giáo án thể dục lớp 1 tuần 26

- Mục tiêu : Học sinh biết đợc kí hiệu đờng giữa hình và vẽ đợc giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đờng dấu giữa hình là đờng có nét - Học sinh quan sát và nhắc lại... - Giáo viên cho học

Tuần 26

Sáng Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Chào cờ Tập trung

………

Tập đọc Bàn tay mẹ I- Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : yêu nhất , nấu cơm, rám nắng,…

- Hiểu ND: tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

- GD HS biết yêu quý mẹ và chăm chỉ học tập tốt để đền đáp công ơn mẹ chăm sóc và vất vả nuôi ta khôn lớn

II- Chuẩn bị:

- GV: Tranh phóng to: Mẹ và con, tranh luyện nói

III- Các hoạt động dạy học:

+ Đọc câu, đoạn, bài:

- Bài gồm mấy câu?

- Gọi đọc, rồi nhận xét đánh giá, động

viên

+ Tổ chức thi đọc câu, đoạn, cả bài:

- GV gọi HS đọc, NX, đánh giá, tuyên

d-ơng bạn đọc hay

b) Ôn vần: an - at ( 7’).

- Gọi HS nêu y/c

- Tổ chức LT thi tìm tiếng có trong và

Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, /các

ngón tay gầy gầy, /xơng xơng của mẹ.

- 2 HS đọc, kết hợp trả lời câu hỏi

- Luyện đọc nối tiếp cả bài, NX

- Luyện đọc bất kì theo y/c của GV, NX+ HS xác định đoạn: có 3 đoạn

- Luyện đọc nối tiếp tùng đoạn, cả bài, n/x, b/s cách nghỉ ô dấu câu

- Luyện đọc bất kì theo y/c của GV, NX

- HS làm cặp tìm tiếng ngoài bài NX

+ bàn ghế, mỏ than, đan áo

- GV đánh giá tuyên dơng.

- Liên hệ: Yêu quý mẹ

b) Luyện nói 7’:

- GV giới thiệu chủ đề

- Y/c thảo luận theo chủ đề

- Gọi HS trình bày, cho NX, động viên,

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Luyện đọc v/n

………

Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu đợc khi nào cần nói cảm ơn , xin lỗi

- Biết cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

- Giáo dục HS có thái độ tôn trong, chân thành khi giao tiếp

HĐ1 (10’): Làm BT1.

- Y/c HS quan sát tranh BT1 thảo luận

- Gọi đại diện trình bày

-GV nhận xét, b/s

- GV gọi HS kết luận lại nội dung BT1:

+ Cảm ơn khi đợc ngời khác tặng quà, xin

lỗi khi làm ảnh hởng đến ngời khác.

HĐ2: Làm bài tập2(7’)

- Cho HS làm theo nhóm

- Gọi đại diện trình bày, n/x

Kết luận liên hệ: Khi nào cần nói lời cảm

- Thảo luận theo nhóm 4.

- Đại diện trình bày, n/x, b/s

T1, 3: Cần nói lời cảm ơn.

T2, 4: Cần nói lời xin lỗi.

- HS trình bày, n/x, b/s

2 HS nêu y/c Làm c/n, trình bày

a) Nhặt hộp bút lên trả bạn và nói xin lỗi.

b) Nói lời cảm ơn bạn.

Lớp nhận xét, b/s

2 HS trình bàyChuẩn bị bài cho giờ sau

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:2’

- Đồ dùng chuẩn bị cho giờ học

2- Bài mới:

*HĐ 1: Giới thiệu bài

- Mục tiêu : Học sinh biết đợc kí hiệu đờng

giữa hình và vẽ đợc giáo viên giới thiệu mẫu

kí hiệu đờng dấu giữa hình là đờng có nét - Học sinh quan sát và nhắc lại

gạch chấm.

- Hớng dẫn học sinh vẽ vào vở kí hiệu trên

đ-ờng kẻ ngang và kẻ dọc

*HHĐ 2: Giới thiệu ký hiệu gấp giấy

- Mục tiêu : Học sinh biết đợc kí hiệu đờng

- Mục tiêu : Học sinh biết và vẽ đợc kí hiệu

đ-ờng dấu gấp vào

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu

- Mục tiêu : Học sinh biết và vẽ đợc kí hiệu

dấu gấp ngợc ra phía sau

- Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu

và giảng : Kí hiệu dấu gấp ngợc ra phía sau là

- Học sinh quan sát mẫu, nghe và nhắc lại

- Học sinh vẽ vào vở theo hớng dẫn (vẽ nháp trớc)

