giáo án chủ đề thực vật NT 2015-2016 mận

- Nhận biết 1 số nguy hiểm Rửa tay trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh vệsinh cá nhân Lĩnh vực: Phát triển nhận thức MT28 Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của cây xanh, hoa, quả, rau, củ

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

“ QUẢ, RAU VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP”

(Thời gian thực hiện 3 tuần: (Từ ngày 06/02 đến 24/02/2017)

MT3 Bò theo đường

thẳng mang vật

MT22 Có một số thói

quen tốt trong ăn

uống, vệ sinh cá

nhân Nhận biết

- Đi vệ sinh đúng quy định

- Nhận biết 1 số nguy hiểm

Rửa tay trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh (vệsinh cá nhân)

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

MT28 Biết tên gọi, đặc

điểm nổi bật của

cây xanh, hoa,

quả, rau, củ…

quen thuộc

-Tên gọi, đặc điểm nổi bật củamột số cây, hoa, quả

- Phát triển óc quan sát,so sánh

về các loại cây, hoa rau củ…

Nhận biết hoa hồng,(HĐH)

Quan sát tranh ảnh,trò chuyện đàm thoại,tìm hiểu một số câyxanh, hoa, rau, củ(HĐNT, đón trẻ,HĐtheo ý thích…)

MT41 Nhận biết to hơn

- NB một số loại rau quenthuộc.

-Trẻ ngồi im nghe cô đọc thơ.

- Minh họa một số động táccủa bài thơ

Thơ: Hoa nở, quả thị,Truyện: bé đi chơivườn rau (HĐH)MT50 Biết sử dụng các

câu đơn giản để

trả lời về một số

cây, hoa, rau,

củ quen thuộc

- Trẻ chú ý lắng nghe trả lời vềtên gọi, đặc điểm, môi trường sống của một số loại cây, hoa, rau, củ…

- Biết ích lợi của cây xanh, hoa, rau, củ

Trò chuyện với trẻ vềcây, hoa , xem tranh,hình ảnh các cây,hoa… (HĐG)

- Nhặt lá vàng

Thơ: Rau ngót rauđay, Hát: bé và hoa,Quả (HĐH)

Bán hàng, Xếp hàngrào vườn hoa …(HĐG)

MT72 Thích hát, vận

động

- Thich hát, nghe hát

- Thích nhún nhảy, lắc lưngười khi có nhạc

- Thích vẽ ,tô màu

- Hứng thú khi xem tranh ảnhnhiều màu sắc mới lạ hấp dẫn

Dán quả, Xâu vòngcác loại hoa (HĐH)

……….

KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề : Hoa trong vườn bé

Thời gian:từ ngày : 06/ 02- 10/02/2017

- Cô trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ ở nhà

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề hoa rau, quả quanh bé

*Thể dục sáng:

+ Khởi động :

Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng :

- Động tác hô hấp: Thổi nơ

* * * * * * * *

* * * * * * * *Xoay cổ tay, lắc hông, xoay cổ chân+ Trọng động :

- Động tác tay: 2 tay đưa cao hạ xuống

- Động tác bụng: Cúi gập đầu

- Động tác Chân: Bật tại chỗ+ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi vận động: Hái quả

- Trò chơi dan gian : Gieo hạt

- Trò chơi tự do: Chơi với lá,bóng…

PTNT

NB Hoa Hồng (MT28)

PTNN

Thơ: “Hoanở”

Hoạt

động

góc

Góc: HĐVĐV: Xếp hàng rào cho vườn hoa trường bé.

Góc phân vai: Bán hàng Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh về các loại hoa.

Góc thiên nhiên: Quan sát cây xanh Góc âm nhạc: Trẻ hát, biểu diễn văn nghệ về các bài hát về hoa.

Vệ, sinh

ăn trưa,

ngủ

trưa

- Rửa tay cho trẻ trước khi ăn

- Trước khi ăn phải mời cô và các bạn

- Động viên trẻ ăn hết suất

- Cô chú ý tới chỗ trẻ nằm ngủ, cửa thoáng mát, ánh sáng vừa đủ Về mùa đông giữ cho trẻ đủ ấm Quan sát trẻ khi ngủ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ biết quan sát và trả lời các câu hỏi của cô.

