Biết cách thực hiện đổi chân khi sai nhịp, đi đều – đứng lại 2 / Kĩ năng: - Thực hiện đúng cơ bản đi đều.. thực hiện được đi đều vòng phải trái , III / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điể
Trang 1GIÁO ÁN
Ngày soạn ……… Tiết PPCT: 19 Tuần : 10
KIỂM TRA: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I / MỤC TIÊU:
1 / ĐHĐN:
Kiểm tra ĐHĐN tập hợp hàng ngang,quay trái, phải, đằng sau, giậm chân tại chổ, đi đều, đứng lại
II / YÊU CẦU:
1 / Kiến thức:
- Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện động tác Biết cách thực hiện đổi chân khi sai nhịp, đi đều – đứng lại
2 / Kĩ năng:
- Thực hiện đúng cơ bản đi đều thực hiện được đi đều vòng phải ( trái ),
III / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường, Vệ sinh sạch sẻ nơi luyện tập.
- Phương tiện: Còi 1 cái,
IV / TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1
Trang 2NỘI DUNG Đ L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
H Đ GIÁO VIÊN H Đ HỌC SINH
A/ PHẦN MỞ ĐẦU:
1.Nhận lớp :
2 Khởi động:
- Thực hiện các động tác của bài
khởi động chung
*- Khởi động chuyên môn:
Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
gót chạm mông
3 Kiểm tra bài cũ:
- Cách thực hiện, các khẩu lệnh
về ĐHĐN
8 Đến 10 Phút
* GV nhận lớp, kiểm tra sĩ
số, chĩnh đốn trang phục, kiểm tra sức khoẻ học sinh
* GV nêu Mục tiêu – Yêu cầu tiết học
Giáo viên nhắc học sinh thực hiện đúng các động tác
- Gọi 1-2 HS trả lời, HS còn lại nghe nhận xét, GV nhận xét chung, cho điểm xếp lọai
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X LT
Đánh tay cao thấp, tay ngực, lưng bụng; Xoay các khớp : cổ tay - cổ chân, khuỷu tay, khớp vai, cánh tay, hông, gối ; ép ngang –
ép dọc
B/ PHẦN CƠ BẢN:
1/ Đội hình đội ngũ:
-Ôn:
- Những sai lầm thường mắc và
cách sửa:
+ sai:khi quay các phía tay
không áp vào đùi, không quay đủ
góc độ, khi tập hợp chen lấn xô
đẩy nhau; khi đi đều nâng đầu
gói cao quá mức cần thiết và
bước ngắn, khi đứng lại quá đà
nên thân trên lao về trước, khi đi
sai nhịp chưa thục hiện được
động tác đổi chân, khi đi vòng
các hướng bị dồn cục, hàng ngũ
không ngay ngắn
*- Thang Điểm:
- 9 -10 điểm: Thực hiện chính
xác, đẹp các kỹ năng quy định
( theo khẩu lệnh của GV hoặc
cán sự lớp)
- 7 – 8 điểm: Thực hiện đúng
động tác nhưng chưa đẹp
- 5 -6 điểm: Có 1 – 2 kỹ năng
thực hiện sai, các kỹ năng còn lại
thực hiện tương đối chính xác
- 3 – 4 điểm: Có 3 kỹ năng tập
sai trở lên
GV nhắc lại 1 số yếu lĩnh k/thuật HS thực hiện còn yếu thị phạm củng cố
* Chú ý về phương hướng, biên độ, nhịp điệu khi thực hiện động tác,
+ Cách sửa: Những thao tác HS thực hiện sai, GV cho dừng lại chỉ dẫn thế nào là sai, sau đó GV làm mẫu động tác đúng và cho
HS tập, phân đọan nhỏ ở những động tác khó cho
HS luyện tập cho đến khi
cơ bản đúng thì mới cho tập liên kết dành nhiều thời gian cho HS luyện tập
@- GV phổ biến hình thức
và thanh điểm kiểm tra cho
HS biệt, sau đó tổ chức kiểm tra
*- Tổ chức:
- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 5 đến 6 HS, cán
sự điều khiển
- Mỗi HS tham gia kiểm tra
1 lần, trường hợp đặc GV cho kiểm tra lần 2
- ĐH hàng ngang xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
C/ PHẦN KẾT THÚC:
- Thả lỏng cơ khớp : HS thực
hiện các động tác vung tay-chân,
3 Đến 5
- Nhận xét - đánh giá tiết học
- Giao bài tập về nhà: HS
- ĐH hàng ngang tại chổ thả lỏng.
xxxxxxxxxxxxxxx
2