- Học sinh quan sát mẫu vẽ, nghe giảng và ghi nhớ

- Học sinh vẽ nháp trớc rồi vẽ vào vở theo hớng dẫn của giáo viên

- Luyện tập và chuẩn bị cho giờ sau

………

TIẾNG VIỆT * LUYỆN ĐỌC: BÀN TAY MẸ /- Mục tiờu:

- HS đọc được đúng bài tập đọc: Bàn tay mẹ, tìm đúng các cú chứa vần an, at

- Rèn HS đọc th nh tià ếng, đọc đúng từ v câu trong bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các dấuàcâu , hiểu đợc nội dung bài đọc

- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học, và yêu quý mẹ, tự giác học tập chăm chỉ

- Yêu cầu đọc theo cặp

- Trao đổi, gọi đọc nối tiếp

- Tổ chức thi đọc theo c©u, ®o¹n c¶ bµi,

động viên, tuyên dương

- Tổ chức trị chơi : Thi tìm tiếng mới

- Dặn dị đọc, viết về nhà, chuẩn bị bài

- HS đọc, theo yêu cầu của GV

-2 HS đọc theo cặp

-Cá nhân đọc nối tiếp

-Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ

-Cá nhân đọc theo yêu cầu của GV

-Thi đọc cá nhân, nhĩm, lớp ĐT (HS yếu đánh vần, HS khá giỏi đọc trơn)

+BT1,2 (25): T×m tiÕng trong vµ ngoµi bµi

+bàn chải, lan can,

+ bãi cát, tát nước, sát gạo

+ Lớp lµm BT, HS tr×nh bµy bảng lớp+ Nhận xét, bổ sung

- HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bài, nhận xét

- BT3 (25): Ghi lại câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đơi bàn tay mẹ:

Bình yêu lắm đơi bàn tay rám nắng các ngĩn tay gầy gầy, xương xương của mẹ

- Thi đua theo c/n nĩi nối tiếp , b/s

- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng

- GD häc sinh yªu thÝch häc to¸n

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bài tập 1, 2 , 3 viết sẵn trên bìa cứng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn laứm tớnh

-Cho hoùc sinh mụỷ VBT

Baứi 2 : ẹieàn soỏ vaứo voứng troứn vaứ ngoõi

sao Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh thi

ủua 2 toồ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng toồ

thaộng

*Baứi 3 : ẹuựng ghi ẹ , sai ghi S

-Giaựo vieõn gaộn caực pheựp tớnh cuỷa baứi 3

leõn baỷng ( 2 baỷng ) Yeõu caàu hoùc sinh

cửỷ ủaùi dieọn cuỷa ủoọi leõn thi ủua gaộn chửừ

ẹ hay S vaứo sau moói pheựp tớnh

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, keỏt luaọn :

*Phaàn a) sai vỡ keỏt quaỷ thieỏu cm

*Phaàn c) sai vỡ tớnh sai

Hoaùt ủoọng 3 : Giaỷi toaựn

-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi toaựn 4 Giaựo

vieõn treo baỷng toựm taột baứi toaựn

-Giaựo vieõn cho hoùc sinh tửù suy nghú giaỷi

baứi toaựn vaứo phieỏu baứi taọp

-Lửu yự hoùc sinh trửụực khi giaỷi ủoồi 1

chuùc caựi baựt baống 10 caựi baựt

-Giaựo vieõn sửỷa baứi

-1 hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 1 -Moói daừy baứn laứm 2 pheựp tớnh theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

-Hoùc sinh tửù chửừa baứi

-Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp -Hoùc sinh cửỷ 4 em /toồ tham gia troứ chụi

- Chụi ủuựng luaọt -Hoùc sinh dửụựi lụựp coồ vuừ cho baùn

-Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi

-Hoùc sinh gaộn xong giaỷi thớch vỡ sao ủuựng, vỡ sao sai

a) 60 cm – 10 cm = 50

b) 60 cm - 10 cm = 50 cm c) 60 cm – 10 cm = 40 cm

Hoạt động 4: Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt

- Daởn hoùc sinh veà oõn laùi caựch ủaởt tớnh, caựch tớnh

………

Thứ ba ngày 1 tháng 03 năm 2011

Thể dục Bài thể dục - Trò chơi vận động I- Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân , vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại

- GD HS có ý thức tự giác tham gia vào các HĐ tập thể

II- Chuẩn bị:

ẹ

S S

- GV: cầu

- HS: Cầu, bảng hoặc bìa cứng

III- Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu: (5’)

