GA Powerpoit

- Biết khái niệm cơ bản ban đầu về thông tin và dữ liệu.- Biết các dạng cơ bản của thông tin..... - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con người và tin học là

Bµi 1 Th«ng tin vµ tin häc

- Biết khái niệm cơ bản ban đầu về thông tin và dữ liệu.

- Biết các dạng cơ bản của thông tin

- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con người và tin học là nghành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử

- Biết quá trình hoạt động thông tin của người

- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính

của tin học

I Mục đích, yêu cầu

-Đặt ván đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét Tận dụngvốn hiểu biết “ Một cách tự nhiên” của học sinh

- Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết

II Phương pháp và phương tiện

III Lưu ý sư phạm

Nên để HS “ Cảm nhận đúng “ dần các khái niệm, không đòi hỏi HS hiểu hết các định nghĩa, khía niệm một cách chính

xác khoa học ngay Tận dũng những kiến thức màHS đã có

thể biết qua đời sống xã hội Có thể coi HS đã biết một số kiến thức để xây dựng khái niệm, kiến thức mới, sau đó sẽ quay

lại chính xác hóa kiến thức được coi là đã biết của HS sau

IV Nội dung

Nội dung hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

Mở bài

GV : Hằng ngày các em tiếp

nhận được nhiều thông tin từ

nhiều nguồn khác nhau.

Ví dụ: - Các bài báo, bản

tin trên truyền hình hay

đài phát thanh cho chúng

ta biết được về tình hình

thời sự trong nước vàtrên

thế giới.

VD: SGK.

GV: Học sinh nêu ví dụ

về những thông tin mà

các em biết được hàng

ngày.

HS: suy nghĩ trả lời

GV:Người xưa đã biết dùng lửa đặt trên các đài cao ở trên các đỉnh núi ở các vung khác nhau sao cho khi đốt lưa ở một

vùng bất kỳ thì các đài khác đều có thể quan sát

được, để thông báo cho nhau biết khi có giặc

ngoại xâm (Bước đệm cho mục2)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

YC HS nghiên cứu SGK

trả lời các câu hỏi sau:

Thông tin có vai trò ntn?

Chúng ta phải làm gì với

các thông tin?

Từ đó rút ra được kết luận

gì?

Thế nào là thông tin vào,

thông tin ra?

HS:

Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người

Xö lý th«ng tin

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

YC HS nghiên cứu SGK

trả lời các câu hỏi sau:

(GV đưa các câu hỏi sau

lên màn hình)

Hoạt động thông tin của

con người được tiến hành

nhờ vào giác quan nào?

Bộ não thực hiện công việc

gì?

HS:

Hoạt động 3: Hoạt động thông tin và tin học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Khả năng xử lý các thông

tin của các giác quan và bộ

não con người ntn? Nêu ví

dụ?

Con người đã có biện pháp

gì để khắc phục? Nêu vài

ví dụ?

Nhiệm vụ chính của tin

học là gì?

Vai trò của máy tính?

Ghi nhí