- Trẻ nắm được một số đặc điểm nổi bật của các loại hoa…

2 Kĩ năng: Trẻ biết chơi với các đồ chơi, biết cách chơi trò chơi mà cô đưa

ra

3 Thái độ : trẻ phải biết trăm sóc ảo vệ cây hoa vì hoa là để trang trí và làm

quà tặng trong những dịp lễ

4 Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành.

II CHUẨN BỊ:

Các trò chơi, câu đố, bài hát…

Sân chơi rộng rãi

Các con hát và vận động cùng cô bài hát “ MàuHoa ”

- Chúng ta vừa vận động bài hát gì ?

Bài hát nói về gì ?

Trong bài hát hoa có màu gì ?

Cô cho trẻ xem tranh Hoa hồng – hoa cúc

Bạn nào cho cô biết Hoa hồng có màu gì ?

Hoa hồng có mùi gì ?

Cô cho trẻ quan sát hoa cúc và hỏi tương tự

Ngoài hoa hồng – hoa cúc ra bạn nào kể một số hoa khác mà các con biết nào?

Cô cho trẻ chơi cây cao cỏ thấp

Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây để cây mau ra hoa kết quả cho chúng

ta ăn

* HĐ 2: Chơi trò chơi VĐ: hái quả.

Luật chơi: đội nào hái được nhiều quả sẽ chiến thắng.

Cách chơi:Cô mời 4 bạn chia làm hai đội và khi có hiệu lệnh thì hai bạn đầu

hàng lên hái quả

+ Kết thúc: Nhận xét, thu dọn đồ dùng đồ chơi, vệ sinh và nhẹ nhàng đi vào lớp

………

HOẠT ĐỘNG GÓC (MT69)

I MỤC ĐÍC YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ biết chơi các góc chơi.

2 kĩ năng: Trẻ biết thể hiện vai chơi.

3 giáo dục: Giáo dục trẻ bảo quản đồ dùng đồ chơi, nhường nhau khi chơi.

4 Phương pháp: Thực hành.

II CHUẨN BỊ:

+ Đồ chơi bác sĩ, thuốc, ống tiêm, bao tay…

+ Bàn ghế, xoong nồi, quần áo….

+ Gạch, thảm cỏ, hoa

+ Cây xanh, cây cảnh

+ Kéo, bút chì, bút màu

III.TIẾN HÀNH:

*Gây hứng thú:

Cho trẻ hát “ Lại đây với cô”

Trò chuyện về các loại hoa

Các con kể tên một số góc chơi trong lớp

* Thỏa thuận chơi:

Ơ các góc chơi có những đồ chơi gì?

+ Góc xây dựng các con sẽ xây gì ? Xây hàng rào các con cần nguyên vật liệu gì?

+ Góc phân vai các con sẽ làm gì?

+ Bán hàng: Các con sẽ bán gì? Các con bán những loại mặt hằng nào?

+ Bác sĩ các con sẽ làm gì? Khám bệnh cho ai ?

+ Góc thiên nhiên các con sẽ làm gì ? Khi tưới cây các con dùng gì?

Các con đã biết các góc chơi, vậy bạn nào thích chơi góc xây dựng ?

Bạn nào thích chơi góc bán hàng ?

Các con hãy về các góc chơi:

*Quá trình chơi:

Trong khi trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ

*Nhận xét sau khi chơi: Cô đến từng góc chơi nhận xét, sau đó cô đưa trẻ về góc

chơi chính nhận xét chung

Cô cho trẻ dọn đồ chơi, giáo dục trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

……….

Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2017

Chủ đề : Hoa trong vườn bé LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐỀ TÀI: BẬT QUA VẠCH KẺ (MT10)

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết dùng sức bật nhảy qua vạch kẻ.

2 Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng bật nhảy qua vạch kẻ, biết giữ thăng bằng

khi bật nhảy và không để bị ngã khi chân chạm đất

3 Thái độ: Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể

khỏe mạnh, trẻ vui vẻ tập luyện

4 Phương pháp: Quan sát, thực hành.

II Chuẩn bị:

- Tổ chức : trong lớp học

- Đồ dùng : + Vườn rau, dây

III Cách thức tiến hành:

* Gây hứng thú : Trò chuyện cùng trẻ về các loại rau mà trẻ biết.

* Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi nhanh, chạy chậm chạy nhanh, đứng thành

vòng tròn

- Cho 2-3 cháu lên bật nhảy.

- Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích

- Cơ làm mẫu lần 2 +giải thích: Cơ đứng trước vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh hai tay cơ chống hơng, dùng sức bật nhảy qua vạch kẻ ngang, cơ giữ thăng bằng sao cho khi hai chân chạm đất sẽ khơng bị ngã, các con cĩ muốn bật nhảy khơng?

- Cơ hướng dẫn lớp thực hiện

- Nhĩm bạn trai, bạn gái thực hiện

- Cho trẻ thi đua bật nhảy

- Cơ chú ý quan sát sửa sai

- Hỏi cháu: muốn đến được vườn rau nhà bác nơng dân con sẽ làm gì?

- Cho cháu cùng trả lời ( Bật qua vạch kẻ)

- Giáo dục: khi các con bật nhảy qua vạch kẻ, nhớ nhảy cẩn thận khơng để bị ngã nhé, và nhớ là khơng chen lấn với bạn, khơng xơ đẩy bạn

* Trị chơi vận động: Ném bĩng vào chậu

- Cơ giới thiệu và giải thích cách chơi

- Cơ cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ đọc bài đờng dao cùng cơ

* Hồi tĩnh: Cho trẻ ngời đấm bĩp tay chân, hít thở nhẹ nhàng.

IV Đánh giá kết quả thực hiện:

ĐỀ TÀI : NB HOA HỒNG (MT28)

I Mục đớch:

1 Kiến thức: Trẻ nhọ̃n biết, gọi tờn được hoa hụ̀ng Biết được một số đặc

điểm đặc điểm của hoa hụ̀ng

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhọ̃n biết, gọi tờn, phát õm đỳng chính xác một số

cõu từ, phát triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thỏi độ: giáo dục trẻ biết giữ gìn, chăm súc và bảo vệ các loại hoa, bảo vệ

mụi trường xanh, sạch đẹp

4 Phương phỏp: Trò chuyện, đàm thoại

II Chuẩn bị:

- Tụ̉ chức : trong lớp học

- Đụ̀ dựng : Hoa hụ̀ng, hộp đựng quà

III Cỏch thức tiến hành:

*Gõy hứng thỳ :

- Cụ và trẻ cựng hát một bài về hoa , rụ̀i đi tham quan nhà bỳp bờ

* Hoạt động 1:

- Đàm thoại về mụ hình, cho trẻ kể tờn các loại hoa có trong mô hình

- Cụ giới thiệu với trẻ về một số loại hoa mà trẻ chưa kể được

+ Cụ đưa tranh hoa hụ̀ng giới thiệu cho trẻ biết đõy là hoa hồng

cụ cho cả lớp cựng phát õm

- Cô đa hoa hồng thật ra ho trẻ nhận xét cô cho trẻ sờ , cho trẻ ngửi

Sau đó cụ hỏi trẻ về hình dạng, màu sắc và mùi hơng

- Cụ giáo duc trẻ phải biết yêu quý giữ gìn hoa

* Hoạt động 2: Trũ chơi: “Chọn hoa ”

Cụ cho trẻ chơi chọn hoa theo yờu cầu của cụ

- Cụ chuẩn bị sẵn đụ̀ dựng là lụ tụ về các loại hoa khi cụ núi đến tờn hoa hụ̀ng trẻ phải đưa hoa đú lờn và phát õm thọ̃t to tờn loại hoa đó

Cụ và trẻ cṍt đụ̀ dựng vừa cṍt cụ vừa hỏi lại trẻ tờn loại hoa trẻ vừa được làm quen

- Giáo dục trẻ biờt yờu quý các loại hoa

IV Đỏnh giỏ kết quả thực hiện:

Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2017

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI : Thơ “ Hoa nở” (MT47)

I Mục đích:

1 Kiến thức: Trẻ biết hoa màu gì ?

- Hình dạng màu sắc ,mùi thơm của nó

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc nói lưu loát

- Kỹ năng ghi nhớ và kỹ năng nhận biết

3 Thái độ: Trẻ hăng hái tham gia bài học

- Không đùa nghịch biết kết hợp cùng các bạn khác trong tổ và nghe lời cô giáo

4 Phương pháp: đàm thoại

- Cô trò chuyện với trẻ sau đó hỏi trẻ về hình ảnh có trong bài hát

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Hoa nở” giới thiệu tên tác giả (cô đọc bằng lời không có tranh minh họa )

Hoa cà tim tím

Hoa huệ trắng tinhHoa nhài xinh xinhĐua nhau cùng nở

- Cô đọc lại lần 2 ( có tranh cho trẻ xem)

Rồi hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì của tác giả nào

- Cô kết hợp giảng giải nội dung cho trẻ nghe lồng giáo dục

- Cô cho cả lớp đọc và làm động tác minh họa theo cô 2- 3 lần

Cô cho từng tổ đọc – cho nhóm đọc – cho cá nhân trẻ lên đọc

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Các con vủa nghe cô đọc xong bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về hoa gì?