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c giờ học

- Khởi động: Chạy nhẹ tạo vòng tròn

- HS biết tô chữ hoa c, d, đ , viết đợc vần: an at, anh, ach và các từ ngữ: bàn tay, hạt

thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thờng , cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ

viết đợc ít nhất 1 lần)

- Rèn kĩ năng tô viết, trình bày đúng

- GD HS có ý thức rèn tính cẩn thận khi viết và viết đẹp

II- Chuẩn bị:

- GV: Bài viết mẫu

III- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra :

2, Bài mới 25’: Gt ghi bài

a) Tô chữ hoa 10’

- GV giới thiệu chữ mẫu

- Cho HS nhận xét: Cỡ chữ, cấu tạo, cách

- Cho đọc bài viết

- Cho HS nêu cách viết vần, từ (độ cao, nét

viết )

- So sánh các vần viết trong bài

- Gv nhắc HS lu ý: khoảnh cách các chữ

- Cho viết bảng con: NX,chữa

- Cho HS viết vở, GV quan sát, uốn nắn

- HS nêu ý kiến so sánh, NX, bổ sung

- HS viết bảng con theo y/c GV

an, at, anh, ach bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ.

- HS viết bài, đổi vở kiếm tra

- Tự sửa lại lỗi sai

- Luyện viết bài v/n

………

Chính tả (tập chép) Bàn tay mẹ I- Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng , chép lại đúng đoạn ( “Hằng ngày” đến “một chậu tã lót đầy” ) 35 chữ trong khoảng 15- 17 phút

- Điền đúng vần an, at ; chữ g, gh vào chỗ trống.(BT2, 3, SGK)

- GD HS có ý thức rèn tính cẩn thận khi viết và viết đẹp

II- Chuẩn bị:

- GV: Bài viết mẫu

III- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra :(1’)

- HS làm bài tập điền c, k vào

2, Bài mới: Gt ghi bài

a) HD và viết chính tả 20’:

- GV gọi HS đọc bài viết (Bảng phụ)

- Đặt câu hỏi tìm hiểu ND đoạn viết

- GV nhận xét và chữa lỗi.

*)HD viết vở:

- Cho đọc bài viết

- Cho HS viết vở, GV quan sát, uốn nắn

- GV đọc cho HS soát lỗi

- HS vừa nhìn vừa viết theo mẫu

- HS đổi vở soát lỗi và tự chữa lỗi cho bạn

- 2HS đọc bài bảng phụ+ kéo đàn, tát nớc

I MUẽC TIEÂU :

- Nhận biết về số lợng ; biết đọc, viết , đếm các số từ 20 đến 50

- Nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến 50

- GD họ sinh yêu thích học toán

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

+ Sửỷ duùng boọ ủoà duứng hoùc toaựn lụựp 1

+ 4 boự, moói boự coự 1 chuùc que tớnh vaứ 10 que tớnh rụứi

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

Kieồm tra baứi cuừ :

+ Goùi hoùc sinh leõn baỷng :

- Hoùc sinh 1 : ẹaởt tớnh roài tớnh : 50 – 40 ; 80 – 50

- Hoùc sinh 2 : Tớnh nhaồm : 60 - 30 = ; 70 - 60 =

+Giaựo vieõn hoỷi hoùc sinh : Neõu caựch ủaởt tớnh roài tớnh ?

+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – KTCB baứi mụựi

Baứi mụựi :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINHHoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu caực soỏ coự 2 chửừ soỏ

Mt: Hoùc sinh nhaọn bieỏt veà soỏ lửụùng, ủoùc,

vieỏt caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 30

-Hửụựng daón hoùc sinh laỏy 2 boự que tớnh vaứ

noựi : “ Coự 2 chuùc que tớnh “

-Laỏy theõm 3 que tớnh vaứ noựi : “ coự 3 que

tớnh nửừa “

-Giaựo vieõn ủửa laàn lửụùt 2 boự que tớnh vaứ 3

que tớnh rụứi , noựi : “ 2 chuùc vaứ 3 laứ hai

-Hoùc sinh laỏy que tớnh vaứ noựi theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

-Hoùc sinh laởp laùi theo giaựo vieõn -Hoùc sinh laởp laùi soỏ 23 ( hai mửụi ba)

mửụi ba “

-Hửụựng daón vieỏt : 23 chổ vaứo soỏ goùi hoùc

sinh ủoùc

-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh tửụng tửù

nhử treõn ủeồ hỡnh thaứnh caực soỏ tửứ 21 ủeỏn 30

-Cho hoùc sinh laứm baứi taọp 1

Hoaùt ủoọng 2 : Giụựi thieọu caựch doùc vieỏt soỏ

Mt : Hoùc sinh nhaọn bieỏt veà soỏ lửụùng, ủoùc,

vieỏt caực soỏ tửứ 30 ủeỏn 50

-Giaựo vieõn hửụựng daón laàn lửụùt caực bửụực

nhử treõn ủeồ hoùc sinh nhaọn bieỏt thửự tửù caực

soỏ tửứ 30  50

-Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng

con

-Hửụựng daón laứm baứi 3

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh

• Baứi 4 :

