giáo án thể dục lớp 1 tuần 4

Bài mới: Giới thiệu - Cho quan sát nơ thật y/c Hs nêu, GV giới thiệu và thực hành tóc bạn gái liên - Cho quan sát chữ mẫu nhận xét hớng dẫn ghi âm, ghi tiếng – quan sát viết nhận - Lớp v

Hoàng Thị Thanh Hằng Lớp 1A6 Tr ờng Tiểu học Biên Sơn

- Hs đọc, viết đ cợ : m, n, nơ, me; cõu ứng dụng Bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ.

- Luyện núi tự nhiờn theo chủ đề: Bố mẹ, ba mỏ

- GD học sinh yờu quý bố , mẹ.

- Đọc y/c viết b/c và goi đọc nhận xét

chấm điểm, tuyên dơng

HĐ2 Bài mới: Giới thiệu

- Cho quan sát nơ thật y/c Hs nêu, GV

giới thiệu và thực hành tóc bạn gái liên

- Cho quan sát chữ mẫu nhận xét hớng

dẫn ghi âm, ghi tiếng – quan sát viết nhận

- Lớp viết bảng con: bi, cá

- 3 HS đọc SGK

- HS thực hành cài n – 2 Hs nhận diện (1 nét sổ và 1 nét móc)

- Đọc theo y/c cá nhân – ntiếp, nhận xét,

đồng thanh

- 2 HS nêu nhận xét cấu tạo nét viết n,m –

- Y/c quan sát tranh vẽ nêu nội dung, giới

thiệu nội dung đọc, y/c tìm tiếng mới, đọc

phân tích đánh vần, nhận xét, hớng dẫn

cách đọc ngắt hơi sau dấu “,” Giải thích

lại bằng tranh vẽ và minh hoạ nội dung

luyện đọc

* Đọc bài SGK:

- Y/c đọc theo cặp – gọi đọc cặp – cá

nhân ntiếp nhận xét – thi đọc cđ tuyên

- Y/c quan sát viết và trình bày đẹp vở viết

– thu chấm điểm

- 2 Hs nêu: ba má, bố mẹ – lớp đông thanh

- Thảo luận – 2 đại diện trình bày – lớp nhận xét bổ sung

Cá nhân viết vở – trao đổi vở, nhận xét

- Cá nhân ghi bảng con và trình bày nhận xét

- Luyện tập về nhà

………

Toỏn BAẩNG NHAU , DAÁU =

I Mục tiờu :

- Nhaọn bieỏt sửù baống nhau veà soỏ lửụùng, moói soỏ baống chớnh nú (3= 3, 4 = 4)

- Bieỏt sửỷ duùng tửứ baống nhau, daỏu = khi so saựnh caực soỏ

-GD học sinh ý thức chăm chỉ học tập, cú kĩ năng làm toỏn nhanh

II Chuẩn bị :

+ Caực moõ hỡnh, ủoà vaọt phuứ hụùp vụựi tranh veừ cuỷa baứi hoùc

+ Học sinh và giáo viên có bộ thực hành

III Các hoạt dộng dạy học :

HĐ1,Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước em học bài gì ?

+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 1 … 3 4… 5 2 … 4

3 … 1 5 … 4 4 … 2

+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới

HĐ2, Bài mới :

Hoạt động 3 : Giới thiệu khái niệm bằng

nhau

-Gắn tranh hỏi học sinh :

- Có mấy con hươu cao cổ?

-Có mấy bó cỏ ?

-Nếu 1 con hươu ăn 1 bó cỏ thì số hươu và

số cỏ thế nào ?

- Có mấy chấm m tròn xanh ?

- Có mấy chấm tròn trắng ?

- Cứ 1 chấm tròn xanh lại có ( duy nhất ) 1

chấm tròn trắng (và ngược lại )nên số chấm

tròn xanh bằng số chấm tròn trắng Ta có :

3 = 3

- Giới thiệu cách viết 3 = 3

- Với tranh 4 ly và 4 thìa

-Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như trên

để giới thiệu với học sinh 4 = 4

Hoạt động 4 : Học sinh tập viết dấu =

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng

con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4

-Giáo viên đi xem xét uốn nắn những em

còn chậm, yếu kém

-Giáo viên gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4

-Cho học sinh nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu

=

-Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế

nào ?

