Chào mừng các thầy cô tới dự thao giảng ngày hôm nay... Đó là điểm thấp nhất của của đồ thị trong trường hợp a>0 với mọi x và là điểm cao nhất của đồ thị trong trường hợp a... Từ đó ta
Trang 1Chào mừng các thầy cô tới dự thao giảng ngày hôm
nay
Trang 2Em hãy cho biết: Các đồ thị sau là đồ thị của hàm số nào ?
y
x
O
y
x
O
y = ax2 ( a > 0) y = ax2 ( a < 0 )
Hãy nêu đặc điểm của đồ thị hàm số
và tính chất của hàm số?
Trang 3• Nhắc lại các kết quả đã biết về đồ thị của hàm số y=ax2
Câu hỏi 1
Đồ thị của hàm số quay bề lõm lên trên, xuống dưới khi nào ?
Trả lời câu hỏi 1
Khi a>0 bề lõm quay lên trên , khi a< 0 bề lõm quay xuống dưới
Trang 4Câu hỏi 2
Đỉnh của parabol y=ax2(a#0) là điểm nào?
Trả lời câu hỏi 2:
O(0;0)
Câu hỏi 3
Tính đối xứng của đồ thị hàm số y=ax2
(a#0)
ù Trả lời câu hỏi 3
Hàm số y=ax2 (a 0) là hàm số chẵn nên đồ thị của nó đối xứng qua Oy.
Trang 5Điểm O(0;0) là đỉnh của parabol y = ax2 Đó là điểm thấp nhất của của đồ thị trong trường hợp a>0 ( với mọi x) và là điểm cao nhất của đồ thị trong trường hợp a<0 ( với mọi x ) f(x)=x*x
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4
x
y
f(x)=-x*x
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4
x y
Nhận xét
0
y
0
y
Trang 61.Định Nghĩa:
+ Hàm số bậc hai là hàm số được xác định bởi công thức y=ax2+bx+c ( a 0)
+ Tập xác định của hàm số này là D=R
+ Hàm số y= ax2 đã học ở lớp 9 là một trường hợp riêng của hàm số y=ax( a 0) 2+bx+c ( a 0)
§3.HÀM SỐ BẬC HAI (tiết 15)
Với a,b,c là các số thực
Trang 7Như vậy điểm I( ; ) đối với đồ thị của hàm số y=ax 2 +bx+c (a 0) đóng vai trò như đỉnh O(0;0) của parabol y=ax 2
Thực hiện phép biến đổi đã biết ở lớp 9 ta có
thể viết
Từ đó ta có nhận xét sau:
+ Nếu x=- thì y= Vậy điểm I(- ; ) thuộc đồ thị
của hàm số y=ax 2 +bx+c
+ Nếu a>0 thì y với mọi x , do đó I là điểm thấp
nhất của đồ thị
+ Nếu a<0 thì y với mọi x , do đó I là điểm cao nhất
của đồ thị
2
b
4a
2
b a
4a
4a
2
b
a 4a
b
(a 0)
Trang 8y = ax2 + bx + c ( )2
b
a x
2
b
x
O
y
m
n
y = a( x + m
) 2
+ n
2 Đồ Thị
Trang 9Từ đó ta có kết luận sau:
Đồ thị Hàm số bậc hai là một parabol
Có đỉnh ?
Trục đối xứng?
Qay bề lõm lên trên và xuống dưới khi nào?
Trang 10O
y
x
O
y
2
b a
4a
4a
2
b a
Đồ thị hàm số y = ax2 + bx +c
I
I
Hãy nêu các bước vẽ trực tiếp đồ thị
2
b a
4a
Trang 11Để vẽ đường parabol y = a.x2 + b.x +c (a≠0),
ta thực hiện các bước:
1 Xác định toạ độ đỉnh I ( ; ).- b
2a
-Δ 4a
2 Vẽ trục đối xứng x = - b
2a
3 Xác định toạ độ các giao điểm của parabol với trục tung (điểm (0;c)) và trục hoành (nếu có)
Xác định thêm một số điểm thuộc đồ thị, chẳng hạn điểm đối xứng với điểm (0;c) qua trục đối xứng của parabol
4 Vẽ parabol
3 Cách vẽ
Trang 12Vẽ đồ thị các hàm số sau :
1/ y = x2 – 4x + 3 ; 2/ y = - x2 + 3x - 2 GIẢI : 1/ y = x 2 – 4x + 3
1
4a
2 2
b a
; Đỉnh I( 2 ; -1) -Trục đối xứng : x = 2
-Các điểmcắt Ox:
(1;0) ; (3;0) -Điểm cắt Oy : (0;3)
-Điểm đối xứng với điểm cắt
Oy qua trục đối xứng ( 4;3)
3
3 -1
2
4
O
x y
I
Trang 13Đỉnh
;
-Trục đối xứng:
-Các điểmcắt Ox:
(1;0) ; (2;0) -Điểm cắt Oy : (0;-2)
-Điểm đối xứng với điểm cắt Oy qua trục đối xứng
b a
1
4a 4
( ; )
2 4
3 2
x
y
x o
-2
2
2
1 4
2/ y = - x 2 + 3x - 2
Trang 14O
y
x
O
y
2
b a
4a
4a
2
b a
Đồ thị hàm số y = ax2 + bx +c
a > 0 a < 0 I
I
Hãy dựa vào đồ thị để nêu tính chất biến thiên và lập BBT của hàm số y = ax + bx +c ?
Trang 154 Chiều biến thiên của hàm số bậc hai
x - +
y
x - +
y
2
b a
4a
2
b a
4a
Khi a>0, hàm số nghịch
biến trên khoảng
( -, ), đồng biến trên
khoảng ( ,+ ) và có
giá trị nhỏ nhất là
khi x =
2
b a
4a
2
b a
2
b a
Khi a<0, hàm số đồng biến trên khoảng ( - , ), nghịch biến trên khoảng ( , + ) và có giá trị lớn nhất là khi x =
2
b a
4a
2
b a
2
b a
Trang 16Ví dụ: khảo sát sự biến thiên và
Tập xác định : R
Sự biến thiên
Đồng biến trên khoảng (-;2)
Nghịch biến trên khoảng (2;+ )
Bảng biến thiên
x y
1
-
-
Trang 17Đỉnh :
Trục đối xứng :
I(2;1)
x=2
(P)Quay bề lõm xuống dưới f(x)=-x^2+4x-3
x(t)=2 , y(t)=t Series 1
-11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
1 2 3 4 5
x
y
Đỉnh I(2;1)
Giao điểm với truc tung(0;-3)
Vẽ đồ thị
Giao điểm của đồ thị với trục
hồnh (1;0) và (3;0)
Trang 18BÀI TẬP
Trong khoảng ( -1;2) các hàm số sau hàm số nào đồng biến ? Hàm số nào nghịch biến?
a/ y = x2- 5x +3
c/ y = -2x2 – 7x +4
b/ y = -x2- 3x+ 2
d/ y = 4x2 + x - 1
Đồng biến Đồng biến Nghịch biến
Không đơn điệu
Trang 19Xin chân thành cảm ơn các Thầy Cô đã đến dự tiết học hôm nay.
Kính mong các Thầy Cô đóng góp
ý kiến để tiết dạy ngày càng hoàn thiện hơn.