-Cho hoùc sinh laứm baứi vaứo phieỏu baứi taọp

-Giaựo vieõn hoỷi hoùc sinh soỏ lieàn trửụực, lieàn

sau ủeồ hoùc sinh nhụự chaộc

-Lieàn sau 24 laứ soỏ naứo ?

-Lieàn sau 26 laứ soỏ naứo ?

-Lieàn sau 39 laứ soỏ naứo ?

-Cho hoùc sinh ủeỏm laùi tửứ 20  50 vaứ ngửụùc

laùi tửứ 50  20

-Hoùc sinh vieỏt caực soỏ vaứo baỷng con

-Hoùc sinh nghe ủoùc vieỏt caực soỏ tửứ 30 

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng hoùc sinh

- Daởn hoùc sinh oõn laùi baứi, taọp vieỏt soỏ , ủoùc soỏ , ủeỏm theo thửự tửù tửứ 10  50

- Chuaồn bũ baứi : Caực soỏ coự 2 chửừ soỏ ( tt)

………

Sáng Thứ t ngày 2 tháng 3 năm 2011

Tập đọc Cỏi bống.

A MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:

- HS đọc trơn cả bài ,cỏc TN: khộo sảy, khộo sàng, ma ròng

- Hiểu ND bài : Tỡnh cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ.(TL câu hỏi 1, 2 SGK)

- Học thuộc lũng bài đồng dao: Cỏi Bống

- GD học sinh yêu quý mẹ

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.

- Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ: HVBD (GV)

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

II Bài cũ:

- Kiểm tra 2-3 HS đọc bài: Bàn tay mẹ; trả lời các câu hỏi 1,2 trong SGK

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Bố mẹ hàng ngày vất vả, bận rộn đi

làm để nuôi nấng, chăm sóc các em Các

em ở nhà có biết giúp đỡ bố mẹ những

công việc nhỏ trong nhà không ? Bài

đồng dao Cái bống các em học hôm nay

sẽ cho các em biết bạn Bống hiếu thảo,

ngoan ngoãn biết giúp mẹ như thế nào?

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài: giọng

chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm

b Luyện đọc: Luyện đọc tiếng, TN

kết hợp giải nghĩa từ: Bóng bang, khéo

sảy, khéo sàng, mưa ròng

Giảng từ: đường trơn (đường bị

ướt nước mưa, dễ ngã); gánh đồ (gánh

giúp mẹ); mưa ròng (mưa nhiều, kéo

dài)

- Luyện đọc câu:

- Luyện đọc cả bài:

3 Ôn các vần: anh, ach

a GV nêu yêu cầu 1 trong SGK,

tìm tiếng trong bài có vần anh

GV nói: vần cần ôn là: anh, ach

b GV nêu yêu cầu 2 trong SGK

Bé chạy rất nhanhBạn Ngọc là người rất lanh lợi

Nhà em có rất nhiều sách …

Tiết 2

4 Tỡm hiểu bài đọc và luyện núi:

1 HS đọc 2 dũng cuối bài Đồng dao, trả lời cõu hỏi: Bống chạy ra gỏnh đỡ mẹ

2-3 HS đọc lại

HS tự nhẩm từng cõu thi xem em nào Bàn nào thuộc bài nhanh

HS quan sỏt tranh minh họa

Một vài HS đúng vai người hỏi, những

HS khỏc lần lượt trả lời cõu hỏi

5 CỦNG CỐ - DẶN Dề:

- GV nhận xột tiết học, yờu cầu về học thuộc bài

- Chuẩn bị bài mới cho tiết sau

………

Toán Các số có hai chữ số (tiếp theo) I- Mục tiêu:

- Nhận biết về số lợng , biết đọc, viết đếm các số từ 50 đến 69

- Yêu cầu lấy 5 thẻ chục và nêu số lợng

Y/c thêm số que tính rời bất kì và lập, đọc

- Đại diện trình bày n/x, b/s

Bài tập 4: Đúng ghi đ, sai ghi s.

-Yêu cầu HS làm theo cặp, chữa bảng lớp,

a) Ba mơi sáu viết là 306

Ba mơi sáu viết là 36b)54 gồm 5 chục và 4 đơn vị

- Nêu ích lợi của con gà

- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong gia đình

- Nêu các bộ phận bên ngoài của cá?

- Nhận xét, bổ sung – Giới thiệu ghi đầu

bài

2 Tăng tốc:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ con gà

- Yêu cầu HĐ theo nhóm 4 Quan sát và nêu

các bộ phận bên ngoài của gà So sánh gà

trống, gà mái, gà con

- Gọi đại diện các nhóm trình bày theo tranh

2 HS trình bày, lớp n/x, đánh giá

- Nghe phổ biến y/c

- Thảo luận đại diện trình bày, lớp nhận xét, b/s

- Nghe đánh giá nhận xét và ghi nhớ

trên bảng lớp, n/x, bổ sung, động viên tuyên

dơng các nhỏmtình bày đầy đủ nhất

- Kết luận và liên hệ: Gà có các bộ phận nh:

Đầu, cổ, 2 chân và 2 cách; toàn thân có lông

che phủ, đầu gà nhỏ…

* Hoạt động 2: ích lợi của gà

- Quan sát tranh SGK traođổi theo cặp, đại

diện trình bày, n/x, đ/v, t/d – Liên hệ việc

chăm sóc và biết cách vệ sinh khi tiếp súc

- Yêu cầu lấy 5 thẻ chục và nêu số lợng

Y/c thêm số que tính rời bất kì và lập, đọc

- Đại diện trình bày n/x, b/s

- HS thực hành c/n miệng, b/c, n/x, b/s

- 2 HS nhắc lại y/c BT

Làm b/c, SGK, chữa n/x, b/s

+ 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59

Bài tập 4: Đúng ghi đ, sai ghi s.

-Yêu cầu HS làm theo cặp, chữa bảng lớp,

- 2HS nhắc lại

- 3 HS đọc y/c Chữa n/x, b/s

a) Ba mơi sáu viết là 306

Ba mơi sáu viết là 36b)54 gồm 5 chục và 4 đơn vị

-Laứm quen vụựi tranh daõn gian

-Bieỏt veừ maứu theo yự thớch vaứo hỡnh veừ lụùn aờn caõy raựy

-Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt veà veừ ủeùp cuỷa tranh daõn gian

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-Moọt vaứi tranh daõn gian

-Hoùc sinh: Vụỷ taọp veừ , buựt chỡ, buựt daù, saựp maứu

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.

2.Bài mới :

Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa

 Giới thiệu tranh dân gian:

Cho học sinh biết tranh Lợn ăn cây

ráy là tranh dân gian của làng Đông

Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc

Ninh

 Hướng dẫn học sinh vẽ màu:

Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra

các hình vẽ:

+ Hình dáng con lợn (mắt, mũi, tai,

hình xoáy âm dương, đuôi … )

+ Cây ráy

+ Mô đất

+ Cỏ

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ màu:

+ Vẽ màu theo ý thích (nên chọn màu

khác nhau để vẽ các chi tiết nêu trên)

3.Học sinh thực hành

Giáo viên phóng to hình vẽ lợn ăn cây

ráy (khổ giấy A4) rồi cho các nhóm vẽ

màu Yêu cầu các nhóm thảo luận để

chọn màu và phân công nhau vẽ sao

cho nhanh và đẹp Thi đua giữa các

nhóm

Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn những nhóm

học sinh yếu giúp các em hoàn thành

bài vẽ của mình tại lớp

3.Nhận xét đánh giá:

Chấm bài của các nhóm, hướng dẫn các

em nhận xét bài vẽ màu về:

+ Có đậm nhạt, phong phú, trong hình

vẽ hay không?

4.Dặn dò: Quan sát thêm các tranh

dân gian khác

Vở tập vẽ, tẩy, chì…

Học sinh nhắc tựa

Học sinh QS tranh dân gian: Lợn ăn cây ráy của làng Đông Hồ,

huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáo viên

Nêu các màu sắc ở các chi tiết trên

Học sinh theo dõi và lắng nghe

Các nhóm thảo luận và thực hành bài vẽ của nhóm mình (theo 4 nhóm)

Nhóm nào hoàn thành trước đính lên bảng lớp theo thứ tự 1, 2, 3, 4

Học sinh tham gia cùng giáo viên nhận xét bài vẽ màu của các nhóm theo hướng dẫn của giáo viên

Nhắc lại cách vẽ màu vào tranh.Quan sát ở nhà

………

Tiếng Việt *