GA Powerpoit tin học 8

Đặt vấn đề:Giáo viên giới thiệu qua nội dung của phần 1 - Máy tính và chương trình máy - Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình - Chương trình máy tính và dữ liệu - Sử dụng biế

Phần 1: Lập trình

đơn giản

Đặt vấn đề:

Giáo viên giới thiệu qua nội dung của phần 1

- Máy tính và chương trình máy

- Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình

- Chương trình máy tính và dữ liệu

- Sử dụng biến trong chương trình

- Từ bài toán đến chương trình

- Câu lệnh điều kiện IF THENIF THEN……

- Câu lệnh lặp FOR DOFOR DO……

- Lặp với số lần chưa biết trước WHILE DOWHILE DO……

- Làm việc với dãy số

Bài 1: Máy tính và chương trình

máy tính

I Mục tiêu

-Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc

thông qua lệnh

-Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động

-Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn MT thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.II Phương pháp - Đồ dùng dạy học

- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp

III Tiến trình dạy học

GV:

GV: Chúng ta đã biết rằng máy

tính là công cụ trợ giúp cho

con người để xử lý thông tin

một cách rất hiệu quả Tuy

nhiên, máy tính thực chất chỉ

là một thiết bị điện tử vô tri vô

giác Để máy tính có thể thực

hiện một công việc theo mong

muốn của mình, con người

phải đưa ra những chỉ dẫn

thích hợp cho máy tính

1 Con người ra lệnh cho máy tính ntn?

Hoạt động của GV và HS Nội dung

*VD1: Đúp chuột ( Ra lệnh)

vào phần mềm trên màn hình

nên, phần mềm sẽ được khởi

động

* VD2: Khi soạn thảo văn bản,

ta gõ một phím chữ(chẳng hạn

phím chữ a) chữ a sẽ xuất hiện

trên màn hình

* VD3: Khi thực hiện lệnh sao

chép một phần văn bản từ vị trí

này sang vị trí khác, thực chất

ta đã yêu cầu máy tính thực

Hoạt động của GV và HS Nội dung trong đó có lệnh sao chép nội

dung phần văn bản vào bộ nhớ

của MT và lệnh sao chép nội

dung có trong bộ nhớ vào vị trí

mới trên văn bản

Như vậy để chỉ dẫn MT thực

hiệ một công việc nào đó, con

người đưa cho MT một hoặc

nhiều lệnh, MT sẽ lần lượt thực

hiện các lệnh đó

Hoạt động của GV và HS Nội dung

GV YC HS đọc SGK

? Để RB tự động thực hiện các

hoạt động cần phải làm gì

? Để RB nhặt rác được cần

thực hiện những thao tác nào

?Nêu vd về một số thao tác của

RB mà em biết

GV liên hệ với các câu lệnh

như SGK

2 Ví dụ: Rôbôt nhặt rác

- Tiến hai bước;

- Quay trái tiến một bước;

- Nhặt rác;

-Quay phải, tiến 3 bước;

- Quay trái, tiến 2 bước;

- Bỏ rác vào thùng;

Hoạt động của GV và HS Nội dung

GV giới thiệu: Việc viết các

lệnh để điều khiển RB trong

VD nói trên là viết chương

trình Tương tự, để điều khiển

MT làm việc, chúng ta cũng

viết chương trình cho MT

GV YC HS quan sát ,

nghiên cứu SGK và trả lời câu

hỏi: Tại sao cần viết chương

trình?

3 Viết chương trình-Ra lệnh cho máy tính làm việc

Hình 2: Ví dụ về chương trình

hình 2

Củng cố

Hướng dẫn về nhà

- YC HS trả lời và làm các bài tập ở SGK

- Đọc trước mục 4 ở sgk.

- GV YC HS nhắc lại nội dung của bài học

- YC HS tự lấy thêm các ví dụ về các hoạt động khác của Rôbôt