- Hoa cà có màu gì?

- Hoa huệ có màu gì?

- Hoa nhài như thế nào?

- Hoa đua nhau làm gì?

* Giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa

* Hoạt động 3: trò chơi

- Cả lớp cùng chơi trò chơi hái hoa

- Cô hỏi trẻ chúng mình hái được hoa gì ?

- Sau đó cho trẻ đi ra ngoài và kết thúc tiết học

IV Đánh giá kết quả thực hiện:

1 Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

2 Kiến thức kĩ năng của trẻ

1 Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát biết được nội dung bài hát

- Cung cấp cho trẻ kiến thức cơ bản về lễ giáo

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát ở trẻ.

- Kỹ năng ghi nhớ và kỹ năng hát của trẻ

3 Thái độ: Trẻ hăng hái tham gia bài học

- Không đùa nghịch biết kết hợp cùng các bạn khác trong tổ và nghe lời cô giáo

4 Phương pháp: Quan sát – đàm thoại

II Chuẩn bị:

- Tổ chức : trong lớp học

- Đồ dùng : Tranh các loại hoa, máy nghe nhạc

III Cách thức tiến hành:

* Gây hứng thú:

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát về loai hoa mời trẻ về chỗ ngồi

Hoạt động 1: Dạy hát : Bài :Bé và hoa tác giả Thu Hiền

- Cô hát cho trẻ nghe rồi giới thiệu cho trẻ vÒ tªn bài h¸t

- Cô hát mẫu lần hai rồi giảng giải nội dung

- Cô cho trẻ hát cùng cô- cả lớp cùng hát – từng tổ hát – từng nhóm hát – cá nhân hát

- Cô hát lại và biểu diễn bài hát bằng những động tác minh họa

Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa hát xong bài hát gì?

- Trong bài hái nói tới loài hoa gì?

- Em bé trong bài hát như thế nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa, không hái hoa bẻ cành

IV Đánh giá kết quả thực hiện:

1 Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

2 Kiến thức kĩ năng của trẻ

1 Kiến thức: Trẻ biết một tay cầm dây đầu không thắt nút, một tay cầm để hở

lỗ ở giữa lần lợt xâu từng hoa vào dây tạo thành vòng hoa

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng xõu vòng cho trẻ, rèn sự khéo léo nhanh nhẹn của

các ngún tay, tính sáng tạo cho trẻ

3 Thỏi độ : Trẻ biết giữ vệ sinh khi tham gia hoạt động, tích cực tham gia vào

các hoạt động

4 Phương phỏp: Thực hành

II Chuẩn bị:

- Tụ̉ chức : trong lớp học

- Đụ̀ dựng : Rụ̉ đựng hoa, dõy xõu cho cụ và trẻ

III Cỏch thức tiến hành:

* Gõy hứng thỳ :

- Cô và trẻ chơi trò chơi gieo hạt rồi về chỗ ngồi

- Búp bê đến chơi và mời các con đến dự sinh nhật, búp bê rất thích vòng hoa Cho trẻ xem mẫu vòng búp bờ đeo

- Các con có thích xâu vòng hoa tặng búp bê không?

* Hoạt động 1:

- Cô làm mẫu lần 1:Vừa làm vừa nói chậm, rõ ràng cách làm: “Tay phải cầm sợi dây phía đầu không thắt nút Tay trái cô cầm hoa để hở lỗ ở giữa xâu lần lợt từng hoa vào dây thành vòng hoa”

- Cô làm mẫu lần 2 vừa xâu vừa gợi hỏi trẻ cách xâu

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi “Dấu tay” và cầm rổ ra trớc mặt.

- Cô hớng dẫn trẻ xâu Cô quan sát trẻ xâu Trong quá trình trẻ xâu cô hỏi trẻ: + Con đang làm gì?

+ Hoa màu gì? xâu vòng hoa để làm gì?

+ Con xâu nh thế nào? Cho trẻ xâu 2-3 lần

- Trẻ xâu xong cô buộc vòng lại giúp trẻ:

+ Các con vừa làm gì?

+ Vòng hoa các con xâu có đẹp không?

+ Con xâu nh thế nào?

Gi¸o dôc trÎ bảo vệ cây và hoa

Cho trÎ ®i tÆng vßng cho bóp bª

Cho trẻ hát “ màu hoa ” và đi ra ngoài

IV Đánh giá kết quả thực hiện:

Đón trẻ

thể dục

sáng

Đón trẻ vào lớp,trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ

Cho trẻ chơi tự do dưới sư bao quát của cô

+ Khởi động :

Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng

* * * * * * * *

* * * * * * *Xoay cổ tay, cổ chân

+ Trọng động :

+ Cơ hô hấp: Những quả bóng tròn.( Hít vào thở ra thật sâu)

+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao

+ Động tác chân: Co lên và duỗi về phía trước

+ Động tác bụng: Tay giơ cao nghiêng người sang hai bên

+ Động tác bật: Bật tiến lùi

+ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa hát “ Bé và hoa”

vận động - Khu vận động: Cầu trượt, xích đu, nhà bóng, đu quay…

Hoạt động

Học

PTTC

Đi trongđường hẹp(MT2)

PTNT

Nhận biếtphân biệt to

- nhỏ(MT41)

PTTM

Dán quả(MT79)

Hoạt động

góc

Góc : HĐVĐV:Xếp hàng rào Góc phân vai: Bán hàng Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh về các loại quả.

Góc thiên nhiên: Quan sát cây ăn quả Góc âm nhạc : Trẻ hát, biểu diễn văn nghệ về các bài hát về quả.

Vệ sinh ăn

trưa

-Rửa tay cho trẻ trước khi ăn

-Trước khi ăn phải mời cô và các bạn-Động viên trẻ ăn hết suất

1 Kiến thức: Trẻ biết quan sát và trả lời các câu hỏi của cô.

- Trẻ nắm được một số đặc điểm nổi bật của các loại quả…

2 Kĩ năng: Trẻ biết chơi với các đồ chơi, biết cách chơi trò chơi mà cô đưa

ra

3 giáo dục: trẻ phải biết trong các loại quả có chứa rất nhiều vitamin rất bổ

dưỡng cho cơ thể, vì vậy phải thường xuyên ăn nhiều quả chín Trước khi ăn phải rửa tay, rửa quả

4 Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành.

II.CHUẨN BỊ:

- Các trò chơi, câu đố, bài hát…

- Sân chơi rộng rãi

III.TIẾN HÀNH:

*Gây hứng thú:

- Cho trẻ trò chuyện và quan sát thiên nhiên, quan sát quang cảnh bầu trời và thời tiết trong ngày

-Trẻ nhận ra sự thay đổi của thời tiết theo ngày

* HĐ 1: Các con hát và vận động cùng cô bài hát “ quả”

- Chúng ta vừa vận động bài hát gì ?

Bài hát nói về gì ?

Trong bài hát quả có vị gì ? ?

Cô cho trẻ xem tranh quả bưởi, quả cam

Bạn nào cho cô biết quả bưởi có màu gì ?

Quả bưởi có dạng hình gì?

Cô cho trẻ quan sát quả cam và hỏi tương tự

Ngoài quả cam và quả bưởi ra bạn nào kể một số quả khác mà các con biết nào? Cô cho trẻ chơi cây cao cỏ thấp

Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây để cây mau ra hoa kết quả cho chúng

ta ăn

* HĐ 2: Chơi trò chơi DG: Gieo hạt

Cô hướng dẫn trẻ luật chơi –cách chơi cho trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời: Cầu trượt, xích đu một cách hào hứng

- Chăm sóc cây cối trong sân trường: Không hái hoa, bẻ cành…

- Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, cát, nhặt lá vàng, vẽ tự do trên sân…Cô quan sát và nhắc nhở trẻ khi chơi

+ Kết thúc: Nhận xét, thu dọn đồ dùng đồ chơi, vệ sinh và nhẹ nhàng đi vào lớp.

……….

HOẠT ĐỘNG GÓC (MT50)

I MỤC ĐÍC YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ biết chơi các góc chơi.

2 kĩ năng: Trẻ biết thể hiện vai chơi.

3 giáo dục: giáo dục trẻ bảo quản đồ dùng đồ chơi, nhường nhau khi chơi.