Hoạt động 5 Thực hành

-Bài 1 : viết dấu =

-Bài 2 : viết phép tính phù hợp với hình

-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi-… có 3 con hươu

-… có 3 bó cỏ

- … số hươu và số cỏ bằng nhau

- 1 số em lặp lại

- có 3 chấm tròn xanh

- có 3 chấm tròn trắng-Học sinh nhắc lại : 3 chấm tròn xanh

bằng 3 chấm tròn trắng 3 bằng 3

- Học sinh lặp lại 3 = 3

-Học sinh viết bảng con – dấu = : 3 lần

-Cho học sinh làm miệng

-Giáo viên giới thiệu hướng dẫn thêm rồi

cho làm vào vở Bài tập

Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm

-Giáo viên hướng dẫn mẫu

Hoạt động 5 Trò chơi

-Giáo viên treo tranh bài tập 4 / Vbt / 15

-Yêu cầu tổ cử đại diện ( 3 tổ ) tham gia

chơi nối nhóm hình làm cho số hình bằng

-Học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh tự làm bài và chữa bài

-3 đại diện tham gia chơi -Học sinh cổ vũ cho bạn

HĐ6.Củng cố dặn dò :

-Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài luyện tập

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

-Vở bài tập Đạo đức 1

-Bài hát “Rửa mặt như mèo”

-Một vài bộ quần áo trẻ em sạch sẽ, gọn gàng

III Các hoạt động dạy học :

HĐ1.KTBC:

Yêu cầu học sinh kể về cách ăn mặc

của mình

HĐ2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi

Hoạt động 3: Hát bài “Rửa mặt như

mèo”

GV cho cả lớp hát bài “Rửa mặt như

mèo”

GV hỏi:

− Bạn mèo trong bài hát ở có sạch

không? Vì sao em biết?

3 em kể

Cả lớp hát

Học sinh thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi

− Rửỷa maởt khoõng saùch nhử meứo thỡ coự

taực haùi gỡ?

GV keỏt luaọn: Haống ngaứy, caực em phaỷi

aờn ụỷ saùch seừ ủeồ ủaỷm baỷo sửực khoeỷ, moùi

ngửụứi khoỷi cheõ cửụứi

Hoaùt ủoọng 4: Hoùc sinh keồ veà vieọc thửùc

hieọn aờn maởc goùn gaứng, saùch seừ.

− Yeõu caàu hoùc sinh noựi cho caỷ lụựp bieỏt

mỡnh ủaừ thửùc hieọn aờn maởc goùn gaứng,

saùch seừ nhử theỏ naứo?

GV keỏt luaọn: Khen nhửừng hoùc sinh bieỏt

aờn maởc goùn gaứng, saùch seừ vaứ ủeà nghũ

caực baùn voó tay hoan hoõ.

Nhaộc nhụỷ nhửừng em chửa aờn maởc goùn

gaứng, saùch seừ.

Hoaùt ủoọng 5: Thaỷo luaọn caởp ủoõi theo

baứi taọp 3.

Yeõu caàu caực caởp hoùc sinh quan saựt tranh

ụỷ baứi taọp 3 vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

- ễỷ tửứng tranh, baùn ủang laứm gỡ?

− Caực em caàn laứm nhử baùn naứo? Vỡ

sao?

GV keỏt luaọn : Hoaùt ủoọng 4: Hửụựng daón

hoùc sinh ủoùc ghi nhụự cuoỏi baứi.

HĐ6.Cuỷng coỏ- 4.Daởn doứ

Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

Hoùc baứi, xem baứi mụựi

Caàn thửùc hieọn: ẹi hoùc caàn aờn maởc goùn

gaứng, saùch seừ

Laộng nghe

Laàn lửụùt, moọt soỏ hoùc sinh trỡnh baứy haống ngaứy, baỷn thaõn mỡnh ủaừ thửùc hieọn aờn maởc goùn gaứng, saùch seừ chửa

Laộng nghe

Tửứng caởp hoùc sinh thaỷo luaọn

Traỷ lụứi trửụực lụựp theo tửứng tranh

Laộng nghe

ẹoùc theo hửụựng daón cuỷa GV

“ẹaàu toực em chaỷi goùn gaứngAựo quaàn saùch seừ, troõng caứng ủaựng yeõu ”.Laộng nghe

Hoùc sinh laộng nghe ủeồ thửùc hieọn cho toỏt

- Bớc đầu biết so sánh số lợng và biết sử dụng “lớn hơn, dấu >” để so sánh các số.

- Vận dụng dấu làm bài tập so sánh trong phạm vi 5 đúng theo quan hệ >;

- Giáo dục HS yêu thích môn học và say mê học tập

II- Chuẩn bị:

- GV: Các thẻ hình, bảng phụ, phiếu

- HS: BTH + đồ dùng học tập

III- Hoạt động dạy học:

Bài 2,3: Viết (theo mẫu)

- Yêu cầu trao đổi trớc khi làm, quan

-HS bieỏt haựt ủuựng giai ủieọu vaứ thuoọc lụứi ca baứi haựt

-Taọp bieồu dieón vaứ vaọn ủoọng phuù hoaù

-ẹoùc baứi ủoàng dao Ngửùa oõng ủaừ veà ủeồ taọp luyeọn veà moọt aõm hỡnh tieỏt taỏu.

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-ủoùc caõu ủoàng dao “Nhong nhong nhong ngửùa oõng ủaừ veà, caột coỷ Boà ẹeà cho ngửùa oõng aờn ” theo tieỏt taỏu (SGV)

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng 1 :

OÂn baứi haựt “Mụứi baùn vui muựa ca”

Cho hoùc sinh haựt keỏt hụùp vụựi vaọn ủoọng

Lụựp haựt laùi baứi haựt keỏt hụùp vụựi vaọn ủoọng phuù hoaù

Chia lớp thành từng nhóm vừa đọc lời

đồng dao, vừa chơi trò chơi “cưỡi

ngựa”

Thi đua giữa các nhóm biểu diễn

Hoạt động 3.Củng cố :

Hỏi tên bài hát

Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4.Dặn dò về nhà:

Học thuộc lời ca, tập hát và biểu diễn

cho bố mẹ cùng xem

Chia làm 2 nhóm thi đua biểu diễn trước lớp

Đọc bài đồng dao theo đúng tiết tấu GV đã hướng dẫn

Lớp chia thành 4 nhóm vừa đọc lời đồng dao, vừa chơi trò chơi “cưỡi ngựa”

Lớp chia thành nhiều nhóm: nhóm cưỡi ngựa, nhóm gõ phách, nhóm gõ song loan, nhóm gõ trống

Nêu tên bài hát “Mời bạn vui múa ca”

Thực hiện ở nhà

………

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014

Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI :Diệt các con vật cĩ hại I.Mục tiêu :

-Còi, sân bãi Vệ sinh nơi tập …

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu:

GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học GV giúp cán sự tập hợp

thành 2 – 4 hàng dọc, sau đó quay

thành 2 – 4 hàng ngang

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 –

2, … (2 phút) đội hình hàng ngang hoặc

hàng dọc

HS ra sân tập trung

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học

Lớp hát kết hợp vỗ tay

Ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển

2.Phần cơ bản:

*Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm, đứng nghỉ: 2 – 3 lần.

Sau mỗi lần GV nhận xét cho học sinh

giải tán, rồi tập hợp Lần 3: để cán sự

tập hợp

*Quay phải, quay trái: 3 – 4 lần.

Trước khi cho học sinh quay phải (trái),

GV hỏi học sinh đâu là bên phải để cho

các em nhận được hướng đúng, GV hô

“Bên phải (trái)… quay” để các em

xoay người theo hướng đó Chưa yêu

cầu kỉ thuật quay

*Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng

hành, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay

phải, quay trái: 2 lần (GV điều khiển).

Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại (5

– 6 phút)

3.Phần kết thúc :

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một

vài học sinh lên thực hiện động tác rồi

cùng cả lớp nhận xét, đánh giá

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

GV hô “Giải tán”

Thực hiện theo hướng dẫn của GV

Tập luyện theo tổ, lớp

Học sinh đưa tay phải (trái) của mình lên để nhận được hướng đúng trước khi quay theo hiệu lệnh của GV

Ôn lại các động tác đã học

Ôn lại trò chơi “Diệt các con vật có hại”

do lớp trưởng điều khiển

Vỗ tay và hát

Lắng nghe

Học sinh hô : Khoẻ !

………

Học vầnBài 14 : d - đI.Mục tiêu:

- Đọc được d, đ, dê, đị ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : d, đ, dê, đị

- Luyện nĩi từ 2- 3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

- GD học sinh ý thức chăm chỉ học tập

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: BTHTV

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1.Kiểm tra bài cũ :

-ẹoùc vaứ vieỏt : n, m, nụ, me

-ẹoùc caõu ửựng duùng

HĐ2.Baứi mụựi :Giụựi thieọu baứi :Giụựi thieọu

trửùc tieỏp aõm d-ủ

a.Daùy chửừ ghi aõm d-ủ

+Caựch tieỏn haứnh :Daùy chửừ ghi aõm d:

-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ d goàm moọt neựt cong

hụỷ phaỷi, moọt neựt moực ngửụùc ( daứi )

Hoỷi : So saựnh d vụựi caực sửù vaọt vaứ ủoà

vaọt trong thửùc teỏ?

-Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn : d, deõ

+ẹaựnh vaàn : d ủửựng trửụực, eõ ủửựng sau

Daùy chửừ ghi aõm ủ:

-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ ủ goàm chửừ d, theõm moọt neựt

ngang

Hoỷi : So saựnh d vaứ ủ?

-Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng : ủ, ủoứ

-ẹoùc laùi sụ ủoà ↓↑

-ẹoùc laùi 2 sụ ủoà

c.Hửụựng daón ủoùc tieỏng vaứ tửứ ửựng duùng:

da, de, do, da, ủe, ủo, da deõ, ủi boọ

-Caựch tieỏn haứnh:HS ủoùc GV keỏt hụùp giaỷng

tửứ

+ẹoùc sụ ủoà 1,sụ ủoàứ 2

-ẹoùc laùi toaứn baứi treõn baỷng

Cuỷng coỏ daởn doứ

Tieỏt 2:

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc

a.Luyeọn ủoùc:

-ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

-ẹoùc caõu ửựng duùng :

+Treo tranh vaứ hoỷi : Tranh veừ gỡ ?

+Tỡm tieỏng coự aõm mụựi hoùc ( gaùch

chaõn : dỡ, ủi, ủoứ )

Hửụựng daón ủoùc caõu ửựng duùng : dỡ na ủi ủoứ, beự vaứ me

ủi boọ

- HS đọc bài, viết bảng con

Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi:

Gioỏng : caựi gaựo muực nửụực(Caự nhaõn- ủoàng thanh)Gheựp bỡa caứi, ủaựnh vaàn, ủoùc trụn :deõ

Gioỏng : chửừ dKhaực :ủ coự theõm neựt ngang

(C nhaõn- ủ thanh)Gheựp bỡa caứi, ủaựnh vaàn, ủoùc trụn ủoứ

Vieỏt baỷng con : d, ủ, deõ, ủoứ

ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, baứn, lụựpẹoùc laùi baứi tieỏt 1 (C nhaõn- ủ thanh)

Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi : dỡ ủi ủoứ, beự …ẹoùc thaàm vaứ phaõn tớch tieỏng : dỡ, …

ẹoùc caõu ửựng duùng (C nhaõn- ủthanh)

ẹoùc SGK:

b.Luyeọn vieỏt:

-Caựch tieỏn haứnh:GV hửụựng daón vieỏt theo

doứng vaứo vụỷ

c:Luyeọn noựi:

Hoỷi: -Taùi sao nhieàu treỷ em thớch nhửừng

vaọt naứy ?

-Em bieỏt loaùi bi naứo? Caự cụứ, deỏ thửụứng

soỏng ụỷ ủaõu? Nhaứ em coự nuoõi caự cụứ khoõng?

-Taùi sao laự ủa laùi caột ra gioỏng hỡnh trong

tranh

-Em bieỏt ủoự laứ troứ chụi gỡ?

HĐ4: Cuỷng coỏ daởn doứ

ẹoùc SGK(C nhaõn- ủ thanh)

Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi ( Chuựng thửụứng laứ ủoà chụi cuỷa treỷ em )

Troứ chụi : Traõu laự ủa

………

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

- Biờ́t sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dṍu =, <, > đờ̉ so sỏnh cỏc số trong phạm vi 5

- Yờu thớch mụn học

II- Chuẩn bị:

- GV: Các thẻ hình, mô hình bài tập 2, bảng phụ bài tập 3

- HS: Đồ dùng học tập

III- Hoạt động dạy học:

- Y/c HS tự làm vở ô li – trao đổi nhận xét

chữa bảng lớp, chấm điểm, tuyên dơng

- Củng cố sử dụng dấu <, > và mối quan hệ

giữa <, >

Bài 2; Viết (theo mẫu)

- Yêu cầu hoạt động nhóm 2 thảo luận làm

bài tập SGK

- Thi chữa nhận xét mối quan hệ <, > nhận

- Lớp làm theo y/c 1 2 &2, 1,2 2

2 Hs chữa bảng lớp – lớp nhận xét

- 1 Hs nêu y/c

- Lớp làm vở – 3 HS làm bảng con – nhận xét chữa

xét chấm điểm, tuyên dơng

Bài 3; Thi làm cho bằng nhau - đánh giá

tuyên dơng Củng cố về số lợng bằng nhau

Bài tập nối với số thích hợp

Tổ chức HS hoạt động nhóm 4 thảo luận và

- 2 HS nêu y/c lớp đồng thanh

Th/l làm bài tập, thi chữa nhận xét bổ sung

1 2 3 4 51< 2< 3< 4<

- 3 Hs nêu – lớp nhận xét

Sỏng Thứ t ngày 10 tháng 9 năm2014

Học vần Bài 15: t – th

I/- Mục tiêu:

- Hs đọc, viết được: t, th, tổ, thơ

- Đọc được cõu ứng dụng Bố thả cỏ mố, bộ thả cỏ cờ.

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Dế, cá cờ,…

- GD học sinh ý thức bảo vệ loài vật

- Cho quan sát chữ mẫu nhận xét so sánh

đọc chữ viết, nhận diện viết bảng con theo

y/c nhận xét, bổ sung

Cá nhân – nhóm – lớp

1 HS lên gạch chân và đọc – nhận xét.Cá nhân đọc ntiếp nhận xét – lớp đồng thanh

HS quan sát viết bảng con

t th tổ thỏ

Nhận xét, sửa chữa lỗi viết

Cá nhân – nhóm – lớp đồng thanh

Tiết 2 HĐ3 Luyện tập:

- Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung, giảI

thích t/vẽ và câu ứng dụng luyện đọc phân

tích – giải thích nhận xét, tuyên dơng

* Đọc SGK:

- Đọc theo cặp – c/n – thi cđ tuyên dơng

b Luyện nói:

- Y/c quan sát và nêu chủ đề: dế, cá cờ

- Y/c quan sát tranh vẽ, thảo luận và trình

bày nhận xét, bổ sung Đặt thêm câu hỏi

liên hệ

c Luyện viết:

Y/c nêu cách viết vở theo mẫu, quan sát, đv,

thu chấm điểm tuyên dơng

- Trình bày cách viết vở theo mẫu, viết toàn bài – trao đổi vở, thu chấm điểm

HS viết bảng con, nhận xét, bổ sung -

đọc bài đồng thanh

………

Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu:

- Biờ́t sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dṍu =, <, > đờ̉ so sỏnh cỏc số trong phạm vi 5

- Giải được cỏc bài tập

- Yờu thớch mụn học

II- Chuẩn bị:

- GV: Minh hoạ bảng bài tập 1,2,3

- HS: Đồ dùng học tập và thực hành

III- Hoạt động dạy học:

Bài 1: Làm cho bằng nhau

- Y/c làm vở, trao đổi nhận xét chữa bảng

- TROỉ CHễI:THEO BAỉI ẹOÀNG DAO NGệẽA OÂNG ẹAế VEÀ.

A Mục tiờu:

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca.Bieỏt haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa ủụn giaỷn

- Tham gia troứ chụi

- Bieỏt haựt ủuựng lụứi ca

-Tham gia taọp bieồu dieón baứi haựt

B Chuẩn bị:

- Nhaùc cuù, thanh phaựch, song loan

- Moọt vaứi thang que ủeồ gổa laứm ngửùa, roi ngửùa

C Hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng:1

OÂn baứi haựt: Mụứi baùn vui muựa ca

-Giaựo vieõn cho hoùc sinh

Hoaùt ủoọng:2

Giaựo vieõn cho hoùc tham gia troứ chụi

-Haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca

-Haựt keỏt hụùp vụựi vaọn ủoọng phuù hoùa(chaõn chuyeồn dũch theo.)

-Haựt ủuựng lụứi ca

- Toồ chửực cho hoùc sinh bieồu dieón trửụực lụựp

* Troứ chụi theo baứi ủoàng dao Ngửùa oõng ủaừ veà:

Taọp ủoùc caõu ủoàng dao theo ủuựng tieỏt taỏu: Nhong nhong nhong ngửùa oõng ủaừ veà, + + + + + + + Caột coỷ boà ủeà cho ngửùa oõng aờn

C

hiều

Toán * Luyện tập bé hơn, lớn hơn, bằng nhau

1 Yêu cầu:

- Củng cố cho HS cách đọc, viết đúng khi so sánh điền dấu >, <, =

- Rèn HS biết sử dụng dấu bé, lớn và dấu bằng trong các bài tập so sánh chính xác

- Giáo dục HS ham mê học toán

2 Chuẩn bị:

- GV: Nội dung bảng phụ

- HS: Vở bài tập, bảng con, vở ô li

vào ô trống

- GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng

HĐ2 Bài mới: GT bài

- Yêu cầu HS làm vở ô li

- Gọi HS chữa bảng lớp, thu vở, chấm

điểm, nhận xét, tuyên dơng

BT3: Nối ô trống với số thích hợp

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- Tổ chức thi đua, chữa bài theo nhóm

- Đánh giá, động viên, tuyên dơng

- HS làm BT vào vở ô li

< 5 = 4 > 3 < 2

I/- Mục tiêu:

- HS đọc, viết đợc đúng các âm, tiếng, từ có chứa: n,m, t, th.

- Rèn HS nhận biết các âm mới, đọc thành tiếng, đọc đúng từ và câu

- Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập môn Tiếng Việt

- Yêu cầu đọc theo cặp

- Trao đổi, gọi đọc nối tiếp

- Tổ chức thi đọc, động viên, tuyên

d-ơng

* Luyện đọc trên bảng lớp:

- Gọi cá nhân đọc bất kì, phân tích

- Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng

- HS đọc theo yêu cầu của GV

-2 HS đọc theo cặp

-Cá nhân đọc nối tiếp

-Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ

-Cá nhân đọc theo yêu cầu của GV

-Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT(HS yếu đánh vần, HS khá giỏi, đọc trơn)

- Kết hợp, giải thích từ khó

b) Luyện viết: - Viết bảng con:

+ GV đọc nghe, viết âm, tiếng, từ bất

kì

+ Quan sát, chữa lỗi , động viên (chữa

lỗi cách viết về độ cao, nét nối liền

- Luyện viết vở theo mẫu trong BT

- Đọc cho HS viết vào vở ô ly

- Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu vở

chấm điểm, động viên

HĐ4 Củng cố - dặn dò:

- Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng mới

- Dặn dò đọc, viết về nhà, chuẩn bị bài

16

+ Lớp viết bảng, 2HS viết bảng lớp+ Nhận xét, bổ sung

- HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bảng lớp, nhận xét

tổ, thả, tơ, thẻ, ta, thi, thỏ

thợ cò

tổ vẽ thả mỏ thi cá

- 2 HS nhắc lại yêu cầu, làm bài tập cá nhân, chữa, nhận xét

.i vi, ô ô, .ả cá,

-HS viết vở BT

- Nghe đọc viết vở ô ly

HS thực hiện vào bảng con,nhận xét, bổ sung

Hoạt động ngoài giờ lờn lớp: An toàn giao thụng

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRấN ĐƯỜNG PHỐ

A Mục tiờu:

- Cho học sinh biết an toàn và nguy hiểm khi đi trờn đường phố Phõn biệt được an toàn và nguy hiểm khi đi trờn đường phố

- Biết cỏch đi trong ngừ hẹp, nơi hố đường bị lấn chiếm, qua ngó tư

- Đi bộ trờn vỉa hố khụng đựa nghịch dưới lũng đường để đảm bảo an toàn

B Đồ dựng dạy học: Tranh sgk phúng to Hai bảng an toàn và nguy hiểm.

C Cỏc hoạt động dạy - học

HĐ 1: Gt an toàn và nguy hiểm.

? Em đứng ở sõn trường, hai bạn đang đuổi

nhau chạy xụ vào em làm em ngó Vỡ sao

em ngó ?

- Khi đi trờn đường, khụng để xảy ra va

quệt, khụng bị ngó, bị đau… đú là an toàn

- Chia lớp thành nhiều nhúm (4 em)

- Vỡ bạn ấy vụ ý xụ vào bạn

- HS núi thờm cỏc hành vi nguy hiểm

- Quan sỏt tranh và thảo luận rỳt ra hành vi nào là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm

- Đại diện trỡnh bày ý kiến và giải thớch

- Đi qua đường cựng người lớn đi trong

2 Khụng đi và khuyờn bạn khụng nờn đi.

3 Nắm vào vạt ỏo của mẹ

4 Khụng chơi và khuyờn cỏc bạn tỡm chỗ

khỏc chơi

5.Tỡm người lớn và nhờ đưa qua đường

HĐ 3: An toàn trờn đường đến trường

- Em đến trường trờn con đường nào ?

- Em đi như thế nào để được an toàn ?

*Trờn đường phố cú nhiều loại xe qua lại,

ta phải chỳ ý khi đi đường : Đi trờn vỉa hố

hoặc đi sỏt lề đường bờn phải Quan sỏt kỹ

trước khi qua đường để đảm bảo an toàn

* Củng cố dặn dũ

vạch đi bộ qua đường là an toàn

- Đi trờn vỉa hố, quần ỏo gọn gàng là an toàn

- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trờn xe mỏy là

an toàn

- Chạy xuống lũng đường nhặt búng là nguy hiểm

- Đi bộ một mỡnh là nguy hiểm

- Đi qua đường trước đầu ụtụ là nguy hiểm

- Cỏc nhúm thảo luận từng tỡnh huống và tỡm ra cỏch giải quyết tốt nhất

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

- Vài học sinh nờu tờn con đường hàng ngày mỡnh đến trường

- Đi bộ trờn vỉa hố hoặc phải đi sỏt lề đường

- Chỳ ý trỏnh xe đi trờn đường

- Khi đi qua đường chỳ ý quan sỏt cỏc xe qua lại

………

Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2014

Học vần

Bài 16: ôn tập I/- Mục tiêu:

- H đọc và viết 1 cỏch chắn chắn õm và chữ vừa học trong tuần

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng: Cũ bố mũ cỏ , cũ mẹ tha cỏ về tổ.

- Nghe, hiểu theo tranh truyện: Cũ đi lũ dũ

- Gd học sinh yêu quý loài vật

- Nêu các âm đã học trong tuần

- GV đọc, y/c ghi bảng con, nhận xét,