Giao an chu de thuc vat 5 tuoi

khi cô gọi tên một vật bất kì trong lớp, bạn nào nhận được bóng tung đến sẽ phải dùng các từ: phía trên- phía dưới , phía trước – phía sau để trả lời về vị trí của vật so với Trẻ chơi tr[r]

- Trẻ biết thực hiện 1 số vận động đi, chạy, nhảy, ném, chuyền bóng

- Phát triển hoạt động khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động chăm sóc cây

- Phát triển sự phối hợp vận dộng và các giác quan trong vận động

- Rèn 1 số thói quen trong hành vi văn minh ăn uống

- Trẻ có cảm giác sảng khoái dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên

2 Phát triển nhận thức

- Trẻ biết tên gọi của cây và 1 số bộ phận chính rễ thân, lá

- Quan sát nhận xét đặc điểm rõ nét của 2 loại cây

- Biết lợi ích của cây, và vì sao cây cần đợc chăm sóc và bảo vệ

- Trẻ biết nhiều loại rau cách ăn khác nhau

- Biết tên gọi và lợi ích của 1 số loại rau củ quả

- Trẻ biết có nhiền loại quả các chăm sóc và bảo vệ

- Phân biệt đợc khối chữ nhật, khối trụ, khối vuông

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng 1 số từ chỉ tên gọi hình dáng màu sắc

- Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ

- Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi mạch lạc

- Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn của mình bằng lời

4 Phát triển thẩm mỹ

- Biết yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trờng cây xanh mùa xuân

- Thể hiện cảm xúc tình cảm về thế giới thực vật mùa xuân qua các sản phẩm vẽ nặn cắt xé dán bài hát

5 Phát triển tình cảm - xã hội

- yêu thích cảnh đẹp thiên nhiênvà mong muốn đợc giữ gìn bảo vệ môi tròng

- Có 1 số kĩ năng thói quen cần thiết bảo vệ môi trờng sống: Chăm sóc và bảo vệ cây xanh và cảnh sắc thiên nhiên

- Giữ gìn vệ sinh môi trờng

- Yêu quý ngời trông cây

II.Mạng nội dung

- Tờn gọi cỏc loại hoa - Tờn gọi một số loài cõy

- Ích lợi - Cỏc bộ phận của cõy.

- Cỏch sử dụng - Sự giống và khỏc nhau của một số loại cõy

- Cỏch bảo quản - Nơi sống , sự phỏt triển của cõy

- Cỏch chăm súc, bảo vệ cõy

trưng:

nảy lộc

khi mựa

đụng kết thỳc và là mựa đầu

- Tờn gọi cỏc loại rau tiờn của một năm

- Lợi ớch - tết cú hoa đào, hoa mai.cõy quất

- Cỏch sử dụng - Văn nghệ chào mựa xuõn

- Cỏch bảo quản - Mọi người vui vẻ sắm tết,

trang trớ nhà cửa

- Trẻ em mặc quần ỏo đẹp

đichỳc tết

- Bỏnh chưng, bỏnh tột,mứt

IIi Mạng hoạt động

1 Phát triển nhận thức

* LQVT

- Trẻ biết đếm cây đếm đúng nhóm có 7 đối tợng

- So sánh chiều cao của 2 cây

Tết và mựa xuõn

quả

- Đếm các loại rau

- Ôn các kĩ năng thêm bớt để tạo ra sự bằng nhau trong phạm vi 7

- Phân biệt hình tam giác, Hình vuông

- Chèo thang hái hoa

- Chạy chậm 10 m đến của hàng bán rau

- Ném quả vào sọt

- Nhảy lò cò hái quả

- Chạy nhanh 12 m

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ kể đợc về các loại cây rau, cây hoa, cây quả

- Trẻ biết ích lợi của các loại cây rau, hoa quả

- Trẻ đọc thuộc thơ và đàm thoaị đựoc nội dung bài thơ: hoa kết trái, Hoa đào, Cây bắp cải

- Trẻ biết nội dung 1,2 câu truyện và đàm thoại theo trình tự cốt truyện: Sự tích cây khoai lang, Hoa dâm bụt, Hạt đỗ sót, Hoa trái trong vờn

4 Phát triển thẩm mỹ

* Tạo hình

- Xé dán lá cây

- Vẽ thêm cây lúa trong bài, Nặn 1 số loại hoa, quả

- Vẽ tô màu goa quả mùa xuân

- Cắt xé dán 1 số loại rau

* Âm Nhạc

- Hát vận động các bài em yêu cây xanh, Lá xanh, Quả< Xắp đến tết rồi

- Nghe hát : Cây trúc xinh, hoa thơm bớm lợn,

- Trò chơi: Ai nhanh nhất, Ai đoán giỏi, Ngh tiéng hát tìm đồ vật

5 Phát triển tình cảm xã hội

- Trẻ thực hành chăm sóc cây rau , quả, Hoa

- Trò chuyện về các loại cây rau hoa quả nà trẻ yêu thích

- Trò chơi xây công viên, xây vờn rau,

- Tích hợp mọi tình hống trong ngày và hoạt động

Nhánh i

Chủ đề : Cây xanhThời gian thực hiện : 1 tuần

Từ ngaỳ

I yêu cầu

+ Kiến thức

- Trẻ biết mô tả đợc 1 số cây quen thuộc

- Trẻ biết nhận xét đợc đặc điểm giống và khác nhau của 2 loại cây

- Trẻ biết nhận vai chơi và vào vai chơi

- Trẻ yêu thích cây xanh mong muốn chăm sóc bảo vệ cây xanh

- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi

- Không tranh giành đồ chơi

- Khi choi xong cất dò chơi đúng quy định

- Trẻ chăm tập thể dục

2 Chuẩn bị

- Cô chuẩn bị tranh về chủ điểm treo xung quanh lớp

- Các đồ dùng phục vụ cho 4 góc: cây, Hoa, Quả, bánh

- Các loại quả, Cây xanh, rau,

- Toán số 7 , lô tô về các laọi quả đủ cho cô và trẻ dùng trong chủ điểm

- Tranh các loại quả

- Đàn mũ mũa, thanh gõ, xắc xô,

- Giấy A4 vở bít màu, sáp màu vở

- Tranh truyện, Tranh thơ, Máy vi tính, Slie

- Bóng, Túi cát, Khăn, mũ vịt

III.Kế hoạch tuần

STT Hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

1 Đón

trẻ-Trò

chuyện

-Cho trẻ xem băng hình,tranh ảnh về các loại cây xanh

- Trò chuyện với trẻ về các loại cây mà trẻ biết

- Trò chuyện về cách chăm sócc và bảo về cây xanh

- Trò chuyện ích lợi của cây xanh trong cuộc sống-Trẻ hoạt động theo ý thích

*Trọng động: - Hô hấp : Làm máy bay

- Tay: Xoay bả vai

- Bụng: Ngồi duỗi chân gập ngời về phía trớc

- Chân: đứng 1 chân trớc thẳng Chân sau khuỵ gối

Hạt và

sự nảy mầm

- Chèo thang háiquả

- TC:

Bánh xe quay

Ôn số 6 Vẽ vờn cây ăn qua - Thơ: Hoa kết

trái

4 Hoạt

động

Nội dung Mục đích Chuẩn bị Dự kiến chơi Góc

phân vai:

Chơi bánhàng:

Rau, củ, quả

-Trẻ biết những công việc của ng-

ời bán hàng -Biết thể hiện vai chơi

-Biết gọi tên các loại rau,

củ , quả

-Các loại rau, củ, quả

- Sạp bày hàng

- 1 trẻ đóng vaingời bán hàng,các trẻ khác còn lại đóng vai ngời mua hàng

-Trẻ cùng phốihợp thực hiện vai chơi

Góc xây dựng:

Xây công viên cây xanh

-Trẻ biết cách xây công viên cây xanh theo quy mô

-Gạch,khối gỗ,cây xanh,ghế băng, thảm cỏ

-Trẻ nhận vai chủ thiết kế công trình và thợ xây,trẻ thao tác vai tốt

Góc tạo hình:

Nặn, vẽ cây ăn quả

-Biết kĩ năng

vẽ , nặn các loại rau,

củ ,quả

-Giấy vẽ,sáp màu

- Đất nặn -Trẻ vè và tô màu bức tranh

-Cô cùng trẻ trao đổi ,nhận xét sản phẩm

Góc - Trẻ biết - Bình tới nớc -Trẻ cùng về

góc thiên

nhiên:

Chăm sóc cây xanh

cách chăm sóc cây xanh - Các chậu cây cảnh góc lấy dụng cụ ra chăm sóc

cây xanh-Cô bao quat nhận xét và tuyên dơng trẻ

-Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại cây xanh

TCVĐ: Gieo hạt, trồng cây, mèo đuổi chuột CTD:vẽ trên sân,nhặt lá rụng,trồng cây ngô,khoai

6 Hoạt động

chiều

.TC: lộn cầu vồng

- Đọc ca dao đồngdao về cây

TC: Chi chi chành chành

- kể chuyện theo tranh

- Dạy hát"

Em rất thích trồngnhiều cây xanh

Nghe: Hoathơmbớm lợn

TC:

- Rèn

kĩ năngchải tóc, cài khuy

- Trẻ nhận biết sự phỏt triển của cõy từ hạt nảy mầm cõy cú lỏ cõy trưởng thành cõy

ra hoa kết quả thu hoạch

- Biết những điều kiện cần thiết để hạt nảy mầm và phỏt triển (đất tơi xốp, độ ẩm, ỏnh sỏng)

- Rốn kỹ năng quan sỏt, ghi nhớ, tổng hợp khỏi quỏt và phỏt triển ngụn ngữ

- Trẻ hứng thỳ hoạt động, cú ý thức trồng và chăm súc cõy xanh

2 Chuẩn bị

+ Cõy cải cho chỳng ta gỡ? - Lỏ rau cải cú

thể chế biến được những mún ăn gỡ?

+ Cũn cõy ớt cho chỳng ta gỡ?

+ Ớt cú vị gỡ?

- Ớt là gia vị nờm vào thức ăn rất hấp dẫn,

nhưng ớt cú vị cay núng cỏc con khụng được

nghịch ớt kẻo bị bỏng ớt

- Trong thiờn nhiờn cú rất nhiều loài cõy cú

quả, cho búng mỏt cho rau ăn ngon và bổ

dưỡng Chỳng mỡnh phải làm gỡ với cỏc loại

cõy này?

Hoạt động 2

- Cũn một loại hạt cụ con mỡnh đó gieo trồng

đú là hạt gỡ? (cho trẻ xem hạt đậu tương)

- Cụ cho trẻ xem tranh vẽ sự phỏt triển của

cõy từ hạt

* Quan sỏt tranh

*Tranh 1

- Cụng việc đầu tiờn của chỳng ta là làm gỡ?

- Sau khi gieo hạt xong chỳng ta làm gỡ? - Và

lỳc này cỏc con thấy hạt như thế nào?

* Tranh vẽ 2

- Sau khi gieo hạt cỏc con thấy cú điều gỡ xảy

ra?

- Đỳng rồi sau khi gieo hật đậu xuống đất,

một thời gian thỡ hạt đậu bắt đầu to, nứt vỏ

nhũ một mầm nhỏ cú màu trắng cắm xuống

đất, sau này phỏt triển thành rễ, cũnđầu kia

nhũ ra mầm xanh đẩy vỏ đậu và tỏch hạt đậu

ra làm đụi Đú chớnh là giai đoạn nảy mầm

- Hạt nảy mầm được cần cú những điều kiện

gỡ?

* Tranh vẽ 3

- Trẻ chơi

- Cú nhiều cõy xanh

- Cõy cải, cõy ớt

- Mầm được chăm súc phỏt triển như thế

Cụ và trẻ hỏt bài “ lớ cõy xanh”

-chỳng mỡnh vừa được xem quả trỡnh nảy

mầm của hạt đậu tương

Bõy giờ cụ và cỏc con cựng xem bức ảnh cụ

chụp về sự phỏt triển tiếp theo của cõy đậu

tương

- Cõy lớn lờn cỏc con phải làm gỡ?

muốn cõy xanh phỏt triển tốt chỳng ta phải

làm gỡ?

* Giỏo dục: Muốn cõy xanh phỏt triển tốt

chỳng ta phải tưới nước, bún phõn cho cõy,

để cõy nơi cú ỏnh sỏng mặt trời và đầy đủ

khụng khớ

Tranh 4

- Khi cú đủ ỏnh sỏng, khụng khớ, nước cõy sẽ

phỏt triển như thế nào?

- Cỏc con cú biết đõy là giai đoạn gỡ của cõy

khụng?

Tranh 5

- Và khi cõy trưởng thành cõy cho ta những

gỡ?

* Đàm thoại sau quan sỏt

quỏ trỡnh phỏt triển của cõy trải qua rất nhiều

giai đoạn : gieo hạt,cõy lớn lờn, cõy trưởng

thành, cõy ra hoa kết quả và cho thu hoạch

Hoạt động 3: Củng cố

-Trũ chơi: “ Thi ai nhanh”

- Cụ núi luật chơi, cỏch chơi

- Nhận xột kết quả

+ Màu xanh+ Nảy mầm

+ Chăm sóc

+ Hoa, quả

- Chơi trò chơi

II Hoạt động chiều

1 Chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng”

- Cô hớng dẫn cách chơi và tô chức cho trẻ chơi

2 Hớng dẫn trẻ cách chải đầu

* Nhận xột- đỏnh giỏ cuối ngày:

- Sĩ số

- Tỡnh hỡnh sức khỏe trẻ:

………

………

- Trạng thỏi tỡnh cảm thỏi độ hành vi của trẻ: ………

………

………

- Kiến thức, kĩ năng………

………

………

Thứ ba ngày / /

I Hoạt động học

Trèo thang hái quả

1 Mục đích

- Trẻ biết chèo thang và xuống thang 1 cách đúng kĩ thuật

- Trẻ biết những điều kiện để cho cây lớn và phát triển

- Trẻ có kĩ năng tập thẻ dục

- Trẻ hào hứng tham gia cùng cô

2 Chuẩn bị

- Thang thể dục

3 Tiến hành

* Trò chuyện với trẻ về ích lợi cua việc ăn uống và

tập luyện

HĐ1 Khởi động

- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi các kiể chân sau đó

về 4 hàng

HĐ2 Trọng động

+ BTPTC

+ VĐCB: Trèo thang hái quả

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 giải thích hai tay cô cầm tay

vịn của thang sau đó cô bớc từng chân 1 lên và khi

- Trẻ đi các kiểu chân

- Trẻ nhìn cô tập

- Trẻ nhìn cô tập và nghe cô nói

cô trèo lên thì cô lại bớc xuống sau đó về cuối hàng

- Cô gọi 1,2 trẻ lên thực hiện lại

II Hoạt động chiều

Đọc đồng dao ca dao về "chú cuội"

- Cô đọc cho trẻ nghe 2,3 lần

- Cô giảng nhuững câu so sánh trong bài ca dao cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ đọc dới nhiều hình thức

* Nhận xột- đỏnh giỏ cuối ngày:

- Cô yêu cầu trẻ xếp 6 bông hoa ra

- Cô yêu cầu trẻ xếp 5 con bớm ra và yêu cầu trẻ

nhận xét

- Nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn?

- Để 2 nhóm bằng nhau làm thế nào?

- Cô yêu cầu trẻ thêm 1 con bớm vào

- Bây giờ 2 nhóm nh thế nào? đều bằng mấy

- Cô bớt 3 con bớm đi hỏi còn mấy con?

- Cô kể lại cho trẻ nghe

* Nhận xột- đỏnh giỏ cuối ngày:

- Trẻ có kĩ năng trả lời câu hỏi

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

- Trẻ biết kính trọng ngời lao động

- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô

2 Chuẩn bị

- Tranh mẫu, Bút sáp, Giấy

3 Tiến hành

HĐ1 Tạo cảm xúc lôi cuốn

- Cô cùng trẻ hát bài " Quả gì"

- Cô đàm thoại nội dung bài hát

- Các con ạ muốn có nhiều cây ăn quả thì chúng

mình cần làm gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ đàm thoại

- Trồng cây

- Hôm nay cô cháu mình vẽ thật nhiều cây ăn quả

- Cô vẽ thân cây hình thẳnh sau đó cô vẽ lá và quả

để cho bức tranh thêm sinh động cô vẽ thêm , thật

nhiều chi tiết nữa

- Vẽ xong cô tô màu cho bức tranh đẹp hơn

HĐ4 Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý bao quát trẻ

HĐ5 Tr ng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang bài của mình lên và nhận xét

- Vì sao con thích bức tranh này

* Giáo dục trẻ biết yêu quý cây xanh

II Hoạt động chiều

- Dạy hát" Em yêu cây xanh Nghe: Hoa thơm bớm lợn TC: Ai nhanh nhất

1 Mục đích

- Trẻ thuộc bài hát, biết đợc tên bài tên tác giả

- Trẻ lắng nghe cô hát và biết đựoc nội dung bài nghe hát

- Trẻ có kĩ năng hát và biểu diễn

- Trẻ biết yêu cây xanh

- Biết giữ gìn vệ sinh chung

- Trẻ hào hứng tham gia cùng cô

- Cho trẻ xem hình ảnh cây xanh

- Cô trò chuyện về cây xanh và nêu ích lợi của

cây xanh đối với cuộc sống con ngời

- Cũng có 1 bài hát viết về 1 em bé rất thích

trồng nhiều cây xanh để cho bóng mát hôm nay

cô cháu mình cùng đến với bài hát này nhé

HĐ1:DH" Em yêu cây xanh"

- Cô hát mẫu lần 1 giới thiệu tên bài tên tác giả

- Cô hát mẫu lần 2 + Giảng qua nội dung bài hát

- Cô cho cả lớp hát 2 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Kiến thức, kĩ năng

………

………

………

Thứ sáu ngày / /

I Hoạt động học

Thơ Hoa kết trái“ ”

1 Mục đích

- Trẻ thuộc bài thơ biết đợc tên bài tên tác giả

- Trẻ có kĩ năng đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ có khả năng tri giác và trả lòi câu hỏi

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các lọai cây trồng

- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô

2 Chuẩn bị

- Tranh thơ,

3 Tiến hành

HĐ1 Giới thiệu

- Cô cùng trẻ đi thăm khu vờn hoa

- Ai có nhận xét gì về vờn hoa này?

- Những bông hoa này nh thế nào?

- Cũng có 1 bài thơ viết về sự kết trái của

những bông hoa hôm nay cô cháu mình cùng

nhau đến với bài thơ này nhé

HĐ2 Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 giới thiệu tên bài

tên tác giả

- Cô đọc lần 2 + tranh giảng qua nội dung bài

thơ

HĐ3 Giúp trẻ tìm hiểu tác phẩm

- Cô đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của ai

- Trẻ đi thăm

- Trẻ nêu nhận xét

- Đẹp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô đọc

- Trẻ nhìn tranh

sáng tác

HĐ4.Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc cùng cô 3 lần

- Tổ thi đua đọc

- Nhóm đọc

- cá nhân đọc cô sửa sai

HĐ5 TC: cây nào hoa nấy

- Cô cắt hoa cho trẻ dán vào cây mà có hoa

đúng của mình

- Cô chia lớp làm 2 đội thi đua nhau

- Cô nhận xét buổi học

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi cùng cô

II.Hoạt động chiều

- Rèn kĩ năng chải tóc và cài khuy áo cho trẻ

* Nhận xột- đỏnh giỏ cuối ngày:

- Sĩ số:.

- Tỡnh hỡnh sức khỏe trẻ:

………

………

- Trạng thỏi tỡnh cảm thỏi độ hành vi của trẻ: ………

………

………

- Kiến thức, kĩ năng ………

………

………

Thứ 7 ngày tháng năm

1 Hoạt động học

-2 Hoạt động chiều

-Nhật ký

Nhánh II Chủ đề : Một số loại rau Thời gian thực hiện : 1 tuần Từ ngày: / / /

I Yêu cầu + Kiến thức: - Trẻ biết lợi ích của một số loài rau và phân biệt đợc đặc điểm của chúng - Trẻ biết tập thẻ dục khi ghép với lời ca - Trẻ biết chơi theo góc và chơi theo vai mình nhận + Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng nhận xét - Trẻ có kĩ năng tập thể dục - Trẻ biết chơi theo đúng vai mình nhận + Giáo dục - Trẻ biết chăm tập thể dục - Trẻ biết yêu thích và chăm sóc các loại cây rau 2 Chuẩn bị: - Đồ dùng các góc - Xắc xô, video - Cô chuẩn bị tranh về chủ điểm treo xung quanh lớp - Các đồ dùng phục vụ cho 4 góc: cây, Hoa, Quả, bánh

- Các loại quả, Cây xanh, rau, - Toán số 7 , lô tô về các laọi quả đủ cho cô và trẻ dùng trong chủ điểm - Tranh các loại quả - Đàn mũ mũa, thanh gõ, xắc xô,

- Giấy A4 vở bít màu, sáp màu vở

- Tranh truyện, Tranh thơ, Máy vi tính, Slie

- Bóng, Túi cát, Khăn, mũ vịt

III.Kế hoạch tuần

- Trẻ cùng cô trò chuyện về các loại rau

- Cô cùng trẻ trò chuyện về cách chăm sóc các loại cây rau-Trẻ hoạt động theo ý thích

Bật sâu Nhận

biết khối cầu, khối vuụng, khối chữ nhật

Nặn củ cà rốt

“Niềm vui từ bát canhcải”

Nội dung Mục đích Chuẩn bị Dự kiến chơi Góc

phân vai:

Chơi bánhàng:

Bán các loại rau

-Trẻ biết những công việc của ng-

ời bán hàng -Biết ý nghĩacủa việc ăn rau mỗi ngày-Biết gọi tên các loại rau

-Các loại rau, củ, quả, hoa

- Sạp bày hàng

- 1 trẻ đóng vai ngời bán hàng, các trẻ khác còn lại đóng vai ngời mua hàng

-Trẻ cùng phối hợp thực hiện vaichơi

Góc xây dựng:

Xây vờn rau

-Trẻ biết cách xây vờnrau theo quy mô

-Gạch,khối gỗ,cây xanh,ghế băng, thảm

cỏ, cây hoa, các loại cây rau

-Trẻ nhận vai chủthiết kế công trình và thợ xây,trẻ thao tác vai tốt

4 Hoạt

động

góc

Góc học tập:

Đếm cácloại rau

-Biết kĩ năng

đếm các loạirau

- Các loại raubằng đồ chơi - Trẻ cùng lấy đồchơi ra đếm

Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vờn rau

- Trẻ biết cách chăm sóc vờn rau

- Bình tới nớc

- Vờn rau bắp cải, rau ngót

-Trẻ cùng về góc lấy dụng cụ ra tớinớc cho rau

- Nhóm trẻ khác bắt sâu, nhổ cỏ cho rau

-Cô bao quat nhận xét và tuyên dơng trẻ

-Giúp trẻ nhận biết đợc những đặc điểm của các loại rau

- Biết ích lợi của các loại rau -Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại rau

*Chuẩn bị:

-Địa điểm quan sát: vờn rau của trờng *Câu hỏi dự kiến:

+ Đây là vờn gì?

+ Cây có những cây rau gì?

+ Vờn rau nh thế nào?

6 Hoạt động

chiều

.Dạy trẻ cách phơi khăn

TC: Xỉa cá mè

- Trò chuyện

về cách bảo vệ rau sạch

Nhặt lá

vàng rơi

Biểu diễn văn nghệ - Cô cùngtrẻ làm

một số công việc

để trồng rau

2 Chuẩn bị

* Chuẩn bị của cụ:

- một số loại rau thật: Bắp cải, củ cà rốt, quả cà chua, củ xu hào

- Cỏc cụ cửa cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn được dỏnthứ tự cỏc số từ 1 đến 4

- Một hộp quà đựng củ cà rốt và củ xu hào

* chuẩn bị cho trẻ: lụ tụ về một số loại rau củ quả

3.Cỏch tiến hành

HĐ 1: Trò chuyện dẫn dắt vào bài

Cụ và trẻ trũ chuyện về chủ đề:

- chỳng ta đang học chủ đề gỡ?

- Hằng ngày cỏc con được ăn những loại rau

nào?

- Ăn rau cung cấp chỳng mỡnh chất gỡ?

giỏo dục dinh dưỡng: ăn rau cũn giỳp cho cỏc

con khụng chỉ lớn nhanh và khỏe mạnh mà

cũn thụng minh nhanh nhẹn khi tham gia vào

cỏc trũ chơi

Hụm nay cụ sẽ tổ chức trũ chơi “ ễ cửa bớ

mật” Cỏc con cú muốn tham dự trũ chơi

khụng?

vậy thỡ chỳng mỡnh hóy chia làm 3 đội

HĐ2 : Bài mới

a, Tỡm hiểu một số loại rau

Mở đầu chương trỡnh “ ụ cửa bớ mật”.Cỏc

con nhỡn xem cụ cú cỏc ụ cửa cú dạng hỡnh

gỡ? Trờn ụ cửa cú cỏc số thứ tự 1,2,3,4

Bờn trong mỗi ụ cửa là một điều bớ mật, để

mở được cỏc ụ cửa này, cỏc đội sẽ chọn cho

đội mỡnh một ụ cửa và trả lời cõu hỏi của ban

tổ chức, thỡ ụ cửa đú sẽ được mở ra và khỏm

phỏ điều bớ mật

* Rau bắp cải:

- xin mời đội xanh sẽ chon một ụ cửa

- Đội 1 chon ụ cửa số mấy?

- ễ cửa số 1 cú một bài thơ núi về rau của

nhà thơ phạm hổ

- Đú là rau gỡ?

Cụ cựng trẻ đọc bài thơ “ Bắp cải xanh” đồng

thời cụ đưa rau bắp cải ra cho trẻ quan sỏt

- Bạn nào cú nhận xột gỡ về rau bắp cải?

Chủ đề rauTrẻ kểVita min

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chọn ụ cửa

rau bắp cải

- rau bắp c¶i có dạng hình gì?lá rau như thế

nào? có màu gì?

Cô bổ đôi cây rau bắp cải ra cho trẻ quan sát

- lá non bên trong có màu gì?

- Bắp cải là loại rau ăn gì?

- ăn rau bắp cải con thấy như thế nào?

- Rau bắp cải cung cấp chất gì?

- trước khi ăn chúng ta làm thế nào?

- con được ăn những món ăn nào từ rau cải?

- Ăn củ cà rốt cung cấp chất gì? ăn có vị gì?

- Con được ăn những món gì từ củ cà rốt?

*Củ xu hào

Đội 3 chon ô cửa số mấy?

Ô cửa số 3: 3,2,1 mở cái gì đây các con? đây

là củ gì?

- Bạn nào cho cô biết củ xu hào có đặc điểm

gì?

-Củ xu hào có hình dạng như thế nào? vỏ

ngoài có màu gì? lá xu hào có màu gì? có ăn

được không?

- Cô bổ đôi củ xu hào ra bên trong củ xu hào

như thế nào?

- Củ xu hào ăn có vị gì? cung cấp chất gì?

- trước khi ăn củ xu hào chúng ta phải làm

như thế nào?

- Con được ăn món gì từ củ xu hào?

- Ngoài củ xu hào các con còn biét củ gì

nữa?

* Ô cửa cuối cùng là ô cửa số mấy?

- Cô sẽ chọn ô cửa cuối cùng Các con cùng

hô nhé!3,2,1 mở

- Cái gì ở trong ô cửa này?

- quả cà chua có đặc điểm gì?

- Quả có màu gì? Hình dạng gì?

H×nh trßn

Tr¾ngRau ăn lá

Có vị ngọt

Vi ta minRửa sạch, thái nhỏ,nấu chínTrẻ trả lời

Trẻ chọn ô cửa

Củ cà rốtDµiRửa sạch, gọt vỏ, nấu chínCung cấp vi ta min ATrẻ trả lời

Xu hµo

Trßn, mµu xanh

Cung cấp vi ta minRửa sạch, gọt vỏ, thái nhỏ, nấu chín

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Quả cà chuaTrẻ trả lờimàu đỏ, hình tròn

vỏ nhẵn

- Vỏ quả cà chua nhẵn hay sần?

- Cô bổ quả cà chua bên trong quả cà chua có

có gì?

Cà chua là rau ăn gì?

- Ăn quả cà chua có vị gì?

- Trước khi ăn quả cà chua chúng ta phải làm

như thế nào?

- các con được ăn những món ăn nào từ quả

cà chua?

- Ngoài quả cà chua con còn biết những loại

rau nào là rau ăn quả?

H§3: So sánh

- Các con vừa được tìm hiểu một số loại rau

từ các ô cửa bí mật, ban tổ chức có một món

quà dành cho các con, ban tổ chức mời 1 bạn

lên mở món quà nào?

- Đó là quà gì?

Củ cà rốt và củ xu hào có đặc điểm gì giống

nhau?

Củ cà rốt và củ xu hào có gì khác nhau?

trời tối …trời sáng cô còn có gì đây?

Cho trẻ so sánh đặc điểm giống và khác nhau

của rau bắp cải và quả cà chua?

H§ 4:.Trò chơi “ vận chuyển rau”

Chúng mình đã biết rất nhiều loại rau.bây giờ

cô có một trò chơi về rau nữa, các con có

muốn tham gia không?

Cách chơi: chia trẻ làm 2 đội, 1 đội chọn rau

ăn lá, 1 đội chọn rau ăn củ, quả

luật chơi: khi hết 1 lượt nhạc đội nào chọn

đúng và được nhiều loại rau cho đội mình

hơn sẽ là đội chiến thắng,

Trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ

Cô đếm và cho trẻ gọi tên rau

cô công bố đội chiến thắng và phát quà

H® 4:.Củng cố ôn luyện.

- Hôm nay các con được tìm hiểu những loại

rau gì?

-Ăn rau cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Muốn có nhiều rau ăn chúng ta phải làm gì?

- trước khi ăn chúng ta phải làm thế nào?

* Giáo dục dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực

Có hạt

Rau ăn quả

vị chuaRửa sạch,thái nhỏTrẻ trả lời

Trẻ trả lời Đều là rau ăn củ,ăn

được,cung cấp vi ta min

củ cà rốt có màu đỏ,củ xu hào

có màu xanh,củ cà rốt dài,củ

xu hào tròn.la xu hào ăn được,la cà rốt không ăn được.Trẻ so sánh

Có!

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

chất vi ta minTrồng và chăm sócRủa sạch, chế biến

phẩm và trẻ biết trồng và chăm súc rau.

* kết thỳc: Bõy giờ chỳng mỡnh cựng cụ sẽ đi

ra ngoài sõn nhộ!

II Hoạt động chiều

1, Hoạt động vệ sinh: dạy trẻ phơi khăn

* Yờu cầu: Trẻ biết phơi khăn mặt gọn gàng, đẹp

* Chuẩn bị: Giỏ phơi khăn, khăn mặt sạch

* cỏch tiến hành:

- Cụ trũ chuyện với trẻ

- Buổi sỏng thức dậy cỏc con thường làm những cụng việc gỡ?

- ngoài rửa mặt buỏi sỏng cỏc con cũn rửa mặt những lỳc nào?

- Cụ nhỡn thấy lớp mỡnh hụm nay phơi khăn mặt chưa được đẹp lắm bõy giờ cỏc com hóy phơi lại nhộ!

- Trẻ phơi khăn mặt, cụ hướng dẫn trẻ cỏch phơi

- Trẻ phơi xong cụ nhận xột – khen ngợi trẻ

2, Vệ sinh – Nờu gương- Trả trẻ

* Nhận xột- đỏnh giỏ cuối ngày:

- Cô làm mẫu cho trẻ xem lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Hai tay cô đa trứơc khi có

hiệu lệnh hai tay cô đa về phía sau đồng thời

chân cô khuỵu xuống và bật xuống khi cô tiếp

đất bằng 10 đầu ngón chân

- Cô cho trẻ lên tập thử

- Cô cho từng trẻ tập mỗi trẻ đựoc tập từ 2,3 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

+ TC:Chuyền bóng bằng hai tay

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cô

- Trò chuyện về cách bảo vệ rau sạch

* Nhận xột- đỏnh giỏ cuối ngày:

- Trẻ nhận biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật.

- Kĩ năng phân biệt, nhận biết, so sánh

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi

2 Chuẩn bị

* Chuẩn bị cho cô: Khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật

- Một số đồ vật có dạng khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu

* Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ một bộ ba loại khối trên

*Nhận biết, gọi tên khối

- Cô giơ từng loại khối, cho trẻ chọn khối

giống của cô

- Cô giơ khối cầu, trẻ tìm khối cầu để giơ lên

đồng thời nói tên khối

- cô làm tương tự với khối vuông, khối chữ

nhật

- Cho trẻ chọn khối theo tên gọi: cô nói tên

khối, trẻ chọn nhanh khối và giơ lên

Trẻ tìm xung quanh lớp

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ tìm đúng nhà”

số nhà là các khối, trẻ có khối nào về nhà có

khối đó

H§ 3: kết thúc: - Cô nhận xét giờ học.

- Cô và trẻ hát “ Em yêu cây xanh”

Trẻ chơi trò chơi

II HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1 Hoạt động lao động: Nhặt lá vàng rơi

*Yêu cầu: Trẻ nhặt lá rụng ở khu vực sân trường sau đó cho vào rổ rồi đổ vào thùng rác

* Chuẩn bị: Rổ nhỏ, thùng rác, nước rửa tay

* Cách tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ cách nhặt lá rụng

- cô cho trẻ nhặt lá ở khu vực sân trường cô quan sát, hướng dẫn trẻ

- Cho trẻ rửa tay, cất đồ dùng

- Nhận xét – khen ngợi

2 Vệ sinh, nêu gương trả trẻ

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Luyện kĩ năng xoay trũn, lăn dọc.

- Giỏo dục dinh dưỡng

2 Chuẩn bị

- Chuẩn bị của cụ: Mụ hỡnh, mẫu, bàn

- Chuẩn bị cho trẻ: đất nặn, bảng con,rổ

- Ăn rau cung cấp chất gỡ?

- Cụ và chỳng mỡnh cựng đi thăm quan

vườn rau nhộ!

- cỏc con nhỡn thấy gỡ? Đõy là rau gỡ?

- Cụ cho trẻ quan sỏt củ cà rốt củ cà rốt cú

màu gỡ? cú hỡnh dạng như thế nào? ăn củ cà

rốt cung cấp chất gỡ?

Hụm nay cụ sẽ hướng dẫn cho cỏc con cỏch

nặn củ cà rốt

HĐ 2:

- Cụ làm mẫu: Trước tiờn cụ búp đất cho

mềm, sau đú lăn dọc và dựng tay vuốt nhọn

1 đầu sau đú cụ lấy 1 ớt đất lăn dọc và gắn

vào đầu to của củ cà rốt vậy là cụ dẫ nặn

xong 1 củ cà rốt cú cuống lỏ rồi

- Cỏc con thấy củ cà rốt cụ nặn như thế

nào?

- Cỏc con muốn nặn những củ cà rốt giống

cụ khụng?

- Trẻ làm thao tỏc trờn khụng

- Trẻ thực hiện cụ đến từng chỗ trẻ ngồi

quan sỏt, hướng dẫn trẻ thực hiện

- Trẻ nặn xong mang sản phẩm lờn trưng

Củ cà rốtMàu đỏ, dạng dài

Trẻ quan sỏt và chỳ ý xem cụ làm mẫu

- Cỏc con vừa được nặn rất nhiều củ cà rốt

II Hoạt động chiều

Tiết tổng hợp: Biểu diễn văn nghệ

1.Mục đớch

- Trẻ biểu diễn cỏc bài hỏt một cỏch mạnh dạn tự tin

- Kĩ năng biểu diễn cỏc bài hỏt

- Giao dục trẻ yờu thiờn nhiờn yờu cỏi đẹp

- Mựa xuõn là mựa của cỏ cõy hoa lỏ những

chồi non xanh mơn mởn mọc ra từ những

cành cõy trong thật là đẹp

sau đõy xin mời tổ1 lờn hỏt tặng cả lớp bài

hỏt “lỏ xanh”

- nhúm trẻ hỏt và mỳa

* Khụng chỉ cú hoa lỏ cỏ cõy, mựa xuõn cũn

cú rất nhiều loại quả cụ cú 1 trũ chơi rất vui

cỏc con cú đồng ý chơi với cụ khụng?

- Cụ và trẻ hỏt bài hỏt “Quả”.cụ là người hỏi,

trẻ trả lời

Cụ khen ngợi động viờn trẻ

* Cỏc con cú biết quả từ đõu mà cú khụng?

Hoa kết thành quả cú một bài thơ núi về điều

kỡ diệu đú chỳng mỡnh hóy lắng nghe bạn đọc

mựa xuõn

Cú tết, cõy cối đõm chồi nảy lộc

Trẻ hỏt “ a mựa xuõn đẹp quỏ”

Tổ trẻ hỏt “ lỏ xanh”

Nhúm trẻ hỏt và mỳa

Trẻ trả lờiTrẻ hỏt

Từ hoa

1 trẻ đọc thơ “ hoa kết trỏi”

bài thơ này nhé!

* Hoa và quả được sinh ra từ đâu?

Cây trưởng thành thì mới ra hoa kết trái các

con muốn có thật nhiều quả ăn thì chúng

mình phải làm thế nào?

bài hát “em yêu cây xanh” do các bạn tổ 2,3

đồng ca sẽ thể hiện được tình cảm của các

bạn đối với cây xanh

Vậy các con có yêu cây xanh không?

Chúng mình cùng cô vừa hát vừa vỗ tay theo

nhịp bài hát nhé!

H§ 3: Nghe hát: “ cây trúc xinh” dân ca

quan họ bắc ninh.

Cô hát 2 lần trẻ đong đưa theo nhịp bài hát

các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?

H§ 3:Trò chơi: đoán tên bạn hát

Cách chơi: 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, cô cho

1 bạn ở dưới hát, sau khi bạn dừng hát, bạn

đội mũ sẽ bỏ mũ ra và đoán tên bạn vừa hát

nếu đoán đúng sẽ được thưởng 1 món quà

nếu đoán sai sẽ phải nhảy lò cò

( Trẻ chơi 2- 3 lần)

H§ 4: Kết thúc: cô nhận xét giờ học, khen

ngợi trẻ.chuyển sang hoạt động khác

Trẻ nghe và đong đưa theo giai điệu bài hát

Trẻ trả lờiTrẻ chơi trò chơi

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

1 Mục đớch

- Trẻ nhớ tờn truyện và cỏc nhõn vật trong truyện

- Trẻ hiểu nội dung truyện

- Trẻ trả lời đủ cõu to, rừ rang

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý và bảo vệ chăm sóc rau

- Cỏc con vừa được hỏt bài hỏt núi về cỏi gỡ?

- bạn nào biết những loại rau nào kể cho cụ và

cỏc bạn cựng nghe nhộ !

- cỏc con ạ !cú rất nhiều loại rau, mỗi loại rau đều

co lợi ớch riờng

- Bắp cải là một lọai rau nằm trong những loại rau

cung cấp vitamin cho cơ thể chúng ta Dể có rau

ăn chúng ta phải làm gì?ai đã trồng rau giúp bố

mẹ, mọi ngời sẽ nh thế nào khi ăn rau do bàn tay

các con trồng

- Muốn biết được điều này cụ mời cỏc con nhệ

nhàng về chỗ ngồi nghe cụ kể cõu chuyện “”

- trong cõu truyện cú những nhõn vật nào?

- Ai đã dem hạt giống về cho Mai ?

- Mẹ dạy cho Mai cách gieo hạt nh thế nào?

- chỳng mỡnh vừa nghe cụ kể cõu truyện gỡ? qua

cõu truyện chỳng mỡnh biết được điều gỡ?

*giỏo dục trẻ: - Các loại rau rất cần thiết cho cơ

thể sống của chúng ta, để có đợc rau ăn chúng ta

Trẻ ngheNiềm vui từ bát canh cải

Trẻ trả lời Bố

Tới nớcvuiTrẻ trả lời

“Bắp cải xanh” Trẻ nghe

Trẻ hỏt cựng cụ

II Hoạt động chiều

- Cô cùng trẻ làm một số công việc để trồng rau

- Vệ sinh, nờu gương trả trẻ.

* Nhận xột- đỏnh giỏ cuối ngày:

-2 Hoạt động chiều

-

-Nhật ký

Nhánh iii

Chủ đề : một số loại hoa- quả

Thời gian thực hiện : 2 tuần

Từ ngày - / /

Tuần I : Một số loại quả

- Trẻ biết nhận xét đợc những đặc điểm rõ nét giữa 2 loại quả

- Trẻ biết nhận vai chơi và vào vai chơi của mình

- Trẻ biết tập thể dục buổi sáng ghép với lời ca

+ Kĩ năng

- Phát triển óc quan sát và khả năng phán đoán

- Trẻ có 1 số kĩ năng chăm sóc bảo quản sử dụng hoa quả

- Có kĩ năng chơi góc

- Trẻ có 1 số kĩ năng tập thể dục sáng

+ Giáo dục

- Trẻ biết yêu quý ngời trồng cây

- Biết nhờng nhịn trong khi chơi, Không tranh giành đồ chơi

- Cất đồ chơi đúng quy định

- Cô trò chuyện về những loại quả mà trẻ biết

- Cô cùng trẻ trò chuyện về những chất có trong các lọaiquả và cách bảo quản những loại quả chín

sáng hợp với bài " Quả"

về một

số loài quả

Nhảy lò

cò hái quả

Dạy trẻphõn biệt phớa trước, phớa sau, phớa trờn, phớa dưới của đốitượng khi cú

sự địnhhướng

Nặn quả

(Mẫu) Kể chuyện

“ Cây Khế”

4 Hoạt

động

góc

Nội dung Mục đích Chuẩn bị Dự kiến chơi Góc

phân vai:

Chơi bánhàng:

Bán các loại quả

-Trẻ biết những công việc của ng-

ời bán hàng -Biết ý nghĩacủa việc ăn quả

-Biết gọi tên các loại quả

-Các loại quả

- Sạp bày hàng

- 1 trẻ đóng vaingời bán hàng,các trẻ khác còn lại đóng vai ngời mua hàng

-Trẻ cùng phốihợp thực hiện vai chơi

Góc xây dựng:

Xây vờn cây ăn quả

-Trẻ biết cách xây vờncây ă quả

theo quy mô

-Gạch,khối gỗ,cây xanh,ghế băng, thảm

cỏ, cây ă quả

các loại0

-Trẻ nhận vai chủ thiết kế công trình và thợ xây,trẻ thao tác vai tốt

Góc nghệ thuật:

hát, múacác bài

về quả

- Trẻ biết hát,múa các bài về quả

- xắc xô

- các bài hát

về quả

- Trẻ cùng nhau múa hát

Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vờn

- Trẻ biết cách chăm sóc vờn hoa

- Bình tới nớc

- Vờn cây ăn quả của trờngcủa trờng

-Trẻ cùng về góc lấy dụng

cụ ra tới nớc cho cây

- Nhóm trẻ

cây ăn quả khác bắt sâu, nhổ cỏ cho cây

-Cô bao quat nhận xét và tuyên dơng trẻ

- Biết ích lợi của việc trồng cây ăn quả

-Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại quả

-Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại quả

TCVĐ: Gieo hạt, trồng nụ trồng hoa, cây nào lá ấy, hái

quả

CTD:vẽ trên sân,nhặt lá rụng,trồng hoa

TC “ Mèo bắt chuột”

Làm quen với bài mới

“Cây khế”

Dạy vận động:

Quả gỡ?

hoạt

động lao

động: Trồng cây

Thứ hai ngày …/…/……

I Hoạt động học

Trũ chuyện về một số loại quả

1 Mục đớch

- Trẻ biết tờn gọi và đặc điểm của một số loại quả : Cam, chuối, khế

- Luyện kĩ năng phõn biệt, so sỏnh

- Giỏo dục trẻ iết chăm súc và bảo vệ cõy giỏo dục dinh dưỡng

- Cụ cho trẻ hỏt bài “quả”

- chơi trũ chơi: “tỳi quà bớ mật”

cỏch chơi: cho trẻ tũ tay vào tỳi lấy quả theo

yờu cầu của cụ

HĐ 2:

* Cụ cho trẻ quan sỏt lần lợt từng loại quả

cam, chuối, khế và hỏi

- Đõy là quả gỡ? cú màu gỡ? hỡnh dạng gỡ? nhẵn

hay sần?

* Đi quanh lớp để trẻ được sờ ngửi nếm:

- Quả thơm hay khụng thơm? ăn quả cú vị gỡ?

* So sỏnh:

- Đặc điểm giống nhau và khỏc nhau giữa quả

cam và quả chuối

HĐ 3: củng cố, khỏi quỏt.

- Hụm nay cụ cho cỏc con quan sỏt bao nhiờu

loại quả? đú là những loại quả gỡ?

* Khỏi quỏt: cú rất nhiều loại quả mà hàng

ngày cỏc con được ăn, được nhỡn thấy cú quả

thỡ chua cú quả thỡ ngọt quả hỡnh trũn quả

hỡnh dài nhưng đều được gọi là quả cỏc loại

quả đều cung cấp cho cơ thể rất nhiều vi ta

min, giỳp da dẻ mịn màng, hồng hào và khỏe

mạnh

- Ngoài những loại quả trờn cỏc con cũn biết

những loại quả nào nữa?

- Muốn cú nhiều cõy ăn quả chỳng ta phải làm

gỡ?

* Trũ chơi: “ gieo hạt”

Trẻ hỏttrẻ chơi trũ chơi

Trẻ quan sỏtTrẻ trả lời

Trẻ được sờ ngửi nếmTrẻ đưa ra nhận xột của mỡnh

Trẻ so sỏnh

Trẻ trả lời

Trẻ kểTrẻ trả lờiTrẻ chơi trũ chơi

II.Hoạt động chiều

1,Hoạt động vệ sinh: “ Rửa tay”

* Yờu cầu: Trẻ biết rửa tay theo trỡnh tự

- Biết rửa tay sạch sẽ

* Chuẩn bị: nước sạch, khăn lau

* Cỏch tiến hành: - Cụ và trẻ hỏt 2 bàn tay của em

- bàn tay để làm gỡ? muốn cho bàn tay luụn sạch sẽ và khỏe mạnh cỏc phải làm gỡ?

- Cụ và trẻ cựng đi đến chỗ rửa tay

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân:

đi bằng mũi chân, gót chân, chạy nhanh

Trẻ xếp hàng

- Cụ làm mẫu lần1.

- Cụ làm mẫu lần 2: phõn tớch động tỏc:

Đứng ở vạch xuất phỏt, khi cú hiệu lệnh co 1

chõn lờn và nhảy lũ cũ đến chỗ cú quả.sau đú

nhay cao để hỏi quả mang về rổ của đội

mỡnh

- Cho 2 trẻ thực hiện:

- thi đua giũa 2 đội

HĐ 3: củng cố

- cho trẻ nhắc lại tờn bài học

- giỏo dục trẻ cú ý thức trong khi xếp hàng

HĐ 4: kết thỳc- hồi tĩnh

cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng sõn rồi về lớp

Trẻ quan sỏt

Trẻ quan sỏt và chỳ ý lắng nghe

Trẻ thực hiệnTrẻ thi đuaTrẻ nhắc lại tờn bài học

Trẻ đi nhẹ nhàng

II Hoạt động chiều

Đọc thơ về hoa

- Cô đọc 1,2 lần cho trẻ nghe

- Cô giới thiệu tên bài tên tác giả

- Cô đàm thoại qua về bài thơ

- Cô cho trẻ đọc dói nhiều hình thức

- Cô đọc lại cho trẻ nghe

* Nhận xột- đỏnh giỏ cuối ngày: