giáo án thể dục lớp 1 tuần 13

Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Học sinh bài tập 3 theo cặp: GV nêu câu hỏi: -Cô giáo và các bạn đang làm gì?. C.Các hoạt động dạy học : 1Hướng dẫn luyện tập: Bài 1.GV hướng dẫn họ

A Mục tiêu:

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca

- Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt

- Bieỏt goừ ủeọm theo phaựch ,theo tieỏt taỏu lụứi ca

B.Chuẩn bị:

- Haựt chuaồn xaực baứi :Saộp ủeỏn teỏt roài

- Nhaùc cuù quen duứng

C.Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1.Phaàn mụỷ ủaàu:

-OÅn ủũnh lụựp

-Kieồm tra baứi cuừ

-Giụựi thieọu baứi mụựi

2.Phaàn noọi dung:

Hoaùt ủoọng 1:Daùy baứi haựt Saộp ủeỏn teỏt

roài

-Haựt maóu

-Daùy haựt tửứng caõu.Giaựo vieõn chia baứi

haựt thaứnh 4 caõu vaứ chuự yự nhửừng choó

laỏy hụi

Saộp ủeỏn Teỏt roài ủeỏn trửụứng raỏt vui

Saộp ủeỏn Teỏt roài veà nhaứ raỏt vui

Meù mua cho aựo mụựi nheự! Ai cuừng

vui mửứng gheõ

Muứa xuaõn nay em ủaừ lụựn,bieỏt ủi

thaờm oõng baứ

* Lửu yự: Tieỏng cuoỏi cuỷa moói caõu haựt

khoõng ngaõn maứ nghổ baống daỏu laởng

ủen (moọt phaựch)

- Hoùc sinh ủoùc lụứi ca

-Hoùc sinh haựt tửứng caõu cho ủeỏn heỏt baứi

-Boỏn nhũp cuoỏi baứi cho hoùc sinh voó tay theo tieỏt taỏu sau: 2/4 ẹụn ủụn ủen/ ủụn ủụn ủen/ủụn ủụn ủụn ủụn/ ủen laởng

-Luyeọn taọp theo nhoựm hoaởc caự nhaõn

-Haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt.-Hoùc sinh goừ ủeọm theo phaựch

-Hoùc sinh goừ ủeọm theo tieỏt taỏu lụứi ca

Hoạt động 2:Gõ đệm.

-Hướng dẫn gõ mẫu

3.Phần kết thúc:

-Củng cố-dặn dò-nhận xét

*Học sinh yếu:Hát đúng giai điệu

*Học sinh giỏi:Thuộc lời ca

………

Học vần:

Bài 51: ÔN TẬP

A.Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng – n

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Chia quà

B.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-HS: -SGK, vở tập viết

C.Hoạt động dạy học: Tiết1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

- Tuần qua chúng ta đã học được những vần

gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

*Hoạt động 2 :Oân tập:

a.Các vần đã học:

b.Ghép chữ và vần thành tiếng

d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

-Đọc lại bài ở trên bảng

3 Củng cố dặn dò

Tiết 2: *

Hoạt động 1: Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

-Đọc câu ứng dụng: “ Gà mẹ dẫn đàn con ra

bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ,

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ônĐọc (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b con: cuồn cuộn

( cá nhân - đồng thanh)Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)

Quan sát tranh Thảo luận về tranh cảnh đàn gà

HS đọc trơn (cá nhân– đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

HS đọc tên câu chuyện

bới giun”

-Đọc SGK:

*Hoạt động 2:Kể chuyện:

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

- Ý nghĩa : Trong cuộc sống biết nhường nhịn

nhau thì vẫn hơn

*Hoạt động 3:Luyện viết:

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

Viết vở tập viết

………

Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ.(Tiết 2) A.Mục tiêu:

-Học sinh hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch

-Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh

-Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng, giữ gìn.Khi chào cờ phải bỏ mũ nón,đứng nghiêm,mắt nhìn quốc kì

-Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

B.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Học sinh bài tập 3 theo cặp:

GV nêu câu hỏi:

-Cô giáo và các bạn đang làm gì?

-Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ?

-Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào?

-Cần phải sữa như thế nào cho đúng?

Cho học sinh thảo luận, sau cùng gọi học sinh

trình bày kết qủa và bổ sung cho nhau

GV kết luận: Khi mọi người đang nghiêm trang

chào cờ thì có hai bạn chưa thực hiện đúng vì

đang nói chuyện riêng với nhau, một bạn quay

ngang, một bạn đưa tay ra phía trước … Hai bạn đó

cần phải dừng ngay việc nói chuyện riêng, mắt

nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng

Hoạt động 2:Thực hành bài tập 4 (vẽ lá Quốc kì)

GV hướng dẫn học sinh vẽ lá Quốc kì vào giấy A4

Nghiêm trang chào cờ

hoặc tô màu vào vở BT đạo đức.

GV giúp đỡ những học sinh gặp khó khăn khi vẽ

để các em hàon thành nhiệm vụ của mình

Gọi học sinh trưng bày bài vẽ đẹp

Hoạt động 3Tổ chức cho học sinh hát: “Lá cờ Việt

Nam”

Hoạt động 4:

Hướng dẫn học sinh học phần ghi nhớ

Hoạt động 4: Củng cố Dặn dò: Hỏi tên bài

Gọi nêu nội dung bài

Nhận xét, tuyên dương

Học bài, xem bài mới

Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm.Học sinh hát theo hướng dẫn của GV

Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ.Học sinh nêu

………

ChiỊu

Toán*

LuyƯn tËp: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6.

A.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :

-Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép cộng Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 6

-Tập biểu thị tranh bằng phép tính thích hợp

Giáo dục tính chính xác,khoa học

B.Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6

C.Các hoạt động dạy học :

1Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1.GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng

cộng trong phạm vi 6 để tìm ra kết qủa của

phép tính

Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng

cột

Bài 2: Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính

(tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình

theo từng cột

GV lưu ý củng cố cho học sinh về TC giao

Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:

4 + 2 = 6 ,5 + 1 = 6 , 5 + 0 = 5

2 + 4 = 6 , 1 + 5 = 6 , 0 + 5 = 5học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng

Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh khác nhận xét bạn làm

a) Có 4 con chim đang đậu, thêm 2 con chim bay tới Hỏi trên cành có

hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví

dụ: Khi đã biết 4 + 2 = 6 thì viết được ngay 2 +

Gọi học sinh lên bảng chữa bài

2.Củng cố – dặn dò:

Hỏi tên bài

mấy con chim?

Học sinh làm bảng con:

4 + 2 = 6 (con chim)

3 + 3 = 6 (chiếc xe)Học sinh nêu tên bài

………

Tù häc ÔN: ĐÀN GÀ CON A.Mục tiêu :

-HS biết hát đúng giai điệu và thuộc 2 lời ca bài hát: Đàn gà con

-Biết thực hiện các động tác phụ hoạ theo tiết tấu bài hát

-Yêu học bộ môn

B.Đồ dùng dạy học:

-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …

-GV thuộc bài hát

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1.: Hỏi tên bài cũ

Gọi HS hát trước lớp

Gọi HS nhận xét

GV nhận xét phần KTBC

H§2

GT bài, ghi tên

Hoạt động 1 :

*Ôn bài hát “Đàn gà con” 2 lời của bài hát

Giáo viên hát mẫu

Gọi từng tổ Học sinh hát, nhóm hát

GV chú ý để sửa sai

Hoạt động 2 :Hát kết hợp phụ hoạ

Gọi HS hát kết hợp phụ hoạ

Gọi HS hát kết hợp vỗ tay

Gọi HS hát và gõ theo tiết tấu

HS nêu

4 em lần lượt hát trước lớp

HS khác nhận xét bạn hát

Vài HS nhắc lại

Học sinh lắng nghe

Học sinh hát

Lớp hát kết hợp múa

Lớp hát kết hợp vỗ tay

Lớp hát và gõ phách

Toồ chửực cho hoùc sinh bieồu dieồn baứi haựt.

Thi ủua giửừa caực toồ nhoựm bieồu dieồn

HĐ3.Cuỷng coỏ :Hoỷi teõn baứi haựt, teõn taực cuỷa baứi

haựt

Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

Haựt thi giửừa caực toồ

Caực toồ thi bieồu dieồn

Hoùc sinh neõu

Lụựp haựt ủoàng thanh

………

Thửự ba ngaứy 20 thaựng 11 naờm 2012

Thể dục (GV chuyên soạn giảng)

………

Hoùc vaàn:

Baứi 52: ong - oõng

I.Muùc tieõu:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc : ong, oõng, caựi voừng, doứng soõng

-ẹoùc ủửụùc baứi ửựng duùng : Soựng noỏi soựng

Maừi khoõng thoõi…

-Noựi ủửụùc tửứ 2-4 caõu theo noọi dung : ẹaự boựng

- Giáo dục HS yêu thích môn học, say mê học tập

- Yêu cầu nhớ lại các vấn đề học có kết

thúc n Yêu cầu ghép tạo bài ôn bảng lớp

c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Giải thích từ yêu cầu đọc, phân tích

nhận xét; giới thiệu từ ứng dụng

d Viết bảng con: 7’

- Giới thiệu và hớng dẫn viết nét nối,

nhận xét, chữa lỗi, nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu quan sát tranh vẽ đọc nhẩm,

nêu nội dung và tiếng có vần trong bài ôn

- gọi đọc nhận xét; giải thích nội dung

luyện đọc

* Đọc SGK:

- Luyện đọc theo cặp - gọi đọc cá nhân,

nhận xét Thi đọc, chấm điểm, tuyên

d-ơng

c Luyện viết: 7’

- Yêu cầu viết vở theo mẫu trao đổi vở,

chấm điểm, nhận xét, tuyên dơng

- Đặt câu hỏi liên hệ, nêu ý nghĩa giáo

dục HS trong cuộc sống hàng ngày

HĐ3 Củng cố, dặn dò:

- GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Dặn dò luyện đọc, viết về nhà - xem

tr-ớc bài 52

- HS nêu: an, ăn, ân, on,

en, in, iên,

cuồn cuộn, con vợn, thôn bản

- Cá nhân - nhóm - lớp

- HS quan sát viết bảng con, nhận xét, tự chữa lỗi

cuồn cuộn con vượn

- Cá nhân đọc theo yêu cầu, phân tích, nhận xét

- Trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung

- Cá nhân - đồng thanh

- Luyện tập lại về nhà

………

Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.

A.Mục tiêu

-Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép trừ.Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ

trong phạm vi 7.Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 7

B.Đồ dùng dạy học:

C.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh thành lập và

ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công

thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 =

Cho cài phép tính 7 – 1 = 6

Giáo viên nhận xét toàn lớp

GV viết công thức : 7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1rồi gọi

học sinh đọc lại 2 công thức:

Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các

công thức còn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ; 7 – 3 =

4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trên

Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ

bảng trừ trong phạm vi 7 và cho học sinh đọc

lại bảng trừ

Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập:

Bài1:Cần lưu ý hs viết các số phải thật thẳng

cột

Bài 2:Hs đọc kết qủa bài làm của mình theo

từng cột

Bài 3: GV cho Học sinh nhắc lại cách tính dãy

tính số có dạng trong bài tập như: 7 – 3 - 2 thì

phải lấy 7 - 3 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi

Cho học sinh giải vào vở

Học sinh QS trả lời câu hỏi

7 – 1 = 6

Vài học sinh đọc lại 7 – 1 = 6

Hs thực hiệnbảng cài7– 6 = 1Vài em đọc lại công thức

Học sinh nêu:

7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1

7 – 2 = 5 , 7 – 5 = 2

7 – 3 = 4 , 7 – 4 = 3Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm

Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nêu kết qủa

Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:Học sinh khác nhận xét

7 – 3 – 2 = 2, 7 – 6 – 1 = 0,

7 – 4 – 2 = 1 7 – 5 – 1 = 1,

7 – 2 – 3 = 2, 7 – 4 – 3 = 0Học sinh chữa bài trên bảng lớp

a) Có 7 quả cam, bé lấy 2 quả Hỏi còn mấy quả cam?

7 – 2 = 5 (quả cam)

Goùi hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi.

4.Cuỷng coỏ – daởn doứ:

Hoỷi teõn baứi,nhaọn xeựt giụứ hoùc

7 – 3 = 4 (bong boựng)

………

Sáng Thứ t ngày 21 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 53: ăng - âng

I/- Mục tiêu:

- HS nắm đợc cấu tạo ăng, âng và đọc, viết đợc: ăng, âng, măng tre, nhà tầng.

- Hớng dẫn cách ghi từ, tiếng, yêu cầu

viết bảng con nhận xét, tuyên dơng

- Quan sát viết theo mẫu, nhận xét, bổ sung

ăng õng măng tre nhà tầng

- Yêu cầu quan sát nêu nội dung và đọc phân

tích nhận xét, bổ sung, giới thiệu qua tranh vẽ

- Yêu cầu nêu cách viết vở theo mẫu, quan

sát, động viên, thu chấm điểm tuyên dơng

HĐ2 Luyện nói: 7’

- Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận và gọi

trình bày nhận xét liên hệ giáo dục

HĐ3 Củng cố, dặn dò: 5’

- Thi đua tìm tiếng, từ mới, đọc, tuyên dơng

- Dặn dò luyện đọc, viết về nhà - chuẩn bị bài

54 cho giờ sau

- HS đọc cá nhân nối tiếp, nhận xét, bổ sung, tuyên dơng, thi đua nhận xét, bổ sung

- Quan sát nêu nội dung và tiếng có ăng -

âng đọc nhận xét, bổ sung.

- Luyện đọc cặp, nhận xét - luyện đọc trớc lớp nhận xét, bổ sung - thi đọc, bổ sung

- Quan sát viết theo mẫu, trao đổi theo bàn, nhận xét

- 2 HS nêu chủ đề - lớp đồng thanh

- Thảo luận cặp, trình bày, nhận xét bổ sung

- Đại diện trình bày nhận xét bổ sung

- Thi bảng con, nhận xét bổ sung

- Luyện đọc, viết về nhà

………

Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng)

………

Toán Phép trừ trong phạm vi 7

7 - 3 - 2 = .

7 - 5 - 1 =

- DÆn dß luyÖn tËp l¹i vÒ nhµ, chuÈn bÞ

bµi giê sau

- Th¶o luËn vµ lµm bµi tËp - ch÷a nhËn xÐt, bæ sung

a) 7 - 2 = 5 b) 7 - 3 = 4

………

ChiÒu

Tù häc LUYỆN VIẾT: Bài 13

III Các hoạt động dạy và học:

H.Đ của thầy H.Đ của trò

Luyện đọc, viết bài 53: ăng - âng

I/- Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc đúng các âm, tiếng, từ có chứa: ăn, âng.

- Rèn HS nhận biết các âm mới, đọc thành tiếng, đọc đúng từ và câu

- Giáo dục HS yêu thích môn học, say mê học tập môn Tiếng Việt

- Yêu cầu đọc theo cặp

- Trao đổi, gọi đọc nối tiếp

+ Quan sát, chữa lỗi , động viên (Chữa

lỗi cách viết về độ cao, nét nối liền

giữa con chữ)

- HS đọc theo yêu cầu của GV

-2 HS đọc theo cặp

-Cá nhân đọc nối tiếp

-Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ

-Cá nhân đọc theo yêu cầu của GV

-Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT (HS yếu đánh vần, HS khá giỏi đọc trơn)

+ Lớp viết bảng, 2 HS viết bảng lớp+ Nhận xét, bổ sung

- Luyện viết vở theo mẫu trong BT.

- Đọc cho HS viết vào vở ô ly

- Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu vở

chấm điểm, động viên

- Nghe đọc, viết vở ô ly

HS thực hiện vào bảng con,nhận xét, bổ sung

Sáng

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012

Học vần

Bài 54: ung - ng

I/- Mục tiêu:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc : ung, ửng, boõng suựng, sửứng hửụu

-ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng :” Khoõng sụn maứ ủoỷ

Khoõng goừ maứ keõu…”

II/- chuẩn bị:

GV: Tranh luyện nói

- Ghép tạo tiếng từ phân tích nhận xét, quan

sát tranh vẽ giới thiệu và liên hệ

- Yêu cầu HS quan sát nêu nội dung và đọc

phân tích nhận xét, bổ sung GV giới thiệu

- Ghép, đọc, so sánh ung - ng nhận xét, đọc

toàn bài nhận xét, bổ sung

- HS nêu đọc phân tích nhận xét bổ sung, tuyên dơng

- Cá nhân - nhóm - lớp

- Quan sát viết theo mẫu, nhận xét, bổ sung ung ưng bụng sỳng sừng hươu

- HS đọc cá nhân nối tiếp, nhận xét, bổ sung, tuyên dơng, thi đua nhận xét, bổ sung

- Quan sát nêu nội dung và tiếng có ung

-ng đọc nhận xét, bổ su-ng.

- Luyện đọc cặp, nhận xét - luyện đọc trớc lớp nhận xét, bổ sung - thi đọc, bổ sung

- Quan sát viết theo mẫu, trao đổi theo bàn, nhận xét

c Luyện viết: 8’

- Yêu cầu nêu cách viết vở theo mẫu, quan

sát, động viên, thu chấm điểm tuyên dơng

HĐ2 Luyện nói: 7’

- Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận và gọi

trình bày nhận xét liên hệ giáo dục

HĐ3 Củng cố, dặn dò: 5’

- Thi đua tìm tiếng, từ mới, đọc, tuyên dơng

- Dặn dò luyện đọc, viết về nhà - chuẩn bị bài

50 cho giờ sau

- 2 HS nêu chủ đề - lớp đồng thanh

- Thảo luận cặp, trình bày, nhận xét bổ sung

- Đại diện trình bày nhận xét bổ sung

- Thi bảng con, nhận xét bổ sung

- Luyện đọc, viết về nhà

………

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

-Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ vaứ khaộc saõu veà pheựp coọng vaứ trửứ trong phaùm vi 7

-Quan heọ thửự tửù giửừa caực soỏ trong phaùm vi 7

-Quan saựt tranh neõu baứi toaựn vaứ bieồu thũ tỡnh huoỏng trong tranh baống moọt pheựp tớnh thớch hụùp

- Giáo dục HS yêu thích môn học và say mê học tập

II- Chuẩn bị:

- GV: Đồ dùng trực quan

- HS: Đồ dùng học tập

III- Hoạt động dạy học:

7 - 3 = 7 - 1 =

4 + 3 = 5 + 2 =

- Thực hành bảng con - chữa nhận xét, bổ sung

+ 1

- Yêu cầu làm cá nhân - trao đổi nhận xét.

- Chấm, chữa bài

-Keồ teõn moọt soỏ coõng vieọc laứm ụỷ nhaứ cuỷa moùi ngửụứi trong gia ủỡnh vaứ moọt soỏ coõng vieọc

em thửụứng laứm ủeồ giuựp ủụừ gia ủỡnh

-Moùi ngửụứi trong gia ủỡnh ủeàu phaỷi laứm vieọc, moói ngửụứi moọt vieọc tuyứ theo sửực cuỷa mỡnh.-Traựch nhieọm cuỷa hoùc sinh ngoaứi vieọc hoùc taọp coứn phaỷi bieỏt giuựp ủụừ gia ủỡnh

- Giáo dục HS biết yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mình và mọi ngời