4 Phương pháp: thực hành.

II CHUẨN BỊ:

- Đồ chơi bác sĩ, thuốc, ống tiêm, bao tay…

- Bàn ghế, xoong nồi, quần áo…

- Gạch, thảm cỏ, hoa, quả

- Cây ăn quả, cây xanh, cây cảnh

- Kéo, bút chì, bút màu

III.TIẾN HÀNH:

*Gây hứng thú:

- Cho trẻ hát “ Lại đây với cô”

- Trò chuyện về các loại quả

- Các con kể tên một số góc chơi trong lớp

* Thỏa thuận chơi:

- Ơ các góc chơi có những đồ chơi gì?

+ Góc xây dựng các con sẽ xây gì ? Xây hàng rào các con cần nguyên vật liệu gì?

+ Góc phân vai các con sẽ làm gì?

+ Bán hàng: Các con sẽ bán gì? Các con bán những loại mặt hằng nào?

+ Bác sĩ các con sẽ làm gì? Khám bệnh cho ai ?

+ Góc thiên nhiên các con sẽ làm gì ? Khi tưới cây các con dùng gì?

- Các con đã biết các góc chơi, vậy bạn nào thích chơi góc xây dựng ?

- Bạn nào thích chơi góc bán hàng ?

- Các con hãy về các góc chơi:

* Quá trình chơi:

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, cô cùng chơi với trẻ

* Nhận xét sau khi chơi: Cô đến từng góc chơi nhận xét, sau đó cô đưa trẻ về góc

chơi chính nhận xét chung

Cô cho trẻ dọn đồ chơi, giáo dục trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

………

Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2017

Chủ đề: Các loại quả bé thích LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP (MT2)

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ đi trong đường hẹp.

2 Kỹ năng: Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo.

+ Phát triển cơ chân,cơ tay

3 Thái độ: Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể

khỏe mạnh, trẻ vui vẻ tập luyện

4 Phương pháp: Quan sát, thực hành.

II Chuẩn bị:

- xắc xô

- Phòng tập sạch sẽ, đường hẹp 30 – 40cm

- Quần áo cô giáo và trẻ gọn gàng

III Tiến trình hoạt động:

* Gây hứng thú :

- Cô và trẻ hát bài:Quả ,sau đó trò chuyện về bài hát.

+Các con vừa hát bài hát gì?

+Trong bài hát có những quả gì?

+ Các con có muốn đi hái quả không?

+Vậy chúng ta sẽ đi bằng tàu hỏa đến đó

* Khởi động: Cô và trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( nhanh –

chậm, nhấc cao chân)

Trẻ đứng thành vòng tròn

* Trọng động:

BTPTC: Trọng động: BTPTC: Tay em

- Cô tập và trẻ nhìn tập theo hiệu lệnh của cô gồm 4 động tác

- ĐT 1: gà trống gáy (3 – 4 lần).

- ĐT 2: gà vỗ cánh (3 – 4 lần)

- ĐT 3: gà mổ thóc (3 – 4 lần)

- ĐT 4: Gà bới đất (3 – 4 lần)

* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp

Hát bài “Tay đẹp”

- Tay đẹp các con sẽ cùng cô xếp con đường đi đến trường nhé! (cô dán băng keo làm con đường hẹp) Cho trẻ đi lấy hộp giấy và cây xanh xếp vào đường băng keo đã dán

- Cô làm mẫu và giải thích

+ Các con ơi! Đường thì rất hẹp nên khi các con đi thì chân nhấc cao, tay đánhtự nhiên, mắt nhìn thẳng về phía trước và đi cho thật khéo, không chạm vạch nhé

- Cho một trẻ lên thực hiện mẫu

- Cho tổ, nhóm, cá nhân, lớp thực hiện

- Cô bao quát lớp, chú ý những trẻ yếu, khuyến khích những trẻ chưa làm được

- Trẻ thực hiện vận động:

+ 1 trẻ lên thực hiện vận động

+ Từng tổ lên thực hiện vận động

+ Cả lớp lên thực hiện vận động

( Tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần, khi trẻ chơi cô chú ý sửa sai và khen ngợitrẻ)

* Trò chơi vận động: Lộn cầu vòng.

- Cô giới thiệu và giải thích cách chơi

- Cô cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ đọc bài đồng dao “Lộn cầu vòng”

* Hồi tĩnh: Cho trẻ ngồi đấm bóp tay chân, hít thở nhẹ nhàng.

IV Đánh giá kết quả thực hiện: