gạch chân

- Luyện đọc ph - nh - kh và tiếng, từ

khó

- Nhận xét đv giới thiệu từ phá cỗ bằng

tranh vẽ

c Hớng dẫn viết bảng con:

- Cho quan sát chữ mẫu nhận xét, hớng

dẫn cách viết mẫu - quan sát động viên

y/c chữa sai

- Lớp đọc toàn bài

- Ghép p nhận diện đọc c/n - nhóm - lớp.

- Ghép ph nhận diện đọc c/n - nhóm - lớp.

- So sánh p & ph.

- HS ghép phố phân tích đọc đánh vần, trơn.

- Quan sát và nêu nội dung tranh vẽ ghép từ

phố xá Đọc phân tích, nhận xét, bổ sung.

- HS thực hành đọc, viết, so sánh nhận xét, bổ sung

- C/n đọc và gạch chân - luyện đọc phân tích

phở bò nho khô

phá cỗ nhổ cỏ

- HS viết bảng con, nhận xét, bổ sung

nh nhà lá ph phố xá

C/n - lớp

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

* Đọc bài T1:

- Chỉ y/c đọc bất kỳ đánh vần - trơn kết

hợp phân tích ghi nhớ âm nh - ph.

* Đọc câu ứng dụng:

- Y/c quan sát tranh vẽ nêu nội dung, gọi

đọc nhận xét, phân tích

- Y/c đọc tiếng phố, nhà - chó và cụm từ

phân tích nhận xét bổ sung - luyện đọc

cả câu và hỏi lại nêu nội dung tranh vẽ

- C/n đọc nhận xét, bổ sung, lớp đồng thanh

- Cá nhân quan sát và trình bày nhận xét, bổ sung

- Luyện đọc theo y/c phân tích nhận xét, bổ sung

- HS đọc cá nhân – nhóm – lớp

* Đọc bài SGK:

- Y/c đọc theo cặp – gọi đọc nhận xét,

chấm điểm

- Thi đọc cá nhân – nhóm nhận xét, bổ

sung

b Luyện nói:

- Y/c HS nêu chủ đề, đặt câu hỏi gợi ý

- Hớng dẫn thảo luận cặp, trình bày nhận

xét, bổ sung, liên hệ giáo dục

c.Luyện viết:

- Y/c viết vở theo mẫu, trao đổi vở – thu

chấm điểm, tuyên dơng

HĐ3 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức trò chơi thi tìm tiếng có nh, ph

đánh giá, tuyên dơng

- Dặn dò luyện đọc, viết về nhà và xem

bài 23

- HS đọc theo y/c

- Thi nhận xét, bổ sung, động viên, tuyên

d-ơng nhóm đọc đúng

- 2 HS nêu, lớp đồng thanh

- Trả lời câu hỏi và thảo luận

- 2 đại diện trình bày nhận xét và bổ sung

- Lớp viết vở

- Thực hành bảng con - nhận xét, bổ sung

- Thực hành lại về nhà

………

đạo đức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (t2) I/- Mục tiêu:

- Biết đợc tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu đợc lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

II/- Chuẩn bị:

GV: Hoa điểm tốt - tranh bài 3

HS: Đồ dùng và sách vở

III/- Các HĐ dạy học:

1- Kiểm tra:

2- Bài mới:

- Giới thiệu bài

HĐ1: Làm bài tập

- Y/c quan sát tranh vẽ, thảo luận nd

việc làm đúng sai nhận xét bổ sung liên

hệ giáo dục

HĐ2: Thi sách vở, đồ dùng

- GV nêu thể lệ cuộc thi

- Thi tổ, lớp - bầu ban giám khảo

- Chấm điểm, đánh giá, tuyên dơng, liên

hệ giáo dục

HĐ3: Đọc thơ liên hệ.

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét, liên hệ giáo dục việc giữ

vở sạch

- Dặn dò thực hành, học tập về nhà,

chuẩn bị giờ sau

- Thảo luận cặp trình bày

- Lớp nhận xét

- Tổ thi chọn

- Thi lớp đánh giá, cho lớp quan sát

- P/vấn bạn về việc giữ gìn sách vở

- Lớp đồng thanh

………

Chiều

Tiếng Việt *

Luyện đọc, viết: p, ph, nh

I/- Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc đúng các âm, tiếng, từ có chứa: p, ph, nh.

- Rèn HS nhận biết các âm mới, đọc thành tiếng, đọc đúng từ và câu

- Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập môn Tiếng Việt.

II/- chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: SGK, vở, bảng con

III/- Các HĐ dạy học:

1 Kiểm tra: 3’

- Gọi 3 HS đọc, nhận xét cách

đọc,chấm điểm, động viên

2 Bài mới:

- a) Luyện đọc: 10’

* Đọc SGK:

- Yêu cầu đọc theo cặp

- Trao đổi, gọi đọc nối tiếp

- Tổ chức thi đọc, động viên,tuyên

d-ơng

* Luyện đọc trên bảng lớp:

- Gọi cá nhân đọc bất kì, phân tích

- Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng

- Kết hợp, giải thích từ khó

b) Luyện viết: 10’

- Viết bảng con:

+ GV đọc nghe, viết âm, tiếng, từ bất

kì

+ Quan sát, chữa lỗi , động viên (Chữa

lỗi cách viết về độ cao, nét nối liền

giữa con chữ)

3.Luyện tập:

- a) Luyện đọc hiểu: 15’

+ Đọc, làm BT:

* Khoanh tròn tiếng có âm ph, nh:

*Nối chữ với chữ

- Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2, làm

BT cá nhân

- Gọi chữa, nhận xét, chấm điểm,

tuyên dơng

* Điền nh hay ph vào chỗ trống:

- Yêu cầu làm cá nhân vào bảng con

- Chữa bảng lớp, nhận xét

- Củng cố cách ghép và tạo tiếng

b) Luyện viết: 10’

- Luyện viết vở theo mẫu trong BT

- Đọc cho HS viết vào vở ô ly

- Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu vở

chấm điểm, động viên

4 Củng cố - dặn dò: 5’

- Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng mới

- Dặn dò đọc, viết về nhà, chuẩn bị bài

23

- HS đọc theo yêu cầu của GV

-2 HS đọc theo cặp

-Cá nhân đọc nối tiếp

-Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ

-Cá nhân đọc theo yêu cầu của GV

-Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT (HS yếu đánh vần,HS khá giỏi, đọc trơn)

+ Lớp viết bảng, 2HS viết bảng lớp + Nhận xét, bổ sung

- HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bảng lớp, nhận xét

ph: phố nho phớ phá

nh: phá nho nhổ nhỉ phở nho nhổ cà khô phê bò cỏ

- 2 HS nhắc lại yêu cầu, làm bài tập cá nhân, chữa, nhận xét

ở bò cà ê à lá

-HS viết vở BT

- Nghe đọc viết vở ô ly

HS thực hiện vào bảng con,nhận xét, bổ sung

………

Tự học : LUYệN VIếT Rèn chữ: da dê, no nê, đi đò, tổ cò, lơ thơ

I- Mục tiêu:

- HS nắm đợc qui trình viết các từ có âm đã học

- HS viết đợc các chữ đủ, đúng, đẹp, liền mạch

- Giáo dục HS tính cẩn thận, giữ gìn sách vở sạch đẹp.

II- Chuẩn bị:

GV: chữ mẫu, phấn màu

HS: bảng, phấn, vở

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra: Bút, vở

2 Bài mới:

GV viết đầu bài lên bảng

Giảng từ:

Hớng dẫn HS viết tiếng từ khó:

GV viết mẫu, hớng dẫn HS viết:

- Chữ da: Đặt bút dới ĐK 3 viết con chữ d

cao 4 li rồi đa sang viết con chữ a cao 2 li

dừng bút trên ĐK2

- Chữ no: Đặt bút dới ĐK 3 viết con chữ

n cao 2 li đa sang viết con chữ o cao 2 li

dừng bút ở dới ĐK3

- Chữ đi: Đặt bút dới ĐK 3 viết con chữ đ

cao 4 li đa sang viết con chữ i cao 2 li

dừng bút ở ĐK2 lia lên viết nét chấm chữ

i và nét ngang chữ đ

- Chữ tổ: Đặt bút trên ĐK 2 viết con chữ t

cao 3 li đa sang viết con chữ ô cao 2 li

dừng bút ở ĐK2 lia lên viết dấu mũ chữ ô,

dấu thanh hỏi trên đỉnh âm ô và nét ngang

chữ t

- Chữ thơ: tổ: Đặt bút trên ĐK 2 viết con

chữ t cao 3 li đa sang viết con chữ h cao 5

li, ơ cao 2 li dừng bút ở dới ĐK3 lia lên

viết dấu phụ chữ ơ và nét ngang chữ t

- Hớng dẫn HS viết vở:

Lu ý: Khi viết từ thì từ cách từ là một ô

còn tiếng cách tiếng là một đơn vị chữ

GV quan sát, uốn nắn.Thu chấm, nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

HS đọc bài viết Nhận xét: cấu tạo, độ cao con chữ

- Chữ da: gồm có âm d ghép với âm a

- Chữ no: gồm có âm n ghép với âm o

- Chữ đi: gồm có âm đ ghép với âm i

- Chữ tổ: gồm có âm t ghép với âm ô thêm dấu thanh hỏi trên đỉnh âm ô

- Chữ thơ: gồm có âm th ghép với âm ơ

HS luyện viết bảng con

HS viết bài vào vở

………

Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012

mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng)

………

Học vần Bài 23: g - gh I/- Mục tiêu:

- Đọc đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ.

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô.

- GD học sinh yêu quý vật nuôi

II/- Chuẩn bị:

GV: Tranh gà ri, gà gô

HS: BTH - đồ dùng học tập

III/- Hoạt động dạy học:

Tiết 1

HĐ1 Kiểm tra:.

HĐ2 Bài mới:

a Dạy âm:

* Âm g:

- Y/c HS tìm ghép g nhận diện đọc cá

nhân n/tiếp GV phát âm - lớp đồng

thanh

- Y/c ghép tạo tiếng phân tích đọc đ/v

t/cài trơn trên bảng lớp - quan sát tranh

vẽ

- Y/c đọc cá nhân - đồng thanh

* Âm gh: Y/c ghép g với h nhận diện âm

mới so sánh đọc nhận xét, bổ sung

- Ghép gh: e, ê, i và đọc nhân xét, tuyên

dơng

b Đọc từ ứng dụng:

- Y/c quan sát, luyện đọc âm, tiếng, từ

k/h phân tích, đọc trơn, nhận xét, giải

thích, đọc từ gt: nhà ga, gà gô bằng

tranh vẽ

c Hớng dẫn viết:

- Cho quan sát chữ mẫu nhận xét so

sánh đọc chữ viết, nhận diện viết bảng

con theo y/c nhận xét, bổ sung

HS ghép t/c g đọc cá nhân - lớp

HS ghép gà phân tích đánh vần - trơn.

gà ri phân tích đọc cn - nhóm - lớp.

Quan sát nêu nội dung tranh vẽ và đọc t/h âm

- Ghép gh đọc so sánh g

ghế - ghế gỗ cá nhân - nhóm - lớp, đọc

t/h

- Đọc nhẩm và đọc cá nhân phân tích - nhóm, lớp

nhà ga gồ ghề

gà gô ghi nhớ

- Quan sát, nhận xét và viết theo mẫu

g gà ri gh ghế gỗ

- Nhận xét và tự chữa lỗi

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

* Đọc bài T1:

- Gọi cá nhân đọc bất kỳ nhận xét k/h

phân tích nhận xét, chấm điểm, tuyên

dơng

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung,

giải thích t/vẽ và câu ứng dụng luyện

đọc phân tích - giải thích nhận xét,

tuyên dơng

- Y/c gạch chân tiếng có âm mới, t/c

luyện đọc tiếng gỗ, ghế gỗ

* Đọc bài SGK:

- Đọc theo cặp – gọi đọc nhận xét

- Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên

d-ơng

b Luyện nói:

- Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận

cặp theo tranh vẽ và hỏi nhau về gà ri,

gà gô

- Gọi đại diện trình bày nhận xét, bổ

sung l/h

c Luyện viết:

- Cho quan sát chữ mẫu nhắc lại cách

viết và trình bày

- Y/c viết vở, thu chấm điểm, nhận xét,

- Cá nhân đọc ntiếp nhận xét - thi nhóm

- Lớp đồng thanh

- Đọc và nêu nhận xét

- Luyện đọc cá nhân theo y/c tiếng, từ, câu - lớp

đồng thanh

- HS đọc nhận xét, bổ sung

- Thi đua cá nhân - nhóm - lớp đồng thanh

- Cá nhân nêu, lớp đồng thanh

- Thảo luận cặp - đại diện 2 cặp trình bày

- Lớp nhận xét p/biến bổ sung

- 2 HS trình bày

- Lớp viết vở nhận xét

- HS ghi lại bảng con và trình bày nhận xét

- Luyện tập về nhà

tuyên dơng.

HĐ3 Củng cố, dặn dò: 5’

- Tổ chức thi tìm tiếng mới, nhận xét,

tuyên dơng

- Dặn dò luyện đọc, viết và xem bài qu

- gi

………

Toán

số 10

I Mục tiêu:

- Biết 9 thêm 1 đợc 10, viết số 10; đọc, đếm đợc từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

II Chuẩn bị:

- GV: Các thẻ hình minh hoạ bt2,3, bphụ bt4

- HS: BTH + đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Kiểm tra:

HĐ2 Bài mới:

a Giới thiệu số 10

- Y/c Hs có 9 que tính thêm số que tính

tuỳ ý để có 10 que tính - nhận xét, tuyên

dơng

- Y/c hãy tìm ở các thẻ hình để có sl 10

Quan sát, động viên - gọi HS trình bày

nhận xét cách l/số 10 - tuyên dơng

- Y/c HS tìm số 10 - GV gắn bảng lớp

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

- Thực hành lại 0 đến 9 và tìm vị trí số

10 GV nhận xét, bổ sung Nhận xét số

lớn, số bé và lt và l/s nhận xét, tuyên

d-ơng

- Hớng dẫn viết số 10 - y/c nhận xét viết

3 Thực hành:

Bài 1: Số?

- Y/c làm SGK, chữa bảng lớp

- CC đếm và ghi số đã học

Bài 4:

Bài 5: Củng cố số lớn nhất

- Thi tìm nhanh - đúng td

HĐ3 Củng cố, dặn dò:

- Y/c Hs nêu lại số đếm 1 đến 10 và 10

đến 0

- Dặn dò luyện tập về nhà và ghi nhớ vị

trí số đã học

- HS thực hành và trình bày nhận xét, bổ sung

- HS thực hành thẻ 9 và 1, 1 và 9, 8 và 2 trình bày nhận xét

- Cài số 10 đọc cá nhân nhận xét và nhận diện số

- HS thực hành cài 0 đến 10 và nêu vị trí số 10

- 1 HS thực hành bảng lớp nhận xét và đọc

- Viết bảng con + SGK + bảng lớp nhận xét 10

- Cá nhân làm và trình bày nhận xét

- 1 Hs nêu y/c

- Trao đổi làm cá nhân - chữa nhận xét

- Làm cá nhân, chữa nhận xét bổ sung

- Cá nhân - lớp đồng thanh

………

Sáng

Thứ t ngày 3 tháng 10 năm 2012

Học vần Bài 24: q - qu - gi I/- Mục tiêu:

- Đọc đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già.

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: quà quê.

-GD học sinh yêu quê hơng đất nớc.

II/- chuẩn bị:

III/- Các HĐ dạy học:

Tiết 1

HĐ1 Kiểm tra:

HĐ2 Bài mới:

a Dạy âm:

* Âm : q - qu

- Y/c tìm ghép và đọc so sánh q - qu

- Ghép tạo tiếng đánh vần, trơn nhận xét

bổ sung

- Quan sát tranh vẽ nêu nội dung và giải

thích đọc t/h âm

* Âm gi: Cách thực hiện tơng tự, nhận

xét, bổ sung

- Tơng tự so sánh g - gi

b Đọc từ ứng dụng:

- Luyện đọc âm mới, âm khó – tiếng, từ

phân tích nhận xét giới thiệu từ giã giò,

qua đò.

c.Viết bảng con:

- Cho quan sát chữ mẫu – hớng dẫn viết

quan sát uốn nắn động viên tuyên dơng

- Ghép q đọc - qu so sánh đọc cá nhân - nhóm

- lớp đông thanh

- Ghép quê - chợ quê cá nhân, lớp ghe giới

thiệu từ ghép đọc gi - già - cụ già.

- Cá nhân - nhóm - lớp

- Cá nhân nêu đọc phân tích nhận xét cá nhân

- nhóm - lớp

quả thị giã giò qua đò giỏ cá

- Quan sát và viết bảng con, nhận xét

q qu chợ quê

gi cụ già

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

* Đọc bài T1:

- Y/c đọc âm, tiếng mới phân tích ghi

nhớ đánh vần - trơn nhận xét, bổ sung

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung

- Y/c Hs quan sát tranh vẽ SGK nêu nội

dung

- Giới thiệu và y/c đọc phân tích nhận

xét

- Đặt câu hỏi giúp HS hiểu nội dung

luyện đọc

* Đọc bài trong SGK:

- Đọc theo cặp – gọi đọc nhận xét

- Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên

d-ơng

- Lớp đồng thanh

b Luyện nói:

- Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận

và gọi trình bày nhận xét liên hệ thực tế

- Đại diện trình bày nhận xét bổ sung

c Luyện viết:

Y/c nêu cách viết vở theo mẫu, quan sát,

đv, thu chấm điểm tuyên dơng

HĐ3 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức thi viết tiếng có qu - gi, nhận

xét, tuyên dơng

- Dặn dò, viết qu - gi và xem bài 25

- Cá nhân đọc phân tích nhận xét, bổ sung

- Thi đua cá nhân, nhóm

- Cá nhân nêu - lớp nhận xét luyện đọc

qua giỏ chú t qua nhà cho bé giỏ cá

- Phân tích và luyện đọc nhận xét, bổ sung

- Nhận xét bổ sung, lớp đồng thanh

- Đọc trong nhóm 2 - đọc trớc lớp

- Cá nhân ntiếp - thi đua nhận xét, bổ sung

- 2 Hs nêu: quà quê lớp đồng thanh

- Thảo luận tranh vẽ SGK theo cặp

- 2 Cặp trình bày nhận xét, bổ sung

- Lớp viết vở theo mẫu trao đổi vở thu chấm

điểm nhận xét, bổ sung

- Cá nhân thi ghi bảng con đọc nêu âm mới lớp nhận xét

- Luyện tập về nhà

………

toán luyện tập I- Mục tiêu:

- Nhận biết đợc số lợng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

- GD học sinh ý thức chăm chỉ học tập

II- Chuẩn bị:

- GV: Các thẻ hình, mô hình bài tập 1, bảng phụ bài tập 2,3

- HS: BTH + Đồ dùng học tập

III- Hoạt động dạy học:

HĐ1- Kiểm tra:

HĐ2- Bài mới:

- Giới thiệu bài

3- Thực hành:

Bài 1: Nối (theo mẫu)

- Y/c quan sát và nêu y/c bài tập - làm

SGK chữa bảng lớp và trình bày cách

làm

- Củng cố đếm số lợng trong phạm vi

10

Bài 3; Có mấy htg.

- YC làm bảng con và chữa nhận xét

giúp nhận diện và đếm đúng số lợng htg

Bài 4: CC ghi dấu so sánh trong phạm vi

10

- Số lớn nhất và bé nhất

HĐ3- Củng cố, dặn dò:

- Đếm 0 đến 10 và 10 đến 0

- Luyện tập lại về nhà

- Lớp quan sát và cá nhân nêu yc

- Làm SGK - trao đổi kiểm tra

- 1 HS chữa bảng lớp nhận xét, bổ sung

- 3 HS nêu - lớp đồng thanh

- HS ghi nhớ y/c làm bài tập và trình bày kết quả nhận xét, bổ sung

- HS làm SGK và chữa bảng lớp

- Cá nhân - lớp đồng thanh

………

Chiều

Tự học: Tiếng việt (ôn) Luyện đọc- luyện viết: các âm đã học I- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS các âm, tiếng đã học và các dấu thanh…

- Rèn HS kĩ năng đọc đúng rõ ràng, viết đúng, liền mạch

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt

II- Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ, chữ mẫu

HS: bộ chữ, bút, vở

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

a- Luyện đọc:

GV ghi bảng phụ:

U, , x, ch, s, r, k, kh, ph, nh…

GV đa bảng phụ tiếng:

- su su, chữ số, rổ khế, cá rô, cá kho khế,

tu hú, thú dữ, tủ cũ, vỏ sò, rễ đa, phố cổ…

b- Luyện viết:

-GV treo từng chữ mẫu:

- GV viết mẫu từng con chữ:

GV quan sát, uốn nắn

HS nhắc lại các chữ cái đã học Nhận xét: đặc điểm chữ cái

HS tìm và giơ từng chữ cái: So sánh từng nhóm chữ cái:

HS nhận xét cấu tạo tiếng Luyện đánh vần, đọc trơn tiếng, từ

HS nhận xét cấu tạo, độ cao con chữ

HS luyện viết bảng con

- Hớng dẫn HS viết từ: rổ khế, chữ số,

phố cổ GV viết mẫu, hớng dẫn

- Hớng dẫn HS viết vở:

Cách viết bài, t thế ngồi viết

GV quan sát, uốn nắn

Thu chấm và nhận xét

c Luyện tập:

- Nối chữ với chữ:

chữ khế

su số

rổ su

Điền:

lá sả kẽ hở

củ từ chợ cá

xe lu chú khỉ

3 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

HS nhận xét cấu tạo tiếng, đọc tiếng

HS viết bảng con:

HS viết bài vào vở ô li

2 HS nối và đọc:

2 HS nối và đọc:

………

Tiếng Việt *

Luyện đọc, viết: q, qu, gi

I/- Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc đúng các âm, tiếng, từ có chứa: q, qu, gi.

- Rèn HS nhận biết các âm mới, đọc thành tiếng, đọc đúng từ và câu

- Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập môn Tiếng Việt

II/- chuẩn bị:

GV: Bảng phụ

HS: SGK, vở, bảng con

III/- Các HĐ dạy học:

1 Kiểm tra: 3’

- Gọi 3 HS đọc, nhận xét cách đọc,

chấm điểm, động viên

2 Bài mới:

- a) Luyện đọc: 10’

* Đọc SGK:

- Yêu cầu đọc theo cặp

- Trao đổi, gọi đọc nối tiếp

- Tổ chức thi đọc, động viên, tuyên

d-ơng

* Luyện đọc trên bảng lớp:

- Gọi cá nhân đọc bất kì, phân tích

- Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng

- Kết hợp, giải thích từ khó

b) Luyện viết: 10’

- Viết bảng con:

+ GV đọc nghe, viết âm, tiếng, từ bất

kì

+ Quan sát, chữa lỗi , động viên (chữa

lỗi cách viết về độ cao, nét nối liền

giữa con chữ)

3.Luyện tập:

- a) Luyện đọc hiểu: 15’

+ Đọc, làm BT:

* Khoanh tròn tiếng có âm qu, gi:

- HS đọc theo yêu cầu của GV

-2 HS đọc theo cặp

-Cá nhân đọc nối tiếp

-Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ

-Cá nhân đọc theo yêu cầu của GV

-Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT(HS yếu đánh vần, HS khá giỏi, đọc trơn)

+ Lớp viết bảng, 2 HS viết bảng lớp + Nhận xét, bổ sung

- HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bảng lớp, nhận xét

qu: quê quý quà già gi: giò quế già giã giữ

chợ cụ giỏ qua

*Nối chữ với chữ.

- Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2, làm

BT cá nhân

- Gọi chữa, nhận xét, chấm điểm,

tuyên dơng

* Điền qu, gi vào chỗ trống:

- Yêu cầu làm cá nhân vào bảng con

- Chữa bảng lớp, nhận xét

- Củng cố cách ghép và tạo tiếng

b) Luyện viết: 10’

- Luyện viết vở theo mẫu trong BT

- Đọc cho HS viết vào vở ô ly

- Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu vở

chấm điểm, động viên

4 Củng cố - dặn dò: 5’

- Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng mới

- Dặn dò đọc, viết về nhà, chuẩn bị bài

26

cá già quê phà

- 2 HS nhắc lại yêu cầu, làm bài tập cá nhân, chữa, nhận xét

ả cà cụ à ỏ cá

- HS viết vở BT

- Nghe đọc viết vở ô ly

HS thực hiện vào bảng con,nhận xét, bổ sung

………

Sáng

Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012

Thể dục

(Giáo viên chuyên soạn, giảng)

………

Học vần Bài 25: ng - ngh I/- Mục tiêu:

- Đọc đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng.

- Viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé.

- GD học sinh ý thức chăm sóc vật nuôi

II/- chuẩn bị:

GV: Củ nghệ - tranh cá ngừ, nghệ sĩ và l.nói

HS: BTH - đồ dùng học tập

III/- Các HĐ dạy học:

Tiết 1

HĐ1 Kiểm tra:

HĐ2 Bài mới:

a Dạy âm:

* Âm ng:

- Y/c tìm ghép n và g phân tích đọc so

sánh g nhận xét, bổ sung

- Ghép tạo tiếng đánh vần, trơn nhận xét

bổ sung

- Quan sát tranh vẽ nêu nội dung và giải

thích đọc t/h âm

* Âm ngh: Cách thực hiện tơng tự, nhận

xét, bổ sung

- So sánh ng - ngh và qui tắc ghép ngh:

e, ê, i

- Đọc t/h âm và nhận xét, tuyên dơng

b Đọc từ ứng dụng:

- Luyện đọc âm mới, luyện đọc âm,

tiếng, từ phân tích nhận xét bổ sung

tuyên dơng - giới thiệu từ: nghệ sỹ bằng

tranh vẽ

- Ghép ng phân tích âm đọc c/n - lớp

- 2 HS so sánh g - ng

- Ghép ngừ - cá ngừ phân tích đọc đánh vần,

trơn nhận xét, đồng thanh

- Ghép ngh: nghệ - củ nghệ

- Phân tích đánh vần, trơn, nhận xét, bổ sung

- Cá nhân - nhóm - lớp

- HS gạch chân và đọc phân tích:

ngã t nghệ sỹ ngõ nhỏ nghé ọ

- Cá nhân - nhóm - lớp

- HS quan sát viết bảng con, nhận xét

ng cá ngừ